PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL

AÑO LECTIVO: 2022-2023

Unidad Educativa “Vicente Fierro” Quimestre: Segundo Parcial: Segundo
Nombre del Docente: Ing. Gabriela Ayala Año Básico o Curso: Segundo bachillerato Paralelo: Nivel o subnivel:
“A,B,C,D,E,F,G” Especialidad:
ÁREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Física Fecha: 17-04-2023
APRENDIZAJE DISCIPLINAR: Cuidado del medio ambiente.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
O.CN.F.1. Comprender que el desarrollo de la Física está ligado a la historia de la humanidad y al avance de la civilización y apreciar su contribución en el
progreso socioeconómico, cultural y tecnológico de la sociedad.
O.CN.F.2. Comprender que la Física es un conjunto de teorías cuya validez ha tenido que comprobarse en cada caso, por medio de la experimentación
O.CN.F.3. Comunicar resultados de experimentaciones realizadas, relacionados con fenómenos físicos, mediante informes estructurados, detallando la
metodología utilizada, con la correcta expresión de las magnitudes medidas o calculadas.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS

DESEMPEÑO ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
CN.F.5.1.13. I.CN.F.5.3.1. Determina las magnitudes  Resolución de problemas: Realizar actividades en clase en forma
Diferenciar, mediante el análisis de cinemáticas del movimiento circular  Identificar el problema individual y en grupo.
gráficos el movimiento circular uniforme uniforme y explica las características del  Elaboración del plan Comentar lo aprendido
mismo considerando las aceleraciones  Ejecutar el plan
(MCU) del movimiento circular Formular preguntas a partir ejemplos de
normal y centrípeta, a base de un objeto  Evaluación
uniformemente variado (MCUV), en que gira en torno a un eje. la vida cotidiana
función de la comprensión de las Inducir a la generalización de conceptos
características y relaciones de las cuatro I.CN.F.5.3.2 Resuelve problemas de
magnitudes de la cinemática del aplicación de movimiento circular Técnicas
movimiento circular (posición angular, uniformemente variado y establece Interrogatorio
velocidad angular, aceleración angular y analogías entre el MRU y MCU. Lluvia de ideas
el tiempo). Observación
Instrumentos
Lecciones
Talleres
Pruebas objetivas.
Trabajos de grupo
Tareas
Trabajos individuales
Actividades propuestas
Crear problemas similares a los
estudiados en clase y resolver.
Dirección: Calle Juan XXIII y Av. Tulcanaza
Teléfono: 069804666
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR:
Correo: uevicentefierro@gmail.com