Índice
Capítulo 1 Aprender a expresarse
Los cuentos maravillosos
Los objetos mágicos ................................................ 8
“El baúl encantado”, de Hans Ch. Andersen ..10
Leer y comprender
Un extraño vehículo ............................................. 13
Los personajes .......................................................... 14
Los hechos ................................................................. 14
El tiempo y el lugar ................................................ 15
Los cuentos................................................................ 16
Técnicas de estudio
Los cuestionarios .................................................... 16
Conocer la lengua
Sustantivos y adjetivos ........................................ 17
La concordancia ...................................................... 19
Aprender a expresarse
Para contar cuentos maravillosos .................. 20
Uso del diccionario
El orden del diccionario....................................... 21
¿Cómo se escribe?
Ortografía de algunos adjetivos ...................... 22
Actividades finales ........................................................... 23
Autoevaluación ............................................................. 23
Capítulo 2
Los textos expositivos
Para buscar información..................................... 24
“Las familias de materiales” ............................... 26
Leer y comprender
Temas y párrafos ..................................................... 28
Los hiperónimos y los hipónimos ................... 28
Las definiciones ....................................................... 29
Los ejemplos ............................................................. 29
El paratexto ............................................................... 29
Los textos expositivos .......................................... 30
Técnicas de estudio
La organización de la información ................. 30
Conocer la lengua
Párrafos y oraciones .............................................. 31
El tiempo presente..................................................33
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La exposición oral .................................................. 34
Uso del diccionario
Los diccionarios enciclopédicos ..................... 35
¿Cómo se escribe?
El punto. La coma en las enumeraciones ... 36
Actividades finales .......................................................... 37
Autoevaluación ............................................................ 37
Capítulo 3
Las fábulas
Historias con animales ........................................ 38
Fábulas de Esopo: “El león y el ratón”............ 40
“El zorro y el cuervo” ............................................ 41
Leer y comprender
Textos con moraleja ............................................. 42
La personificación ................................................. 42
La secuencia temporal ........................................ 43
Sinónimos y antónimos ...................................... 43
Las fábulas ................................................................ 44
Técnicas de estudio
Ampliar la información ..................................... 44
Conocer la lengua
El tiempo pasado .................................................... 45
Los conectores temporales ............................... 47
Aprender a expresarse
Para contar fábulas ................................................ 48
Uso del diccionario
¿Cómo buscar sinónimos y antónimos? ...... 49
¿Cómo se escribe?
Uso de la b ................................................................. 50
Actividades finales ........................................................... 51
Autoevaluación ............................................................. 51
Capítulo 4
Las cartas
Mensajes a distancia ............................................ 52
Carta de Ograldo ................................................... 54
Carta de Julia ............................................................ 55
Mensaje de Ángel ................................................... 55
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 Leer y comprender
Las partes de las cartas ....................................... 56
Cartas formales y cartas informales ............. 56
Mensajes con instrucciones ............................. 57
Las cartas. Las instrucciones ............................ 58
Técnicas de estudio
Los cuadros ............................................................... 58
Conocer la lengua
Los verbos en las instrucciones ....................... 59
Formación de palabras ........................................ 60
Familias de palabras .............................................. 61
Aprender a expresarse
Las consignas escolares ....................................... 62
El cumpleaños del amigo lejano ...................... 63
Uso del diccionario
Abreviaturas ............................................................. 63
¿Cómo se escribe?
Los dos puntos ....................................................... 64
Uso de la v ................................................................ 64
Actividades finales .......................................................... 65
Autoevaluación ............................................................ 65
Capítulo de integración
“Aladino y la lámpara mágica”, de Las mil y
una noches (fragmento) ..................................... 66
Actividades ............................................................... 67
Capítulo 5
Las noticias en los diarios
La información periodística .............................. 68
“Mueren unas 140 ballenas al quedar varadas
en una isla al sur de Australia” .......................... 70
Leer y comprender
Noticias para todos .............................................. 71
Las secciones de los diarios ............................... 71
El paratexto de las noticias ................................ 72
El cuerpo de las noticias ..................................... 73
La noticia ................................................................... 74
Técnicas de estudio
Los esquemas ........................................................... 74
Conocer la lengua
Los circunstanciales de tiempo y de lugar.. 75
La construcción sustantiva ............................... 76
Los modificadores directos ............................... 76
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Los modificadores indirectos .......................... 77
Aprender a expresarse
La información adecuada .................................. 78
Uso del diccionario
Acepciones ............................................................... 79
¿Cómo se escribe?
Los dos puntos y las comillas ........................... 80
Actividades finales ........................................................... 81
Autoevaluación ............................................................. 81
Capítulo 6
Los poemas y las canciones
Juegos con palabras .............................................. 82
“Poema 24”, de Antonio Machado ................ 84
“Luna tucumana”, de Atahualpa Yupanqui ... 85
Leer y comprender
Poesía para ver y escuchar ................................. 86
Un buen recurso: comparar .............................. 86
Canciones con sentimiento .............................. 87
Versos y rimas ......................................................... 87
Los poemas y las canciones .............................. 88
Técnicas de estudio
Notas en el margen ...............................................88
Conocer la lengua
Oraciones bimembres ......................................... 89
Pronombres personales ...................................... 91
Aprender a expresarse
Experimentos con sonidos ............................... 92
Uso del diccionario
¿Cómo buscar expresiones? .............................. 93
¿Cómo se escribe?
La acentuación de las palabras ....................... 94
Uso de tilde .............................................................. 94
Actividades finales .......................................................... 95
Autoevaluación ............................................................ 95
Capítulo 7
Los relatos de aventuras
Un viaje peligroso ................................................... 96
“Visita a una pesquería de perlas”, fragmento
de Veinte mil leguas de viaje submarino,
de Julio Verne ........................................................... 98
Leer y comprender
La aventura del Nautilus .................................. 101
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 El autor y el narrador ......................................... 101
Personajes de los relatos de aventuras ..... 102
Los ambientes ...................................................... 103
Los relatos de aventuras .................................. 104
Autor y narrador ................................................ 104
Técnicas de estudio
El argumento de la historia ............................ 104
Conocer la lengua
La oración. Sujeto expreso y sujeto tácito ...105
Textos comprensibles ........................................ 107
Aprender a expresarse
Invitación a la aventura ................................... 108
Uso del diccionario
Sentido figurado ................................................. 109
¿Cómo se escribe?
Sílaba, diptongo y hiato ................................... 110
Actividades finales ........................................................ 111
Autoevaluación .......................................................... 111
Capítulo 8
Los textos teatrales
¿Vamos al teatro? ................................................. 112
El niño de papel, de Ana Alvarado
(fragmento) ............................................................ 114
Leer y comprender
Transformaciones de papel ............................ 118
Los personajes ....................................................... 118
Los diálogos y las acotaciones ....................... 119
Los textos teatrales ............................................ 120
Técnicas de estudio
Los cuadros comparativos ............................. 120
Conocer la lengua
Palabras compuestas ........................................ 121
Las oraciones según la actitud
del hablante .......................................................... 122
La conjugación verbal ...................................... 123
Aprender a expresarse
Escenas cotidianas ............................................. 124
Para conversar sobre el teatro ...................... 125
Uso del diccionario
Cómo buscar verbos y otras palabras ...... 125
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¿Cómo se escribe?
La raya de diálogo. Los paréntesis ............... 126
Actividades finales ....................................................... 127
Autoevaluación ......................................................... 127
Capítulo de integración
“Extraños azares de la Torre de Pisa”,
de Gianni Rodari (fragmento) ...................... 128
Actividades ............................................................ 129
Proyecto
Una enciclopedia de animales ..................... 130
Antología
Para leer, disfrutar y compartir ............................. 132
Historias con animales
“El camino y el miedo”,
de Gustavo Roldán ............................................ 134
“El invierno del picaflor”,
de Márgara Averbach ....................................... 137
“Las medias de los flamencos”,
de Horacio Quiroga ............................................ 141
“La culebra” y “Copa de mar”,
de María Cristina Ramos ................................. 145
Historias con personajes extraordinarios
El pastel más grande del mundo,
de Cecilia Pisos (fragmentos) ........................ 146
“La princesa y el garbanzo”,
de Hans Ch. Andersen ..................................... 150
Perlas de bruja,
de María Rosa Mó (fragmentos) .................. 151
“Ciclo”, de María Laura Díaz Domínguez 152
El niño de papel,
de Ana Alvarado (fragmento) ...................... 153
Autoevaluación. Respuestas ...................... 158
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 ¿Cómo es este libro?

En cada capítulo Apertura Texto central

Contenidos
curriculares

Actividades Acercamiento al tema,

recuperando saberes previos.

Leer y comprender Conocer la lengua Aprender a expresarse

Uso del diccionario

Actividades de Actividades y Actividades para
comprensión lectora y formalizaciones teóricas desarrollar la expresión
formalizaciones a partir de sobre temas de gramática. oral y escrita.
estructuras textuales.

Actividades finales
Autoevaluación

Actividades para
que el alumno revise
autónomamente
algunos temas del
¿Cómo se escribe? capítulo. Respuestas,
al final del libro.

Técnicas de estudio

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 Y además

Integración Secciones
Textos y actividades de
aplicación de lo aprendido Textos que formalizan los
en los cuatro capítulos contenidos del capítulo.
anteriores.

Datos que ayudan a la reflexión

y resolución de las actividades.

Actividades
complementarias.

Proyecto
Un proyecto para
desarrollar durante el año Biografías y contexto de
aplicando las destrezas producción de las obras.
adquiridas.
N EN VAL
IÓ

O
C

RE
E D UC A

S
En relación con los contenidos.

Glosario
Palabras señaladas en los
Antología textos.
Selección de textos “Para leer,
disfrutar y compartir”.

Enlaces

Libros, películas y sitios de

internet para seguir leyendo e
investigando.

ise

as,

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