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Eba U3 Ea Arcm
Eba U3 Ea Arcm
Matricula: ES231101817
Grupo: SP-SEBA-2301-B1-005
Semestre: Primero
Introducción
Comenzare por decir que todas las niñas, adolescentes y mujeres tienen derecho, en
condiciones de igualdad, al goce y la protección de todos los derechos humanos y
libertades fundamentales en las distintas esferas política, económica, social, cultural,
civil y de cualquier otra índole.
Se considera violencia contra las niñas y mujeres a cualquier daño o sufrimiento físico,
psicológico, sexual, patrimonial o económico causado solo por el hecho de ser mujer.
Ahora bien desde nuestros antepasados las mujeres aztecas eran sustraídas de todas
aquellas actividades que implicaban riqueza, poder o prestigio, entre las que podemos
mencionar el comercio, la guerra, la cacería ritual y el sacerdocio y su función principal
era la reproducción y el cuidado de los padres, primero; hermanos, después y,
finalmente, marido e hijos, siendo éstos su finalidad en la vida pues al perder su vida
fértil, pasaba a ser “abuela” y cuyo honor recibía al regañar a sus descendientes por la
mucha experiencia adquirida.
También su sexualidad estaba controlada, y a las niñas se les enseñaban valores los
escarmientos a las niñas, abundan los relatos en que los castigos eran implacables si la
chica se reía de más, o su indumentaria no era considerada honesta o hablaba con un
hombre, aunque fuera para contestar el saludo, cosa improbable en el México antiguo:
el más conocido de los castigos hacer aspirar el humo de chiles tostándose, hay relatos
que narran que también se les untaba con chile cuando un especial eran deshonestas y
coquetas. También recibían pellizcos en las orejas y los brazos.
A través de los años la violencia contra las niñas y mujeres sigue siendo un problema que
preocupa a la sociedad de hoy en día, debemos erradicar esas estadísticas que son
alarmantes y buscar medidas de prevención, como la educación y crear leyes las cuales
castiguen todo tipo de agresión, tortura por más mínima que esta sea.
de acuerdo con las siguientes cifras y estadísticas que mostrare a continuación se verá el
incremento en la violencia contra las mujeres a lo largo del tiempo.
POBLACION
MUESTRA
Los estados en donde las mujeres de 15 años y mas han presentado mayor violencia y en
los que nos concentraremos en este estudio son:
Estado de México con el 78.7 %
Ciudad de México con el 76.2%
Querétaro con el 75.2%
Los estados en los que se reporto menos violencia contra las mujeres fueron:
Tamaulipas con el 61.7%
Zacatecas con el 59.3%
Chiapas con el 48.7%
Hallazgos
2. EDAD
3. ESCOLARIDAD
Otro hecho relevante encontrado fueron las cifras sobre la violencia en mujeres en el año
2021, el cual aumento a comparación de años anteriores.
Datos de violencia en mujeres en el año 2021 (Solteras, Unidas o casadas, Separadas,
divorciadas o viudas
FRECUENCIA ACUMULADA
80
70
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10
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Conclusión:
Tengo la certeza que la investigacion que realice tiene beneficios para mi carrera ya que
es un tema de nuestra actualidad y que no se va a terminar de un día para otro, este tema
se tiene que ir erradicando de raíz desde nuestro entorno familiar y en nuestra carrera
tenemos la oportunidad de analizar, estudiar y planificar maneras en las cuales se puede
ayudar a terminar con este problema, desde modificar leyes, proponer castigos más
severos, hacer más investigaciones referente al tema, con todas la herramientas que
tenemos podemos apoyar y ayudar a disminuir las cifras que presente en mi
investigacion a nivel nacional, ir ciudad, por región, por estados, estudiando, analizando
y recogiendo datos para seguirlos analizando y ver en donde podrían ayudar a crearse
estrategias para tener menos agresiones hacia niñas y mujeres en nuestro país y a tan
temprana edad.
Por eso sé que la investigacion que realice es benéfica tanto para mi carrera, como para
adquirir y reforzar mis conocimientos en el tiempo que estudie la carrera. Y todos los
conocimientos que adquirí en esta unidad 2 me servirán para saber cómo realizar datos,
gráficos, hacer muestreo y demás cosas que se conlleva para realizar una gráfica o
tabular datos.