Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
00 Apunte Conocimientos Previos
00 Apunte Conocimientos Previos
Conocimientos Previos
Cátedra
Edición
M. Sc. Viviana Cámara
2021
Conocimientos previos que no puedes desconocer
Estimado alumno:
Los contenidos disciplinares de Cálculo para Ciencias Económicas tienen que ver con una ma-
temática que aborda el estudio de la variación en cuanto a forma y rapidez con que se producen
los cambios en las variables: perspectiva estático-comparativa (derivada) y perspectiva dinámica
(ecuación diferencial). Estos conceptos constituyen una herramienta poderosa para el análisis del
comportamiento de variables involucradas en contextos de las Ciencias Económicas. El estudio de
estos conceptos requiere de un alto dominio de los contenidos disciplinarios previos, es decir, de
aquellos que estudiaste en Matemática como Lenguaje.
Por este motivo los profesores de la Cátedra han preparado una lista de ejercicios con su resolución
que contienen el saber matemático que te prepara para afrontar el estudio de esta asignatura. De
esta manera te recomendamos que resuelvas cada uno de ellos antes de comenzar el cursado
para lograr un buen aprendizaje del cálculo.
Ejercicios
1.1. P (x) = 2x 4 + x 3 − 6x 2 .
6 3
1.2. P (x) = 3x 2 − x + .
5 25
1.3. P (x) = x 4 − 3x 3 + 4x sabiendo que es divisible por x + 1.
2.3. loga (x) + loga (y ) = loga (x) · loga (y ), para todo a > 0, a 6= 1, y todo x; y > 0.
x2 − 4
2.4. = x − 2 para todo x 6= 2.
x −2
2.5. x 2 − 4 = (x − 2)(x − 2) para todo x ∈ R.
9 − 5x x −5
4.1. 2
−
x − 2x x −2
3x − 4 x x
4.2. 2 − −
x −9 x +3 x −3
„ 2 « „ «
x − 5x + 6 2x − 4
4.3. :
4x 2 − 9 2x + 3
3(x + 2)2 (x − 3)2 − 2(x + 2)3 (x − 3)
4.4.
(x − 3)4
1 1
2(1 + x) 2 − x(1 + x)− 2
4.5.
x +1
1 2 3
4.6. − 2
+ 2
x + 1 (x + 1) x −1
3
5.1. √
x −2
7
5.2. √ √
x + x +1
√
4+h−2
5.3.
h
1. Resuelve las siguientes ecuaciones y verifica las soluciones. Escribe en todos los casos el
conjunto solución (CS):
1.7. e x x − 2e x = 0.
3 1 1
1.8. x 2 − 6x 2 + 9x − 2 = 0.
1.9. 2x ln(x) + x = 0.
9 − 5x x −5
1.10. 2
− =0
x − 2x x −2
1.11. 4x 5 = x 3 .
1 3 1 1
1.12. x+ = − x.
4 4 10 2
„ «2
3√ 3 5
1.13. 3 x + = .
4 2 2
2.1. 2(x − 3) ≤ 5.
„ «
1 2 1
2.2. − 3 − + 1 x < − .
6 9 10
2.3. |x − 1| < 2.
2.4. |1 − 2x| ≤ 3.
˛ ˛
2.5. ˛ 23 x + 1˛ > 2.
< y = √x + 1;
8
2.5.
: y = x:
3. Determina el punto de equilibrio entre las ecuaciones de oferta y demanda. Representa gráfi-
camente:
8
< p = −q 2 + 36;
3.1.
: p = 3q 2 + 4q + 12:
8
3240
<p =
> ;
3.2. q + 20
: p = 1 q + 7:
>
5
<p = √q + 10;
8
3.3.
: p = 20 − q:
5. Encuentre una ecuación para la recta que pasa por el punto (3; −4) y
1. Suponiendo que los siguientes gráficos representan funciones elementales o funciones elemen-
tales a trozos, determina una expresión analı́tica para cada uno de ellos:
1.1 1.2
6 (3,5)
4
4 3 (1,3)
2 2
(0,2)
1
−1 1 2 3 4 5 6
−2 −3 −2 −1 1 2 3
−1
1.3 1.4
4
3
2 3
(1; e)
1
2
−2 −1 1 2 3
−1 1
(0,1)
−2
−3 −4 −3 −2 −1 1 2 3
1.5 1.6
3
4
3 2
2
1
1
1 2 3 4 5
−3 −2 −1 1 2 3
−1 −1
1.7 1.8
3 2
2
1
1
−2 −1 1 2 3
−1
−2 −1 1 2 3 4 5
1.9 1.10
8
2
6
4 1
2 (e; 1)
−3 −2 −1 1 2 3 −1 1 2 3 4 5 6
−2
−1
−4
−6 −2
−8
2.2. x + y − 2 = 0.
1
2.4. f (x) = x2
+ 1.
2.5. f (x) = x 3 − 2x + 2.
4
3
2
1
−1 1 2 3 4 5 6
−1
−2
2 f
1
√ √
− 3 3
−2 −1 1 2
−1
−2
−3
determina:
5.1. la función f ◦ g .
5.2. la función g ◦ f .
V. Problemas de aplicación
1. La compañı́a ABC produce calculadoras de mano que vende a $20 cada una. El material y
la mano de obra para hacer una calculadora cuesta $16 y la compañı́a tiene costos fijos de
$8500.
1.1. Escriba una ecuación para la ganancia G de la compañı́a, para un año en que produce y
vende x calculadoras.
2. A un fabricante le cuesta $500 comprar las herramientas a fin de producir cierto artı́culo
doméstico. Si tiene un costo de 60 centavos por el material y la mano de obra de cada artı́culo
producido, y el fabricante puede vender todo lo que produce a 90 centavos cada uno, ¿cuántos
artı́culos deberá producir para obtener una ganancia de por lo menos $2500?
3. Luego de realizar un estudio en planta se tienen los siguientes datos relativos a un determinado
producto de una fábrica. El precio unitario de venta es de $15; los costos variables por unidad,
$10; los costos fijos, $300000. Determinar la cantidad de unidades que deben venderse para
que la ganancia sea de $150000.
4. Rodrı́guez tiene ingresos de $30000 de los negocios que heredó, paga impuestos del 28 % sobre
el total de sus ingresos e invierte parte de lo que le queda al 10 % anual y el resto al 12 %
anual. ¿Qué monto invierte a cada tasa si los réditos totales debido a estas inversiones son de
$2360?
5. El gerente de una fábrica de muebles determina que el costo de fabricar 100 sillas en un dı́a
es de 2200 dólares y 4800 dólares producir 300 sillas en un dı́a.
5.1. Calcule el costo de producir 1000 sillas en un dı́a, suponiendo que es lineal. Represente
gráficamente.
1.1. x − 5 + y < 0
1.2. x + 2y ≥ 4
1.3. xy ≥ 0
1.4. y − x 2 ≥ 0
1.5. y 2 − x > 0
1.6. y ≥ |x + 1|
a−c a+c 2a
+ −
c c c
sabiendo que c 6= 0 y a ∈ R?
2n 5
3. ¿Para qué valor de n ∈ N la expresión representa al número ?
3n − 1 7
√
4. ¿Cuál es el mayor número entero que satisface 2 − x ≥ 0?
1
6. Si f (x) = , halla
x
f (x) − f (a) f (a + h) − f (a)
y ;
x −a h
donde x, a y a + h son valores del dominio de f , siendo x 6= a y h > 0. Interpreta geométri-
camente.
Resoluciones
„ «2 !
1 1
= 3 x2 − 2 · x · +
5 5
„ «2
1
=3 x− :
5
1 −3 0 4
−1 −1 4 −4
1 −4 4 0
Luego,
x 3 − 3x 2 + 4 = (x + 1)(x 2 − 4x + 4):
El segundo factor es un trinomio cuadrado perfecto (TCP), es decir, que se puede escribir
como el cuadrado de un binomio:
x 2 − 4x + 4 = x 2 − 2 · x · 2 + 22 = (x − 2)2 :
1.4. Sea P (x) = 5x 3 − 10x 2 − 15x + 30, del cual sabemos que 2 es una raı́z. Primero,
extraemos 5 de factor común:
1 −2 −3 6
2 2 0 −6
1 0 −3 0
Resulta entonces que P (x) = 5(x − 2)(x 2 − 3). El último factor vemos que es una
diferencia de cuadrados:
√ “ √ ”“ √ ”
x 2 − 3 = x 2 − ( 3)2 = x − 3 x + 3 :
` √ ´` √ ´
Por lo tanto, P (x) = 5(x − 2) x − 3 x + 3 .
2. 2.1. Falso. El polinomio P (x) = x 4 − x 2 no tiene raı́z simple x = 0, esta raı́z es doble. Esto
puede deducirse al factorizar el polinomio sacando factor común x 2 y detectando que el
factor restante es una diferencia de cuadrados:
x2 − 4 25 − 4 21
= = =7
x −2 5−2 3
x − 2 = 5 − 2 = 3 6= 7:
x 2 − 4 = 32 − 4 = 9 − 4 = 5
y el otro miembro es
(x − 2)(x − 2) = (3 − 2)(3 − 2) = 1 · 1 = 1 6= 5:
x 6 − 4 = 26 − 4 = 64 − 4 = 60 6= 36:
2.7. Falso. La notación cientı́fica del número 0;1235 es 1;235·10−1 . (Recordar que la notación
cientı́fica es de la forma: m · 10n , siendo m la mantisa, la cual debe ser mayor o igual a
1 y menor que 10, y n es un número entero).
= 2a + 2b = 2(a + b):
√ √
2.10. Falso. El inverso multiplicativo de 5 existe y es √1 porque 5· √1 = 1.
5 5
2.11. Verdadero. Siendo la base de la potencia un número positivo, el resultado será positivo,
cualquiera sea el exponente.
3. Recordar que las raı́ces de un polinomio (o de cualquier función) son los valores de x que lo
anulan. Si el polinomio está completamente factorizado, las raı́ces son aquellos valores de x
para los cuales alguno de los factores es cero.
3.1. El polinomio
„ «
1
P (x) = (2x − 1)(x − 3)(4x + 4) = 8 x − (x − 3)(x + 1)
2
1
tiene como raı́ces a x1 = 2
que anula el primer factor, x2 = 3 que anula al segundo
factor, y a x3 = −1 que anula al tercer factor. Cada una de ellas es una raı́z simple ya
que los factores están elevados a la potencia 1.
Q(x) = 4(3x − 9)(x − 3)(x + 8) = 12(x − 3)(x − 3)(x + 8) = 12(x − 3)2 (x + 8);
las raı́ces de Q son x1 = 3, de multiplicidad 2 (el primer factor se anula allı́ y está elevado
al cuadrado), y x2 = −8, que anula al último factor.
3.3. Reescribimos al polinomio como R(x) = (x −1)(2x −3)(x −4) = 2(x −1)(x − 23 )(x −4).
3
Ası́, resulta que tiene tres raı́ces simples: x1 = 1, x2 = 2
y x3 = 4.
4. Las restricciones de la variable siempre deben determinarse al inicio, antes de reducir la ex-
presión, dado que es esa expresión inicial la que debe poder evaluarse en cada valor de la
variable.
9−5x x−5
4.1. Para la expresión x 2 −2x
− x−2 , debe ser x 6= 2, que anula ambos denominadores, y x 6= 0,
que anula al primero de ellos. Restricciones: x 6= 0 y x 6= 2.
9 − 5x x −5 9 − 5x x −5 9 − 5x − (x − 5)x
2
− = − =
x − 2x x −2 x(x − 2) x − 2 x(x − 2)
2
9 − 5x − x + 5x 9 − x2 9 − x2
= = = 2 :
x(x − 2) x(x − 2) x − 2x
En este caso, las restricciones de la expresión reducida son las mismas de la expresión
original, pero no siempre es ası́.
3x−4 x x
4.2. Tenemos que la expresión x 2 −9
− x+3
− x−3
no se puede evaluar en x = 3 y x = −3 ya
que estos valores anulan uno o más denominadores. Restricciones: x 6= −3 y x 6= 3.
Para reducirlo, notar que el denominador del primer término es una diferencia de cua-
drados: x 2 − 9 = (x − 3)(x + 3), con lo cual el denominador común será (x − 3)(x + 3).
Resolviendo ambas restas:
3x − 4 x x 3x − 4 x x
− − = − −
x2 − 9 x + 3 x − 3 (x − 3)(x + 3) x + 3 x − 3
3x − 4 − x(x − 3) − x(x + 3)
=
(x − 3)(x + 3)
3x − 4 − x 2 + 3x − x 2 − 3x
=
(x − 3)(x + 3)
−2x 2 + 3x − 4 −2x 2 + 3x − 4
= = :
(x − 3)(x + 3) x2 − 9
x −3
= :
2(2x − 3)
Notar que ahora se “perdieron” algunas restricciones. La expresión final solo tiene a
3
x 6= 2
como restricción. Por ello es importante determinarlas al comienzo.
3(x+2)2 (x−3)2 −2(x+2)3 (x−3)
4.4. La expresión (x−3)4
no puede evaluarse en x = 3. Restricciones: x 6= 3.
3(x + 2)2 (x − 3)2 − 2(x + 2)3 (x − 3) (x − 3)(x + 2)2 (3(x − 3) − 2(x + 2))
=
(x − 3)4 (x − 3)4
(x + 2)2 (3x − 9 − 2x − 4)
=
(x − 3)3
2
(x + 2) (x − 13)
= :
(x − 3)3
1 1
2(1+x) 2 −x(1+x)− 2
4.5. Para obtener la restricción de la variable en la expresión x+1
observamos
lo siguiente: como 1 + x está afectado por un exponente fraccionario con denominador
par (lo que supone una raı́z par), debe ser mayor o igual que cero. Pero la presencia del
exponente negativo − 21 impide que sea 0. Luego, x + 1 > 0, es decir, x > −1. Esta
restricción también evita que el denominador se anule. Restricciones: x > −1.
1
Para reducir la expresión, sacamos factor común (1 + x)− 2 y unificamos con el denomi-
nador usando propiedades de potencias:
1 1 1
2(1 + x) 2 − x(1 + x)− 2 (1 + x)− 2 (2(x + 1) − x)
=
x +1 x +1
2x + 2 − x x +2
= 3 = 3 :
(x + 1) 2 (x + 1) 2
1 2 3
4.6. Para la expresión x+1
− (x+1)2
+ x 2 −1
, debemos quitar los valores x = 1 y x = −1 que
anulan los denominadores. Restricciones: x 6= −1 y x 6= 1.
En todos los casos, el producto de cada expresión por su conjugado produce una diferencia de
cuadrados, lo que permite eliminar los radicales.
una restricción. Además, para que se pueda calcular la raı́z cuadrada, x ≥ 0. Ası́, x ≥ 0
y x 6= 4.
√
Vemos que el conjugado del denominador es x +2. Luego, racionalizamos de la siguiente
manera:
√ √ √
3 3( x + 2) 3 x +6 3 x +6
√ = √ √ = √ 2 = :
x −2 ( x − 2)( x + 2) ( x) − 22 x −4
7
5.2. La expresión √ √
x+ x+1
requiere que x ≥ 0 y x + 1 ≥ 0. Para que ambas se cumplan,
debe ser x ≥ 0.
√ √
En este caso, multiplicamos numerador y denominador por x − x + 1, que es el
conjugado del denominador:
√ √ √ √
7 7( x − x + 1) 7( x − x + 1)
√ √ = √ √ √ √ = √ 2 √
x+ x +1 ( x + x + 1)( x − x + 1) ( x) − ( x + 1)2
√ √ √ √
7( x − x + 1) 7( x − x + 1) √ √
= = = 7( x + 1 − x):
x − (x + 1) −1
√
5.3. La expresión a racionalizar es el numerador. Al multiplicar y dividir por 4 + h + 2,
obtenemos:
√ √ √ `√ ´2
4+h−2 4+h−2 4+h+2 4 + h − 22
= ·√ = √
h h 4+h+2 h · ( 4 + h + 2)
4+h−4 h 1
√ √ =√
= = :
h · ( 4 + h + 2) h · ( 4 + h + 2) 4+h+2
1. Resolver una ecuación (resp. inecuación) es encontrar todos los valores de la/s incógnita/s
(en el conjunto de los números reales) que satisfacen la igualdad (resp. desigualdad).
Verificar significa reemplazar la/s incógnita/s por cada valor hallado y comprobar la igualdad
o desigualdad originalmente planteada.
1.1. Tenemos la ecuación 5x+1 = 2 · 32x . Dado que las bases son positivas, no existen restric-
ciones en la variable x, todas las potencias pueden efectuarse. Además, ambos miembros
de la ecuación son positivos, con lo cual podemos aplicar logaritmo en base e, esto es,
el logaritmo natural, miembro a miembro1 :
ln 5x+1 = ln 2 · 32x :
` ´ ` ´
ln(2=5) ln(2=5)
+1 2· ln(5=9)
5 ln(5=9) =2·3 :
n o
ln(2=5)
El conjunto solución es CS = ln(5=9)
.
1.2. Observemos que para la ecuación ln(x + 5) − ln(2) = ln(x − 1) + ln(3) se requiere que
x + 5 > 0 y x − 1 > 0. Luego, x > −5 y x > 1, lo que conduce a que la ecuación tiene
sentido siempre que x > 1.
Para resolverla, agrupamos los logaritmos que dependen de la variable x y usamos pro-
piedades de logaritmos:
Esto es equivalente a decir que los argumentos son iguales, de modo que podemos
eliminar los logaritmos:
x +5
=6
x −1
x + 5 = 6(x − 1)
x + 5 = 6x − 6
5 + 6 = 6x − x
11 = 5x
11
= x:
5
11
Puesto que 5
> 1, cumple con las restricciones para la variable x, y resulta ser solución.
y el lado derecho es
„ « „ « „ «
11 6 18
ln − 1 + ln(3) = ln · 3 = ln : X
5 5 5
˘ 11 ¯
Por lo tanto, el conjunto solución es CS = 5
.
3x + 2 = 32
3x = 9 − 2
7
x= :
3
7
Claramente, 3
> − 23 , con lo cual es una solución válida.
El conjunto solución es CS = 37 .
˘ ¯
2
1.4. La ecuación e x − e 2x = 0 no tiene restricciones en la variable.
Reescribimos la ecuación equivalente y usamos que dos exponenciales con igual base
coinciden si los exponentes coinciden:
2
e x = e 2x
x 2 = 2x
x 2 − 2x = 0
x(x − 2) = 0:
Los valores de x que anulan el producto son x = 0 y x = 2, con lo cual ambas son
soluciones de la ecuación.
Verificación:
Si x = 0
2
e 0 − e 2·0 = 1 − 1 = 0: X
Si x = 2,
2
e 2 − e 2·2 = e 4 − e 4 = 0: X
1.6. Para resolver la ecuación 25000 · 1;18n = 10000, comenzamos despejando el factor
exponencial y, seguidamente, aplicamos logaritmo miembro a miembro (aquı́ n puede ser
cualquier número real):
1;18n = 0;4
log(1;18n ) = log(0;4)
n · log(1;18) = log(0;4)
log(0;4)
n= ≈ −5;536:
log(1;18)
log(0;4)
25000 · 1;18 log(1;18) = 10000:
e x x = 2e x :
Podrı́amos aplicar logaritmo a ambos miembros, pero debemos tener cuidado con ello.
Ambos lados de la igualdad deben ser positivos ya que el logaritmo no está definido para
números negativos o cero.
Observar que el lado derecho es positivo siempre, y el lado izquierdo es positivo solo si
x > 0, pues en caso contrario, es negativo o cero. Entonces, de la ecuación se deduce que,
si existe solución, esta solo puede ser positiva. Podemos suponer entonces que x > 0, y
de esta manera sı́ podemos aplicar logaritmo neperiano miembro a miembro. Haciendo
uso de las propiedades del mismo, resulta:
ln(x) = ln(2)
x = 2:
e x (x − 2) = 0:
1
x − 2 (x 2 − 6x + 9) = 0
x 2 − 6x + 9 = x 2 − 2 · 3 · x + 32 = (x − 3)2
y resulta
1
x − 2 (x − 3)2 = 0:
Como x > 0, por la propiedad del producto nulo debe ser (x − 3)2 = 0 ⇒ x − 3 = 0 ⇒
x = 3. Como cumple con la restricción de ser positivo, CS = {3}.
3 1 1
3 2 − 6 · 3 2 + 9 · 3− 2 = 0:
1.9. Vemos que la variable para la ecuación 2x ln(x) + x = 0 debe ser positiva debido al
logaritmo neperiano.
9−5x x−5
1.10. La ecuación x 2 −2x
− x−2
= 0 tiene las restricciones x 6= 2 y x 6= 0.
Resolvemos:
9 − 5x x −5
2
− =0
x − 2x x −2
9 − 5x x −5
− =0
x(x − 2) x − 2
9 − 5x − (x − 5)x
=0
x(x − 2)
9 − 5x − x 2 + 5x
=0
x(x − 2)
9 − x2
=0
x(x − 2)
(3 − x)(3 + x)
= 0;
x(x − 2)
donde hemos usado que 9 − x 2 es una diferencia de cuadrados. La fracción será cero
siempre que el numerador sea cero. Por la propiedad del producto nulo, 3 − x = 0 o
3+x = 0, es decir, x = 3 o x = −3. Dado que ninguno de estos valores es una restricción
de la variable, CS = {−3; 3}. Verificamos ambos valores:
x = −3:
9 − 5(−3) (−3) − 5 24 −8 8 8
− = − = − = 0: X
(−3)2 − 2(−3) (−3) − 2 15 −5 5 5
x = 3:
9−5·3 3−5 −6 −2
2
− = − = −2 + 2 = 0: X
3 −2·3 3−2 3 1
1.11. La ecuación 4x 5 = x 3 no posee restricciones. Restando x 3 y sacando factor común resulta
x 3 (4x 2 − 1) = 0:
x 3 = 0 ⇒ x = 0;
4x 2 − 1 = 0 ⇒ x 2 = 41 ⇒ x = 12 o x = − 12 .
x = 0:
4 · 05 = 0 = 03 : X
x = − 12 :
„ «5 „ « „ «3
1 1 1 1
4· − =4 − =− = − : X
2 32 8 2
x = 12 :
„ «5 „ «3
1 1 1 1
4· =4· = = : X
2 32 8 2
1.12. Vemos que no hay restricciones para x en la ecuación 41 x + 3
4
= 1
10
− 12 x.
Resolvemos:
1 3 1 1
x+ = − x
4 4 10 2
1 1 1 3
x+ x = −
4 2 10 4
3 2 − 15
x=
4 20
3 13
x=−
4 20
13 4
x =− ·
20 3
13
x =− :
15
Hacemos la verificación:
„ «
1 13 3 13 3 −13 + 45 32 8
− + =− + = = =
4 15 4 60 4 60 60 15
y
„ «
1 1 13 1 13 3 + 13 16 8
− − = + = = = : X
10 2 15 10 30 30 30 15
˘ 13 ¯
Entonces, CS = − 15 .
√ ` ´2
1.13. Vemos que la raı́z que aparece en la ecuación 34 3 x + 32 = 25 es de ı́ndice impar, por
lo que no hay restricciones en x. Despejamos x como sigue:
„ «2
3√ 3
3 5
x+ =
4 2 2
3√3
5 9
x= −
4 2 4
3√3
1
x=
4 4
√
3
1 4
x= ·
4 3
√
3
1
x=
3
„ «3
1
x=
3
1
x= :
27
Hacemos la verificación:
r „ «2
33 1 3 3 1 9 10 5
+ = · + = = : X
4 27 2 4 3 4 4 2
˘1¯
Resulta entonces que CS = 27
.
2. Recordemos que las sumas y restas a ambos miembros de una desigualdad mantienen el orden,
y también multiplicaciones y divisiones por números positivos. Sin embargo, si los factores a
multiplicar o dividir son negativos, el orden de la desigualdad se invierte.
2.1. Para resolver la inecuación 2(x − 3) ≤ 5, primero notemos que no hay restricciones en la
variable. En este caso, podemos dividir por 2 a ambos miembros y mantenemos el orden:
2(x − 3) ≤ 5
5
x −3≤
2
5
x ≤ +3
2
11
x≤ :
2
El conjunto solución es el intervalo o semirrecta CS = −∞; 11
` ˜
2
, cuya gráfica es
11
2
−2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7
1
− 3 − 29 + 1 x < − 10
1
` ´
2.2. Resolvemos la inecuación 6
como hicimos en el inciso anterior,
recordando las propiedades de orden:
„ «
1 2 1
−3 − +1 x <−
6 9 10
„ «
7 1 1
−3 x <− −
9 10 6
7 4
− x <−
3 15
4
− 15
x> 7
−3
4
x> :
35
`4 ´
El conjunto solución es CS = 35 ; +∞ y su gráfica es
4
35
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4
Para resolver inecuaciones que involucran valores absolutos, debemos recordar que una expre-
sión de la forma
|x| < a; a>0
equivale a
x >a ∨ x < −a:
Esto representa una unión de semirrectas, que la escribimos como (−∞; −a) ∪ (a; +∞).
Similarmente, |x| ≥ a equivale a
x ≥a ∨ x ≤ −a;
2.3. Para resolver la inecuación |x − 1| < 2, aplicamos la propiedad del valor absoluto y la
reescribimos como una doble desigualdad y resolvemos ambas simultáneamente:
−2 < x − 1 < 2
−2 + 1 < x < 2 + 1
−1 < x < 3:
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4
2.4. Planteamos, como en el ı́tem anterior, una doble desigualdad para resolver la inecuación
|1 − 2x| ≤ 3:
−3 ≤ 1 − 2x ≤ 3
−3 − 1 ≤ −2x ≤ 3 − 1
−4 ≤ −2x ≤ 2
−4 2
≥x ≥
−2 −2
2 ≥ x ≥ −1:
Hemos usado que al dividir por un número negativo, en este caso, −2, las desigualdades
invierten su sentido. El conjunto solución está dado por CS = [−1; 2] cuya representación
gráfica es
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4
˛ ˛
2.5. La inecuación ˛ 23 x + 1˛ > 2 se reescribe como
3 3
x +1>2 ∨ x + 1 < −2:
2 2
3
x +1>2
2
3
x >2−1
2
3
x >1
2
2
x> :
3
Para la segunda,
3
x + 1 < −2
2
3
x < −2 − 1
2
3
x < −3
2
x < −2:
`2 ´
Luego, CS = (−∞; −2) ∪ 3
; +∞ y su representación gráfica es
2
3
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4
2.6. La inecuación |x| + 2 < 2 es equivalente a |x| < 0. Por definición, el valor absoluto
de cualquier número real x es no negativo; por lo tanto, no existe solución. Podemos
escribir: CS = ∅.
1. Para resolver un sistema de ecuaciones lineales, podemos usar los métodos de sustitución o
igualación. Daremos ambos tipos de resoluciones. Las soluciones, si las hay, son pares ordenados
donde la primera componente corresponde a la variable x y la segunda a la variable y .
3 5 5
x +8=− x +
2 4 2
5 5 3
8− =− x − x
2 4 2
11 11
=− x
2 4
11
2
x=
− 11
4
x = −2
3
y= · (−2) + 8 = −3 + 8 = 5:
2
6
(−2; 5) 5
4
3
2
3 y = − 54 x + 5
y= 2
x +8 1 2
−4 −2 2 4 6
−1
2
2x − 3y = 0 ⇐⇒ 2x = 3y ⇐⇒ y = x:
3
3x − 4y = 1
„ «
2
3x − 4 x =1
3
8
3x − x = 1
3
1
x =1
3
x = 3:
2
Por lo tanto, y = 3
· 3 = 2: El conjunto solución es CS = {(3; 2)}. Gráficamente:
3
(3; 2)
2
y = 23 x
1
y = 34 x − 1
4
−2 −1 1 2 3 4
−1
−2
1.3. Podemos ver que ambas ecuaciones coinciden. Si dividimos la primera por 3, y la segunda
por 6, obtenemos el sistema equivalente:
8
< x + y = −2;
: x + y = −2:
Entonces, las soluciones son todas aquellas que cumplen x + y = −2. Despejando y
tenemos que las soluciones del sistema son todos los puntos de la recta de ecuación
y = −x − 2, los cuales son infinitos. Podemos escribir al conjunto solución de la forma
CS = {(x; y ) : y = −x − 2; x ∈ R}, cuya gráfica es:
−4 −2 2 4
−2
y = −x − 2
−4
Podemos observar que el lado izquierdo de ambas ecuaciones es el mismo. Pero no puede
ser simultáneamente 3x + y = 2 y 3x + y = 6 para ningún valor de x y de y (estarı́amos
diciendo que 2 = 6, lo cual es absurdo). Esto significa que el sistema no tiene solución,
y por lo tanto, CS = ∅. Al despejar y de cada ecuación, quedan dos rectas con la misma
pendiente y diferente ordenada al origen, es decir, paralelas, las cuales se muestran en la
siguiente gráfica:
4
y = 2 − 3x
2
y = 6 − 3x
−4 −2 2 4
−2
1.5. Usaremos el método de sustitución para resolver el sistema
8
< x − y − 9 = 0;
: 2x = 18 + 2y :
18+2y
Despejamos x de la segunda ecuación, de donde resulta x = 2
= 9 + y , y reempla-
zamos en la primera. Nos queda:
(9 + y ) − y − 9 = 0 ⇐⇒ 9 + S
y −S
y − 9 = 0 ⇐⇒ 0 = 0:
Se obtiene una igualdad que se satisface para todo valor real de y . Entonces, el sistema
tiene infinitas soluciones. El conjunto solución es CS = {(x; y ) : y ∈ R; x = 9 + y }. Para
graficar, despejamos y de cualquier ecuación (ambas son equivalentes), obteniéndose:
y = x − 9. Las soluciones del sistema son todos los puntos sobre esta recta.
2 4
−2
−4
−6
−8 y =x −9
−10
1.6. En el sistema
8
< y − 1 x − 4 = 0;
2
: 2y − x = −12:
1
2
x + 4 = −6 + 21 x
1
2
x − 12 x = −6 − 4
0 = −10;
6
4
y = 12 x + 4
2
−8 −6 −4 −2 2 4 6 8
−2
−4
−6 y = 12 x − 6
−8
8
< y = x 2 − 4x + 3;
2. 2.1. Para el sistema , despejamos y de la segunda ecuación:
: y + x = 3:
y = 3 − x;
3 − x = x 2 − 4x + 3
0 = x 2 − 3x
0 = x(x − 3):
6
y = x 2 − 4x + 3
y = −x + 3 4
(0; 3)
2
(3; 0)
−6 −4 −2 2 4 6 8
−2
8
< y = 1 − x 2;
2.2. En el sistema , como y está completamente despejada de ambas ecua-
: y = 1x + 1:
2 2
ciones, las igualamos:
1 1
1 − x2 = x +
2 2
1 1
0 = x2 + x − :
2 2
Aplicamos la fórmula resolvente con a = 1, b = 12 y c = − 12 :
q` ´ q q
1 1 2 1 1 1 9
` 1´
−2 ± 2
− 4 · 1 · −2 − 2
± 4
+ 2 − 2
± 4 −1 ± 3
x1;2 = = = = 2 2;
2·1 2 2 2
` ´2
de donde se tiene x1 = −1 y x2 = 21 . Entonces, y1 = 1 − (−1)2 = 0 y y2 = 1 − 21 = 34 .
Por lo tanto, CS = (−1; 0); 12 ; 34 .
˘ ` ´¯
3
y = 12 x + 1
2
2
( 12 ; 34 )
1
(−1; 0)
−3 −2 −1 1 2 3
−1
−2
2
−3 y = 1 − x
8
< y = x 2 − 2x;
2.3. Igualamos ambas ecuaciones del sistema :
: y = 4 − x2
x 2 − 2x = 4 − x 2
2x 2 − 2x − 4 = 0
2(x 2 − x − 2) = 0
x 2 − x − 2 = 0:
√
q
1 ± (−1)2 − 4 · 1 · (−2) 1± 1+8 1±3
x1;2 = = = ;
2·1 2 2
6
y = x 2 − 2x
4
(−1; 3)
2
y = 4 − x2
(2; 0)
−4 −2 2 4
−2
8
< y = x 2;
2.4. Para resolver el sistema , igualamos los segundos miembros, ya que los pri-
: y = x4
0 = x 2 (x 2 − 1):
4
y = x2
3
2
4
y =x
1
(−1; 1) (1; 1)
−3 −2 −1 (0; 0) 1 2 3
−1
< y = √x + 1;
8
x + 1 = x2
0 = x 2 − x − 1;
de donde
√ √
q
1 ± (−1)2 − 4 · 1 · (−1) 1± 1+4 1± 5
x1;2 = = = :
2·1 2 2
√ √
1+ 5 1− 5
Se obtiene x1 = 2
y x2 = 2
.
Si bien ambos valores cumplen ser mayores o iguales que −1, uno de ellos no es solución
√
de x + 1 = x. Cuando elevamos una raı́z de ı́ndice par a la potencia par del mismo
√
ı́ndice, es posible que surjan soluciones “ficticias”. Esto se debe a que x + 1 representa
solo a la raı́z principal de x + 1, pero existen dos valores que elevados al cuadrado dan
x + 1.
¿Cómo podemos saber si los valores hallados son realmente soluciones de la ecuación
√
x + 1 = x o son soluciones “ficticias”? Podemos (y debemos) hacer la verificación en
la ecuación:
√
1+ 5
√
Si x = 2
t 1;618, tenemos que también x + 1 t 1;618, por lo que este valor
√
es solución de x + 1 = x. X
√ √
Si x = 1−2 5 t −0;618, tenemos que x + 1 t 0;618, por lo que este valor no es
√
solución de x + 1 = x. 7
√
También podrı́amos haber notado, en este caso, que x + 1 ≥ 0 siempre, por lo que
√
1− 5
para que sea igual a x, debe ser x ≥ 0, y ası́ se descarta el valor x = 2
que es
negativo.
√ √
En conclusión, el único valor posible para x = 1+2 5 , de donde obtenemos que y = 1− 5
2
,
n“ √ √ ”o
1+ 5 1+ 5
y el sistema tiene solo una solución: CS = 2
; 2
.
4
y =x
3
2
“ √ √ ”
1+ 5 1+ 5
√ 1 2
; 2
y= x +1
−3 −2 −1 1 2 3 4 5
−1
3. Para determinar el punto de equilibrio entre las funciones de oferta y demanda, buscamos
la solución del sistema dado por ambas funciones. Debemos recordar que tanto p como q
representan cantidades no negativas, con lo cual no todas las soluciones del sistema son
puntos de equilibrio; sólo aquellas con ambas coordenadas mayores o iguales que cero. La
variable q es la variable independiente, y la variable p, la dependiente.
8
< p = −q 2 + 36;
3.1. Para el sistema , observemos primero que q ≤ 6 ya que p ≥ 0.
: p = 3q 2 + 4q + 12:
Igualamos ambas ecuaciones:
−q 2 + 36 = 3q 2 + 4q + 12
0 = 4q 2 + 4q − 24
0 = 4(q 2 + q − 6):
40
35 (2; 32)
30
25
20
15
10
5
1 2 3 4
8
< p = 3240 ;
q+20
3.2. Igualamos las dos ecuaciones del sistema . Podemos observar que el deno-
:p = 1 q + 7
5
minador de la primera ecuación no se anula ya que q ≥ 0. Entonces,
3240 1
= q+7
q + 20 5
„ «
1
3240 = q + 7 (q + 20)
5
1
3240 = q 2 + 4q + 7q + 140
5
1
0 = q 2 + 11q − 3100:
5
40 Cálculo para Ciencias Económicas – FCE (UNL)
III – Sistemas de ecuaciones lineales y no lineales
√
q
−11 ± 112 − 4 · 51 · (−3100) −11 ± 121 + 2480 −11 ± 51
q1;2 = 1 = 2 = 2 :
2· 5 5 5
1
Descartando el valor negativo, encontramos que q = 100; entonces, p = 5
· 100 + 7 =
20 + 7 = 27. El punto de equilibrio es (q0 ; p0 ) = (100; 27). La gráfica es:
160
140
120
100
80
60
40 (100; 27)
20
<p = √q + 10;
8
p
q + 10 = 20 − q
q + 10 = (20 − q)2
q + 10 = 400 − 40q + q 2
0 = q 2 − 41q + 390:
Como ambas raı́ces son positivas, no se descarta ninguna, en principio. Tenemos que
q1 = 15 y q2 = 26. Como observamos al inicio, q ≤ 20, con lo cual solo consideramos
q = 15. Luego, p = 20 − 15 = 5. El punto de equilibrio es (q0 ; p0 ) = (15; 5). La gráfica
del sistema es:
20
18
16
14
12
10
8
(15; 5)
6
4
2
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
√
4. 4.1. La función f (x) = 2 − x + 1 está definida para todo x tal que x + 1 ≥ 0, debido al
radical. Es decir, x ≥ −1. Entonces,
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4
1
4.2. Para hallar el dominio de f (x) = , debemos considerar dos restricciones:
log(x + 3)
(a) para que esté bien definido el logaritmo, x + 3 > 0 ⇒ x > −3;
En consecuencia,
Dom(f ) = (−3; −2) ∪ (−2; +∞);
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4
√
4.3. Si f (x) = x − 2 + log(10 − x), tenemos dos restricciones a considerar:
Por lo tanto,
Dom(f ) = [2; 10)
y la gráfica es
−1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
8
< 2x + 1; −1 ≤ x < 2;
4.4. Para la función por tramos f (x) = el dominio es la unión de
: 9 − x 2; x ≥ 2;
los intervalos dados en la definición de la función, ya que tanto 2x + 1 como 9 − x 2 están
bien definidos para todos los números reales, es decir, no hay otras restricciones en la
x 2 − 14
variable. Entonces, f (x) = :
x + 12
x 2 − 14
4.5. La función f (x) = está bien definida siempre que el denominador no se anule,
x + 12
es decir, para todo x 6= − 21 . En consecuencia,
y la gráfica es
− 12
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4
Resolvemos el ejercicio: la ecuación de la recta que pasa por el punto (3; −4) y
3
6x + 4y = 24 ⇐⇒ 4y = 24 − 6x ⇐⇒ y = 6 − x;
2
y ası́, la recta buscada tiene la misma pendiente, m = − 23 , y como debe pasar por
(3; −4), su ecuación es:
3 3 9 3 1
y + 4 = − (x − 3) ⇐⇒ y = − + − 4 = − x + :
2 2 2 2 2
1 1 3 1 5
y + 4 = − (x − 3) ⇐⇒ y = − x + − 4 = − x − :
2 2 2 2 2
5.6. interseca a la parábola y = x 2 solo en un punto: una de las rectas posibles es la recta
vertical de ecuación x = 3 (que corta a la parábola solo en el punto (3; 9)).
mx + b = x 2 ⇐⇒ 0 = x 2 − mx − b
tenga única solución. Puesto que es una ecuación cuadrática, esto ocurrirá solamente si
su discriminante es cero:
Recordemos que la recta debe pasar por el punto (3; −4), por lo que también tenemos
la relación
− 4 = m · 3 + b: (2)
Por lo tanto, buscamos los valores posibles de m y b que cumplen ambas ecuaciones,
(1) y (2). Cabe señalar que no nos interesa hallar, en realidad, el punto de intersección
entre la recta y la parábola, sino solamente determinar las posibles rectas que cortan a
la parábola en un solo punto, y que pasan por (3; −4).
√ √
b1 = −4 − 3m1 = −4 − 3(6 − 2 13) = −22 + 6 13 t −0;37;
√ √
b2 = −4 − 3m2 = −4 − 3(6 + 2 13) = −22 − 6 13 t −43;63:
En conclusión, hay 3 rectas que pasan por el punto (3; −4) y cortan a la parábola y = x 2
en un solo punto:
x =3
√ √
y = (6 − 2 13)x + (−22 + 6 13)
√ √
y = (6 + 2 13)x + (−22 − 6 13).
las exponenciales, las logarı́tmicas, las que involucran radicales y combinaciones de ellas son
todas funciones fundamentales. Una función será elemental a trozos si consta de una unión
de trozos de diferentes funciones elementales. En cada caso, de deberán tener en cuenta las
restricciones del dominio de cada una de ellas, para su buena definición.
1.1. En este primer gráfico, observamos una parábola con ramas hacia abajo y vértice en el
punto (3; 5).
6 (3,5)
−1 1 2 3 4 5 6
−2
1.2. En este caso, observamos nuevamente una parábola pero con ramas hacia arriba y vértice
en (0; 2).
3 (1,3)
2
(0,2)
1
−3 −2 −1 1 2 3
−1
con a > 0. Usando que el punto (1; 3) pertenece a la gráfica, tenemos que
3 = f (1) = a · 12 + 2 = a + 2 ⇒ a = 1:
Por lo tanto,
f (x) = x 2 + 2:
1.3. La siguiente gráfica representa una función lineal a trozos, con dominio en el intervalo
[−2; 3].
3
2
1
−2 −1 1 2 3
−1
−2
−3
Por lo tanto 8
>
>
> −2 si − 2 ≤ x < 0
<
f (x) = x − 1 si 0 ≤ x ≤ 2
>
>
>
2 si 2 < x ≤ 3:
:
3
(1; e)
2
1
(0,1)
−4 −3 −2 −1 1 2 3
Luego, f (x) = Cax . Como f es creciente, a > 1 y C > 0. Observando los puntos dados,
resulta que
e = f (1) = a1 = a ⇒ a = e:
Por lo tanto,
f (x) = e x :
1.5. La siguiente función puede verse como una función lineal a trozos.
−3 −2 −1 1 2 3
−1
Sin embargo, vemos que las rectas que la componen son y = −x e y = x, y el punto de
cambio es x = 0. Esta no es más que la gráfica de la función valor absoluto de x. Por lo
tanto
f (x) = |x|:
1.6. La función en este caso consta de una función lineal y de una función cuadrática, en el
intervalo [0; 5].
1 2 3 4 5
−1
Para 0 ≤ x ≤ 2, tenemos una función de la forma f (x) = mx + b que pasa por los
puntos (0; 2) y (2; 0). Entonces, 2 = f (0) = m · 0 + b = b y 0 = f (2) = m · 2 + 2,
es decir, m = −1. Por lo tanto, en este intervalo, f (x) = −x + 2.
Si 2 < x ≤ 5, tenemos que el vértice de la parábola es (3; −1), y sus ramas están
orientadas hacia arriba, con lo cual
Por lo tanto,
8
< −x + 2 si 0 ≤ x ≤ 2
f (x) =
: x 2 − 6x + 8 si 2 < x ≤ 5:
1.7. Nuevamente tenemos una función lineal a trozos, en el intervalo [−2; 3]. Determinaremos
cada tramo:
−2 −1 1 2 3
−1
−2
m · (−2) + 2 = 0 ⇒ m = 1 ⇒ f (x) = x + 2:
Para 0 < x ≤ 2, tenemos que f (x) = mx + 3, con m < 0. Dado que f (2) = −1,
m · 2 + 3 = −1 ⇒ m = −1 ⇒ f (x) = −x + 3:
Por lo tanto, 8
>
>
> x +1 si − 2 ≤ x ≤ 0
<
f (x) = −x + 3 si 0 < x ≤ 2
>
>
>
1 si 2 < x ≤ 3:
:
−1 1 2 3 4 5
Podemos notar que f (0) = 0, f (1) = 1 y f (4) = 2. Dado que es una función elemental,
√
una función que cumple estas caracterı́sticas es f (x) = x.
1.9. La gráfica siguiente tiene la forma de una función polinomial de grado 3, f (x) = ax 3 +
bx 2 + cx + d.
8
6
4
2
−3 −2 −1 1 2 3
−2
−4
−6
−8
1.10. La función que vemos tiene dominio en los reales positivos, pasa por (1; 0) y es creciente.
1
(e; 1)
−1 1 2 3 4 5 6
−1
−2
Una función elemental que verifica esto es f (x) = logb (x), para algún b > 0, b 6= 1.
Como f (e) = 1, b = e, es decir, logb (x) = loge (x) = ln(x). Por lo tanto, f (x) = ln(x).
2. 2.1. Graficamos la función f (x) = −2(x + 3)2 + 4, tomando como función base a g (x) = x 2 .
La función g se desplaza 3 unidades a la izquierda, luego se la duplica, se la refleja
respecto del eje de abscisas y finalmente se la desplaza verticalmente en 4 unidades en
sentido positivo.
6
g (x) = x 2
4
f
2
−6 −4 −2 2 4 6
−2
−4
−6
2.2. Para graficar la función x + y − 2 = 0, despejamos f (x) = y = −x + 2. Esta función
se puede graficar haciendo una reflexión de la función identidad g (x) = x y luego un
desplazamiento vertical en 2 unidades, en sentido positivo.
6
f
4
g (x) = x
2
−6 −4 −2 2 4 6
−2
−4
−6
2.3. Para graficar la función e x+1 − 3, notamos que consta de dos desplazamientos sobre la
función fundamental g (x) = e x : un desplazamiento horizontal en 1 unidad a la izquierda,
y un desplazamiento vertical en 3 unidades en sentido negativo.
4 g (x) = e x
−6 −4 −2 2 4 6
−2
f −4
−6
3. f (x) = 3−6x +3x 2 es la parábola que abre hacia arriba (su coeficiente principal es a = 3 > 0)
y g (x) = −5 + 6x − x 2 es la parábola que abre hacia abajo (su coeficiente principal es
a = −1 < 0). Para hallar los puntos de intersección entre ambas funciones planteamos la
ecuación f (x) = g (x). Resolvemos como se muestra a continuación:
3 − 6x + 3x 2 = −5 + 6x − x 2
8 − 12x + 4x 2 = 0
4(x 2 − 3x + 2) = 0
x 2 − 3x + 2 = 0:
Aplicando la fórmula resolvente, se puede obtener que los valores que verifican la ecuación
anterior son p
3± (−3)2 − 4 · 1 · 2 3±1
x1;2 = = ;
2·1 2
es decir, x1 = 1 y x2 = 2.
Evaluando alguna de las dos funciones en estos valores, por ejemplo f , tenemos que f (1) = 0
y f (2) = 3. Es decir, que las funciones f y g se intersecan en los puntos (1; 0) y (2; 3), lo que
podemos observar también en la gráfica.
4. 4.1. Observando la gráfica de f , la misma pasa por el punto (1; −2), con lo cual, f (1) = −2.
4.2. Buscamos los puntos de la gráfica de la forma (x; −2). Vemos que hay cuatro valores
de x posibles. Ya vimos en el inciso anterior que un valor es x = 1. También se observa
√ √
que en x = −1, x = − 3 y x = 3, f vale −2.
4.3. f (x) = 0 en tres valores de x. Vemos que la gráfica pasa por los puntos (−2; 0), (0; 0)
y (2; 0), por lo que f se anula en x = −2, x = 0 y x = 2.
= (4x 2 − 12x + 9) + 4x − 6 − 1 = 4x 2 − 8x + 2:
(f ◦ g )(2) = 4 · 22 − 8 · 2 + 2 = 16 − 16 + 2 = 2:
(g ◦ f )(2) = 2 · 22 + 4 · 2 − 5 = 8 + 8 − 5 = 11:
V. Problemas de aplicación
1. 1.1. La ganancia anual G es la diferencia entre el ingreso total anual I y el costo total anual
C. Si x representa la cantidad de calculadoras que se producen y venden, entonces la
ganancia anual, en pesos, es
2. La ganancia G (en pesos) por producir y vender x artı́culos, está dada por:
Entonces, para que la ganancia sea de por los menos $ 2500, debemos buscar qué valor/es de
x verifica/n G(x) ≥ 2500:
0;3x ≥ 3000
x ≥ 10000:
Respuesta: el fabricante deberá producir y vender al menos 10000 artı́culos para obtener la
ganancia deseada.
5x − 300000 = 150000
5x = 450000
x = 90000:
4. Si los ingresos de Rodrı́guez son de $30000, los impuestos que paga son de 30000·0;28 = 8400
pesos. Luego de pagarlos, le quedan 30000 − 8400 = 21600 pesos para invertir. Si denotamos
con x al capital que invierte al 10 % anual, el capital que invierte al 12 % anual será 21600−x.
Luego, si el rédito es de $2360, se cumple que
Resolvemos:
−0;02x = −232
x = 11600:
El costo de producir 1000 sillas será de C(1000) = 13 · 1000 + 900 = 13900 dólares.
15000
10000
7500
5000
(300; 4800)
2500
(100; 2200)
200 400 600 800 1000
5.2. La pendiente de la gráfica es m = 13, lo que indica que cuando la fábrica aumenta su
producción de sillas en una unidad, el costo aumenta en 13 dólares.
5.3. La gráfica interseca al eje de ordenadas en el punto (0; 900), es decir, que si no se produce
ninguna silla, el costo es de 900 dólares. Este valor representa los costos fijos de la fábrica
en la producción de sillas.
1.1. x − 5 + y < 0 es equivalente a y < −x + 5. Los puntos del plano que verifican esta
inecuación son aquellos que se encuentran debajo de la recta y = −x + 5, sin incluir a
dicha recta:
8
6
4
2
−4 −2 2 4 6 8
−2
−4 x −5+y <0
8
6
4 x + 2y ≥ 4
−4 −2 2 4 6 8
−2
−4
1.3. xy ≥ 0 significa que x e y tienen el mismo signo o alguno de ellos es nulo. Es decir, o son
ambos mayores o iguales que cero, o son ambos menores o iguales que cero. Esto ocurre
en el primer cuadrante (ambos positivos) o en el tercer cuadrante (ambos negativos), o
en alguno de los ejes coordenados (si x = 0, son los puntos del eje y ; si y = 0, son los
puntos del eje x). La representación gráfica es la siguiente:
4
xy ≥ 0
2
−4 −2 2 4
−2
xy ≥ 0
−4
1.4. y − x 2 ≥ 0 se puede reescribir como y ≥ x 2 , por lo que los puntos que verifican esto son
los que se encuentran arriba o sobre la parábola de ecuación y = x 2 , como se muestra
en la siguiente representación gráfica:
8
y − x2 ≥ 0
6
−4 −2 2 4
1.5. y 2 −x > 0 es lo mismo que y 2 > x, lo que representa el conjunto de puntos a la izquierda
de la parábola horizontal de ecuación x = y 2 . La gráfica de esta región es la siguiente:
y2 − x > 0 2
−4 −2 2 4
−2
−4
y ≥ |x + 1|
6
−4 −2 2 4
a−c a+c 2a (a − c) + (a + c) − 2a 2a − 2a 0
+ − = = = =0
c c c c c c
2n 5
=
3n − 1 7
5
2n = (3n − 1)
7
15 5
2n = n −
7 7
15 5
2n − n = −
7 7
58 Cálculo para Ciencias Económicas – FCE (UNL)
VI – Ejercicios adicionales
1 5
− n=−
7 7
n = 5:
5
Respuesta: : La expresión representa al número 7
cuando n = 5.
4. Si despejamos x de la inecuación,
√ √
2 − x ≥ 0 ⇐⇒ 2 ≥ x:
√
Como x es un número entero y 2 t 1;414213, el mayor valor posible para x es 1.
35
30 g (x) = 2x
25
20
15
10
2
f (x) = x 5
−10 −5 5 10 15
Para las gráficas, vamos a suponer a y x positivos, con x > a, pero la interpretación es similar
en los otros casos.
f (x)−f (a)
Si observamos, en el primer caso, el cociente x−a
no es más que la pendiente de la recta
que pasa por los puntos (a; f (a)) y (x; f (x)), la cual es secante a la gráfica de f :
(a; f (a))
f (a)
(x; f (x))
f (x) f
a x
f (a+h)−f (a)
Similarmente, el cociente h
es también una pendiente, la de la recta que pasa por los
puntos (a; f (a)) y (a + h; f (a + h)):
(a; f (a))
f (a)
(a + h; f (a + h))
f (a + h) f
a a+h