Actividad Del Dia Lunes 27

Retornamos a Nuestra IE Enfrentando Las Consecuencia de los Fenómenos
Naturales
I. Datos informativos:
1.1 DRE : LA LIBERTAD
1.2 UGEL : ASCOPE
1.3 I.E.I : I.E. N° 80691
1.4 EDAD : 3, 4 y 5 años
1.5 Docente : LUZ ANGELICA COTRINA DE LA CRUZ - , MERCEDES MATILDE SANCHEZ DIAZ - GUIANINA DEL
ROSARIO ESCOBAR CEVALLOS
Naturales
FECHA TITULO AREA/ DESEMPEÑO ACTIVIDAD CRITERIO

COMPETENCIA/
CAPACIDAD
27/03/202 BIENVEN COMUNICACIÓN Las docentes de inicial esperan en el jardín a sus  Participa en
3 IDOS AL 3 años: Expresa sus niños y niñas para ir a la apertura del año escolar juegos y
JARDIN  SE necesidades, emociones, y reunirse con los más niveles dinámicas de
PARTE 1 COMUNICA intereses y da cuenta de sus Se dará la bienvenida a los niños, niñas y padres bienvenida,
ORALMENT experiencias al interactuar
de familia con distintas actividades: acogida y
E EN SU con personas de su entorno
familiar, escolar o local. Palabras del director aperturando el año escolar adaptación.
LENGUA
Utiliza palabras de uso 2023  Realiza su
MATERNA frecuente y, Presentación de los docentes de los 3 niveles presentación
estratégicamente, sonrisas,
Presentación de los números de los 3 niveles mencionando
 Utiliza mira - das, señas, gestos, su nombre,
recursos no movimientos corporales y Break: Gelatina y galletas
gustos y
verbales y diversos volúmenes de voz Luego al terminar la apertura de la IE retornamos preferencias.
paraverbales con la intención de lograr su a nuestro jardín, para realizar algunas
de forma propósito: informar, pedir, actividades de apertura
convencer o agradecer.
estratégica Lavado de manos y protocolos de bioseguridad
al ingreso
con las dinámicas; “sorpresa”
palabras de bienvenida de cada docente sus padres
de familia y Asus niños y coordinamos
actividades programadas de los días: MARTES,
MIERCOLES Y JUEVES “ Ficha Diagnostica”
- Limpieza
VIERNES – PSICOMOTRIZ
palabras de agradecimiento y protocolos
CANCION DE LA SALIDA
ENTREGA DE LISTA DE UTILES A LOS
PADRES DE FAMILIA DANDOLES
Naturales
ALGUNAS RECOMENDACIONES
Despedida

COMPETENCIA/
CAPACIDAD
27/03/202 BIENVEN COMUNICACION Las docentes de inicial esperan en el jardín a sus  Participa en
3 IDOS AL  SE 4 años: Utiliza palabras de niños y niñas para ir a la apertura del año escolar juegos y
JARDIN COMUNICA uso frecuente y y reunirse con los más niveles dinámicas de
PARTE 1 ORALMENT estratégicamente sonrisas, Se dará la bienvenida a los niños, niñas y padres bienvenida,
E EN SU miradas, señas gestos, de familia con distintas actividades: acogida y
LENGUA movimientos corporales y Palabras del director aperturando el año escolar adaptación.
MATERNA diversos volúmenes de voz 2023  Realiza su
 UTILIZA según su interlocutor y presentación
Presentación de los docentes de los 3 niveles
RECURSOS propósito: informar pedir, mencionando
NO Presentación de los números de los 3 niveles
convencer, agradecer su nombre,
VERBALES Break: Gelatina y galletas
gustos y
Y PARA Luego al terminar la apertura de la IE retornamos preferencias.
VERBALES a nuestro jardín, para realizar algunas
DE FORMA actividades de apertura
ESTRATEGI Lavado de manos y protocolos de bioseguridad al
CA ingreso
- Limpieza
Naturales
Despedida

COMPETENCIA/
CAPACIDAD
27/03/202 BIENVEN COMUNICACION Las docentes de inicial esperan en el jardín a sus  Participa en
3 IDOS AL  SE 5 años: Utiliza palabras de niños y niñas para ir a la apertura del año escolar juegos y
JARDIN COMUNICA uso frecuente y y reunirse con los más niveles dinámicas de
PARTE 1 ORALMENT estratégicamente sonrisas, Se dará la bienvenida a los niños, niñas y padres bienvenida,
E EN SU miradas, señas gestos, de familia con distintas actividades: acogida y
LENGUA movimientos corporales y Palabras del director aperturando el año escolar adaptación.
MATERNA diversos volúmenes de voz 2023  Realiza su
 Utiliza según su interlocutor y presentación
Presentación de los docentes de los 3 niveles
recursos no propósito: informar pedir, mencionando
verbales y Presentación de los números de los 3 niveles
convencer, agradecer su nombre,
paraverbales Break: Gelatina y galletas
gustos y
de forma Luego al terminar la apertura de la IE retornamos preferencias.
estratégica a nuestro jardín, para realizar algunas
actividades de apertura
Lavado de manos y protocolos de bioseguridad
al ingreso
Naturales

- Limpieza
Despedida
Lista De Cotejo
DOCENTE: NIVEL INICIAL FECHA: 27/03/2023
EDAD/ SECCIÓN: 3 AÑOS
ACTIVIDAD: BIENVENIDOS AL JARDIN
Competencia  SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA
Criterios de evaluación  Participa en juegos y dinámicas de  Realiza su presentación

bienvenida, acogida y adaptación. mencionando su nombre,
NOMBRE: gustos y preferencias.
1. DIAZ LOPEZ, JEREMÍAS JOSUÉ
2. DIAZ VELASQUEZ, ALEXI SAMR

3. EUGENIO FLORES, HIMDA ARIELITA
Naturales
4. HERNANDEZ VILLARREAL, MIREIDE UOSELIN
5. LOPEZ MIRANDA, ELQUIN YONATAN

6. MIRANDA USQUIL, YANITZA ROSALI
7. PELAEZ SEBASTIAN, LUCAS GAEL

8. REYES SEGURA, STHEISI MILENA
9. REYES VELASQUEZ, LEYSI ROSMELITA
10. RODRIGUEZ REYES, JEYSON JHONATAN
11. USQUIL NARVAEZ, EYMI YASMARI
12. VALDIVIEZO FLORES, JHEFERSON FABRISIO
Lista De Cotejo
Competencia
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA
NOMBRE: gustos y preferencias.
1. FLORES ESCOBAR, ISAI SENSEI
2. GONZALES VALDIVIA, JAN MARLON

Naturales
3. HURTADO MIRANDA, ACEL JOSEPMIR
4. MIRANDA DIAZ, JIVER YHOSIMAR
5. REYES USQUIL, DEYLER YENDERSON

6. RICEROS HURTADO, KEVIN JHETDHALL
7. RIVEROS VELASQUEZ, YASURI YARIVEL

8. SEGURA SALDAÑA, ARUMI DALIXA
9. SEGURA USQUIL, ALEX YANDEL
10. SEGURA UQUIEL, MILDER YOE
11. USQUIL DIAZ, ESTAISER MAIKIN
12. USQUIL GUTIERREZ, ALEXA SAYURI
13. USQUIL REYES, EDINSON AYMAR
14. VALERIO REYES, FABRIZIO FERID
15. VELASQUEZ DIAZ, YOSVIN LEONEL
16. VELASQUEZ RIOS, MAX GAEL
Naturales
Lista De Cotejo
Competencia  SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

NOMBRE: gustos y preferencias
1. NARVAEZ HERNANDEZ, YERLI JARUMI
2. NARVAEZ HURTADO, YEISON AYAMIR

3. RODRIGUEZ REYES, KAHORI CELESTE
Naturales
4. SEBASTIAN DIAZ, EDINSON ADAMIR
5. SEBASTIAN REYES, YURELI YANIXA

6. VELASQUEZ REYES, LUIS ANGEL
7. VILLANUEVA NARVAEZ, AXEL FAURICIO
8.
9.
10.
Retornamos a Nuestra IE Enfrentando Las Consecuencia de l
Naturales
CRONOGRAMA PARA LAS SEMANAS DE DIAGNÓSTICO: DEL 28 AL 30 DE MARZO
FECHA HORA NOMBRE DEL ESTUDIANTE
8: 15 AM – 8:55 AM FLORES ESCOBAR, Isai Sensei

MARTES 28 DE MARZO 8:55 AM- 9:05 AM ORGANIZACIÓN DE AULA
9: 05 AM – 9:50 AM GONZALES VALDIVIA, Jan Marlon
10:00 AM– 10:40 AM HURTADO MIRANDA, Axel Josepmir
10:50 AM– 11:30 AM MIRANDA DIAZ, Jilver Yhosimar
MARTES 28 DE MARZO 11:40AM- 12:20 AM REYES USQUIL, Deyler Yenderson
8: 15 AM – 8:55 AM RIVEROS HURTADO, Kevin Jhetdhall

MIERCOLES 29DE MARZO 8:55 AM- 9:05 AM ORGANIZACIÓN DE AULA
9: 05 AM – 9:50 AM RIVEROS VELASQUEZ, Yasuri Yaribel
10:00 AM– 10:40 AM SEGURA SALDAÑA, Arumi Dalixa
10:50 AM– 11:15AM SEGURA USQUIL, Alex Yandel
MIERCOLES 29DE MARZO 11:15 AM- 11:30 AM SEGURA USQUIL, Milder Yoe
11:30 AM- 11:40 AM ORGANIZACIÓN DE AULA
MIERCOLES 29DE MARZO 11:40AM- 12:20 AM USQUIL DIAZ, Estaiser Maikin
8: 15 AM – 8:55 AM USQUIL GUTIERREZ, Alexa Sayuri

JUEVES 30 DE MARZO 8:55 AM- 9:05 AM ORGANIZACIÓN DE AULA
9: 05 AM – 9:50 AM USQUIL REYES, Edinson Aymar
10:00 AM– 10:40 AM VALERIO REYES, Fabrizio Ferid
10:50 AM– 11:30 AM VELASQUEZ DIAZ, Yosvin Leonel
JUEVES 30 DE MARZO 11:40AM- 12:20 AM VELASQUEZ RIOS, Max Gael

Naturales
8: 15 AM – 8:55 AM NARVAEZ HERNANDEZ, Yerli Jarumi

9: 05 AM – 9:50 AM NARVAEZ HURTADO, Yeison Ayamir
10:00 AM– 10:40 AM RODRIGUEZ REYES, Kahori Celeste
10:50 AM– 11:30 AM SEBASTIAN DIAZ, Edinson Adamir
MARTES 28 DE MARZO 11:40AM- 12:20 AM SEBASTIAN REYES, Yureli Yanixa
8: 15 AM – 8:55 AM VELASQUEZ REYES, Luis Angel

9: 05 AM – 9:50 AM VILLANUEVA NARVAEZ, Axel Fauricio
10:00 AM– 10:40 AM LIMPIEZA
10:50 AM– 11:30 AM LIMPIEZA
MIERCOLES 29DE MARZO 11:40AM- 12:20 AM LIMPIEZA
8: 15 AM – 8:55 AM COORDINACION
9: 05 AM – 9:50 AM COORDINACION
10:00 AM– 10:40 AM COORDINACION
JUEVES 30 DE MARZO 11:40AM- 12:20 AM COORDINACION

Naturales
8: 15 AM – 8:55 AM DIAZ LOPEZ, Jeremias Josue

9: 05 AM – 9:50 AM DIAZ VELASQUEZ, Alexi Samir
10:00 AM– 10:40 AM EUGENIO FLORES, Hinda Arielita
10:50 AM– 11:30 AM HERNANDEZ VILLARREAL, Mireidi Yoselin
MARTES 28 DE MARZO 11:40AM- 12:20 AM LOPEZ MIRANDA, Elquin Yonatan
8: 15 AM – 8:55 AM MIRANDA USQUIL, Yanitza Rosali

9: 05 AM – 9:50 AM PELAEZ SEBASTIAN, Lucas Gael
10:00 AM– 10:40 AM REYES SEGURA, Stheisi Milena
10:50 AM– 11:30 AM REYES VELASQUEZ, Leysi Rosmelita
MIERCOLES 29DE MARZO 11:40AM- 12:20 AM RODRIGUEZ REYES, Jeyson Jhonatan
8: 15 AM – 8:55 AM USQUIL NARVAEZ, Eymi Yasmari

9: 05 AM – 9:50 AM VALDIVIEZO FLORES, Jheferson Fabrisio
JUEVES 30 DE MARZO 11:40AM- 12:20 AM COORDINACION
Naturales
NOMBRE COMPETENCIA DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA CRITERIO EVIDENCIAS

DE LA
ACTIVIDA CAPACIDAD
D
ACTIVIADES PERMANENTES
SE DESEMVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
Recibimos a los niños en el patio para realizar un baile
A TRAVEZ DE llamado “MIVIMIENTO DEL CUERPO” después le
LA FIESTA MOTRICIDAD indicaremos que hoy es la fiesta del movimiento y que
hay una sorpresa dentro de nuestro jardín: una vez Realiza acciones y juegos de
DEL
Comprende su cuerpo terminada la canción realizaremos las siguientes manera autónoma combinando
MOVIMIEN
preguntas ¿les gusto la canción? Que movimientos habilidades motrices básicas:
TO
realizaron, que parte de su cuerpo movieron correr, saltar, rodar, deslizarse
hacer giros y volteretas
En el patio les mostramos un círculo en el cual deberán
explorando las posibilidades de su
desplazarse de la siguiente manera: trasladar objetos Movimiento con su cuerpo
cuerpo con relación al espacio.
de un lugar a otro, pasar el globo de niño en niño, saltar
sobre los conos, realizar un volantín en la colchoneta, Realiza volantines sobre la Baile coordinado
realizar ejercicio de equilibrio sobre las líneas indicadas colchoneta de manera autónoma,
ACTIVIDADES DE AIRE LIBRE: recreo de desplaza completamente por
el circuito siguiendo las
LONCHERA
indicaciones coordina sus
Los niños dibujaran lo que más les gusta del circuito movimientos al ritmo de la música
Retro alimentación: usando su dibujo responde las
siguientes respuestas ¿Qué aprendimos hoy les pareció
difícil o fácil por qué?, ¿cómo se sintieron?, ¿les gusto
las actividades de hoy?, ¿qué partes de tu cuerpo
moviste?, nos despedimos cantando la canción de
salida
Naturales
Invitamos a cada niño a jugar con la máquina de

cuentos y que creen su propio cuento observando las
imágenes que se muestra en la máquina. Y luego
dibujen en su cuadernillo su cuento creado y lo pinten
con colores o plumones.
ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE (RECREO)
LONCHERA
La maestra menciona a los niños que realizaremos otra
actividad, jugaremos a circuitos matemáticos y
despejaremos el espacio en el aula.
Propondremos a los niños a seguir las indicaciones para
el juego del conteo necesitando lo siguiente: dado,
cartillas con los números, micas (como pizarra),
plumones, recipientes y diferentes objetos.
Para iniciar el juego se mostrará el dado (los números),
propondremos a los niños a respetar su turno, luego
tirar el dado e identificar qué número salió y buscar la
cantidad de objetos colocándolo en el recipiente donde
corresponde según el número y finalmente en su
pizarra escribir el número.
Al finalizar la actividad la maestra realizará algunas
preguntas: ¿Qué hicieron? ¿Con qué jugaron? ¿Qué
números aprendimos?
RETROALIMENTACIÓN: Usando las cartillas de los
números responderán las siguientes preguntas:
Naturales
¿Que aprendimos hoy?, ¿Les pareció difícil o fácil por

qué? ¿Cómo se sintieron? ¿Les gusto las actividades de
hoy por qué?
Nos despedimos cantando la canción de salida.
Naturales
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD: LA FIESTA DEL MOVIMIENTO EDAD/ SECCIÓN: 3 AÑOS
Competencia
SE DESEMVUELVE DE MANERA AUTONOMA A TRAVEZ DE MOTRICIDAD
Criterios de evaluación Realiza acciones y juegos de manera autónoma Realiza volantines sobre la
combinando habilidades motrices básicas: correr, colchoneta de manera autónoma,
saltar, rodar, deslizarse hacer giros y volteretas de desplaza completamente por
explorando las posibilidades de su cuerpo con el circuito siguiendo las
NOMBRE: relación al espacio. indicaciones coordina sus
movimientos al ritmo de la música
1. DIAZ LOPEZ, Jeremías Josué
2. DIAZ VELASQUEZ, ALEXI SAMR

3. EUGENIO FLORES, HIMDA ARIELITA
4. HERNANDEZ VILLARREAL, MIREIDE UOSELIN
5. LOPEZ MIRANDA, ELQUIN YONATAN

6. MIRANDA USQUIL, YANITZA ROSALI
7. PELAEZ SEBASTIAN, LUCAS GAEL

8. REYES SEGURA, STHEISI MILENA
9. REYES VELASQUEZ, LEYSI ROSMELITA
10. RODRIGUEZ REYES, JEYSON JHONATAN
11. USQUIL NARVAEZ, EYMI YASMARI
Naturales
12. VALDIVIEZO FLORES, JHEFERSON FABRISIO

Naturales
Lista De Cotejo
Competencia SE DESEMVUELVE DE MANERA AUTONOMA A TRAVEZ DE MOTRICIDAD
1. FLORES ESCOBAR, ISAI SENSEI
2. GONZALES VALDIVIA, JAN MARLON

3. HURTADO MIRANDA, ACEL JOSEPMIR
4. MIRANDA DIAZ, JIVER YHOSIMAR
5. REYES USQUIL, DEYLER YENDERSON

6. RICEROS HURTADO, KEVIN JHETDHALL
7. RIVEROS VELASQUEZ, YASURI YARIVEL

8. SEGURA SALDAÑA, ARUMI DALIXA
9. SEGURA USQUIL, ALEX YANDEL
10. SEGURA UQUIEL, MILDER YOE
11. USQUIL DIAZ, ESTAISER MAIKIN

Naturales
12. USQUIL GUTIERREZ, ALEXA SAYURI
13. USQUIL REYES, EDINSON AYMAR
14. VALERIO REYES, FABRIZIO FERID
15. VELASQUEZ DIAZ, YOSVIN LEONEL
16. VELASQUEZ RIOS, MAX GAEL
Naturales
Lista De Cotejo
Competencia SE DESEMVUELVE DE MANERA AUTONOMA A TRAVEZ DE MOTRICIDAD
1. NARVAEZ HERNANDEZ, YERLI JARUMI
2. NARVAEZ HURTADO, YEISON AYAMIR

3. RODRIGUEZ REYES, KAHORI CELESTE
4. SEBASTIAN DIAZ, EDINSON ADAMIR
5. SEBASTIAN REYES, YURELI YANIXA

6. VELASQUEZ REYES, LUIS ANGEL
7. VILLANUEVA NARVAEZ, AXEL FAURICIO
8.
9.
10.
Naturales
Naturales
FECHA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
LUNES 3 - BIENVENIDOS AL JARDIN – PARTE 1

MARTES 4 - HISTORIA DE JESUS
MIERCOLES 5 - REALIZAMOS NUESTRO LIBRO
JUEVES 6 - SEMANA SANTA
VIERNES 7 - SEMANA SANTA
LUNES 10 - ¡QUÉ ALEGRÍA, REGRESAMOS AL JARDÍN! – EMOCIONES

MARTES 11 - AHORA NOS SALUDAMOS ASI
MIERCOLES 12 - CONOCEMOS NUESTRA AULA Y SUS ESPACIOS SEGUROS
JUEVES 13 - ESTABLECEMOS LAS RUTINAS DE BIOSEGURIDAD. - ANALISIS DEL DIAGNOSTICO
VIERNES 14 - CUENTAME QUE SABES DE LOS DESASTRES NATURALES
LUNES 17 - “VEO, LEO Y APRENDO”

MARTES 18 - MATEJUGANDO
MIERCOLES 19 - CIENCIA DIVERTIDA
JUEVES 20 - JUGAMOS CON EL MOSTRUO DE LAS EMOCIONES
VIERNES 21 - FIESTA DEL MOVIENTO
Naturales
LUNES 24 - Descubrimos nuestras emociones ante el fenómeno natural

MARTES 25 - Descubrimos nuestras emociones ante el fenómeno natural
MIERCOLES 26 - Narramos un cuento sobre F.N
JUEVES 27 - Creamos reglas ante un Fenómeno Natural
VIERNES 28 - Dia del trabajo
LUNES 1 - FERIADO
MARTES 2 - Dramatizamos juntos con los niños sobre el Fenómeno Natural
MIERCOLES 3 - ¿Cuáles son los fenómenos naturales?
JUEVES 4 - ¿Como se produce las lluvias?
VIERNES 5 - Matemática – llueve mucho o poco en tu comunidad
LUNES 8 - ¿Cómo se produce los derrumbres?

MARTES 9 - ¿Cómo se produce los huayco?
MIERCOLES 10 - Somos talentosos
JUEVES 11 - Somos creativos
VIERNES 12 - Nos preparamos para darle una sorpresa a mamá
Naturales
LUNES 15 - ¿Cómo produce los volcanes?

MARTES 16 - Elaboramos un volcán casero
MIERCOLE1S 17 - ¿Cómo se produce el arcoíris?
JUEVES 18 - ¿Cómo se produce los huaycos?
VIERNES 19 - Expone los niños del tema los Fenómenos

Actividad Del Dia Lunes 27

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Retornamos a Nuestra IE Enfrentando Las Consecuencia de los Fenómenos

FECHA TITULO AREA/ DESEMPEÑO ACTIVIDAD CRITERIO

FECHA TITULO AREA/ DESEMPEÑO ACTIVIDAD CRITERIO

FECHA TITULO AREA/ DESEMPEÑO ACTIVIDAD CRITERIO

palabras de bienvenida de cada docente sus padres

Competencia  SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

Criterios de evaluación  Participa en juegos y dinámicas de  Realiza su presentación

1. DIAZ LOPEZ, JEREMÍAS JOSUÉ

2. DIAZ VELASQUEZ, ALEXI SAMR

4. HERNANDEZ VILLARREAL, MIREIDE UOSELIN

5. LOPEZ MIRANDA, ELQUIN YONATAN

7. PELAEZ SEBASTIAN, LUCAS GAEL

1. FLORES ESCOBAR, ISAI SENSEI

2. GONZALES VALDIVIA, JAN MARLON

3. HURTADO MIRANDA, ACEL JOSEPMIR

4. MIRANDA DIAZ, JIVER YHOSIMAR

5. REYES USQUIL, DEYLER YENDERSON

7. RIVEROS VELASQUEZ, YASURI YARIVEL

Competencia  SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

Criterios de evaluación  Participa en juegos y dinámicas de  Realiza su presentación

1. NARVAEZ HERNANDEZ, YERLI JARUMI

2. NARVAEZ HURTADO, YEISON AYAMIR

4. SEBASTIAN DIAZ, EDINSON ADAMIR

5. SEBASTIAN REYES, YURELI YANIXA

7. VILLANUEVA NARVAEZ, AXEL FAURICIO

CRONOGRAMA PARA LAS SEMANAS DE DIAGNÓSTICO: DEL 28 AL 30 DE MARZO

FECHA HORA NOMBRE DEL ESTUDIANTE

8: 15 AM – 8:55 AM FLORES ESCOBAR, Isai Sensei

FECHA HORA NOMBRE DEL ESTUDIANTE

8: 15 AM – 8:55 AM RIVEROS HURTADO, Kevin Jhetdhall

FECHA HORA NOMBRE DEL ESTUDIANTE

8: 15 AM – 8:55 AM USQUIL GUTIERREZ, Alexa Sayuri

CRONOGRAMA PARA LAS SEMANAS DE DIAGNÓSTICO: DEL 28 AL 30 DE MARZO

FECHA HORA NOMBRE DEL ESTUDIANTE

8: 15 AM – 8:55 AM NARVAEZ HERNANDEZ, Yerli Jarumi

FECHA HORA NOMBRE DEL ESTUDIANTE

8: 15 AM – 8:55 AM VELASQUEZ REYES, Luis Angel

FECHA HORA NOMBRE DEL ESTUDIANTE

CRONOGRAMA PARA LAS SEMANAS DE DIAGNÓSTICO: DEL 28 AL 30 DE MARZO

FECHA HORA NOMBRE DEL ESTUDIANTE

8: 15 AM – 8:55 AM DIAZ LOPEZ, Jeremias Josue

FECHA HORA NOMBRE DEL ESTUDIANTE

8: 15 AM – 8:55 AM MIRANDA USQUIL, Yanitza Rosali

FECHA HORA NOMBRE DEL ESTUDIANTE

8: 15 AM – 8:55 AM USQUIL NARVAEZ, Eymi Yasmari

NOMBRE COMPETENCIA DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA CRITERIO EVIDENCIAS

Invitamos a cada niño a jugar con la máquina de

¿Que aprendimos hoy?, ¿Les pareció difícil o fácil por

ACTIVIDAD: LA FIESTA DEL MOVIMIENTO EDAD/ SECCIÓN: 3 AÑOS

1. DIAZ LOPEZ, Jeremías Josué

2. DIAZ VELASQUEZ, ALEXI SAMR

4. HERNANDEZ VILLARREAL, MIREIDE UOSELIN

5. LOPEZ MIRANDA, ELQUIN YONATAN

7. PELAEZ SEBASTIAN, LUCAS GAEL

12. VALDIVIEZO FLORES, JHEFERSON FABRISIO

ACTIVIDAD: LA FIESTA DEL MOVIMIENTO EDAD/ SECCIÓN: 4 AÑOS

Competencia SE DESEMVUELVE DE MANERA AUTONOMA A TRAVEZ DE MOTRICIDAD

1. FLORES ESCOBAR, ISAI SENSEI

2. GONZALES VALDIVIA, JAN MARLON

4. MIRANDA DIAZ, JIVER YHOSIMAR

5. REYES USQUIL, DEYLER YENDERSON

7. RIVEROS VELASQUEZ, YASURI YARIVEL

9. SEGURA USQUIL, ALEX YANDEL