INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO SANTOS

APOSTOLES Vocabulario:
SEDE: JOSE CELESTINO MUTIS
Agazapado: Persona que se encuentra agachada o en
ASIGNATURA: DOCENTE: JOHANNA GRADO
ESPAÑOL VELANDIA 4|B J. TARDE cuclillas.
Zurra: azotes o golpes.
TEMAS: GENERO NARRATIVO
FECHA:
El nacimiento de las tortugas
Actividad en clase.
Amanda estaba emocionadísima. Habían tenido que esperar
muchos días, pero por fin, aquella noche nacerían las
1 ¿Al inicio del texto cómo estaba Amanda?
tortuguitas en la playa ¡y su papá la iba a llevar a verlas!
2 ¿A que fue a ver Amanda en la playa?
3 ¿Después qué salieron las tortugas de la arena hacia dónde
Se levantaron cuando aún era de noche, tomaron las
corrieron?
linternas, y fueron a la playa con mucho cuidado. Su padre le
4 ¿Quién iba a llevar a la niña a ver el nacimiento de las
había hecho prometer que respetaría a las tortugas bebé, y
tortugas?
que no haría ruido y obedecería al momento, y ella estaba
5 ¿Qué sintió Amanda, al aprender sobre las tortugas?
dispuesta casi a cumplir cualquier cosa con tal de poder ver
6 ¿Quién es el autor del texto?
cómo nacían las tortugas. No sabía muy bien cómo sería
7 ¿Cuál es el título del texto?
aquello, pero había oído a su hermano mayor, que las
8 ¿Cuándo volvieron a casa que le explicó el papa a Amanda?
tortugas nacían en la playa a pocos metros del agua, y luego
9 ¿mientras Amanda observaba a las tortuguitas que tenía en
corrían hacia el mar; y todo eso le pareció muy emocionante.
sus ojos?
10 ¿Qué promesa hizo el papa a la niña?
Agazapados y sin hacer ruido, sólo con la pequeña luz de una
11 ¿Qué comieron los pájaros?
linterna muy suave, estuvieron esperando. Amanda miraba a
12 ¿Qué tomaron Amanda y su padre en la oscuridad, para ir
todas partes, esperando ver a la tortuga mamá, y casi se
a ver el nacimiento de las tortugas?
pierde la aparición de la primera tortuguita. ¡Era tan
chiquitina! Se movía muy torpemente, se notaba que era un
Interpretación:
bebé, pero sin esperar ni a sus hermanos ni a la tortuga mamá
comenzó a correr hacia el mar. Enseguida aparecieron más y
1 ¿Qué importancia tiene el nacimiento de las tortugas para la
más tortuguitas, y todas comenzaron a correr hacia la orilla.
niña?
2 ¿Por qué la niña se sintió triste al ver que algunas tortugas
Ellos seguían escondidos y quietos, observando el bello
fueron cazadas por las gaviotas?
espectáculo de aquella carrera loca. Pero enseguida ocurrió
3 ¿Qué puedes decir del padre de la niña?
algo que a Amanda le pareció horrible: llegaron algunas
4 ¿Qué sintió la niña al ver que los pájaros se comían a las
gaviotas y otras aves, y comenzaron a comerse algunas de las
tortugas recién nacidas?
tortuguitas. Amanda seguía buscando por todas partes para
5 ¿Por qué Amanda al final de la historia le agradece a su
ver si aparecía el papá tortuga y les daba una buena zurra a
familia que la hayan cuidado y la quieran tanto?
aquellos pajarracos, pero no apareció por ningún sitio. La
6 ¿Después de la explicación que el padre de Amanda le dio
niña siguió observando todo con una lagrimita en los ojos, y
sobre las tortugas que pensó sobre lo que puede ser la
cuando por fin las primeras tortuguitas llegaron al agua y se
naturaleza?
pusieron a salvo de los pájaros, dio un gritito de alegría.
7 ¿Qué hubiera pasado si Amanda y su padre salen de donde
estaban escondidos y espantaban a las gaviotas?
Aunque los pájaros comieron bastantes tortuguitas,
8 ¿Por qué Amanda y su padre se interesaron en el
finalmente otras muchas consiguieron llegar a la orilla, lo que
nacimiento de las tortugas?
hizo muy feliz a Amanda.
9 ¿Qué pasaría si ninguna tortuga hubiese alcanzado a llegar
al mar?
Cuando volvían a casa, su papá, que había visto la lagrimita
de Amanda, le explicó que las tortugas nacían así; mamá
tortuga ponía muchos huevos, escondiéndolos en la arena, y
Valoración:
luego se marchaba; y cuando nacían las tortuguitas debían
tratar de llegar a la orilla por sus propios medios. Por eso
1 ¿Qué puedes decir de las tortugas?
nacían tantas, porque muchas se las comían otros animales, y
2 ¿Qué enseñanza te deja esta historia?
no sólo en la arena, sino también en el agua. Y le explicó que
3 ¿Le cambiarias el título a la historia, sí o no y por qué?
las pocas que conseguían ser mayores, luego vivían
4 ¿Has pensado alguna vez que la raza humana se puede
muchísimos años.
extinguir como las tortugas?
5 ¿Has escuchado a alguna persona hablar sobre cómo se
Amanda se alegró mucho de aprender tanto sobre las
debe cuidar el medio ambiente?
tortugas, pero mientras volvía a casa, sólo podía pensar en lo
6 ¿crees que los animales hacen parte de nuestra vida?
contenta que estaba de tener una familia, y de que sus papás y
sus hermanos la hubieran ayudado y cuidado tanto desde
pequeñita.

Autor.. Pedro Pablo Sacristán

 INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO SANTOS
APOSTOLES
SEDE: JOSE CELESTINO MUTIS
ASIGNATURA: DOCENTE: JOHANNA GRADO
ESPAÑOL VELANDIA 4|B J. TARDE
TEMAS: GENERO NARRATIVO
FECHA:
EL NIÑO QUE QUERÍA ALCANZAR LAS ESTRELLAS
Había una vez este niño que quería alcanzar las estrellas y
para ello juntó a grandes personajes: un físico, a un ingeniero
diseñador de cohetes, y a un astrónomo que teorizaba sobre el
universo y les pidió que le ayudaran a lograrlo. Todos se
emocionaron mucho porque pocas personas deciden
emprender una jornada tan venturosa, y a decir verdad
muchos de ellos querían también alcanzar las estrellas
secretamente, y ahora que el niño les había pedido ayuda era
su oportunidad de realizar sus sueños secretos.
Un día el astrónomo escuchó que el corredor le decía que el
niño era un tonto soñador, que siempre que intentaba hacer
sus sueños siempre fracasaba. Pues recordaba que un día el
niño había pasado largas horas y días corriendo y saltando
para intentar su hazaña sin lograrlo. Entonces el sueño del
astrónomo se rompió al creer que el niño era un fracasado,
pensando que entonces, muy probablemente su esfuerzo
actual también sería infructífero.
Entonces el astrónomo lo abandonó, y los demás lo siguieron,
dejando al niño solo con su sueño una vez más. Pero el niño,
ahora tenía nuevos conocimientos, adquiridos de aquellos
que lo abandonaron, que le dieron un nuevo impulso para
comenzar de nuevo su proyecto. Se propuso construir por sí
solo un cohete, pero no estuvo nunca solo, porque consiguió
ayuda de otros que sabían hacer cosas pequeñas, como
soldar, hacer materiales resistentes, hacer comidas que no se
echen a perder, contar las estrellas, calcular distancias entre
puntos, y muchas cosas pequeñas, que juntas eran todo lo que
se necesitaba para lograr la gran hazaña, y así, reunió el
trabajo de cientos de personas expertas en cosas pequeñas,
que no sabían la grandeza que estaban construyendo. Todos,
sin saberlo, contribuyeron a llevar al niño a las estrellas.
Un día el niño regresó de las estrellas para agradecer a todos
los que le habían ayudado, y descubrió que ya había pasado
mucho tiempo. La relatividad del tiempo hizo que los que se
quedaron en la tierra envejecieran y murieran, pero le habían
dejado un gran regalo: una escultura en el centro de su
ciudad, era una copia de sí mismo, vestido de astronauta, y
que en su pie decía: "Homenaje al niño que nos hizo ver más
allá de nuestras pequeñeces, que nos enseñó a juntarnos para
llegar lejos y alcanzar las estrellas, nuestras siguientes
generaciones te estaremos por siempre agradecidos".
Carlo Magno Simental Torres
Vocabulario
Venturosa: persona que tiene buena suerte.
Hazaña: acción heroica o de gran esfuerzo.
Infructífero: inútil, que no sirve.
Recuerda: debes escribir la pregunta y
debajo la respuesta completa. (COMO
TRABAJAMOS EN CLASE)
ACTIVIDAD EN CASA
1 ¿Al inicio del texto que quería el niño?
2 ¿Qué personajes junto el niño?
3 ¿Después de una jornada tan venturosa, a donde querían
llegar?
4 ¿Quién decía que el niño era un tonto soñador?
5 ¿Qué sintió el niño cuando lo dejaron solo una vez más?
6 ¿Qué se propuso construir el niño?
7 ¿Qué ayudas consiguió el niño?
8 ¿Cuándo regresó el niño de las estrellas cual fue el regalo
que le dejaron?
9 ¿Qué decía la escultura que estaba en el centro de la
ciudad?
10 ¿Quién es el autor del texto?
11 ¿Cuál es el título del texto?
Interpretación:
1 ¿Qué importancia tienen las estrellas para el niño?
2 ¿Por qué era un secreto para todos alcanzar las estrellas?
3 ¿Qué puedes decir del corredor?
4 ¿Qué sintió el astrónomo al creer que el niño era un
fracasado?
5 ¿Que impulso al niño a comenzar de nuevo su proyecto?
6 ¿Después de construir el cohete que crees que sintió el niño
al llegar a las estrellas?
7 ¿Por qué crees que es importante cumplir los sueños?
8 ¿Qué hubiera pasado si el niño no hubiera llegado a las
estrellas?
9 ¿Por qué el niño se intereso siempre por las estrellas y no
por otra cosa?
10 ¿Qué pasaría si el niño no hubiera construido el cohete?
Valoración:
1 ¿Qué puedes decir de las estrellas?
2 ¿Qué enseñanza te deja esta historia?
3 ¿Qué aporta esta historia para tu vida?
4 ¿Le cambiarias el final a la historia, sí o no y por qué?
5 ¿Qué opinas a cerca de la lluvia de estrellas?
6 ¿Qué piensas sobre los sueños?
7 ¿Has pensado alguna vez como seria vivir en las estrellas?
¿Por qué?
8 ¿Quiénes son los que pueden alcanzar las estrellas?
9 ¿Has visto programas que hablen de las estrellas? cuales?
10 ¿Crees que en las estrellas existe vida?