Instituto Superior de Formación Docente Nº 801 “Juana Manso”

25 de Mayo N° 390 – Trelew. Chubut

Acreditación Sin Reservas - Resolución ME Nº 168/04

Guía N°1 “Conocimiento matemático”

Luego de leer los textos: "El conocimiento matemático como actividad humana" y "La
construcción del sentido de los conocimientos matemáticos: aprendizaje y enseñanza"

1. ¿Por qué se concibe a la matemática como un producto social y cultural?

2. ¿Por qué se percibe a la matemática como un conjunto de conocimientos?
3. ¿Qué papel juega "la resolución de problemas en la construcción del conocimiento
matemático? ¿y cómo esta influye en la enseñanza y el aprendizaje?
4. ¿Por qué crees que los conocimientos matemáticos están en constante evolución?