ffffff

Nombre de la Asignatura Matemáticas Discretas

Unidad N° 3 Teoría y sistemas de numeración

5 Teoría de números
Tema N° 6 Sistemas de numeración

Tipo de Tarea

Resolución de ejercicios

Objetivo de la Tarea

Aplicar los diferentes procedimientos de la unidad 3 para resolver los ejercicios de teoría de
números y sistemas de numeración.

INSTRUCCIONES

• Consultar los materiales de la plataforma (documento base de lectura sobre los temas
de la Unidad 2).
• Desarrollar la tarea a mano con letra legible.
• Utilizar herramienta tecnológica para escanear el documento.
• Subir el documento al aula virtual en formato PDF en el tiempo establecido.
• NOTA: Trabajo grupal de MÁXIMO 5 personas.

RECOMENDACIONES

• El trabajo debe ser presentado en la plantilla institucional para elaborar tareas.

• Revise la gramática y ortografía.
• Organice los conceptos que vaya a utilizar.
• Tome en cuenta los parámetros y tiempos establecidos.
• Revise la rúbrica de evaluación.
 Ejercicios para resolver
Tema 1. Encuentre el MCD entre las siguientes cantidades usando el algoritmo de Euclides de
manera detallada.
a. MCD(18, 45, 234, 648)
b. MCD(72, 216, 240, 864)
c. MCD(12, 40, 60, 180)

Tema 2. Resolver los siguientes problemas de MCD y MCM de manera detallada. Indicar en casa
ejercicio si se trata de un problema de MCM o MCD.
a. Ana tiene 36 dulces y María tiene 48 dulces. Quieren repartirlos en bolsas iguales sin que sobre ningún
dulce en las bolsas. ¿Cuál es la cantidad máxima de bolsas que pueden preparar y cuántos dulces tendrán
en cada bolsa?
b. Un granjero quiere construir una cerca alrededor de su campo rectangular y su establo. El campo tiene 120
metros de largo y el establo tiene 72 metros de largo. El granjero quiere que la cerca sea del mismo tamaño
alrededor de ambos. ¿Cuál es la longitud máxima de la cerca que el granjero puede utilizar sin desperdiciar
ningún material?
c. Un estudiante está inscrito en dos actividades extracurriculares. La primera actividad se repite cada 12 días
y la segunda actividad se repite cada 18 días. Si el estudiante quiere participar en ambas actividades el
mismo día, ¿después de cuántos días volverán a coincidir en el mismo horario?
d. Laura quiere hornear un pastel para el cumpleaños de su hijo cada 15 días, mientras que su vecino Juan
desea hornear un pastel para el cumpleaños de su hija cada 20 días. Si ambos hornean un pastel hoy,
¿después de cuántos días volverán a hornear pasteles en el mismo día?
e. Un maestro quiere repartir 240 libros idénticos a sus estudiantes de manera equitativa. Cada estudiante
puede recibir la misma cantidad de libros y no se pueden dividir los libros en partes. ¿Cuál es la cantidad
máxima de estudiantes que pueden recibir libros y cuántos libros recibirá cada estudiante?
f. En una intersección, el semáforo A cambia de luz cada 30 segundos, mientras que el semáforo B cambia
de luz cada 45 segundos. Si ambos semáforos cambian a la luz verde al mismo tiempo, ¿después de cuántos
segundos volverán a sincronizarse en la luz verde al mismo tiempo?
 Tema 3. Realizar las siguientes operaciones detallando cada paso del procedimiento y las respectivas
conversiones solicitadas.
a. Sumar: 23456(8)+ 23B3D(16). Expresar su respuesta en sistema binario.
b. Sumar: 1001010100101101(2)+ A3D(16). Expresar su respuesta en sistema octal.
c. Multiplicar: 34587(16) x 87A(16). Expresar su respuesta en sistema decimal.
d. Multiplicar: 345721(8) x 8702(10). Expresar su respuesta en sistema hexadecimal.
e. Dividir: BD345721(16) x 8B3(16). Expresar su respuesta en sistema octal.
 Rúbrica
MS S PS SP
INDICADOR PUNTAJE
3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTOS
COMPRENSIÓN DEL
PROBLEMA EN SU MAYORÍA PARCIALMENTE POCAS VECES

ANALIZA, RECONOCE ANALIZA, RECONOCE ANALIZA, RECONOCE

E INTERPRETA LOS E INTERPRETA LOS E INTERPRETA LOS

DATOS, IDENTIFICA LO DATOS, IDENTIFICA LO DATOS, IDENTIFICA LO

3 PUNTOS
QUE SE BUSCA Y QUE SE BUSCA Y QUE SE BUSCA Y

DEMUESTRA UNA DEMUESTRA UNA DEMUESTRA UNA

COMPRENSIÓN DEL COMPRENSIÓN DEL COMPRENSIÓN DEL

PROBLEMA. PROBLEMA. PROBLEMA.

REDACCIÓN Y
ORTOGRAFÍA NO PRESENTA PRESENTA PRESENTA ALGUNOS

ERRORES PARCIALMENTE ERRORES

3 PUNTOS
ORTOGRÁFICOS NI DE ERRORES ORTOGRÁFICOS Y/O

REDACCIÓN. ORTOGRÁFICOS Y/O DE REDACCIÓN.

DE REDACCIÓN.
ESTRATEGIA
EN SU MAYORÍA PARCIALMENTE POCAS VECES UTILIZA

UTILIZA ESTRATEGIAS UTILIZA ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS

EFECTIVAS Y EFECTIVAS Y EFECTIVAS Y

3 PUNTOS
EFICIENTES, EFICIENTES, EFICIENTES,

CONSTRUYENDO CONSTRUYENDO CONSTRUYENDO

MODELOS MODELOS MODELOS

Plagio de tarea o no entrega
REQUERIDOS. REQUERIDOS. REQUERIDOS. de la misma
METODOLOGÍA
DETALLA EN SU DETALLA DETALLA POCO LOS

MAYORÍA LOS PASOS PARCIALMENTE LOS PASOS SEGUIDOS,

SEGUIDOS, PASOS SEGUIDOS, RELACIONANDO Y

3 PUNTOS
RELACIONANDO Y RELACIONANDO Y APLICANDO LOS

APLICANDO LOS APLICANDO LOS CONCEPTOS

CONCEPTOS CONCEPTOS NECESARIOS.

NECESARIOS NECESARIOS
EJECUCIÓN TÉCNICA
EN SU MAYORÍA PARCIALMENTE POCAS VECES

IDENTIFICA EL IDENTIFICA EL IDENTIFICA EL

MÉTODO APLICABLE, MÉTODO APLICABLE, MÉTODO APLICABLE,

UTILIZA EL LENGUAJE UTILIZA EL LENGUAJE UTILIZA EL LENGUAJE

ADECUADO, REALIZA ADECUADO, REALIZA ADECUADO, REALIZA

CÁLCULOS CÁLCULOS CÁLCULOS

3 PUNTOS
CORRECTOS CON EL CORRECTOS CON EL CORRECTOS CON EL

NÚMERO ADECUADO NÚMERO ADECUADO NÚMERO ADECUADO

DE CIFRAS DE CIFRAS DE CIFRAS

SIGNIFICATIVAS Y SIGNIFICATIVAS Y SIGNIFICATIVAS Y

TOMA EN CUENTA LAS TOMA EN CUENTA LAS TOMA EN CUENTA LAS

UNIDADES EN LOS UNIDADES EN LOS UNIDADES EN LOS

RESULTADOS RESULTADOS RESULTADOS

TOTAL 15 PUNTOS
 INFORMACIÓN PARA EL
DESARROLLO DEL RECURSO EN PLATAFORMA

N° UNIDAD TEMA N° SEMANA FECHA

3 5,6 11 03/07/2023

CRITERIOS DE CONFIGURACIÓN DE ACTIVIDAD

Permitir entregas desde: 15/07/2023

Fecha límite de entrega: 23/07/2023

Fecha de publicación de la calificación: 28/07/2023

Formato en el que el estudiante debe entregar la Tarea (Marque una casilla con una X)

PDF X
WORD

POWER POINT

Detalles Adicionales para configurar en la actividad