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Textos Unidos 1 y 2
Textos Unidos 1 y 2
Dorian Linero, Ricardo Parra, Camilo Bayona, Johan Durán, Camilo Rı́os,
José Dario Moreno, Caori Takeuchi y Juan Manuel Lizarazo
16 de mayo de 2023
3
Capı́tulo 1
1.1. Objetivo
Conocer los procedimientos que se realizan en una práctica de laboratorio para medir despla-
zamientos, deformaciones y fuerzas, ası́ como los instrumentos adecuados que se usan para ello.
Aplicar la metodologı́a para el registro de las lecturas proporcionadas por tales instrumentos.
Medir es, entonces, un verbo muy usado y sus diversas conjugaciones son fácilmente perceptibles
pues expresan el impulso natural del hombre por comprender formas y tamaños de lo que se conoce
como tangible, e inferir también aquello que lo no es. Sin embargo, dentro del curso de mecánica
de sólidos, vale la pena adentrarse en este término y encontrar un significado formal y apropiado.
4 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
El diccionario de la Real Academia Española (RAE, 2020b) define medición como “el proceso
de comparar una cantidad con su respectiva unidad, con el fin de averiguar cuántas veces la se-
gunda está contenida en la primera.”. El Vocabulario Internacional de Metrologı́a (VIM) (Joint
Committee for Guides in Metrology, 2020) de la Bureau International des Poids et Mesures (BIPM)
define medir como “el proceso para obtener experimentalmente uno o varios valores que pueden
atribuirse razonablemente a una magnitud.”. En la sección 3 se tratarán las magnitudes.
Nota histórica 1.1 La BIPM (Bureau International des Poids et Mesures, 2020a) u Oficina
Internacional de Pesas y Medidas fue fundada en 1875, pero tiene antecedentes desde 1672.
Actualmente es la organización internacional a través de la cual diversos estados miembros
actúan juntos sobre asuntos relacionados con la ciencia de la medición y los estándares de
medición.
1.2.2. La metrologı́a
Los conceptos de magnitud y medición tienen carácter cientı́fico y están vinculados directamente
con la metrologı́a o ciencia de las mediciones y sus aplicaciones. Puede ser utilizada para el control
de los mercados y venta de bienes, denominándose metrologı́a legal. En los demás casos se conoce
como metrologı́a cientı́fica e industrial.
La ingenierı́a estructural hace uso de esta última en diversas situaciones, como en el estudio
de materiales para futuras construcciones o durante la ejecución de ellas, pero también cuando se
hace investigación y, como en nuestro curso, por razones de formación académica sobre la mecánica
de sólidos.
En las prácticas de laboratorio incluidas en este libro, se busca medir el desplazamiento y la
deformación en un punto de la probeta ante acción de una fuerza. Usualmente, las probetas de
materiales de construcción se deterioran luego de ser empleadas y son muestras que representan
una población o universo. Los modelos a escala son representaciones del comportamiento de un
cuerpo que se aproximan a la realidad. En algunos casos es necesario construir prototipos o modelos
de tamaño real con el propósito de comprender el comportamiento de los cuerpos.
• Prueba es un término que suele reservarse para trabajos en áreas sujetas a procesos aún
desconocidos o sobre las que hay investigación incipiente, por ejemplo la prueba de carga de
un puente.
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Capı́tulo 1. Conceptos sobre experimentación e instrumentación en mecánica de sólidos 5
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6 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
Tabla 1.3. Prefijos de los múltiplos de las unidades en el Tabla 1.4. Prefijos de los submúltiplos de las unidades en el
ISQ-SI ISQ-SI
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Capı́tulo 1. Conceptos sobre experimentación e instrumentación en mecánica de sólidos 7
algunas probetas se indican en pulgadas (in) de acuerdo al uso tradicional del sistema inglés de
unidades.
La masa es una propiedad fı́sica fundamental que representa de forma escalar la cantidad de
materia o de moléculas constitutivas de un cuerpo. Esta propiedad se mide en kilogramos (kg) en
el sistema internacional de unidades (SI) o con su submúltiplo gramos (g).
F = ma = 1 N = 1 kg · 1 m/ s2 (1.4)
Uno de los múltiplos del newton establecidos por el SI, que se utilizan frecuentemente es el kilo-
newton (kN).
El kilogramo-fuerza es una medida de la fuerza utilizada comúnmente en ingenierı́a que no está
estandarizada por el sistema internacional de unidades. Un kilogramo-fuerza indicado como 1 kgf,
corresponde a la magnitud de la fuerza gravitatoria en la superficie de la tierra o peso P de una
masa de un kilogramo (m = 1 kg), ası́:
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8 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
Aquı́, la unidad establecida por el SI es el pascal (Pa), el cual corresponde a la presión que ejer-
ce una fuerza de 1 newton sobre un área de 1 metro cuadrado, en otras palabras 1 Pa = 1 N/ m2 .
Los múltiplos mas utilizados son el megapascal ( MPa ) y el gigapascal ( GPa ), correspondientes
a 1 × 106 Pa y 1 × 109 Pa, respectivamente.
• Exactitud : es un concepto teórico que trata sobre la proximidad entre un valor medido y un
valor verdadero de un indicación. Este último suele obtenerse de un instrumento o material
patrón. Se dice que una medición es más exacta cuanto más pequeño es el error de medida,
el cual se expresa numéricamente.
• Error : diferencia entre un valor medido y su valor verdadero, dividido entre este último.
• Precisión: es la proximidad entre las indicaciones o los valores medidos obtenidos en medi-
ciones repetidas de un mismo objeto, o de objetos similares, bajo condiciones especificadas.
Usualmente se expresa numéricamente mediante medidas de dispersión tales como la des-
viación tı́pica, la varianza o el coeficiente de variación.
• Incertidumbre: parámetro que caracteriza la dispersión de los valores atribuidos a una lectu-
ra, a partir del procedimiento, instrumento y recurso humano que se utiliza. La incertidumbre
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Capı́tulo 1. Conceptos sobre experimentación e instrumentación en mecánica de sólidos 9
Tabla 1.5. Ejemplo de medición de la deflexión en la mitad de la luz en una viga de cuatro puntos
puede obtenerse cuando la medición puede compararse con aquella considerada como ver-
dadera. Un forma de medir la incertidumbre es la mitad de la amplitud de un intervalo con
una probabilidad de cobertura determinada. La estimación de la incertidumbre es un campo
de estudio avanzado de la metrologı́a.
Como ejemplo se presentan nueve repeticiones de una medición de la deflexión en la mitad
de la luz de una viga de cuatro puntos, utilizando un comparador de carátula análogo. En las
primeras columnas de la tabla 1.5 se muestra la lectura del instrumento g0 y gf , antes y después
de aplicada la carga para cada repetición. Asimismo, se presenta la deflexión de la viga obtenida
como δm = (gf − g0 ) × 10−2 mm. Por otro lado, la medición con un instrumento patrón indica una
deflexión considerada como verdadera igual a δr = 2.18 mm.
(1) (i)
La muestra es el conjunto de valores medidos de deflexión en las repeticiones {δm , . . . , δm , . . . ,
(n)
δm }, siendo n su tamaño. Asimismo, el valor medio de la muestra o media de la deflexión medida
se obtiene como: n
1 X (i)
δ̄m = δ (1.7)
n i=1 m
En el ejemplo, el tamaño de la muestra es n = 9 y el valor medio corresponde a δ̄m = 2.13 mm.
La precisión de la medición se puede cuantificar mediante la desviación tı́pica no corregida de
la muestra de la forma: v
u n h
u 1 X (i) i2
s= t δm − δ̄m (1.8)
n i=1
Para el ejemplo tal medida de dispersión es igual a s = 0.0526 mm, la cual se calcula a partir de
(i)
la sumatoria de los valores (δm − δ̄m )2 , presentados en la quinta columna de la tabla 1.5.
La exactitud de la medición se expresa numéricamente como el error con respecto a su valor
verdadero δr . Tal error se define ası́:
δ (i) − δ
m r
e(i) = (1.9)
δr
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10 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
• Capacidad : se refiere al valor máximo que puede indicar el sistema de medida o alguno de
sus componentes.
• Resolución: mı́nima variación de la magnitud medida que da lugar a una variación perceptible
de la indicación correspondiente.
• Rango de medición: también conocido como intervalo de indicaciones, expresa el valor mı́ni-
mo y máximo que pude proporcionar un instrumento de medida.
• Intervalo de medida: conjunto de los valores de magnitudes de una misma naturaleza que
un instrumento o sistema de medida dado puede medir con una incertidumbre instrumental
especificada, en unas condiciones determinadas. La incertidumbre se establece en el proceso
de calibración del instrumento.
• Calibración: procedimiento por el cual se compara un instrumento con otro de mayor exac-
titud. En Colombia se denomina calibración al proceso que conlleva el uso de patrones
primarios avalados por la autoridad nacional correspondiente al Instituto Nacional de Me-
trologı́a (INM) (Instituto Nacional de Metrologı́a de Colombia, 2020a). La calibración de un
instrumento se comprueba a través del documento emitido por un laboratorio competente y
se denomina informe de calibración.
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Capı́tulo 1. Conceptos sobre experimentación e instrumentación en mecánica de sólidos 11
dimensiones
medidas
cinta métrica
Figura 1.1. Medición de distancias sobre una probeta utilizando una cinta métrica
(a)
(b)
Figura 1.2. Calibradores: (a) calibrador digital provisto de un sensor de posición y pantalla LCD, (b) calibrador clásico o Pie de Rey
provisto de una escala fija y una auxiliar o Vernier
conservar en su estuche plástico y su mecanismo debe estar libre de contaminantes. Tanto los
mecánicos o clásicos, como los digitales son instrumentos de medición provistos de dos piezas que
se pueden deslizar hasta ajustase sobre el objeto a medir. El dispositivo de medición puede ser
mecánico como el indicado en la figura 1.2(b) o digital como el mostrado en la figura 1.2(a).
La lectura de longitud medida por el calibrador clásico se obtiene mediante una par de escalas,
una ubicada en la pieza fija y conocida como fiel, y la otra ubicada en la pieza móvil y denominada
escala auxiliar, nonio o Vernier. Con los calibradores mecánicos es posible obtener lecturas con
una resolución de cinco centésimas de milı́metro (0.05 mm), dependiendo del número de divisiones
del Vernier. La resolución de un calibrador digital es mucho mayor y se pueden alcanzar valores
de hasta una quincuagésima parte de milı́metro (0.02 mm). La figura 1.3 ilustra la forma de medir
una dimensión de la sección transversal de una probeta, utilizando un calibrador digital.
El micrómetro o tornillo de Palmer es un instrumento utilizado para medir longitudes de la
siguiente manera. Primero se ubica la probeta entre los extremos del instrumento, después se
gira el tornillo de rosca fina hasta asegurar el contacto con la probeta y finalmente se toma la
lectura en una escala grabada dispuesta en el contorno de la rosca. Usualmente este instrumento
se calibra una vez al año y se conserva de la misma forma que el pie de rey. La figura 1.4 ilustra un
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12 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
pie de rey
pantalla
Dimensión medida
Figura 1.3. Medición de la dimensión de una probeta tomada con un calibrador digital
tornillo
extremo
móvil
escala grabada
tornillo
(b)
(a)
Figura 1.4. Partes del micrómetro y dimensión medida: (a) vista lateral sin probeta y (b) medición del diámetro de un cilindro
micrómetro con un rango de 5.5 in a 6.5 in y con una resolución de 0.001 in, el cual está midiendo
el diámetro de un cilindro de concreto.
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Capı́tulo 1. Conceptos sobre experimentación e instrumentación en mecánica de sólidos 13
(a) (b)
Apoyo
Apoyo
Figura 1.5. Medidores de desplazamiento o comparadores de carátula: (a) de lectura análoga y (b) de lectura digital
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14 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
(a) (b)
probeta
palpador
carátula
vástago
barra de
tornillo
fijación
tramo fijo
barra de
tramo fijo
fijación
vástago
palpador
carátula
probeta
Figura 1.6. Fotografı́a de un medidor de desplazamiento o comparador de carátula, fijo en un extremo y en contacto con la probeta
en el otro: (a) medidor dispuesto por encima de la probeta y (b) medidor dispuesto por debajo de la probeta. Esta última se desplaza
hacia abajo por acción de las carga aplicada
δ = ga − g0 (1.10)
Cuando el palpador se desplaza hacia la carátula, es decir, cuando el vástago se retrae, la lectura
del medidor de desplazamiento aumenta. En cambio, cuando el palpador se desplaza alejándose
de la carátula, la lectura del medidor disminuye. Esto indica que si la probeta de la figura 1.6 se
desplaza hacia abajo, ese δ obtenido con la ecuación 1.10 es positivo si el medidor está ubicado
por debajo de la probeta (figura 1.6(b)), y es negativo cuando el medidor está por encima de ella
(figura 1.6(a)).
Por ejemplo, en la figura 1.7 se describen las lecturas de un medidor de desplazamiento cuyo
palpador está en contacto con la cara inferior de una probeta que se desplaza hacia abajo. Antes
de aplicar la carga externa sobre la probeta la lectura del medidor de desplazamiento es g0 =
2.20 mm (figura 1.7(a)), en cambio tal lectura después de aplicada la carga es ga = 4.27 mm. En
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Capı́tulo 1. Conceptos sobre experimentación e instrumentación en mecánica de sólidos 15
probeta
palpador δ = 2.07 mm
tramo móvil barras de
vástago
fijación
tramo fijo
del medidor
carátula gran-
de de 100 di-
visiones, don- 0 0
de cada una 90 10 90 10
mide 0.01mm
80 20 80 20
901 901
70 8
7
2
3 30 70 8
7
2
3 30
654 654
carátula pe-
queña de 10 60 40 60 40
50 50
divisiones,
donde cada
una mide 1mm
(a) apoyo (b)
Figura 1.7. Esquema detallado de un medidor de desplazamiento en contacto con una probeta que se desplaza hacia abajo δ = 2.07 mm.
Lectura del medidor de desplazamiento: (a) g0 = 2.20 mm antes de aplicar la carga externa y (b) ga = 4.27 mm después de aplicada la
carga externa
(a) Identificar el intervalo de divisiones en el cual está ubicada la aguja de la carátula pequeña y
establecer la cantidad g (1) con el valor de la marca menor de dicho intervalo. En el ejemplo de
la figura 1.7(a), la aguja indica g (1) = 2.
(b) Identificar el intervalo de divisiones en el cual está ubicada la aguja de la carátula grande y
establecer la cantidad g (0.01) con el valor de la marca menor de dicho intervalo. En el ejemplo
la aguja indica g (0.01) = 20.
(c) Establecer la lectura del medidor como la suma g = g (1) + g (0.01) · 10−2 en milı́metros. En el
ejemplo la lectura es g = 2 + 20 · 10−2 = 2.20 mm.
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16 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
base magnética
de apoyo
medidor de
deflexión
barra móvil
(b)
base magnética
de apoyo
(b)
Figura 1.8. Medidor de deflexión: (a) montaje de un medidor de deflexión en la mitad de la luz de una viga de cuatro puntos hecha
en guadua laminada (fotografı́a tomada de la tesis de maestrı́a en curso de Durán (s.f.)), (b) partes de un medidor de deflexión
móvil, la cual rota con respecto al dispositivo de soporte. Este último mide tal rotación, calcula
internamente el valor del desplazamiento transversal del palpador y lo envı́a a un equipo de
adquisición de datos.
El medidor de deflexión tiene un rango y resolución de medición adaptables. Por ejemplo, uno
de los modelos más comunes para ensayos de vigas a flexión tiene un rango de 0 a ±12 mm y
una resolución de 1 × 10−4 mm. Los cuidados y la calibración de este instrumento son los mismos
indicados para el medidor de desplazamiento lineal.
El transformador diferencial de variación lineal, reconocido por su sigla en inglés LVDT que refiere
a los términos Linear Variable Differential Transformer, permite medir un desplazamiento relativo
entre sus extremos, mediante la relación entre la inducción de las bobinas de un transformador
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Capı́tulo 1. Conceptos sobre experimentación e instrumentación en mecánica de sólidos 17
estructura estructura
ensayada ensayada LVDT
cuerpo fijo del
LVDT
vástago móvil
del LVDT brazo de
soporte
dirección de prensa de
lectura de fijación LVDT
desplazamiento
Figura 1.9. Montaje de un transformador diferencial de variación lineal (LVDT) que mide el desplazamiento horizontal de un punto
en un pórtico de acero: (a) detalle y (b) vista general
y la distancia recorrida por un núcleo de hierro en su interior. Este dispositivo envı́a una lectura
de variación de voltaje a un equipo de adquisición de datos, que se puede convertir en una de
desplazamiento.
Para medir el desplazamiento relativo entre dos puntos materiales de la probeta o entre un
punto en la probeta y otro punto inmóvil de referencia, se fijan los extremos del LVDT en tales
puntos y se toman las lecturas cuando se aplican las acciones externas.
En el Laboratorio de Estructuras de la Universidad Nacional de Colombia se cuenta con trans-
formadores diferenciales de variación lineal con resolución de 1 × 10−4 mm, y con tres rangos
diferentes: de 0 a 10 mm, de 0 a 100 mm y de 0 a 250 mm.
La figura 1.9 ilustra el montaje de un pórtico de acero en la cual se mide el desplazamiento
horizontal en un punto mediante un LVDT.
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18 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
probeta
caja medidora de la deformación
pantalla puertos de conexión de la galga
rejilla de
medida
dirección de
lectura
pestañas
soldadas
galga
cables
conductores
(b)
de la lectura
Figura 1.10. Fotografı́a de una galga extensométrica adherida a una superficie de una probeta de concreto, la cual se conecta a la
caja de lectura de deformación: (a) vista general y (b) detalle de las partes de la galga
La figura 1.10 presenta una galga adherida a una superficie de concreto, cuyos terminales eléctricos
se conectan a la caja de medida de deformación. La pantalla indica la lectura de deformación
longitudinal en el lugar de la galga ×10−6 . Estas lecturas pueden ser positivas o negativas y se
debe mantener su signo.
En las prácticas de laboratorio, la deformación ε se obtiene con la diferencia entre las lecturas
dadas en el dial del medidor de deformación g̃a después de aplicada la carga y g̃0 antes de ella, es
decir:
ε = g̃a − g̃0 (1.11)
Los valores positivos de la deformación ε indican extensión, mientras que los valores negativos
muestran contracción en ese el lugar donde está ubicada la galga.
En otro ensayo mostrado en la figura 1.8(a), se mide las componentes de deformación de un
punto especı́fico de una viga de guadua laminada sometida a flexión, mediante un conjunto de
galgas adheridas en tres direcciones diferentes sobre un mismo punto.
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Capı́tulo 1. Conceptos sobre experimentación e instrumentación en mecánica de sólidos 19
probeta
marco
gancho
pesas
Figura 1.11. Sistema de aplicación y medida de la fuerza por gravedad sobre una viga
1.8.1. Pesas
Las pesas son patrones de medida que materializan la magnitud de la masa y se clasifican en
pesas de trabajo y pesas de calibración o metrológicas. En las prácticas de laboratorio incluidas
en este libro se utilizan pesas de trabajo, cuya masa es medida con una balanza. Habitualmente
se mide la masa en gramos ( g) o en kilogramos ( kg) y se determina la fuerza que ejerce su peso
en gramos-fuerza ( gf) o en kilogramos-fuerza ( kgf), como se establece en la ecuación 1.5.
La figura 1.12 ilustra algunos tipos de pesas. Las pesas se calibran anualmente y se conservan
evitando que pierdan su masa por golpes.
1.8.2. Balanzas
Las balanzas son conocidas informalmente como instrumentos de “pesaje” dado que su función
es establecer la masa del objeto que se ubica sobre su plataforma de medida. Antiguamente se
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20 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
ganchos porta-pesas
platillo metálico
resolución
pantalla de 0.1 g
botón de
encendido
La figura 1.13 muestra una balanza digital utilizada para medir la masa de las pesas pequeñas
con resolución de 0.1 g. Otras balanzas utilizadas en las prácticas de laboratorio tienen un rango
de medición de 0 a 30 kg, con una resolución de 0.01 kg. Estas balanzas se calibran anualmente y su
mantenimiento consiste en: mantenerlas cubiertas de los ambientes con polvo, evitar trasladarlas
del sitio donde se calibraron, mantenerlas apagadas mientras no se usen, y conservar libre la
superficie de su platillo. Durante la medición no se debe apoyar ningún elemento distinto al objeto
que se desea medir.
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Capı́tulo 1. Conceptos sobre experimentación e instrumentación en mecánica de sólidos 21
(b)
celda de carga
probeta
probeta
Figura 1.14. Máquina universal de ensayos del Laboratorio de Estructuras de la Universidad Nacional de Colombia. Montaje un
ensayo de una viga a flexión: (a) partes de la máquina y (b) detalla de la aplicación de una fuerza P sobre la probeta
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22 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
• Funciona con alimentación eléctrica mediante el control preciso de un sistema mecánico tipo
tornillo sinfı́n, correspondiente a una corona que permite el accionar del cabezal superior
permitiendo su alejamiento o acercamiento al cabezal inferior o bancada.
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Capı́tulo 1. Conceptos sobre experimentación e instrumentación en mecánica de sólidos 23
cilindro hidráulico
apoyo del cilindro
estructura ensayada:
pórtico de acero de dos columnas
y una viga con sección tubular
cuadrada
detalle de la conexión
estructura ensayada -
cilindro
Figura 1.15. Montaje de un actuador de cilindro hidráulico que aplica una fuerza horizontal sobre un pórtico de acero (fotografı́a
tomada de la tesis de doctorado en curso de Nieto (s.f.))
Reflexión 1.3 ¿Cuáles podrı́an ser las diferencias en la evaluación de la carga esperada en
una placa de entrepiso que se usará para una vivienda o para una biblioteca?
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24 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
En esta sección se indica la forma de expresar cada magnitud obtenida o medida durante la
experimentación y se describen los procedimientos básicos para la medición del error y para su
análisis estadı́stico (Kottegoda & Rosso, 1997).
El separador decimal es el sı́mbolo incluido en un valor, el cual permite separar su parte entera
de su parte fraccionaria. El Sistema Internacional de Unidades (SI) y la ISO en su norma 80000
admiten el punto y la coma como separador decimal (Bureau International des Poids et Mesures,
2020b). En general se encuentra con mayor frecuencia el punto en la literatura técnica y en los
tableros de los equipos de medición. La Superintendencia de Industria y Comercio colombiana
recomienda utilizar la coma como separador decimal (Superintendencia de Industria y Comercio,
2020).
El error es la imperfección que ocurre durante el proceso de una medición. Es un concepto ideal y
se obtiene de forma aproximada. El error tiene dos componentes, una aleatoria y otra sistemática
(CEM, 2000).
El error aleatorio se presume que procede de variaciones de las magnitudes de influencia,
de carácter temporal y espacial, impredecibles o estocásticas. Los efectos de tales variaciones,
denominados en lo sucesivo efectos aleatorios, dan lugar a variaciones en las observaciones repetidas
de la indicación. Aunque no es posible eliminar el error aleatorio de un resultado de medida,
habitualmente este puede reducirse incrementando el número de observaciones.
El error sistemático, al igual que el error aleatorio, no puede eliminarse, pero frecuentemente
puede ser reducido. Si se produce un error sistemático sobre un resultado de medida, debido a
un efecto identificado de una magnitud de influencia, dicho efecto puede cuantificarse y, si es
suficientemente significativo frente a la exactitud requerida en la medición, puede aplicarse un
factor de corrección para compensarlo. Este tipo de error se puede reducir con buenas prácticas de
laboratorio, como la calibración de instrumentos que garantizan las condiciones estándar para los
ensayos. Un ejemplo es el error de lectura o paralaje, que corresponde al efecto del ángulo desde
el cual se observa la indicación en un dial análogo.
El error puede expresarse como la diferencia entre un valor medido y uno valor considerado o
aceptado como verdadero. El error se puede expresar en forma absoluta como la diferencia entre
los valores medido y verdadero. En cambio, el error se expresa de forma relativa como el cociente
en porcentaje entre el error absoluto y el valor verdadero.
Por ejemplo, se mide la longitud de una barra de acero de refuerzo con una cinta métrica
calibrada obteniendo 440 mm y con una cinta métrica no calibrada obteniendo 425 mm. El error
absoluto y relativo en una medición de la barra es igual a ea = 440 − 425 = 15 mm y er =
(440 − 425)/440 = 0.0341 = 3.41 %, respectivamente.
En las instrucciones para la elaboración del informe de algunos de los laboratorios incluidos en
este libro, se solicita obtener el error relativo considerando el resultado experimental como valor
verdadero.
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Capı́tulo 1. Conceptos sobre experimentación e instrumentación en mecánica de sólidos 25
1.10.4. Truncamiento
El truncamiento corresponde a la reducción de un número especı́fico de dı́gitos a la derecha del
separador decimal de un valor. Este procedimiento permite descartar el número de dı́gitos consi-
derados poco significativos. El truncamiento debe seguir las reglas de redondeo.
• Para valores menores a uno, no son significativos los dı́gitos iguales a cero a la izquierda del
primer dı́gito distinto de cero. Por ejemplo, el valor 0.00056 tiene dos cifras significativas
correspondientes a 5 y 6. Asimismo, el valor 0.150 tiene tres cifras significativas correspon-
dientes a 1, 5 y 0.
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26 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
• Para valores no enteros mayores a uno, los dı́gitos iguales a cero a la derecha de sı́mbolo
decimal hacen parte de las cifras significativas. Por ejemplo, el valor 25.4 tiene tres cifras
significativas correspondientes a 2, 5 y 4. Asimismo, el valor 23.10 tiene cuatro cifras signi-
ficativas 2, 3, 1 y 0.
• Para valores enteros múltiplos de 10, el último dı́gito podrı́a ser o no una cifra significativa.
Por ejemplo, una lectura de carga de 450 kgf podrı́a tener tres o dos cifras significativas. En
este caso se requiere más información sobre la obtención de la cantidad. Por ejemplo, si la
resolución del sistema de aplicación de carga es 1 kgf, la lectura de 450 kgf tiene tres cifras
significativas, mientras que si la resolución es 10 kgf, la lectura tiene dos cifras significativas.
• En general, para valores enteros múltiplos de 10n , los últimos n dı́gitos podrı́an ser o no cifras
significativas. Por ejemplo, una lectura de carga de 6 700 kgf podrı́a tener cuatro, tres o dos
cifras significativas. Asimismo, una lectura de carga de 10 000 kgf podrı́a tener cinco, cuatro,
tres, dos o una cifra significativa. Al igual que el caso anterior, se requiere más información
para definir el número de cifras significativas. Por ejemplo, si la resolución del sistema de
aplicación de carga es 10 kgf, la lectura de 6 700 kgf tiene tres cifras significativas, mientras
que si la resolución es 100 kgf, la lectura tiene dos cifras significativas.
• Para valores enteros presentados en notación cientı́fica, el número de cifras significativas se
identifica en la mantisa. Por ejemplo, un valor 81.20 × 102 tiene cuatro cifras significativas
correspondientes a 8, 1, 2 y 0.
El número de cifras significativas del resultado de operaciones aritméticas entre cantidades se
establece mediante las siguientes reglas:
• El resultado de la suma o resta debe tener el menor número de cifras decimales de cada
sumando. Por ejemplo, la suma entre 23.0364 (con 4 cifras decimales) y 6.1 (con una cifra
decimal) muestra un resultado calculado de 29.1364, el cual se redondea a 29.1 (con una cifra
decimal). Asimismo, la resta entre 109 (sin cifras decimales) y 88.4 (con una cifra decimal)
es igual a 20.6, la cual se redondea a 21 (sin cifras decimales). Después de aplicada esta
regla, se identifica el número de cifras significativas del resultado de acuerdo con las reglas
inmediatamente anteriores.
• Si el resultado se obtiene de la multiplicación o la división, su número de cifras significa-
tivas corresponde al menor número de cifras significativas entre los valores utilizados en la
operación (Gere & Goodno, 2009). Por ejemplo, si se multiplica el valor 12.45 (con cuatro
cifras significativas) al valor 9.3105 (con cinco cifras significativas), el resultado exacto es
115.915725, el cual se redondea a 115.9 (con cuatro cifras significativas).
1.10.6. Redondeo
Redondeo se define como el proceso de eliminación ajustada de cifras de un valor consideradas no
significativas. Dicho ajuste está definido por las reglas indicadas a continuación, tomando como
ejemplo el redondeo a tres cifras significativas (Gere & Goodno, 2009):
• Si el cuarto dı́gito del valor es menor que 5, los tres primeros dı́gitos se mantienen sin
cambios y todos los dı́gitos siguientes se eliminan si están después del separador decimal o se
reemplazan con ceros si están antes de él. Por ejemplo, 8.91289 se redondea a 8.91, 69.3478
se redondea a 69.3, 156.44 se redondea a 156, 8 713.9 se redondea a 8 710 = 8.71 × 103 .
c Linero, Parra, Bayona, Durán, Rı́os, Moreno, Takeuchi y Lizarazo. Universidad Nacional de Colombia 2020
Capı́tulo 1. Conceptos sobre experimentación e instrumentación en mecánica de sólidos 27
• Si el cuarto dı́gito es mayor que 5, o si el cuarto dı́gito es 5 y está seguido al menos por
otro dı́gito diferente de cero, entonces el tercer dı́gito se incrementa en 1 y todos los dı́gitos
siguientes se eliminan si están después del separador decimal o se reemplazan con ceros si
están antes de él. Por ejemplo, 8.91678 se redondea a 8.92, 69.3518 se redondea a 69.4, 156.98
se redondea a 157, 8 715.3 se redondea a 8 720 = 8.72 × 10−3 .
• Si el cuarto dı́gito es 5 y los dı́gitos del quinto en adelante son ceros, entonces el tercer dı́gito:
(i) se mantiene igual si es un número par o (ii) se incrementa en 1 si es un número impar. Por
ejemplo, 8 945 000 = 0.8945000 × 10−7 se redondea a 8 940 000 = 0.8940000 × 10−7 , mientras
que 8 975 000 = 0.8975000 × 10−7 se redondea a 8 980 000 = 0.8980000 × 10−7 .
El promedio aritmético también conocido como media aritmética es un medida de tendencia cen-
tral y un cálculo de uso recurrente. Corresponde al valor caracterı́stico de una serie de datos
cuantitativos objeto de estudio. Se fundamenta en el principio de la esperanza matemática o va-
lor esperado, y se obtiene a partir de la suma de todos los valores dividida entre el número de
sumandos, ası́:
x1 + x2 + ... + xn
x̄ = (1.12)
n
Existen otros tipos de promedio que pueden calcularse y que son de uso y significado diferente;
en la mayorı́a de los trabajos que implican el uso de series de datos numéricos por lo general se
emplea el promedio aritmético.
c Linero, Parra, Bayona, Durán, Rı́os, Moreno, Takeuchi y Lizarazo. Universidad Nacional de Colombia 2020
28 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
f (x) = y f (x)
f (x) = mx + b f (x)
pn (xn , yn )
f (xi )
p1 (x1 , y1 )
∆x
x x
a xi b
(a) (b)
Figura 1.16. Métodos numéricos: (a) regresión lineal, (b) integración numérica por izquierda (sumas de Riemann)
• Calcular el área de cada uno de los rectángulos i de base ∆x y altura f (xi ), donde xi
pertenece al subintervalo, desde i = 1 hasta i = n.
Para encontrar el área de cada uno de los subintervalos enunciados anteriormente, es común
emplear polinomios de diferente grado. El uso de estos polinomios permite tener diferentes reglas
de integración dentro de las cuales son empleadas generalmente, la regla del trapecio (polinomio
de grado 1), La regla de Simpson (polinomio de grado 2), solo por mencionar algunos (Florez,
1994).
1.11. El laboratorio
El término laboratorio puede ser utilizado en distintos contextos, pero según su etimologı́a (RAE,
2020a) es un lugar donde se realizan trabajos. Se debe diferenciar del término que se le da como
un fragmento de la realidad donde se experimenta o se elabora algo (v.gr. laboratorio de ideas,
laboratorio de innovación).
En Ingenierı́a, el laboratorio es el espacio fı́sico donde se realizan actividades de carácter técni-
co o cientı́fico, el cual cuenta con los medios para investigar y experimentar. En dicho espacio,
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Capı́tulo 1. Conceptos sobre experimentación e instrumentación en mecánica de sólidos 29
• El espacio. Las zonas de trabajo destinadas como laboratorio deberán estar señaladas y
aisladas del acceso no autorizado, para garantizar la seguridad de los equipos, del personal
de laboratorio, de los modelos fı́sicos y de los investigadores.
• Las condiciones ambientales. Para la mayorı́a de los ensayos de prototipos o modelos a escala
en ingenierı́a estructural y en mecánica de sólidos, no se requieren condiciones ambientales
especiales. Sin embargo, los resultados de las pruebas en materiales como el cemento, los
morteros y el concreto en estado fresco, se consideran sensibles a la temperatura del ambiente,
la humedad y la velocidad del viento.
• Los equipos. Los instrumentos de medición y equipos son unos de los aspectos relevantes
para definir la capacidad del laboratorio. Su especialidad, su complejidad y la capacidad
para permitir realizar mediciones sobre las probetas definen los servicios de medición que
puede realizarse en el espacio destinado para la operación del laboratorio.
• Procedimiento de ensayo. Bien sea para representar una condición que se desea investigar,
para evaluar una probeta que provenga de un proceso de muestreo de una obra o para
ejecutar un experimento que complemente el proceso de aprendizaje de jóvenes ingenieros
en formación, siempre se necesita una guı́a que establezca las condiciones para efectuar dicho
experimento, ensayo o medición. Ası́, las guı́as de laboratorio y las normas de ensayo (NTC,
ASTM, INVIAS, ANSI, etc.) son los documentos que contienen esos procedimientos. En
el Laboratorio de Estructuras se utilizan las guı́as elaboradas, en algunos casos, con los
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30 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
FICHA DE
SEGURIDAD
1. ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL
Riesgo Mecánico
Las máquinas, equipos, herramientas, que por sus condiciones de funcionamiento, diseño o forma, tamaño, ubicación y disposición, tienen
la capacidad potencial de entrar en contacto con las personas o materiales, provocando lesiones en las o daños de las mismas.
c Linero, Parra, Bayona, Durán, Rı́os, Moreno, Takeuchi y Lizarazo. Universidad Nacional de Colombia 2020
Capı́tulo 1. Conceptos sobre experimentación e instrumentación en mecánica de sólidos 31
procedimientos de las normas ASTM o NTC, mientras que en otros casos los ensayos solo
se desarrollan bajo un sistema de pasos incluidos en la propia guı́a.
• El procedimiento establecido por las normas o por las guı́as para la realización del ensayo.
(a) ¿Qué se entiende por un lenguaje confiable de medición? y ¿Cómo se utilizarı́a para establecer
el cambio de forma de una viga?
(b) Describir las propiedades del elemento estructural y de su material que establecen su resistencia
si está solicitado a fuerza axial.
(c) Describir con sus propias palabras cinco de los instrumentos o equipos que permiten evaluar
las propiedades mecánicas de los materiales y medir las caracterı́sticas geométricas de las
probetas.
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32 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
(d) ¿Cuánto se espera que los edificios se desplacen en su punto más alto, cuando se someten al
efecto de un viento muy fuerte?
(e) ¿Qué niveles de carga por unidad de área deben resistir una placa de entrepiso de una casa y
de una biblioteca?
(b) ¿Se puede comprimir una probeta cilı́ndrica de mortero con 76 mm de diámetro, hasta alcanzar
una resistencia esperada de 10 MPa en la máquina universal de ensayos?
P
σ= (1.14)
A
donde el área de la sección transversal del cilindro es A = 41 πd2 . Indique las cifras significativas en
cada paso de cálculo y entregue los resultados según la norma ASTM C39 (ASTM, 2015b).
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Capı́tulo 1. Conceptos sobre experimentación e instrumentación en mecánica de sólidos 33
CERTIFICADO DE CALIBACIÓN
CERTIFICATE OF CALIBRATION
Figura 1.18. Ejemplo de un certificado de calibración de una máquina universal de ensayos para el ejercicio de verificación de su
calibración
c Linero, Parra, Bayona, Durán, Rı́os, Moreno, Takeuchi y Lizarazo. Universidad Nacional de Colombia 2020
34 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
Tabla 1.6. Problema propuesto de expresión de resultados: datos de diámetro y carga máxima aplicada a 6 cilindros de concreto
sometidos a compresión
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Capı́tulo 1. Conceptos sobre experimentación e instrumentación en mecánica de sólidos 35
(e) El cálculo de resultados que especifique los procedimientos que conducen a los resultados
esperados a partir de los datos obtenidos. Para ello se deben presentar tablas y gráficas de
resultados, acompañadas de las respectivas muestras de cálculo que indiquen de forma explı́cita
el contenido de las mismas. Se debe indicar la magnitud y la unidad de medida de los datos
y los resultados.
(f) El análisis de resultados correspondiente a la comparación cuantitativa entre los valores expe-
rimentales obtenidos en la práctica y aquellos calculados analı́ticamente o presentados como
tı́picos en referencias bibliográficas. También incluye el contraste de las magnitudes obtenidas
entre las repeticiones de mismo ensayo.
(g) Las conclusiones que expresen la comparación cualitativa de los resultados obtenidos e indican
los comentarios propios acerca del cumplimiento del objetivo general.
(h) Las recomendaciones que indican aspectos que pueden mejorarse en los procedimientos, ins-
trumentación, sistemas de medición y de aplicación de la carga.
(i) La bibliografı́a que contenga las fuentes de referencia que fueron consultadas para la realización
del informe. Toda fuente incluida como referencia debe estar citada en el resto del documento,
utilizando un formato de citación común, por ejemplo APA, IEEE, Harvard, Vancouver, entre
otros.
(j) Una cláusula que indique la autorı́a del informe acompañada de las firmas respectivas.
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Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
Dorian Linero, Ricardo Parra, Camilo Bayona, Johan Durán, Camilo Rı́os,
José Dario Moreno, Caori Takeuchi y Juan Manuel Lizarazo
16 de mayo de 2023
viii Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
Lista de sı́mbolos
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ix
c Linero, Parra, Bayona, Durán, Rı́os, Moreno, Takeuchi y Lizarazo. Universidad Nacional de Colombia 2020
x Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
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37
Capı́tulo 2
En esta práctica, una probeta solicitada a tensión muestra el siguiente comportamiento: res-
puesta elástica lineal, fluencia sin incrementos sustanciales de carga, endurecimiento por deforma-
ción, estricción de la sección y rotura.
2.1. Objetivo
Esta práctica tiene como objetivo principal determinar el comportamiento mecánico de una barra
de acero de refuerzo estructural sometida a tensión. Ası́ mismo, como objetivos especı́ficos se
propone determinar el módulo de elasticidad o módulo de Young, los esfuerzos de fluencia, último
y de rotura, la elongación longitudinal y la estricción transversal final del material.
primera probeta
venas
marca del fabricante
segunda probeta
(b)
Figura 2.1. Probetas de la práctica de laboratorio para determinar el comportamiento a tensión de barras de acero: (a) vista general
de la primera y segunda probeta de diferente diámetro, (b) detalle de las probetas donde se observa las venas y la marca del fabricante
Las dimensiones relevantes que describen la probeta, objeto de estudio de esta práctica, son
su diámetro nominal y la distancia de separación entre las marcas. Antes de aplicada la carga
esta última corresponde a la longitud calibrada del instrumento de medición del alargamiento
L0 = 200 mm.
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Capı́tulo 2. Guı́a de laboratorio para determinar el comportamiento a tensión en barras de acero 39
celda de
carga
cabezal
superior
mordaza
superior
extensó-
metro probeta
mordaza
inferior
cabezal
inferior
Figura 2.2. Montaje de la práctica de laboratorio para determinar el comportamiento a tensión de barras de acero: máquina universal
de ensayos, probeta y extensómetro
programar las intensidades, velocidades, pausas y otros eventos durante el proceso de carga. Para
este ensayo el software se programa siguiendo los lineamientos de la norma NTC 2 (Icontec, 2018).
La probeta se somete a tensión aplicando una carga axial P sobre su extremo superior de forma
progresiva y controlada. La cuña conectada al cabezal superior se desplaza en dirección vertical
ascendente produciendo una reacción en la parte inferior igual a la carga P . El valor de la carga
aplicada se registra a través de un dispositivo denominado celda de carga, el cual se encuentra en
la parte de superior del cabezal como lo indica la figura 2.2.
La máquina universal está provista de una serie de puertos e interfaces que permiten registrar
lecturas de desplazamiento o deformaciones de dispositivos de medición conectados externamente.
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40 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
cuña
mordaza
superior
mordaza
superior
extensó-
probeta metro
<latexit sha1_base64="Yfl55/Fg3JskUQuk6Fpk6CxbTWU=">AAAB4nicbZDLSsNAFIZP6q3WW9Wlm8EquCqpFS+7ghuXLdgLtKFMpift0MmFmYlYQl9AV6LufCRfwLdxEoOo9V99c/5/4PzHjQRX2rY/rMLS8srqWnG9tLG5tb1T3t3rqDCWDNssFKHsuVSh4AG2NdcCe5FE6rsCu+70OvW7dygVD4NbPYvQ8ek44B5nVJtR635YrthVOxNZhFoOFcjVHJbfB6OQxT4GmgmqVL9mR9pJqNScCZyXBrHCiLIpHWPfYEB9VE6SLTonx14oiZ4gyd4/swn1lZr5rsn4VE/UXy8d/uf1Y+1dOgkPolhjwEzEeF4siA5J2peMuESmxcwAZZKbLQmbUEmZNlcpZfWvUp1/l12Ezmm1Vq/WW2eVxlF+iCIcwCGcQA0uoAE30IQ2MEB4hBd4tUbWg/VkPX9FC1b+Zx9+yXr7BOr7iqo=</latexit>
x
y
gancho
<latexit sha1_base64="4NiCHgae1rANYoB+uvj8QO8UP5U=">AAAB4nicbZDLSsNAFIZP6q3WW9Wlm8EquCqJFS+7ghuXLVhbaEOZTE/aoZMLMxOhhL6ArkTd+Ui+gG/jJAZR67/65vz/wPmPFwuutG1/WKWl5ZXVtfJ6ZWNza3unurt3p6JEMuywSESy51GFgofY0VwL7MUSaeAJ7HrT68zv3qNUPApv9SxGN6DjkPucUW1G7dmwWrPrdi6yCE4BNSjUGlbfB6OIJQGGmgmqVN+xY+2mVGrOBM4rg0RhTNmUjrFvMKQBKjfNF52TYz+SRE+Q5O+f2ZQGSs0Cz2QCqifqr5cN//P6ifYv3ZSHcaIxZCZiPD8RREck60tGXCLTYmaAMsnNloRNqKRMm6tU8vpXmc6/yy7C3WndadQb7bNa86g4RBkO4BBOwIELaMINtKADDBAe4QVerZH1YD1Zz1/RklX82Ydfst4+Aex5iqs=</latexit>
mordaza
inferior
extremo superior
del extensómetro
guía
probeta
(a) (b)
Figura 2.3. Montaje de la práctica de laboratorio para determinar el comportamiento a tensión de barras de acero: (a) mordazas
sujetando firmemente los extremos de la probeta y (b) detalle de fijación del extremo superior del extensómetro a la probeta
El alargamiento de la probeta se obtiene como el cambio de la longitud de una lı́nea definida entre
dos puntos a lo largo de la misma. Tal cambio se mide con un instrumento diseñado para este tipo
de ensayos denominado extensómetro.
Particularmente, el extensómetro utilizando en esta práctica tiene una separación inicial entre
los extremos denominada longitud calibrada L0 = 200 mm. Asimismo, este dispositivo puede medir
separaciones hasta de 100 mm con una resolución de 1 × 10−4 mm.
Como se ilustra en la figura 2.3, se fijan los ganchos de los extremos del extensómetro, mante-
niendo sus guı́as en contacto con las marcas de la barra.
Las lecturas del alargamiento registradas por el extensómetro se envı́an al sistema de control
de la máquina universal mediante la conexión de este último a un puerto del su computador.
Por tratarse de un instrumento de medición de alta sensibilidad y exactitud es necesario atender
las indicaciones del fabricante, en el sentido de no superar el limite de su carrera o recorrido
máximo. Durante el montaje de la instrumentación se debe tener cuidado de no liberar el seguro
del extensómetro para evitar movimientos que puedan afectar su integridad.
Es importante anotar que el desplazamiento del cabezal superior de la máquina universal
no representa el alargamiento de la probeta durante el ensayo. Entre ellos pueden presentarse
diferencias debidas al deslizamiento y ajuste de la probeta en las mordazas.
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Capı́tulo 2. Guı́a de laboratorio para determinar el comportamiento a tensión en barras de acero 41
calibrador
(b)
probeta
(a) (c)
Figura 2.4. Medición del diámetro final de la sección transversal de la barra después de su fractura: (a) utilización del calibrador, (b)
y (c) detalle de la aproximación y puesta en contacto de las partes de la probeta fracturada
(a) Identificar el diámetro nominal de la probeta dn , el cual está indicado en la marca superficial
de la barra dada por el fabricante.
(b) Hacer las marcas sobre las probetas estableciendo una separación entre ellas de L0 = 200 mm.
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42 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
(c) Medir y registrar el diámetro de las varilla d0 tomado en tres posiciones diferentes, conside-
rando y sin considerar la vena de la varilla. Estas medidas se toman utilizando el calibrador
descrito en la sección 1.5 del capı́tulo 1.
(d) Sobre los cabezales de la universal, instalar las mordazas para el ensayo de tensión. Se debe
prestar especial atención a la instalación de la mordaza superior, evitando que esta se pueda
descolgar antes de quedar bien ajustada.
(e) Seleccionar y colocar las cuñas adecuadas, según el diámetro de la varilla a ensayar, en las
cavidades de las mordazas previstas para este fin.
(f) Colocar y ajustar la probeta dentro de las cuñas instaladas en el paso anterior.
(g) Sobre las marcas de la probeta colocar los extremos del extensómetro y conectar el cable de
señal a los puertos del computador.
(h) Configurar el software de control del cabezal móvil de la máquina universal de acuerdo con
las indicaciones de la norma NTC 2 (Icontec, 2018). Programar la frecuencia, intervalos de
tiempo, velocidad de carga o de desplazamiento con que se registrarán los datos del ensayo.
(i) Retirar el seguro del extensómetro y revisar que se encuentre bien ajustado a la probeta.
(j) Activar el proceso de aplicación de carga de la máquina universal, durante el cual el compu-
tador conectado a ella, almacenará las lecturas de tiempo, carga, desplazamiento del cabezal
y alargamiento del extensómetro.
(k) Observar el resultado del comportamiento de la probeta, el cual será proyectado sobre una
pantalla conectada al computador que controla la universal. Además de representar el com-
portamiento a través de la curva entre la carga y el alargamiento del extensómetro, se indican
otros datos de interés como los valores de la carga alcanzada y el desplazamiento del cabezal.
(l) Identificar, sin tocar la probeta, la zona donde se evidencia el estrangulamiento o estricción y
la posterior rotura de la probeta. En este instante se separan súbitamente las partı́culas del
material acompañadas de un ruido.
(m) Liberar el cabezal de carga, de tal forma que permita aflojar las mordazas y cuñas para extraer
las dos partes de la probeta fallada.
(n) Colocar la probeta sobre una superficie plana y ajustar las superficies de falla, una contra la
otra, hasta lograr una apariencia continua.
(ñ) Medir y registrar la longitud final Lf , correspondiente a la separación entre las marcas. El
diámetro de la sección transversal df en la parte más angosta de la probeta corresponde al
promedio de dos lecturas con y sin vena. La garganta formada es un indicador cualitativo de
la ductilidad del material.
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Capı́tulo 2. Guı́a de laboratorio para determinar el comportamiento a tensión en barras de acero 43
Tabla 2.1. Datos de la práctica de laboratorio para determinar el comportamiento a tensión de barras de acero. Geometrı́a, masa y
longitud inicial entre marcas de las barras ensayadas
Diámetro no- Longitud Masa Diámetro inicial medi- Diámetro inicial medi- Longitud inicial
minal ( in) total (m) (kg) do con vena (mm) do sin vena (mm) entre marc. (m)
D1 D2 D3 D1 D2 D3
4/8 0.420 0.429 12.95 12.95 12.81 12.67 12.55 12.62 200.0
5/8 0.430 0.653 17.93 18.10 18.00 14.55 14.31 14.88 200.0
Tabla 2.2. Datos de la práctica de laboratorio para determinar el comportamiento a tensión de barras de acero. Diámetro en la zona
de rotura y longitud final entre marcas de las barras ensayadas
Diámetro no- Diámetro final medido Diámetro final medido Longitud final
minal ( in) con vena (mm) sin vena (mm) entre marc. (m)
D1 D2 D3 D1 D2 D3
4/8 12.87 12.81 12.73 12.57 12.52 12.65 203.00
5/8 12.91 13.07 12.91 11.22 11.87 11.61 203.30
(a) El diámetro nominal de la probeta dn que está indicado en la marca superficial dada por el
fabricante.
(d) El diámetro inicial de la sección transversal d0 , calculado como el promedio medido entre los
diámetros con y sin vena en tres posiciones diferentes de la varilla.
(e) La longitud inicial del tramo de la probeta estudiado, correspondiente a la separación entre
las marcas L0 = 200 mm.
En cambio, los datos tomados manualmente después de aplicar la carga sobre la probeta hasta
su rotura, son los siguientes:
(a) La longitud final del tramo de la probeta estudiado Lf , correspondiente a la separación entre
las marcas hechas sobre la barra después de su rotura.
(b) Diámetro final de la sección transversal df , calculado como el promedio medido entre los
diámetros con y sin vena en tres posiciones diferentes de la parte más angosta o garganta de
estricción de la varilla.
La tabla 2.1 contiene una muestra del registro de las mediciones realizadas a cada probeta y al
tramo de estudio antes de comenzar el ensayo, indicando el diámetro nominal, la longitud total, la
masa, la longitud inicial entre marcas y tres lecturas del diámetro con vena y sin vena. En cambio,
la tabla 2.2 presenta la longitud entre marcas y tres lecturas del diámetro con vena y sin vena en
la zona de rotura de las probetas, después de realizado el ensayo.
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44 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
Los datos de carga aplicada, desplazamiento del cabezal superior y alargamiento del extensómetro
generados durante el ensayo se registran automáticamente por el software de la máquina universal.
Un ejemplo de lo primeros y los últimos 42 datos de una práctica se presenta en la tabla 2.3.
La segunda y cuarta columna contienen la fuerza aplicada y el alargamiento del extensómetro, los
cuales son datos indispensables para obtener la relación entre el esfuerzo normal y la deformación
longitudinal. En cambio, las dos primeras columnas que indican el tiempo y el desplazamiento del
cabezal superior de la máquina, no se utilizan en los cálculos de la práctica.
En este tipo de tabla se observa que la lectura de fuerza aplicada del último dato es cercana a
cero, debido a que ocurre un instante después de la rotura la barra y en consecuencia desaparece
la fuerza de reacción en el cabezal superior. En ocasiones tal fuerza es negativa por el rebote del
cabezal generado por la forma súbita de la rotura. En consecuencia, el valor de la carga en el
momento de la rotura de la barra P (r) está indicado en el penúltimo instante de tiempo. En el
ejemplo presentado en la tabla su valor es P (r) = 6 809.402 kgf.
Los datos tomados de forma manual y automática de las dos barras ensayadas se almacena en
una hoja de cálculo de Microsoft Excel. Los enlaces a tales archivos de datos se presentan en la
tabla 2.4 y están organizados según el número de grupo del curso.
Los videos del momento de aplicación de la carga sobre barras de 9 mm, 4/8 in y 5/8 in, se
muestran en los enlaces tensiona01.mov, tensiona03-1.mov y tensiona03-2.mov, respectivamente.
2.8.1. Forma directa e indirecta para obtener del diámetro inicial de la probeta
(a) Se calcula la masa por unidad de longitud real de la probeta calculada de la forma ξr = mr /Lr ,
donde mr y Lr corresponden a la masa y longitud medidas en la práctica.
(b) Se evalúa la masa por unidad de longitud nominal de la probeta ξn , la cual se obtiene a
partir del diámetro nominal dn y la densidad nominal del acero ρn = 7 850 kg/ m3 , como
ξn = ρn πd2n /4.
(c) Si la relación de similitud entre las masas por unidad de longitud (1 − (|ξr − ξn | /ξn )) · 100 % ≥
94 %, se considera que el diámetro inicial d0 es igual al diámetro nominal dn . En caso contrario,
el diámetro inicial d0 se asume igual al diámetro equivalente de , calculado a partirpde la masa
por unidad de longitud real ξr y la densidad nominal del acero ρn , de la forma de = 4ξr /(πρn ).
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Capı́tulo 2. Guı́a de laboratorio para determinar el comportamiento a tensión en barras de acero 45
Tabla 2.3. Muestra de datos de la práctica de laboratorio para determinar el comportamiento a tensión de barras de acero. Primeras
y últimas 42 lecturas de la fuerza aplicada, el desplazamiento del cabezal y el alargamiento del extensómetro
Tabla 2.4. Vı́nculo del archivo que contiene cada grupo de datos de la práctica de laboratorio para determinar comportamiento a
tensión de barras de acero
grupo vı́nculo
01 tensiona01.xls
02 tensiona02.xls
03 tensiona03.xls
04 tensiona04.xls
05 tensiona05.xls
06 tensiona06.xls
07 tensiona07.xls
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46 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
P
σx = (2.1)
A
donde A = πd20 /4 corresponde al área obtenida a partir del diámetro inicial d0 medido antes
de la aplicación de la carga.
σx = E εx (2.3)
donde E corresponde a la constante de proporcionalidad, denominada módulo de elasticidad o
módulo de Young del material.
La constante E representa la pendiente de la lı́nea construida con las parejas de esfuerzo-
deformación (εx , σx ). Para un par de parejas esfuerzo-deformación el módulo de elasticidad se
calcula como se indica en la siguiente ecuación:
σx,i+1 − σx,i
E= (2.4)
εx,i+1 − εx,i
Por tratarse de una serie de parejas de datos de deformación y esfuerzo (εx , σx ), el método
más adecuado es el de la regresión lineal. El coeficiente de correlación de esta regresión se puede
interpretar como un indicador de la precisión del resultado obtenido para E. Se sugiere establecer
la máxima cantidad de parejas que presenten un comportamiento lineal, para la aplicación de
la regresión lineal. Debido a que durante los primeros incrementos de carga la probeta puede
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Capı́tulo 2. Guı́a de laboratorio para determinar el comportamiento a tensión en barras de acero 47
presentar algunos ajustes sobre las cuñas, en forma de deslizamientos, es importante identificar
estos casos para retirarlos de las parejas (εx , σx ) que se tienen en cuenta para la determinación del
módulo de elasticidad.
P (y)
σx(y) = (2.5)
A
La carga de fluencia P (y) es la fuerza aplicada por la máquina universal cuando su valor deja
de incrementarse de forma proporcional, manteniéndose aproximadamente constante, mientras
aumenta el alargamiento de la barra.
P (u)
σx(u) = (2.6)
A
Una vez alcanzado el esfuerzo último, la probeta comienza la etapa de estricción o reducción
de la sección transversal.
El esfuerzo de rotura se calcula en función de la carga en el instante cuando se separan las
partı́culas del material, denominada carga de rotura P (r) , de la forma:
P (r)
σx(r) = (2.7)
A
Cercano al instante de rotura se observa una reducción sustancial de la carga hasta un valor
aproximadamente cero o incluso negativo. Habitualmente, la carga de rotura se encuentra en el
penúltimo dato leı́do por la máquina universal n − 1, como se indicó en la subsección 2.7.2.
En la ecuación 2.6 y la ecuación 2.7, se calcula el esfuerzo último y de rotura de la curva
esfuerzo-deformación convencional con respecto al área de la sección transversal original A. Sin
embargo, luego de alcanzar el endurecimiento por deformación, el área de la sección transversal
de la probeta empieza a reducirse significativamente. Lo anterior indica que los esfuerzos último
y de rotura calculados con respecto al área reducida, corresponden a dos puntos de la curva
esfuerzo–deformación más aproximados a la realidad.
Debido a que en la mayor parte del ensayo la reducción del área de la sección transversal no es
sustancial y que se requiere más instrumentación para medir la reducción de área en cada instante,
se considera que la curva esfuerzo–deformación convencional proporciona información adecuada
para el análisis y diseño estructural, al igual que para los objetivos de está práctica.
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48 Guı́as del laboratorio de Mecánica de Sólidos
siendo ni el total de los intervalos de pseudo-tiempo donde se toman los valores de esfuerzo σx(i) y
de deformación εx(i) . Asimismo, εx(i+1) corresponde a la deformación obtenida en el instante i + 1.
Reflexión 2.2 ¿Que significado mecánico tiene que la energı́a total de deformación sea mayor
que la energı́a elástica de deformación en el acero utilizado en la práctica?
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Capı́tulo 2. Guı́a de laboratorio para determinar el comportamiento a tensión en barras de acero 49
(a) Hacer un resumen de los principales aspectos sobre la aplicación de la carga y la lectura del
desplazamiento, de acuerdo con las normas técnicas NTC 2 (Icontec, 2018) y la NTC 2289
(Icontec, 2015).
(b) Comparar el área inicial de la sección transversal de la probeta, con aquella que obtenida de
forma indirecta de acuerdo con la NTC 2289 (Icontec, 2015).
(c) Calcular las parejas de valores de deformación longitudinal y esfuerzo normal (εx , σx ), a partir
de las parejas de lecturas de alargamiento del extensómetro y carga (∆Li , Pi ).
(d) Representar en forma gráfica y a una escala adecuada la relación esfuerzo–deformación obte-
nida durante el ensayo. Identificar en la gráfica anterior las etapas: elástica lineal, fluencia,
endurecimiento por deformación, ablandamiento por deformación y rotura.
(e) Obtener la ecuación que representa la etapa lineal elástica en la relación esfuerzo–deformación,
realizando una regresión lineal de las parejas (εx , σx ). Estimar el valor del módulo de elasticidad
o de Young E y el coeficiente de variación de la regresión. Comparar el módulo de Young
obtenido E con aquellos valores tı́picos reportados en la literatura.
(f) A partir de la carga de fluencia P (y) registrada en el ensayo, calcular el esfuerzo de fluencia
(y)
σx y compararlo con los rangos exigidos por la norma NTC-2289 (Icontec, 2015). Ubicar en
(y)
la curva esfuerzo–deformación el esfuerzo de fluencia σx y su correspondiente deformación
(y)
εx .
(u)
(g) A partir de la carga última P (u) registrada en el ensayo, calcular el esfuerzo último σx
y compararlo con los rangos exigidos por la norma NTC-2289 (Icontec, 2015). Representar
(u)
este nivel de esfuerzo y su correspondiente deformación εx en la curva esfuerzo-deformación
dibujada anteriormente.
(r)
(h) A partir de la carga de rotura P (r) registrada en el ensayo calcular el esfuerzo σx y la
(r)
deformación εx en el instante de rotura. Ubicar en la curva esfuerzo–deformación tales valores.
(i) Calcular la longitud entre las marcas de la barra en el instante de rotura Ln−1 , a partir de la
penúltima lectura del extensómetro ∆Ln−1 , como Ln−1 = ∆Ln−1 + L0 . Comparar Ln−1 con
la separación entre marcas después de la rotura de la barra Lf , la cual fue medida de forma
manual.
(j) Redactar las conclusiones de la Reflexión 2.1 y calcular el porcentaje de estricción de la sección
transversal en el instante de rotura pe .
(k) Redactar las conclusiones de la Reflexión 2.2 y evaluar la energı́a interna de deformación
acumulada en el rango elástico del ensayo Ue , ası́ como la energı́a interna de deformación total
Ut .
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