Cero basura Exploraci6én y comprensién del mundo natural y social SEMANA 20 DEL 24 AL 28 DE ENERO‘CAMPO DE FORMACION ACADEMICA/ AREA DE DESARROLLO: -Exploracién y comprencién del mundo natural y social "APRENDIZAIES ESPERADOS: NOWBRE Indaga acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente caraloasural FINALIDADES EDUCATIVAS 1. Qve el alumno pueda decribir registry anclizar el proceso que observa en su casa con respecto al rotamiento de le besura 2. Que el clumno pueda poner en préctica sus ideas para solucionar el problema del fatamiento de la basura 3. Adquiir actiudes tavorables para el cuidado del medio ambiente a partie de la reduecién de basa DESARROLLO DE ACTIVIDADES PORDIA TUNES MARTES MERCOLES TUEVES VIERNES ‘Conver con et Gummo ¥| Comenamos con al video 7,| Veremos_ @l dauinte vider] Hoaamas una comparta en | Veremcs el cuento d= Caplan plantaar las" dguentes|postorormante con a Ista de Reduce, Reutlzr Receler. Para cosa. Verdeman onal video 4 DPregunlos: g@ué — co%0s| ela anterior con la aRda| mejor elmundo, viceo 3 | wesigar como se elaboro | Edbora un dike de Capito forojamos a la_bosure en|/de la fobla que se encusrita|Reiomanco la icdo 1. _la|una _composta. puedos|Verdeman con matsicies de nuesra’ cso? laberar un|/en el cnexo |, clsiicerIa| pregunta igCémo podemos|vesigar en iniomet 0 eciclde. Fegsto de todo oavelo que| basi en besura orgcnica @|evler que se acumule fa basa preguntando con adultes 6 | Ban01a Un video donde ines encore. Plortear Ia|inorgérica, - dbujance —on|en nueste cosa ¥ evi que so| hermanos mayeres que te|a his compahotos, amigos ¥| ‘iguente pregunta eA qué|cada counna lo que| deicomponga® ¥ el video que| puedan snarme, aqui|fariia a. ier heed lmomes bona? Anotar en) coreepond ‘ecabemes de ver. elbera una|puedes consular en eljreciclej. © Fovés co un reio| fet regsto sus. repuesas,/Presenicle Ia siguieto|propuesia de Wtamiento © lal anew 2 una forma muy|qve consile on vir una| ‘Comentar con el aumno que| conigna: Imeaing.” que | base de la tod, por|senclla de hacer_ Una] semana sn produc® bas ‘eromor e video: Por qué el|porara # ya_no pusieros|cjemmio con le baiura| composta. impottonte|Recverda. mencione® pore Recclale es fon|sacor io bosura de Iu cose oIgenicaino Gespetucios de| mvoucrar y comoromeler o|es importante reducr — 1 Imporante®/Videor Ercuchor con otencién svs| comida) %0. puede hacer una|loemiomerce dela amia.en| Bosra y como. podem Ecucativos pore NiRos, Ver| ec omposia ver anexs 2 gcéme| esia acividod hacer, Video 1. compiementar sus|Elabora un dlbuj ely leta| hacer una campasta an cosa? Ervia fu ideo oy masa rsevctin con to que pueda y expico oeueimaginadie, | Con envotes pkeicos te Euede| ineotonde del video. | Pensomos: scémo podemes| hacer algunas manuaidode| fn foreta onotor todo lo|evtar que. © acumula”Ia| Anex0 2 ‘que en rte dia amos @ la/Bonia en nustra caro ¥ Dosw E alumna. dacisraa|evtar que ve descomoanga? ‘ome hacer su regio, esta fctvidad Ia tetomoreme el ‘ia de ahora, MATERIAL FSICO = Trea, plz colores MATERIAL DIGTAL Video 1: ips ww, youtube, com/wotch?v=.UEFFUTINGW Video 2 wr youtube com/watch?v=1as8p\ 180 Video 3: wn youlube.com/watchPv=cvakfAIOKE Video 4: wir yulube.com/Walch?V=PEIBOELDCESI=1s ‘OTROS CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA/ KREAS DE DESAREGILO GUE SE FAVORECEN lLeguae y comuncacion,Pensomierto motemasico y Desaroto petsonalys0c\a!ANEXO 1 Realiza el dibujo (en donde comesponda segin sea orgénica 0 inorgénica) de los objetos que tiraron a la basura el dia lunes y que enlistaste en ty cuadero o una hoja blanca ORGANICA INORGANICAANEXO 2 a THAGAMOS UNA = a COMPOSTAIObservaciones que hizo el padre o tutor durante el desarrollo de las actividades de la semana. 2Qué fue lo que descubrié su hijo/a al participar en| esta actividad? 25u hij tuvo algune dificultad para identficar sus los cambios en la comunidad? 2Distruté el tiempo al realizar estas actividades? apor qué? De manera general come podria dec que su hijo © hije Indaga acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente?