UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO

“Santiago de Píllaro2
Tungurahua– Ecuador

Ministerio de
Educación
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DEL
3ER PARCIAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTES: Ing. Patricia Jiménez Grado/curso: NOVENO Paralelo: “A”
Área: Matemática Asignatura: Matemática

Números Numero Inicio 24 DE AGOSTO DEL 2023

Título de la unidad:
racionales. de 1 Fecha de
Finalización 24 DE AGOSTO DEL 2023
Operaciones semanas:
VALORES U OTROS EJES TRANSVERSALES: Solidaridad

O.M.4.1. Reconocer las relaciones existentes entre los conjuntos de números enteros,
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
racionales, irracionales y reales; ordenar estos números y operar con ellos para lograr una
mejor comprensión de procesos algebraicos y de las funciones.

2. APRENDIZAJE DISCIPLINAR (HORAS PEDAGÓGICAS)

Compet
Competencias comunicacionales Competencias matemáticas Competencias digitales
Competencias: encias
socioemo
cionales

DESTREZAS CON ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

INDICADORES DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS
CRITERIOS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA
 DE DESEMPEÑO Y
EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
.4.1.17. Aplicar las I.M.4.1.2. Formula y resuelve Desarrollo de la clase:
propiedades problemas aplicando las Clase 1:  Amplia tu conocimiento en
algebraicas para la propiedades algebraicas de Introducción (10 minutos): simplificación de fracciones por
suma y la los números enteros y el  Realizar las siguientes preguntas medio de descomposición,
multiplicación de planteamiento y resolución generadoras: ingresando al siguiente enlace web:
números racionales de ecuaciones e inecuaciones  ¿Qué invento de los nombrados crees bit.ly/2yvee3J
en la solución de de primer grado con una que es el más significativo? ¿Por qué?
ejercicios incógnita; juzga e interpreta El fuego, el papel, el reloj, la imprenta, Evaluación a la casa:
numéricos. las soluciones obtenidas el foco, el teléfono, la tv., el Investiga sobre las propiedades de la
dentro del contexto del automóvil, la penicilina. suma y la multiplicación de números
problema. (I.2.)  ¿Cuál es el valor exacto de la diagonal racionales.
de una hoja de papel bond?
Saberes previos:
Escribe los números que corresponden a las
representaciones:

Contexto (15 minutos):

Observa el video:
https://www.youtube.com/watch?
v=ql3lLSwsr98

Explicar que son los números racionales, como se

representan y cuáles son las operaciones básicas.
Suma, resta, multiplicación y división de números
racionales.
Análisis (20 minutos):
 Resolver el taller de las páginas 12 y 13
del texto integrado de matemáticas
noveno año .
Reflexión final (10 minutos):
 Trabajo colaborativo
Trabajen en grupos de 5 personas y
formulen un polinomio aritmético con
números racionales. Resuélvanlo y
expóngalo en clase.

Mirar el siguiente enlace y completarlo:

https://es.educaplay.com/recursos-
educativos/6875081-
operaciones_con_racionales.html