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INDICE Introduccin: Situacin de partida a) b) c) d) Criterios para la elaboracin del presupuesto anual del instituto y para la distribucin de los ingresos entre las distintas partidas de gasto. Criterios para la gestin de las sustituciones de las ausencias del profesorado. Medidas para la conservacin y renovacin de las instalaciones y del equipamiento escolar. Criterios para la obtencin de ingresos derivados de la prestacin de servicios distintos de los gravados por tasas, as como otros fondos procedentes de entes pblicos, privados o particulares (ello sin perjuicio de que reciba de la Administracin los recursos econmicos para el cumplimiento de sus objetivos). Procedimientos para la elaboracin del inventario anual general del centro. Criterios para una gestin sostenible de los recursos del centro y de los residuos que genere que, en todo caso, ser eficiente y compatible con la conservacin del medio ambiente.

e) f)

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Proyecto de gestin

Introduccin

Situacin de partida

El artculo 123 de la LOE contempla el proyecto de gestin de los centros pblicos, aadiendo que estos centros expresarn la ordenacin y utilizacin de sus recursos materiales y humanos mediante el proyecto de gestin, como marco de la autonoma de gestin econmica que la legislacin otorga a los centros pblicos. El artculo 126.1 de la LEA recoge que el proyecto de gestin es uno de los componentes del Plan de Centro. Parece adecuado realizar un diagnstico inicial de los recursos materiales de que dispone el centro, sealando las principales necesidades que el desarrollo del proyecto educativo a lo largo de los aos demanda. Disponemos de: o 21 aulas grandes (110, 111, 112, 113, 114, 115, 120, 121, 122, 130, 131, 132, 133, 221, 222, 223, 224, 230, 231, 232, 233) o 2 aulas medianas (010, 011) o 5 Departamentos que se estn utilizando como aulas (biologa, matemticas, fsica y Qumica, ingls, sociales). El resto de los departamentos estn ubicados en espacios muy reducidos obtenidos al cerrar el final de un pasillo (Francs, Lengua, FOL, Administrativo) o insertos dentro del aula especfica correspondiente (Imagen Personal, Dibujo, Msica, Educacin Fsica, Tecnologa, Automocin) o 3 aulas de informtica, algunas de ellas con material obsoleto (INF3), dos laboratorios, una biblioteca reducida y varias aulas especficas: PCPI, dibujo, msica, Imagen Personal. o 3 talleres de Imagen Personal, 2 talleres de automocin que incorporan tres aulas, un taller de bancada, un gimnasio con un aula incorporada, y un taller de tecnologa dividido en dos dependencias, o 3 aulas prefabricadas en muy malas condiciones. o Por tener aprobado un proyecto de compensacin con otros cinco centros educativos de la zona, disponemos de los siguientes recursos personales, absolutamente imprescindibles e insuficientes: 1 profesor para la integracin, 2 profesoras de apoyo a la compensacin y una orientadora de apoyo. o Dotacin TIC: 13 carros de porttiles, de los cuales 12 de ellos tienen 10 porttiles y uno 8 (por lo tanto existen en total 128 porttiles para uso de alumnado y profesorado). 15 ultraporttiles de profesorado, repartidos por departamentos de ESO y Bachillerato. 1 porttil Coordinador TIC, 33 rincones de trabajo, repartidos por diferentes departamentos, 15 de ellos en el aula de msica. 1 cmara de fotos digital, 1 cmara de video digital, 1 impresora lser de alto volumen, 1 can proyector con DVD, 6 aulas digitales (PDI con altavoces, PC y can proyector), 14 juegos de altavoces de sobremesa y 1 grabadora DVD externa. Necesitamos: o La ejecucin de la obra de ampliacin del centro aprobada hace cuatro aos. o Un ascensor. o La ampliacin de los talleres de automocin que se han quedado pequeos.

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o Ms profesores para apoyo a la integracin, un educador social, un profesional sanitario, un ordenanza ms y una dos limpiadoras ms dadas las dimensiones del centro. Adems debido a la inseguridad del contexto, necesitamos un vigilante por la noche. Todas estas peticiones se solicitan mensualmente en nuestra Delegacin. Proyecto de gestin Apartado a) Criterios para la elaboracin del presupuesto anual del centro y para la distribucin de los ingresos entre las distintas partidas de gasto.

Orden de 10 de mayo de 2006, conjunta de las Consejeras de Economa y Hacienda y de Educacin, por la que se dictan instrucciones para la gestin econmica de los centros docentes pblicos dependientes de la Consejera de Educacin y se delegan competencias en los Directores y Directoras de los mismos (BOJA 25-5-2006). Art. 1 Estructura del presupuesto. Art. 2 Estado de ingresos. Art. 3 Estado de gastos. Art. 4 Elaboracin y aprobacin del presupuesto. Art. 5 Vinculacin. Orden de 11 de mayo de 2006, conjunta de las Consejeras de Economa y Hacienda y de Educacin, por la que se regula la gestin econmica de los fondos con destino a inversiones que perciban con cargo al presupuesto de la Consejera de Educacin los centros docentes pblicos de educacin secundaria, de enseanzas de rgimen especial a excepcin de los Conservatorio Elementales de Msica, y las Residencias Escolares, dependientes de la Consejera de Educacin (BOJA 25-5-2006). Art. 2 de la Aplicacin de los fondos.

Los presupuestos anuales y las cuentas de gestin formarn parte del proyecto de gestin. El presupuesto anual contemplar las diferentes partidas de ingresos y gastos conforme a la Orden de 10 de mayo de 2006 (ANEXO III de dicha Orden): INGRESOS: Propios: * Ingreso por fotocopias * Ingresos AMPA - Procedentes de la Consejera de Educacin: * Gastos de funcionamiento * Inversiones * G. F. Extra de Ciclos Formativos * Programa de gratuidad de libros - Fondos procedentes de otras personas y entidades: CAJASOL, AMPA Ayuntamiento de Sevilla GASTOS: - Bienes corrientes y servicios: * Arrendamientos * Reparacin y conservacin * Material no inventariable * Suministros * Comunicaciones * Transportes * Gastos diversos
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* Trabajos realizados por otras empresas - Adquisiciones de material inventariable: * Uso general del centro * Departamentos u otras unidades - Inversiones: * Obras de reparacin, mejora o adecuacin de espacios e instalaciones * Equipamiento Se establecer la distribucin de los ingresos entre las distintas partidas de gasto a partir del anlisis de ingresos y gastos de los ltimos cursos. Criterios para la elaboracin del presupuesto. Las Administraciones educativas favorecern la autonoma de los centros de forma que sus recursos econmicos, materiales y humanos puedan adecuarse a los planes de trabajo y organizacin que elaboren, una vez que sean convenientemente evaluados y valorados. La ORDEN de 10-5-2006 por la que se dictan instrucciones para la gestin econmica de los centros docentes pblicos dispone que los citados centros pblicos gozarn de autonoma en su gestin econmica en los trminos establecidos en la misma. Esta autonoma de gestin econmica se configura como un medio para la mejora de la calidad de la educacin y se define como la utilizacin responsable de todos los recursos necesarios para el funcionamiento de este centro, de forma que podamos alcanzar nuestros objetivos. El ejercicio de esta autonoma se realizar sobre los recursos e instrumentos recibidos de la Consejera de Educacin.
1.

El presupuesto anual del centro

El presupuesto de este centro es la expresin cifrada, conjunta y sistemtica de las obligaciones que como mximo puede reconocer el centro en orden a su normal funcionamiento, as como la estimacin de los ingresos que prev obtener durante el correspondiente ejercicio. El presupuesto es un instrumento de planificacin econmica del centro, en orden a la prestacin del servicio pblico en el que se prev junto con sus ingresos, los gastos necesarios para alcanzar los objetivos recogidos en el P.E.C bajo los principios de equilibrio entre ingresos y gastos as como los principios de eficacia y eficiencia en la utilizacin de los recursos. 2. Criterios para la elaboracin del presupuesto anual del instituto y para la distribucin de los ingresos entre las distintas partidas de gasto. Las operaciones realizadas por el centro en ejecucin de su presupuesto, tanto de ingresos como de gastos, contarn siempre con el oportuno soporte documental que acredite la legalidad de los ingresos y la justificacin de los gastos. La contabilizacin de los ingresos se efectuar con aplicacin del criterio de prudencia. a) Las cuentas y los documentos justificativos deben recoger la totalidad de los gastos e ingresos habidos, con los asientos contables correspondientes y deben reunir los requisitos legales. b) Las operaciones y anotaciones contables realizadas en medios informticos sern encuadernadas correlativamente para formar los libros contables. Sern firmados y sellados cuando termine cada ejercicio. El centro mantendr en custodia esta documentacin durante
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un perodo mnimo de cinco aos, desde la aprobacin de la cuenta de gestin. 3. Estado de Ingresos Constituir el estado de ingresos 1. El saldo final o remanente de la cuenta de gestin del ejercicio anterior. En cualquier caso, los remanentes que estn asociados a ingresos finalistas slo se podrn presupuestar en el programa de gasto que los motiva. 2. Los crditos que le sean asignados por la Consejera de Educacin para gastos de funcionamiento del centro as como los gastos de funcionamiento para ciclos formativos. 3. Otras asignaciones procedentes de la Consejera de Educacin, como las asignaciones del programa de gratuidad de libros de texto y material didctico complementario, inversiones, equipamientos y aquellos otros que la Consejera determine tales como Planes y Proyectos. 4. Las cantidades que se reciben para los gastos de funcionamiento generales se reparten entre los departamentos didcticos y el centro educativo. Estas cantidades suelen venir en 4 asignaciones distintas que suelen realizarse en noviembre, febrero, mayo y julio aproximadamente. 4. Estado de Gastos El presupuesto anual de gastos comprender la totalidad de los crditos necesarios para atender las obligaciones de conformidad con las siguientes prescripciones: 1. La confeccin del estado de gastos con cargo a recursos propios, procedentes de otras entidades o procedentes del presupuesto de la Consejera de Educacin para gastos de funcionamiento, se efectuar sin ms limitaciones que su ajuste a los crditos disponibles, a su distribucin entre las cuentas de gasto que sean necesarias para su normal funcionamiento, y a la consecucin de los objetivos o finalidades para los que han sido librados tales fondos. 2. Los centros docentes podrn efectuar adquisiciones de equipos y material inventariable, con cargo a los fondos percibidos con cargo al presupuesto de la Consejera de Educacin para gastos de funcionamiento, siempre que concurran las circunstancias siguientes: a. Que queden cubiertas las necesidades prioritarias del normal funcionamiento el centro. b. Que dichas adquisiciones tengan un lmite mximo que quedar cuantificado en el 10% del crdito anual librado a cada centro con cargo al presupuesto de la Consejera de Educacin para gastos de funcionamiento del mismo y se realicen previo informe de la correspondiente Delegacin Provincial de la Consejera de Educacin sobre la inclusin o no del material de que se trate en la programacin anual de adquisicin centralizada para ese centro. No estar sujeto a esta limitacin el material bibliogrfico que el centro adquiera. c. Que la propuesta de adquisicin sea aprobada por el Consejo Escolar del centro. 5. Gestin econmica de los departamentos didcticos. Los departamentos didcticos dispondrn de la asignacin necesaria para llevar a cabo sus programaciones. Por la experiencia de aos anteriores, todas las demandas debidamente justificadas pueden ser atendidas con normalidad. 5.1. Reparto econmico entre los ciclos formativos. Los ciclos formativos cuentan con una total autonoma econmica ya que reciben una partida
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de gastos de funcionamiento totalmente especfica para cada familia profesional. La asignacin econmica que llega procedente de la Consejera de Educacin en la partida G.F. Extra Ciclos Formativos lo hace con cantidades desglosadas para cada una de los Ciclos Formativos y stas se asignan ntegramente a los Departamentos de Rama correspondiente para sus gastos especficos. 5.2. Gestin de gastos. Las compras efectuadas por los departamentos se atendrn a las normas siguientes: 1. El/la jefe/a del departamento es el responsable de la gestin econmica de su departamento. 2. Sern los/as jefes/as de Departamento los responsables de las compras y de su control contable. Cada Departamento debe administrar sus asignaciones y llevar un control de los ingresos y gastos que recibe. Para ello, pueden pedir al Secretario/a un estadillo de sus ingresos y gastos cuando lo requieran. 3. Si se tratase de material inventariable, cualquier adquisicin que deseen realizar los departamentos debe ser solicitada a la Direccin del centro y deber ser autorizada por sta. 4. Cualquier factura, albarn, peticin de dieta, etc se deber pedir al secretario/a directamente evitando intermediarios. 5. Es necesario que cuando se est esperando un reembolso, una factura, un pedido, etc. se comunique con antelacin para poder saber a quin corresponde. 6. Todos los gastos realizados deben justificarse siempre y se debe cumplir los siguientes requisitos: a) Si la compra se hace a crdito, se solicitar al proveedor, en el momento de la adquisicin, un albarn valorado, con detalle de lo adquirido y con el IVA incluido. Cuando se trate de gastos de Departamento los plazos del crdito no sobrepasarn el curso escolar. b) Si la compra se hace al contado, se solicitar en el momento una factura con todos los requisitos legales oportunos: Factura a nuestro nombre I.E.S. Torreblanca, NIF: S-4111001F (es el de la Junta de Andaluca, igual para todos los centros educativos) Datos del proveedor: NIF del Proveedor. Nombre del proveedor. Datos imprescindibles: Fecha y nmero de la factura Firma y sello de la Empresa proveedora. El IVA debe venir desglosado. El original del albarn o factura se entregar al Secretario/a quedando una copia si se necesita en poder del jefe/a de departamento correspondiente. Para ser ms fcil la localizacin se pedir que aparezca, adems, el nombre del Departamento 5.3. Elaboracin de Presupuesto. 1. El proyecto de presupuesto ser elaborado por la Secretara del Centro, teniendo en cuenta el presupuesto del ejercicio anterior y odas las propuestas de la Comisin Permanente, Memorias y Programaciones de los Departamentos. El presupuesto se compondr de un estado de ingresos y gastos. Se elaborar en primer lugar, teniendo en cuenta los remanentes del ao anterior y tomando como referencia los gastos del curso anterior. Estos gastos sern analizados por el Secretario/a as como por la Comisin Permanente de forma que stos presenten un presupuesto lo ms ajustado a las necesidades del centro. Las partidas especficas recibidas desde la Consejera de Educacin sern utilizadas para el fin al que se destinen.
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2. El proyecto de presupuesto, independientemente de la presentacin oficial, buscar un formato que facilite a toda la Comunidad Educativa la comprensin de la poltica de gasto. 3. De forma general, se aadir el IPC a lo presupuestado o gastado realmente el ao anterior, dependiendo de la partida. 4. La elaboracin del Presupuesto deber realizarse atendiendo a las siguientes prioridades: 4.1 Gastos en material fungible o no fungible, necesarios para el desarrollo de la actividad docente. 4.2 Reparacin, conservacin y mantenimientos de equipos y espacios. 4.3 Reposicin de bienes inventariables. 4.4 Inversiones y mejoras. 5. El proyecto de presupuesto, independientemente del formato de presentacin a la Consejera, ser elaborado atendiendo a los conceptos establecidos en el mdulo econmico de Sneca. Todas las partidas en que sea previsible gasto debern contar con la correspondiente dotacin. 5.4. Aprobacin del proyecto de presupuesto. 1. Para la aprobacin del proyecto de presupuesto es condicin necesaria que est de acuerdo con lo establecido en el proyecto de gestin del Centro docente. 2. El proyecto de presupuesto del Centro docente ser aprobado por el Consejo Escolar. Una vez aprobado el proyecto de presupuesto, ste pasar a ser el presupuesto oficial del Centro para el ejercicio correspondiente. 5.5. Ejecucin del Presupuesto. La Gestin del Presupuesto de Gastos se realizar en las fases siguientes: a) Autorizacin del gasto. b) Disposicin del gasto. Compras. c) Liquidacin del gasto. Pagos. 5.6. Sobre el cumplimiento del presupuesto a) Control del cumplimiento y modificaciones del presupuesto aprobado b) Liquidacin del presupuesto. c) Incorporacin de remanentes. 5.7. rganos competentes en la gestin econmica La autonoma de gestin econmica nos permite desarrollar los objetivos establecidos en la P. G. A., en orden a la mejor prestacin del servicio educativo, mediante la administracin de los recursos disponibles. Esta autonoma comporta una atribucin de responsabilidad y su ejercicio est sometido a las disposiciones y normativas vigentes. Son rganos competentes en materia de gestin econmica el Consejo Escolar, el Equipo Directivo y la persona que ejerce la Direccin del centro docente. Las funciones de cada rgano son las siguientes: - El Consejo Escolar a) Aprobar el proyecto de gestin y sus modificaciones. b) Establecer las directrices de funcionamiento del centro.
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c) Efectuar el seguimiento del funcionamiento del centro. d) Aprobar la cuenta de gestin y el presupuesto. El Equipo Directivo a) Elaborar el Proyecto de Gestin y el presupuesto a propuesta del Secretario. b) Realizar las modificaciones sealadas por la Delegacin Provincial. - La Directora: es el mximo responsable de la gestin. a) Dirige al equipo directivo en la elaboracin del proyecto de presupuesto y en todos los dems procesos de gestin econmica. b) Presentar el proyecto de presupuesto al Consejo Escolar y, en su caso, autorizar los gastos siempre que no excedan de los ingresos previamente obtenidos, ni por un importe superior al crdito consignado. 5.8. Cuenta de gestin. La Directora del I.E.S. remitir al Consejo Escolar para su aprobacin antes del 31 de octubre del ejercicio siguiente, una nica cuenta de gestin a 30 de septiembre, acompandola de una memoria justificativa de los objetivos conseguidos en relacin con los programados. Si el Consejo Escolar no aprobase la cuenta de gestin, se remitir a la Delegacin Provincial correspondiente, junto con el acta de sesin, donde consten los motivos que sustentan la decisin. La Delegacin Provincial, tras las gestiones pertinentes, adoptar la resolucin que, en su caso, proceda. Una vez aprobada por el Consejo Escolar, se cerrar el ejercicio econmico en la aplicacin Sneca y se firmar digitalmente el Anexo XI. La cuenta de gestin, no podr rendirse con saldos negativos salvo demora en los ingresos procedentes de la Consejera de Educacin y Ciencia. Los justificantes de gasto se efectuarn por medio de la certificacin del Consejo Escolar, permaneciendo los originales de las facturas y dems comprobantes de gastos en el centro bajo la custodia de su Secretario y a disposicin de los rganos de control. En el supuesto de que se produzca el cese del Director antes de la fecha de cierre, este deber elaborar en el plazo de veinte das una justificacin de los gastos e ingresos habidos hasta la fecha de cierre, y presentarlo al Consejo Escolar para su aprobacin. Constar de los mismos anexos que los que se incluyen en el cierre econmico. En el caso de que el Consejo Escolar no aprobara dicha cuenta de gestin, el Director saliente la enviar a la Delegacin Provincial junto con el acta de la sesin, donde constarn los motivos que han dado lugar a dicha decisin. La Delegacin Provincial, tras las gestiones pertinentes, adoptar la resolucin que, en su caso, proceda. 5.9. Indemnizaciones por razn de servicio (dietas). Los directores/as de los centros docentes podrn autorizar gastos de desplazamiento de los profesores tutores de alumnos que desarrollen prcticas formativas en empresas. Los directores /as podrn aprobar los gastos de viajes y las dietas del profesorado derivados de la realizacin de actividades extraescolares. Todos estos gastos los abonar el centro siempre y cuando no sean asumidos por la Delegacin Provincial de Educacin y Ciencia. Para fijar estas indemnizaciones se estar a lo dispuesto por el Consejo Escolar que a continuacin se transcribe.
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DIETAS Y AYUDAS PARA VIAJES Y EXCURSIONES:


A)

DIETAS A DOCENTES:
1)

EXTRANJERO: 1.1. 60 EUROS/DA SIN VIAJE CONCERTADO CON AGENCIA DE VIAJES. (NO GRATUITO ni VIAJE ni ESTANCIA ni COMIDA). Demostrado de manera documental que ha sido denegada al menos 1 solicitud de ayuda (financiacin) en organismos pblicos y/o privados y se han realizado actividades complementarias de financiacin privada. b) Una vez por ao/docente. c) 7 das mximos. 2 docentes mnimo y 1 docente por cada 18 alumnos o fraccin. En el caso de aquellos viajes o excursiones en los que se estime la necesidad de que el nmero de profesores sea mayor del establecido, se comunicar esta peticin a la Direccin del centro con la antelacin suficiente para su oportuna aprobacin.
a)

1.2.
a) b) c) 2)

20 EUROS/DA VIAJE CON AGENCIA DE VIAJES (GRATUITO VIAJE+ESTANCIA+COMIDA)

Una vez por ao/docente. 7 das mximos. 2 docentes mnimo y 1 docente por cada 18 alumnos o fraccin.

ESPAA: 2.1. 50 EUROS/DA SIN VIAJE CONCERTADO CON AGENCIA DE VIAJES. (NO GRATUITO ni VIAJE ni ESTANCIA ni COMIDA). Demostrado de manera documental que ha sido denegada al menos 1 solicitud de ayuda (financiacin) en organismos pblicos y/o privados y se han realizado actividades complementarias de financiacin privada. b) Una vez por ao/docente. c) 7 das mximos. d) 2 docentes mnimo y 1 docente por cada 18 alumnos o fraccin.
a)

2.2.

20 EUROS/DA (CON AGENCIA DE VIAJES). (GRATUITO VIAJE+ESTANCIA+COMIDA)

a) Una vez por ao/docente. b) 7 das mximos. c) 2 docentes mnimos y 1 docente por cada 18 alumnos o fraccin.
3)

PROVINCIA: 15 EUROS/DA + VIAJE. a) Salida de todo el da (8:00 de la maana a 6:00 de la tarde o ms). b) 3 veces por ao/docente como mximo.

4)

SEVILLA CIUDAD: 15 EUROS/DA + VIAJE.

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a) Salida de todo el da (8:00 de la maana a 6:00 de la tarde o ms) b) 3 veces por ao/docente como mximo.
B)

AYUDAS AL ALUMNADO:
1)

EXTRANJERO: 20 EUROS. a) Una vez cada ao por alumno como mximo. b) Demostrado de manera documental que ha sido denegada al menos 1 solicitud de ayuda (financiacin) en organismos pblicos y/o privados y se han realizado actividades privadas de financiacin (dentro o fuera del IES). c) 20 alumnos mximo. d) 7 das mximos.

2)

ESPAA: 1 EUROS/DA (Viajes de estudio o fin de curso/nivel). a) 7 das mximos. b) 50 alumnos mximos. PROVINCIA: 40 % del VIAJE (AUTOBUS/ TREN). Optimizacin del viaje: El responsable del viaje ser el encargado de prorratear entre los viajeros el 60 % restante del coste del viaje.

3)

SEVILLA CIUDAD: 40 % del VIAJE (AUTOBS/ TREN). dem. CONDICIONES GENERALES:


4)

A) El I.E.S. Torreblanca establece como tope mximo de gasto en DIETAS y AYUDAS a satisfacer cada ao la cantidad de 6.000 euros. B) Es imprescindible la presentacin del proyecto de viaje, con especificacin del destino, la frmula de financiacin (CON/SIN agencia de viajes la compaa de transportes) y el nmero de personas desplazadas, con, al menos, 2 semanas de antelacin. C) La concesin de las dietas y ayudas est supeditada al orden de presentacin en el departamento de actividades culturales. Alcanzado el tope mximo de dietas y ayudas fijado por el I.E.S. no se financiar ningn proyecto de viaje. D) Es potestad del docente o del alumno renunciar, si lo desea, a las dietas o ayudas para el viaje, cualquiera sea el destino del mismo. E) El tope mximo de viajes por grupo ser de 2 viajes por grupo/ao. Proyecto de gestin Apartado b) Criterios para la gestin de las sustituciones de las ausencias del profesorado.

Orden de 8 de septiembre de 2010, por la que se establece el procedimiento para la gestin de las sustituciones del profesorado de los centros docentes pblicos dependientes de esta Consejera (BOJA 17-09-2010).

Criterios para las sustituciones del profesorado de larga duracin. En condiciones normales se solicitar la sustitucin de todo el profesorado del que se prev su inasistencia al menos por cinco das.
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GESTIN DE SUSTITUCIONES. Nuestro centro al principio del ao acadmico tendr un presupuesto asignado para sustituciones por parte de la Consejera que vendr reflejado en el programa Seneca como jornadas de las que dispone el centro para sustituciones. Los criterios que establecemos para decidir la sustitucin sern los siguientes:

Las bajas de corta duracin (menos de 5 das) no sern sustituidas y el alumnado ser atendido en el aula por el profesorado de guardia La ausencia del profesorado se cubrir a partir de la segunda semana cuando se prevea que la baja va a continuar. Estas bajas mayores de 5 das se solicitarn siempre que se cuente con jornadas suficiente para ello. Si no es as, la direccin del centro solicitar con antelacin una ampliacin del nmero de jornadas disponibles al departamento de Provisin de Servicio de Personal, justificando las causas por las que se ha producido el agotamiento de jornadas. El profesorado deber presentar el parte de baja el mismo da que se produzca para que la jefatura de estudios a travs del sistema Sneca pueda proceder a la solicitud de la sustitucin. En caso de que el cupo no sea suficiente, se dar preferencia a las sustituciones de asignaturas troncales y del profesorado que imparta clase en los PCPI, y a los impartan ms horas en los cursos terminales de enseanzas Postobligatorias. Esto ltimo sin obviar la obligacin de la Direccin a reclamar con la mayor prontitud las sustituciones. Una vez que el/la profesor/a tenga conocimiento de la fecha de finalizacin de la baja deber comunicarlo a la direccin del centro para que sea grabada en Sneca y no utilizar ms jornadas completas de sustitucin de las necesitadas. Una vez al trimestre, la Direccin del centro informar al Claustro de Profesores y al Consejo Escolar de las ausencias que se han producido en el centro y del procedimiento de sustitucin.

Criterios para las sustituciones del profesorado de corta duracin a) El directivo de guardia anotar en el parte de guardia cuales son los profesores ausentes y los grupos que les corresponden. Esos grupos sern cubiertos por el profesorado de guardia. b) En el caso de que la ausencia sea prevista, el profesor preparar tareas para que sern realizadas por el alumnado durante la clase y bajo la vigilancia del profesorado de guardia. Los departamentos podrn preparar actividades de refuerzo o ampliacin para que puedan ser trabajadas en estas horas, primndose las de lectura. c) El profesorado de guardia realizar el control de las ausencias del alumnado en esa hora, y velar por el cumplimiento de las normas de convivencia establecidas por el equipo docente para un grupo. d) En el caso de que el nmero de grupos sin profesor/a sea superior al de profesorado de guardia en esa hora, la Jefatura de Estudios determinar la posibilidad de unir a varios grupos. Adems se dispondr del profesorado que en ese momento tenga horario de guardia complementaria y si an fuera insuficiente del que est de permanencia en el centro. La Jefatura de Estudios tendr libertad para organizar en todo momento la atencin al alumnado, actividad que tendr prioridad sobre cualquier otra, exceptuando las tareas lectivas. e) En todo momento deber permanecer localizado al menos un miembro del Equipo Directivo.

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Proyecto de gestin Apartado c)

Medidas para la conservacin y renovacin de las instalaciones y del equipamiento escolar.

Medidas para la conservacin y mantenimiento del material. La utilizacin inadecuada, el abuso y el deterioro anormal de las instalaciones, el mobiliario, ordenadores, impresoras, libros y enseres del Centro, a la vez que desdice al que comete tales actos, disminuye la capacidad educativa del Instituto y dificulta la tarea formativa. Por ello, el deterioro del material e instalaciones del Centro que se produzcan por mal uso o abuso de los mismos, correr siempre a cuenta de quien o quienes lo cometan, sin perjuicio de las acciones disciplinarias pertinentes. En el supuesto de que no se conozca el causante o causantes del deterioro, los gastos de reparaciones corrern a cargo del grupo en donde se hayan producido y, en su caso, de todos los alumnos del Centro. La higiene, el aseo y la limpieza personal son aconsejables. Del mismo modo, mantener la limpieza en las clases, en los pasillos, en la biblioteca, en los talleres, en los servicios y en el entorno del Centro debe ser una exigencia para todos, y por ello pedimos la colaboracin de todo el mundo. Es aconsejable racionalizar y controlar al mximo la utilizacin de las instalaciones del Centro, dentro y fuera del horario lectivo, por personas o grupos ajenos a l, por profesores y alumnos, ya que la falta de control contribuye a un rpido deterioro, adems de producir disfuncionalidades. MEDIDAS PARA LA CONSERVACIN Y RENOVACIN INSTALACIONES Y DEL EQUIPAMIENTO ESCOLAR.
1.

DE

LAS

Organizacin de los espacios: Cuando se precise la utilizacin de espacios especiales, el secretario elaborar un cuadrante que ser depositado en Conserjera. Las llaves de dichas dependencias sern recogidas en conserjera tras anotarlo en un registro destinado para tal fin. Dichos espacios son en la actualidad: Saln de actos, caracolas 1, 2 y 3, aulas de informtica, almacenes de equipos TIC. El profesorado que reserve un aula ser responsable de velar por el buen mantenimiento de la misma durante el tramo horario en el que la utilice. 3. El mantenimiento se realizar con medios propios o mediante contratacin. Se contratarn los medios especializados que se consideren convenientes y aquellos que fuesen necesarios para reforzar los propios. 4. Cada profesor comunicar al responsable de mantenimiento, las necesidades de reparacin detectadas en el aula donde ha impartido clase. Adems cualquier miembro de la comunidad educativa (alumnado, profesorado o PAS) podr solicitar la reparacin de los desperfectos o avera que haya detectado al responsable de mantenimiento en el equipo directivo. 5. Se realizar un plan de mantenimiento preventivo, con frecuencia semanal, para aquellas instalaciones, equipos o servicios que por su especial importancia requieran de una revisin peridica. 6. Se dispondr de material de repuestos mnimos para asegurar la disponibilidad de los mismos. Las reparaciones que queden sin solucionar cada curso, pasarn a formar parte del
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2.

listado de reparaciones solicitadas para el curso siguiente. El Responsable General de Mantenimiento, y en colaboracin con los responsables especficos, determinar la posibilidad de solucin con medios internos. En caso de necesidad de reparacin con medios externos, el Secretario realizar las gestiones correspondientes. Los responsables especficos, informarn al responsable general de mantenimiento de aquellas deficiencias reparadas sobre las solicitadas y realizar tambin un registro, para aquellas que se hayan reparado sin haber sido solicitadas. El Responsable General de Mantenimiento realizar la verificacin del servicio prestado en caso de reparacin con medios internos o externos y al finalizar cada trimestre realizar un informe de todas las reparaciones realizadas sobre las detectadas o solicitadas. Para los equipos que se considere necesario, se elaborar una Ficha de control de averas, que se conservar durante la vida til del equipo, bien por parte del Jefe/a de Departamento (en caso de ser de uso especfico) o por el responsable de mantenimiento del equipo directivo (en caso de ser de uso general del Centro). Designacin de la instalacin, mquina, Ubicacin equipo o servicio Instalaciones y mobiliario Aula del Grupo

Responsable

Frecuencia del control Semanal Semanal Semanal

Tutor Profesor de Informtica Jefe de Dpto. Miembros de Equipo Directivo Coordinador de Biblioteca

Instalaciones, equipos y Aula de mobiliario Informtica Dependencias Instalaciones y del Dpto. y mobiliario aulas especficas Instalaciones, mobiliario y equipos informticos de despachos Instalaciones, mobiliario y equipos informticos de Biblioteca Instalaciones, mobiliario y mquinas de reprografa Lneas ADSL Lnea Centro Digital Equipos informticos

Semanal

Semanal

Ordenanzas Responsable especfico de mantenimiento Responsable especfico de mantenimiento Profesor/a de Informtica

Semanal

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del aula Designacin de la instalacin, mquina, equipo o servicio Equipos informticos Equipos de prevencin, proteccin y evacuacin Repuestos mnimos Alumbrado exterior Seal acstica cambio de clase Centralita telefnica Ubicacin Responsable Responsable especfico de mantenimiento Responsable General de Mantenimiento Responsable Direccin Responsable Direccin Responsable Direccin Responsable Direccin Frecuencia del control Semanal Semanal Semanal

Los Jefes de Departamentos son responsables de la instrumentacin y equipos de utilizacin especfica para la imparticin de las materias propias de sus respectivos departamentos. Todas las instalaciones, mquinas, equipos y servicios de carcter general sern responsabilidad del responsable de mantenimiento de Direccin Designacin de la instalacin, mquina, equipo o servicio Alarma Copiadora Mantenimiento de redes informticas. El centro contar con personal de mantenimiento de redes y sus funciones sern: 1) Nombrar al secretario/a como administrador de la red, llevando el control de los usuarios que acceden a los equipos, dando los correspondientes permisos y contraseas. 2) Hacer un control y seguimiento de los posibles desperfectos causados en los equipos y en la red de administracin del centro. 3) Mantener los ordenadores libres de virus informticos, gestionando el programa antivirus y controlando el acceso a Internet. 4) Asegurar la correcta configuracin software de todos los equipos informticos ubicados en las distintas aulas-taller, biblioteca y departamentos: ordenadores, impresoras, etc. Se nombrar a una persona responsable de mantener la pgina Web cuya nica funcin ser mantener y gestionar la pgina web del centro adems de ayudar a la coordinacin TIC.
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Ubicacin

Responsable Empresa Contratada Empresa contratada

Frecuencia del control Mensual Atendiendo a las necesidades

A partir de las tareas de mantenimiento se realizar trimestralmente un informe que se tomar como referencia para lo toma de decisiones relacionadas con la renovacin de las instalaciones o de los equipamientos. Proyecto de gestin Apartado d) Criterios para la obtencin de ingresos derivados de la prestacin de servicios distintos de los gravados por tasas, as como otros fondos procedentes de entes pblicos, privados o particulares (ello sin perjuicio de que reciba de la Administracin los recursos econmicos para el cumplimiento de sus objetivos).

Orden de 10 de mayo de 2006, conjunta de las Consejeras de Economa y Hacienda y de Educacin, por la que se dictan instrucciones para la gestin econmica de los centros docentes pblicos dependientes de la Consejera de Educacin y se delegan competencias en los Directores y Directoras de los mismos (BOJA 25-5-2006). Orden de 3 de agosto de 2010, por la que se regulan los servicios complementarios de la enseanza de aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares en los centros docentes pblicos, as como la ampliacin de horario (BOJA 12-08-2010). Decreto 155/1997, de 10 de junio, por el que se regula la cooperacin de las entidades locales con la administracin de la Junta de Andaluca en materia educativa (BOJA 15-07-1997).

Criterios para obtener ingresos de prestacin de servicios. Otros recursos obtenidos en virtud de la autonoma de gestin de que gozan los centros docentes pblicos, son los derivados de la prestacin de servicios distintos de los gravados por tasas, as como otros fondos procedentes de entes pblicos, privados o particulares. El centro podr obtener otros ingresos provenientes de:

Aportaciones procedentes del Estado, Comunidad Autnoma, Diputacin, Ayuntamiento o cualquier otro Ente pblico o privado, y por cualesquiera otros que le pudiera corresponder. Los ingresos procedentes de disposiciones testamentarias y donaciones efectuados al centro para finalidades docentes, previa aceptacin de la Consejera. Ingresos procedentes de convenios formalizados con asociaciones culturales o entidades sin nimo de lucro, para el desarrollo de actividades extraescolares y complementarias. Ingresos procedentes de convenios de colaboracin con organismos y entidades en materia de formacin de alumnos en centros de trabajo. Los que procedan de la prestacin de servicios y de la venta de bienes muebles, ambos producto de sus actividades educativas y formativas y distintos de los remunerados por la normativa especfica de Tasas y Precios Pblicos. El importe de las ayudas o premios otorgados por instituciones, organismos y empresas privadas, como consecuencia del desarrollo de proyectos y experiencias de innovacin e investigacin educativas, o como resultado de la participacin de profesores y alumnos en actividades didcticas, culturales o deportivas realizadas en el marco de la programacin anual del centro. Este tipo de ingreso se presupuestar por el importe que se prevea efectivamente percibir en el ejercicio presupuestario. Los que se obtengan de la venta de material y de mobiliario obsoleto o deteriorado que deber ser aprobada por el Consejo Escolar y con sujecin a lo estipulado en la Ley.
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Ingresos derivados de la utilizacin ocasional de las instalaciones del centro para fines educativos. Los fondos procedentes de fundaciones. Los derivados de la venta de fotocopias, uso de telfono, derechos de alojamiento y otros semejantes. Aportaciones correspondientes al premio de cobranza del seguro escolar. Ingresos derivados de la utilizacin de las instalaciones para la cafetera, segn acuerdo de concesin. Cualquier otro ingreso, para el que deber contar con la autorizacin de la Consejera.

. Cuando el Consejo Escolar del Centro determine, y siempre de forma argumentada a determinadas personas o instituciones podra eximrseles del pago de una contraprestacin por el uso de las instalaciones del centro. Fijacin de precios. La fijacin de precios podr establecerse en los siguientes supuestos: Venta de bienes muebles La venta de bienes muebles, tanto inventariables como inadecuados o innecesarios, y la fijacin de sus precios ser solicitada por el Director del centro tras acuerdo del Consejo Escolar, y ser comunicada a la Delegacin Provincial de la Consejera de Educacin, a los efectos de iniciar en su caso, el oportuno expediente.

Prestacin de servicios La fijacin de precios por la prestacin de servicios ofrecidos por el centro y la venta de bienes muebles derivados de sus actividades educativas, no recogidos en la normativa especfica sobre tasas y precios pblicos ser establecido por el Consejo Escolar. Los servicios ofrecidos por el centro podrn ser: realizacin de fotocopias, plastificaciones, encuadernaciones, telfono, etc

Utilizacin ocasional de las instalaciones del centro. Por la utilizacin ocasional de las instalaciones del centro para fines educativos, de extensin cultural y otros relacionados directamente con el servicio pblico de la educacin, el centro podr establecer unos precios que sern aprobados por el Consejo Escolar.

Fotocopias, Encuadernaciones, Plastificados. Se cobrar una cantidad fijada por el consejo Escolar para la realizacin de fotocopias u otras tareas de oficina, para el alumnado o personas ajenas al centro, siempre que stas se realicen para alguna gestin relacionada con el centro.

Cafetera

Los precios de los productos de la cafetera se determinarn en el pliego de condiciones de la concesin inicial de este servicio, establecindose en este documento las contrapartidas econmicas que en su caso derivasen de la concesin. Los precios podrn modificarse previa solicitud argumentada del concesionario y aprobacin posterior del Consejo Escolar. Proyecto de gestin Apartado e) Procedimientos para la elaboracin del inventario anual general del centro.

Art. 12 de la Orden de 10 de mayo de 2006, conjunta de las Consejeras de Economa y Hacienda y de Educacin, por la que se dictan instrucciones para la gestin
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econmica de los centros docentes pblicos dependientes de la Consejera de Educacin y se delegan competencias en los Directores y Directoras de los mismos (BOJA 25-5-2006). Registro de inventario. 1. El Registro de inventario recoger los movimientos de material inventariable del centro incluyendo tanto las incorporaciones como las bajas que se produzcan. Tendr carcter de material inventariable, entre otros, el siguiente: Mobiliario, equipo de oficina, equipo informtico, equipo audiovisual no fungible, copiadoras, material docente no fungible, mquinas y herramientas, material deportivo y, en general, todo aquel que no sea fungible. 2. El Registro de inventario se confeccionar conforme a los modelos que figuran como Anexos VIII y VIII (bis) de esta Orden para las altas y bajas, respectivamente, que se produzcan durante el curso escolar, teniendo en cuenta lo siguiente: a) Nmero de registro: Numeracin correlativa de las adquisiciones de material inventariable. b) Fecha de alta: Fecha en la que el material es puesto a disposicin del centro. c) Fecha de baja: Fecha en la que el material deja de formar parte del inventario del centro. d) Nmero de unidades: Nmero de unidades que causan alta o baja. e) Descripcin del material: Se indicar el tipo de material adquirido, as como sus caractersticas tcnicas. f) Dependencia de adscripcin: Departamentos o unidades organizativas a las que se adscribe el material de que se trate. g) Localizacin: Lugar o dependencia fsica donde se encuentra ubicado el material de que se trate. h) Procedencia de la entrada: Actuacin econmica o administrativa, origen de la incorporacin al centro del material de que se trate. i) Motivo de la baja: Causa que provoca la baja del material afectado. 3. Independientemente del Registro de inventario, podrn existir inventarios auxiliares por servicios, departamentos, talleres y otras unidades, cuando el volumen y diversidad de materiales existentes en dicha unidad as lo aconsejen. Por sus especiales caractersticas, existir tambin un libro Registro de inventario de biblioteca, conforme al modelo que figura como Anexo IX de esta Orden, que recoja los libros que pasen a formar parte de la biblioteca del centro, cualquiera que sea su procedencia. El secretario/a ser el encargado de coordinar la realizacin del inventario general del instituto y mantenerlo actualizado. No obstante, y tal y como establece la orden del 10 de mayo de 2006, independientemente del registro de inventario, podrn existir inventarios auxiliares por servicios, departamentos, talleres y otras unidades, cuando el volumen y diversidad de materiales existentes en dicha unidades lo aconsejen. a) Mobiliario. Es inventariado desde la Secretara del centro pero cada jefe de departamento comprobar que el mobiliario asignado es el que tiene y comunicar cualquier avera o rotura de forma que pueda repararse o darse de baja cuando proceda. En el caso de que un departamento decida localizar en otro espacio o aula cualquier tipo de mobiliario, deber comunicarlo a la secretara del centro. b) Material fungible.
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Es inventariado desde los departamentos si stos adquieren cualquier tipo de material tras haber consultado antes a la secretara del centro. c) Adquisicin de material inventariable. Para la adquisicin de material inventariable por parte de los departamentos los pasos a seguir sern los siguientes: 1. Los jefes de departamento solicitarn tres presupuestos diferentes donde se especifiquen los artculos a adquirir y sus caractersticas tcnicas, el importe de cada uno, cantidad total e I.V.A. Estos presupuestos llevarn tambin el nombre de la empresa suministradora y su N.I.F., fecha, firma y sello de la misma, figurando en ellos el nombre del instituto y N.I.F. (S-4111001-F). Estos presupuestos se acompaarn de una breve memoria justificada de la adquisicin y donde se reflejen las caractersticas tcnicas de los artculos a adquirir. 2. Toda esta documentacin ser presentada al Secretario/a. 3. Una vez revisado y comprobada la existencia de saldo en el presupuesto de ingresos para material inventariable o inversiones en el caso de producirse cualquier instalacin, se autorizar la adquisicin, comunicando al Jefe de Departamento, quin podr realizar la adquisicin o encargar al secretario su adquisicin. 4. En el caso de reparaciones del material inventariable del departamento, se comunicar al secretario y se presentarn los presupuestos de las reparaciones para su autorizacin. 5. Por sus especiales caractersticas, existir tambin un libro Registro de inventario de biblioteca, conforme al modelo que figura como Anexo IX de esta Orden, que recoja los libros que pasen a formar parte de la biblioteca del centro, cualquiera que sea su procedencia. Procedimientos, responsables y plazos. Es responsabilidad de cada jefe/a de departamento mantener al da el inventario de su departamento, y tener etiquetados todos los equipos con el modelo comn de etiqueta identificativa con el registro en el inventario de cada departamento. En el caso de la biblioteca, lo es el/la profesor/a responsable de biblioteca. El/la Secretario/a para los equipos y materiales de uso general del Centro. En la ltima sesin del ETCP, a celebrar en junio, cada jefe/a de departamento deber entregar los anexos indicados ms arriba, debidamente firmados, con las altas y bajas en el inventario de su departamento en el curso que finaliza, incluso si no hay novedades, ponindolo en conocimiento mediante esa afirmacin. El/la Secretario/a del Centro los recopilar y encuadernar junto con el resto de altas y bajas del inventario general del Centro, para su aprobacin junto con los dems registros contables en Consejo Escolar, antes de da 30 de octubre. Proyecto de gestin Apartado f) Criterios para una gestin sostenible de los recursos del centro y de los residuos que genere que, en todo caso, ser eficiente y compatible con la conservacin del medio ambiente.

OBJETIVOS:

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1. Realizar una gestin sostenible y eficiente de todos los recursos del Centro y de sus residuos, compatible con el medio ambiente. 2. Hacer partcipe a toda la comunidad en la reflexin, diseo y aplicacin de medidas concretas para conseguir el objetivo fundamental anterior. 3. Evitar y reducir los residuos y aumentar el reciclaje y la reutilizacin 4. Gestionar y tratar los residuos de acuerdo a los estndares de buenas prcticas. 5. Eliminar el consumo innecesario de energa y mejorar la eficiencia en el destino final de la misma 6. Promover activamente el consumo y la produccin sostenible, especialmente los productos con etiqueta ecolgica, orgnicos y de comercio tico y justo. MEDIDAS PARA CONSEGUIR DICHOS OBJETIVOS: Regular en el Reglamento de Organizacin y Funcionamiento del Centro el uso de los medios materiales del Centro, el consumo en general de cualquier bien, con especial atencin al uso de las instalaciones energticas. Realizacin actividades de concienciacin medioambiental. Establecer un procedimiento anual para que la comunidad educativa realice una reflexin sobre el uso que hacemos de las instalaciones del Centro y de todos los medios materiales y de los residuos que generamos, para poner en prctica medidas concretas. Seguir con las medidas establecidas en el Plan de ahorro y contencin del gasto: Peticin conjunta de material de oficina para todo el Centro. Peticin de al menos 3 presupuestos para todas las compras del Centro de cierta cuanta.

Favorecer la realizacin coordinada de fotocopias para el alumnado: a) Posibilitar una recogida selectiva de todos los residuos del Centro. Para ello se dotar al Centro de la infraestructura necesaria y se regularn en el ROF sus normas de uso. b) Configurar todas las impresoras del Centro con los siguientes parmetros por defecto: o Las de color: en blanco y negro. o El resto: con un tipo de letra especialmente pensado para propiciar un menor consumo de tinta.

Criterios para adquirir cualquier equipo o maquinaria. Debiendo considerarse este aspecto como muy importante en cualquier decisin que se tome al respecto. a) Usar equipos y medios eficientes en cuanto a gasto energtico, y reconocidos por bajo impacto ambiental en su obtencin, vida y posterior reciclaje.

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b) Usar equipos y medios de buena calidad, fiables y duraderos debido al uso multitudinario y diario. La mayora de residuos que se generan en el centro son restos de papel y cartn, para los cuales tenemos instaladas varias papeleras de reciclaje en algunas dependencias del centro. Cuando es necesario, se transporta este residuo fuera de nuestras instalaciones con la ayuda de alumnado voluntario. Tambin, en el centro destaca una ideologa basada en la eliminacin del consumo innecesario de energa por lo que el personal de administracin y servicios del centro revisa y apaga las luces de las dependencias comunes en funcin del tramo horario de la jornada escolar y aquellos aparatos elctricos de uso cotidiano. Adems, el uso de la calefaccin del centro est restringido a los das en los que la temperatura es excesivamente baja y siempre limitndola a temperaturas recomendadas por la Administracin. Finalmente destacar que en el caso de los tner de impresora y fotocopiadora se dispondr de una empresa la que se encarga de la recogida del material inservible y de su ptimo reciclaje. Se proceder a realizar diversas campaas durante el ao de recogida de materiales inservibles para proceder a su reciclado o reutilizacin (ropa, pilas, bateras, aparatos elctricos y electrnicos, etc.) Limitar el uso de residuos slidos plsticos de uso alimentario. (Ej. Limitar el nmero de chuches con envoltorio plstico). Prohibir el uso de bolsas de plstico como envoltorio del bocadillo. Prohibir el uso de bolsas de plstico para las salsas en el bar del centro. (Mejor prohibir la venta o uso de salsas: educacin para la salud y una alimentacin y nutricin responsable y sana). Otros aspectos de la gestin del instituto. Exposicin de publicidad. Slo se podr exponer la siguiente publicidad en el Centro:

De clases particulares, academias y dems servicios relacionados con la educacin (en el vestbulo y con autorizacin de la Direccin). De eventos culturales o ldicos (en el vestbulo y con autorizacin de la Direccin). De pisos para alquilar (en la sala de profesores). Usar la pgina web del instituto para colgar archivos de uso en clase y que el alumnado lo descargue, sin dar fotocopias (ahorra mucho en tinta y papel y aumenta la sostenibilidad de los recursos reprogrficos).

Uso del servicio de copistera. 1. El horario para encargar fotocopias por parte de los/las profesores/as es de 8h00 a 14h30. 2. Los/las alumnos/as podrn hacer sus fotocopias en los recreos. No podrn hacerlo en horas de clase ni en el intercambio de las mismas. 3. No se hacen fotocopias de libros, excepto de alguna pgina suelta o captulo (dentro de lo permitido) y siempre cumpliendo la normativa vigente.

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4. El precio de las fotocopias, que ser revisado anualmente por el consejo escolar, ser el siguiente: ALUMNOS/AS PROFESORES/AS Tamao A4 0,03 0,03 5. Los encargos de reprografa se realizarn de un da para otro. Existir en esta dependencia una hoja de registro para anotar los encargos.

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