TALLER PRAGMÁTICA Y SIUACIÓN ENUNCIATIVA

1) Imagina y describe dos situaciones en las que se pueda exclamar cada una de las siguientes
expresiones. (en caso de hacerlo en grupos máximo de 4 personas, se imaginan y
describen 4 situaciones)

*Es tarde.
1. Mi mamá me despierta en la mañana para ir al colegio y me dice, levántate, es tarde
para ir a trabajar.
2. Llegué al consultorio del médico a mi cita, había mucha gente antes y después de mí y
con una expresión de enojo el médico me dijo, es tarde.

* Te estaba esperando ¿Po qué tardaste?

* Muy bonito ¿no?

a) ¿Cuál es el sentido de la explicación en cada situación?

2) Elige una de las situaciones del ejercicio anterior y completa el siguiente cuadro. Imagina
cual es el marco de referencia y la retroalimentación que recibe la situación comunicativa.

Emisor
Receptor
Mensaje
Código
Marco de Referencia
Retroalimentación

3) Imagina que un estudiante extranjero llega a tu colegio y te encomiendan la misión de

ayudarle a mejorar a su manejo del español coloquial. Con la ayuda de tus conocimientos
pragmáticos ¿Cómo le explicarías a dicho extranjero el significado de las siguientes
expresiones?

a) Ponerse las pilas. -> Hace referencia a estudiar, ponerse juicioso.

b) Tirar la casa por la ventana.

c) Tenerte entre ojos.
d) Romper el hielo.
e) Por si las moscas.

La disciplina es el puente entre las metas y el éxito, ser disciplinado es parte de superarse a si
mismo y es una muestra de amor propio, Ustedes son capaces de muchas cosas si se lo
proponen.
Feliz fin de semana, nos vemos en clase.