GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA N0 01

COMPETENCIA: Estudio de la cinemática y dinámica de cuerpos rígidos

CAPACIDAD:

 Aplica las leyes que gobiernan la cinemática y dinámica del cuerpo rígido.

 Comprende los conocimientos de matemáticas, ciencias e ingeniería necesarios para la solución de

problemas de ingeniería mecatrónica.

 Busca información y analiza problemas de ingeniería mecatrónica, usando principios básicos de

matemáticas y ciencias de la ingeniería para llegar a conclusiones fundamentadas

Resultado de aprendizaje Contenido Producto académico

 Resuelve problemas de
cinemática y dinámica de
un cuerpo rígido de nivel
básico aplicando
apropiadamente las
definiciones, principios y
leyes de la mecánica.
Unidad I: Cinemática y
dinámica de un cuerpo
rígido
Semana 1: Socialización del
sílabo. Momento lineal y
choques.
Respuestas a las cuestiones
planteadas del tema
Resolución de ejercicios
planteados sobre el tema

Laboratorio 1
 Diseña, ejecuta y redacta el
informe sobre un
experimento de cinemática
y dinámica de un cuerpo
rígido basándose en
principios y leyes físicas. El
informe sigue la secuencia
del método científico.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Socialización del Silabo

Se hizo de manera presencial en el laboratorio de Física

INICIO  Saluda y responde el saludo a los estudiantes.

 Se da la bienvenida a los estudiantes
 Se explica la importancia del curso al perfil profesional. Así mismo
se explica el silabo y los instrumentos de evaluación.
 Se da inicio al desarrollo de los contenidos temáticos de la sesión
con la proyección de imágenes y preguntas para deducir: ¿Qué es
la cinemática y dinámica del cuerpo rígido? ¿Cuál es la importancia
de la cinemática y dinámica del cuerpo rígido en el desarrollo de la
ciencia y la tecnología?
 Se desarrolla la explicación del contenido correspondiente a la
primera semana de acuerdo al silabo: Socialización del sylabo.
Momento lineal y choques.
  Primera práctica de laboratorio: Formación de grupos de laboratorio

Interacción entre docente y estudiantes con preguntas y respuestas de

manera directa

 Los estudiantes observan y escuchan.

 Los estudiantes toman notas
DESARROLLO  Diálogo con el docente y entre los estudiantes sobre los temas
tratados
 Los estudiantes responden preguntas sobre los temas tratados
CIERRE  Participación de los estudiantes para aclarar dudas y consolidar el
aprendizaje.