CÓDIGO: MGA-FR30
EVALUACIONES DE PERIODO VERSIÓN: 1
PROCEDIMIENTO RELACIONADO:
Gestión Académica
ÁREA: Ed. Artística
PERIODO: Tercero
Prueba tipo ICFES (Selección
múltiple única respuesta)
Leer los enunciados y responder
seleccionando la respuesta que
creas es correcta.
1. “La música nace con el ser
humano”: Según los últimos estudios, la
música acompaña al ser humano desde
hace más de 50.000 años. Es por tanto
una manifestación cultural universal.
Está demostrada la íntima relación entre
el origen de la especie humana y la
música. Parece ser que la música surge
relacionada con los rituales dedicados a
la naturaleza, la muerte, el
apareamiento y el trabajo colectivo.
Para los seres humanos que vivieron
durante la Prehistoria, danzar y cantar
eran símbolos de ______________
mientras que la quietud y el silencio
simbolizaban _____________ (Según el
párrafo las palabras que complementan
el texto son)
a. alegría - Tristeza
b. celebración - Aflicción.
c. la vida - la muerte.
d. conquista - Derrota.
2.
La Venus de laussel  en la mano
derecha como un instrumento idiófono.
Son este tipo de representaciones
artísticas las que señalan la evidencia
del uso de instrumentos musicales y su
importancia dentro de la vida cotidiana
de estas poblaciones de la Prehistoria.
Algunos instrumentos parecen haber
existido en todas las épocas de la
historia, Prehistoria inclusive. Los
primeros instrumentos musicales
fueron:
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NOMBRE
GRADO Once.
a. los instrumentos de cuerda o
cordófonos.
b. el propio cuerpo de las personas,
objetos encontrados de la naturaleza
(troncos, semillas, conchas…)
c. los instrumentos de percusión o
membranófonos.
d. los instrumentos de viento o
aerófonos.
 3. En épocas más avanzadas de la
Prehistoria la música forma parte de los
rituales (de caza, de guerra, de
enterramientos, de lluvia) donde se
danzaba y cantaba hasta el agotamiento
alrededor del fuego. Eran
manifestaciones musicales que servían
para…
a. congregar la población e invocar a las
divinidades.
b. exteriorizar sus sentimientos, miedos
o deseos a través del sonido musical.
c. celebrar las victorias y conquistas
sobre otros pueblos.
d. probar la fuerza y el dominio sobre lo
conquistado.
4. La edad media comprende el periodo
histórico que va desde el siglo V al XV,
está ubicada entre la antigüedad y el
renacimiento. Los historiadores marcan
principalmente dos hechos como el
inicio y el fin de la edad media, que son
la caída del imperio romano en el año
476 y el descubrimiento de América en
1492. Dentro de la música medieval
podemos ver diferentes fenómenos
musicales, entre los que se destacan:
a. los periodos principales: el románico
y el gótico.
b. la evolución de la notación musical.
c. la organología, la clasificación de los
instrumentos musicales.
d. el canto gregoriano, la música
profana y la polifonía.
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5. Toda la música practicada hasta el
siglo XI en Europa era monódica, la
creación musical medieval se expresó
principalmente a través de esta forma
musical Pese a la existencia desde de
técnicas de notación musical bastante
precisas con respecto a las alturas (no
así con respecto al ritmo), en muy
pocas ocasiones estas creaciones fueron
escritas en el momento mismo de su
concepción, entre otras razones, porque
los compositores de la época podían ser
desconocedores de la notación musical. 7. Las figuras rítmicas que comprende
La eclosión de la composición polifónica la melodía son.
se producirá, no obstante, coincidiendo
con el denominado Renacimiento del
a. negras, corcheas, redonda
siglo XII y el nacimiento y expansión de
la Orden cisterciense, periodo de b. corcheas, galopas, blancas
expansión cultural patrocinado por la c. semicorcheas, corcheas, blanca y
rivalidad entre los diferentes centros negras.
políticos y religiosos de la época. d. blancas, negras, corcheas y
Entonces surgió un nuevo
procedimiento revolucionario llamado semicorcheas.
polifonía, que consistió en…
8. Según la melodía anterior el nombre
a. combinar sonidos y melodías distintas de los sonidos que hacen parte del
y simultáneas. séptimo compas en su orden son:
b. la interpretación musical de una sola
voz.
a. sol- La-mi-re
c. el arreglo musical de una canción
para un grupo de voces al unísono. b. la-si-sol-la
d. la composición musical para una c. do-re-mi-fa
familia de instrumentos. d. fa-sol- mi-fa

6. En la edad medieval S.V-S.XV

Surge un género musical característico
en su forma para divertir a las masas
populares mediante la narración
cantada de romances, historias de
amor, etc. Con este tipo de música
surgen los famosos juglares, cantantes
que se desplazaban de pueblo en pueblo
y de ciudad en ciudad. Es la música que
no sirve a fines religiosos,
sino interpretada en las altas cortes, se
caracterizaba también por ser
monódica, con acompañamiento
instrumental y su temática “El principio de la sabiduría es el temor del
de corte poético. Este género es SEÑOR, y el conocimiento del Santo es
conocido como. inteligencia”
Proverbios 10:9
a. música clásica
b. música polifónica.
c. música barroca.
d. música profana
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