Juliana Blanco Jardín de infantes: 917 3 “A” 2017

PROYECTO: “DINOSAURIOS”
FUNDAMENTACION

Este proyecto surge a partir del interés de los alumnos por los animales ofreciendo ampliar su repertorio a aquellos
mas desconocidos y que ya no existen.
Se pretende desarrollar actividades donde los niños investiguen, formulen y comprueben hipótesis.

PROPOSITOS
• Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de
acceder a otros más desconocidos

Producto: Muestra estática.

Duración: 1 mes

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS

AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL:
● Distintos tipos de boca y
diferentes alimentos.
● Establecimiento de algunas
relaciones sencillas entre los
seres vivos y el medio.
● Uso de cuadros o tablas
comparativas sencillas.
● Obtención de información a partir
de imágenes.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:
1. indagare los saberes previos de Diferentes textos
los niños sobre los dinosaurios. Cuento
Video
Ofrecere a los niños dinosaurios de
Material de desecho.
juguetes para que puedan observar
dinosaurios
algunas características, anotaremos las
hipótesis que vayan surgiendo, como
se trasladarían?, ¿de qué se
alimentarían? Propondre que
investiguemos para poder contarles a
las familias mediante una muestra.
● 2-Buscaremos entre todos
información en diferentes textos.
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● Conversación, turnos de ● 3-Registraremos por escrito y

intercambio. mediante imágenes la información
● Narración: escucha comprensiva. encontrada.
● Lectura de imágenes. ● 4-Lectura del cuento “Pondisaurio
era muy chico”
● 5-Armamos un mural con toda la
PLÁSTICA:
información recolectada.
● Representación bidimensional y ● 6-les mostrare un video sobre las
tridimensional. características y diferencias de los
● Empleo de formas dinosaurios.
tridimensionales en diferentes ● 7-Armaran nidos y huevos de
representaciones. dinosaurios realizando cartapesta.
● 8-Realizaremos lectura de imágenes
(características físicas alimentación
de dinosaurios herbívoros y
carnívoros).Registramos
● 9-Armaran diferentes rompecabezas
de dinosaurios.
● 10-Cuadro de doble entrada en
donde clasificaremos a los
dinosaurios por su modo de traslado
● 11-Por su alimentación herbívoros y
carnívoros.
● 12-Armaremos un dinosaurio con
material de descarte.
● 13-Armamos laminas informativas
de 5 dinosaurios seleccionados.
● 14-Invitamos a las familias a la
muestra. Realizaran las invitaciones.
● 15- en la muestra los niños
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ofreceran una visita guiada

explicando lo investigado.
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