Weconrre-02 Bachillerato y (¢ low @ SPR TEAIVI Serie AGADEMIA taseB Indice e Presentacién . 5 Conoce tu libro 8 Unidad I: Tema 1. Funciones E z ae Funciones Tema 2. Funciones inyectivas, sobreyectivas y BiyeCtiVAS ccna 1B Tema 3, Funcién inversa.. ‘Tema 4. Operacién y composicién de funciones, Pagina E32 Tema 5, Problemas de modelizacin de FUNCIONES wn feat 2: Tema 1,Funciones tigonomettica§ ec lerramientas Tema 2. Aplicaciones des funcionesseno, trigonométricas y sus coseno y tangente...... Ee ees Tema 3. Graficas de las funciones trigonométricas (Cotangente, Secante y Cosecante)... aplicaciones fast 53 Tema 4. Aplicaciones de las, Pagina _funciones trigonométricas. catia 10 Tema 5. Anélisis de una grafica. a Unidad 3: Tema 1. Producto escalar de vectores en IR? Vectores YSecciones Tema 2, Problemas geométricos cénicas donde se aplica la teoria de vectores Tema 3. Distancia de un punto ala recta on... Tema 4. Secciones cénicas, Circunferencia.. Pagina Tema 5, Secciones Cénicas. Pardbola. / 0 Tema 6. Secciones Cénicas, Elipse.. Tema 7, Secciones Cénicas, Hipérbola.ema 1 Limites 4 ema 2. Derivada de una funcién cuadratica 19 ‘Tema 3. Primera y segunda derivadas de una funcion cuadratica i 124 Tema 4. Derivada de funciones polinomiales de grado n < 4 130 ema 5. Segunda derivada de una funcién polinomial nn ss Bi 136 Tema 6, Derivada de una funcion r&CiOMA men 140 ema 7. Aplicaciones de las derivadas ‘nel andlsis de funciones racionales. see [48 Tema 1. Sucesiones numéricas reales. S160 Tema 2. ProgresiOn aft M88 eccrine nee 166 Tema 3. Progresion geométrica..... 2 m Tema 4. Sumas patCialesfiNit@S eee neneernnmrenraenmnnenn 176 Tema 5, Problemas de progresiON@Sevmunennnenennnnnninennnnine 182 Tema 6.Las progresiones en las finanzas... eee 185 ‘Tema 1. Probabilidad, experimentos y eventos... Tema 2. Probabilidades empiricas. Tema 3. Operaciones COM SUCES05 even Ee ond O, Tema 4. Operaciones con SUCESOS... ~~ 216 ‘Tema 5. Combinacién Teorema de Baye -rewemnnn-nsvnmeeenmmms 222 Tema 6 Seleccién y aplicacién de métodos de conteo en situaciones reales, oe ea aes Unidad 4: Limites y derivadas Pagina 112 Unidad 5: Sucesiones y series Unidad Probabilidades Pagina 196Conoce tu libro Este texto estd compuesto por + Una evaluacién diagndstica para aplicar antes de comenzar el curso escolar. + Una seccién de bibliografia donde el docente y el estudiante pueden consultar datos complementarios. Apertura de unidad.. Ellibro presenta seis unidades didScticas para trabajar en cada uno de los parclales del curso. Cada unidad Comienza con ura apertura pefectament diferencia Las primers dos gas de cad nid | {una imagen alusiva alos temas que se ratarén. Funciones Ena pga nquierda constan al tla el La pina derecha contiene un texto niimero de la unidad; asi como los objetivos introductorio, las destrezas y competencias 2 Pedagégicos que se proponen desarrollar desarrollar y un recuadro con un cédigo OR durante el periodo. ‘para acceder a una URL con informacién que ‘complementaré tus conccimientos. 3 emomamacr) OceansEstructura del temna...... Exploro lo que sé B Esta seccién corresponde a la etapa de Exploracién del ciclo del aprendizaje ERCA En ella el estudiante responde cosatema inca conun titulo preguntas que estan dentro del yl destrezas rango de sus conocimientos y activa, ee aprendizajes previos. loscon dscpinares ave @ Sein ReMEXIONO «ssn eneoneneee (eign de Fey Esta seccién corresponde a la etapa See de Reflexién del ciclo del aprendizaje tablesy expemas ERCA. En ella se plantean preguntas de expicativos que desequilbrio cognitiv. tenen a finalidod de ampliar y profundizar OG los contenidos Construyo mi conocimiento ..... abordados. | Esta seccién corresponde a la etapa de Conceptualizacién de! ciclo del ~aprendizaje ERCA En ella se plantean los cconceptos de los nuevos conocimientos. Aplico y aprendo. Trabajamos juntos. Como parte dela evaluacion formativa se ‘Proponen actividades para a decwiodi ei : Preset ojos pr eer sas actividades se | lando valores relacionados con relacionan con una seccién | Iajusticia, la solidaridad y la de valores. | inmovacién, cContenidos cientificos y pedagsgicos C= Esta seccidn contiene informacién scicional para que elestuciante complemente los conocimentos que va adguirienda, Son datos que 1 son signficativos para el desarrollo dela destreza. G===my Seccida para relacionar bos contenidos con otras asignaturas y tener un enfoque ‘multidsciplinar dela matemtica, ‘mediante la interelacién de as diferentes materias. Seccién para traer ala memoria ‘contenides pasados que son Stles para el tema que se aborda, 0 también para poner ‘modo de resumen fécmulas y ‘Conceptos relevantes del tema. Seccisn de curiosidades ideada para motivar a los estudiantes con diferentes temticas e informacién que puede ser de su interés y despertar su ‘curiosidad, con la asignaturay el tema ‘que se trata, oe abordan ‘nuevas acepciones de ‘complementar I informacién Y también se offece una serie de herramientas informéticas que ayudan ala ‘comprensién del material y a resolver diversos problemas y situaciones.. Los recursos TIC muchas i veces se hacen acompafar de Lun e6digo QR que diige hacia ae 4a pagina web de forma répida mediante el uso de un celular tablet.Proyecto interdisciplinar... Bronce forma individual o de forma colectiva. Autoevaluacién y metacognicién _ proyecto interdisciplinas y laevaluacién sumativa se encuentran dos recuadros de evaluacién tipo rbrica para ue el estuciante autoevalde su desempefio durante las actividades del proyecto y el. petiodo correspondiente a la unidad didéctica. Evaluacidn sumativa....Funciones @ Objetivos dela unidad ‘Analizar las propiedades: dominio, recorride, monotonia, ceros, paridad y extremos de varios tipos de funciones. + Caracterizar las operaciones con funciones: suma, resta, multiplicacidn, divisidn y composicién. + Definir funcién inyectiva, sobreyectiva, biyectiva, + Caleular la inversa de una funci6n, @ Proyecto interdisciplinar: Las matematicas en la salud diarlaHo Escanea el cédigo QRy conoce mds sobre los temas de esta unidad, Destrezas a desarrollar + M5120. Giaficay aalzar el dominio, el ecorid. a monotonia, ces, extemos yparidad de ls erentesfunciones reales uncon afin a ta205, funcén potenca entra negative con n=, 2 funcén riz cundtadafuncién valor absoluto dela funciin afr) wileandoT. OB + 5.1.21. Reakaar a composiin de funcones eles analizando las caractersticas dea funcén resultant (dominio recorrido, monotonia, miximos, miniros, patidad, e M5122 Resolver (cn osin el uso dela tecnologis) problemas ostuacions, reales. hipotéticas, con el empleo de la madelzacion con funciones ‘edies funcon ana tozos,funcéa potenciaentera negative con N=1,2, funcional cuadkada,fancién valor absoluto de a funcén afr), en Crdo ls varabes gnats presenes ys lacones ene ela: ).zarlapertinenciayvadez de os resultados obtenicos, @ @®) + 5.123. Reconocefunciones inyectves, sobreyectivasy byecivas para cacular a funciin invesa (de funciones biyectivas} comprabando con a ‘composi de funciones @ 115.124 Resolver yplanteat aplicaciones de a composicion de funclones reales en problemas eles ohipotéticos, @ 51.25 Realaar as operaciones de adilén y producto entiefunciones reales, et producto de nes res por Funclones reales aplcando ropedades de los numeros reales. @Tema |. Funciones ho domino, at Explor lo que sé tawinpensete iConsideras que para la ete} 2 arcana a edificacion de obras arqui- tectonicas se realizan célcy- os utilizando las funciones matematicas? {Por qué? Reflexiono {las operaciones de las funciones seran las mismas que las de los nuimeros rea. les? dh nes aor abla des ncn af) Consrayo mi conocimiento Q En textos anteriores hemos estudiado el concepto de funcién y las propiedades de las funciones. En esta unidad realizaremos un estudio mas detallado acerca del comportamiento de las funciones y las propieda- des de estas, lo que te permitird una mayor profundi- aaa Zaci6n en sus caracteristicas y sus aplicaciones. | Como primer paso recordaremos algunas prof des tratadas en textos anteriores y el analisis de fun- ciones elementales: a — Paridad Monotonia de funciones + Una funcién f(x) es monétona creciente (es- tricta) si para todo x < x, se cumple que fla) = flog) (fla) < fg) + Una funcién f(x) es mondtona decreciente (estricta) si para todo x, < x se cumple que fx) = flog) [flq) > fa) Un ejemplo es el caso de la funcién afin. Sim > 0 monétona creciente, Maximos y minimos de una funci Una function £ (x) tiene en.x = a un mavimo si cua do a su izquierda la funcidn es creciente y a su de recha es decreciente, Y tiene un minimo env = ¢ ‘cuando a su izquierda la funcidn es decteciente ¥ 2 su derecha es creciente. Sim < 0 monétona decreciente. Mauminea? 1 waEjemplo de funcién afin {Q) = -4x4+4 Propiedades » Dominio: Dom = {x € R} » Recorrido: by € R } Tiene como cero x =1 Es monétona decreciente Paridad: no es par ni es impar Valor maximo: no tiene Valor minimo: no tiene Accede al enlace web y const la pigna para graficar ‘hps://go0 ghCDCMBY Ejemplo de funcién cuadratica SG) =x? 42x -15 Realizando el andlisis del vértice de funcién cuadratica. ae » 2a y w= f(Xv) Donde queda que el vértice es: ¥(—1; -16) Y los ceros son: x? 42x-15=0 (&+5)(x-3) x=-S 0 x=3 Propiedades: » Dominio: Dom = {x € R} » Recorrido: (y € IR: 2 —16} » ceosx = —Sox=3 » para x < —1Monétona decreciente » para x > ~1 Monétona creciente » Paridad: no es par ni es impar » Valor maximo: no tiene » Valor minimo: 0 | Ejemplo de funcién raiz cuadrada F(x) = ve+3 | Propiedades: » Dominio:Dom = (x € R:x 20} » Recorrido:{y € Riy 2 0) » ceros no tiene » Mondtona creciente 13, Moverstea?» Paridad: no es par nies impar » Valor maximo: no tiene » Valor minimo:¥ = 3 Se recomienda que realices los ejemplos en tu cuader- No con el objetivo de fijar los conocimientos y realices la graficacién de las funciones utilizando un asistente matemético digital, que puedes encontrar en la web. RELL Ejemplo de la funcicn potencia entera negativa n=- f@) Propiedades: » Dominio; Dom = {x € R:x #4} » Recortido: fy € Riy # —1} >» cerosx=6 » Monétona creciente para a» x<40x>4 > Paridad: no es par ni es Impar > Valor maximo: no tiene > Valor minimo: no tiene Mowniiea? 14 hd Ejemplos de la funcién potencia entera nega. f@= Propiedades: Dominio: Dom = {x € R:x #0} Recorrido: (y € R:y > ~8) corsx =tyx=-2 Monétona creciente para x < 0 Monétona decreciente parax > 0 Paridad: par Valor maximo: no tiene Valor minim no tiene g@) =-35-8 Dominio: Dom = {x € R:x #0} Recorrido: fy € R:y < -8} cetos No tiene Monétone decreciente para x < 0 Monétona creciente para x > 0 Paridad: par Valor maximo: no tiene Valor minimo: no tieneEjemplo de la funcién afin a trozos af %r7 sixe3 roo=(304 six<3 ‘Otra manera de expresar la funcion anterior es: fay=le-3l-4 Propiedades: » Dominio: Dom = {x € R } » Recorrido: fy € Ry 2 ~4} >» coos x=—lyx=7 » Monotona decreciente para x <3 » Mondtona creciente para x > 3 » Paridad: no es par nies impar » Valor maximo: no tiene » Valor minimo: ¥ = —4 Una vez recordadas las propiedades de algunas fun- ciones elementales, procederemos al estudio de las ‘operaciones con funciones. A principios del siglo XVIII, Gabriel Fahrenheit (1686- 1736) cre la escala Fahren- het, enla cual asond al punto be congelcign de agua una tempertura de 32 grados y 1 punt de ebulicion una de 212 grados. La relacion de at aso wna fain + funcién producto: (f.9)(*) # Donde: : Dom(fg)(x) = Domf (x) n Domg(x) Operaciones con funciones: funcién suma, funcién diferencia, funcién producto, fun- cidén cociente Con las funciones f(x) y 9(%) reales de una variable real se pueden realizar de manera natural las operacio- nes aritméticas fundamentales, quedando definidas: funcién suma (diferencia): Ft 9G) =(@)t9@) funcién producto: FN) = f@9@) funcién cociente: f £@) Qeo-s6 Y se cumple: Dom(f + g)(x) = Domf(x) N Domg(x) Dom(fg)(x) = Domf (x) n Domg(x) Dom! 3) (x) = {Domf(x) n Domg(x)}\ {xeDomg(x): g(x) # 0) (ay Ertendemos por operacin un grupo de reps que permiten que, a pati de ciertos datos, se puedan obtener expresiones llamadas resultados ce sig(x) #0 Ejemplo: Sean las funciones f(x) = x?y g(x) = vx +3 donde: Dom(F(x)) = 1R Dom(g(x)) = {xeR: x 2 -3} 1. Operacién suma (diferencia) funci6n suma (diferencia) (Ft ge) =x? +vxF3 2, Operacién producto yx+3 = {xeR:x > -3) 15. NuonQuam En el video “Problema de apicacién de la fun- cin lineal” podrés aprender mis acerca de esta. fur cidn. Lo puedes encontrar en el siguiente enlace: bhttps//go0 eVukXf21 3. Operacién cociente LD) (x) = te funcién cociente: () O= Fa Donde: 1) (4) _ (Domf(x) 0 Domg(s)) Dom (5) ©) = (cBomg (aCe) * 0 = {xeR:x > -3} Notese como en esta ultima operacién, en el analisis del dominio, no se incluye el valor x = ~3, ya que indefine la operacién cociente. Ejemplo2 Sean las funciones f(x) = x — 3 yg(x) = 2 donde: Dom(f(x)) = RB Dom(g(x)) = {xeR: x # 0} Aplico y aprendo 1. Operacién suma (diferencia) funci6n suma (diferencia): (f + g)(x) =x-341 : : Donde: © Dom(f + g)(x) = Domf(x) Domg(x) = {xeR:x # 0} 2. Operacién producto © funcién producto: (Fg)(x) = (x - at i Donde: Dom(fg)(x) = Domf (x) 9 Domg(x) [xeR: x # 0} Realiza la operacion cociente entre estas dos funcio- nes, seguin lo tratado en el ejemplo anterior. Ante cualquier difcultad, consulta a tu docente. quay Elorigen de las funciones matematicas es muy remoto Sehan ‘encontrado unas tabillas bablénicas que datan del ao 2500 ‘aC, relacionadas con célculos matematicos. En la Edad Media, Oresme, Descartes y Fermat, y posterior: mente, Newton, Leibniz, Euler, Gauss. entre otros fueron que te dcen y espera tu tame cacién de la funcién resultante mediante el empleo de las TIC. 5 para hablar Sean las funciones: AG) =242 CG) =xt5 KG) =VE+2 MQ) = VE *BG)=14+3 0 + D@)=x + L(x) = 2 : 1 AG) +B(x)-C)+0G) Caleta: FR) = 9 TN) KGD=L0) 17. semen hdConstruyo mi conocimiento Ota operacin que se puede realizar con funciones es la inversién. Pero no siempre es posible determinar la inversa de una funcion. En este tema fesponderemos a las interrogantes: (Cuando tiene inversa una fun- Ci6n? {Cémo se define y determina matemdticamente la funcién inversa de una funcién? Primero comenzaremos con el estudio de otra propie- dad: a inyectividad Definicién de funcién inyectiva Lafuncién real de variable real f(x) es inyectiva si para todos X13 x2€ Dom f(x) tales que x, # x2 se cum- ple que f(x) # f (x2). Mediante el empleo de diagramas queda ejemplifica- do de la siguiente manera atx, > Me) # fr) Cary Es importante que acudas a una biblioteca para que puedas apro- Biarte del patrimenio iterario ecuatcriano, A partir del conocl- ‘miento de sus principales exponentes podrés construir un sentido de pertenencia, 18 Tema 2. Funciones inyectivas, sobreyectivas y biyectivas Exploro lo que sé {Cuantas veces has reali do consultas en una biblig. teca? (Solo tienen un ejern. plar de cada libro? {Puedes plantear una funcién de es3 situacion? éSerd posible hallar la inver sa de todas las funciones? 0 Reflexiono ty A B ax, ® fr) =fa) Funcién inyectiva Una funcién es inyectiva si a diferentes valores de x Corresponden diferentes valores de y, por tanto, la idea geométrica de la definici6n de funcién inyectiva €5 que, al trazar rectas paralelas al eje x, estas cortan al grafico de la funcién una sola vez. Teena SE En materatica tambin ent 60 una contra anaPara realizar una demostracién formal de la inyectivi dad se recomienda el empleo del contrarreciproco. Ejemplo: Demuestra que la siguiente funcién es inyectiva f(x) = (x- 2) +4 Sea f() = fz) (4-2)? +4 = (x, -2)3 +4 (2, = 2)° = (xz — 2)? Se resta 4 en ambos miem- bros %1 = %2 Se aplica raiz cubica en ambos miembros la cual es ur 41 = %2Se suman 2 en ambos miembros, quedando : demostrado que la funcién es inyectiva. Sele recomienda al estudiante que realice la represen- tacién gréfica de la funcién utilizando algun asistente matemético, que le permita el andlisis grafico de la in- yectividad, Para todas las funciones es posible demostrar y se puede hacer uso del siguiente teorema. Teorema: Toda funcién estrictamente creciente es in- yectiva, Funcién sobreyectiva Una funcién f:A c R + Bc R es sobreyectiva si! Para todo ye B existe x € A tal que f(x) = y, es deci Im fx) =B Mediante el empleo de diagramas queda ejemplifica: 0 de la siguiente mane Notese que la sobreyectividad de una funcién de- pende del conjunto de llegada de la misma que haya sido previamente definido. De modo que, si no se ha definido previamente el conjunto de llegada de una funcién, se puede suponer que ella es sobreyectiva. Por ejemplo, si analizamos la funcién f (x) = x2, si se analiza de IR IR no es sobreyectiva; sin embargo, si se analiza de R- [0; eof entonces la funcién es sobreyectiva, ya que el conjunto de llegada coincide con la imagen de la funcién, Funcién biyectiva Una funcién es biyectiva siempre que sea inyectiva y sobreyectiva a la vez. Mediante el empleo de diagramas queda ejemplifica- do dela siguiente manera: Funcién no inyectiva Funcién inyectiva Genre Funcién nd Inyectiva A 19, Wotomaica?Funcidn Inversa Una funcidn f(x) tiene Inversa si y solo sl ella es bi- yectiva, Una funcién f: A - B tlene inversa si también es fun- | clén f-":B A a Nétese que para que la definicién de funcién inversa se cumpla la funcién tiene que ser inyectiva y sobre- yectiva. Inyectva y } Dein <2 new men Sobreyectiva 5 a) ‘Antes de hablar hay que sentir y pensar bien. Hablar bien sign- fica hablar para construig para alentar, para aportar A veces es fi borrar el efecto de algunas palabras; es pores0 que hay que Determinacién de la inversa de una funcién Ejemplo: Determina la funcién inversa de f(x) = > — 1, {a cual sequin su definicién es sobreyectiva, ¥ seguin el analisis gréfico es inyectiva ya que al trazar rectas aralelas al eje de las abscisas cortan al gréfico de la funcién en un solo punto; por lo tanto, es sobreyecti- va @ inyectiva: entonces es biyectiva y por ende tiene inversa, Paso 1:Se escribe la funcion de la forma f(x) = y 1 Paso 2: Se despeja la variable x y= Maremsica? 20 x9")Paso 3: Se intercambian las denominaciones de las variables, siendo la funcién asi obtenida la inversa de la funcion original, i y- xa? 1 1-1 fo" = 3 Propiedades de la funcién Inversa Como primera propiedad de la funcién inversa se des- taca que una funcién y su inversa son simétticas res- pectoa la rectay =x fe) Se) Como segunda propiedad de la funcién inversa se tie ne que: el dominio de la funcién directa pasa a ser el recorrido de la funcién inversa y viceversa, es decir, la imagen de la funcién directa pasa ser el dominio de la funcién inversa, Resumen respecto a las funciones elementales + Lafuncién afin de pendiente no nula es inyectiva, + Lapardbola es inyectiva si se realiza una restriccién 2. Por lo que la funcién quedaria de la siguiente manera: FQ) =x-245=x43. La cual es una funcién lineal, cuya inversa se obtiene del despeje de la variable independiente en la expre- 5 si6n f(x) = x +3. + Porlo que la inversa se obtiene: x43 iy La cuales lainversa de la restriccién de la funcién valor bsoluto f(x) = |x — 2] + Sparax 2 2 teniendoen cuenta que la funcién inversa tiene como dominio la imagen de la funcién y viceversa se llega a que la ima- £ gen de la funcién inversa es y > 2 Se tiene que tener en cuenta que al hallar la inversa de # una funcién sus propiedades dependen de las propie- fades de la funcién originalAplico y aprendo........ 1. Clasifica las siguientes funciones en inyectivas y no inyectivas segun correspond, a f@)= yt? d) (0) = ~3x 412 Mansi? 22 ha2, Encuentra la inversa de la funcion indicada en cada literal. Analiza el dominio y recorrido de cada una de las funciones inversas halladas a partir de la funcién dada a) f(x) = VE-3 +2 Trabajamos juntos... En parejas, analicen la inyectividad de la funcién que se propone. Un Gin ‘miembro de la pareja utilizar la via analitica mientras que el otto usard la Somosjustos representacion gréfica, Debemnos saber debati, escu- ‘chando los criterios de nuestro: Alconeluir esta actividad, lleguen a canclusiones sobre cusl esla via mas. compafero y exponiendo nues- conveniente, teniendo en cuenta la sencillez 0 rapidez de los métodos ; { ertenos con respeto y aten- utilizados. Luego, de manera conjunta, hallen la inversa de la funcién y : “ analicen el dominio y tecorrido de la funcién inversa y de la funcién dada, utilizando la relaci6n de dominio y recorrido de una funcién y su inversa. Al final, intercambien su trabajo con otras parejas y coleglen ios resultados. £@) = Vx=10-5 E 23. Novemitia?Tema 3, Funcién inversa 151.23 Reconacer incon iets So reyes y ects pra calcul fr cn ves (de uncon ect) co ‘robando con a compan de funcione S125, ear Las operaciones de ad cin y product ene funcones es, yc pretcto de nimeros ees po fees. Teale apcando propiedad os ne roses Exploro lo que sé B A adquitr los titles escoares {qué resulta mas econémicg, compratlos al por mayor o 3 por menor? {Cémo te ayuda Ig matemética a tomar ese tipo de decisiones? {Sera posible que con una fun- cién compuesta se pueda de. terminar el precio de venta a] publico en funcién del precio 3] por mayor? Construyo mi conocimiento : : (QAR tema arrose abordé el ands de a inyectvidad yl sobreyectidad de funciones como propiedades con el propésito de determinar la inversa de Bi uo deities escolar amiga na funcién bles con el ambiente es una ma- . . rere prictica de coxdnar ala En el presente tema sequiremos el andlisis de la inyectividad y sobreyectividad ‘mitigacién de los problemas am- de funciones, pero también se realizaran operaciones con la funcién inversa eee ake Bde une funcion y se introduciré el concepto de la operacion composicién de Se funciones. Recordemos que una funcién tiene inversa si es biyectva, y es biyectiva ses inyectiva y sobreyectiva ala vez En el andlisis de la biyectividad de funciones en ocasiones se realizan restriccio- Nes al conjunto de partida y al conjunto de llegada con el propésito de obtener su inversa SE Inyectividad y sobreyectividad de funciones Ejemplo: Dada la funci6n £3 1R > R definida por la ecuacién f(x) = x? - 3, realizar mos el andlisis para la obtencin de su inversa, Paso 1: Andliss de inyectividad, pe realizar el analisis de la Inyectividad se tienen dos vias: la gréfica y an tica, 56a Primero analizaremos la grafica, para esto debemos recordar que una bared es Inyectiva sal trazarrectas paralelas al cje de las abscisas el grfico de cién se corta una sola vez. Meese? 24Por lo que realizamos su representacin grafica. Como se aprecia de manera grafica, al trazar rectas paralelas al eje de las abs- cisas el grafico de la funcidn es cortado en mas de un punto, por lo tanto no es inyectiva. £1 mismo resultado se obtiene si se realiza de manera analltica Fa) = Fa) x?-3=x,2-3 De donde al sumar 3 en ambos miembros y realizar la ralz cuadrada nos queda 1 = X20%1 = —%2 porlo que noes inyectiva Por lo que realizamos una restriccién en su dominio y la redefinimos como F:R* > Rporla ecuacién f(x) = x? - 3 Esta si es inyectiva, ya que es una parabola con una sola rama, y al trazar rectas paralelas al eje de las abscisas el aréfico de la funcién se carta en un solo punto. Lommismo se obtiene de manera analitca, ya que: f(x,) = f(a) x1? —3 = x,? — 3.De donde al sumar 3 en ambos miembros y realizar la raiz cuadrada nos queda x, = Xz ya que al restringir el dominio no se toman los valores negativos de la variable "x" Paso 2: ndlisis de sobreyectividad. Recordar que para que una funcién sea sobreyectiva debe cumplir: Una funcion f:A CIR + B CIR es sobreyectiva si para todo y € B existe xe Atal que f(x) = y, es decir im f(x) = B Por lo que en f:R* -> R definida por la ecuacién f(x) tiene que ser igual al conjunto de llegada de la funcién, -3la imagen Teniendo en cuenta la representacién gréfica se tiene que la imagen de la fun- cion es: Im = {yeR:y = 3} 0 de la forma y € [3; 00), Y el conjunto de llegada es R, por lo que realizamos una restricci6n en el con- junto de llegada y la redefinimos F:R* [3;00) dela ecuacion f(x) = Siendo de esta manera sobreyectiva, Alserla nueva funcién f: R* — [3; 0)definida porlaecuaci6n f(x) = x? — 3 inyectiva y sobreyectiva, por tanto es biyectiva y tiene inversa, y se procede ala obtencién de la funcién inversa. Paso 3: Obtencién de la funcién inversa y = -3 -3 ‘Sumar tres en ambos miembros: y + 3 = x? Aplicar raiz cuadrada en ambos miembros: /y +3 Renombrar las variables: y~! = Vx+3 Teniendo en cuenta que el dominio de la funcién es el recorrido de su inversa y viceversa, nos queda definida la inversa de la siguiente manera. 1:18;09) > R* dada por la ecuacin fy = VF8 25. MensaEx aay Restringir el dominio significa aque seleccionams solo una par te del dominio de la funcidn para trabsjar con ella. De esa forma Podemos eontar con una nueva funcign que tiene, entre otras caracteristicas, que su dominio ces ciferente ala original ‘ge09htgnt0a Leonhard Paul Euler (1707- 1783) fue un notable matemné- tico de origen suizo y la figura més destacada de esta ciencia en dl siglo XVIII, Realizé nota- bles aportes a la matemstica y El sted ernaio. de bo Maeritica? 26 Composicién de funciones La notacién f(a) significa el valor de la funci6n f (x) cuando x = a; se obtien al sustituir la @ por la x, siempre que x aparezca en la expresion de f(x), Por ejemplo: . Si f(x) = x? + Bentonces f(a) = a? +8. Si f(x) = Vx =z entonces f(a) = Va? =a. Si aes una funcidn, digamos 9(%) entonces, £(9(#)) es una funcién que * obtiene de sustituir 9%) en el lugar de x. La funcién £(9(X)) se llama com. puesta de f con gy se utiliza la expresin (fog)(x) para denotar la operacin compuesta. Definicién de la operacién compuesta de una funcién Sif es una funcién de Xen ¥, una funcién de Yen Z, entonces la compuesia go f esa funcion de Xa Z. Dada por: Gof) = 9) f z eof Es muy importante hacer notar que para formar la funcién composicion es necesario que el rango de la funcién f sea igual o un subconjunto del dominio dela funcién g Ejemplo de operaciones con funciones: Sean las funciones f (x) = x +3,g(x) = x?, h(x) = Ve—3 a. Obtén la funcion ¢(%) = g(x) + AG) b. Obtén la funcién (tof)(x) La obtencién de la funcién sua queda de la forma: tx) =x? +Vx-3 Donde el procedimiento solo es plantear la suma de ambas funciones. Para la realizacién del literal b) se nos pide evaluar la funcién ¢(x),sustituyenso cl valor de la variable “x" por la funcién f(x), vearnos cémo queda el proces miento: (tof (x) = e(F@)) = 3)? + VR +3) —3 Reduciendo términos semejantes en el radicando queda: (tof )(x) = @ - 3)? +v¥ Enel proximo tema se abordarén las propiedades de la operaci6n ccomposicin de funciones,Aplico y aprendo 1. Dadas las funciones, halla (g 0 f)(x)y (f 0 9)(x) QuazmmEy a) ie) = 242 g(x) =x-6 Comprvebs las respuestas a la ‘composicién de funciones utii- pf) = VE=T8 g(x) =x? -14 zando esta caleuladora web bps goog /gsP9OX 2, Seale funcion f:R + R cuya ecuaciones y = (x — 4)? +2, a) Graficala y analiza su dominio y recorrido, b) Determina si es inyectiva o no. Justifica. ©) Demuestra si es sobreyectiva ono, d) Redefine la funcién de manera que tenga inversa, Hallala. 3, Lee el siguiente problema: Un yate se encuentra navegando a 20 kilsme- {ros por hora en ruta paralela al borde del Malecdn 2000 de Guayaquil. Esta embarcacién se encuentra a 0,5 km del Malecén y justo alas 3 de la tarde asa por la Torre Morisca. a) Expresa la distancia s entre la torre y el yate como funcién de d, la dis- tancia que el yate ha navegado desde las 3 pm, es decir S = f(d) b) Expresa la distancia d que ha recorrido como una fur des, 9) Encuentra f 0 g. Trabajamos juntos oy Somos justos Sé eritico con tu trabajo y con el de tu compaiero, pero sé justo, comprensivo, paciente y presta siempre atencién a su criterio. Realiza la siguiente actividad e intercambia el cuaderno con tu compafe: 10, sefalando sus errores. Sean las siguientes funciones: f@)=2x-3 2) =244 neyave42 Halla (hofog)(x) = hf (g(@))). 27 Noematia2 iM ‘M5121 Relea la es tees analiza as craters dea finn resutante (oma feoma, mo mos minmos pai 1MS.1.24Resovery parte aphacones de In cempasicén de fincones fees blenas reales ooo M5128. Realaar Tas op producto de nomeres resp reales, aplcanda propieddes de los nome roereles Qa El trabajo no es suffimiento, es alegria. Por tal motivo, debemos realizar nuestras actividades €3- Pra graficar las Funciones, ingre sa al siguiente enlace: hetps://e00.e/pebTis Escnbe la funcién en la casilla de entrada y a continuaciin escribe Ia palabra “graficer” Ege ers Moternsiea? 28 Tema 4. Operacién y composicién de funciones Exploro lo que sé B éSabes que prueba se le ea, 2a a un Conductor para saber si ha ingerido demasiado st cohol? {Se podrd establecey una funcién matematica par, saber que tan répido se eleyg la concentracién de aleohol en la sangre y qué tan répido dy minuye? eel amporta el orden en que se realizan las operaciones con funciones? ¢Por qué? Construyo mi conocimiento Oo En este tema se realizaran operaciones con funciones y se analizarén las pro. piedades de las mismas, aplicando conocimientos adquiridos en temas ante- riores, lo que te petmitiré una integracién de los contenidos ya adquiridos, En temas anteriores se abordé la suma y diferencia de funciones, el productoy el cociente donde se analizaron sus propiedades. + funcién suma (diferencia): (F49@) =f@)t9@) + funcién producto: FDC) = fg) + funcién cociente: 4 ® -@ si g(x) #0 Y se cumple: « Dom(f + g)(x) = Domf (x) n Domg(x) = Dom(Fg)(x) = Domf (x) Domg(x) ~ vom (2) (Domf (x) n Domg(x)} También se trat6 la composicién de funciones como operacién donde no ued por definir el dominio de una funcién compuesta. Definicién de la funcién compuesta Sean A y B dos conjuntos de nimeros reales, y sean dadas las funciones F:ACR~ Ryg:B CR Riales que !m (f) n Dom (g) + 9.Entor ces se define la funcién compuesta como (gof)(x) = g(f()) siendo Dom (gof)(x) = Dom g(f(x)) n Dom f(x),‘De manera mas sencilla: El dominio de la funcién compuesta es el intercepto del dominio de la funcién resultante con el dominio de la funcién interna Composicién de funciones Ejemplo: Sean las funciones: f(x) = Vx+3 y g(x) =x realiza las operaciones: fog y gof y determina el do- rminio de ambos resultados. Solucién: Como primer paso hallaremos el dominio de ambas funciones por separado Dom (f) = {x € R:x 2 —3}y Dom (g) = {x € R) » Hallemos entonces la funcién compuesta fog. (Fog)(x) = F(9(x)) = Fe — 3) Lo que nos | indica que debemos evaluar la funcién f en la expresion x = 3 (fog)(x) = (= 3) +3 = vx-3F3 Se eliminan los paréntesis y se reducen térmi- nos semejantes, quedando la expresion. (Fog)(x) = vx Para analizar el dominio de la compuesta tene- ‘mos que tener en cuenta el dominio de la ex- presidn resultante: Dom = {x € R:x > 0}. E interceptarlo con el dominio de la interna Dom (g) = {x € R} Dando como Dom(fog)(x) = {x € R:x = 0}. » Hallemos entonces la funcién compuesta gof. Gof )(x) = g(f(x)) = g(ve +3) Lo que nos indica que debemos evaluar la funcién g en la expresion vx + 3. Gof)(x) = Vx +3 — 3 Donde no se puede reducir términos semejantes. resultado Para analizar el dominio de la compuesta tenemos ue tener en cuenta el dominio de la expresién re- sultante: Dom = {x € R:x 2 —3) el cual en este ejemplo coincide con el dominio de la funcién interna Dom (f) = (x € R:x > -3} Por lo que el Dom(gof)(x) = {x € R:x > -3), Nétese que la operacion composicién de funciones dominio es. no es conmutativa por lo que fog * gof. A continuacién se muestran los dos gréficos lo que corrobora que las expresiones resultantes de la com- posicién no son iguales Operaciones con funciones Ejemplo: Sean las funciones g(x) = 2 + 2yh(x) = 2, d realiza las ‘operaciones indicadas y andliza el dominio de la ope- racién efectuada. a. Suma g(x) + A(z) b. Diferencia g(x) — h(x) © Multiplicacion g(x)iC) gx) AG) €. Composicién (goh)(x) Solucién: 4. Division 22 Como primer paso hallamos el dominio de las funcio- nes, dadas las cuales, en este ejemplo tienen el mismo dominio, Dom = {x €R:x #0) Recordar del tema 1 de esta unidad que en las 4 pri- eras operaciones que se indican el dominio es: « Dom(f + 9)(x) = Domf (x) n Domg(x) + Dom(fg)(x) = Domf (x) n Domg(x) : (Domf (x) n Domg(x)} Dom (6) (x) = ‘{eeDomg(x):g(x) #0) 29. Matonitea? ha