Rúbrica para evaluar participación (audio).

Materia: ____________________________________________ Nombre del docente: Tannia Quintana Cortés

Nombre del alumno: _______________________________________ Parcial: _______ Grupo: ____________

Valoración Excelente Bueno Regular Deficiente Total

Habla claramente y Habla claramente y La pronunciación no

Habla claramente y distintivamente
distintivamente todo el tiempo distintivamente la mayor es clara, no se puede
Habla claramente todo el tiempo de su participación y
de su participación y pero parte del tiempo. No tiene entender o tiene
no tiene mala pronunciación
falla en la pronunciación mala pronunciación. mala pronunciación.

Los alumnos usan el traductor para

Los alumnos usan apoyo del El alumno no usa
guiarse en una adecuada
traductor para una mejor El alumno usa apoyo que apoyo, lo que resta
Apoyo del traductor pronunciación, demostrando
pronunciación y presentación hace la participación mejor valor a la
considerable repaso para una mejor
en su participación participación
presentación.
En pocas ocasiones
El alumno puede con precisión La participación es de forma
Participa de manera poco participa, o la
expresar todos los ejercicios adecuada, con buena
Comprensión clara y sin demostrar el actividad que
planteados sobre el tema. expresión y demuestra
conocimiento del tema. presenta no se
Demostrando dominio del tema dominio.
adecua a lo exigido.
Participa activamente en el trabajo y La mayoría de las fechas
La mayoría de las fechas
muestra interés en la función que le participo activamente en el
participo activamente en el Entrego trabajo fuera
corresponde, al entregar el trabajo trabajo y entrego la mayoría
Trabajo trabajo y entrego la mayoría de tiempo y con
excelente a tiempo y en la fecha de trabajos de manera
de trabajos de manera deficiencias en ello.
indicada. puntual, pero con
puntual.
deficiencias en ello.
Calificación de la actividad