SECRETARIADEEDUCACION Direcein General de Servicios Pedagicos unicef ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO PSICOSOCIAL Ds: NELSONORTIZ. Paralavaloraci6nde! desarrollo del no y dela nia desde si ‘nacimiento hasta los 96 meses, ‘Adaptacin Dz Ramén Lesa ‘Asesoria Técnica UNICEF ‘Victoria Danelia Urbina Dizezcidn General de Servicios Pedagogies. Secretaria de Bducacin. Jali, 1998 ‘Tegucigalpa-HondurasMey otf iaPRESENTACION ‘Edueadora comunitaria de Preescolar: onemos en ts manos este instructive sobre Desarrollo Psicosocal del nif y la nifia, que es un Instrumento valiosfsimo para el tabajo con los nis y as nits que estén bajo tu responsabilidad. Te ayudaré a ampliar y reforzu el conacimiento que tienes sobre sus avances en la adquisicién de capacidades y nuevas competencias, ‘A comienzos del presente afo se reali un estudio del conocimiento que tenia los hondurefios sobre los Derechos det iio. El actual Gobierno ha defini que la meta priositara es ofrecer servicios de educacién con calidad para ls nfs, nifias yjdvenes, Td estésayudando e que todo nf y nia honduresio tenga realizado su derecho a una educaci6n preescolar con caida Este Instrumento te ayudard a hacer el seguimiento de los avances yo debilidades de los nifios y nis, Este conocimiento te servir para reforzar las éreas donde debes poner més atencién en tu trabajo con los nis y nifias promover el desarollo de sus habilidades. ‘Al entregarte este documento tenemos la seguridad de que su utilizacinenriqueceré técnica y cientficamente t préctica ‘educative, y lo que es més importante, te posibilitaré el que apoyes a tus nfs y nifies.en lograr los mximos progresos de desarrollo, “Tegucigalpa, M.D.C., Noviembre de 1998 an rn do Cameratt de Educacion Representante UNICEFElpresente documento contiene jn adactacin al contextoeducativohondurefo dela “ESCALA ABREVIADA DEDESARROLLO PSICOSOCIAL- VERSION EXTENDIDA”, Estaescala fe elaborada por Nelson Oniz P., paruel Ministeriode Selud de Colombiay publicada en Bogotd bajolos auspicios de UNICEF CREDITOS Autor: Nelson Ortiz P Psiologo, M.S. Asistencia Técnica y Adaptacin: UNICEF y Secretaria de Educacién Financlamiento: Comité UNICEF de Espaiaco ANCONTENIDOS ORIENTACIONPARALA APLICACION AREASDELAESCALA.. MOTRICIDADGRUESA MOTRICIDADFINA AUDICIONY LENGUAJE 41 PERSONAL Y SOCIAL 51 INDICACIONESPARA EL LLENADO DELASFICHAS. ol ANEXOS: PARAMETROS NORMATIVOS, oa FICHAS DEL NINO fe,I. ORIENTACIONES PARALA APLICACION4 Le de an Be{QUE ES LA ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO? La Escala Abreviada de Desarrollo es un instrumento de evaluacién diagnéstica, que ayuda a educadores y promotores de desarrollo infantil, a determinar si nuestros nifos y nifias estén progresando o si tienen alguna dificultad en alguna frea de desarrollo al ejecutar determinadas actividades. [Asi se puede saber en que area 0 areas necesitan mas apoyo los nifios y niflas, y de acuerdo a eso, se programan actividades para que se desarrollen mejor. La Escala de Desarrollo esté organizada en cuatro éreas + EL AREA DE MOTRICIDAD GRUESA_ + EL AREA DE MOTRICIDAD FINA + EL 4REA DE AUDICION Y LENGUAJE + BLAREA PERSONAL Y SOCIAL{QUE DEBE SABER PARA TRABAJAR CON LA ‘Tenga en cuenta que para utilizar esta escala se requiere de una previa capacitacién sobre su manejo. ‘Cuando trabaje con la escala debe hacerlo en un ambiente tranquilo, sin mucha bulla, Asi el nifio ola nifia va aestar més a gusto y podrd realizar sus actividades con paciencia. Prepare una silla y mesita para que el nifio onifia pueda trabajar cémodo. Es bueno que tenga todo el material ala mano. Es importante que el nifo la nia realice Ia actividad en un ambiente de juego. Si esti enfermo, se muestra temeroso 0 no quiere trabajar con la escala, no Y6'obligue, espere que sane y que se srangulce No lo apure en Jas actividades dg fa escala. Con cada nfo o nila puede demorarse hasta 30 minutos. Al comienzo tomar més tiempo. No se preo®:pe por eso. Lo importante es que realice todas las actividades, Puede comenzar por el rea de motricidad gruesa, Pero siel nfo ola ninano quigre hacerlo todavia, empiece por otra rea o por otro ntimero. No se preocupe de seguirel orden dela ficha, Lo que ifleresa es que el niioo la nifiarealice todas las actividades: Es importante que entienda bien odas las actividades de Ia escala de trabajar con los nfs y las nifas, pura que asf esté bien preparado y no los distraiga cuando los estéevaluando, Cada nifio y nia debe tener su ficha. En ella anotard los datos que observe, En laficha esté anotada la edad en meses. Por ejemplo, corresponde a 3 afi. jen la columna de edad esté el nimero 36, quiere decir que Es ayt En En Si deestar oueda enzo rotra alice ie ash =que Es importante que Usted lea bien lo que va a observar y lo que debe hacer el nifio o la nifia; los dibujos le van a ayudar para comprender mejor la actividad. En las paginas 63 al 65 encontraré las orientaciones para la utilizaci¢n de la Guta. En la aplicaciéa de la Gufa deberd evitar toda discriminacion de género. Si necesita més orientacién o tiene dudas, pregunte a os técnicos 6 encargados de salud o de educacién preescolar de su Distrito 6 Departamento, ellos le van a ayudar y a orientar mejor. 15{QUE MATERIALES NECESITA PARA LA APLICACION DE LA ESCALA? Como observard, el material para la aplicacién de la escala es muy sencillo, Sin embargo, se recomienda que se dote a todos los centros de un set de materiales similar para facilitar la homogeneidad en la administracién dela evaluacién, El set de los materiales bésicos para aplicacién de la escala en su integridad, es el siguiente: + Ficha del nifto.o nitia, = Cuadro de parémetros normativos = Una bolsa maletin para guardar y transportar el material = Lépices rojos y negros. ~ Una pelota de goma de tamafio mediano aproximadamente de 15 em. de diémetro, Un espejo median Una caja de madera que contiene 10 cubos de madera aproximadamente de 5 em. de lado (de preferencia 3 rojos, 3 aauies y 4 amarillos). - 6 euentas redondas de madera o pléstico, aproximadamente de 1.5 em, de diémetro, con su correspondiente cordén o pita para ensartar 16itar la cia Una tira pequefia con punta roma. 1 juego de plato y taza de pléstico, 1objetos para reconocer: peine, carro, lave, cuchara, perro, plato, musieca, pala, vaca, taza (se trata de objetos comunes en el ambiente del nifio) Un cuento o evista que contenga dibujos ylo fotogratias lamativas, preferentemente paisajes con animales y objetos conocidos en la regién. Una libreta para hacer anotaciones, si es necesario. Hojas en papel blanco para los trazos y dibujos del nif, Un tubo de cartén o PVC de aproximadamente 25 em. De largo y 5 cm-de diémetro. Una cuerda 9 soga para saltar, de aproximadamente 2 metros de largo. ‘Una sonaja pequefia, puece usarse también una campanita Una bolsa resistente que contenga un conjunto de figuras geométricas de madera o p El conjunto de figuras geométricas puede resumirse asf Cuadrades ‘Tridngulos Circulas 3 pequefios: Sem. de | 3 pequefios: $ em, de eee lado, :0jo, azul, amarillo. lado, rojo, azul, amarillo| Sarillo = 3 grandes: 8 em. de 3 grandes: 8 em. de 3 grandes: 8 em. de aibnewo, rojo azn), lado, :ojo, azul, amarillo lado, rojo, azul, amarillo} smaritlo 1 caballito de madera (puede ser s6to un palo). Plasticina obarro, Léminas dereconocimiento: *lineas horizontal y vertical;1'neas curvas; curvas y cfreulos; ciroulo y cuadrado; naescalera; figura para colorear; circulos de diferentes colores; negros, blanco azul, amarillo, verde anaranjado, rojo, marr6n, violeta, etc (de cualquier material); ‘ conjunto de leas y palabras para que el niffo reconozca las letras iguales, tarjetas de personas para ordenar en secuencia; primero, segundo, tercero, cuarto y quinto. No olvides cuidar bien el material de la escala s6lo lo vas @ usar cuando evalies a los niftos y nifio._| Il. AREAS DE LAESCALAALAR NOME DE ORDEA. AREA: MOTRICIDAD GRUESA Coloave al niio nifiaacostdo boca-arsiba, agérrelo suavemente de susdos manos y levéntelolentamente unos 20a2Sems, Repetirdos oes veces. Al evantalo, el nil nifa debe Sostener el peso de su cabeza y no la dejarécaerhaciaatris. NaNERO DE (QUE VAAOBSERVAR ‘QUE DEBE HACER ELNINO (A) COMO DEBE REALIZAR ORDEN ° Patalea | coloque ata nitaonifioacostadotocs-ariba | Debe ponerse inquieto ypatalear consuspiemas libres. Llame suatgncin.con alti juguetey observe por algunos mamntos 1 loguehace 1 Boca -abajo, levanta la cal Coloquealnito onifaboce-abajo. Liame su | Debelevantarlacabeza y mantenerla atencién con algin juguete y observe por | asi,porlomenos3 segundos, algunos segundoslo que hace. 2 Boca-abajo levanta cabera y pecho Coloque al nifioo nia boca-abajo. Llamesu | Debe apoyarse con sus brazos y atencién con algsin juguete y observe por | levantarcabeza ypecho,manteerseasi algunos segundos quehace. porlomenos3 segundos, Wf i 3 Allevantarl, sostiene la cabeza