Prueba de lenguaje y comunicación 5°

Nombre: _______________________________Curso:________ Fecha:_________

Puntaje Total: pts. Puntaje obtenido: _64_ 60 % de exigencia.
Profesora: Marisel Díaz Dueñas
OBJETIVO: Identificar sujeto y predicado, antónimos y sinónimos y
comprensión lectora (artículo informativo)

1) Escribe predicados para estos sujetos. (5pts)

 Las nubes _______________________________________________

 Mi hermano Tomas________________________________________
 Nosotros ________________________________________________
 José y tú_________________________________________________
 Julieta y yo _______________________________________________

2) Escribe sujetos para estos predicados (5pts)

 _____________________________ganaron el primer premio

 _____________________________ somos alumnos de quinto
 ___________________________prefieres las películas de terror
 ___________________ naciste en los Ángeles
 ______________________ salieron de paseo

3) En las siguientes oraciones, tomadas del cuento Justina, separa el

sujeto (S) del predicado (P). Subraya el núcleo del predicado.
Recuerda que los verbos pueden indicar acciones. (18 pts)

1.-La abuela culpable vivía en el campo.

2.- La abuela y su nieta pasaron por debajo de la cascada

3.- La noticia horrorizó a Justina.

4.- La anciana caminaba despacio.

5.- La pierna del papá estaba muy hinchada.

6- El bebe lloró toda la noche

7- Ana y Juan son los mejores amigos

8- Alicia y sus amigos nadaron por el lago.

 4)-Según el texto responde las siguientes preguntas. (3pts)
1¿Quién era Démeter?
a) La Diosa del campo
b) la Diosa del Mar
c) la Diosa de la agricultura
d) Diosa del sol.

2. ¿Qué puedo deducir del texto?

a) Su hija era muy buna y por eso se la raptaron y las cosechas se secaron
b) Una leyenda que explica las estaciones en donde se puede sembrar ya que florecen los
campo y frutos.
C) La Diosa era Vanidosa y malas con los agricultores
d) Ninguna de las anteriores

3. FERTILIDAD Según el texto la puedo reemplazar por :

a) Abundancia.
b) Sequia.
c) Humedad.
d) ninguna de las anteriores.

Completa la tabla e identifica los sustantivos propios y

comunes que encuentres en el texto (6Pts)
Sustantivo propio Sustantivo común.
5- Identifica los sinónimos y antónimos en las siguientes
actividades (13 pts)

.-

6- Lee el siguiente texto.

Uso de Internet por parte de los escolares chilenos
El estudio índice Generación Digital (IGD), realizado por Educarchile, VTR y Adimark, fue
creado para investigar el uso de los medios digitales por los escolares chilenos. Este estudio
es un aporte a la sociedad chilena, pues permite conocer la realizada del uso de Internet de
los niños y niñas de nuestro país.

El estudio se realizó con estudiantes de 5° a 4° Medio de diversas ciudades chilenos.

En relación con el uso de Internet, los resultados muestran que los hombres superan a las
mujeres en la descarga de archivos (vídeos, series, películas), juegos en línea y ver videos por
Youtube. Las mujeres, en cambio, utilizan Internet con el fin de comunicarse con otros: revisan
el correo electrónico, chatean, visitan Facebook.

Uso de Internet, por género

Base: Alumnos que se conectan a Internet desde algún lugar.
1. Marca con una X el tipo de texto que acabas de leer.
O Instructivo, porque enseña e indica cómo se utiliza Internet.
O Informativo, porque da a conocer datos sobre el uso de Internet.
O Narrativo, porque relata las experiencias de niños que utilizan Internet.

2. Marca con una X la idea principal.

O Las niñas utilizan Internet más que los niños.
O Los niños que más usan Internet son los de 5° Básico.
O Los niños y las niñas utilizan Internet de diferentes maneras.

3. Crea un nuevo título para este texto.

Título nuevo: _______________________________________________

4. ¿Cuál es el mayor uso de Internet en el caso de las niñas?

a. Utilizar Messenger.
b. Ver videos por YouTube.
c. Escribir correos electrónicos.
d. Buscar información para tareas.

5. ¿Cuáles son las dos actividades que menos realizan los hombres en Internet?

a. ________________________________________________________________

b. ______________________________________________________

6. Une los usos de Internet con sus respectivas cifras.

- Niñas que chatean en MSN Messenger. 65

- Niños que envían correos electrónicos. 55
- Niñas que ven videos en YouTube. 78
- Niños solos, que juegan en línea. 88

7- Observa la siguiente imagen crea un artículo informativo, cuida

tu letra, ortografía redacción 4pts.
_______________________________

Introducción :

Desarrollo:

Conclusión: