Campus UPNFM, Edificio de Arte 1er nivel, Tel: (504) 2235-3221, Planta telefónica 22398031, Ext.
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Nombre del Diplomado: Diplomado en Formación Pedagógica en Educación
Superior. Nombre del módulo: “Bases Epistemológicas en las Ciencias de la Educación”. Catedrático: Carlos Fernando Lozano.
DIAGNÓSTICO-10%
Instrucciones: En el siguiente cuadro, deberá escribir el significado de lo que entienda
de los siguientes conceptos, al finalizar la clase, en un tercer cuadro escribirá lo que aprendió de cada uno de ellos. Descargar el archivo de la plataforma de estudio y una vez finalizado, subir el archivo en formato PDF.
Concepto ¿Qué entiendo o qué se? ¿Qué aprendí o que entendí?
Es el estudio del conocimiento científico Entiendo: Un tipo de ciencia 1. Epistemología que a su vez considera el análisis del o estudio conocimiento no-científico
Entiendo: Base o enfoque Es una disciplina del conocimiento, que
filosófico de la educación, va más allá del fenómeno educativo 2. Filosofía de la como base para las diferentes propiamente dicho; en otras palabras, Educación áreas del conocimiento que incentiva a la búsqueda de lo desconocido imparten los docentes más allá del horizonte.
Es una herramienta de trabajo que
Entiendo: Estructura en la permite una visión sistemática y 3. Modelo cual se basa un pensum coherente de los procesos educativos que Educativo educativo surgen en base a las necesidades de la sociedad.
Proporciona una crítica de las realidades
políticas y sociales vividas con el propósito de cambiar esas realidades para 4. Pensamiento Capacidad analítica permitir una mayor libertad de Crítico pensamiento y acción. Invita a pensar y desarrollar herramientas para analizar el día a día y cómo mejorar.
Se refieren a los movimientos y/o teorías
que se caracterizan por tener una línea del 5. Corriente Entiendo: Orientación o pensamiento e investigación definida Pedagógica especialidad de la formación sobre la cual se realizan aportes docente permanentemente, y que les dan coherencia, solidez y presencia en el tiempo a los discursos que la constituyen.