Escuela Profesional de Enfermería

Integrantes:
Flor Bautista
Sharmely Zevallos
Brisvani Quispirima
Jair Díaz
TUTORÍA ACADÉMICA
Y
CONSEJERÍA
UNIVERSITARIA
FUENTES ACADÉMICAS CONSULTADAS
Biblioteca virtual.(https://biblioteca.concytec.gob.pe/)
Google scholar. (https://scholar.google.es/schhp?hl=es)
Scientific Electronic Library Online (SciELO)
(https://scielo.org/es/)
Dialnet (https://dialnet.unirioja.es/)
Redalyc.org (https://www.redalyc.org/)
BIBLIOTECA VIRTUAL (CONCYTEC)
GOOGLE ACADÉMICO
SCIELO
DIALNET
REDALYC
¿QUÉ ES LA TUTORÍA ACADÉMICA Y LA
CONSEJERÍA UNIVERSITARIA?
Fullerton (1996) señala que el
concepto de tutoría es complicado,
ya que existen varias definiciones
y el fenómeno parece no estar
organizado.
La tutoría se define como un
proceso de entrenamiento
(coaching) que facilita la
adquisición de ciertas habilidades
intelectuales y pragmáticas
(Hadden, 1997; Krazmien y
Berger, 2004; Young y Wright,
2017).
 ¿QUÉ TIPOS DE TUTORÍA
ACADÉMICA Y CONSEJERÍA
UNIVERSITARIA EXISTEN?

 Tipos de Tutoría Universitaria

TUTORÍA GRUPAL TUTORÍA INDIVIDUAL TUTORÍA INDIVIDUAL

De ingreso
ESPECIALIZADA
De acompañamiento
De egreso Formación investigativa
Formación Humana
Apoyo Académico

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
 Tipos de Consejería

CONSEJERÍA CONSEJERÍA
ACADÉMICA PSICOSOCIAL
Asisten problemas Asisten problemas
académicos emocionales y familiares

UNIVERSIDAD DE BOGOTA
JORGE TADEO LOZANO
INSTRUMENTOS QUE
FUERON HALLADOS
PARA MEDIR O
ESTUDIAR LA
TUTORÍA.

 Cuestionario de Honey-Alonso
(CHAEA)
Es una herramienta importante en el
proceso enseñanza- aprendizaje ya que
permite al docente diseñar actividades
adecuadas para un grupo en específico
teniendo en cuenta las preferencias de los
estudiantes al conocer el estilo de
aprendizaje de los mismos.
 ACRA (Román y Gallego, 1994)
La Escala ACRA original es un
instrumento diseñado para la
evaluación de las estrategias de
aprendizaje, muy utilizado en el
ámbito hispanoparlante.
 UTILIZACION DE TICs EN LA TUTORIA

Nos referimos a un conjunto de técnicas para

tener una comunicacion y participacion entre el
tutor - padre- estudiante- centro educativo, y asi
poder correlacionarse y tener una mejor
comunicacion y un mejor apoyo en el ambiente
estudiantil.
 ¿QUÉ ASPECTO DE LA TUTORÍA
ACADÉMICA Y LA CONSEJERÍA
UNIVERSITARIA MEJORARÍAS EN
NUESTRA UNIVERSIDAD? ¿CÓMO LO
HARÍAS?
 LA COMUNICACIÓN
En vista de que genera interacciones
positivas entre las personas. Facilita
la coordinación y fluidez en las
relaciones humanas. Aumenta la
productividad y eficiencia en las
tareas.
 El rendimiento académico
Ya que permite evaluar la eficacia y
calidad de los procesos educativos de
los estudiantes, mismos que son el
resultado de los esfuerzos de las
instituciones educativas, y
específicamente de los docentes
 PROMOVER DESARROLLO INTEGRAL
AUTONÓMO
Formar a las personas como seres
sociales y emocionales. Buscar
fortalecer el sentido de
responsabilidad y ética en los
alumnos.
¿CÓMO MEDIRÍAN EL IMPACTO DE LA
INTERVENCIÓN EN TUTORÍA
ACADÉMICA Y CONSEJERÍA
UNIVERSITARIA?

Desde los resultados en exámenes y

presentaciones de trabajo.
Una convivencia armoniosa dentro y fuera
del plantel educativo.
La organización que se de en cuanto a
actividades extracurriculares como: danzas,
deportes, etc.
Profesionales exitosos y competentes.
 Referencias bibliográficas
Alvarez Pérez, P., La función tutorial en la universidad: una apuesta por la mejora de
la calidad de la enseñanza. Madrid: Editorial EOS Universitaria, 2002.
Páramo, P. (2008). Factores psicosociales asociados a la evaluación del docente.
Educación Y Educadores, 11(1), 11-30.
García Valcárcel, A., La tutoría en la enseñanza universitaria y la contribución de las
TICS para su mejora, Relieve, 14, 2, 1-14, 2008.
Viel, P., Gestión de la tutoría escolar. Proyectos y recursos. Ejes de contenidos y
tareas del tutor. Buenos Aires: Noveduc, 2009.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN