sha ab Fe ae CAMPO DE EXPERIENCIAS “O EU, O OUTRO E O NOS” OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO Bebés (zero al ano e 6 meses) (EI01EOO1) Perceber que suas acdes tém efeitos nas outras criangas e nos adultos. (E101E002) Perceber as possibilidades 05 limites de seu corpo nas brincadeiras e interacdes das quais participa. (EI01E003) Interagir com criancas da mesma faixa etaria e adultos ao explorar espacos, materiais, objetos, brinquedos. (EIO1EO04) Comunicar necessidades, desejos e emocées, utilizando gestos, balbucios, palavras. Criancas bem pequenas (1 ano 7 meses a 3 anos e 1 meses) (E102E001) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interacdo com criangas e adultos. (€102E002) Demonstrar imagem positiva de sie confianga em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios. (E102E003) Compartilhar os objetos € 05 espacos com criangas da mesma faixa etdria e adultos. (E102E004) Comunicar-se com os colegas € 0s adultos, buscando compreendé-los e fazendo-se compreender. EDUCACAO INFANTIL Criangas pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) (E103E001) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas tém diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. (E103E002) ir de maneira independente, ‘com confianca em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitacées. {EI03E003) Ampliar as relacdes interpessoais, desenvolvendo atitudes de participacao e cooperacao. (E103E004) Comunicar suas idelas e sentimentos a pessoas e grupos diversos. (EIOIEOOS) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensacdes em momentos de alimentacao, higiene, brincadeira e descanso. (E102E005) Perceber que as pessoas tém caracteristicas fisicas diferentes, respeitando essas diferencas. (E103E005) Demonstrar valorizacao das caracteristicas de seu corpo e respeitar as caracteristicas dos outros (criancas e adultos) com os quais convive. 45BASE NA comm CAMPO DE EXPERIENCIAS “O EU, O OUTRO E O NOS” (Continuagao) OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO. Bebés (zero. alanoe Criancas bem pequenas (lano _Criancas pequenas (4 anos a 6 meses) 7 meses.a3anose llmeses) 5 anos e Tl meses) gta ; (EIO1EO06) (E102E006) (E103E006) a 0 i - 7 i ¥ + a% Interagir com outras criancas Respeitar regras basicas de Manifestar interesse ¢ 1 %™ da mesma faixa etaria e convivio social nas interacdes _respeito por diferentes adultos, adaptando-se © brincadeiras. culturas e modos de vida. a0 convivio social. (E102E007) (E103E007) Resolver conflitos nas Usar estratégias pautadas interacées e brincadeiras, com no respeito mutuo para lidar aorientagao de um adulto. com conflitos nas interacoes com criangas e adultos.CAMPO DE EXPERIENCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS” OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO EDUCACAO INFANTIL Bebés (zero al ano e 6 meses) C % ceiorceon Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emogses, necessidades e desejos, (Elo1cG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interacées em ambientes acolhedores e desafiantes. (El01cG03) Imitar gestos € movimentos de outras criangas, adultos ¢ animais. (Elo1cG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promocéo do seu bem-estar. ha a % _Utilizar os movimentos: (EIOICGOS) team ij de preensao, encaixe e langamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais © objetos Criancas bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e Tl meses) (E102cG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidade de si e nos jogos e brincadeiras. (E102¢602) Deslocar seu corpo no espaco, orientando-se por nocées como em frente, atrés, no alto, embaixo, dentro, fora etc, a0 se envolver em brincadeiras eatividades de naturezas. (€102CG03) Explorar formas de deslocamento no espaco (pular, saltar, dangar), combinando movimentos ¢ seguindo orientacoes (E102¢G04) Demonstrar progressiva independéncia no cuidado do seu corpo. (E102cG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasger, folhear, entre outros. Criangas pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) (E103CG01) Criar com 0 corpo formas diversificadas de expressdo de sentimentos, sensacdes e emocées, tanto nas situac6es do cotidiano quanto em brincadeiras, danga, teatro, musica (EloscG02) Demonstrar controle e adequacao do uso de seu corpo em brincadeiras jogos, escuta e reconto de histérias, atividades artisticas, entre outras possibilidades. (103603) Criar movimentos, gestos, olhares e mimicas em brincadeiras, jogos atividades artisticas como danga, teatro e musica (E103CG04) Adotar habitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentacao, conforto e aparéncia. (E103cG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situacdes diversas. 4748 CAMPO DE EXPERIENCIAS “TRACOS, SONS, CORES E FORMAS” OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO. Bebés (zero. alanoe 6 meses) (Elo1Tso1) Explorar sons produzidos com 0 préprio corpo e com objetos do ambiente. (El01TSO2) Tragar marcas graficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. Criancas bem pequenas (1 ano © 7 meses a 3 anos e Il meses) (e102TsoD Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de musica. (E102TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulagao (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superficies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais, Criangas pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) (E103TSo1) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenagées, criagdes musicais, festas. (E103TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando producées bidimensionais e tridimensionais. (Elo1TSO3) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, cancées, musicas e melodias. (E102TSO3) Utilizar diferentes fontes sonoras disponiveis no ambiente em brincadeiras cantadas, can¢ées, musicas € melodias. (E103TSO3) Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duracao, altura e timbre), utilizando-as, em suas producées sonoras @ ao ouvir musicas e sons.sha = fie EDUCACAO INFANTIL CAMPO DE EXPERIENCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINACAO” OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO Bebés (zero al ano e 6 meses) {) (EIOIEFOD # Reconhecer quando é chamado por seu nome @ reconhecer os nomes de pessoas com quem convive (EIO1EFO2) Demonstrar interesse a0 ouvir a leitura de poemas 2 apresentacao de misicas. (EIOIEFO3) Demonstrar interesse a0 ouvir historias lidas ou contadas, observando ilustracdes e os movimentos de leitura do adulto-leitor (modo de segurar 0 portador e de virar as paginas). (EIOIEFO4) Reconhecer elementos das ilustrac6es de historias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor. (EIOIEFOS) Imitar as variacdes de entonacao e gestos realizados pelos adultos, ag ler historias e ao cantar. Criancas bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e Tl meses) (E102EFO1) Dialogar com criangas e adultos, expressando seus desejos, necessidades, (E102EFO2) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliteracdes em cantigas de roda e textos poéticos. (E102EF 03) Demonstrar interesse ¢ atencdo ao ouvir a leitura de histérias e outros textos, diferenciando escrita de ilustracdes, e acompanhando, com orientacao do adulto- -leitor, a direcdo da leitura (de cima para baixo, da esquerda paraa direita) (E102EFO4) Formular e responder perguntas sobre fatos da historia narrada, identificando cenérios, personagens e principais acontecimentos. (E102EFOS) Relatar experiéncias e fatos acontecidos, historias ouvidas, filmes ou pegas teatrais assistidos ete. Criangas pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) (EIO3EFON) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivéncias, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontanea), de fotos, desenhos ¢ outras formas de expressdo. (EIO3EFO2) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canges, criando rimas, aliteracdes e ritmos. (EIO3EFO3) Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustracées e tentando identificar palavras conhecidas. (EIO3EFO4) Recontar historias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de videos e de encenacées, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da histéria, (EIO3EFOS) Recontar historias ouvidas para producao de reconto escrito, tendo o professor como escriba. 49CAMPO DE EXPERIENCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINACAO” (Continuacaéo) OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO. Bebés (zero. alanoe 6 meses) (EIOIEFO6) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressao, (EIOIEFO7) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores (ivro, revista, gibt, jornal, cartaz, CD, tablet etc.) (EIO1EFOB) Participar de situacdes de escuta de textos em diferentes géneros textuais (poemas, fabulas, contos, receitas, quadrinhos, anuincios etc.) Criancas bem pequenas (1 ano © 7 meses a 3 anos e Il meses) (E102EFO6) Criar e contar histérias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos. (E102EFO7) Manusear diferentes portadores textuais, demonstrando reconhecer seus usos sociais, (E102EFO8) Manipular textos e participar de situagdes de escuta para ampliar seu contato com diferentes géneros textuais (parlendas, histérias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardapios, noticias etc.), Criangas pequenas (4 anos a 5 anos e Ti meses) (EIO3EFOS) Produzir suas proprias histérias orais @ escritas (escrita espontanea), em situag6es com fungdo social significativa (E103EFO7) Levantar hipéteses sobre géneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observa¢ao gréfica e/ou de leitura, (E103EF08) Selecionar livros e textos de géneros conhecides para a leitura de um adulto e/ou para sua prépria leitura (partindo de seu repertério sobre esses textos, como a recuperacao pela meméria, pela leitura das ilustracdes etc). (EIO1EFO9) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita, (E102EFOS) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, tracar letras e outros sinais gréficos. (EIO3EFO9) Levantar hipdteses em relacdo linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontaneaat at at at EDUCACAO INFANTIL CAMPO DE EXPERIENCIAS “ESPACOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELACOES E TRANSFORMACOES” OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO Bebés (zero al ano e 6 meses) (EIOIETON Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura). (EIOIETO2) Explorar relacdes de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na intera¢o com o mundo fisico. (EIOIETO3) Explorar o ambiente pela acio e observacio, manipulando, experimentando e fazendo descobertas. (EIOIETO4) Manipular, experimentar, arrumar e explorar ‘© espaco por meio de experiéncias de deslocamentos de si e dos objetos. (EIOIETOS) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferencas semelhangas entre eles. (EIOIETO6) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interagdes e brincadeiras (em dancas, balancos, escorregadores etc. Criancas bem pequenas (1 ano © 7 meses a 3 anos e 11 meses) (EI02ETO1) Explorar e descrever semelhancas e diferencas entre as caracteristicas e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho). (EIO2ETO2) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenémenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.) (E102ETO3) ‘Compartilhar, com outras criancas, situacées de ci de plantas e animais nos espacos da instituicdo e fora dela do (E102ETO4) Identificar relacdes espaciais Gentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois). (E102ETOS) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, formaete.). (E102ETO6) Utilizar conceitos basics de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanha, lento, rapido, depressa, devagar) Criangas pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) (EIO3ETO1) Estabelecer relacoes de comparacao entre objetos, observando suas propriedades. (EIO3ETO2) Observar e descrever mudangas em diferentes materials, resultantes de acGes sobre eles, em experimentos envolvendo fendmenos naturais ¢ artificiais, (EIO3ETO3) Identificar e selecionar fontes de informagSes, para responder a questdes sobre a natureza, seus fendmenos, sua conserva;ao. (EI03ETO4) Registrar observacées, ulagdes e medidas, usando maltiplas linguagens (desenho, registro por ntimeros ou escrita espontinea), em diferentes suportes. (EIO3ETO5) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhancas e diferencas (EIO3ETO6) Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a histéria dos seus familiares e da sua comunidade.BASE NACI comm CAMPO DE EXPERIENCIAS “ESPACOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELACOES E TRANSFORMACOES” (Continua¢ao) OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO. @ @ Bebés (zero. alanoe 6 meses) Criancas bem pequenas (1 ano e 7 meses a3 anos € 1! meses) (E102ETO7) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc. em contextos diversos. (EI02ETO8) Registrar com ntimeros a quantidade de criancas (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.). Criancas peauenas (4 anos a 5. anos e I! meses) (E103ETO7) Relacionar ntimeros as suas respectivas quantidades e identificar o antes, 0 depois e o entre em uma sequéncia. (EIO3ETO8) Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo graficos basicos. 52