PROBLEMAS INTRODUCTORIOS 2021

Con el propósito de apoyar a los alumnos de las escuelas pertenecientes a la Dirección General de
Bachillerato, en su participación en la Olimpiada de Matemáticas, la Oficina Técnica elabora el presente
cuadernillo, consistente en la recopilación de problemas publicados por la Sociedad Matemática Mexicana en
años anteriores, con la finalidad de que los interesados en concursar, posean un material que les permita conocer
el tipo de problemas, así como el nivel de éstos, de tal forma que los jóvenes reciban un entrenamiento más
adecuado.

Los problemas que aquí aparecen comprenden temas variados de Aritmética, Geometría y Combinatoria.
Además, requieren de una buena dosis de ingenio, creatividad y esfuerzo para ser resueltos, ya que no son
ejercicios rutinarios en los que se aplican directamente los conocimientos adquiridos en la escuela.

Se incluyen las respuestas de todos los problemas y sólo las soluciones de los problemas impares, con el
fin de que éstas le muestren la veracidad de su razonamiento. En los pares sólo se da la respuesta para
acostumbrar al alumno a redactar sus soluciones, ya que es un aspecto a evaluar en las diferentes competencias
en que participe. Para resolverlos, se aconseja el esfuerzo individual, pero también es muy importante
comentarlos con los compañeros y profesores. Además, se tendrá que prescindir de la calculadora, ya que no es
permitido su uso.

Se espera que este cuadernillo resulte útil para todas aquellas personas que se interesen en resolver los
problemas que contiene, y al mismo tiempo cumpla con el propósito para el cual fue elaborado.

1
Problema 01. En el salón de clase de César hay 7 niños más que niñas. Si en su clase hay el doble de niños
que de niñas, ¿cuántas compañeras de clase tiene César?

Problema 02. Patricia escoge dos números de la lista −9,−7,−5, 2, 4, 6 y los multiplica. ¿Cuál es el menor resul-
tado que puede obtener?

Problema 03. Si Carlos tuviera 24 canicas más tendría el triple de las que tiene ahora. ¿Cuántas canicas tiene
Carlos?

Problema 04. En la figura, PQRS es un paralelogramo. ¿Cuánto vale α?

Problema 05. Verónica dibuja flores: una azul, una verde, una roja, una amarilla, una azul, una verde, etc. ¿De
qué color es la 29a flor?

Problema 06. La Señora Rodríguez tiene 5 hijas, cada una de ellas tiene 4 hijas y cada una de ellas tiene 3
pequeñas niñas. ¿Cuántas descendientes tiene la Señora Rodríguez?

Problema 07. En la figura se escriben números en los lugares de A y B de manera

que en cada círculo la suma sea la misma. ¿Qué número debe colocarse en el lugar
de A?

Problema 08. En la figura las distancias son: AC=10m, BD=15m y AD=22m. Encuentra la distancia BC.

A B C D

Problema 09. Rodrigo quiere comprar chocolates. Si comprara 5 chocolates le sobrarían 10 pesos, mientras que
para comprar 7 chocolates tendría que pedir prestados 22 pesos. Si sabemos que todos los chocolates cuestan
lo mismo, ¿Cuánto cuesta cada chocolate?

Problema 10. El área del cuadrado de la figura es “a” y el área de cada

uno de los círculos es “b”. ¿Cuánto vale el área encerrada dentro de la
línea gruesa?

Problema 11. En un edificio se numeraron todas las puertas de las oficinas utilizando placas que contenían un
dígito cada una (por ejemplo, al numerar la 14a puerta se usaron dos placas, una con el numero 1 y otra con el
4). Si en total se utilizaron 35 placas, ¿cuántas puertas hay?

Problema 12. La figura representa dos cuadrados que miden 11×11 que se han
encimado para formar un rectángulo de 11×18. ¿Cuál es el área de la región
sombreada (en la que los dos cuadrados se traslapan)?

Problema 13. A la mitad de un partido de futbol el equipo B iba ganándole al equipo A con un marcador de 3
goles a 2. Si en el segundo tiempo anotaron 7 goles entre ambos equipos, ¿es posible que el equipo B haya
ganado por una diferencia de 3 goles? ¿Por qué?

Problema 14. Un rectángulo de madera de 30cm×24cm se cortó en dos piezas iguales, de manera que estas
piezas puedan reensamblarse para formar otro rectángulo de 40cm×18cm. ¿Cómo sería el corte para que se
cumpla con esta condición?

2
Problema 15. Un pedazo de papel tiene forma de octágono regular. ¿Cuál es el número máximo de veces que
puede doblarse este papel de tal manera que en cada doblez las piezas dobladas empalmen perfectamente una
sobre la otra?

Problema 16. En la siguiente figura, las bandas 1, 2 y 3 que conectan

las dos paralelas tienen la misma anchura horizontal “a“. ¿Cuál de
estas bandas tiene mayor área?

Problema 17. En un torneo la mitad de los competidores se eliminan en cada ronda (si al principio de la ronda el
número de competidores es impar, uno de ellos se selecciona al azar y se queda para la siguiente ronda). Si
empiezan 100 competidores, ¿cuántas rondas deben pasar para que quede un ganador final?

Problema 18. ¿Cuánto vale x en la siguiente figura?

Problema 19. Marisa tiene 4 blusas, 3 faldas y 2 pantalones. ¿Cuántas combinaciones distintas puede hacer
para vestirse?

Problema 20. El diagrama muestra un triangulo rectángulo isósceles XYZ con un

cuadrado PQRS en su interior. Si el área del triangulo XYZ es 1, ¿cuál es el área del
cuadrado PQRS?

Problema 21. ¿Cuál es el valor de la suma de todos los enteros entre 50 y 350, los cuales terminan en 1?

Problema 22. El arco AB es un cuarto de una circunferencia de centro O y radio

10cm. Los arcos OA y OB son semicircunferencias. ¿Cuál es el área de la región
sombreada?

Problema 23. Consideremos los números de 5 cifras formados por lo dígitos 1 y 2. ¿En cuántos de ellos el 1
aparece más veces que el 2?

Problema 24. ¿Cuántos de los siguientes 60 números: 84, 284, 384, …, 5884, 5984, 6084, son múltiplos de
60?

Problema 25. Mire la hora poco después de las 6 AM y las agujas formaban un ángulo de 110°. Volví a mirarla
antes de las 7 AM y nuevamente se formaba un ángulo de 110°. ¿Cuántos minutos habían pasado?

Problema 26. En la figura, el rectángulo ABCD está en el interior de la circunfe-

rencia de tal manera que el vértice B es el centro de la circunferencia. Si AC=6 y
ACB=30°, ¿cuánto mide su diámetro?

a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 e) 14

Problema 27. Pablo eligió tres dígitos distintos y escribió todos los números de 3 cifras que se forman con ellos
(sin repeticiones). Después sumó todos los números que obtuvo. Encuentra la suma de Pablo, sabiendo que la
suma de los dígitos originales es 14.

3
Problema 28. Un triángulo rectángulo de catetos 12 y 16 está inscrito en una circunferencia. ¿Cuál es el radio
de dicha circunferencia?

Problema 29. En un número de tres cifras, la suma de las mismas es 18. La cifra de las unidades es el doble de
la de las decenas. Por último, la diferencia que se obtiene restando el número dado y el formado al invertir el
orden de sus cifras es 297. ¿Cuál es el número inicial?

Problema 30. En una caja se tienen 20 pares de zapatos completos de tres colores distintos y de tres tamaños
distintos. Si en la caja hay 4 pares rojos, 1 chico, 1 mediano y 2 grandes; 7 pares verdes, 2 chicos, 2 medianos
y 3 grandes; 9 pares azules, 2 chicos, 3 medianos y 4 grandes, ¿cuál es la cantidad mínima de zapatos que
debes sacar para estar seguro de que sacaste un par completo del mismo color y tamaño?

Problema 31. ¿Por cuál número se debe sustituir la letra “a” para que el número 9758236642a2 sea divisible
entre 4?

Problema 32. Tres cuadrados con lados de longitudes: 10cm, 8cm y 6cm, res-
pectivamente, se colocan uno al lado del otro como se muestra en la siguiente
figura. ¿Cuál es el área de la parte sombreada?

Problema 33. Juan ha decidido repartir 35 canicas entre sus primos. Si nadie puede tener la misma cantidad de
canicas, ¿cuál es la máxima cantidad de primos a los que puede repartir sus canicas?
2004 2000
Problema 34. ¿Cuál es la suma de los dígitos del número 5 ×2 ?

Problema 35. ¿Cuántos números hay entre 100 y 300 (sin contar el 100 y el 300) que no sean divisibles entre 3
ni entre 5?
7 7 7 7 7 7 7
Problema 36. ¿Cuánto es 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 ?
2004
Problema 37. ¿Cuánto es la mitad de 4 ?

Problema 38. Juan Luis tiene un cupón del 20% de descuento sobre el total a pagar de su compra en la tienda
de la Olimpiada. Decidió ir a comprar una taza. Al llegar a la tienda se encontró que la taza tenía un 30% de
descuento. ¿Cuál es el descuento total que obtendrá Juanito si utiliza el cupón?

Problema 39. El trapecio isósceles ABCD es tal que AD=AB=BC=1 y DC=2, donde
AB es paralelo a DC. ¿Cuánto mide el ángulo CAD?

Problema 40. La mamá de Miguel, Julio y Antonio, les reparte 5 paletas, ¿de cuántas formas se las puede
repartir? (Puede ser que a alguno no le toque paleta.)

Problema 41. Ana tiene dos recipientes vacíos idénticos y un vaso pequeño. Primero, Ana llena el recipiente A
hasta el tope con agua del garrafón, y como tiene sed, bebe 2 vasos de agua (tomada del recipiente A).
Después, llena completamente el recipiente B con agua del garrafón, pero como no le gusta que esté tan lleno,
vierte un vaso de agua del recipiente B al recipiente A. ¿En cuál de los dos recipientes quedó más agua?

Problema 42. En el triángulo ABC, A+B=110°, y D es un punto sobre el seg-

mento AB tal que CD=CB y DCA=10°. ¿Cuánto mide el ángulo A?

Problema 43. ¿Para qué entero positivo “n” se satisface la ecuación siguiente? 1  3  5  ...  (2n  1)  2006
2  4  6  ...  2n 2007

4
Problema 44. Inicialmente, las casillas 1 y 3 del tablero mostrado están pintadas de blanco,
mientras que las casillas 2 y 4 están pintadas de negro. Cada determinado tiempo, una de las
casillas cambia su color al color opuesto. Si las casillas cambian en este orden: 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4,
etc., ¿cuál será el aspecto del tablero después del cambio número 2005?

Problema 45. Israel, David, Gonzalo, Gerardo, Iván y Mario se sentaron alrededor de una mesa circular en un
restaurante. Ni Israel, ni Gerardo, ni Mario se sentaron junto a otro de ellos tres. Además, los nombres de
cualesquiera dos personas que estaban sentadas juntas empezaban con letras distintas. ¿Quién estaba
sentado en la oposición opuesta a Mario?

Problema 46. ¿Cuántas cantidades diferentes de dinero puedes pagar con cambio exacto si tienes dos
monedas de $1 y dos monedas de 50 centavos?

Problema 47. ¿Cuántos números enteros positivos son múltiplos de 5, pero no de 3 y son menores que 1000?

Problema 48. Se quiere partir un pastel cuadrado en 52 pedazos con cortes rectos que lo atraviesen por
completo y que sean paralelos a sus lados. ¿Cuántos cortes hay que hacer, por lo menos?

Problema 49. Claudia almacena agua en dos barriles, uno grande y otro pequeño. Al barril grande le caben 53
litros de agua mientras que al barril pequeño le caben 40 litros. Un día que ambos barriles estaban vacíos,
Claudia lleno el barril pequeño con agua del pozo. Luego vertió toda esta agua en el barril grande y volvió a
llenar el barril pequeño con agua del pozo. Finalmente, vertió agua del barril pequeño en el barril grande hasta
que completó lo que le faltaba a éste para llenarse. ¿Cuántos litros de agua quedaron en el barril pequeño, en
ese momento?

Problema 50. En la siguiente figura se muestra una cuadrícula en la cual se pintaron

3 reglones y 4 columnas de gris. Las casillas que se pintaron dos veces de gris se
volvieron negras. Si en una cuadrícula más grande se pintan de gris 23 reglones y
31 columnas, ¿cuántas casillas negras había?

Problema 51. Se utilizan dos piezas como la que se muestra a continuación.

Dado que las piezas se pueden rotar pero no voltear, ¿se puede formar la
siguiente figura?

Problema 52. ¿Cuántos números enteros x hay tales que 10  1 es un número entero?
2x  1
a) 1 b) 8 c) 357 d) 358 e) 4

Problema 53. Se vende el 20% de una finca de 40 hectáreas (ha), se alquila el 50% del resto y se cultiva el 25%
del nuevo resto. Hallar la porción cultivada.
a) 4.5 ha b) 2 ha c) 10 ha d) 4 ha e) 8 ha

44  44
Problema 54. ¿La siguiente expresión es igual a cero? ¿Por qué?
4
4  4/44/4

Problema 55. En el arreglo rectangular de puntos mostrado, la distancia de cuales-

quiera dos puntos adyacentes es 1. ¿Cuál es el área más grande que puede tener un
cuadrilátero, tres de cuyos vértices son los puntos blancos, si su cuarto vértice es uno
de los puntos negros?

Problema 56. Un virus atacó el disco duro de una computadora, el primer día destruyó dos terceras partes, el
segundo día, de lo que quedó destruyó una cuarta parte, finalmente el tercer día destruyó la quinta parte de lo
que quedaba. ¿Qué fracción del disco duro quedó sin dañar?

Problema 57. ¿Cuántas veces aparece el factor 2 en la descomposición en números primos de 1 + 2 + 3 + … +

2005
10 ?
5
Problema 58. Los números positivos a, b, c, d y e satisfacen las siguientes relaciones: ab=1, bc=4, cd=9,
de=16, ea=25. Hallar los valores de a, b, c, d y e.

Problema 59. Un profesor de Matemáticas realiza 5 exámenes a lo largo del año, en cada uno de los cuales
otorga a sus alumnos como calificación un entero entre 0 y 10. ¿Cuál es el menor promedio que pudo haber
obtenido Ana, si, con tan sólo conocer este promedio, su mamá supo que su hija había obtenido 10 en al menos
dos de los exámenes?

Problema 60. Cinco amigos llegaron en distintos momentos a un restaurante para comer. En cuanto se sentó a
la mesa, Marisol le contó a Claudia un secreto de Julián sin que él estuviera presente. Cuando llego Aarón, aún
no llegaba Rosalba. A pesar de esto la mejor amiga de Rosalba ya no pudo platicarle a nadie del regalo
sorpresa que planeaba comprarle a Rosalba para su cumpleaños la próxima semana. ¿Quién llegó al final?

Problema 61. El doble del producto de las edades de un padre y su hijo es 2006. ¿Cuál era la edad del padre
cuando el hijo nació?

Problema 62. Desde una ciudad A parten trenes hacia la ciudad B. Por otro lado, desde B parte un tren hacia A
cada hora a la hora exacta. En ambos casos el viaje dura 3 horas 45 minutos. Si uno toma el tren de A a B a las
12 en punto del mediodía, ¿cuántos trenes procedentes de B ve pasar durante el viaje?

Problema 63. Considere el triángulo ABC donde AB es el diámetro de una circunferencia y CD es la altura del
triángulo desde el vértice C. Si el segmento AD=25cm y el segmento DB=16cm, ¿cuál es el valor del área del
triángulo ABC en centímetros cuadrados?
3 3 3
Problema 64. Si a+b+c+d=0 entonces a +b +c = ?

Problema 65. Se utilizan cada uno de los cuatro dígitos 1, 9, 8 y 6 una y solo una vez para formar dos números,
de una, dos o tres cifras. ¿Cuál es el mayor valor posible del producto de números así formados?

Problema 66. Sea ABCD un trapecio isósceles el cual tiene lados de longitud
AD=BC=5, AB=4 y DC=10. El punto C está en el segmento DF y B es el punto
medio de la hipotenusa DE del triangulo rectángulo DEF. ¿Cuál es la longitud del
segmento CF?

Problema 67. Hugo miente siempre en martes, jueves y sábados y el resto de los días de la semana dice
siempre la verdad. Si un día en particular mantenemos la siguiente conversación: pregunto: ¿qué día es hoy?
responde: sábado; pregunto: ¿qué día será mañana? responde: miércoles. ¿De qué día de la semana se trata?

Problema 68. Un maestro pide a José que copie en el pizarrón una tabla que consiste en dos columnas de
números: en la primera columna los múltiplos de 3 menores que 100, y en la segunda, sus correspondientes
cuadrados. En un momento dado, José copia el numero pero escribiendo sus cifras de derecha a izquierda y
repite lo mismo con el cuadrado. Para sorpresa suya, obtiene números idénticos a los que escribió tres líneas
más arriba. ¿Cuál es el número que José debió escribir?

Problema 69. Si a×b=12, b×c=20, ac=15 y a es positivo, ¿cuánto vale abc?

Problema 70. Dos misiles se desplazan en una misma línea de tal forma que chocaran en algún punto. Uno
viaja a 2000 kilómetros por hora el otro a 1000 kilómetros por hora. ¿A qué distancia se encuentran un minuto
antes del impacto?
2
Problema 71. Si el área de una corona circular (región sombreada) es 25π/2 cm ,
¿cuál es la longitud de una cuerda PQ de la circunferencia mayor tangente a la
menor en cm?

6
Problema 72. Las bisectrices de los ángulos en A y en B en la base superior de un
trapecio se cortan en el punto R. ¿Cuál es la razón entre la medida del ángulo agudo
en R y la suma de las medidas de los ángulos en C y D de la base inferior?

2 2 2
Problema 73. Dada la expresión 1+(n +n)(n +5n+6)=181 , donde “n” es un número entero, ¿cuál es el valor de
n(n+3)?

Problema 74. Se forma un cubo de 4 cm de lado uniendo cubos de 1 cm de lado. Se dice que dos cubos están
en contacto si tienen una cara en común. ¿Cuántos de estos cubos de 1 cm de lado están en contacto con
exactamente otros 4 cubos de 1 cm?

Problema 75. Un niño tiene tantas hermanas como hermanos, pero cada hermana tiene la mitad de hermanas
que de hermanos. ¿Cuántos hermanos y hermanas hay en la familia?

Problema 76. Cada arista de un cubo es coloreada roja o negra. Cada cara del cubo tiene al menos una arista
negra. ¿Cuál es la menor cantidad de aristas negras que puede haber?

Problema 77. En la figura, AB es el arco de un círculo centrado en C, BC es el arco de un

círculo centrado en A, AC es el arco de un círculo centrado en B. Si el segmento AB mide
1, ¿cuál es el área de la figura?

Problema 78. Un entero es “tartamudo” si todas sus cifras son iguales a 1. ¿Cuántos enteros positivos menores
que 10,000,000 cumplen que al multiplicarlos por 33 se obtiene un entero “tartamudo”?

Problema 79. Un caminante realiza el siguiente experimento: en el primer minuto camina a 1 km/h, en el se-
gundo minuto camina a 2 km/h, en el tercero a 3 km/h y así sucesivamente. ¿A qué velocidad estará caminando
cuando haya recorrido 1000 metros?

Problema 80. ¿Cuál es el tamaño del mayor subconjunto S, del conjunto {1, 2, 3, …, 50} con la propiedad de
que no existe un par de elementos de S cuya suma sea divisible entre 7?

Problema 81. Jorge Luis cortó un cuadrado de papel que tenía 20 cm de perímetro y obtuvo dos rectángulos. Si
el perímetro de uno de los rectángulos recortados es 16 cm, ¿cuál es el perímetro del otro?

Problema 82. En la cuadricula de la figura se deben escribir los números 1, 2 y 3 de

manera que un número no aparezca dos veces en el mismo renglón o en la misma
columna. ¿Qué números pueden escribirse en la celda que está marcada con un ∗?

Problema 83. Mario, Pedro, Ignacio, Jorge y Angélica están formados en una fila. Mario está después de
Ignacio, Angélica está antes de Mario y justo después de Jorge. Jorge está antes de Ignacio pero Jorge no es el
primero de la fila. ¿Cuál es el lugar de Pedro en la fila?

Problema 84. Natalia tiene varios cubos de plástico y los acomodó dentro de una
pecera cubica de cristal, tal como se muestra en la figura. ¿Cuántos cubos más
necesita Natalia para llenar la pecera por completo?

Problema 85. Un cubo de madera blanca se mete en una cubeta con pintura azul. Cuando la pintura se ha
secado, el cubo se corta en 27 cubitos idénticos. ¿Cuántos cubitos tienen exactamente dos caras pintadas?

Problema 86. Después de partir un pastel, Sandra se quedó con 2/3 mientras que Verónica se quedó con 1/3.
Para evitar que su amiga se enojara, Sandra cortó 1/4 de su porción y se lo dio a Verónica. En este momento,
¿cuánto tiene Sandra de pastel?

7
Problema 87. Los números 1234 ,102 , 3 100000,1  10  102, 5, se van a acomodar en orden creciente. ¿Cuál
321
número debe quedar en medio?

Problema 88. Arturo, Juan Pablo y Francisco tienen 30 canicas entre los tres. Si Francisco le da 5 canicas a
Juan Pablo, Juan Pablo le da 4 canicas a Arturo y Arturo le da 2 canicas a Francisco, todos quedan con la
misma cantidad. ¿Cuántas canicas tenía Francisco al principio?

Problema 89. Los asientos de un carrusel están numerados con los números 1, 2, 3, …. Si Arturo está sentado
en el numero 11 y Brenda está sentada en el numero 4, diametralmente opuesta a él, ¿cuántos asientos tiene el
carrusel?

Problema 90. ¿Cuál es la letra que está en la posición 2007 de la secuencia CANGUROCANGUROCANG... ?

Problema 91. En una hoja de papel de 15×9 cm se cortaron cuadrados en cada una de sus esquinas para
obtener una cruz. Si cada uno de los cuadrados tenía un perímetro de 8 cm, ¿cuál es el perímetro de la cruz?

Problema 92. Sabiendo que x es un entero negativo, ¿-2x es mayor o menor que x?
8 4
Problema 93. Para obtener 8 , ¿a qué potencia debemos elevar 4 ?

Problema 94. En la figura, ABCD y EFGH son dos cuadrados iguales. El área de la
región sombreada es 1. ¿Cuál es el área del cuadrado ABCD?

Problema 95. Hay 60 pájaros en tres árboles. Después de escuchar un disparo vuelan 6 pájaros del primer
árbol, 8 pájaros del segundo y 4 pájaros del tercero. Si ahora hay el doble de pájaros en el segundo que en el
primer árbol, y el doble en el tercero respecto al segundo, ¿cuántos pájaros había originalmente en el segundo
árbol?

Problema 96. En la figura se muestran 6 cuadrados. Sabiendo que el

segmento de A a B mide 24 cm, ¿cuál es la suma de los perímetros de
los 6 cuadrados?

Problema 97. Jorge pensó un número, Liz multiplicó por 5 o 6 al número que pensó Jorge, Óscar le sumó 5 o 6
al resultado de Liz y finalmente Alejandro le restó 5 o 6 al resultado de Óscar y obtuvo 78. ¿Cuál fue el número
que pensó Jorge?

Problema 98. El cilindro de la figura está hecho de dos círculos y un rectángulo de

papel. Si el área de cada una de las piezas es π, ¿cuál es la altura del cilindro?

Problema 99. En la tabla de la figura hay 12 celdas, que han sido dibujadas usando
4 líneas horizontales y 5 verticales. ¿Cuál es la mayor cantidad de celdas que se
pueden obtener dibujando 15 líneas en total?

Problema 100. En la figura se muestran 6 círculos idénticos. Sabiendo que el

rectángulo pequeño pasa sobre los centros de todos los círculos y que su perímetro
es 60 cm, ¿cuál es el perímetro del rectángulo grande?

8
RESPUESTAS Y SOLUCIONES (a los números impares):

Problema 01. Respuesta: 7

Solución: Sean m y n la cantidad de niñas y niños en la clase, respectivamente. Sabemos que n=m+7 y n=2m,
de donde m=7.

Problema 02. Respuesta: -54

Problema 03. Respuesta: 12

Solución: Como x+24=3x, tenemos que x=12.

Problema 04. Respuesta: 124°

Problema 05. Respuesta: azul

Solución: Los colores se repiten cada 4 flores. Como 28 es múltiplo de 4, la 29a flor será azul.

Problema 06. Respuesta: 30

Problema 07. Respuesta: 10

Solución: La suma es la misma en cada círculo. Como B y 11 están en ambos círculos podemos ignorarlos, así
que se debe cumplir que 9 + 9 + A + 8 = 14 + 2 + 13 + 7, de donde A = 10.

Problema 08. Respuesta: 3m

Problema 09. Respuesta: 16 pesos

Solución: Los dos chocolates que hay de diferencia entre comprar 5 y 7 cuestan 32 pesos, así que cada uno
cuesta la mitad: 16 pesos.

Problema 10. Respuesta: 2a+b

Problema 11. Respuesta: 22 puertas

Solución: Los números del 1 al 9 utilizan 9 placas. A partir del 10 cada número utiliza dos placas, así que las
35−9=26 placas restantes se usaron para numerar 13 puertas más. En total hay 9+13=22 puertas.

Problema 12. Respuesta: 44

Problema 13. Respuesta: No

Solución: En total se anotaron 12 goles en todo el partido. Si hubiera un margen de 3 goles entre los dos
equipos tendríamos que alguno anoto una cantidad par y el otro una cantidad impar de goles, lo cual no puede
ser pues en todo el partido se anotaron 12 goles (que es par).

Problema 14. Respuesta:

Problema 15. Respuesta: 4

Solución: La siguiente figura indica los dobleces que tienen
que realizarse:

Problema 16. Respuesta: Las tres bandas tienen la misma área

Problema 17. Respuesta: 7 rondas

Solución: El torneo se desarrolla de la siguiente manera: 100→50→25→13→7→4→2→1. En total 7 rondas.

Problema 18. Respuesta: 2 cm

Problema 19. Respuesta: 20 combinaciones

Solución: Marisa puede vestirse con blusa y falda de 4×3 = 12 maneras y con blusa y pantalón de 4×2 = 8
maneras. En total puede hacer 12 + 8 = 20 combinaciones.

9
Problema 20. Respuesta: 49

Problema 21. Respuesta: 5880

Solución: Los números que serán sumados forman una progresión aritmética cuyo primer término es a=51, el
último término es l=341 y la diferencia común es 10. Sea n el número de términos que serán sumados,
entonces 341=51+(n-1)10, de donde obtenemos que n=30. Ahora, para calcular su suma S, usamos la conocida
fórmula S=1/2[n(a+l)]. De aquí obtenemos finalmente que S=15(392)=5880.

Problema 22. Respuesta: 25-50

Problema 23. Respuesta: 16

Solución: Dado que 5 es impar, cada número de los considerados, o tiene más dígitos iguales a 1 o tiene más
dígitos iguales a 2. Del total de los números considerados, los que tienen más dígitos 1 que 2 son la mitad.
Veamos cuántos números de 5 cifras se forman con los dígitos 1 y 2: En cada posición tenemos dos
5
posibilidades, 1 ó 2. Son 5 posiciones, por lo tanto hay 2×2×2×2×2=2 =32 números. La mitad de ellos es 16.

Problema 24. Respuesta: 12

Problema 25. Respuesta: 40 minutos

Solución: El horario recorre 30° en una hora y el minutero recorre 360° en una hora. Queremos averiguar en
cuánto tiempo el minutero recorre 110°+110°+x = 220°+x y el horario recorre x. la razón entre la velocidad del
horario y la velocidad del minutero es 1:12, entonces tenemos que (220+x)/12 = x/1. De aquí obtenemos la
ecuación 220+x = 12x, lo cual da como resultado x=20, esto es, habían pasado 40 minutos.

Problema 26. Respuesta: 12

Problema 27. Respuesta: 3108

Solución: Sean a; b; c los dígitos que eligió Pablo. Con ellos formó 6 números distintos y luego los sumó.
Cuando puso los números en columna para sumarlos, en las columnas de cada cifra le quedó la misma
cantidad de a, de b y de c. Como son 6 números, le quedaron dos de cada uno. En la suma final obtuvo:
2(a+b+c)×100+2(a+b+c)×10+2(a+b+c)=2×14×111=3108

Problema 28. Respuesta: 10

Problema 29. Respuesta: 936

Solución: Sea abc el número de tres cifras. Sabemos que c = 2b; a>c y a+b+c = 18. abc+bca = 297, luego
a+7 = 10+c y a= c+3 = 2b+3. Tenemos que 2b+3+b+2b = 18, esto es, 5b = 15. Dado que b=3, tenemos que el
número inicial es 936.

Problema 30. Respuesta: 21

Problema 31. Respuesta: 5

Solución: Para que un número sea divisible entre 4, el número formado por los dos últimos dígitos debe ser
divisible entre 4. El único número que cumple es el 5.
2
Problema 32. Respuesta: 80 cm

Problema 33. Respuesta: 7 primos

Solución: Si le repartimos 1 al primer primo, 2 al segundo y así sucesivamente, tenemos que podemos repartir:
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = (7×8)/2 = 28 canicas y sobran 7 canicas que ya no se pueden repartir entre otros
primos. Por lo tanto, si al primero le damos 2, al segundo 3 y así sucesivamente, tenemos que al séptimo primo
le podemos dar 8 con lo que nos terminamos las canicas. Luego, se las podemos repartir a 7 primos. Otra
posibilidad, será repartirle al primero 1, al segundo 2 y así sucesivamente. Entonces tendríamos que entre los
seis primeros primos repartimos 1, 2, 3, 4, 5, 6 y al séptimo primo le tocaran las 14 canicas restantes. En ambos
casos tenemos que son 7 primos.

Problema 34. Respuesta: 13

Problema 35. Respuesta: 107

10
Solución: Veamos cuántos números entre 101 y 299 son múltiplos de 3 y 5. Múltiplos de 3 en cada centena hay
33, luego en total hay 66 múltiplos. Múltiplos de 5 en cada centena hay 20 pero como no estamos contando el
300 tenemos en total 39 múltiplos de 5 entre 101 y 299. Algunos de estos números son múltiplos de 3 y 5 a la
vez, es decir, múltiplos de 15 y estos números que son 13, los estamos contando dos veces. Luego, la cantidad
total de números múltiplos de 3 o 5 es 66+39-13=92. Por lo tanto, como el total de números entre 100 y 300 es
199 (sin contar el 100 y el 300), los números que no son múltiplos de 3 ni de 5 son 199-92=107
8
Problema 36. Respuesta: 7
4007
Problema 37. Respuesta: 2
2004 2 2004 4008 4008 4007
Solución: Podemos escribir 4 = (2 ) = (2) . Si dividimos (2) entre 2, tenemos (2) .

Problema 38. Respuesta: 44%

Problema 39. Respuesta: 90°

Solución: Desde B tracemos la perpendicular BE, con E en el segmento CD. Tenemos
que CE=1/2. Considerando el triángulo rectángulo BCE, tenemos que cosBCE=1/2,
luego BCE=60°. Como el trapecio es isósceles tenemos que ABC=120°. Además,
sabemos que el triángulo ABC es isósceles, es decir, los ángulos BCA y CAB son
iguales y miden 30°. Por lo tanto, CAD=90°.
Solución alternativa:
Sea M el punto medio del lado CD, entonces DM=MC=1. Trazamos AM y BM. Obser-
vemos que DMA=MAB por ser AB y DC paralelas. Ahora bien, los triángulos DMA
y BAM son congruentes por el criterio LAL, ya que DM=1=AB y AM es lado común.
Entonces AD=MB=1. Análogamente, los triángulos CMB y ABM son congruentes y por
lo tanto BC=AM=1. Luego, MC=MB=MA=MD, es decir, M es el centro de la circunfe-
rencia que pasa por A, B, C y D. Esto es, DC es el diámetro y por lo tanto, DAC=90°

Problema 40. Respuesta: 21

Problema 41. Respuesta: Tienen la misma cantidad

Solución: Sea C la capacidad de cada uno de los recipientes y c la capacidad del vaso. Según la información
del problema, al final del proceso la cantidad de agua en el recipiente A es (C-2c) + c = C-c, y la cantidad de
agua en el recipiente B es C-c. Ambas cantidades son iguales.

Problema 42. Respuesta: 50°

Problema 43. Respuesta: 2006

2
Solución: Sabemos que 1+3+5+…+(2n-1) = n y que 2+4+6+…+2n = n(n+1). Entonces:
1  3  5  ...  (2n  1) n2 n ; por lo tanto, el entero positivo “n” es 2006.
 
2  4  6  ...  2n n(n  1) n  1

Problema 44. Respuesta:

Problema 45. Respuesta: David

Solución: El que ni Israel, ni Gerardo, ni Mario se hayan sentado junto a otro de ellos tres nos dice que ellos tres
estaban sentados en los vértices de un triángulo equilátero, con sus otros tres compañeros intercalados entre
ellos. Como no pudo haberse sentado junto a Gerardo, Gonzalo debió haberse sentado en la posición opuesta
a Gerardo. Análogamente Iván debió haberse sentado en la posición opuesta a Israel. El único lugar disponible
para David es el que está enfrente de Mario.

Problema 46. Respuesta: 6

Problema 47. Respuesta: 133

Solución: Dividiendo 1000 entre 5 podemos obtener la cantidad de múltiplos de 5, del 1 al 1000, lo cual
corresponde al cociente: 200 y residuo o, pero nos piden los menores que 1000, por lo que restamos uno al
resultado anterior, es decir, hay 199 múltiplos de 5 menores que 1000. Ahora, dado que en cada tres múltiplos
de 5 hay un múltiplo de 3, entonces dividimos 199 entre 3 para saber cuántos múltiplos de 5 lo son de 3
11
también, con lo que se obtiene 66. Así, la diferencia entre 199 y 66, es 133, es decir, 133 es la cantidad de
números enteros positivos menores que 1000 que son múltiplos de 5 pero no de 3.

Problema 48. Respuesta: 15

Problema 49. Respuesta: 27 litros

Solución: Después de la segunda vez que Claudia llenó el barril pequeño con agua del pozo había 40 litros de
agua en cada uno de los barriles, pues Claudia había extraído, en total, 80 litros de agua del pozo y el barril
pequeño no estaba lleno. Entonces al barril grande le faltaban 53 – 40 = 13 litros para llenarse. Esta cantidad de
agua fue tomada del barril pequeño, quedando en éste 40 – 13 = 27 litros de agua.

Problema 50. Respuesta: 713

Problema 51. Respuesta: No

Solución: Para cubrir las casillas de la siguiente figura, se debe colocar una pieza sobre las casillas
sombreadas (la pieza no se puede colocar mirando a la izquierda porque las piezas no se pueden
voltear). El espacio que queda sólo se puede cubrir volteando y rotando la ficha.
Problema 52. Respuesta: 4

Problema 53. Respuesta: 4 hectáreas

Solución: Las 40 hectáreas representan el 100%, de las cuales se vende l 20% que un quinto del total, así un
quinto de 40 es 8, quedando 32 hectáreas. De estas 32 hectáreas se alquila el 50%, es decir, se alquila la
mitad, quedando 16 hectáreas. De estas 16, se cultiva el 25%, es decir, la cuarta parte de 16 que son 4
hectáreas.

Problema 54. Respuesta: No (¿por qué?)

Problema 55. Respuesta: 5 ½

Solución: El área del cuadrilátero será más grande si el cuadrilátero es
convexo. Cualquiera de los tres lados del triángulo con vértices blancos
puede quedar como diagonal del cuadrilátero. Para maximizar el área,
el cuarto vértice del cuadrilátero debe ser el punto negro que se
encuentre más alejado de tal diagonal.
A la derecha se muestran los cuadriláteros de área máxima para cada uno de los casos. De estos tres, es claro
que el último tiene área máxima. Esta es igual al área total del arreglo (3×3=9) menos el área de tres triángulos
rectángulos de catetos 2×1, 1×2 y 1×3, cuyas áreas son 1, 1 y 3/2 respectiva-mente. Es decir, el área buscada
es 9 - 1 - 1 - (3/2) = 5 ½.

Problema 56. Respuesta: 1/5

Problema 57. Respuesta: 2004

(102005 )(102005  1) . Como 2 y (102005+1) son primos
Solución: Sabemos que la suma 1  2  3  ...  102005 
2
2005 2005
relativos tenemos que basta ver cuántas veces aparece el número 2 como factor en 10 /, pero en 10
2005
aparece 2005 veces, por lo tanto, 2 aparece 2004 veces en la descomposición en primos de 1+2+3+…+10 .

Problema 58. Respuesta: 15 , 8 , 15 , 6 , 40 , respectivamente

8 15 2 5 3

Problema 59. Respuesta: 9.4

Solución: En efecto, si el promedio de Ana fuera 9.4, la suma de sus calificaciones será 9.4×5=47. Su mamá
podrá asegurar que su hija obtuvo al menos dos dieces, porque si esto no fuera cierto, la suma de sus califi-
caciones será a lo más 10+9+9+9+9 = 46. En cambio, si el promedio de Ana fuera menor que 9.4, la suma de
sus calificaciones será menor que 47. Pero todo entero menor que 47 se puede escribir como suma de 5
calificaciones, no dos de las cuales sean 10, así que la mamá de Ana no podrá asegurar que su hija obtuvo dos
dieces.

Problema 60. Respuesta: Julián

12
Problema 61. Respuesta: 42 años
Solución: 2006 = 2×17×59, así que el producto de las edades es 17×59. Hemos obtenido que el hijo tiene 17
años y el padre 59 años. Entonces el padre tenía 42 años cuando nació su hijo.

Problema 62. Respuesta: 7

Problema 63. Respuesta: 410

Solución: Dado que el ángulo ACB es un ángulo inscrito que intersecta al diámetro
tenemos que ACB=90°. Ahora, el triángulo ABC es semejante al triángulo BDC por
tener dos ángulos iguales. BDC=ACB y además comparten el CBD. Se sigue
2
que BDAB = BC . Análogamente tenemos que el triángulo ABC es semejante al
triángulo ADC, por lo cual ADAB = AC . Como sabíamos que ACB= 90° tenemos
2

que el área del triángulo ABC es: BC  AC  AB  BD  AD  41 25  16  41 5  2  410

2 2 2

Problema 64. Respuesta: -6abc

Problema 65. Respuesta: 7826

Solución: Como hay que utilizar todos los dígitos tenemos dos posibles situaciones: (i) los dos números tienen
dos dígitos ó (ii) un número tiene 3 dígitos y el otro uno.
Si (i) Los números se expresan como: a10+b y c10+d
El producto es (a10+b)( c10+d) = 100ac+10(ad+bc)+bd, y este alcanza su máximo valor cuando ac es máximo.
Uno de ellos deberá ser 9 y el otro 8. Sustituyendo, tenemos 10098+10(9d+b8)+bd. Elegimos b y d de modo
que 9d+b8 sea máximo, entonces d=6 y b=1. En este caso los números 91 y 86 y su producto es 9186=7826.
Si (ii) El producto es (a100+b10+c)d = ad100+bd10+cd, y este alcanza su máximo valor cuando ad es máximo.
Uno de ellos deberá ser 9, el otro 8 y bd debe ser lo más grande posible, entonces d=9, a=8, b=6 y c=1. Los
números son 861 y 9. En este caso 8619=7749. Por lo tanto el mayor valor posible del producto es 7826.

Problema 66. Respuesta: 4

Problema 67. Respuesta: Jueves

Solución: Como las respuestas son contradictorias, se trata de un día de los que Hugo miente, y por lo tanto, las
dos respuestas son falsas. Para que sea falsa la primera respuesta, no puede ser sábado. Entonces puede ser
martes o jueves. Pero como es falsa la segunda respuesta, tiene que ser jueves.

Problema 68. Respuesta: 21

Problema 69. Respuesta: 60

Solución: Como a es positivo, c y b también son positivos. Tenemos que abbcaca = a b c = 12×20×15 =
2 2 2
4 2 2 2
2 ×3 ×5 . Entonces abc = 2 ×3×5 = 60.

Problema 70. Respuesta: 50 kilómetros

Problema 71. Respuesta: 5 2

Solución: Sean R y r los radios de la circunferencia mayor y menor,
2 2 2
respectivamente. Entonces tenemos que: (R –r )π=25π/2 cm . Sea T el punto de
tangencia, y R, S los puntos de intersección de la recta QO con la circunferencia
de radio menor. Notemos que el triángulo STQ es semejante al triángulo RTQ, ya
que comparten el RQT, y además el RTQ es semiinscrito por lo que
RTQ=ROT/2 y el RST es inscrito por lo que RST=ROT/2, con lo cual
tenemos la semejanza por el criterio A-A.
2 2 2 2
De esta semejanza TQ = QRQS = (R–r)(R+r) = (R –r ) = 25/2 cm . Análogamente
2 2 2 2
PT = (R –r ) = 25/2 cm , por lo tanto PQ=PT+TQ= 5 2.

Problema 72. Respuesta: 1:2

Problema 73. Respuesta: 180

13
 2 2 2 2
Solución: Dado que 1+(n +n)(n +5n+6)181 tenemos que n(n+1)(n+2)(n+3) = 181 –1 = (181–1)(181+1) =
3 2
180×182 = 2 ×3 ×5×7×13. La única forma de que esto ocurra es que n sea 12 o bien n sea -15, por lo tanto
n(n+3) = 180.

Problema 74. Respuesta: 24

Problema 75. Respuesta: 4 hermanos y 3 hermanas

Solución: Supongamos que el niño tiene n hermanas y n hermanos, luego, contándolo a él hay 2n+1 hijos en la
familia. Por otro lado, una hermana tiene k hermanos y k/2 hermanas, entonces, contándola a ella, la familia
tiene 3k/2+1 hijos. Luego 2n+1 = 3k/2+1, de donde, 4n = 3k. Además, como k–n = 1, pues los hermanos de la
hermana menos los hermanos del hermano deben dar 1 (este 1 corresponde al hermano), tenemos que k=4 y
n=3, es decir, hay 4 hermanos y 3 hermanas.

Problema 76. Respuesta: 3

Problema 77. Respuesta:   3

2
Solución: Los tres arcos fueron trazados con el mismo radio, luego el triángulo ABC es un
triángulo equilátero de lado 1. Como en un triángulo equilátero todos los ángulos son
iguales a 60°, entonces tenemos que el área del sector CB es una sexta parte del área del
2
círculo, es decir, πr /6 = π/6. Análogamente, las áreas de los sectores AB y AC son π/6,
respectiva-mente. Luego el área buscada es la suma de las áreas de los tres sectores
menos dos veces el área del triángulo ABC. Ahora bien, la altura del triángulo ABC es
bh (1)( 3 / 2) 3 . Por lo tanto,  2 3  3  3 .
3 / 2 , y su área es:   A somb  3    
2 2 4 6 4 2 2 2

Problema 78. Respuesta: 1

Problema 79. Respuesta: 11 km/h

Solución: Notemos que en el minuto n el caminante recorre n/60 kilómetros y que 1000 metros son 1 kilómetro.
Entonces queremos hallar el mayor n tal que 1  2  3  ...  n  1 2  3  ... n  1 ya que al minuto siguien-
60 60 60 60 60
te ya habrá recorrido más de un kilómetro. Pero la ecuación anterior es equivalente a 1 + 2 + 3 +…+ n < 60. Al
hacer algunos cálculos notamos que si n=10 la suma es 55 y si n=11 la suma es 66. Así el caminante alcanza
1000 metros en el minuto 11 y por tanto su velocidad es de 11 km/h.

Problema 80. Respuesta: 23

Problema 81. Respuesta: 14 cm

Solución: La suma de los perímetros de los rectángulos es igual al perímetro del cuadrado original más dos
veces la longitud del corte que se hizo, es decir, 20+5+5 = 30. El perímetro que buscamos es 30−16 = 14 cm.

Problema 82. Respuesta: sólo el 3

Problema 83. Respuesta: Primero

Solución: El orden de la fila es Pedro, Jorge, Angélica, Ignacio y Mario.

Problema 84. Respuesta: 17

Problema 85. Respuesta: 12

Solución: Si volvemos a armar el cubo, veremos que hay exactamente un cubito con exactamente dos caras
azules por cada arista del cubo original. Por lo tanto, la respuesta es 12.

Problema 86. Respuesta: 1/2

2
Problema 87. Respuesta: 10
Solución: La respuesta es clara observando lo siguiente:

14
1234
 4, 3 100000  3 106  100,102  100,1  10  102  111 y 5  35  243.
321

Problema 88. Respuesta: 13

Problema 89. Respuesta: 14

Solución: Si el 4 y el 11 están diametralmente opuestos, entonces también están diametralmente opuestos los
números 3 y 12, 2 y 13, 1 y 14. Por lo tanto, el carrusel tiene 14 asientos.

Problema 90. Respuesta: U

Problema 91. Respuesta: 48 cm

Solución: El perímetro de la cruz es igual al perímetro de la hoja original, es decir, 2(15+9) = 48 cm.

Problema 92. Respuesta: Mayor (¿por qué?)

Problema 93. Respuesta: 3

8 3 8 24 12 4 3
Solución: Tenemos que 8 = (2 ) = 2 = 4 = (4 ) . Por lo tanto, la respuesta es 3.

Problema 94. Respuesta: 1

Problema 95. Respuesta: 20 pájaros

Solución: Después del disparo quedan 60−6−8−4 = 42 pájaros en los árboles. Si x es la cantidad de pájaros del
primer árbol, tenemos que x+ 2x+ 4x = 42 de donde x=6. Por lo tanto, en el segundo árbol había 2(6) + 8 = 20
pájaros.

Problema 96. Respuesta: 96 cm

Problema 97. Respuesta: 13

Solución: Supongamos que Jorge pensó en el número n. Entonces, el resultado de Alejandro es de alguna de
las siguientes formas: 5n-1, 5n, 5n+1, 6n-1, 6n, 6n+1. Como el resultado de Alejandro es 78, la única posibilidad
es que 6n=78, de donde n=78/6=13.

Problema 98. Respuesta: ½

Problema 99. Respuesta: 42

Solución: Si se usan n líneas verticales y m líneas horizontales, se obtienen (n-1)(m-1) celdas. Suponiendo que
nm, es fácil comprobar que la mayor cantidad de celdas se alcanza cuando n=8 y m=7.

Problema 100. Respuesta: 100 cm

15