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Tarea 5 - CGK - 20200519
Tarea 5 - CGK - 20200519
1 Introducción.
El presente trabajo se muestra el desarrollo de dos problemas de programación lineal mediante el
método SIMPLEX.
2 Problemas.
Sujeto a:
𝑥1 + 𝑥2 ≤ 20 Ecuación 2.2
𝑥1 , 𝑥2 ≥ 0 Ecuación 2.4
2.1.1.1 Gráficamente
Resolviendo el sistema de inecuaciones y calculando:
9
∇𝑍 = ( ) Ecuación 2.5
3
En la Figura 2-1 se presenta la solución gráfica, en ella, se trazan las restricciones (líneas negras trazo
delgado), se identifica la región factible (en verde) y mediante el vector del gradiente (en negro,
trazo grueso), es posible identificar la solución del problema de maximización.
1
Figura 2-1 Solución grafica al problema 1
2.1.1.2 Analíticamente
Ahora analizaremos analíticamente cada uno de los vértices de la región factible de modo verificar
que la solución gráfica sea la indicada (Tabla 1).
Tabla 1 Evaluación analítica de los vértices de la región factible
Punto 𝒙𝟏 𝒙𝟏 𝒁
O 0 0 0
C 0 8 24
D 16 0 144
De los datos presentados anteriormente se concluye que el punto que maximiza el problema es el
“D”
Sujeto a:
2
7𝑥1 + 6𝑥2 ≤ 42 Ecuación 2.10
𝑥1 , 𝑥2 ≥ 0 Ecuación 2.11
2.2.1.1 Gráficamente
Resolviendo el sistema de inecuaciones y calculando:
5
∇𝑍 = ( ) Ecuación 2.12
2
En la Figura 2-2 se presenta la solución gráfica, en ella, se trazan las restricciones (líneas negras trazo
delgado), se identifica la región factible (en verde) y mediante el vector del gradiente (en negro,
trazo grueso), es posible identificar la solución del problema de minimización.
2.2.1.2 Analíticamente
Ahora analizaremos analíticamente cada uno de los vértices de la región factible de modo verificar
que la solución gráfica sea la indicada (Tabla 1).
Tabla 2 Evaluación analítica de los vértices de la región factible
Punto 𝒙𝟏 𝒙𝟏 𝒁
B 6,00 0 30,00
C 2,67 1,67 16,19
G 1,09 3,64 12,73
J 0,35 6,59 14,93
3
De los datos presentados anteriormente se concluye que el punto que minimiza el problema es el
“G”
Se usó graficadora para las inecuaciones, sobre ellas se hicieron trazos en Excel.
Las ecuaciones se resolvieron con mediante el uso de calculadora programable (FIX 2).
Se tuvieron a la vista los apuntes de las dudas planteadas por los compañeros en clase del
día 19 de mayo.