Realizado por

Giraldi Natalia Maricel

 Docente Giraldi Natalia Maricel

Grado Cuarto grupo

Tema Atrapemos a Ron

En relación con los procesos tecnológicos:

El reconocimiento del modo en que se organizan los procesos
tecnológicos.
Contenidos Reflexión sobre la tecnología como proceso sociocultural: Diversidad,
cambios y continuidades:
La indagación sobre la continuidad y los cambios que experimentan las
tecnologías a través del tiempo.

A Mateo se le escapó Ron, su hámster, lleva días persiguiendolo por

toda la casa, pero no logra atraparlo.
Actividad Ron es muy veloz, Mateo se dió por vencido de atraparlo con sus
manos.
¿Cómo podría atrapar el hámster sin lastimarlo?

Descripción y
Está en la página siguiente
justificación

• Casas Mariana, Tamame Carolina (2022). Clase 1: La tecnología

en el currículum de Nivel primario. Título curso: ¿Qué y cómo
enseñar Educación Tecnológica en el Nivel Primario?. Buenos
Aires: Ministerio de Educación de la Nación.
• Casas Mariana, Tamame Carolina (2023). Clase 2: Las acciones
humanas en los procesos tecnológicos Título curso.¿Qué y cómo
enseñar Educación Tecnológica en el Nivel Primario? Buenos
Aires: Ministerio de Educación de la Nación.
Bibliografía • Casas Mariana, Tamame Carolina (2023). Clase 3: La
delegación de acciones humanas y su relación con los medios
técnicos. ¿Qué y cómo enseñar Educación Tecnológica en el Nivel
Primario? Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación.
• Casas Mariana, Tamame Carolina (2023). Clase 4: La
complejidad de los sistemas sociotécnicos en el
aula. ¿Qué y cómo enseñar Educación Tecnológica en el Nivel
Primario? Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación.
Con esta actividad lo que busco es que los alumnos trabajen a través de la
resolución de problemas, y puedan comprender que son, justamente, los
problemas que se nos presentan a diario los que llevan a las personas a fabricar
productos tecnológicos para satisfacer esa necesidad o problema.
Que comprendan el porqué a veces es necesario delegar las tareas a los artefactos,
ya que con nuestras manos no podemos.
La actividad apuntaría a la fabricación de un objeto que pueda atrapar al hámster
sin lastimarlo. La idea es que el objeto que se fabrique tenga algún sistema creados
con poleas, para que, al entrar el hámster la puerta a se cierre.
Actividad:

Debemos identificar que la solución a nuestro problema, atrapar el hámster, se

soluciona con la fabricación de un producto.
¿Cómo debería ser ese producto?
¿Qué partes debería tener?
Investiguemos en internet si ya existe algún producto que sirva para atrapar
hámster o ratones, ¿Lo podríamos fabricar nosotros? ¿Cómo?
¿Qué materiales necesitaríamos?
¿Cómo lo construiriamos? ¿Por dónde empezamos? ¿Qué técnicas utilizaríamos?

A MATEO SE LE ESCAPÓ RON, SU HÁMSTER,

LLEVA DÍAS PERSIGUIENDOLO POR TODA LA
CASA, PERO NO LOGRA ATRAPARLO.
RON ES MUY VELOZ, MATEO SE DIÓ POR
VENCIDO DE ATRAPARLO CON SUS MANOS.
¿CÓMO PODRÍA ATRAPAR EL HÁMSTER SIN
LASTIMARLO?

PARA RESOLVER ESTE PROBLEMA VAMOS A TRABAJAR LLEVANDO A CABO

LAS FASES DE UN PROYECTO TECNOLÓGICO

ATRAPAR EL HÁMSTER

Con las manos no se puede

Buscamos en internet trampas

para atrapar roedores sin lastimarlo

A partir de los modelos de trampas

que vimos diseñamos una.
Hacemos una lista de los materiales
que vamos a necesitar.
Trabajo en equipo: tomar la decisión
qué va hacer cada uno.
¡Manos a la obra! Fabricamos
Diseño y análisis del producto
HOLA CHICOS Y CHICAS, ¿CÓMO ESTÁN?

SU SEÑO NATI ME CONTÓ QUE USTEDES ERAN MUY

INGENIOSOS Y ME PODÍAN AYUDAR.

ULTIMAMENTE SON MUCHOS LOS DIENTES QUE

DEBO RECOLECTAR POR NOCHE, Y YA NO ENTRAN
EN MIS BOLSILLOS.

NECESITO URGENTE ALGO EN QUE PODER LLEVARME

TODOS LOS DIENTES Y ASÍ PODER CUMPLIR CON
TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS.

¿ME AYUDAN? USEN TODO SU INGENIO!!!!

¡CONFÍO EN USTEDES !
MIENTRAS TANTO ME QUEDARÉ EN MÍ CASITA
LEYENDO UN LIBRO, MIENTRAS ESPERO SU CARTITA
Y EL OBJETO QUE VAN A CREAR.
LOS QUIERO
SR. RATÓN PÉREZ
 ¿CÓMO PODEMOS AYUDAR AL RATÓN PÉREZ?

CADA ALUMNO TIENE LA LIBERTAD DE ELEGIR QUE

PRODUCTO DISEÑAR PARA AYUDAR AL RATÓN PÉREZ

¿QUE NECESITARON PARA FABRICAR EL PRODUCTO?

¿QUÉ MATERIALES USARON?
¿QUÉ HERRAMIENTAS USARON?
 HOLA CHICOS Y CHICAS, ¿CÓMO ESTÁN?
SU SEÑO NATI ME CONTÓ QUE USTEDES ERAN MUY
INGENIOSOS Y ME PODÍAN AYUDAR.
ULTIMAMENTE SON MUCHOS LOS DIENTES QUE
DEBO RECOLECTAR POR NOCHE, Y YA NO ENTRAN
EN MIS BOLSILLOS.
NECESITO URGENTE ALGO EN QUE PODER LLEVARME
TODOS LOS DIENTES Y ASÍ PODER CUMPLIR CON
TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS.
¿ME AYUDAN? USEN TODO SU INGENIO!!!!
¡CONFÍO EN USTEDES !
MIENTRAS TANTO ME QUEDARÉ EN MÍ CASITA
LEYENDO UN LIBRO, MIENTRAS ESPERO SU CARTITA
Y EL OBJETO QUE VAN A CREAR.
LOS QUIERO
SR. RATÓN PÉREZ
HOLA CHICOS Y CHICAS, ¿CÓMO ESTÁN?
SU SEÑO NATI ME CONTÓ QUE USTEDES ERAN MUY
INGENIOSOS Y ME PODÍAN AYUDAR.
ULTIMAMENTE SON MUCHOS LOS DIENTES QUE
DEBO RECOLECTAR POR NOCHE, Y YA NO ENTRAN
EN MIS BOLSILLOS.
NECESITO URGENTE ALGO EN QUE PODER LLEVARME
TODOS LOS DIENTES Y ASÍ PODER CUMPLIR CON
TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS.
¿ME AYUDAN? USEN TODO SU INGENIO!!!!
¡CONFÍO EN USTEDES !
MIENTRAS TANTO ME QUEDARÉ EN MÍ CASITA
LEYENDO UN LIBRO, MIENTRAS ESPERO SU CARTITA
Y EL OBJETO QUE VAN A CREAR.
LOS QUIERO
SR. RATÓN PÉREZ
HOLA CHICOS Y CHICAS, ¿CÓMO ESTÁN?
SU SEÑO NATI ME CONTÓ QUE USTEDES ERAN MUY
INGENIOSOS Y ME PODÍAN AYUDAR.
ULTIMAMENTE SON MUCHOS LOS DIENTES QUE
DEBO RECOLECTAR POR NOCHE, Y YA NO ENTRAN
EN MIS BOLSILLOS.
NECESITO URGENTE ALGO EN QUE PODER LLEVARME
TODOS LOS DIENTES Y ASÍ PODER CUMPLIR CON
TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS.
¿ME AYUDAN? USEN TODO SU INGENIO!!!!
¡CONFÍO EN USTEDES !
MIENTRAS TANTO ME QUEDARÉ EN MÍ CASITA
LEYENDO UN LIBRO, MIENTRAS ESPERO SU CARTITA
Y EL OBJETO QUE VAN A CREAR.
LOS QUIERO
SR. RATÓN PÉREZ
HOLA CHICOS Y CHICAS, ¿CÓMO ESTÁN?
SU SEÑO NATI ME CONTÓ QUE USTEDES ERAN MUY
INGENIOSOS Y ME PODÍAN AYUDAR.
ULTIMAMENTE SON MUCHOS LOS DIENTES QUE
DEBO RECOLECTAR POR NOCHE, Y YA NO ENTRAN
EN MIS BOLSILLOS.
NECESITO URGENTE ALGO EN QUE PODER LLEVARME
TODOS LOS DIENTES Y ASÍ PODER CUMPLIR CON
TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS.
¿ME AYUDAN? USEN TODO SU INGENIO!!!!
¡CONFÍO EN USTEDES !
MIENTRAS TANTO ME QUEDARÉ EN MÍ CASITA
LEYENDO UN LIBRO, MIENTRAS ESPERO SU CARTITA
Y EL OBJETO QUE VAN A CREAR.
LOS QUIERO
SR. RATÓN PÉREZ