SEMANA 1

PERIODO DE ADAPTACIÓN

Experiencia de
PERIODO DE ADAPTACIÓN
Aprendizaje
Subnivel Inicial : 1 JORNADA; vespertina
DOCENTE: Lcda. Jessica Naranjo Rojas
Descripción General de La experiencia permitirá relacionarse con los ambientes de aprendizaje para desarrollar su autonomía mediante el
la Experiencia: reconocimiento de su identidad y el desempeño en las actividades cotidianas y colectivas para fomentar la seguridad y
confianza en sí mismo, el respeto, la integración y la socialización con sus compañeros, mediante la canción “Mis
amigos”, juegos, manipulación de materiales, técnicas grafo plásticas, motivándolos para que lo valoren y lo cuiden.
Las actividades que se realizan en este período apuntan prioritariamente al reconocimiento del espacio, la generación
de vínculos entre los niños, la formación de hábitos, el conocimiento de los materiales básicos de trabajo, el manejo de
los tiempos.
Elemento Integrador: COREGRAFIA DE LA PATITA LULÚ
Recursos y
Ámbitos Destrezas Actividades Indicador para Evaluar
Materiales
Incrementar su campo JUEVES: 27 DE ABRIL DEL Recursos Participa activa y progresivamente en
CONVIVENCIA de interrelación con AÑO 2023 humanos juegos grupales de reglas sencillas,
otras personas a más Patio demostrando respeto y armonía.
del grupo familiar y Participar en el programa de Inauguración
escolar interactuando inauguración oficial del año Canción del Socializa e interactúa con personas
con mayor facilidad lectivo 2022-2023 saludo: cercanas a su entorno familiar y escolar,
Cuento espontáneamente.
Saludar afectivamente con el
niño o niña. (cantando).
Entonar la canción del saludo

Escuchar la narración del

EXPRESIÓN ARTÍSTICA cuento “

Comunicarse Recursos
Presentaciones artísticas de tecnológicos
incorporando palabras

1
 nuevas a su
vocabulario en función
de los ambientes y
experiencias en las
que interactúa.
Comunicar algunos
IDENTIDAD Y
datos de su identidad
AUTONOMIA
como: nombres
completos, edad,
nombres de familiares
cercanos, etc.
AÑO 2023
CONVIVENCIA
Participar en juegos
grupales siguiendo las
reglas y asumiendo
roles que permitan un
ambiente armónico
con sus pares.
las docentes Disfraz
Con la coreografía de LA Parlante
PATITA LULÚ Música
Motivar a los niños y niñas
para que se integren a bailar
con las docentes.
Realizar un recorrido por las Reconoce sus datos de identidad, los
instalaciones de la institución. nombres de los familiares cercanos y la
dirección de su domicilio, cuando se lo
solicitan.
Recursos
humanos
VIERNES: 28 DE ABRIL DEL
Salón de clases
Fotos
Juegos
Ingresar al salón de clases y Rollos de papel
entonar la canción del saludo higiénico
Cantar una canción de Participa activa y progresivamente en
Observación y
bienvenidos niños y juegos grupales de reglas sencillas,
descripción
niñas. demostrando respeto y armonía.
Distintivos
Caja de música
Motivar a los niños y niñas a Canciones Socializa e interactúa con personas
cercanas a su entorno familiar y escolar,
ubicarse en un círculo, con una
espontáneamente.
dinámica para entregar los
respectivos distintivos con sus
nombres.
Identificar sus respectivos
nombres comparándolos con
los de las cartillas.
Entonar canciones
“Saco una manita”.
Saco una manita la hago
bailar, la cierro, la abro y la
vuelvo a guardar. (Repetir con
la otra manita y con las dos
manitas juntas)
2
 .

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LCDA. JESSICA NARANJO ROJAS LCDA.MERCY KARINA FUENTES RENDON
DOCENTE DIRECTORA - DOCENTE