CARPETA DE

RECUPERACIÒN

1er. AÑO .

APELLIDOS Y NOMBRES:

GRADO Y SECCIÓN :

2023.
 SITUACIONES PROBLEMÀTICAS
COMPETENCIA: resuelve problemas de gestión de datos è incertidumbre
1) SITUACIÒN PROBLEMÀTICA
La anemia está relacionada a diversos factores como la edad y los niveles
de hemoglobina; por ello, un grupo de especialistas han recabado
información sobre las edades de niñas, niños y adolescentes a quienes se
hace seguimiento sobre sus niveles de anemia. Dicha información se
presenta en la siguiente tabla:
12 14 12 14
17 12 15 12
11 16 18 16
8 10 19 10
10 9 12 12
Actividad:
1)Elabora la tabla de frecuencias y el grafico de barras para datos no
agrupados.
2)Calcula las medidas de tendencia central: La moda, la mediana y la
media aritmética.
3) ¿Cuál es el valor más representativo para este conjunto de datos?

COMPETENCIA: resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

2) SITUACIÒN PROBLEMÀTICA
COMPETENCIA: resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
El piso de un salón de clase mide de largo 15 metros y de ancho 10
metros. Responder las preguntas:
a) ¿Cuánto mide el perímetro y el área?
b) Si el ancho se aumenta en 5 metros. ¿Será la misma figura
geométrica?
 c) Calcular el perímetro y área de la nueva figura geométrica.

COMPETENCIA: resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

cambio.
3)SITUACIÒN PROBLEMÀTICA
Luis ahorra su dinero en una alcancía. El primer día deposita S/. 10. A
partir del segundo día deposita en la alcancía S/. 2 diarios.
La siguiente tabla registra el ahorro de Luis al transcurrir los días.
Día 1 2 3 4 5 6 ………
Ahorro 10 12 14 16 18 20 ………
total S/.

A partir de esta situación:

a) ¿Cuánto habrá ahorrado Luis en el día 15?
b) ¿Cuánto habrá ahorrado al término de “n” semanas?

COMPETENCIA: resuelve problemas de cantidad

4) SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
En una tienda naturista, 1/3 de los clientes compraron té verde, 2/15
compraron té de frutas tropicales, y 2/5 compraron té de hierbas.
Responder:
a) ¿Qué fracción de los clientes compró otro tipo de té?
b) Representar la fracción como decimal y porcentaje.