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CVC Diccionario de ELE

Este listado de entradas corresponde a las ya publicadas y se irá actualizando periódicamente. Si quiere consultar la
relación completa de entradas que compondrán el Diccionario de términos clave de ELE, está disponible en el Índice
general.

A Enfoque por tareas Negociación del significado


Enfoque plurilingüe
Actitud Enseñanza situacional de la lengua P
Actividad posibilitadora Enunciado
Acto de habla Error Par mínimo
Adquisición de segundas lenguas Estilo de aprendizaje Paralingüístico
Aducto Estrategias cognitivas Pidgin
Agente de la evaluación Estrategias comunicativas Planos de organización textual
Alternancia de código Estrategias de aprendizaje Pluriculturalidad
Análisis contrastivo Estrategias metacognitivas Plurilingüismo
Análisis de errores Estrategias socioafectivas Pragmática
Análisis de necesidades Estructuras textuales Principio de cooperación
Aprender a aprender Etnografía de la comunicación Principios y parámetros
Aprendizaje de la lengua en Evaluación Programa
comunidad Evento comunicativo Programa nociofuncional
Aprendizaje de segundas lenguas Exponentes lingüísticos Progresión temática
Aprendizaje en cooperación Prosodia
Aptitud F Proxémica
Atención a la forma
Atención al significado Factores de aprendizaje S
Atención bifocalizada Fiabilidad
Autenticidad Fosilización
Autoimagen Secuencia textual
Funciones del lenguaje Sociolingüística
Autonomía en el aprendizaje
Superestructura textual
G
B
T
Géneros discursivos
Bilingüismo individual Gramática pedagógica
Bilingüismo social Tema - rema
Gramática universal Teoría de la argumentación
Buen aprendiente de lenguas Gravedad del error Texto
Texto argumentativo
C Texto explicativo
Texto narrativo
Choque cultural H Tipología textual
Cinésica Trabajo por proyectos
Coherencia Hipótesis de la pidginización Transferencia
Cohesión Hipótesis del filtro afectivo Transferencia positiva
Competencia comunicativa Hipótesis del input comprensible
Competencia estratégica Hipótesis del monitor
Competencia gramatical Hipótesis del orden natural
Competencia intercultural U
Hipótesis del output comprensible
Competencia sociocultural Hipótesis del período crítico
Competencia sociolingüística Universal lingüístico
Hipótesis innatista
Comunicación intercultural
Comunicación no verbal V
Comunidad de habla I
Conciencia lingüística Validez
Conductismo Implicatura Variable afectiva
Conocimiento lingüístico Inferencia
Currículo Interaccionismo social
Interculturalidad
D Interferencia
Interlengua
Interlocutores
Dependencia de campo Investigación en la acción
Destrezas lingüísticas
Diario de aprendizaje
Diglosia M
Discurso
Dispositivo de adquisición del Macroestructura textual
lenguaje Macrorreglas textuales
Distancia psicológica Marcos de conocimiento
Distancia social Método
Método audiovisual
E Método directo
Método natural
Modalidad
Edad Modalización
Educto Motivación
Enfoque Movimiento de reforma
Enfoque comunicativo
Enfoque del código cognitivo
Enfoque oral N