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Juegos tradicionales

ENSAYO
04/05/2011 Juego y Educacin Fsica Michael Lucero Herrera

INTRODUCCIN
En el transcurso del tiempo, la Educacin Fsica ha ido cambiando sus medios para cumplir sus propsitos como tal. Esto se debe en muchas ocasiones a los distintos propsitos que ha tenido la Educacin Fsica a lo largo de los aos. Un claro ejemplo de ello son los aos 40s en los cuales las finalidades de la Educacin Fsica se centraban en ejercicios de orden y control (premilitares), otro ejemplo fue en los 60s, donde Mxico fue la Cede de los Juegos Olmpicos; puesto que en algunos aos antes, las finalidades de la Educacin Fsica cambiaron radicalmente hacia los diferentes deportes, as como tambin se enfoco en la gimnasia. De tal modo que Mxico tendra o podra quedar bien como Cede de dichos juegos. Esto sin duda pone a la Educacin Fsica en un bagaje en cuanto a lo que realmente tiene como finalidad para los alumnos, pero en los ltimos aos se ha ido formando y con ello dando un verdadero significado de lo que es realmente la Educacin Fsica, sus propsitos y tambin el modo de ensearla. Este bagaje del cual hablo se puede deber a que en siglos pasados no se le daba una importancia como tal a la materia, puesto que solo se crea que serbia para desarrollar y perfeccionar aspectos fsicos de las personas; donde la corporeidad solo se basaba en lo fsico y no englobaba a los cognitivo y afectivo; donde la psicomotricidad tena como fin desarrollar sus capacidades y habilidades, pero no sabias aplicarlos de manera coherente. En fin estos factores que he dicho hicieron que la materia tuviera muy poca importancia o relevancia en tiempo pasados. Hoy en da esto ha ido cambiando mucho, se han hecho diversas investigaciones acerca del desarrollo de los nios desde gestacin hasta su adolescencia. Esto sin duda a servido de mucho, puesto que de este modo se han ido formulando lo que los nios necesitan para su desarrollo fsico y psicolgico desde el preescolar hasta la secundaria, tambin ha permitido el saber la mejor manera de impartir las clases. En la actualidad nos encontramos que la mejor manera de ensear la Educacin Fsica es por medio de juego, puesto que este medio es la mejor manera por la cual nosotros podramos trasmitir a los alumnos los contenidos que se nos marcan en los planes de trabajo. Aunque no perdemos de vista el deporte que es un buen medio, aunque ya no muy utilizado en los dos primeros niveles pero si en el tercer nivel que es la secundaria, ya que se ha llegado a la conclusin, que el deporte no es la mejor manera para desarrollar en los nios sus capacidades y habilidades.

DESARROLLO
Como lo dije en la actualidad se ha comprobado que la mejor manera de impartir las clases de Educacin Fsica se dan por medio del juego, puesto que es una actividad ldica en la cual el nio se adentra en un mundo diferente, donde experimenta y as tambin va comparando y acomodando sus conocimientos con los de la vida real. Adems tambin un punto muy importante es que por medio del juego los nios tienen la facilidad de practicar el ensayo-error y mejorar consigo mismo sin que tenga problemas psicolgicos. Dentro del juego se han ido haciendo clasificaciones sobre la gran variedad de juegos que hay. Entre estas clasificaciones nos encontramos con los juegos tradicionales; estos juegos se caracterizan por mantener la esencia, es decir que han ido trascendiendo de nuestros abuelos a nuestros padres y de nuestros padres a nosotros y as sucesivamente. El mantener presentes estos tipos de juegos nos permite tener presentes nuestras races (cultura), y as poder trasmitir a nuevas generaciones. A continuacin dar una pequea introduccin acerca de algunos juegos tradicionales. La carrera de la bola tarahumara. Este es un juego en el cual se sigue conservando por completo en los grupos indgenas de los tarahumaras, los cuales habitan en el suroeste del estado de Chihuahua (zona montaosa por lo regular). Los pueblos de este grupo por lo regular estn muy distantes, por lo que tienen que recorrer largos caminos para llegar a otros pueblos. Sus costumbres y tradiciones las llevan a cabo en un 100%, al igual que su forma de vestir. La carrera de bola es un juego no solo tradicional para ellos sino que tambin se lleva a cabo como un medio de rendir culto y tambin sirve para competir entre pueblos o entre los mismos de un solo pueblo; se hacen apuestas de pertenencia de cada uno de ellos, etc. Es un juego que puede durar varios das dependiendo de las circunstancias del tiempo o de la duracin de cada actividad que estn dentro del juego; lo realizan los hombres que es llamado rarapipama y el de las mujeres ariweta. El juego consiste en formar dos equipos de 5 compaeros en cada uno. Donde golpean la pelota de madera (madroos de corteza color rojo intenso) con el pie aproximadamente 10 cm. De dimetro, o en ocasiones con un palo, pero nunca con la

mano ya que esto causara la perdida de la carrera. En la carrera hay observadores para ir viendo sobre las cosas que no estn permitidas dentro del juego. Juego de la ULAMA Segn Miguel ngel Osorio nos dice que nuestros antepasados prehispnicos nos legaron un tesoro invaluable de tradiciones y costumbres, mimas que le han da un toque mstico y mgico a nuestra cultura. Considero que este autor tiene mucha razn en cuanto a lo que ha dicho puesto que hay que saber que es importante tener bien claro de donde provenimos es decir, nuestras races: como eran nuestros antepasados sus costumbres y tradiciones; as nosotros tendremos un amplio panorama acerca de cmo era la vida anterior, como hemos ido mejorando y lo ms importante estar orgullosos de las grandiosas cosas que hicieron nuestros antepasados prehispnicos. Esto sin duda nos servir para enfrentarnos a una diversidad de culturas. Ahora pasando con el juego del Ulama, nos dice la lectura que este juego es propiamente directo del UllamaLiztli el cual es considerado como uno de los juegos ms antiguos de Mxico. Este juego era practicado como un modo de enfrentamiento de fuerzas opuestas en las cuales tena que haber un triunfante. El jugador que perda en algunas veces era sacrificado, puesto que estaba ligado a lo espiritual y religioso. Dicho juego fue considerado por los espaoles como un acto diablico por el grado de agresividad. El juego del Ulama se practicaba por lo regular en tres modalidades, las cuales son: con mazo, de antebrazo y de cadera. El juego se realizaba en un campo llamado TASTE, este tena diferentes tamaos de acuerdo a la modalidad del juego. En la modalidad de cadera era el ms aceptable para los hombres por su rudeza, esttica y riesgo. Se utiliza una bola de hule solido que pesaba 4 kg. Por lo regular, con un dimetro de 8 pulgadas. En el juego intervienen 4 jugadores o TAHURES por equipo y que son: el MALE que es el que se encarga del tiro de saque con el que se pone en marcha la jugada, el MALERO que es el que cubre la parte delantera de la cancha frente al Analco, el CHIVERO que se encarga de cubrir la parte posterior del rea del juego y finalmente el TOPADOR quien es el responsable de darle respuesta al saque del Male.

En nuestro pas hay muchos juegos prehispnicos que han trascendido a lo largo del tiempo, al igual que otros se han olvidado. Los juegos tradicionales no solo son aquellos que fueron creados por nuestros ancestros de la era prehistrica, sino tambin se refiere a juegos que han ido trascendiendo de un determinado tiempo hasta la actualidad, un claro ejemplo de ello puede ser: el papalote el yoyo serpientes y escaleras genga domino damas chinas el avin el toro congelado el bote botado el ttere

Todos estos juegos se han creado en diferentes partes de nuestro pas y algunos otros fuera de l.

CONCLUCIN

En la actualidad la Educacin Fsica se ha ido concretando en cuanto a su concepto como tal, esto es de mucha ayuda para nosotros como futuros docentes ya que, de aqu es donde iniciaremos y tendremos un estudio bien estructurado y guiado. Considero que el utilizar al juego como un medio de aprendizaje ha sido una estrategia muy buena para llamar la atencin del alumno para realizar las actividades y as tambin valla agilizando y mejorando sus capacidades y habilidades propias de cada alumno. Y lo ms importante a mi consideracin del juego es el rescatar los juegos tradicionales, es hacer que mantengan su esencia hasta nuestros tiempos y tiempos futuros, ya que con ello nuestros alumnos tendrn presentes cules son sus costumbres y tradiciones propias de nuestro pas. Hay que recordar que nuestro pas es considerado una riqueza en cultura y es nuestra obligacin que esto perdure. El darles utilidad en la Educacin Fsica me hace sentir bien pues as siento que es de mucha ayuda el utilizar cosas que hasta cierto puntos nosotros creamos que eran intiles para la vida actual.

Referencias Hernndez Pecero, E. (2002) Juegos tradicionales Mexicanos. En la Peonza. Revista de Educacin Fsica para la Paz. 2 Julio Osorio Miguel A. (2002) Rarapijuami. La carrera de a bola tarahumara. En la Peonza. De Educacin Fsica para la paz. Nm. 1 Valladolid, Colectivo de Docentes de Educacin Fsica para la Paz.