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III. DÍGALO CON UNA PALABRA:

Vea el contraste entre el efecto de un largo párrafo y el efecto de una sola palabra.

En vez de

Digalo con una palabra

En este caso, “menos es más”

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DÍGALO CON UNA PALABRA (continuación)

En vez de Digalo con una palabra

Antes de que compráramos un perro, me


prometiste que tú le darías de
comer todos los días. Ahora bien.
es la tercera vez que te lo he tenido
que recordar esta
ya estoy cansado de hacerlo. ¡Mama y yo
tenemos que turnarnos y
no es justo que llevemos
•toda la carga!

A los niños les desagrada escuchar discursos, sermones y largas


explicaciones. Para ellos, mientras más breve sea el recordatorio, tanto
mejor.

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genuinos sin ser hirientes

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ESCRIBA UNA NOTA

A veces, nada de lo que decimos es tan efectivo como la palabra


escrita. La nota a continuación la escribió un padre que ya estaba
cansado de quitar los largos cabellos de su hija del desagüe del lavabo.

Esta nota fue escrita por una madre que trabaja y la pegó en el
aparato de televisión de la familia.

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ESCRIBA UNA NOTA (continuación)

Esta nota fue colgada en la puerta de una recámara. Era un aviso


de dos caras que les brindó a dos fatigados padres de familia una
hora adicional de sueño el domingo por la mañana. Cuando estu-
vieron dispuestos a permitirles la entrada a los niños, voltearon
el letrero.

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ESCRIBA UNA NOTA (continuación)

Este padre se cansó de hablar y al fin decidió que una nota se


encargara de hablar por él.

Mamá echó a volar un avión de papel con algunas palabras escri-


tas en él, dirigidas a su hijo y a su amigo, ninguno de los dos sa-
bía leer. Corrieron a preguntarle qué decían esas palabras y cuando
lo averiguaron, corrieron a guardar sus juguetes.

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