ACTIVIDAD – E5

Ximena Cabieses Liendo

Nombres y Apellidos:……………………………………………………… 2do año Area: CyT
Grado: …………….

TÍTULO: Explicamos las consecuencias del incremento de los gases de efecto invernadero
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA DOCENTE: Rosa Romero Díaz

PROPÓSITO: Establecer compromisos sobre asuntos públicos priorizados en la comunidad, región y país que
anhelamos.
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
CAPACIDAD:
- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
CRITERIOS DE EVALUACION:
- Explica, con base en conocimientos científicos, la relación entre los gases de efecto invernadero y los gases
emitidos por la quema de residuos,
- Sustenta las consecuencias de esta emisión de gases invernaderos al medio ambiente.
- Detalla los efectos de la emisión de gases invernadero en el medio ambiente.

ACTIVIDAD 01: Observemos los espacios de nuestra casa y dialoguemos con algún familiar sobre los residuos
sólidos que más se generan en nuestra comunidad. Luego completemos el siguiente cuadro:

Tipos de Residuos Residuos Residuos Residuos médicos y

residuos orgánicos inorgánicos agrarios de laboratorios
sòlidos (desechos de (desechos (desechos de la (desechos de
casa) artificiales o agricultura, atenciones médicas)
industriales) ganadería y
Ejemplos pesca
1 Cáscara de Platos descartables Envases de Guantes quirúrgicos
frutas insecticidas
2 cascarones de Bolsas de plástico. Desechos de jeringas y agujas
huevo, semillas
3 bolsitas de té Pilas y Baterías Restos de gasas con restos de
cultivo fluidos del cuerpo
4 Residuos de Cartuchos de Residuo de Bisturí, Batas
Café pasado. impresora cosechas desechable,
5 semillas Cables rotos envases de Soluciones que
aerosoles estén contaminadas

Respondemos de acuerdo a los ejemplos mencionados, las siguientes preguntas

A. ¿Qué actividades cotidianas que realizamos producen mayor cantidad de residuos

sólidos?
Pienso que son las actividades que a diario hacemos como por ejemplo la actividad
_________________________________________________________________________
diaria que realizan_________________________________________
las mamas en la cocina, al ir a comprar, cuando utilizamos el baño
para asearnos y al utiliza diferentes objetos cada día, todo esto producen mayor
cantidad de residuos sólidos.
 B¿Qué efectos crees que ocasionan estos residuos sólidos en el ambiente?
Estos residuos sólidos podrían causar grandes niveles de contaminación ambiental
______________________________________________________________________
generando grandes cantidades de co2, y esto podría aumentar el efecto invernadero
______________________________________________________________________
en
__ el planeta, también puede aumentar la temperatura y generan deshielo en los
polos. en el planeta, y aumentan la temperatura.

Ahora, nos planteamos la pregunta que guiará nuestra actividad…

C ¿Cuál es la relación que existe entre

los gases que emiten los residuos sólidos al ser quemados y el efecto
invernadero?
La relación es que Cuando se queman residuos sólidos se generan
_________________________________________________
gases de efecto invernadero que causa que crezcan y que causen cosas
como el calentamiento global., los gases que emiten los residuos sólidos
al ser quemados desequilibran al efecto invernadero.

ACTIVIDAD 02: Según la información compartida en clase, completa el siguiente cuadro:

ARGUMENTOS BASADOS EN ARGUMENTOS BASADOS EN

PREGUNTAS
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DIÁLOGO CON LA FAMILIA

Sin el Efecto Invernadero, la Si es que podría llegar a

¿Qué consecuencia podría traer la
ausencia del efecto invernadero en
el planeta?
¿Cómo afecta a los pobladores de
nuestra comunidad el incremento
de los gases de efecto
invernadero?
temperatura en la Tierra sería de -
18°C, o hasta -0°C lo que sería
imposible seguir con vida.
El incremento de los gases de
efecto invernadero causan el
calentamiento global y eso puede
causar los cambios climáticos que
puede provocar enfermedades y
perdida en las actividades
económicas
bajar hasta -0°C o -18°C,
sería muy complicado seguir
con vida
El incremento de los gases
de efecto invernadero afecta
a los pobladore porque
causaría muchas
enfermedades y produciría el
aumento de temperatura,
perdida de especien entre
otras cosas mas

¿Qué acciones provoca el
incremento de la temperatura en
el planeta?
¿Qué podemos hacer con los
residuos sólidos orgánicos que se
produce en el hogar?
Ocasionaría la pérdida de glaciares
en los polos con el aumento del mar,
Infertilidad en los suelos, olas de
calor y calentamiento global
Podríamos reutilizarlos, o utilizar
algunos como abono para nuestras
plantas, hacer depósitos de reciclaje
con etiquetas para reconocerlos y así
poder reciclar.
Pueden provocar mucho
calor en todas las personas,
y la caída de los glaciares
causando que aumente el
nivel del mar.
Podemos comprometernos
con toda mi familia al poder
reciclar, Reutilizar, Reducir y
así ayudar al planeta y evitar
la contaminación

ACTIVIDAD 03: Proponemos 3 acciones argumentadas con conocimiento científico y saberes locales
referidas a la reducción de los gases del efecto invernadero en beneficio de la comunidad y el
ambiente.

PROPUESTAS ARGUMENTOS

Desperdiciamos demasiado el agua y energía al

bañarnos o al lavarnos, lo que deberíamos hacer
No desperdiciar demasiada agua al
es cerrar bien el grifo y utilizar el agua necesaria,
bañarnos o lavarnos los dientes o al
también poner un balde sabiendo que esa agua
asearnos.
que caerá estará limpia que la puedas utilizar
regando las plantas o en otras cosas.
REDUCIR: Debemos tratar de reducir el consumo
de los productos directos, o sea, todos aquellos
que se compran y se consumen, ya que tienen
una relación directa con los desperdicios. ,
En las familias deberían poner en practica REUTILIZAR: debemos darles la mayor utilidad
las tres R y así ayudar a no contaminar posible a las cosas antes de que llegue la hora de
más el planeta deshacernos de ellas. Y así, disminuir el volumen
de basura., RECICLAR: consiste en someter
materiales usados o desperdicios a un proceso de
transformación o aprovechamiento para que
puedan ser nuevamente utilizados.
No deberíamos utilizar mucho los carros o
Todos los autos votan CO2 (Dióxido de carbono) y
los medios de transporte que contaminen
eso no es bueno para el medio ambiente al
el medio ambiente si no deberíamos
 caminar o andar en bicicleta a si también contrario contamina mas el planeta por eso
nos ayuda a nosotros a cuidar mas nuestra deberíamos irnos caminando o en bicicleta
salud

AUTOEVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO
Marca con una x según su avance

Competencia : Explica el mundo físico, basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y
uiberso
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar mis
proceso de
lograrlo aprendizajes?
Explica, con base en conocimientos científicos, la relación
entre los gases de efecto invernadero y los gases emitidos x
por la quema de residuos,

Sustenta las consecuencias de esta emisión de gases

invernaderos al medio ambiente.
x
Detalla los efectos de la emisión de gases invernadero en
el medio ambiente. x

Metacognición
Reflexiona sobre tus aprendizajes logrados y responde las siguientes preguntas

N° PREGUNTAS RESPUESTA
1 ¿Identifiqué importancia del tema que hemos trabajado? Sí, pienso que este tema es muy importante porque a si nos damos
cuenta de que cosas estamos causándole al planeta como también
el daño al medio ambiente y a nosotros mismos y así poder corregir
nuestros errores que estamos cometiendo como personas.
2 ¿Qué dificultades tuviste para cumplir con las actividades desarrollada? Tuve dificultad en lo que es sustentar o argumentar el daño que
presenta estos gases y desastres naturales, pero después todo me
resulto muy bien