Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo. Plantel Tepeapulco.

Asignatura: ______________________________

RÚBRICA PARA EVALUAR SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Nombre del alumno:______________________________________________________________________

Semestre:________________ Grupo:______________ Fecha:____________________Calificación:_________________

Competencia disciplinar a
desarrollar:________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

Asignatura con que se relaciona:_______________________________________________________________________

5 AÚN NO
CATEGORÍA (10 – 9) COMPETENTE (8 - 7) INDEPENDIENTE 6 BÁSICO
COMPETENTE
El trabajo es El trabajo es El trabajo es El trabajo se ve
presentado de una presentado de una presentado en una descuidado y
manera ordenada, clara manera ordenada y manera organizada, desorganizado. Es difícil
Orden y organización
y organizada y es fácil organizada y es por lo pero puede ser difícil saber qué información
de entender la general fácil de de entender la se está explicando
explicación entender la explicación explicación
La terminología y La terminología y La terminología y Hay poco uso o mucho
notación correcta fue notación correctas notación correctas uso inapropiado de la
Terminología usada haciendo fácil de fueron por lo general fueron usadas, pero terminología y la
matemática y notación entender el reporte del usadas haciendo fácil algunas veces no es notación
problema de entender el reporte fácil entender el
del problema reporte del problema
Usan razonamiento Usan razonamiento Usan poca evidencia de Utilizan escasa
Razonamiento matemático complejo y matemático efectivo razonamiento evidencia de
matemático refinado matemático razonamiento
matemático
Participa activamente, Su participación es Participan pero no No participan ni
Desempeño durante la
con orden y acierto en escasa y mantiene la mantienen el orden y mantienen el orden y la
clase
forma disciplinada disciplina disciplina disciplina
El resultado del El resultado del El resultado del El resultado del
ejercicio es correcto y ejercicio no es ejercicio es correcto, ejercicio es incorrecto,
Resultado del
el procedimiento es el correcto, pero el pero el procedimiento y el procedimiento no
problema a evaluar
adecuado para llegar al procedimiento es el no es el adecuado es el indicado
resultado adecuado

Nombre y firma del docente: Ing. Eyra Anael Moreno Moreno

Observaciones:______________________________________________________________________________________

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