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Actividad: act1 b.tex Autor: Shaira Alondra Larios Rodrı́guez, Cod: 223324962, Sec:D03
Fecha de elaboracion 20 de enero del 2023
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h) El problema del enrutamiento de los autobuses escolares: un estudio de caso

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 Aunque muchos artı́culos mencionan múltiples ob-
jetivos a considerar. Solo Bowerman () afirma que su
método examina el problema de ruting del autobús esco-
lar desde el punto de vista multiobjetivo.
Como se verá en la siguiente sección, nuestros proble-
mas son diferentes de los que se han reportado anteri-
ormente en varios aspectos. los objetivos considerados
incluyen minimizar el número de autobuses necesarios,
el tiempo total de viaje de los alumnos en todos los pun-
tos, el tiempo total de viaje de autobús y el equilibrio
de la carga del autobús y los tiempos de viaje, y equi-
librar la carga del autobús y los tiempos de viaje. La
restricción principal es la capacidad del autobús.
Representación del problema.

Notación

K es el nuVmero de autobuses disponibles para el

servicio de autobuses escolares. C() es la capacidad del
autobús K, que puede ser igual o diferente para cada
autobus.
n es el número total de puntos de recogida.
M es el número total de alumnos a ser atendidos.