Módulo de Inglés

PRACTICE ABOUT COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUN

PROPÓSITO: Reconocer el uso del os sustantivos contables e incontables en inglés
Look at this peicture and identify countable and uncountable nouns

Do you know which one are countable nouns ?, Write bellow

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¿Do you know wich one are uncountable nouns?.Write them bellow
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sustantivos contables son aquellos que se pueden contar.

Ejemplos:
one [a] pencil(un lápiz)
two cats(dos gatos)
three houses(tres casas)

Los sustantivos incontables son aquellos que no podemos contar porque no los podemos delimitar
individualmente sino que forman parte de un todo. Son tratados como singulares (no se pueden
hacer plurales añadiendo “-s”).
salt (sal), wood (madera), tea (té), wine (vino), sugar (azúcar), bread (pan), furniture (muebles),
hair (pelo),
information (información), money (dinero), weather (tiempo), time (tiempo), rice (arroz)…

Sin embargo, en el momento que los delimitamos, estos mismos nombres o sustantivos pasan a
ser contables. Deberán ir precedidos, si quieren individualizarse, de alguna palabra
con valor partitivo.
Ejemplos:
a gram of salt(un gramo de sal)
a piece of wood(un trozo de madera)
two cups of tea(dos tazas de té)
three glasses of wine(tres vasos de vino)

GRAMATICAL RULES
1. Sustantivos contables tienen una forma plural:
Ejemplos:
egg → eggs(huevo/s)
bicycle → bicycles(bicicleta/s)

MÁS QUE
ENSEÑANZA
 dress → dresses(vestido/s)
sustantivos incontables no tienen una forma plural:
rice(arroz)
Rices x mal
milk(leche)
Milks x esta mal
2. Se puede usar “a” o “an” con sustantivos contables en singular:
Ejemplos:
an apple(una manzana)
a house(una casa)
No podemos usar “a” o “an” con sustantivos incontables.
a milk x mal
3. Se pueden usar números delante de un contable:
Ejemplos:
three apples(tres manzanas)
five houses(cinco casas)
No podemos usar números delante de un incontable.
No podemos decir; two rices x

Los sustantivos incontables pueden clasificarse en:

• Materiales, líquidos y gases: cotton (algodón), milk (leche), air (aire), pasta (pasta), bread (pan), etc.

• “Granos” y “polvo”: barley (cebada), rice (arroz), dust (polvo), flour (harina), sugar (azúcar),

• Actividades. camping (acampada), drinking (beber), eating (comer), sailing (navegación)

• Idiomas: Spanish (español), French (francés), etc.

• Abstractos: anger (enfado), equality (igualdad), honesty (honestidad),

Write C (countable) or U(uncountable)

ÿ bananas __c__ 13 lemonade____

1 biscuits _____14 meat _____

2 bottles ______ 15 pasta ____

3 bread ______ 16 plate _____

4 butter ______ 17 potatoes ____

5 cakes ______ 18 sandwich ___

6 cheese ____ 19 sauce ____

7 chocolate____ 20 soup ____

8 coffee _____ 21 sweets ____

9 crisps______ 22 tea _____

10 flour ______ 23 water ____

11 grapes ____ 24 yoghurt ___

12 cream ______ 25 egg ___

MÁS QUE
ENSEÑANZA
Complete the table with more nouns and mark the given nouns C (countable) or U (uncountable)

Nouns C/U Nouns C/U

coffee C
apple sugar
C tomato
mineral water potato
U U
cucumber meat
bread strawberry

Complete the table with countable and uncountable nouns.

Countable uncountable
apple coffee

MÁS QUE
ENSEÑANZA