INSTITUCIÓN EDUCATIVA HERNÁN MALO GONZÁLEZ

“Educamos para la vida con amor y ciencia”

Año lectivo 2023 – 2024
PLANIFICACIÓN DE SUBNIVEL SUPERIOR Y BACHILLERATO
Semana del 28 al 01 de septiembre
Fecha: lunes, 28 de agosto de 2023 al 1 de septiembre

DOCENTE: Lic. Evelyn Llusca

CURSO: 3ero de BT-BGU

Aprendizaje Evaluación Refuerzo y Evaluación formativa

fundacional diagnóstica fortalecimiento de los
aprendizajes con
énfasis en los ejes y
semanas temáticas
Martes 29 de agosto
Socioemocional Inicio reforzar con el Actividad de autoconocimiento:
Bienvenida a todos desarrollo de Los estudiantes dibujan al compañero/a en una hoja
los y las estudiantes aprendizajes con una de papel Bond.
de 3ero de visión interdisciplinar y Después, ellos pasarán al frente a describir al su
bachillerato técnico y multidisciplinar del compañero.
general unificado. conocimiento, donde
Presentación los estudiantes Actividad de reflexión personal:
personal, profesora y establezcan conexiones Redactar en una carta las expectativas para el año
alumnos. entre las diferentes nuevo lectivo 2023 – 2024 y guardarlas en un sobre
Desarrollo. áreas de manera para leerlas al final del año.
Se conversa con las colaborativa y
estudiantes cooperativa, que les Actividad de meditación:
expectativas para el permita enriquecer los los estudiantes salen al patio se sientan en el césped,
curso, falencias y valores de convivencia y colocan las manos a los lados cerrarán los ojos y
fortalezas durante el aplicarlos en sus respirarán de forma profunda por la nariz.
año escolar anterior. proyectos de vida. Ellos harán una meditación personal.
 Juego creativo de las
emociones.
Decoración de un
lápiz según su
creatividad.

Cierre
Se cierra clase
resumiendo los
detalles más
importantes,
enfatizando el
positivismo en el
curso.

Miércoles 30 de agosto
Cultura de aprendizaje Inicio Se fortalecerá el Actividad de autoconocimiento:
Saludo a los acompañamiento Los estudiantes escriben sus metas de este año
estudiantes de 3ero docente a los Después, ellos pasarán al frente a describir a su
de bachillerato. estudiantes durante el compañero.
Reforzar el valor del desarrollo de
saludo mediante un actividades para el Actividad de reflexión personal:
juego. aprendizaje, Compartir con los compañeros su vivencia vacacional
Desarrollo. retroalimentación y cultural.
Compartir con sus fortalecimiento de los
compañero sus conocimientos Actividad de meditación:
vacaciones y si han adquiridos. los estudiantes en el salón de clase realizan ejercicios
conocido algún lugar reforzar con el de estiramiento y respiración.
cultural. desarrollo de
Juego creativo de las aprendizajes con una
emociones. visión interdisciplinar y
Juego cooperativo de multidisciplinar del
la tela de araña. conocimiento, donde
los estudiantes
Cierre establezcan conexiones
 Se cierra clase entre las diferentes
resumiendo los áreas de manera
detalles más colaborativa y
importantes, cooperativa, que les
enfatizando el permita enriquecer los
positivismo en el valores de convivencia y
curso. aplicarlos en sus
proyectos de vida.
Jueves 31 de agosto
Comunicacional y Inicio La comprensión de Actividad de autoconocimiento:
Lingüístico Saludo a los distorsiones en el Crear un poema dedicado a su familia.
estudiantes de 3ero discurso Después, ellos nos leerán el poema.
de bachillerato. (contradicciones,
Reforzar el valor del ambigüedades o Actividad de reflexión personal:
saludo mediante un falacias) se puede Redactar en una carta a su mascota.
juego. reforzar y fortalecer con
Desarrollo. actividades tales como: Actividad de meditación:
Leer y analizar la identificarlas en los estudiantes salen al patio se sientan en el césped,
lectura que cada diversas situaciones y realizamos un juego de trabalenguas.
estudiante trajo. comunicativas reales
Los estudiantes dicen (publicidad, prensa
trabalenguas. escrita, discursos de la
Escribir un poema. TV, memes, textos
históricos, entre otros);
Cierre o también realizar
Se cierra clase esquemas mentales,
Escribiendo un infografías, mapas
poema. conceptuales, diálogos,
textos argumentativos,
entre otros, para
sintetizar las
contradicciones,
ambigüedades y falacias
encontradas en un texto
oral o escrito; o con
 trabajos grupales en los
que tus estudiantes
puedan escoger un
fragmento de un
programa de televisión
para discutir las
distorsiones, presenten
conclusiones a la clase
las debatan entre todos.
Viernes 1 de
septiembre
Razonamiento lógico- Inicio El refuerzo y Actividad de autoconocimiento:
matemático Saludo a los fortalecimiento de los Observar el video para recordar algunos ejercicios
Permanencia escolar estudiantes de 3ero procesos de resolución matemáticos.
de bachillerato. de problemas a partir
Los estudiantes en de ejercicios donde se Actividad de reflexión personal:
cuentan en ingles en les pida a los Realizar los ejercicios matemáticos.
forma ascendente y estudiantes seguir un
descendente. proceso para obtener el Actividad de meditación:
Desarrollo. resultado. los estudiantes revisan su proceso matemático y
Recordamos algunos comprobamos respuestas
ejercicios básicos de Se refuerza con
matemática. actividades de
Juego creativo de los motivación, que
números con vasos y mantenga un clima
números. escolar agradable, libre
Juego de la ula ula. de violencias, en el que
se respete la diversidad
Cierre y las preferencias
Se cierra clase viendo individualidades.
un video de un
poema de los
números.
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Docente tutora de tercero de BT- BGU: Coordinadora del subnivel superior: Rectora:
Lic. Evelyn Llusca MSc. Tatiana Charro MSc. Adriana Jurado

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