ÁREA: MATEMÁTICA FECHA:-29 9 /08/2023 2° “ C ”

ACTIVIDAD 1:” “DESCUBRIMOS Y CONOCEMOS NUESTRAS DIFERENTES HABILIDADES”

SESION 1.7 RESOLVEMOS PROBLEMAS DE IGUALACIÓN

Propósito Hoy vamos a resolver situaciones problemáticas que implica

quitar.

¿QUÉ REALIZARE PARA LOGRARLO?

Para lograrlo, realizaré los siguientes pasos:
COMPETENCIAS/CAPACIDADES EVIDENCIA CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Resuelve problemas de cantidad Resuelve fichas de -Relaciona 2 cantidades
 Traduce cantidades a expresiones trabajo con que implica quitar
numéricas problemas de
igualación 2 -Usa de manera adecuada
 Comunica su comprensión sobre los
la expresión tantos como.
números y las operaciones
 Usa estrategias y procedimientos de
estimación y cálculo
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones
numéricas y las operaciones:

¡EMPEZAMOS!

 Nos saludamos y realizamos la oración a nuestro Dios.

 Salimos del aula para jugar juegos de agrupamiento dónde la maestra brinda la consigna
 Según consigna brindada por la docente se agrupan (hombres y mujeres)
 Responden ¿Cuántos hombres hay? ¿Cuántas mujeres hay? ¿Cuántas mujeres menos que varones
hay?
Conocemos el propósito de la sesión: “Hoy vamos a resolver situaciones problemáticas que implica quitar.
 Tomamos acuerdos de convivencia que nos conlleven a convivir mejor como:
- Levantar la mano para participar
- Respetar y guardar silencia para escuchar

Familiarización con el problema

Situación problemática:
Josué estudiante de 2° “C” del Nivel primaria ha logrado recolectar 98 tapitas plásticas y
María José de la misma sección recolectó 49 tapitas plásticas. Ellos recolectan tapas
para poder venderlas ¿Cuántas tapas debe vender Josué para tener TANTAS como María
José?
 Leen detenidamente el problema
 Expresan el problema con sus propias palabras
 Menciona que nos dice el problema
 Haciendo uso de material concreto representan el problema:
Búsqueda y ejecución de estrategias

1
 JOSUE MARIA JOSE

Responden: ¿Cómo este gráfico puede ser representado por una operación?

D U
9 8
-4 9

Josué tiene Josué debe María José

vender

Socialización de representaciones
 Responden: ¿cómo han representado el problema acerca de la recolección de tapas?, ¿cómo
representaron la cantidad que tenía Josué?, ¿cómo representaron la cantidad que tenía María José? Y
para saber ¿Cuántas tapas debe vender para tener tantos cómo?
 Al final de las exposiciones, propicia la conversación entre los estudiantes acerca de las diferentes
estrategias empleadas para responder el problema.
Reflexión y formalización
 Reflexionan y responden: ¿qué significa igualación 2? ¿cuántas tapitas debe vender? ¿Qué operación
se debe efectuar?
Planteamiento de otros problemas

Cierre
 A partir de estas preguntas, promueve el diálogo sobre el trabajo realizado: ¿qué materiales concretos
hemos utilizado para representar este problema?, ¿les pareció útil establecer las relaciones entre las
cantidades para llevar a cabo la adición y la sustracción?, ¿creen que es importante usar el material
Base diez para efectuar la acción de agregar o de quitar? Dirige las intervenciones.

DOCENT

2
 LISTA DE COTEJO
AREA: MATEMÁTICA
COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad
-

Resuelve fichas de trabajo con problemas

de igualación 2
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

CRITERIOS A EVALUAR
Relaciona 2
Usa de manera
cantidades que
adecuada la
N° NOMBRES implica quitar
expresión tantos
como.

1 ABANTO TORRES, Israel Jiret

2 ANTICONA SAONA, Sergio Alexis.
3 ALCANTARA CHAVEZ, María José
4 CHARCAPE MANTILLA, Ariana Saraí.
5 DIAZ PORTAL, Ximena Esmenia.
6 HUATAY BRICEÑO, Yostin Jhonnier
7 JIMENEZ RUBIO, Angelo Caleb.
8 JULCA ARANA, Hector Felipe.
9 LEYVA CRUZ, Devora Noemi.
10 MANTILLA ABANTO, Xiomara Alejandra
11 MANTILLA TORRES, Josué Elias
12 MORES VALDERRAMA, Nicolas Segundo
13 MURILLO TORRES, Quiriat Kelita
14 NIETO GALLARDO, Sophie Arleth.
15 OCAS BACA, Gadiel Abraham
16 PAREDES ROJAS Camila Samanda.
17 PAREDES VALVERDE, Jessie Sayumy.
18 PICHEN HUACCHA, Naisha Saraí
19 RAMIREZ SAUCEDO, Ana Rebeca
20 REYES HILARIO, Benjamín
21 RONDOY CARDENAS, Lucas Matheo
22 SANCHEZ VARGAS, María de los Angeles.
23 TERRONES TORRES, Neymar Junior
24 VALLEJO VASQUEZ, Thirsa Melady
25

3
Gadiel tiene 30 soles.Sergio 23 Sayumi pesa 48 kilogramos y su
soles¿Cuántos soles tiene que ganar amiga Naisha pesa 56
Sergio para tener igual que Gadiel? kilogramos¿cuántos kilogramos
tiene que perder Naisha para pesa
tanto como Sayumi?
Angeles tiene 84 metros de tela roja Lucas tiene un albergue de
y 59 metros de tela azul.¿cuantos mascotas, en donde hay 55 perro
metros de tela roja tiene que cortar 28 gatos.¿cuántos perros tienen q
para tener lo mismo que la tela dar en adopción para haya el
azul? mismo número de perros que de
gatos?
Lucas tiene 15 soles y Hector 7 soles Una muñeca cuesta 22 soles si
más que Lucas¿cuánto tienen los Camila tiene 37 soles ¿cuánto le
dos falta para comprar un par de
muñecas?
Ariana tiene 28 plumones y su Neymar elaboró 19 maceteros y
amiga Sophie tiene 5 menos que Thyrsa 15 maceteros.¿cuántos
Ariana, ¿cuánto tienen las dos? maceteros debe elaborar Thysa
para tener tantos como neymar
Xiomara tiene 17 caramelos y su La señora Ruht ha puesto en su
amiga Debora 12¿cuántos mostrados 60 tortas de chocolate
caramelos tendrá que comer 45 de fresa.¿cuántas tortas de
Xiomara para tener los mismo qué chocolate se tiene que vender par
Debora? que haya las mismas cantidad que
la de fresa.

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Gadiel tiene 30 soles.Sergio 23 Sayumi pesa 48 kilogramos y su
soles¿Cuántos soles tiene que ganar amiga Naisha pesa 56
Sergio para tener igual que Gadiel? kilogramos¿cuántos kilogramos
tiene que perder Naisha para pesar
tanto como Sayumi?
Angeles tiene 84 metros de tela roja Lucas tiene un albergue de
y 59 metros de tela azul.¿cuantos mascotas, en donde hay 55 perros y
metros de tela roja tiene que cortar 28 gatos.¿cuántos perros tienen que
para tener lo mismo que la tela dar en adopción para haya el
azul? mismo número de perros que de
gatos?
Lucas tiene 15 soles y Hector 7 soles Una muñeca cuesta 22 soles si
más que Lucas¿cuánto tienen los Camila tiene 37 soles ¿cuánto le
dos falta para comprar un par de
muñecas?
Ariana tiene 28 plumones y su Neymar elaboró 19 maceteros y
amiga Sophie tiene 5 menos que Thyrsa 15 maceteros.¿cuántos
Ariana, ¿cuánto tienen las dos? maceteros debe elaborar Thysa
para tener tantos como neymar
Xiomara tiene 17 caramelos y su La señora Ruht ha puesto en su
amiga Debora 12¿cuántos mostrados 60 tortas de chocolate y
caramelos tendrá que comer 45 de fresa.¿cuántas tortas de
Xiomara para tener los mismo qué chocolate se tiene que vender para
Debora? que haya las mismas cantidad que
la de fresa.

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