FECHA: 3 SEPTIEMBRE 2011 Temtica: Recibimiento a estudiantes de ACOMPAAMIENTO ESTUDIANTIL.

LA ACTIVIDAD LDICA PARA DESARROLLAR ESTE DA ES EL USO DE LOS JEROGLFICOS DIUJOS. ADEMS PERMITE QUE SE OBSERVE COMO MANEJAN LA INTERPRETACIN, LA IMAGINACIN Y FORMA DE SUS ESCRITOS. PARA SABER QUE TEMAS SE PUEDEN MANEJAR EN ESTE CURSO Y COMO MEJORAR. LOS CUALES, PERMITEN QUE LOS ESTUDIANTES DESCRIBAN QUE SITUACIN PUEDEN OBSERVAR EN LOS DIFERENTES

LA CADENA

Temtica: Recibimiento a estudiantes de ACOMPAAMIENTO ESTUDIANTIL.

JUEGO PARA EL DESARROLLO DE LA VELOCIDAD

ENSAYAR NUEVOS MODOS DE OBSERVACION DE LOS JUEGOS INFANTILES EN LOS PATIOS ESCOLARES, MEDIANDO UN CAMBIO DE ACTITUD EN EL DOCENTE QUE IMPLIQUE LA INCORPORACION COMPRENSIVA DEL 'SUJETO QUE JUEGA' Y SUS PRACTICAS SOCIALES PARTICULARES

DESCRIPCIN
Un jugador persigue a los dems. El resto se mover libremente por todo el espacio

previamente delimitado. El jugador que persigue intenta tocar o atrapar el resto; cuando lo consigue el jugador tocado se coge de la mano del perseguidor y juntos intentan atrapar el resto de los jugadores, a medida que se va tocando gente, estos se suman a la cadena que ir persiguiendo a la gente hasta que no quede ningn jugador libre. REGLAS Las capturas no son vlidas si la cadena se rompe (si los perseguidores se sueltan de las manos) y si un jugador sale de los lmites queda eliminado (se suma a la cadena). EDAD: a partir de los 9 aos.