RÚBRICA-EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Curso: Matemática
COMPETENCIA
En inicio (C)
Identifica el valor posicional de
algunas cifras de un número,
mostrando dificultad al ordenarlas
y representarlas en el tablero de
valor posicional, ábaco u otro.
RESUELVE PROBLEMAS DE
CANTIDAD
No resuelven problemas de adición
o sustracción, estableciendo
relaciones entre los datos del
enunciado.
No emplea procedimientos de
RESUELVE PROBLEMAS DE cálculo para completar o ampliar
REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y secuencias con patrones aditivos
CAMBIO con números naturales.
No identifica los elementos y
nombres de polígonos en
diferentes situaciones según las
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, características de sus lados.
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN.
Indicadores
En proceso (B) Logrado (A)
Identifica el valor posicional de Identifica el valor posicional de
algunas cifras de un número, algunas cifras de un número según
mostrando dificultad al el orden al que pertenecen,
representarlo en el tablero de representándolo en el tablero de
valor posicional, ábaco u otro. valor posicional, ábaco u otro.
Resuelven problemas de adición o Resuelven problemas de adición o
sustracción, estableciendo sustracción, estableciendo
relaciones entre los datos del relaciones entre los datos del
enunciado, pero comete errores. enunciado.
Emplea procedimientos de cálculo Emplea procedimientos de cálculo
para completar o ampliar para completar o ampliar
secuencias con patrones aditivos secuencias con patrones aditivos
con números naturales, con números naturales.
cometiendo errores.
Identifica los elementos y Identifica los elementos y
nombres de la mayoría de los nombres de polígonos en
polígonos en diferentes diferentes situaciones según las
situaciones según las características de sus lados.
características de sus lados.
 No determina el perímetro o
área de un polígono
relacionando la medida de sus
lados.
No determina que eventos son
RESUELVE PROBLEMAS DE más o menos probables.
GESTIÓN DE DATOS E
INCERTIDUMBRE
No identifica sucesos posibles,
sucesos imposibles y sucesos
seguros, dado un experimento
aleatorio.
Determina el perímetro o área
de la mayoría de los polígonos
relacionando la medida de sus
lados.
Determina que eventos son más
o menos probables, pero
comete errores.
Identifica sucesos posibles,
sucesos imposibles y sucesos
seguros, dado un experimento
aleatorio, pero comente
errores.
Determina el perímetro o área
de un polígono relacionando la
medida de sus lados.
Determina que eventos son más
o menos probables.
Identifica sucesos posibles,
sucesos imposibles y sucesos
seguros, dado un experimento
aleatorio.