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CURSO DE DORADO
Oro plido: 76 % de cobre y 24 % de zinc. Oro puro amarillo brillante: 83% de cobre y 17 % de zinc. Dada la buena calidad de los panes que existen en el comercio su uso, como material, es excelente y con buenos resultados de estabilidad y brillo. Sus recortes y rebabas sirven igualmente. El oro falso se aplica en la forma indicada sobre sisa o sobre otra materia adhesiva. Al no estar batido como el oro legtimo en panes la capa adherente puede ser en proporcin ms fuerte. La tcnica, por consiguiente, no tiene nada de complicada. Con mano hbil se puede aplicar lminas de oro falso sobre grandes superficies sin necesidad de utilizar polonesa. El oro falso no tarda mucho tiempo en alterarse expuesto al aire, de un modo especial a la humedad, y los vapores cidos lo atacan rpidamente y lo ennegrecen y por consiguiente es necesario protegerlo con un barniz voltil claro, diluido y completamente neutro, y mejor an, goma laca. En librillos de 25 hojas separados entre s por medio de papel de seda o en bloques de mayor nmero agrupados de 100 en 100. Son de mayor dimensin que los panes de oro fino, oscilando entre 14 cm x 14 cm y 16 cm x 16 cm. EL PAN DE PLATA FALSO: Los panes de plata son ms fuertes, tienen ms cuerpo que los de oro pero con la desventaja de ennegrecer fcilmente al contacto con el oxgeno por formacin de sulfuro argntico. Esta es la razn por la que se ha limitado su uso restringindolo a pequeos detalles de ornamentos y prefirindose para grandes espacios y exteriores con una aleacin de aluminio puro, con considerable mejora de su grado de dureza. La proporcin aproximada ms idnea apunta a entre 100 y 169 partes de aluminio por 5 de plata,
teniendo siempre en cuenta que a mayor proporcin de aluminio la aleacin ser ms elstica. Al igual que el oro falso la plata en pan es perfectamente aislable con goma laca. Se encuentra en el mercado en librillos de 25 hojas sueltas y entre papel de seda con medidas semejantes a las del oro fino. Denominamos plata falsa a la aleacin obtenida por fusin del estao y el zinc, muy usada, por cierto, en la fabricacin de espejos. Como material plstico puede ser utilizado con buenos resultados, manejabilidad y brillo. Hoy en da ha sido desbancada, como mencionbamos anteriormente, por el uso del aluminio cuya fabricacin est perfectamente industrializada aunque resulta ms duro a la hora de trabajarlo y por consiguiente menos adaptable a ornatos pequeos y de difcil acceso. Sin embargo guarda propiedades de mayor resistencia a la humedad al no ser atacable por cidos ni lcalis, y es factible de ser pulimentado.
A continuacin explicaremos los pasos a seguir para colocar el pan de oro o plata:
El pan de oro o plata falso tiene un precio asequible, lo que le convierte en uno de los productos ms utilizados en manualidades, ya que los resultados obtenidos son muy espectaculares. El pan de oro y el pan de plata se comercializan en librillos de 25 lminas de 14x14cm. Las hojas son muy finas y frgiles por lo que hay que trabajar en una habitacin sin corrientes de aire. Aunque se nos parta en trozos al trabajarlo no hay problema ya que sobre la pieza podemos poner unos trozos encima de otros. Se suele utilizar para decorar marcos, angelitos, figuras de nacimiento, etc.
Pasos a seguir:
1. Aplicamos sobre la superficie a decorar una pintura de fondo. Este color se ver ligeramente en las grietas y sobre los sitios que no queramos cubrir totalmente. Utilizaremos una pintura acrlica como base sobre la escayola, resina, madera, u otros soportes en color rojo o burdeos si vamos a poner pan de oro y en color azul si vamos a poner pan de plata. Estos son los tonos ms utilizados ya que son los que mejor combinan. Segn el poder cubriente de la pintura elegida, daremos una o dos manos, dejando secar entre una y otra. 2. Una vez seco, aplicamos una mano de Mixtin. Existen varios tipos de mixtin: Al alcohol y al agua. Si aplicamos mixtin al alcohol tendremos que dejarlo secar ms tiempo hasta que est mordiente. En cambio el mixtin al agua que nosotros utilizamos permanece mordiente ms tiempo, hasta varios das. Despus de aplicar el mixtin, lo dejamos secar aproximadamente 20 minutos. Decimos que est mordiente cuando al tocarlo notamos que est pegajoso pero ya no est hmedo.
3. Cogemos el pan de oro y lo vamos cortando con las manos al tamao aproximado donde lo queremos poner, lo situamos encima de la pieza y con un pincel suave lo vamos aplastando para marcar los relieves de la pieza y que quede perfectamente adherido a sta. 4. Una vez puesto todo el pan de oro, con un pincel de cerda dura sacudimos todo para eliminar lo que no est pegado. 5. A continuacin daremos una mano de goma laca.
6. Para terminar daremos una ptina de cera con betn de judea. JUSTIFICACION
Tenemos frente a nosotros una sociedad sedentaria en la cual es importante fomentar la autoestima, imaginacin y el esfuerzo personal como una forma de reducir el sedentarismo y fomentar el desarrollo personal. Frente a esta situacin le propongo un taller de dorado a lo largo del cual fomentaremos la imaginacin y habilidades personales. Los objetivos de dicho curso son aprender a poner panes de oro o plata. El curso ser para utilizar el pan de oro y plata de una forma no profesional, ya que las tcnicas de dorado profesionales son complejas de realizar, por lo tanto utilizaremos pan de oro y plata falsos muchos ms baratos y asequibles que los utilizados por los profesionales del gremio, y ms fciles de utilizar. La metodologa es importante para el desarrollo del curso y crear un ambiente relajado e idneo para el aprendizaje, utilizaremos distintos mtodos como:
Metodologa activa y participativa: Creando un clima de integracin en la dinmica general del aula como en la participacin y desarrollo del programa educativo. Aprendizaje significativo: Fomentando que los conocimientos adquiridos en el aula puedan ser utilizados por los participantes en su da a da. En consecuencia, este tipo de aprendizaje implicar la capacitacin de los alumnos para desarrollar sus habilidades creativas.
Aprendizaje motivador: Para lograrla es fundamental partir de los intereses, necesidades y expectativas de los participantes, siendo importante recurrir a actividades que despierten la curiosidad y el inters del alumnado. Atendiendo a la diversidad del alumnado: Teniendo en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje del alumnado, as como los distintos intereses y motivaciones.
Se utilizaran materiales fciles de usar. Como pintura acrlica, barniz Mixtin al agua, pan de oro o plata, goma laca y betn de judea. Se le entregara al cada alumno un juego de los materiales necesarios para el desarrollo de las actividades. En papel o formato electrnico entregaremos las clases tericas. Las clases, al no ser oro verdadero, la podremos dar en un aula normal, con sus pupitres que los utilizaremos como bancos de trabajo. Con un ordenador y can para las proyecciones de los PowerPoint.
Aprendizaje significativo