CLASE DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA

TEMA: SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON LA TECNOLOGÍA

GRADO: 4°

COMPONENTE: solución de problemas con T&I

COMPETENCIA: soluciono problemas tecnológicos e informáticos dando cumplimiento a

restricciones, condiciones y especificaciones técnicas y contextuales.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

 Reconozco que no hay soluciones perfectas, y que pueden existir varias soluciones a
un mismo problema según los criterios utilizados y su ponderación.
 Comparo distintas soluciones tecnológicas o informáticas frente a un mismo problema
según sus características, y funcionamiento costos y eficiencia.

ACTIVIDADES INICIALES:

 Se inicia con un saludo de buenos días a los estudiantes y la canción “Hola para ti y
para mi” (https://www.youtube.com/watch?v=snt4TOyJlo8)
 Los estudiantes cantarán la canción del padre nuestro
 Se pondrá en práctica la actividad de “Desafío tecnológico”, Se dividirá a los niños en 3
equipos de 7 integrantes. Luego cada equipo deberá escoger uno de los siguientes
problemas: El Juego Atascado: Estás jugando a un videojuego en tu consola y de
repente el juego se queda atascado. No puedes mover a tu personaje y el juego no
responde, La Calculadora Revuelta: Estás haciendo tu tarea de matemáticas en la
calculadora digital, pero cuando introduces los números, los resultados que obtienes
no parecen ser correctos, La Impresora Rebelde: Estás tratando de imprimir una
imagen para tu proyecto escolar, pero la impresora no está imprimiendo
correctamente. Las imágenes salen borrosas y desordenadas. cada grupo deberá
aplicar los pasos que ellos crean necesario para la solución de cada problema, y para
terminar cada grupo compartirá con sus compañeros su desarrollo de la actividad.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

 se les hará una breve presentación en diapositivas a los estudiantes sobre el concepto
de “solución de problemas con la tecnología)
 luego se les explicará a los niños la importancia sobre la “solución de problemas con la
tecnología”, para así pasar a hacerles una serie de preguntas como: “¿qué
aprendieron sobre la solución de problemas con la tecnología?”, “¿por qué es
importante?”, etc.
 Los niños revolverán un crucigrama con las palabras y conceptos relacionados con la
presentación en diapositivas.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN:
Cada niño deberá escoger e identificar un problema tecnológico en su vida cotidiana y pensar en
cómo podría resolverlo utilizando los pasos aprendidos en clase. para así socializarlo en el
siguiente encuentro

ANEXOS:
Keryn Johana Payares Ramos