Estadística Universidad Pontificia de Salamanca

Nombre y Apellidos: Leila Padilla Benítez

Curso: 1º Logopedia
Año: 2021/2022
TAREA 3

1. Realizar un resumen del artículo “A cuantos valores p equivale exactamente una

gráfica”
Primero, estamos de acuerdo con Loftus en que los procedimientos convencionales de
prueba de hipótesis a menudo dejan mucho que desear. Sin embargo no estamos de
acuerdo en que puedan ser adecuadamente reemplazados por el procedimiento GME
que él propone. Segundo, estamos de acuerdo en que las representaciones gráficas de
los datos son una buena cosa, y que, cuando se las calcula adecuadamente, las barras
de error pueden ser útiles. Sin embargo, esas gráficas raras veces pueden reemplazar
a los estadísticos inferenciales adecuados, y deben usarse con, y no en lugar de, éstos.
Las barras de error inadecuadas e incorrectas son engañosas, y deben evitarse.
Tercero, estamos de acuerdo en que usar programas de ordenador que calculen
estadísticos inferenciales sin comprender los estadísticos o el programa es peligroso,
pero debemos añadir que esto es igualmente cierto para los estadísticos descriptivos.
Finalmente, estamos de acuerdo en que son de gran ayuda para el investigador los
programas que producen resultados gráficos, pero, como cualesquiera otros programas,
no son en sí mismos un sustituto adecuado del pensamiento.

2. a) Realizar una tabla con las frecuencias esperadas, los marginales de

columnas, los marginales de filas y el n total.

________________________________________
Con DM Sin Dm
Con glucocorticoides 2 4 6
Sin glucocorticoides 6 8 14

8 12 n=20

Tabla de frecuencias esperadas

________________________________________
Con DM Sin Dm
Con glucocorticoides 2,4 3,6 6
Sin glucocorticoides 5,6 8,4 14

8 12 n=20

fe1,1= 6.8/20= 2,4

fe1,2= 6.12/20= 3,6
fe2,1= 8.14/20= 5,6
fe2,2= 14.12/20= 8,4