ÁREA DE COMUNICACIÓN

“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

SESIÓN DE APRENDIZAJE
“Nos preparamos para celebrar el día del libro”
DATOS INFORMATIVOS
Grado y sección 3° ABC Tiempo 90 min Bimestre / 3er Bimestre
Fecha 24/08/2023 Docente Esther Espinoza Sánchez Unidad 5ta Unidad

CAMPO TEMÁTICO: Día del Libro

PROPÓSITO: Difundir el hábito lector a la comunidad educativa.

PRODUCTO: Stand por el día del libro

APRENDIZAJES ESPERADOS
Competencia Capacidades Desempeño
Lee diversos  Identifica el tema, las ideas principales y el  Infiere el significado de los textos escritos.
tipos de textos propósito seleccionando datos específicos en los  Utiliza la técnica del subrayado para
escritos textos que lee. identificar ideas clave del texto.
 Deduce e interpreta información implícita de los  Deduce las palabras clave en un texto de
textos que lee, distinguiendo lo relevante de lo estructura compleja y con diversidad
complementario y sintetizando la información. temática.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (20 min)
El docente recuerda los Acuerdos de Convivencia establecidos para el presente año lectivo.

- Para iniciar, el docente realizará una lectura sobre el día del libro.
- Después del análisis de lectura se explicará sobre el proyecto a realizar con referencia a esta fecha cívica correspondiente al área de
Comunicación
-El docente presenta el título y el propósito de la sesión. - Se comunican los criterios de evaluación.

DESARROLLO (60 min)

Se explica sobre los “stand de lectura”
Los stand de lectura tienen el propósito de dar a conocer el trabajo realizado en el plan lector durante el presente año escolar. Así mismo difundir el
hábito lector entre la comunidad educativa y compartir lo aprendido sobre las obras durante este año escolar.
Para una mayor guía se lleva a los estudiantes al aula de AIP para reforzar con un ejemplo.

En el cuaderno se acordarán las responsabilidades de cada estudiante para el logro de los aprendizajes.

CIERRE (10 min)

Recordamos con los estudiantes las actividades realizadas. Pregúntales:
 ¿Cómo realizamos la actividad de hoy?
 ¿Qué preguntas nos ayudaron a reconocer el tema y el propósito de la sesión?

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Lápiz o lapicero, hojas o cuaderno, ficha de lectura.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
 Lista de Cotejo

Mg. Daniel Domingo Berrospi Uribe Prof. Esther Espinoza Sánchez

subdirector del nivel secundaria Docente