Universidad Nacional Mayor de San Marcos

(Universidad del Perú, decana de América)

Facultad de Medicina Veterinaria
Escuela Profesional de Medicina Veterinaria
Laboratorio de Fisiología Animal

FISIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO ANIMAL:

BASES NEUROENDOCRINAS

Mg MV MADELINE V. GARCIA LEANDRO

Lima, 17 de mayo del 2023
madeline.garcia@unmsm.edu.pe
Review
vMECANISMO DE TRANSMISIÓN DEL IMPULSO
NERVIOSO

vPLACA MOTORA

• Neurona: Unidad funcional Sistema Nervioso

• Neurotransmisores: Ach, catecolaminas,

GABA, Serotonina, Glicina, Gutamato, etc
SISTEMA NERVIOSO SIST. NERVIOSO CENTRAL

• Encéfalo

• Médula espinal

SIST. NERVIOSO PERIFÉRICO

• Nervios Craneales

• Nervios Espinales
SISTEMA NERVIOSO
AUTÓNOMO

Sistema Nervioso
Simpático

Sistema Nervioso
Parasimpático
SISTEMA ENDOCRINO

v GLÁNDULAS ENDOCRINAS

v HORMONAS

v EJES

v SISTEMAS DE RETROALIMENTACIÓN:
BASES NEUROENDOCRINAS DEL COMPORTAMIENTO

vCentros Neurales del comportamiento

• HIPOTÁLAMO

• SISTEMA LIMBÍCO

• CORTEZA CEREBRAL

Otros órganos involucrados

• ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
Hipotálamo
• Ubicación: base del cerebro, debajo del tálamo
• Controla el SNA y el SE
• Organiza conductas relacionadas con la supervivencia de las especies
Las 4 efes
Fightinf (lucha)
Feeding (ingesta)
Fleeing (huida)
Mating (aparearse fucking )
• Ingestión de agua y alimentos
• Actividad metabólica corporal
• Regulación del movimiento
• Regulación del crecimiento
• Respuesta ante el estrés
• Temperatura corporal
• Actividad sexual
• Mecanismo de parto
• Secreción leche
 • Regula estado de animo y
disposición para un acción
• Memoria y aprendizaje
Sistema límbico • Clasifica la información según
su importancia

Efectos conductuales de la función alterada en áreas

límbicas

COMPONENTES
• Corteza límbica
• Hipocampo
• COMPORTAMIENTO SOCIAL • Amígdala

• COMPORTAMIENTO ALIMENTARIO OTRAS ESTRUCTURAS INVOLUCRADAS

• Fornix
• COMPORTAMIENTO SEXUAL
• Cuerpos mamilares
• COMPORTAMIENTO MATERNAL
 • Núcleos amigdalinos medial y cortical
(Namc)
Comportamiento sexual • Área preóptica media (Apm)

• Núcleo ventromedial del hipotálamo

(NHvm)

Núcleos amigdalinos medial y cortical (Namc)

• Lesiones :
• Bloquean el comportamiento copulatorio en ratas y hámsters machos
• Demoran más en comenzar la cópula y eyacular
• Namc activados:
• Durante la cópula
• Exposición a una hembra receptiva
Área Preóptica media

HEMBRAS MACHOS

v LESIONES:
v LESIONES:
Bloquean expresión de comportamiento
• Facilitan el comportamiento sexual sexual (roedores, perros, gatos, cabras, monos, aves)
v ESTIMULACIÓN:
v ESTIMULACIÓN:
Facilita el comportamiento copulatorio (ratas)
• Inhibe el comportamiento sexual
Implantes
Estrógeno Comportamiento
Testosterona Sexual Machos
Núcleo Hipotalámico ventromedial (Hembras)
Lesiones:
Disminución de la actividad sexual

Implantes Comportamiento
Estrógeno, Ach Sexual Hembras
Noradrenalina
COMPORTAMIENTO MATERNAL
+ APm: facilita Comportamiento maternal

Lesiones Apm: bloquea comportamiento maternal

NAmc - APm

Bloquea comportamiento maternal

Regulación endócrina del comportamiento
H Mensajeros químicos,
O producidos y liberados
R por glándulas
M especializados
O
N Regulación, integración y
A control de la función
S corporal.

Espermatogénesis

Los testículos son órganos trasplantables Comportamiento

Testículos trasplantables pueden ser funcionales y producir espermatozoides sexual

Cambian la probabilidad
Conexiones nerviosas eliminadas producto testicular responsable del de que un
normal desarrollo y comportamiento en pollos comportamiento sea
expresado
Hormonas comportamiento
Visión de un animal intruso aumenta concentración sérica de
TESTOSTERONA
Pelea entre individuos disminuye concentración de Comportamiento hormono-
TESTOSTERONA en perdedor (días o semana después) dependiente desaparece si se
Ratón: Ginsberg y Alle, 1942 remueve la fuente hormonal
Mono Rhesus: Rose et al., 1971
Final del mundial 94 Restablecimiento hormonal rehabilita el
comportamiento

Brasil: 11/12 >

concentración
testosterona post-juego Concentración hormonal y comportamiento
covariantes

Italia: 9/9 <Concentración

post-juego
 JE
Señales externas EMISOR N SA
ME
RECEPTOR

COMUNICACIÓN ANIMAL

Acción realizada por un animal (emisor) transmite Respuesta

información que altera el comportamiento de otro
(receptor)

• Auditivas: ondas sonoras OIDOS

Vías de
comunicación de • Visuales: Contacto físico
las señales
• Táctiles (Vista: gestos, posturas
externas
corporales, patrones de coloración)

• Químicas (olfato y órgano vomeronasal)

Señales externas
 CONDUCTA: Manifestaciones

COMPORTAMIENTO ANIMAL observables en un animal como

respuesta a estímulos

• Patrones de actividad que realiza un individuo para su supervivencia,

adecuación al medio y reproducción.
Forma general de la conducta de todos los individuos
INNATO Comportamiento alimentario
de la misma especie , que se hereda de generación
Herencia: en generación.
INSTINTIVAS Comportamiento agonista
genes

Forma de conducta que se adquiere con la Comportamiento maternal

ADQUIRIDO EXPERIENCIA
Conductas APRENDIDAS Comportamiento sexual
Ambiente:
Interacción con su
entorno Comportamiento lúdico

INNATO + ADQUIRIDO = RESPUESTA CONDUCTUAL FINAL

 Heredadas: determinadas
genéticamente y suelen ser

COMPORTAMIENTO INNATO ESTEREOTIPADAS

(uniformes y poco variadas)

CINESIS: Cambios en la
velocidad de desplazamiento
de un animal como respuesta a
un estímulo

COCHINILLA: preferencia lugares húmedos, cuando hay

TACTISMO o TAXIA: cambios en la dirección cambios se desplazan sin dirección específica hasta llegar a
un lugar con humedad óptima
de desplazamiento de un animal con
relación al estímulo: (+) se acerca (-) se
aleja
COMPORTAMIENTO INNATO
REFLEJO: Respuesta rápida de un animal moviendo una parte de su cuerpo como respuesta a un estímulo

PATRON DE COMPORTAMIENTO FIJO: secuencia de acciones o movimientos estereotipadas es decir de

manera ordenada y uniforme.

Crías tortuga marina

Hembras mamíferos al momento de parir y cuidar crías

Rituales de cortejo
COMPORTAMIENTO INNATO
• Estímulo señal
• Pautas de acción fija
• Mecanismo desencadenador innato
ESTÍMULO SEÑAL : Estímulo por el que se inicia un
comportamiento

Exógeno
• Ambientales: duración horas luz
(día/noche), temperatura,
humedad.
• Señales sociales: cambios
morfológicos o conductuales
(hembras en celo)
Endógenos
• Hemoconcentración por
deshidratación: ingestión de
agua.
• Concentración de hormonas
sexuales: comportamiento
sexual
Pautas de acción fija (PAF)
• Forma de comportamiento estereotipadas e innatas que ocurren
siempre de la misma manera.

• Movimientos de Cortejo
• Posturas de amenaza, ataque, sumisión
• Conductas de incubación
MECANISMO DESENCADENADOR INNATO:
conexión entre ESTÍMULO SEÑAL y la PAF

Estímulo señal

Integración funcional nerviosa

Mecanismos
desencadenadores
Impulsos nerviosos
Pautas de acción
fija
Conducta
 Conductas que se adquieren a través de la
interacción con su ENTORNO:
Comportamiento adquirido Misma especie u otra especie / elementos
no vivos

• Cambios relativamente persistente en el comportamiento, resultante

de la experiencia.
• Habituación
• Fijación o impronta
• Aprendizaje perceptivo
• Aprendizaje estímulo - respuesta

• Condicionamiento clásico
• Condicionamiento instrumental u operante
HABITUACIÓN
• Aprendizaje sencillo, disminuye su respuesta a un estímulo repetitivo
que se reconoce como inofensivo

Ayuda a los animales a no derrochar energía ni

atención innecesaria ante un estímulo dañino

Estímulo: retrae tentáculos

 Fijación o Impronta (Konrad Lorenz)
• Aprendizaje irreversible que ocurre en un
periodo muy limitado de la vida de un
animal.

Tortugas Marinas: reconocen la playa donde nacieron y regresan a anidar muchos anos después
cuando son adultas

Durante ese periodo específico se da una fijación o asociación muy fuerte que permanece durante toda la
vida del animal
Aprendizaje perceptivo: capacidad para aprender a
reconocer estímulos nuevos o cambios en estímulos conocidos
• Funciones
• Identificación (estímulos nuevos)
• Categorización
• Cambios en la corteza de asociación sensorial:
• Corteza de asociación visual: estímulos visuales
• Corteza de asociación auditiva: estímulos auditivos
Aprendizaje Estímulo – Respuesta: capacidad para
aprender a realizar un tipo específico de conducta ante un determinado
estímulo.

• Tipos de aprendizaje E –R
• CONDICIONAMIENTO CLÁSICO: Un estímulo NO SIGNIFICATIVO
adquiere las propiedades de uno significativo.
• Iván Pávlov: Premio Nobel de Fisiología 1904 : Condicionamiento
salivación/sonido
• CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL U OPERANTE: Asociación
entre una respuesta (acción) y un estímulo
• + consecuencias favorables Estímulos reforzantes
• + consecuencias desfavorables Estímulos punitivos
Condicionamiento Clásico:
Condicionamiento/ sonido
(1) Estímulo incondicionado: Alimento

(2) Respuesta Incondicional: Salivación

(3) Estímulo condicionado: sonido

(campana)

(4) Respuesta condicionada: Salivación

Condicionamiento Clásico: Principio de Hebb
(1949)
Si una sinapsis débil se activa repetidamente al mismo tiempo que la
neurona postsináptica emite potencial de acción, tendrá lugar cambios
en la estructura o neuroquímica de la sinapsis responsables de que esa
sinapsis se vea forzada.
CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL U Aprendizaje mediante
recompensa o castigos
OPERANTE

CAJA de SKINNER

Rejilla electrificada
Refuerzo positivo (+): Premio

Refuerzo negativo(-): Castigo

ENTRENAMIENTO ANIMAL
ENSAYO - ERROR
Aprendizaje que se adquiere a la practica repetitiva hasta encontrar
la respuesta más apropiada ante un estímulo

• Un animal aprende a trepar un árbol

• Niño aprende a pararse

• Oseznos de oso polar imitan a su madre para romper

hielo y buscar alimento: practican
RAZONAMIENTO

Mas complejo y sofisticado de los tipo de aprendizaje

Capacidad de resolver problemas usando el

pensamiento abstracto