1.- Mencione al menos 5 características a considerar ante
posible D. V. R: Disminución del campo visual central. Disminución del campo visual periférico. Visión borrosa. Cristalino opaco. Ceguera total. 2.- Nombre los aspectos dentro del contexto educativo a considerar para atender a las NEE. R: perdida significativa de la audición Afectar rendimiento, y seguridad Intensión de comunicarse Planificar entrevista con la familia evalúa solo Otorrino
3.- Mencione y explique las orientaciones generales para
dar respuesta educativa. R: establecimiento En primer lugar, se les debe dar a conocer a cada docente de la comunidad educativa del establecimiento, sobre el tipo de programa de integración acerca de la dificultad auditiva, la comunidad educativa le debe entregar las herramientas necesarias para que pueda tener un buen aprendizaje, y desempeño durante el año escolar, junto a cada docente que trabajara con el estudiante. Cada docente se debe centrar fijamente en él, y en sus debilidades que presenta, y los tipos de aprendizajes que pueda llegar a tener, además cada docente del establecimiento debe ir constante compartiendo información con sus demás colegas acerca de la información que pueda llegar a tener acerca del estudiante. Ambiente físico: El ambiente del establecimiento en primer lugar debe contar con una buena luz. también todo lo que pueda llegar a tener el establecimiento debe tener bastante luz, y emitir sonidos. El diario mural del establecimiento, y de cada sala de clases debe contar con lengua de señas, ya que de esta manera los demás estudiantes puedan dialogar con él.
En el Aula:
El estudiante se debe mantener alejado de cualquier
distractor o ruido que pueda provocar que el estudiante se desconcentre durante su aprendizaje en el aula de clases. El estudiante debe estar sentado frente a la educadora. El aula de clases debe ser bien clara, y contar con una buena luz. Familia La docente debe estar en constante citando apoderado, para darle a conocer los avances del estudiante Trabajar junto a los padres en cuanto a planificaciones, y futuras evaluaciones. Realizar tipos de talleres en el establecimiento, para que sus demás compañeros del colegio conozcan acerca del tema.
5.- Desarrolle un análisis respecto al decreto 89,
(fortalezas y debilidades) -Crea programas de estudio para niños con discapacidad visual. -Favorece el desarrollo integral del niño. -Estimula el área psicomotriz, cognitivas, y emocional social. - expresión artística - Vocacional -Falta de capacitaciones para las educadoras. -Poca orientación para los padres.