Miércoles 23 de febrero de 2022

JORNADA INSTITUCIONAL DE FORMACION CONTINUA

PEI:

1. Organización interna del personal.

2. Decreto 542/83-. Régimen de asistencia justificaciones licencias y franquicias:
 10 minutos antes el personal docente
 20 el de turno
 El que trabaja en 2 o más escuelas debe traer justificación para que no corra inasistencia
 La falta de puntualidad es después de 10 minutos fuera de la hs de entrada, No firmar el
libro
 6 incumplimientos es 1 apercibimiento, 9 incumplimientos son días de suspensión
 Inasistencias cuando el docente n se presenta
 Hay q avisar al directivo q no se asistirá hasta 10 minutos antes
 Art. 21 hay q elevar una nota de pedido para las inasistencias.
 2 en el mes y 6 en el año. Las inasistencias de justificados

3. Planificación 2022
 Es una carta de presentación anual. Hay cambio y modificaciones desde el 2020.
 En el 2021 se volvió a la presencialidad cuidada.
 En el 2022 es sostener las trayectorias educativas. Para que los chicos no se desvinculen y
permanezcan en la escuela y logren egresar cumpliendo con todo el calendario escolar.
 Planificar de acuerdo al grupo y hacer acuerdos institucionales.
 Ya no habrá grupos ni burbujas
 Completar el calendario vacunatorio aconsejando completarlo
 Hay que presentar una nota si no quiere vacunarse.
 Obligatoriedad del barbijo a partir de 1er grado ley n

4. Eje 2.
Organizar bienvenida, preparar informe, priorizar contenidos y criterios. Crear rincones de
áreas específicas. Caja de letras, caja de revistas de interés para el alumno. Definir
estrategias articulando con el material recibido y el PCI.

5. Vestimenta de los docentes, padres, alumnos y personal de limpieza.

6. Higiene personal de los alumnos. Uso del guardapolvo
7. Elaboración del PCI en base al diagnóstico y Uso del material didáctico de la institución
8. Realización de proyectos en el área de lengua en distintos ciclos. Respetando el género y
sin repetir el texto. Acordar los temas y textos.
9. Realización de propuestas para proyectos del área de matemática.