Universidad Nacional

José Faustino Sánchez Carrión

Facultad de Bromatología y Nutrición
ESCUELA PROFESIONAL DE BROMATOLOGÍA

UNIDAD DIDACTICA I : SISTEMA DE LOS NÚMEROS REALES

Intervalos

SEMANA 03 : Inecuaciones de primer grado y de grado superior.

Métodos de solución.

DOCENTE:
Mg. Carlos Roberto Pesantes Rojas

HUACHO - PERU
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Matemáticas

INECUACIONES

Definición:

Es toda desigualdad condicional que tiene una o más variables

desconocidas (incógnitas), para su solución se hace uso de las
propiedades de las desigualdades. Para inecuaciones de una
variable tenemos:

P( x ) > 0 ; P( x ) < 0 ; P( x )  0 ; P( x )  0,

Inecuaciones lineales con una variable

Son de las formas:

i) ax + b < 0; ii) ax +b > 0;

i) ax + b  0 ; iv) ax + b  0 (1)

Donde a, b  R siendo a  0.

Ejemplos:

Resolver las siguientes inecuaciones:

𝟓 𝟐𝒙 𝟕 𝒙 𝟓 𝟐
a) (𝟔𝒙 − 𝟐) − (𝟏 − ) < 𝟒𝒙 + ( − )
𝟖 𝟑 𝟑 𝟐 𝟏𝟐 𝟑

Solución:

Multiplicando por 24 ambos miembros, tenemos:

5 ∗ 24 2𝑥 7 ∗ 24 𝑥 5 2 ∗ 24
(6𝑥 − 2) − (1 − ) < 24 ∗ 4𝑥 + ( − )
8 3 3 2 12 3

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2𝑥 𝑥 5
(6𝑥 − 2)5 ∗ 3 − (1 − ) 7 ∗ 8 < 96𝑥 + ( − ) 2 ∗ 8
3 2 12
2𝑥 𝑥 5
15(6𝑥 − 2) − 56 (1 − ) < 96𝑥 + 16 ( − )
3 2 12
112 20
90𝑥 − 30 − 56 + 𝑥 < 96𝑥 + 8𝑥 −
3 3
112 20
90𝑥 − 86 + 𝑥 < 104𝑥 −
3 3
112 20
90𝑥 − 104𝑥 + 𝑥<− + 86
3 3
112 20
−14𝑥 + 𝑥<− + 86
3 3
−42𝑥 + 112𝑥 < − 20 + 258
17 17
70𝑥 < 238 → 5𝑥 < 17 → 𝑥< → 𝑥 ∈ 〈 −∞, 〉
5 5

𝟓𝒙−𝟏 𝟑𝒙−𝟏𝟑 𝟓𝒙+𝟏

b) − >
𝟒 𝟏𝟎 𝟑

Solución:

Multiplicando por 60, tenemos:

60(5𝑥 − 1) 60(3𝑥 − 13) 60(5𝑥 + 1)
− <
4 10 3

15(5𝑥 − 1) − 6(3𝑥 − 13) < 20(5𝑥 + 1)

75𝑥 − 15 − 18𝑥 + 78 < 100𝑥 + 20

75𝑥 − 18𝑥 − 100𝑥 < 20 + 15 − 78

−43𝑥 < −43 → 𝑥>1 → 𝑥 ∈ 〈 1, ∞ 〉

Inecuaciones de segundo grado:

Son inecuaciones de la forma:

2 2
i) ax + bx + c > 0 ii) ax + bx + c < 0

iii) ax2 + bx + c  0 iv) ax2 + bx + c  0

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Métodos de solución

a.- Método de factorización:

Se usa cuando el trinomio ax 2 + bx + c es factorizable, asimismo

se usa los siguientes axiomas:

a .b > 0  ( a > 0  b > 0 ) v ( a < 0  b < 0 )

a .b < 0  ( a > 0  b < 0 ) v ( a < 0  b > 0 )

Ejemplo: Resolver las siguientes inecuaciones:

1) 𝟑𝐱 𝟐 − 𝟏𝟎𝐱 + 𝟑 ≤ 𝟎
Solución:
(𝟑𝒙 − 𝟏)(𝒙 − 𝟑) ≤ 𝟎 ↔ ( 𝟑𝒙 − 𝟏 ≥ 𝟎  𝐱 − 𝟑 ≤ 𝟎 ) 𝐯 ( 𝟑𝒙 − 𝟏 ≤ 𝟎  𝐱 − 𝟑 ≥ 𝟎 )

(𝟑𝒙 − 𝟏)(𝒙 − 𝟑) ≤ 𝟎 ↔ ( 𝟑𝒙 ≥ 𝟏  𝐱 ≤ 𝟑 ) 𝐯 ( 𝟑𝒙 ≤ 𝟏  𝐱 ≥ 𝟑 )

(𝟑𝒙 − 𝟏)(𝒙 − 𝟑) ≤ 𝟎 ↔ ( 𝒙 ≥ 𝟏/𝟑  𝐱 ≤ 𝟑 ) 𝐯 ( 𝒙 ≤ 𝟏/𝟑  𝐱 ≥ 𝟑 )

V
1/3 3

𝟏
(𝟑𝒙 − 𝟏)(𝒙 − 𝟑) ≤ 𝟎 ↔ 𝒙 ∈ [ ,𝟑] 𝐯 ∅
𝟑
𝟏
Por lo tanto: 𝒙 ∈ [ 𝟑
, 𝟑]

𝟐. − 𝟒𝐱 𝟐 − 𝐱 − 𝟓 > 𝟎

Solución:

(𝟒𝒙 − 𝟓)(𝒙 + 𝟏) > 𝟎 ↔ ( 𝟒𝒙 − 𝟓 > 𝟎  𝐱 + 𝟏 > 𝟎 ) 𝐯 ( 𝟒𝒙 − 𝟓 < 𝟎  𝐱 + 𝟏 < 𝟎 )

(𝟒𝒙 − 𝟓)(𝒙 + 𝟏) > 𝟎 ↔ ( 𝟒𝒙 > 𝟓  𝐱 > −𝟏 ) 𝐯 ( 𝟒𝒙 < 𝟓  𝐱 < −𝟏 )
(𝟒𝒙 − 𝟓)(𝒙 + 𝟏) > 𝟎 ↔ ( 𝒙 > 𝟓/𝟒  𝐱 > −𝟏 ) 𝐯 ( 𝒙 < 𝟓/𝟒  𝐱 < −𝟏 )

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V
-1 5/4 -1 5/4

𝟓
𝒙 ∈ 〈 , ∞ 〉 ∪ 〈 −∞ , −𝟏 〉
𝟒

Luego el conjunto solución es:

𝟓
𝒙 ∈ 〈 −∞ , −𝟏 〉 ∪ 〈 ,∞ 〉
𝟒

b.- Casos Especiales:

Cuando las inecuaciones presentan formas similares a las siguientes:

➢ (𝐱 − 𝐚)𝟐 > 𝟎 ⟹ 𝐱 ∈ ℝ − { 𝐚 }
➢ (𝐱 − 𝐚)𝟐 > −𝐛; 𝐛 > 𝟎 ⟹ 𝐱 ∈ ℝ
➢ (𝐱 − 𝐚)𝟐 < −𝐛; 𝐛 > 𝟎 ⟹ 𝐱 ∈ ∅
➢ (𝐱 − 𝐚)𝟐 ≥ 𝟎 ⟹ 𝐱 ∈ ℝ
➢ (𝐱 − 𝐚)𝟐 < 𝟎 ⟹ 𝐱 ∈ ∅
➢ (𝐱 − 𝐚)𝟐 ≤ 𝟎 ⟹ 𝐱 = 𝐚

Ejemplos: Resolver

1.- x2 – 16x + 64 > 0,

Solución:

( 𝒙 − 𝟖 )𝟐 > 𝟎 , aplicando la primera propiedad temenos:

Conjunto solución: (x − 8)2 > 0 ⟹ x ∈ ℝ − { 8 }

2.- . x2 – 18x + 81  0,

Solución:

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( x - 9 )2  0, aplicando la ultima propiedad temenos:

Conjunto solución: (x − 9)2  0 ⟹ x = 9

c.- Inecuaciones con factores cuadráticos irreductibles

Se dice que una expresión cuadrática es irreductible (no se puede

factorizar) si su discriminante  = 𝐛𝟐 − 𝟒𝐚𝐜 es negativo.

Observación:

Si el  < 0 la expresión cuadrática será reemplazado por la unidad y

según sea la proposición verdadera o falsa será los Reales o el vacío
respectivamente.

Ejemplo:

1) 𝒙𝟐 + 𝟖𝒙 + 𝟏𝟕 > 0

Solución:

Sean: a = 1, b = 8, c = 16,

Entonces  = b2 − 4ac = 82 − 4(1)(17) = 64 − 68 = −4 < 0

Como el discriminante es menor que cero, entonces la expresión

cuadrática irreductible, luego aplicando la observación tenemos:

𝒙𝟐 + 𝟖𝒙 + 𝟏𝟕 > 0

1 > 0 Verdadero

Por lo que el conjunto solución es: 𝐱 ∈ ℝ

2) 𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟏𝟐 < 0

Solución:
Sean: a = 1, b = 4, c = 12,

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Entonces  = b2 − 4ac = 42 − 4(1)(12) = 16 − 48 = −32 < 0

Como el discriminante es menor que cero, entonces la expresión

cuadrática irreductible, luego aplicando la observación tenemos:

𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟏𝟐 < 0

1 < 0 Falso

Por lo que el conjunto solución es: 𝐱 ∈ ∅

Inecuaciones de grado superior.

Método de los puntos críticos. - Se considera los pasos siguientes:

• Los coeficientes de la variable factorizada deben ser positivas.

• Se iguala cada factor a cero y se hallan las raíces (o puntos
críticos). Estos se ordenan en la recta numérica en forma
creciente.
• Entre estos puntos se escriben los signos (+) y (-)
alternadamente, de derecha a izquierda.
• Si la expresión factorizada es mayor que cero, el conjunto
solución estará dada por unión de los intervalos donde
aparezcan el signo (+); si es menor que cero, el conjunto
solución estará dado por la unión de los intervalos donde
aparezcan el signo (-).
• Si la ecuación presenta las relaciones  ó , los intervalos son
cerrados a excepción de los valores que aparecen formando
parte del denominador, caso contrario si presenta las
relaciones < ó > los intervalos son abiertos.

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Ejemplos: Resolver las siguientes inecuaciones:

a) ( x2 + 2x – 8 )( x2 – 8x + 15 ) > 0

Solución:

Factorizando tenemos:

( x + 4 )( x – 2 )( x – 5 )( x – 3 ) > 0

Los puntos críticos serán: x = - 4, x = 2, x = 5, x = 3

Ubicamos los puntos críticos en la recta real:

+ - + - +
-4 2 3 5

Como la relación es positivo, tomamos todos los intervalos

cuyos símbolos son positivos (+), para obtener la solución:

𝐱 ∈ 〈 −∞, −𝟒 〉 ∪ 〈 𝟐, 𝟑 〉 ∪ 〈 𝟓, ∞ 〉

b) ( x2 – 4 )( x2 + x – 12 )( x + 6 ) < 0
Solución:
Factorizando tenemos:
( x + 2 )( x – 2 )( x + 4)( x – 3 )( x + 6 ) < 0
Los puntos críticos serán: x = - 6, x = -4, x = -2, x = 2, x = 3
Ubicamos los puntos críticos en la recta real:

- + - + - +
-6 -4 -2 2 3

Como la relación es negativa, tomamos todos los intervalos

cuyos símbolos son negativos (-), para obtener la solución:
c)

𝐱 ∈ 〈 −∞, −𝟔 〉 ∪ 〈 −𝟒, −𝟐 〉 ∪ 〈 𝟐, 𝟑 〉

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Inecuación racional

Sean P(x) y Q(x) dos polinomios de coeficientes principales positivos,

𝑃 (𝑥 ) 𝑃 (𝑥 )
Son expresiones de la forma: > 0, ≥ 0,
𝑄 (𝑥 ) 𝑄 (𝑥 )

𝑃(𝑥) 𝑃(𝑥)
< 0, ≤ 0; 𝑐𝑜𝑛 𝑄(𝑥 ) 0 y P(x), Q(x) son
𝑄(𝑥) 𝑄(𝑥)

polinomios con coeficientes principales positivos.

Para dar solución a dichas inecuaciones aplicaremos el método de

los puntos críticos, es decir:

1) Se factoriza los polinomios P(x) y Q(x), para luego hallar las

raíces reales.
𝑃(𝑥)
2) Si > 0 el conjunto solución estará formado por la unión
𝑄(𝑥)

de los intervalos abiertos positivos, exceptuando los puntos

de P(x) y Q(x) donde se hace cero.

𝑃(𝑥)
3) Si < 0 el conjunto solución estará formado por la unión
𝑄(𝑥)

de los intervalos abiertos negativos, exceptuando los puntos

de P(x) y Q(x) donde se hace cero.

𝑃(𝑥) 𝑃(𝑥)
4) Si la relación es ≥ 0 ó  0, el conjunto solución
𝑄(𝑥) 𝑄(𝑥)

estará formado por la unión de los intervalos cerrados

positivos o negativos, respectivamente, exceptuando los
puntos donde Q(x) se hace cero.

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Ejemplo: Resolver las siguientes inecuaciones:

( 𝒙𝟐 + 𝒙− 𝟐 )𝟑 ( 𝒙𝟐 − 𝒙 – 𝟔 )𝟕
a)
( 𝟐 − 𝒙 )𝟒 ( 𝟏+ 𝒙 )𝟓 ( 𝒙𝟐 −𝟖𝒙 + 𝟏𝟔 )
> 𝟎

Solución:

Factorizando tenemos:

(𝑥 + 2)3 (𝑥 − 1)3 (𝑥 − 3)7 (𝑥 + 2)7

> 0
( 𝑥 − 2 )4 ( 𝑥 + 1 )5 (𝑥 + 4 )2

Como los factores ( x - 2 ) y ( x + 4 ) tiene multiplicidad par

es decir 4 y 2 respectivamente, estos factores son positivos
lo que no afecta a la desigualdad por lo que se puede
eliminar del conjunto de puntos críticos, considerando que
no se haga cero en el denominador, obteniendo lo siguiente:

(𝑥 + 2)10 (𝑥 − 1)3 (𝑥 − 3)7

> 0. 𝑐𝑜𝑛 𝑥 ≠ 2 𝑦 𝑥 ≠ −4
( 𝑥 + 1 )5

Además debido a que factor ( x + 2 ) se repite dos veces,

este se vuelve de multiplicidad par, lo cual también se debe
de eliminar, obteniendo:

(𝑥 − 1)3 (𝑥 − 3 )7
> 0. 𝑐𝑜𝑛 𝑥 ≠ −2, 𝑥 ≠ 2 𝑦 𝑥 ≠ −4
( 𝑥 + 1 )5

Quedando solamente factores de multiplicidad impar,

teniendo como puntos críticos:

x = 1, x = 3, x = -1

Podemos también observar que el denominador no puede

ser cero por ser indeterminado por lo que x  -1.
Luego ubicamos los puntos críticos en la recta real:

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- + - +
-1 1 3

Como la relación es estrictamente positiva, tomamos todos

los intervalos cuyos símbolos son negativos ( + ), para
obtener la solución:
d)

𝐱 ∈ 〈 −𝟏, 𝟏 〉 ∪ 〈 𝟑, ∞ 〉

Como los elementos 𝑥 ≠ −1, 𝑥 ≠ −2, 𝑥 ≠ 2 𝑦 𝑥 ≠ −4 no

pertenecen al conjunto solución, entonces afirmamos que:

𝐱 ∈ 〈 −𝟏, 𝟏 〉 ∪ 〈 𝟑, ∞ 〉

Ejercicio:
(𝐱−𝟏)(𝐱+𝟒)𝟑 (𝐱+𝟏)𝟒
a) Resolver:
(𝐱−𝟑)𝟓 (𝐱+𝟐)𝟔
≤𝟎

ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO

Definición (Valor absoluto): Se denota y se define de la siguiente

manera:

𝐱 ; 𝐬𝐢 𝐱 ≥ 𝟎
|𝐱| = {
−𝐱; 𝐬𝐢 𝐱 < 𝟎

Ejemplo: Hallar el valor absoluto de 5 y -3

Solución: Si x = 6  | 6 | = 6 𝑝𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒 6 > 0

Si x = - 2  |−2 | = −(−2) = 2 𝑝𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒 2 < 0

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Observación

El valor absoluto de cualquier número siempre es positivo.

Propiedades:

a) |𝑥 | < 𝑎 ⟺ −𝑎 < 𝑥 < 𝑎; ∀𝑎 > 0

b) |𝑥| ≤ 𝑎 ⟺ −𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑎; ∀𝑎 > 0
c) |𝑥 | > 𝑎 ⟺ 𝑥 > 𝑎 ∨ 𝑥 < −𝑎; ∀𝑎 > 0

e) |𝑥 | = 0 ⟺ 𝑥 = 0

𝑎≥0
f) Si |𝑥 | = 𝑎 ⟹ { ∧
𝑥 = 𝑎 ∨ 𝑥 = −𝑎
g) Si a, b son números reales cualesquiera entonces:
𝑎 |𝑎|
i) |𝑎. 𝑏| = |𝑎 | |𝑏| ii) | | =
𝑏 |𝑏|

iii) |𝑎 + 𝑏| ≤ |𝑎 | + |𝑏| iv) |𝑎 | − |𝑏| ≤ |𝑎 − 𝑏|

v) Si |𝑎 | = |𝑏| ⟹ 𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏

𝑣𝑖) |𝑎 |2 = 𝑎 2 𝑦𝑎𝑞𝑢𝑒: |𝑎 | = √𝑎 2

Ejemplos:

a) | 𝟑𝒙 − 𝟏 | = 𝟐𝒙 − 𝟖

Solución: Aplicando la propiedad “f”, temenos:

𝑎≥0
|𝑥| = 𝑎 ⟹ { ∧
𝑥 = 𝑎 ∨ 𝑥 = −𝑎

2x − 8 ≥ 0 ∧ ( 3x − 1 = 2x − 8 ∨ 3x − 1 = −(2x − 8))

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2x ≥ 8 ∧ ( 3x − 2x = 1 − 8 ∨ 3x + 2x = 1 + 8 )
x ≥ 4 ∧ ( x = −7 ∨ 5x = 9 )
x ≥ 4 ∧ ( x = −7 ∨ x = 9/5 )

Como los puntos x = - 7 y x = 9/5 no pertenecen al intervalo x ≥ 4,

entonces el conjunto solución de la ecuación es vacío.

b) | 𝟒𝒙 + 𝟐 | > 𝟏𝟎

Solución: Aplicando la propiedad “c”, temenos:

|𝑥 | > 𝑎 ⟺ 𝑥 > 𝑎 ∨ 𝑥 < −𝑎; ∀𝑎 > 0

Entonces | 4𝑥 + 2 | > 10 ⟺ 4𝑥 + 2 > 10 ∨ 4𝑥 + 2 < −10.

| 4𝑥 + 2 | > 10 ⟺ 4𝑥 > 8 ∨ 4𝑥 < −12

| 4𝑥 + 2 | > 10 ⟺ 𝑥 > 2 ∨ 𝑥 < −3

-3 2
Por lo que el conjunto solución es:
e)

𝐱 ∈ 〈 −∞, −𝟑 〉 ∪ 〈 𝟐, ∞ 〉

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