 Notita:  Leer correctamente hasta entenderlo


   Determinar la incógnita.

   Establecer la ecuación

   Reducir la ecuación

   Resolver y encontrar el valor de la incógnita.

MATEMATIZANDO EXPRESIONES VERBALES

1) Un número aumentado en 6 ___________________________________________________
2) Un número disminuido en 15___________________________________________________
3) El doble de un número ________________________________________________________
4) El triple de un número ________________________________________________________
5) El cuádruple de un número ____________________________________________________
6) El quíntuple de un número _____________________________________________________
7) La mitad de un número _______________________________________________________
8) La cuarta parte de un número __________________________________________________
9) La mitad de un número _______________________________________________________
10) La suma de dos números _____________________________________________________
11) La suma de dos números consecutivos __________________________________________
12) Si al número x le resto 47, obtengo 92 __________________________________________
13) La diferencia de dos números _________________________________________________
14) Si han transcurrido x días de la semana ¿Cuántos faltan por transcurrir.________________
15) El producto de dos números __________________________________________________
16) La mitad de un número más su doble ___________________________________________
17) El perímetro de un cuadrado de lado a __________________________________________
18) Un quíntuplo de la quinta parte de un número ____________________________________
19) Un señor hace 10 años tenía n años ¿Cuántos años tiene ahora? _____________________
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Escribir la forma verbal de los enunciados matemáticos

forma verbal forma simbólica

a) Un número aumentado en 15 _______________________________________________

b) Un número disminuido en 8 _______________________________________________

c) El cuádruple de un número _______________________________________________

d) El quíntuplo de un número _______________________________________________

f) Cinco veces un número _______________________________________________

f) La suma de dos números consecutivos ____________________________________________

g) El dinero de Andrea aumentado en S/. 10. ________________________________________

i) El triple de un número es igual a 90. ______________________________________________

j) La suma de 3 números consecutivos es 24. ________________________________________

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Dar un enunciado verbal que se adapte a cada una de las siguientes expresiones:

Forma simbólica Forma verbal

a) x + 2 _________________________________________________________

b) x – 35 _________________________________________________________

c) 2x _________________________________________________________

d) 5x + 1 _________________________________________________________

e) 3x – 30 _________________________________________________________

f) x + 7 = 30 _________________________________________________________

g) 4x = 24 _________________________________________________________

h) 2x + 1 = 5 _________________________________________________________

i) x + 13 = 23 _________________________________________________________

j) x – 17 = 32 _________________________________________________________

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