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Calendario de Evaluaciones Primner Semestre
Calendario de Evaluaciones Primner Semestre
Ponderación
Asignatura: Unidad: Fecha: Evaluaciones:
Lenguaje y 1.1 Marzo - Profundizar su comprensión de las narraciones leídas. 50%
Comunicación.
- Escribir creativa-mente narraciones. 50%
31/03 - Asignaturas y la hora.
Inglés 28/04 - Países, lugares del mundo y uso de like/dislike.
26/05 - Meses del año, festividades y actividades.
16/06 - Lugares de las ciudad y actividades de entretención.
1.1 Marzo - Representar y describir números del 0 al 10 000. 50%
Matemática - Describir y aplicar estrategias de cálculo mental. 50%
Historia, 1.1 Marzo - ¿Cómo nos podemos ubicar en el espacio? 50%
Geografía y - ¿Para qué se utilizan las coordenadas geográficas? 50%
Ciencias Sociales.
Ciencias 1.1 Marzo - Comprender que la materia tiene masa y ocupa espacio. 50%
Naturales. - Comparar los tres estados de la materia. 50%
1.1 Marzo - Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal 50%
Artes (Actividades prácticas en clases).
- Auto - evaluación. 50%
1.1 Marzo - Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para 50%
Tecnología resolver problemas.
- Auto - evaluación. 50%
1.1 Marzo - Expresar, mostrando: sensaciones, emociones e ideas que les 50%
Música sugiere la música escuchada.
- Auto - evaluación. 50%
27/03 Evaluación de proceso. 50%
Educación
Física 30/03 Formativa motricidad. 50%
COLEGIO BETEL OSORNO BILBAO 1841
FONO: (64)2 314166
RBD: 7391-1
Nota:
Ponderación
signatura: Unidad: Fecha: Evaluaciones:
Lenguaje y 2.1 Mayo - Profundizar su comprensión de las narraciones leídas. (Todos 50%
Comunicación. los miércoles ).
- Escribir creativa-mente. (Actividad en clases según proyecto). 50%
31/03 - Asignaturas y la hora.
Inglés 28/04 - Países, lugares del mundo y uso de like/dislike.
26/05 - Meses del año, festividades y actividades.
16/06 - Lugares de las ciudad y actividades de entretención.
2.1 18/05 - División con dividendo de dos dígitos y divisor de un digito. 50%
Matemática Mayo - Resolución de problemas. (Una vez a la semana).
31/05 - Patrones numéricos. 50%
Historia, 2.1 17/05 - ¿Quienes fueron los Mayas? 50%
Geografía y 01/06 - ¿Cuál es el presente de los Mayas? 50%
Ciencias Sociales.
Ciencias 2.1 16/05 - ¿Cómo es la Tierra por dentro? 50%
Naturales.
30/05 - Trabajo practico. 50%
2.1 Mayo - Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal. 50%
Artes (Actividad clase a clase).
- Auto - evaluación. 50%
2.1 Mayo - Crear diseños de objetos. (Actividad clase a clase). 50%
Tecnología - Auto - evaluación. 50%
2.1 Mayo - Expresar emociones que les sugiere la música escuchada. 50%
Música (Actividad clase a clase).
- Auto - evaluación. 50%
30/03 Habitos de higiene y habitos motrices.
Educación
24/04 Locomoción.
Física
22/05 Juegos colectivos.
19/06 Juegos colectivos y habitos saludables.
1.-Las fechas están sujetas a modificación dependiendo de las actividades del colegio y/o el desarrollo y avance de los contenidos en
cada asignatura.
Ponderación
signatura: Unidad: Fecha: Evaluaciones:
Lenguaje y 2.2 50%
Comunicación.
50%
31/03 - Asignaturas y la hora.
Inglés 28/04 - Países, lugares del mundo y uso de like/dislike.
26/05 - Meses del año, festividades y actividades.
16/06 - Lugares de las ciudad y actividades de entretención.
2.2 13/06 - La hora y conversión entre unidades de tiempo. 50%
Matemática 22/06 - Medir longitudes. 50%
Historia, 2.2 15/06 - ¿Quienes fueron los Aztecas? 50%
Geografía y 22/06 - ¿Cuál es el presente de los Aztecas? 50%
Ciencias Sociales.
Ciencias 2.2 14/06 - ¿Qué sucede cuando las placas tectónicas se mueven? 50%
Naturales.
21/06 - Trabajo practico. 50%
2.2 - (Actividad en clases). 50%
Artes
- Auto - evaluación. 50%
2.2 - (Actividad en clases). 50%
Tecnología - Auto - evaluación. 50%
2.2 - (Actividad en clases). 50%
Música - Auto - evaluación. 50%
30/03 Habitos de higiene y habitos motrices.
Educación
24/04 Locomoción.
Física
22/05 Juegos colectivos.
19/06 Juegos colectivos y habitos saludables.
Nota:
1.-Las fechas están sujetas a modificación dependiendo de las actividades del colegio y/o el desarrollo y avance de los contenidos en
cada asignatura.