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LAD07 LAD07 LAD07 LAD07 LAD07 LAN07 LAN07 LAN07 IA 07 LAN07 LAC07 LAE06 LAC07 LAE06 LAC07 LAS07 LAC07 LEM06 LAE06 LAE06 LAE06 LAE06 LAE06 LHCS07 IA 07 IA 07 IA 07 IA 07 IA 07 IA 07 LAN07 LAN07 IA 07 IA 07 IA 07 IA 07 IIA07 IA 07 IA 07 IAB07 IAB07 IA 07 IA 07 IA 07 LAN07 IA 07 IA 07

3 LAD07 3 A A1000 Taller de exploracin de la forma I 2 LAD07 2 A A2000 Dibujo artstico 4 LAD07 4 A A2001 Taller de exploracin de la forma II 7 LAD07 7 A A2002 Taller de experimentacin plstica I 8 LAD07 8 A A3000 Taller de experimentacin plstica II 1 LAN07 1 AA AA1000 Introduccin a la carrera de LAN 1 LAN07 1 AA AA1001 Administracin de agronegocios 8 LAN07 8 AA AA3005 Mercados financieros de agronegocios 9 IA 07, 9 IAB07, 9 LAN07 9 AA AA3006 Direccin de agronegocios 9 LAN07 9 AA AA3007 Proyecto de exportacin e importacin de alimentos 2 ITIC08, 1 LAC07, 1 LAE06, 1 LAF06, 1 LAS07, 1 LATI08, 2 LCC07, 1 LCE07, 1 LCPF06, 1 LEM06, 1 LHCS07, 1 1 AD AD1000 Administracin 3 LAC07, 2 LAE06, 2 LAS07, 2 LATI08, 2 LCE07, 3 LPL07 organizacional 2 AD AD1001 Comportamiento 2 LAC07, 2 LAE06, 2 LAF06, 2 LAN07, 2 LCPF06, 2 LEM06, 2 LIN06, 3 LPO07 2 AD AD1002 Aprendizaje organizacional 1 LAE06 1 AD AD1003 Introduccin a la carrera de LAE 5 LAC07, 5 LAE06 5 AD AD2000 Sistemas de planeacin administrativa 5 LAC07, 5 LAE06, 4 LAS07, 4 LCE07, 5 LPO07 4 AD AD2001 Tcnicas y modelos de resolucin de conflictos 6 LAC07, 6 LAE06 6 AD AD2002 Arquitectura y estructuras organizacionales 7 LAD07, 7 LAF06, 4 LEM06 AD2003 4 AD Tcnicas de negociacin 8 LAE06 8 AD AD2005 Gestin de recursos humanos en las organizaciones 7 LAE06 7 AD AD3000 Empresas familiares y sucesin empresarial 9 LAE06 9 AD AD3001 Administracin de servicios 8 LAE06, 9 LATI08 8 AD AD3002 Consultora administrativa 9 LAE06 9 AD AD3003 Seminario de administracin estratgica 8 LHCS07 8 AD AD3004 Desarrollo de proyectos y recaudacin de fondos 1 IA 07 1 AG AG1000 Introduccin a la agronoma 2 IA 07 2 AG AG1001 Botnica sistemtica 3 IA 07, 4 LAN07 3 AG AG1002 Biorrecursos 3 IA 07 3 AG AG1003 Gentica 4 IA 07 4 AG AG2000 Anatoma y fisiologa animal 4 IA 07 4 AG AG2001 Relacin suelo-agua-planta-animal 5 LAN07 5 AG AG2002 Administracin de operaciones de agronegocios 5 LAN07 5 AG AG2003 Administracin y evaluacin de proyectos 5 IA 07 5 AG AG2004 Sanidad animal 5 IA 07, 5 IAB07 5 AG AG2005 Sanidad vegetal I 6 IA 07 6 AG AG2006 Administracin de operaciones 6 IA 07 6 AG AG2007 Residencia prctica 7 IA 07, 6 IIA07, 8 LAN07AG AG2008 6 Aseguramiento de calidad 7 IA 07 7 AG AG2009 Sistemas de produccin animal I 7 IA 07 7 AG AG2010 Sistemas de produccin vegetal 8 IA 07, 7 IAB07, 7 LAN07 7 AG AG2011 Desarrollo de mercado de alimentos 6 IAB07, 8 LAN07 6 AG AG2012 Logstica de perecederos 8 IA 07 8 AG AG2013 Sistemas de produccin animal II 9 IA 07 9 AG AG2015 Sistemas de produccin vegetal intensiva 5 IA 07 5 AG AG2016 Nutricin animal 5 LAN07 5 AG AG2017 Produccin en ambientes controlados I IA 07 NULL AG AG3000 Anatoma y fisiologa vegetal 5 IA 07 5 AG AG3001 Nutricin vegetal

IA 07 IA 07 LAN07 IA 07 IA 07 IA 07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 LAD07 LAD07 LAD07 LAD07 LAD07 LAD07 LAD07 LCC07 LCC07 LCC07 LCC07 LAD07 LCC07 LAD07

6 IA 07 6 AG AG3002 6 IA 07 6 AG AG3003 6 LAN07 6 AG AG3004 8 IA 07 8 AG AG3005 8 IA 07 8 AG AG3006 9 IA 07 9 AG AG3007 1 ARQ07 1 AR AR1001 1 ARQ07, 1 LDI07 1 AR AR1002 1 ARQ07, 1 LAD07, 1 LDI07 AR1003 1 AR 2 ARQ07, 2 LDI07 2 AR AR1004 2 ARQ07 2 AR AR1005 3 ARQ07 3 AR AR1006 3 ARQ07 3 AR AR1007 3 ARQ07 3 AR AR1008 3 ARQ07 3 AR AR1009 4 ARQ07 4 AR AR1010 4 ARQ07 4 AR AR1011 3 ARQ07 3 AR AR2001 4 ARQ07 4 AR AR2002 4 ARQ07 4 AR AR2003 4 ARQ07 4 AR AR2004 5 ARQ07 5 AR AR2005 5 ARQ07 5 AR AR2006 6 ARQ07 6 AR AR2007 6 ARQ07 6 AR AR2008 6 ARQ07 6 AR AR2009 7 ARQ07 7 AR AR2010 7 ARQ07 7 AR AR2011 5 ARQ07 5 AR AR3002 7 ARQ07 7 AR AR3003 8 ARQ07 8 AR AR3004 8 ARQ07 8 AR AR3005 9 ARQ07 9 AR AR3006 9 ARQ07 9 AR AR3007 10 ARQ07 10 AR AR3008 10 ARQ07 10 AR AR3009 10 ARQ07 10 AR AR3010 10 ARQ07 10 AR AR3011 1 LAD07 1 AT AT1000 4 LAD07 4 AT AT2000 5 LAD07 5 AT AT2001 6 LAD07 6 AT AT2002 6 LAD07 6 AT AT2003 8 LAD07 8 AT AT2004 9 LAD07 9 AT AT3000 5 LAD07, 3 LCC07 3 AV AV1000 4 LCC07, 5 LHCS07, 4 4 AV AV1001 LLE07, 5 LMI07 4 LCC07 4 AV AV1002 5 LCC07 5 AV AV1003 5 LAD07 5 AV AV1004 6 LAD07, 5 LCC07 5 AV AV2001 6 LAD07 6 AV AV2003

Gentica y reproduccin animal Sanidad vegetal II Produccin en ambientes controlados II Produccin en ambientes controlados Propagacin vegetal Proyecto integrador Introduccin a la arquitectura Geometra descriptiva I Tcnicas de representacin I Geometra descriptiva II Taller de dibujo arquitectnico Dibujo y modelacin digital Historia de la arquitectura y de la ciudad I Proyectos arquitectnicos I Teoras de arquitectura Historia de la arquitectura y de la ciudad II Proyectos arquitectnicos II Materiales y procedimientos de construccin I Sostenibilidad ambiental Tecnologas de la construccin Visualizacin digital Historia de la arquitectura y de la ciudad III Proyectos arquitectnicos III Historia de la arquitectura y de la ciudad IV Proyectos arquitectnicos IV Taller de construccin I Proyectos arquitectnicos V Taller de construccin II Instalaciones en los edificios Seminario de teora e historia Proyectos integradores I Teora urbana Metodologas de diseo urbano Proyectos integradores II Promotora y gestin Proyecto urbano Proyectos integradores III Vinculacin profesional Introduccin a la carrera de LAD Modelacin digital Animacin 3D por computadora Teora y prctica del sonido Diseo de ambientes virtuales Proyecto integrador de arte y tecnologa I Proyecto integrador de arte y tecnologa II Fotografa e imagen digital Diseo grfico Lenguaje audiovisual Guionismo para medios audiovisuales Lenguaje y narrativa audiovisual Produccin audiovisual Fotografa del objeto

LLE07 LLE07 LCC07 LCC07 LCC07 LCC07 IMD03 IMD05 IMD03 IMD05 IMD03 IMD03 IMD05 IMD05 IMD05 IMD05 IMD05 IMD05 IMD05 IMD05 LCE06 IBT07 IA 07 IAB07 IBT07 IA 07 IAB07 IAB07 IIA07 IA 07 IBT07 IBT07 IIA07 IAB07 IBT07 IBT07 IAB07 IBT07 IBT07 IBT07 IBT07 IBT07 LLN05 IEC00 IEC00 LCE06 LCE06 LPO07 LPO07 LPO07 LPO07 LAS07

6 LCC07, 6 LHCS07, 5 5 AV AV3000 LLE07, 6 LMI07 Diseo y produccin editorial 7 LCC07, 8 LHCS07, 6 6 AV AV3001 LLE07 Diseo y produccin de medios interactivos LCC07 NULL AV AV3002 Produccin de cine LCC07 NULL AV AV3003 Produccin de documentales LCC07 NULL AV AV3004 Produccin de radio LCC07 NULL AV AV3005 Produccin de televisin 1 IMD03, 1 IMD05 1 BI00BI00811 Introduccin a la ingeniera 6 IMD03, 5 IMD05 5 BI00BI00861 Biomateriales 7 IMD03, 7 IMD05 7 BI00BI00871 Bioinstrumentacin 7 IMD03, 6 IMD05 6 BI00BI00872 Instalaciones de atencin a la salud 8 IMD03, 9 IMD05 8 BI00BI00881 Proyecto integrador 8 IMD03, 9 IMD05 8 BI00BI00882 Administracin hospitalaria 8 IMD05 8 BI BI2000 Ingeniera biomdica 8 IMD05 8 BI BI2001 Biotica para ingeniera I 9 IMD05 9 BI BI2002 Biotica para ingeniera II 4 IMD05 4 BI BI2003 Biomecnica 7 IMD05 7 BI BI2004 Diseo en ingeniera biomdica 9 IMD05 9 BI BI3000 Imagenologa mdica 8 IMD05 8 BI BI3001 Estancia profesional 7 IMD05 7 BI BI3002 Ingeniera clnica 3 LCE06, 11 LCE07 3 BI BI3003 Telesalud 1 IBT07 1 BT BT1000 Introduccin a la bioingeniera 1 IA 07, 1 IAB07, 1 IBT07, 1 IFI07, 1 IIA07, 1 IIS07, 1 IMA07, 1 IME07, 1 IMT07, 1 IQA07, 1 IQS07, 2 LCQ07 1 BT BT1001 Biologa 2 IAB07, 2 IBT07 2 BT BT1002 Gentica 4 IAB07, 3 IBT07 3 BT BT1003 Biologa molecular 3 IA 07 3 BT BT1004 Laboratorio de microbiologa 4 IAB07, 4 IBT07 4 BT BT1005 Microbiologa industrial 4 IAB07, 5 IBT07 4 BT BT1006 Laboratorio de microbiologa 5 IIA07 5 BT BT1007 Laboratorio de microbiologa 3 IA 07 3 BT BT2000 Microbiologa 6 IAB07, 5 IBT07 5 BT BT2001 Ingeniera gentica 7 IAB07, 5 IBT07 5 BT BT2002 Laboratorio de ingeniera gentica 5 IIA07 5 BT BT2003 Microbiologa 5 IAB07, 6 IBT07 5 BT BT2004 Cultivo de tejidos 6 IBT07 6 BT BT2005 Enzimologa y biocatlisis 6 IBT07 6 BT BT2006 Laboratorio de enzimologa y biocatlisis 5 IAB07, 7 IBT07 5 BT BT3000 Laboratorio de cultivo de tejidos 8 IBT07 8 BT BT3001 Desarrollo de alimentos y bioproductos 8 IBT07 8 BT BT3002 Ingeniera metablica 8 IBT07 8 BT BT3003 Laboratorio de procesos biotecnolgicos 9 IBT07 9 BT BT3004 Ingeniera de protenas 9 IBT07 9 BT BT3005 Toxicologa 2 IBT04, 2 IC 00, 4 IIA00, CB00 2 IIS00, 2 IIS00L, 2 IIS03, 2 ingeniera IMA00, 2 IME00, 2 IME03, 2 IME03A, 2 IQ 1 2 IIA03, CB00821 Computacin para IIS03A, 2 1 IEC00, 4 IEC87, 1 IFI00, 4 IFI87, 4 IMD03, 4 IMD05, 2 IMT00, 2 IMT04, 4 IQS87, 1 ISC00, 4 ISC87, 1 ISCA00L, 1 1 CB00 CB00822 Computacin I 2 IEC00, 2 IFI00, 5 IMD03, 5 IMD05, 3 IMT00, 3 IMT04, 2II 2 CB00 CB00823 Computacin ISC00, 2 ISCA00L, 2 ISE00, 2 ISI00, 3 ISI99, 2 ITC01, 2 1 LCE06 1 CC CC1000 Desarrollo humano I 2 LCE06 2 CC CC1001 Desarrollo humano II 1 LPO07 1 CC CC1002 Introduccin a la carrera de LPO 1 LPO07 1 CC CC1003 Psicologa general I 1 LPO07 1 CC CC1004 Psicofisiologa y conducta laboral 2 LPO07 2 CC CC1005 Aprendizaje y desarrollo cognoscitivo 1 LAS07, 1 LCE07, 2 LPO07 CC1006 1 CC Desarrollo humano

LPO07 LPO07 LPO07 LPO07 LAC07 LPO07 LPO07 LPO07 LPO07 LPO07 LPO07 LAC07 LATI05 LAC07 LAE06 ITIC05 LATI05 LATI05 LAC07 LPO07 LATI02 LATI02 LATI02 LAC07 ITIC05 LATI05 LAC07 LAE06 LAC07 LCPF06 IQA07 LCPF06 LAF06 LAE06 LCPF06 LCPF06 LCPF06 LCPF06 LCPF06 LCPF06 LCPF06 LCPF06 LCPF06 LCPF06 LCPF06 LCPF06 LCPF06 LCPF06 LCPF06 LCPF06 LCPF06 LAF06

2 LPO07 2 CC CC1007 Psicologa general II 3 LPO07 3 CC CC1008 Anlisis conductual aplicado 3 LPO07 3 CC CC1009 Teoras de la personalidad 4 LPO07 4 CC CC2000 Psicopatologa 4 LAC07, 4 LPO07 4 CC CC2001 Psicologa social 5 LPO07 5 CC CC2002 Diseo de escalas 5 LPO07 5 CC CC2003 Psicometra I 6 LPO07 6 CC CC2004 Dinmica de grupos 6 LPO07 6 CC CC2005 Psicometra II 6 LPO07 6 CC CC2006 Taller de la entrevista 6 LPO07 6 CC CC2007 Tecnologa en educacin 3 LAC07, 3 LAE06, 3 LAN07, 3 LATI08, 3 LCPF06, 3 LEM06, 3 LIN06I 3 CD CD1000 Estadstica administrativa 3 LATI05, 3 LSCA05 3 CD CD1001 Estadstica administrativa 4 LAC07, 4 LAE06, 4 LATI08, 4 LCPF06, 4 Estadstica administrativa II 4 CD CD1002 LEM06, 4 LIN06 5 LAE06, 5 LAF06, 5 LAS07, 7CD2000 5 LEM06, 5 de decisiones 5 CD LATI08, Anlisis LIN06 4 ITIC05, 7 LAE06, 5 LATI05, 6 LATI08, 7 LEM06, 5 LSCA05 4 CD CD2001 Estadstica multivariante 4 LATI05, 4 LSCA05 4 CD CD2002 Pronsticos para la toma de decisiones 6 LATI05, 6 LSCA05 6 CD CD2003 Mtodos cuantitativos para la toma de decisiones 5 LAC07, 6 LAE06, 6 LAS07, 6 LIN06 5 CD CD2004 Administracin de operaciones 4 LPO07 4 CD CD2005 Estadstica para ciencias del comportamiento 4 IIS00, 4 IIS00L, 2 IIS03,CF00 1 2 IIS03A, 2 IMA00, 4 IQA00, 4financiera 4 ISI00, 3 ISI99, 4 ITC02, 1 LATI02, 1 LCDE05, CF00810 Contabilidad ISCA00L, 3 CPF00L, 5 ISCA00L, 2 ISI00, 4 ISI98, 4 ISI99, 5 ITC02, 3 costos 3 LAE00L, 3 LAE04, 3 LAF00, 3 LAF03, 3 LAF0 5 CF00 CF00813 Contabilidad de LAE00, 4 CPF00L, 6 ISCA00L, 3 ISI00, 5 ISI98, 5 ISI99, 6 ITC02, 4 LAE00, 4 LAE00L, 4 LAE04, 4 LAF00, 4 LAF03, 4 LAF0 6 CF00 CF00841 Contabilidad administrativa 2 ITIC08, 1 LAC07, 1 LAE06, 1 LAF06, 1 LAN07, 4 LAS07, 1 LATI08, 1 LCPF06, 1 LEC07, 1 LEM06, 2 LHCS07, 1 1 CF CF1000 Informacin financiera 3 IMA07, 2 ITIC05, 2 LATI05, 5 LPO07, 2 LSCA05 2 CF CF1001 Contabilidad financiera 3 LATI05, 3 LSCA05 3 CF CF1002 Contabilidad de costos 3 LAC07, 3 LAE06, 3 LAF06, 3 LAN07, 4 LATI05, 3 LATI08, 3 LCPF06, 3 LEM06, 3 LIN06, 4 LSCA05 3 CF CF1003 Contabilidad administrativa 4 LAE06, 4 LAF06, 4 LAN07, 5 LIN06 4 CF CF1004 Anlisis de la informacin financiera 2 LAC07, 2 LAE06, 2 LAF06, 2 LAN07, 6 LAS07, 2 LATI08, 2 LCPF06, 2 LEM06, 3 LHCS07, 2 LIN06 2 CF CF1005 Anlisis de costos 1 LCPF06 1 CF CF1006 Introduccin a la carrera de LCPF 5 IAB07, 5 IIA07, 3 IIS07, CF CF1007 2 2 IQA07, 3 IQS07Contabilidad y administracin de costos 5 LCPF06 5 CF CF2001 Sistemas de informacin contable 6 LAF06 6 CF CF2002 Gestin de la informacin financiera 6 LAE06 6 CF CF2003 Sistemas de control administrativo 4 LCPF06 4 CF CF2004 Costeo en nuevos ambientes de manufactura 4 LCPF06 4 CF CF2005 Fundamentos de contabilidad intermedia 5 LCPF06 5 CF CF2006 Contabilidad intermedia: ciclo operativo y de inversin 6 LCPF06 6 CF CF2007 Contabilidad intermedia: ciclo de financiamiento y actualizacin de la inf 5 LCPF06 5 CF CF2008 Impuestos para personas morales 6 LCPF06 6 CF CF2009 Reportes financieros 7 LCPF06 7 CF CF2010 Auditora de estados financieros 6 LCPF06 6 CF CF2011 Impuestos para personas fsicas 7 LCPF06 7 CF CF2012 Aspectos fiscales y laborales de sueldos y salarios 6 LCPF06 6 CF CF2013 Sistemas de planeacin estratgica y control administrativo 7 LCPF06 7 CF CF3002 Contabilidad avanzada 8 LCPF06 8 CF CF3003 Contabilidad internacional 8 LCPF06 8 CF CF3004 Auditora integral 9 LCPF06 9 CF CF3005 tica profesional y auditora 8 LCPF06 8 CF CF3006 Impuestos internacionales 9 LCPF06 9 CF CF3007 Seminario de informacin financiera 9 LCPF06 9 CF CF3008 Contabilidad estratgica 7 LAF06 7 CF CF3009 Impuestos y estrategia de negocios

LAC07 LAC07 LAC07 LAC07 LAC07 LAC07 LAC07 LAC07 LAC07 LAC07 LAC07 LAC07 LCE06 LCC07 LCC07 LCC07 LCC07 LMI07 LCC07 LCC07 LCC07 LCC07 LCC07 LCC07 LCC07 LCC07 LCC07 LCC07 LCC07 IMD03 IC 07 IC 07 IC 07 ARQ07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 ARQ07 ARQ07

1 LAC07 1 CH CH1000 Introduccin a la carrera de administracin del capital humano y del con 4 LAC07 4 CH CH1001 Administracin del capital humano y del conocimiento 5 LAC07 5 CH CH2000 Gestin del capital humano 6 LAC07 6 CH CH2001 Tecnologas de apoyo al aprendizaje y a la administracin de conocimie 6 LAC07 6 CH CH2002 Valuacin y desarrollo estratgico de capitales 7 LAC07 7 CH CH2003 Administracin estratgica basada en conocimiento 7 LAC07 7 CH CH2004 Evaluacin del desempeo y gestin de competencias 7 LAC07 7 CH CH2005 Identificacin, atraccin y retencin del capital humano 8 LAC07 8 CH CH2006 Administracin corporativa del aprendizaje 8 LAC07 8 CH CH3000 Innovacin y mejores prcticas 9 LAC07 9 CH CH3001 Direccin estratgica 9 LAC07 9 CH CH3002 Proyecto integrador de administracin del capital humano y del conocim 6 LCE06 6 CO CO1001 Comunicacin intercultural 1 LCC07 1 CO CO1003 Introduccin a la carrera de LCC 2 LCC07, 2 LMI07, 2 LPL07, 2CO1004 2 CO LRI07 Comunicacin, ideologa y poder 3 LCC07, 4 LHCS07, 3 3 CO CO2003 3 LPO07, 4 cuantitativos para la investigacin social LMI07, 4 LPL07, Mtodos LRI07 4 LCC07, 5 LHCS07, 4 4 CO CO2004 4 LPO07, 5 cualitativos de investigacin LMI07, 5 LPL07, Mtodos LRI07 5 LCC07, 3 LMI07 3 CO CO2005 Comunicacin masiva 6 LCC07 6 CO CO2006 Comunicacin y estudios culturales 7 LCC07 7 CO CO2007 Comunicacin internacional 8 LCC07 8 CO CO3002 Comunicacin poltica 8 LCC07 8 CO CO3003 Comunicacin publicitaria 9 LCC07 9 CO CO3004 Seminario de investigacin en comunicacin 4 LCC07 4 CR CR2000 Comunicacin organizacional 5 LCC07 5 CR CR2001 Imagen corporativa LCC07 NULL CR CR2002 Relaciones pblicas LCC07 NULL CR CR3000 Consultora en comunicacin organizacional LCC07 NULL CR CR3001 Diseo de campaas persuasivas LCC07 NULL CR CR3002 Planeacin estratgica en comunicacin organizacional 20 CRA05, 6 IMD03, 7 IMD05,CS00002 6 IMT04 6 CS006 IMT00, Microcontroladores 1 IC 07 1 CV CV1000 Introduccin a la ingeniera civil 1 IC 07 1 CV CV1001 Dibujo computarizado 2 IC 07 2 CV CV1002 Topografa 3 ARQ07 3 CV CV1003 Esttica y resistencia de materiales 3 IC 07 3 CV CV2000 Sistemas de informacin geogrfica 4 IC 07 4 CV CV2001 Geologa 4 IC 07 4 CV CV2002 Materiales y procedimientos de construccin I 4 IC 07 4 CV CV2003 Mecnica de slidos I 5 IC 07 5 CV CV2004 Agua para el desarrollo 5 IC 07 5 CV CV2005 Anlisis estructural 5 IC 07 5 CV CV2006 Laboratorio de materiales de construccin 5 IC 07 5 CV CV2007 Laboratorio de mecnica de suelos 5 IC 07 5 CV CV2008 Materiales y procedimientos de construccin II 5 IC 07 5 CV CV2009 Mecnica de slidos II 5 IC 07 5 CV CV2010 Mecnica de suelos 6 IC 07 6 CV CV2011 Diseo de elementos de concreto reforzado 6 IC 07 6 CV CV2012 Hidrulica general 6 IC 07 6 CV CV2013 Hidrologa 6 IC 07 6 CV CV2014 Laboratorio de tecnologas de tratamiento de agua 8 IC 07 8 CV CV2015 Diseo de elementos de acero 9 ARQ07 9 CV CV2016 Administracin de obras 8 ARQ07 8 CV CV2018 Costos y presupuestos

ARQ07 ARQ07 IC 07 ARQ07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 IC 07 LAE00 LAE00 LAC07 LAC07 LAC07 LDC07 LDC07 LDC07 LDC07 LDC07 LED06 LED06 LDC07 LED06 LDC07 LED06 LED06 LDC07 LCC07 LDC07 LDC07 LATI05 LCPF06 LED06 LED06 LED06 LDC07 LDC07 LDC07 LED06 LDC07 LED06 LDC07 LED06 LDC07 LAN07 LCC07

4 ARQ07 4 CV CV2019 Anlisis estructural 5 ARQ07 5 CV CV3000 Estructuras de concreto 6 IC 07 6 CV CV3001 Costos y programacin de obra 6 ARQ07 6 CV CV3002 Estructuras de acero y madera 7 IC 07 7 CV CV3003 Diseo de estructuras de concreto 7 IC 07 7 CV CV3004 Ingeniera de carreteras 7 IC 07 7 CV CV3005 Ingeniera de las cimentaciones 7 IC 07 7 CV CV3006 Laboratorio de hidrulica 7 IC 07 7 CV CV3007 Obras hidrulicas 7 IC 07 7 CV CV3008 Tecnologas de tratamientos e impacto de las aguas residuales 8 IC 07 8 CV CV3009 Abastecimiento de agua 8 IC 07 8 CV CV3010 Administracin de la construccin 9 IC 07 9 CV CV3011 Diseo de estructuras de acero 9 IC 07 9 CV CV3012 Infraestructura del transporte 9 IC 07 9 CV CV3013 Proyecto de ingeniera civil 1 LAE00, 1 LAE04, 1 LAF00, 1 LAF03, 1 LAF04, 1 LAN00, 1 LCPF00, 1 LCPF03, 1 LCPF04, 1 LEC00, 1 LEM00, 1 1 D 00D 00811 Derecho privado 2 LAE00, 2 LAE04, 2 LAF00, 2 LAF03, 2 LAF04, 2 LAN00, 2 LCPF00, 2 LCPF03, 2 LCPF04, 2 LEC00, 2 LEM00, 2 2 D 00D 00821 Derecho pblico 1 LAC07, 1 LAE06, 1 LAF06, 1 LAN07, 5 LAS07, 1 LCPF06, 1 LEM06, 1 LIN06 1 D D1000 Derecho de la empresa I 2 LAC07, 2 LAE06, 2 LAF06, 2 LAN07, 2 LCPF06, 2 de la empresa II 2 D D1001 Derecho LEM06, 2 LIN06 3 LAC07, 4 LAE06, 7 LDC07, 4 LEM06, 3 LIN06, 7 LPO07 3 D D1002 Derecho laboral 3 LDC07, 3 LED06 3 D D1003 Bienes, derechos reales y sucesiones 1 LDC07, 1 LED06 1 D D1004 Introduccin al campo del derecho 1 LDC07, 1 LED06 1 D D1005 Teora del derecho 1 LDC07, 1 LED06 1 D D1006 Historia del derecho mexicano 2 LDC07, 3 LED06 2 D D1007 Teora general del proceso 3 LED06, 7 LPL07 3 D D1008 Derecho administrativo I 4 LED06, 8 LPL07 4 D D1009 Derecho administrativo II 2 LDC07, 2 LED06 2 D D1010 Personas y familia 1 LED06 1 D D1011 Teora general del derecho penal 1 LDC07, 2 LED06, 5 LPL07 D1012 1D Derecho constitucional 1 LED06 1 D D1013 Teora poltica del estado 2 LED06 2 D D1014 Sistemas jurdicos contemporneos 3 LDC07, 4 LED06 3 D D1015 Sociedades mercantiles 2 LCC07, 2 LHCS07, 2 2 D D1018 LMI07, 2 LPL07, 2 LRI07 Sistema jurdico mexicano 2 LDC07 2 D D1019 Derecho penal 3 LDC07 3 D D1020 Derecho administrativo 8 LATI05, 8 LATI08, 8 LSCA05 8 D D2001 Legislacin informtica 4 LCPF06 4 D D2005 Marco fiscal y regulatorio 3 LED06 3 D D2006 Investigacin y anlisis jurdicos 8 LED06 8 D D2007 Derecho informtico 5 LED06 5 D D2008 Derecho financiero 5 LDC07, 6 LED06 5 D D2009 Derechos fundamentales 5 LDC07, 5 LED06 5 D D2010 Derecho de las obligaciones II 6 LDC07, 6 LED06 6 D D2011 Contratos mercantiles 7 LED06 7 D D2012 Delitos en especial 4 LDC07, 4 LED06 4 D D2013 Derecho de las obligaciones I 7 LED06 7 D D2014 Derecho individual del trabajo 4 LDC07, 6 LED06 4 D D2015 Derecho fiscal 7 LDC07, 4 LED06 4 D D2016 Derecho internacional pblico 4 LDC07, 5 LED06 4 D D2017 Ttulos de crdito 6 LAN07, 7 LIN06 6 D D2018 Contratos internacionales 9 LCC07 9 D D2019 Marco jurdico de la comunicacin

LDC07 LED06 LDC07 LDC07 LED06 LDC07 LED06 LDC07 LED06 LDC07 LED06 LED06 LDC07 LDC07 LDC07 LCDE05 LCDE05 LCDE05 LCDE05 LCDE05 LCDE05 LCDE05 LCDE05 LCDE05 LCDE05 LCDE05 LCDE05 LCDE05 LCDE05 LCDE05 LCDE05 LCDE05 LCDE05 LDI07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 LDI07 LDI07 LDI07 LDI07 LDI07 LDI07 LDI07 LDI07 LDI07 LDI07 LDI07 LDI07 LDI07 LDI07

6 LDC07, 6 LED06 6D 7 LED06 7D 3 LDC07, 3 LED06 3D 4 LDC07, 4 LED06 4D 8 LED06 8D 8 LDC07, 9 LED06 8D 8 LED06 8D 8 LDC07, 9 LED06 8D 7 LED06 7D 5 LDC07, 8 LED06 5D 8 LDC07, 5 LED06 5D 7 LED06 7D 7 LDC07 7D 9 LDC07 9D 9 LDC07 9D 1 LCDE05 1 DE 3 LCDE05 3 DE 1 LCDE05 1 DE 2 LCDE05 2 DE 5 LCDE05 5 DE 5 LCDE05 5 DE 7 LCDE05 7 DE 7 LCDE05 7 DE 6 LCDE05 6 DE 7 LCDE05 7 DE 6 LCDE05 6 DE 8 LCDE05 8 DE 8 LCDE05 8 DE 9 LCDE05 9 DE 9 LCDE05 9 DE 9 LCDE05 9 DE 8 LCDE05 8 DE 7 LCDE05 7 DE 1 LDI07 1 DL 1 ARQ07, 1 LAD07, 1 LDI07 1 DL 1 ARQ07, 1 LDI07 1 DL 2 ARQ07, 2 LAD07, 2 LDI07 2 DL 2 ARQ07, 2 LDI07 2 DL 2 LDI07 2 DL 3 LDI07 3 DL 3 LDI07 3 DL 4 LDI07 4 DL 4 LDI07 4 DL 4 LDI07 4 DL 4 LDI07 4 DL 4 LDI07 4 DL 5 LDI07 5 DL 5 LDI07 5 DL 5 LDI07 5 DL 5 LDI07 5 DL 6 LDI07 6 DL 6 LDI07 6 DL

D3000 D3001 D3002 D3003 D3004 D3005 D3006 D3007 D3008 D3009 D3010 D3011 D3014 D3015 D3016 DE1000 DE1001 DE1002 DE1003 DE2000 DE2001 DE3000 DE3001 DE3002 DE3003 DE3004 DE3005 DE3006 DE3007 DE3008 DE3009 DE3010 DE3011 DL1001 DL1002 DL1003 DL1004 DL1006 DL1007 DL2001 DL2002 DL2003 DL2004 DL2005 DL2006 DL2007 DL2008 DL2009 DL2010 DL2011 DL2012 DL2013

Contratos civiles Derecho procesal mercantil Derecho procesal penal Derecho procesal civil Derecho colectivo del trabajo Derecho procesal del trabajo Juicio de amparo directo Clnica de procesos constitucionales Derecho procesal fiscal Clnica fiscal y administrativa Derecho internacional privado Juicio de amparo indirecto Juicio de amparo Derecho econmico Teora de la justicia Computacin en las empresas Creatividad Tecnologa en las empresas I Tecnologa en las empresas II Comportamiento del consumidor y oportunidades de negocio Innovacin y desarrollo tecnolgico Administracin de proyectos emprendedores Anlisis y manejo de riesgos Creacin y administracin de empresas de servicios Direccin estratgica emprendedora Diseo organizacional de empresas familiares Incubacin de empresas I Incubacin de empresas II Incubacin de empresas III Incubacin de empresas IV Incubacin de empresas V Redes empresariales y asociaciones Sucesin directiva y patrimonial Introduccin al diseo Fundamentos del diseo I Modelos y maquetas Fundamentos del diseo II Mtodos de diseo y creatividad Tcnicas de representacin II Proyecto de diseo I Taller de materiales y prototipos I Historia del diseo industrial Modelacin virtual paramtrica Proyecto de diseo II Taller de materiales y prototipos II Tcnicas de representacin digital Ergonoma I Lenguaje de los objetos Modelacin virtual de superficies Proyecto de diseo III Aplicaciones tecnolgicas al diseo Ergonoma II

LDI07 LDI07 LDI07 LDI07 LDI07 LDI07 LDI07 LDI07 LDI07 LDI07 LDI07 LAD07 LDI07 LDI07 LEC00 LEC00 LEC07 LATI05 LAC07 LEC07 LEC07 LEC07 LAF06 LAF06 LAF06 LAF06 LAN07 LIN06 LLE07 LEC07 LEC07 LEC07 LEC07 LEC07 LEC07 LEC07 LEC07 LEC07 LEC07 LHCS07 LDC07 LEC07 LEC07 LEC07 LEC07 LEC07 LEC07 LEC07 LEC07 LEC07 LEC07 LEC07

6 LDI07 6 DL DL2014 Multimedia 6 LDI07 6 DL DL2015 Proyecto de diseo IV 6 LDI07 6 DL DL2016 Transformacin y seleccin de materiales I 7 LDI07 7 DL DL2017 Prototipos avanzados 3 LDI07 3 DL DL3000 Tcnicas de representacin III 7 LDI07 7 DL DL3001 Proyecto de diseo V 7 LDI07 7 DL DL3002 Transformacin y seleccin de materiales II 8 LDI07 8 DL DL3003 Biodiseo 8 LDI07 8 DL DL3004 Diseo estratgico 8 LDI07 8 DL DL3005 Portafolio profesional 8 LDI07 8 DL DL3006 Proyecto de diseo VI 9 LAD07, 9 LDI07 9 DL DL3007 Aspectos legales y administrativos del diseo 9 LDI07 9 DL DL3008 Proyecto de insercin profesional 9 LDI07 9 DL DL3009 Teoras avanzadas del diseo 3 CPF00L, 3 LAE00, 3 LAE00L, 3 LAE04, 3Principios de microeconoma LAN00, 3 LATI02, 2 LCDE05, 3 LCPF00, 1 EC00 EC00811 LAF00, 3 LAF03, 3 LAF04, 3 4 CPF00L, 4 LAE00, 4 LAE00L, 4 LAE04, 4Principios de macroeconoma LAN00, 4 LATI02, 3 LCDE05, 4 LCPF00, 2 EC00 EC00812 LAF00, 4 LAF03, 4 LAF04, 4 3 LAC07, 4 LAE06, 3 LAF06, 3 LAN07, 3 LCPF06, 5 LDC07, 2 LEC07, 3 LEM06, 4 LHCS07, 3 LIN06, 4 LPL07, 4 L 2 EC EC1000 Macroeconoma 2 ISC05, 2 ISI05, 2 ITC05, 2 ITC08, 5 ITIC05, 1 LATI05, 2 LATI08, 3 LCC07, 3 LMI07, 1 LSCA05 1 EC EC1001 Economa 2 LAC07, 3 LAE06, 2 LAF06, 2 LAN07, 2 LCPF06, 3 LDC07, 2 LEC07, 2 LEM06, 3 LHCS07, 2 LIN06, 3 LPL07, 3 L 2 EC EC1002 Microeconoma 1 LEC07 1 EC EC1003 Introduccin a la carrera de LEC 1 LEC07 1 EC EC1004 Historia econmica 2 LEC07 2 EC EC1005 Historia econmica de Mxico 4 LAF06 4 EC EC2001 Economa financiera internacional 6 LAF06 6 EC EC2002 Finanzas pblicas 4 LAF06 4 EC EC2003 Econometra financiera I 5 LAF06 5 EC EC2004 Econometra financiera II 4 LAN07, 9 LDC07, 4 LIN06 EC2005 4 EC Economa internacional 5 LIN06 5 EC EC2006 Poltica econmica internacional 3 LEC07, 2 LLE07 2 EC EC2007 Historia del pensamiento econmico 3 LEC07 3 EC EC2008 Macroeconoma intermedia 4 LDC07, 3 LEC07 3 EC EC2009 Microeconoma intermedia 4 LEC07 4 EC EC2010 Economa abierta y finanzas internacionales 6 LDC07, 4 LEC07 4 EC EC2011 Teora de juegos 4 LEC07 4 EC EC2012 Teora microeconmica I 5 LEC07 5 EC EC2013 Econometra I 5 LEC07 5 EC EC2014 Teora macroeconmica I 5 LEC07 5 EC EC2015 Teora microeconmica II 5 LEC07 5 EC EC2016 Teora y poltica monetaria 7 LEC07 7 EC EC2017 Economa financiera 5 LHCS07, 6 LRI07 5 EC EC2018 Economa poltica internacional 6 LDC07 6 EC EC2019 Econometra 6 LEC07 6 EC EC3002 Econometra II 7 LDC07, 6 LEC07 6 EC EC3003 Economa del sector pblico 7 LDC07, 6 LEC07 6 EC EC3004 Organizacin industrial 6 LEC07 6 EC EC3005 Teora macroeconmica II 7 LEC07 7 EC EC3006 Crecimiento econmico 7 LEC07 7 EC EC3007 Economa administrativa 7 LEC07 7 EC EC3008 Series de tiempo 7 LEC07 7 EC EC3009 Teora y poltica del comercio internacional 8 LEC07 8 EC EC3010 Anlisis econmico multivariante 8 LEC07 8 EC EC3011 Desarrollo econmico 8 LEC07 8 EC EC3012 Evaluacin social de proyectos

LEC07 LEC07 LEC07 LEC07 LDC07 LDC07 LHCS07 LHCS07 LHCS07 LHCS07 LHCS07 LHCS07 LHCS07 LHCS07 LHCS07 LHCS07 LHCS07 LAS07 LAE06 LCE06 LCE06 LCE06 LAS07 LCE07 LCE06 LCE06 LCE06 LCE06 LCE06 LCE06 LAS07 LCE07 LCE07 LCE07 LCE06 LCE06 LCE06 LCE06 LCE06 LCE06 LCE06 LCE06 LCE06 LCE06 LCE06 LCE07 LCE07 LCE07 LCE07 LCE07 IFI07 ARQ07

9 LEC07 9 EC EC3013 Economa experimental 9 LEC07 9 EC EC3014 Economa regional 9 LEC07 9 EC EC3015 Seminario de economa internacional 9 LEC07 9 EC EC3016 Seminario de economa mexicana 8 LDC07 8 EC EC3018 Economa de la regulacin 9 LDC07 9 EC EC3019 Poltica de la competencia 1 LHCS07 1 EH EH1000 Introduccin a la carrera LHCS 1 LHCS07 1 EH EH1001 Historiografa general 1 LHCS07 1 EH EH1002 Lgica 3 LHCS07 3 EH EH1003 Epistemologa 4 LHCS07 4 EH EH1004 Filosofa social 4 LHCS07 4 EH EH2000 Crtica de arte 6 LHCS07 6 EH EH2001 Filosofa de la cultura 7 LHCS07 7 EH EH2002 Esttica y filosofa del arte 7 LHCS07 7 EH EH2003 Antropologa social 9 LHCS07 9 EH EH3000 Modernidad y posmodernidad 9 LHCS07 9 EH EH3001 Seminario integrador de estudios humansticos 8 ARQ07, 8 IA 07, 8 IAB07, 7 IBT07, 9 IC 07, 8 IEC05,de IFI07, 8 IIA07, 8 IIS07, 8 IMA07, 8 IMD05, 8 IME07, 8 IMT 6 EM EM1001 Desarrollo 8 emprendedores 7 LAE06 7 EM EM3001 Innovacin y generacin de empresas 1 LCE06 1 EN EN1000 Fundamentos de enfermera I 2 LCE06 2 EN EN1001 Fundamentos de enfermera II 2 LCE06 2 EN EN1002 Proceso enfermero 3 LAS07, 3 LCE06, 3 LCE07 EN1003 3 EN Evaluacin y educacin para la salud 1 LCE07 1 EN EN1005 Introduccin a la carrera de LCE 4 LCE06 4 EN EN2000 Salud de la mujer 5 LCE06 5 EN EN2001 Salud infantil y escolar 5 LCE06 5 EN EN2002 Relacin enfermera-paciente 6 LCE06 6 EN EN2003 Cuidado en casa 6 LCE06, 7 LCE07 6 EN EN2004 Salud mental 6 LCE06, 9 LCE07 6 EN EN2005 Docencia en enfermera 3 LAS07, 3 LCE07 3 EN EN2006 Administracin del cuidado ambulatorio 4 LCE07 4 EN EN2007 Enfermera integral 5 LCE07 5 EN EN2008 Fundamentos de enfermera y proceso enfermero 5 LCE07 5 EN EN2009 Salud del adulto 1 LCE06, 10 LCE07 1 EN EN3000 Administracin de los servicios de enfermera 10 LAS07, 3 LCE06, 113LCE07 EN EN3001 Administracin de los servicios de salud I 11 LAS07, 4 LCE06, 124LCE07 EN EN3002 Administracin de los servicios de salud II 1 LCE06 1 EN EN3003 Enfermera en medicina interna y geriatra 1 LCE06, 9 LCE07 1 EN EN3004 Enfermera psiquitrica 2 LCE06 2 EN EN3005 Enfermera en ciruga 2 LCE06, 10 LCE07 2 EN EN3006 Aspectos legales de la enfermera 2 LCE06 2 EN EN3007 Calidad en servicios de enfermera 3 LCE06 3 EN EN3008 Enfermera en pediatra 4 LCE06 4 EN EN3009 Enfermera en ginecologa y obstetricia 4 LCE06, 12 LCE07 4 EN EN3010 Teleenfermera 6 LCE07 6 EN EN3013 Salud de la mujer y el nio 9 LCE07 9 EN EN3014 Enfermera en los problemas mdico quirrgicos I 10 LCE07 10 EN EN3015 Enfermera en los problemas mdico quirrgicos II 11 LCE07 11 EN EN3016 Enfermera en los problemas de salud del nio 12 LCE07 12 EN EN3017 Enfermera en ginecologa y obstetricia 1 IFI07 1F F1000 Introduccin a la ingeniera fsica 0 ARQ07, 0 IA 07, 0 IAB07, 0 IBT07, 0 IC 07, 0 IEC05, 0a la fsica 0F F1001 Introduccin IFI07, 0 IIA07, 0 IIS07, 0 IMA07, 0 IMD05, 0 IME07, 0 IMT

IA 07 IA 07 IAB07 LDI07 IFI07 IFI07 IFI07 IFI07 IFI07 IFI07 IFI07 IFI07 IFI07 IFI07 IFI07 IFI07 IFI07 IFI07 IFI07 IFI07 IFI07 IFI07 LCDE05 CPF00L LAE06 LAF06 LDC07 LDC07 LAF06 LAF06 LAF06 LAF06 LAF06 LAE06 LCPF06 LCPF06 LATI05 LAF06 LAF06 LAF06 LIN06 LAF06 LAF06 LAF06 LAF06 LAF06 LAF06 LCPF06 LCPF06 LLE07 ARQ07 ARQ07

1 IA 07, 1 IAB07, 1 IBT07, 1 IC 07, 1 IEC05, 1 IFI07, 1 IIA07, 1 IIS07, 1 IMA07, 1 IMD05, 1 IME07, 1 IMT07, 1 IQA0 1F F1002 Fsica I 2 IA 07, 2 IAB07, 2 IBT07, 2 IC 07, 2 IEC05, 2 IFI07, 2 IIA07, 2 IIS07, 2 IMA07, 2 IMD05, 2 IME07, 2 IMT07, 2 IQA0 2F F1003 Fsica II 3 IAB07, 3 IBT07, 3 IC 07, 3 IEC05, 3 IFI07, 3 IIA07, 3 IIS07, 3 IMA07, 4 IMD05, 3 IME07, 3 IMT07, 3 IQA07, 3 IQS 3F F1004 Electricidad y magnetismo 3 LDI07 3F F2001 Fsica para el diseo 5 IFI07 5F F2002 Fsica computacional 5 IFI07 5F F2003 Mecnica analtica 6 IFI07 6F F2004 Mecnica cuntica 4 IFI07 4F F3005 Fsica matemtica 4 IFI07 4F F3006 Fsica moderna 5 IFI07 5F F3007 Teora electromagntica 6 IFI07 6F F3008 Ciencia de materiales 6 IFI07 6F F3009 Energas alternas 6 IFI07 6F F3010 Fsica experimental I 6 IFI07 6F F3011 ptica 7 IFI07 7F F3012 Fsica experimental II 7 IFI07 7F F3013 Mecnica estadstica 8 IFI07 8F F3015 Instrumentacin y metrologa 8 IFI07 8F F3017 Proyecto de ingeniera I 9 IFI07 9F F3018 Fsica del estado slido 9 IFI07 9F F3019 Modelacin de sistemas fsicos 9 IFI07 9F F3021 Proyecto de ingeniera II 9 IFI07 9F F3022 Proyecto de ingeniera III 5 IQA00, 5 LAE00, 5 LAE00L, FZ00850 5 LAF00, 5 LAF04,financiera 4 LCDE05, 5 LCPF04, 5 LEM00, 5 LEM00L, 4 FZ005 LAE04, Administracin 5 LATI02, 7 CPF00L, 8 LAF00, 7 LAF03, FZ00881 7 LCPF00, 7internacionales 7 FZ007 LAF04, Finanzas LCPF03, 8 LCPF04, 8 LIN00, 8 LIN00L, 9 LIN04, 8 LLN05, 8 4 LAC07, 3 LAE06, 3 LAF06, 4 LAN07, 4 LATI08, 4 LCPF06, 3 LEM06, 4 LIN06 3 FZ FZ1000 Matemticas financieras 1 LAF06 1 FZ FZ1001 Introduccin a la carrera de LAF 5 LDC07, 5 LED06 5 FZ FZ1002 Introduccin a las matemticas financieras 6 LDC07, 6 LED06 6 FZ FZ1003 Entorno econmico y financiero 5 LAC07, 5 LAE06, 4 LAF06, 5 LATI08, 4 LEM06 4 FZ FZ2000 Administracin financiera 4 LAF06 4 FZ FZ2001 Mercado de valores 5 LAF06 5 FZ FZ2002 Instituciones financieras 6 LAF06 6 FZ FZ2003 Administracin bancaria 6 LAC07, 6 LAE06, 5 LAF06, 7 LCPF06, 5 LEM06, 6 LIN06 5 FZ FZ2004 Evaluacin de proyectos y valuacin de empresas 6 LAE06 6 FZ FZ2005 Fuentes de financiamiento 5 LCPF06 5 FZ FZ2006 Mercado de dinero y capitales 6 LCPF06 6 FZ FZ2007 Finanzas corporativas LATI05 12 FZ FZ3001 Evaluacin financiera de inversiones de tecnologas de informacin 7 LAF06 7 FZ FZ3002 Administracin de crdito 9 LAF06 9 FZ FZ3003 Seminario de finanzas corporativas y burstiles 9 LAF06 9 FZ FZ3004 Proyecto de finanzas 8 LCPF06, 7 LIN06 7 FZ FZ3005 Finanzas internacionales 8 LAF06 8 FZ FZ3006 Programacin financiera 8 LAF06 8 FZ FZ3007 Administracin de instrumentos de deuda 8 LAF06 8 FZ FZ3008 Administracin de inversiones 7 LAF06 7 FZ FZ3009 Administracin financiera internacional 9 LAF06 9 FZ FZ3010 Administracin de riesgos 6 LAF06 6 FZ FZ3011 Instrumentos derivados 9 LCPF06 9 FZ FZ3012 Seminario de finanzas 7 LCPF06 7 FZ FZ3013 Ingeniera financiera 1 LLE07 1 H H1000 Introduccin a la carrera de LLE 0 ARQ07, 0 IA 07, 0 IAB07, 0 IBT07, 0 IC 07, 0 IEC05, 0 IFI07, 0 IIA07, 0 IIS07, 0 IMA07, 0 IMD05, 0 IME07, 0 IMT 0 H H1001 Ingls remedial I 0 ARQ07, 0 IA 07, 0 IAB07, 0 IBT07, 0 IC 07, 0 IEC05, 0 IFI07, 0 IIA07, 0 IIS07, 0 IMA07, 0 IMD05, 0 IME07, 0 IMT 0 H H1002 Ingls remedial II

ARQ07 ARQ07 ARQ07 ARQ07 IA 07 ARQ07 ARQ07 LLE07 LLE07 LLE07 LLE07 LLE07 LLE07 LCC07 LLE07 LLE07 LAD07 LLE07 LCC07 ARQ07 LAD07 IA 07 IA 07 LAD07 LLE07 LLE07 LLE07 LLE07 LLE07 LLE07 LLE07 LHCS07 LLE07 LLE07 CMS07 LLE07 LAD07 LAD07 LLE07 LLE07 LMI07 LLE07 LLE07 LLE07 LMI07 LLE07 LLE07 LLE07 IAB07 IAB07 IAB07 IAB07

0 ARQ07, 0 IA 07, 0 IAB07, 0 IBT07, 0 IC 07, 0 IEC05, 0 IFI07, 0 IIA07, 0 IIS07, 0 IMA07, 0 IMD05, 0 IME07, 0 IMT 0 H H1003 Ingls remedial III 0 ARQ07, 0 IA 07, 0 IAB07, 0 IBT07, 0 IC 07, 0 IEC05, 0 IFI07, 0 IIA07, 0 IIS07, 0 IMA07, 0 IMD05, 0 IME07, 0 IMT 0 H H1004 Ingls remedial IV 0 ARQ07, 0 IA 07, 0 IAB07, 0 IBT07, 0 IC 07, 0 IEC05, 0 IFI07, 0 IIA07, 0 IIS07, 0 IMA07, 0 IMD05, 0 IME07, 0 IMT 0 H H1005 Ingls remedial V 0 ARQ07, 0 IA 07, 0 IAB07, 0 IBT07, 0 IC 07, 0 IEC05, 0 IFI07, escritura0 IIS07, 0 IMA07, 0 IMD05, 0 IME07, 0 IMT 0 H H1015 Fundamentos de la 0 IIA07, 6 ARQ07, 1 IA 07, 1 IAB07, 1 IBT07, 1 IC 07, 1 IEC05, 1 IFI07, 1 IIA07, 1 IIS07, 1 IMA07, 2 IMD05, 1 IME07, 1 IMT 1 H H1016 Lengua extranjera 1 ARQ07, 1 IA 07, 1 IAB07, 1 IBT07, 1 IC 07, 2 IEC05, 1 IFI07,expresin verbal 1 IMA07, 3 IMD05, 1 IME07, 1 IMT 1 H H1017 Taller de anlisis y 1 IIA07, 1 IIS07, 2 ARQ07, 2 IA 07, 2 IAB07, 2 IBT07, 2 IC 07, 4 IEC05, 2 IFI07, 2 IIA07, 2 IIS07, 2 IMA07, 6 IMD05, 2 IME07, 3 IMT 2 H H1018 tica, persona y sociedad 1 LLE07 1 H H1020 Gramtica superior del espaol 1 LLE07 1 H H1021 Metodologa para el anlisis literario 1 LLE07 1 H H1022 Textos clsicos 2 LLE07 2 H H1023 Anlisis potico 2 LLE07 2 H H1024 Metodologa para el anlisis lingstico 2 LLE07 2 H H1025 Textos medievales 3 LCC07, 3 LLE07, 3 LMI07, 3H1026 3 LRI07 3H LPL07, Filosofa y pensamiento contemporneo 3 LLE07 3 H H1027 Introduccin a la filologa hispnica 3 LLE07 3 H H1028 Literatura espaola del siglo de oro 3 LAD07, 3 LCC07, 3 LHCS07, 3 LLE07, 5 LMI07 3 H H1029 Semitica 3 LLE07 3 H H1030 Textos renacentistas y barrocos 1 LCC07, 2 LHCS07, 1 1 H H1031 LMI07, 1 LPL07, 1 LRI07 cultura contempornea Arte y 2 ARQ07, 2 LDI07 2 H H1032 Identidad y cultura mexicana 4 LAD07 4 H H1033 Literatura y narrativa en los nuevos medios 5 ARQ07, 2 IA 07, 2 IAB07, 2 IBT07, 2 IC 07, 4 IEC05, 2 IFI07, 2 IIA07, 2 IIS07, 2 IMA07, 5 IMD05, 2 IME07, 4 IMT 2 H H2001 Expresin verbal en el mbito profesional 10 ARQ07, 43 IA 07, 9 IAB07, H2002 9 IC 07, 9 profesin IFI07, 9 IIA07, 9 IIS07, 9 IMA07, 9 IME07, 9 IMT07, 9 IQ 3H 9 IBT07, tica, IEC05, 9 y ciudadana 5 LAD07 5 H H2003 Arte contemporneo y sociedad 4 LLE07 4 H H2009 Ciencias de la educacin 4 LLE07 4 H H2010 Literatura espaola del XVIII al XIX 4 LLE07 4 H H2011 Semntica 4 LLE07 4 H H2012 Textos europeos del XVII al XIX 5 LLE07 5 H H2013 Literatura espaola del 98 a la posguerra 5 LLE07 5 H H2014 Literatura hispanoamericana de los orgenes al siglo XVIII 5 LLE07 5 H H2015 Teora lingstica 4 LHCS07, 5 LLE07 4 H H2016 Teora literaria 6 LLE07 6 H H2017 Anlisis del discurso 6 LLE07 6 H H2018 Literatura hispanoamericana del siglo XIX 1 CMS07, 4 LCC07, 5 LHCS07, 6 LLE07, 4 Literatura LPL07, 4contempornea 1 H H2019 LMI07, 4 mundial LRI07 6 LLE07 6 H H2020 Seminario de crtica literaria 1 LAD07, 3 LDI07 1 H H2022 Historia del arte 2 LAD07 2 H H2023 Historia del arte latinoamericano 7 LLE07 7 H H3007 Didctica de la lengua y literatura espaola 7 LLE07 7 H H3008 Lingstica aplicada 6 LCC07, 6 LHCS07, 7 5 H H3009 LLE07, 5 LMI07 Literatura hispanoamericana contempornea 7 LLE07 7 H H3010 Seminario de literatura espaola 8 LLE07 8 H H3011 Enseanza del espaol en contextos multiculturales 8 LLE07 8 H H3012 Seminario de investigacin lingstica 8 LHCS07, 8 LLE07, 6 LMI07 H3013 6H Literatura mexicana contempornea 9 LLE07 9 H H3014 Proyectos de innovacin educativa 9 LLE07 9 H H3015 Seminario de literatura hispanoamericana 9 LLE07 9 H H3016 Taller literario 1 IAB07 1 IB IB1000 Introduccin a la agrobiotecnologa 5 IAB07 5 IB IB2000 Relacin suelo-agua-planta 6 IAB07 6 IB IB3000 Agricultura orgnica 6 IAB07 6 IB IB3001 Produccin en ambientes controlados I

IAB07 IAB07 IAB07 IAB07 IAB07 IIS03 IIS03 IIS00 LCDE05 LCDE05 LCDE05 IIS07 IIS07 IIA07 IIS07 IIS07 IIS07 IIS07 MII08 IIS07 IQA07 IIS07 IIS07 MII08 IBT07 IIS07 ITIC05 IIS07 IIS07 IIS07 IIS07 IIS07 IIS07 IIS07 IIS07 IIS07 IIS07 IIS07 IIS07 IIS07 LAS07 IQA07 IBT07 IBT07 IA 07 IQA07 IBT07 IQA07 IQA07 IQS07 IQA07 IQS07

7 IAB07 7 IB IB3002 Produccin en ambientes controlados II 7 IAB07 7 IB IB3003 Laboratorio de produccin en ambientes controlados 8 IAB07 8 IB IB3004 Agricultura de precisin 8 IAB07 8 IB IB3005 Diseo e ingeniera de ambientes controlados 9 IAB07 9 IB IB3006 Laboratorio de hidropona y fertirrigacin 5 IIS00, 5 IIS00L, 4 IIS03,IN00IN00851 4 4 IIS03A, 5 IMA00, 7 IMT00,trabajo 4 LCDE05 Diseo del 7 IMT04, 5 IIS03, 5 IIS03A, 5 LCDE05 5 IN00IN00853 Diseo de instalaciones y manejo de materiales 8 IBT04, 7 IEC00, 8 IEC99, 8 IIA03, 6 IIS00, 6 IIS00L, 6 IIS03, 6 IIS03A, 9 IMA00, 8 IMT00, 8 IMT04, 6 IQA00, 6 IS 6 IN00IN00861 Evaluacin de proyectos 6 IBT04, 6 IIA03, 7 IIS00, IN00IN00881 5 7 IIS00L, 6 IIS03, Administracin de la8produccin I 6 IIS03A, 7 IMA00, IQA00, 5 LCDE05 7 IBT04, 7 IIA03, 8 IIS00, IN00IN00882 6 8 IIS00L, 7 IIS03, Administracin de la9produccin II 7 IIS03A, 8 IMA00, IQA00, 6 LCDE05 8 IIS03, 8 IIS03A, 7 LCDE05 7 IN00IN00883 Logstica de distribucin 1 IIS07 1 IN IN1000 Introduccin a la ingeniera industrial 3 IIS07, 5 IMA07 3 IN IN2001 Diseo del trabajo 5 IA 07, 5 IAB07, 5 IBT07, 4 IIA07, 4 IIS07, Diseo y anlisis de experimentos 4 IN IN2002 5 IMA07, 5 IME07, 6 IMT07, 4 IQA07, 5 IQS07, 4 ITIC08 4 IIS07 4 IN IN2003 Planeacin de plantas industriales 5 IIS07, 6 IMA07 5 IN IN2004 Control estadstico de la calidad 5 IIS07 5 IN IN2005 Dinmica de sistemas 7 IA 07, 8 IAB07, 7 IBT07, 8 IC 07, 7 IIA07, Ingeniera IMA07, 7 IME07, 7 IMT07, 5 IQA07, 6 IQS07 5 IN IN2006 5 IIS07, 7 de proyectos 5 IIS07, 5 IMA07, MII080 IN IN2007 Investigacin de operaciones I 5 IIS07 5 IN IN2008 Planeacin y programacin de la cadena de suministro 5 IQA07 5 IN IN2009 Sistemas y control de calidad 6 IIS07, 8 IMA07, 6 IQA07 6 IN IN2010 Gestin de abastecimiento e inventarios 6 IIS07 6 IN IN2011 Ingeniera estadstica 6 IIS07, MII08 0 IN IN2012 Investigacin de operaciones II 6 IBT07, 6 IIA07, 9 IMA07, 7 IQA07 6 IN IN2013 Planeacin y control de la produccin 8 IIS07 8 IN IN2014 Sistemas de informacin ITIC05 12 IN IN3000 Evaluacin de proyectos 6 IIS07 6 IN IN3011 Ingeniera econmica 7 IIS07 7 IN IN3012 Gestin de la produccin 7 IIS07 7 IN IN3013 Laboratorio de sistemas integrados de manufactura 7 IIS07 7 IN IN3014 Simulacin 7 IIS07 7 IN IN3015 Sistemas integrados de manufactura 8 IIS07, 9 IQA07 8 IN IN3016 Estrategias de manufactura 8 IIS07 8 IN IN3017 Laboratorio de diseo y optimizacin de operaciones 8 IIS07 8 IN IN3018 Metodologas para el diseo y mejora de procesos 9 IIS07 9 IN IN3019 Administracin de la tecnologa 9 IIS07 9 IN IN3020 Planeacin estratgica 9 IIS07 9 IN IN3021 Proyecto empresarial 9 IIS07 9 IN IN3022 Sistemas de calidad 9 IIS07 9 IN IN3023 Sistemas logsticos 11 LAS07 11 IN IN3024 Calidad en los sistemas de salud 1 IQA07, 1 IQS07 1 IQ IQ1000 Introduccin a la ingeniera qumica 4 IAB07, 3 IBT07, 3 IIA07, 3 IQA07, 3 IQS07 3 IQ IQ1001 Balance de materia 4 IBT07, 4 IIA07, 4 IQA07, 4 IQS07 4 IQ IQ2000 Balance de energa 3 IA 07, 4 IAB07, 4 IBT07, 4 IFI07, 4 IIA07, 4 IIS07, 5 IMA07, 5 IME07, 4 IQA07, 4 IQS07 3 IQ IQ2001 Termodinmica 5 IQA07, 5 IQS07 5 IQ IQ2002 Fenmenos de transporte 5 IBT07, 5 IQA07, 5 IQS07 5 IQ IQ2003 Termodinmica del equilibrio 6 IQA07, 6 IQS07 6 IQ IQ2004 Operaciones de transferencia de calor 6 IQA07, 6 IQS07 6 IQ IQ2005 Operaciones de transferencia de momentum 6 IQS07 6 IQ IQ3000 Ecoeficiencia y procesos sostenibles 6 IQA07 6 IQ IQ3001 Taller de desarrollo de nuevos productos 7 IQS07 7 IQ IQ3002 Energticos alternativos

IQA07 IQS07 IQA07 IQA07 IQA07 IQA07 IQA07 IQA07 IQS07 IIA07 IQA07 IQA07 IQA07 IQS07 IQS07 IQS07 IQS07 IIA07 IBT07 IIS00 IIS03 LLN05 LLN05 LLN05 LLN05 LLN05 LLN05 LLN05 LLN05 LLN05 LLN05 LLN05 LLN05 LLN05 LLN05 LLN05 LLN05 IIS00 IMA07 IIS07 IC 07 LDI07 IIS07 IMA07 IMA07 IMA07 IAB07 IMA07 LDI07 IMT07 IMT07 IMA07

7 IQA07, 7 IQS07 7 IQ IQ3003 Ingeniera de reactores 7 IQS07 7 IQ IQ3005 Ingeniera de sistemas ambientales 7 IQA07, 7 IQS07 7 IQ IQ3006 Laboratorio de operaciones trmico-mecnicas 7 IQA07, 7 IQS07 7 IQ IQ3007 Procesos de separacin 8 IQA07, 8 IQS07 8 IQ IQ3008 Anlisis de procesos 8 IQA07, 8 IQS07 8 IQ IQ3009 Diseo de procesos qumicos 8 IQA07, 8 IQS07 8 IQ IQ3010 Fundamentos de ingeniera de microprocesos 8 IQA07, 8 IQS07 8 IQ IQ3011 Laboratorio de ingeniera de procesos 8 IQS07 8 IQ IQ3012 Tecnologas para el uso eficiente de energa 8 IIA07 8 IQ IQ3014 Laboratorio de operaciones unitarias 9 IQA07 9 IQ IQ3015 Innovacin y entorno de negocios 9 IQA07, 9 IQS07 9 IQ IQ3016 Laboratorio de microprocesos 9 IQA07 9 IQ IQ3017 Proyecto en innovacin de procesos y productos 9 IQS07 9 IQ IQ3018 Estrategias de desarrollo tecnolgico 9 IQS07 9 IQ IQ3019 Ingeniera de procesos no continuos 9 IQS07 9 IQ IQ3020 Modelacin y optimizacin de procesos 9 IQS07 9 IQ IQ3021 Proyecto en innovacin tecnolgica 9 IIA07 9 IQ IQ3022 Proyecto de diseo de plantas alimentarias 9 IBT07 9 IQ IQ3023 Proyecto en ingeniera de procesos biotecnolgicos 4 IIS00, 4 IIS00L, 5 IIS03,IS00IS00841 4 5 IIS03A, 4 LLN05 Anlisis de regresin 8 IIS03, 8 LCDE05 8 IS00IS00882 Tecnologas de informacin 3 LLN05 3 LN LN1001 Fundamentos de logstica 4 LLN05 4 LN LN1002 Envase, embalaje y manejo de materiales 5 LLN05 5 LN LN1003 Sistemas de trfico y transporte I 6 LLN05 6 LN LN1004 Sistemas de trfico y transporte II 8 LLN05 8 LN LN1005 Administracin de compras e inventarios 9 LLN05 9 LN LN1006 Sistemas de distribucin 5 LLN05 5 LN LN1010 Tecnologas de informacin para decisiones logsticas I 6 LLN05 6 LN LN1011 Tecnologas de informacin para decisiones logsticas II 8 LLN05 8 LN LN1012 Administracin de operaciones logsticas 9 LLN05 9 LN LN1013 Sistemas de servicio al cliente 4 LLN05 4 LN LN1020 Logstica en los negocios internacionales 5 LLN05 5 LN LN1021 Logstica en Amrica 6 LLN05 6 LN LN1022 Logstica en Europa y Asia 5 LLN05 5 LN LN2005 Negociaciones comerciales internacionales 6 LLN05 6 LN LN2006 Instrumentos y regulaciones de comercio internacional 4 LLN05 4 LN LN2007 Normatividad aduanera y de comercio exterior 6 IIS00, 6 IIS03, 6 LCDE05 00M 00863 6M Procesos de manufactura 1 IMA07, 1 IME07 1 M M1001 Introduccin a la ingeniera mecnica 2 IIS07, 2 IMA07, 2 IME07, 2 IMT07 2 M M1002 Dibujo computarizado 2 IC 07, 2 IIS07, 2 IMA07,M IME07, 2 IMT07 2 2 M1003 Esttica 3 LDI07 3 M M1004 Dibujo computarizado 3 IIS07, 3 IMA07, 3 IME07, 3 IMT07 3 M M1005 Dinmica 3 IMA07, 3 IME07, 4 IMT07 M2006 3M Mecnica de materiales I 4 IMA07, 4 IME07, 5 IMT07 M2007 4M Anlisis y simulacin de mecanismos 4 IMA07, 4 IME07 4 M M2008 Mecnica de materiales II 4 IA 07, 3 IAB07, 4 IBT07, 4 IC 07, 3 IFI07, Mtodos4 IIS07, 4 IMA07, 4 IME07, 4 IMT07, 4 IQA07, 4 IQS07, 5 LCQ0 3 M M2009 5 IIA07, numricos en ingeniera 5 IMA07, 5 IME07 5 M M2010 Comportamiento de los materiales 5 LDI07 5 M M2011 Proceso de desarrollo de productos 5 IMT07 5 M M2012 Tecnologa de materiales 6 IMT07 6 M M2013 Anlisis y sntesis de mquinas 6 IMA07, 6 IME07 6 M M2014 Aplicaciones de los materiales

IMA07 IMA07 IMA07 IIS07 IMT07 IMA07 IFI07 IMT07 ITE05 ITE05 IME07 IMA07 IMA07 IMA07 IMA07 IMA07 IME07 CPF00L IA 03 IA 03 MEK04 IIA00 MIR04 LAF06 ARQ07 IA 07 LAC07 IA 07 LAC07 MII08 LHCS07 LCC07 ARQ07 IC 07 LAD07 LEC07 IFI07 IAB07 IEC05 LEC07 LAD07 LAD07 LEC07 ITE08 MC 01 LNB05 MC 01 MC 01 MC 01 MC 01 LNB05 LNB05

6 IMA07, 6 IME07 6 M M2015 Diseo y simulacin de elementos de mquinas 6 IMA07, 6 IME07 6 M M2016 Ingeniera termodinmica 6 IMA07, 7 IME07 6 M M2017 Metodologas de diseo 6 IIS07 6 M M2018 Procesos de manufactura 6 IMT07 6 M M2019 Tecnologas de manufactura 7 IMA07, 7 IME07 7 M M2020 Ingeniera de manufactura 5 IFI07, 7 IMA07, 7 IME07 5 M M2021 Mecnica de fluidos 7 IMT07 7 M M2022 Transferencia de energa ITE05 13 M M3001 Mecnica ITE05 13 M M3002 Mecnica de materiales 8 IME07 8 M M3013 Mtodo de elementos finitos en ingeniera 7 IMA07, 7 IME07 7 M M3014 Laboratorio de procesos de fabricacin 8 IMA07, 8 IME07 8 M M3015 Laboratorio de termofluidos 8 IMA07 8 M M3016 Manufactura avanzada 8 IMA07, 8 IME07 8 M M3017 Transferencia de calor 9 IMA07 9 M M3018 Proyecto integrador de ingeniera mecnica 9 IME07 9 M M3019 Simulacin y construccin de prototipos electromecnicos 0 CPF00L, 0 IA 03, 0 IAP00, 0 MA00801IBT04, 0 IC 00, 0remediales 0 MA00 IAZ00, 0 Matemticas IEC00, 0 IEC99, 0 IFI00, 0 IIA00, 0 IIA03, 0 IIS00, 0 IIS00 1 IA 03, 1 IAP00, 1 IAZ00, 1 IBT04, 1 IC 00,Matemticas para ingeniera1I IIA00, 1 IIA03, 1 IIS00, 1 IIS00L, 1 IIS03, 1 1 MA00 A00815 M 1 IEC00, 1 IEC99, 1 IFI00, 2 IA 03, 2 IAP00, 2 IAZ00, 2 IBT04, 2 IC 00,Matemticas para ingeniera2IIIIA00, 2 IIA03, 2 IIS00, 2 IIS00L, 2 IIS03, 2 2 MA00 A00816 M 2 IEC00, 2 IEC99, 2 IFI00, 3 IC 00, 3 IEC00, 3 IEC99, 3 IFI00, 3 IIS00, Matemticas para 3 IIS03A, 3 IMA00, 3 IMD03, 3 IME00, 3 IME03, 3 IM 3 MA00 A00817 M 3 IIS00L, 3 IIS03, ingeniera III 3 IBT04, 3 IC 00, 5 IEC00, 3 IEC99, 5 IFI00, 5 IFI99, 3 IIA00, 3 IIA03, 3 IIS00, 3 IIS00L, 3 IIS03, 3 IIS03A, 3 IMA00, 3 MA00 A00835 M Probabilidad y estadstica 3 IBT04, 4 IC 00, 3 IEC00, 4 IEC99, 3 IFI00, 3 IIA00, 3 IIA03, 4 IIS00, 4 IIS00L, 4 IIS03, 4 IIS03A, 4 IMA00, 4 IMD03 3 MA00 A00841 M Ecuaciones diferenciales 3 LAF06, 5 LAS07, 5 LDC07, 3 LEC07 3 MA MA1000 Estadstica I 0 ARQ07, 0 IA 07, 0 IAB07, 0 IBT07, 0 IC 07, 0 IEC05, 0a las matemticas 0 MA MA1001 Introduccin IFI07, 0 IIA07, 0 IIS07, 0 IMA07, 0 IMD05, 0 IME07, 0 IMT 1 IA 07, 1 IAB07, 1 IBT07, 1 IC 07, 1 IEC05, 1 IFI07, 1 IIA07, 1 IIS07, 1 IMA07, 1 IMD05, 1 IME07, 1 IMT07, 1 IQA0 1 MA MA1002 Matemticas para ingeniera I 1 LAC07, 1 LAE06, 1 LAN07, 4 LAS07, 1 LATI05, 1 LATI08, 1 LCPF06, 1 LEM06, 1 LIN06, 1 LPO07, 1 LSCA05 1 MA MA1003 Matemticas I 2 IA 07, 2 IAB07, 2 IBT07, 2 IC 07, 2 IEC05, 2 IFI07, 2 IIA07, 2 IIS07, 2 IMA07, 2 IMD05, 2 IME07, 2 IMT07, 2 IQA0 2 MA MA1004 Matemticas para ingeniera II 2 LAC07, 2 LAE06, 2 LAN07, 5 LAS07, 2 LATI05, 2 LATI08, 2 LCPF06, 2 LEM06, 2 LIN06, 2 LSCA05 2 MA MA1005 Matemticas II 3 IA 07, 3 IAB07, 3 IBT07, 3 IC 07, 3 IEC05, 4 IFI07, 3 IIA07, 3 IIS07, 3 IMA07, 5 IMD05, 3 IME07, 5 IMT07, 3 IQA0 0 MA MA1006 Probabilidad y estadstica 2 LHCS07, 2 LPL07, 2 LRI07 MA1007 2 MA Matemticas 2 LCC07, 3 LHCS07, 2 2 MA MA1008 3 LPL07, 2 LPO07, la LRI07 LLE07, 2 LMI07, Estadstica para 3 investigacin en ciencias sociales 1 ARQ07, 1 LDI07 1 MA MA1009 Matemticas para el diseo 3 IC 07, 4 IMA07 3 MA MA1010 lgebra lineal 2 LAD07 2 MA MA1011 Matemticas para el diseo I 3 LEC07 3 MA MA2000 Matemticas para economa I 4 IA 07, 4 IAB07, 4 IBT07, 4 IC 07, 4 IEC05, 3 IFI07, 4 IIA07, 4 IIS07, 4 IMA07, 4 IMD05, 4 IME07, 3 IMT07, 4 IQA0 3 MA MA2001 Ecuaciones diferenciales 3 IAB07, 3 IBT07, 3 IC 07, 3 IEC05, 3 IFI07, 3 IIA07, 3 IIS07, 3 IMA07, 3 III 3 MA MA2002 Matemticas para ingeniera IMD05, 3 IME07, 3 IMT07, 3 IQA07, 3 IQS 4 IEC05, 4 IMD05, 4 ISE05, 4 ITE05 4 MA MA2003 Matemticas para ingeniera IV 4 LEC07 4 MA MA2004 Estadstica II 3 LAD07 3 MA MA2005 Matemticas para el diseo II 4 LAD07 4 MA MA2006 Sistemas aleatorios 4 LEC07 4 MA MA3001 Matemticas para economa II 5 IMT07, 4 ITE08 4 MA MA3013 Matemticas avanzadas 4 MC 01, 4 MC 05 4 MB MB2002 Laboratorio multidisciplinario I 4 LNB05, 4 MC 01, 4 MC MB 5MB2004 4 05, MO 08 Psicologa mdica 5 MC 01, 5 MC 05 5 MB MB2007 Laboratorio multidisciplinario II 6 MC 01, 6 MC 05 6 MB MB2011 Laboratorio multidisciplinario III 6 MC 01, 6 MC 05, 7 MO MB MB2012 6 08 Medicina legal 7 MC 01, 7 MC 05 7 MB MB2016 Laboratorio multidisciplinario IV 4 LNB05 4 MB MB2019 Crecimiento y desarrollo 4 LNB05 4 MB MB2020 Propedutica clnica

MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 LAS07 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 LAS07 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 MC 05 MC 05 LCE06 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 LNB05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 LCE06 LCE06 MC 05 LCE06 MC 05 MC 05

4 MC 05, 4 MO 08 4 MB MB2021 Patologa y farmacologa de aparatos y sistemas I 4 MC 05 4 MB MB2022 Aparatos y sistemas I 5 MC 05 5 MB MB2023 Aparatos y sistemas II 6 MC 05 6 MB MB2024 Aparatos y sistemas III 7 MC 05 7 MB MB2025 Aparatos y sistemas IV 7 MC 05 7 MB MB2026 Clnica de medicina familiar 2 LAS07, 2 LCE07, 6 MC MB 6 MO 08 2 05, MB2027 Cuidados primarios y medicina preventiva 5 MC 05, 5 MO 08 5 MB MB2028 Introduccin a la medicina de emergencia 5 MC 05 5 MB MB2029 Patologa y farmacologa de aparatos y sistemas II 6 MC 05 6 MB MB2030 Patologa y farmacologa de aparatos y sistemas III 7 MC 05 7 MB MB2031 Patologa y farmacologa de aparatos y sistemas IV 4 MC 05 4 MB MB2032 Propedutica y salud comunitaria II 5 MC 05 5 MB MB2033 Propedutica y salud comunitaria III 6 MC 05 6 MB MB2034 Propedutica y salud comunitaria IV 3 LAS07, 6 LCE06, 3 LCE07, 7 MC 05, 7 MO 08 pblica y epidemiologa 3 MB MB2035 Salud 4 LNB05 4 MC MC3037 Clnica de optativa profesional 2 LNB05 2 MC MC3038 Entidades clnico-patolgicas de ciruga 1 LNB05 1 MC MC3039 Entidades clnico-patolgicas de medicina interna 5 LNB05 5 MC MC3040 Entidades clnico-patolgicas de pediatra 6 LNB05 6 MC MC3041 Entidades clnico patolgicas en gineco obstetricia 2 LNB05, 4 MC 05, 11 MO 08 MC3042 2 MC Administracin mdica 5 LNB05, 3 MC 05, 10 MO 08 MC3043 3 MC Aspectos legales de la medicina 2 MC 05 2 MC MC3044 Ciruga 1 LCE06, 9 LCE07, 1 LNB05, 1 MC 05 1 MC MC3045 Clnica ambulatoria de medicina interna 8 MC 05 8 MC MC3046 Clnica de emergencias 6 MC 05 6 MC MC3047 Clnica de neurologa y neurociruga 5 MC 05 5 MC MC3048 Clnica de otorrinolaringologa y oftalmologa 5 MC 05 5 MC MC3049 Clnica de traumatologa y rehabilitacin 2 MC 05 2 MC MC3050 Clnica hospitalaria de ciruga 4 MC 05 4 MC MC3051 Clnica hospitalaria de ginecologa y obstetricia 1 MC 05 1 MC MC3052 Clnica hospitalaria de medicina interna 7 MC 05 7 MC MC3053 Clnica hospitalaria de optativa profesional 3 MC 05 3 MC MC3054 Clnica hospitalaria de pediatra 6 MC 05 6 MC MC3055 Dermatologa 8 MC 05 8 MC MC3056 Emergencias 8 MC 05 8 MC MC3057 Geriatra 2 MC 05 2 MC MC3058 Laboratorio de patologa clnica 1 LNB05, 1 MC 05, 8 MO MC MC3059 1 08 Medicina complementaria y alternativa 1 MC 05 1 MC MC3060 Medicina interna 6 MC 05 6 MC MC3061 Neurologa y neurociruga 5 MC 05 5 MC MC3062 Otorrinolaringologa y oftalmologa 3 MC 05 3 MC MC3063 Pediatra 6 MC 05 6 MC MC3064 Psiquiatra 5 MC 05 5 MC MC3065 Radiologa 8 MC 05 8 MC MC3066 Reumatologa, alergias e inmunologa 5 MC 05 5 MC MC3067 Traumatologa y rehabilitacin 2 LCE06, 10 LCE07, 2 LNB05,MC3068 2 MC 2 MC 05 Clnica ambulatoria de ciruga 4 LCE06, 12 LCE07, 6 LNB05,MC3069 4 MC 4 MC 05 Clnica ambulatoria de ginecologa y obstetricia 7 MC 05 7 MC MC3070 Clnica ambulatoria de optativa profesional 3 LCE06, 11 LCE07, 5 LNB05,MC3071 3 MC 3 MC 05 Clnica ambulatoria de pediatra 6 MC 05 6 MC MC3072 Clnica de dermatologa 8 MC 05 8 MC MC3073 Clnica de geriatra

MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 MC 05 LCE06 LCE06 LCE06 LCE06 IMD03 IMD03 LNB05 LAS07 IMD05 LAS07 IMD05 IMD05 LNB05 IMD05 IMD05 IMD05 MC 05 MC 05 LAS07 LAS07 LMI07 LMI07 LMI07 LMI07 LMI07 LMI07 LMI07 LMI07 LMI07 LMI07 LMI07 LMI07 LMI07 LMI07 IMT00 IMT00 IMT07 IMT07 IMT07 IMD05 IMT07 IMT07 IMT07 IMT07 IME07 IMT07 IMT07

6 MC 05 6 MC MC3074 Clnica de psiquiatra 5 MC 05 5 MC MC3075 Clnica de radiologa 4 MC 05 4 MC MC3076 Ginecologa y obstetricia 7 MC 05 7 MC MC3077 Optativa profesional 8 MC 05 8 MC MC3078 Clnica de reumatologa, alergias e inmunologa 8 LAS07, 1 LCE06, 9 LCE07, 1 LNB05, 1 MC 05, 8 MO 08 1 MC MC3079 Biotica I 9 LAS07, 2 LCE06, 10 LCE07,MC3080 2 MC 05, 9II 2 MC 2 LNB05, Biotica MO 08 10 LAS07, 3 LCE06, 113LCE07, 5 LNB05, 3Biotica III MO 08 MC MC3081 MC 05, 10 11 LAS07, 4 LCE06, 124LCE07, 6 LNB05, 4Biotica IV MO 08 MC MC3082 MC 05, 11 2 IMD03, 2 IMD05, 2 MC 01, 2MD1006 2 MO 08 2 MD MC 05, Laboratorio de estructura y funcin I 3 IMD03, 3 IMD05, 3 MC 01, 3MD1011 3 MD MC 05 Laboratorio de estructura y funcin II 5 LCE06, 5 LCE07, 3 LNB05, 3 MC 01, 3 MC 05, 3 MO 08 3 MD MD1012 Microbiologa 2 LAS07, 2 LCE06, 2 LCE07, 2 LNB05, 2 MC 05, 2 MO 08 2 MD MD1015 Bioestadstica 1 IMD05, 3 LCE06, 4 LCE07, 1 LNB05, 1 MC 05, 1 MO 08 y gentica 1 MD MD1016 Biologa celular 2 LAS07, 4 LCE06, 2 LCE07, 2 MC 05, 2 MO 08 2 MD MD1017 Desarrollo comunitario y propedutica 2 IMD05, 4 LCE06, 5 LCE07, 2 LNB05, 2 MC 05, 2 MO 08 2 MD MD1018 Estructura y funcin I 3 IMD05, 5 LCE06, 6 LCE07, 3 LNB05, 3 MC 05, 3 MO 08 3 MD MD1019 Estructura y funcin II 5 LCE06, 5 LCE07, 3 LNB05, 3 MC 05, 3 MO 08 3 MD MD1020 Farmacologa general y toxicologa 1 IMD05, 3 LCE06, 1 MC MD 1MD1021 1 05, MO 08 Gentica molecular 2 IMD05, 4 LCE06, 5 LCE07, 2 MC 05, 2 MO 08 2 MD MD1022 Homeostasia I 3 IMD05, 5 LCE06, 6 LCE07, 3 MC 05, 3 MO 08 3 MD MD1023 Homeostasia II 1 MC 05, 1 MO 08 1 MD MD1024 Laboratorio de biologa celular y gentica molecular 3 MC 05, 3 MO 08 3 MD MD1025 Propedutica y salud comunitaria I 1 LAS07, 3 LCE06, 1 LCE07, 1 LNB05, 1 MC 05, 1 MO 08 1 MD MD1026 Salud comunitaria 1 LAS07, 1 LCE06, 1 LCE07, 1 LNB05, 1 MC 05, 1 MO 08 de las ciencias de la salud 1 MD MD1027 Historia y mtodo 1 LMI07 1 MI MI1000 Introduccin a la carrera de LMI 3 LMI07 3 MI MI1001 Historia del periodismo y los medios de informacin 5 LCC07, 4 LMI07 4 MI MI2000 Gneros periodsticos informativos 4 LMI07 4 MI MI2001 Teoras contemporneas del periodismo 6 LCC07, 5 LMI07 5 MI MI2002 Gneros periodsticos de opinin 5 LMI07 5 MI MI2003 Periodismo radiofnico 6 LMI07 6 MI MI2004 Prensa y relaciones pblicas 7 LMI07 7 MI MI3001 Fotoperiodismo 7 LMI07 7 MI MI3002 Periodismo televisivo 8 LMI07 8 MI MI3003 Medios y agenda internacional 8 LMI07 8 MI MI3004 Periodismo digital 9 LMI07 9 MI MI3005 Cultura meditica y nuevos medios 9 LMI07 9 MI MI3006 Periodismo de precisin 9 LMI07 9 MI MI3007 Periodismo especializado 6 IMD03, 7 IMD05, 5 IMT00, 5MR00033 Diseo de sistemas lgicos 5 MR00 IMT04 6 IMD03, 7 IMD05, 5 IMT00, 5MR00034 Laboratorio de diseo de sistemas lgicos 5 MR00 IMT04 1 IMT07 1 MR MR1000 Introduccin a la ingeniera mecatrnica 2 IMT07 2 MR MR1001 Informtica industrial 4 IMT07 4 MR MR2000 Automatismos lgicos 8 IEC05, 6 IMD05, 8 ISE05, 8 ITE05 6 MR MR2001 Ingeniera de control 4 IMT07 4 MR MR2002 Laboratorio de automatismos lgicos 5 IMT07 5 MR MR2003 Actuadores 6 IMT07, 6 ITE08 6 MR MR2004 Ingeniera de control 6 IMT07 6 MR MR2005 Laboratorio de instrumentacin mecatrnica 6 IME07 6 MR MR2006 Automatizacin industrial de procesos 7 IMT07, 7 ITE08 7 MR MR2007 Control computarizado 7 IMT07 7 MR MR2008 Laboratorio de redes industriales

IMT07 IMT07 IQA07 IQS07 IMA07 IQA07 IQS07 ITIC05 ITIC05 IME07 IMT07 IMA07 IMT07 IMT07 IBT07 IBT07 IME07 IMT07 IMT07 IMT07 IAB07 IAB07 LEC03 LCDE05 LEM06 IQA07 LEM06 LEM06 LEM06 LEM06 LEM06 LEM06 LEM06 LAE06 LEM06 LEM06 LATI05 LATI05 LEM06 LEM06 LEM06 LEM06 LEM06 LEM06 LEM06 LDI07 LIN06 LAN07 LAN07 LIN06 LIN06 LIN06

7 IMT07 7 MR MR2009 Redes industriales 7 IMT07 7 MR MR2010 Sistemas embebidos 8 IQA07 8 MR MR2011 Automatizacin de procesos 8 IQS07 8 MR MR2012 Automatizacin de procesos 8 IMA07 8 MR MR2013 Sistemas de control 9 IQA07 9 MR MR2014 Laboratorio de automatizacin de procesos 9 IQS07 9 MR MR2015 Laboratorio de automatizacin de procesos ITIC05 10 MR MR3001 Automatizacin de procesos ITIC05 10 MR MR3002 Control moderno 7 IME07 7 MR MR3008 Control industrial de procesos 8 IMT07 8 MR MR3009 Diseo mecatrnico 9 IMA07 9 MR MR3010 Integracin de sistemas de manufactura 8 IMT07, 8 ITE08 8 MR MR3011 Laboratorio de control automtico 8 IMT07 8 MR MR3012 Laboratorio de mecatrnica 8 IBT07 8 MR MR3013 Dinmica de procesos y control 8 IBT07 8 MR MR3014 Laboratorio de biosensores 8 IME07 8 MR MR3015 Laboratorio de automatizacin y control 9 IMT07 9 MR MR3016 Proyecto de ingeniera mecatrnica 9 IMT07 9 MR MR3017 Robtica industrial 8 IMT07 8 MR MR3018 Integracin de sistemas de manufactura 8 IAB07 8 MR MR3019 Automatizacin de invernaderos 9 IAB07 9 MR MR3020 Laboratorio de automatizacin de invernaderos 20 CCV03, 20 CIN05, 20 CMK03, 3 CPF00L, 20 CPP03, 4 ISCA00L, 4 ISI00, 5 ISI98, 5 ISI99, 4 ITC02, 3 LAE00, 3 1 MT00 MT00831 Mercadotecnia 20 CMK03, 6 LAE00, 6 4 MT00 7 LAE04, 4 LCDE05, 6 LEC00 LAE00L, MT00853 Investigacin de mercados 1 LEM06 1 MT MT1000 Introduccin a la carrera de LEM 3 IQA07, 8 ITIC05, 4 LAC07, 3MT1001 3 LAF06, 3 LAN07, 5 LATI05, 4 LATI08, 5 LCC07, 3 LCPF06, 3 LEM06, 3 L 3 MT LAE06, Mercadotecnia 9 LAE06, 5 LEM06 5 MT MT2005 Administracin y procesos de ventas 4 LEM06, 5 LPO07 4 MT MT2006 Comportamiento del consumidor 5 LEM06 5 MT MT2007 Investigacin de mercados cualitativa 5 LEM06 5 MT MT2008 Mercadotecnia de servicios 6 LEM06 6 MT MT2009 Mercadotecnia entre negocios 6 LEM06 6 MT MT2010 Mercadotecnia internacional 6 LEM06 6 MT MT2011 Estrategia de comunicacin para la mercadotecnia 5 LAE06 5 MT MT2012 Inteligencia de mercados 6 LEM06 6 MT MT2013 Investigacin de mercados cuantitativa 6 LEM06 6 MT MT2014 Administracin del canal de distribucin y comercializacin LATI05 12 MT MT3002 Campaas publicitarias electrnicas LATI05 12 MT MT3003 E-mercadotecnia 8 LEM06 8 MT MT3008 Administracin de precios 7 LEM06 7 MT MT3009 Marcas y desarrollo de nuevos productos 9 LEM06 9 MT MT3010 Tecnologa y mercadotecnia 7 LEM06 7 MT MT3011 Creacin y arte en la comunicacin para la mercadotecnia 9 LEM06 9 MT MT3012 Promocin de ventas 8 LEM06 8 MT MT3013 Seminario de inteligencia de mercados 9 LEM06 9 MT MT3014 Seminario de planeacin y direccin de mercadotecnia 7 LDI07 7 MT MT3015 Mercadotecnia de productos 1 LIN06 1 NI NI1000 Introduccin a la carrera de LIN 4 LAN07, 5 LIN06 4 NI NI2001 Negociaciones internacionales 3 LAN07, 4 LIN06 3 NI NI2002 Empresas y negocios en el mundo 6 LAN07, 4 LIN06 4 NI NI2003 Marco legal internacional de los negocios I 5 LIN06 5 NI NI2004 Marco legal internacional de los negocios II 7 LAN07, 6 LIN06 6 NI NI3007 Tratados comerciales internacionales de Mxico

LAN07 LIN06 LIN06 LIN06 LIN06 LIN06 LAN07 LIN06 LCE06 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 LNB05 CPF00L LAE04 LATI05 LATI02 LAS07 LPL07 LCC07 LPL07 LPL07 LPL07 LPL07 LPL07 LPL07 LPL07 LPL07 LPL07 LPL07 LPL07 LPL07 LPL07 LPL07 LPL07 LPL07

5 LAN07, 6 LIN06 5 NI NI3008 Inteligencia de mercados internacionales I 7 LIN06 7 NI NI3009 Inteligencia de mercados internacionales II 8 LIN06 8 NI NI3010 Administracin estratgica internacional 9 LIN06 9 NI NI3011 Seminario de estrategia internacional 6 LIN06 6 NI NI3012 Competitividad y geoeconoma 9 LIN06 9 NI NI3013 Inversin extranjera y riesgo pas 7 LAN07, 7 LIN06 7 NI NI3014 Logstica internacional I 8 LIN06 8 NI NI3015 Logstica internacional II 1 LCE06, 1 LNB05 1 NU NU1000 Bases de nutricin y ejercicio fsico 3 LNB05 3 NU NU1001 Bioqumica del ejercicio 2 LNB05 2 NU NU1002 Fisiologa del ejercicio 4 LNB05 4 NU NU2000 Ejercicio en el ciclo de vida 5 LNB05 5 NU NU2001 Entrenamiento y programas de ejercicio fsico 5 LNB05 5 NU NU2002 Evaluacin clnica nutricional 4 LNB05 4 NU NU2003 Nutricin en el ciclo de vida 6 LNB05 6 NU NU2004 Obesidad, sndrome metablico y desrdenes de la alimentacin 5 LNB05 5 NU NU2005 Programas computacionales en nutricin y ejercicio 6 LNB05 6 NU NU2006 Terapia en desrdenes alimentarios 6 LNB05 6 NU NU2007 Terapia nutricional en obesidad y sndrome metablico 5 LNB05 5 NU NU2008 Valoracin y planeacin diettica 6 LNB05 6 NU NU3000 Administracin y manejo de servicios alimentarios 1 LNB05 1 NU NU3001 Ejercicio fsico en la enfermedad 6 LNB05 6 NU NU3002 Investigacin comunitaria y programas de intervencin en nutricin y eje 2 LNB05 2 NU NU3003 Mtodos de apoyo nutricional 5 LNB05 5 NU NU3004 Nutricin para deportes y alto rendimiento 2 LNB05 2 NU NU3005 Terapia mdica nutricional de ciruga 1 LNB05 1 NU NU3006 Terapia mdica nutricional de medicina interna 5 LNB05 5 NU NU3007 Terapia mdica nutricional de pediatra 6 LNB05 6 NU NU3008 Terapia mdica nutricional en gineco-obstetricia 1 CPF00L, 3 ISCA00L, 1 ISI00, 3 ISI99, 3 ITC02, 1 LAE00, 1 LAE00L, 1 LAE04, 1 LAF00, 1 LAF03, 1 LAF04, 2 LAT 3 OR00 R00811 O Administracin 1 LAE04, 1 LAF04, 1 LCDE05,OR00823 1 LEM04, 1 LIN04, negocios 1 OR001 LCPF04, Introduccin a los 1 LLN05 2 ITIC05, 1 LATI05, 1 LSCA05OR1003 1 OR Administracin 9 LATI02, 9 LSCA05 9 OR OR3001 Consultora de negocios en entornos globalizados 1 LAS07, 1 LCC07, 6 LCE06, 1 LCE07, 1 LHCS07, 1 LMI07, 1 LPL07, 3 LPO07, 1 LRI07 1 P P1000 Sociologa 1 LPL07 1 P P1001 Introduccin a la carrera de LPL 1 LCC07, 1 LHCS07, 1 1 P P1002 LMI07, 1 LPL07, 1 LRI07 Fundamentos de la ciencia poltica 3 LPL07 3 P P1003 Historia de las ideas polticas 6 LMI07, 4 LPL07 4 P P2000 Gobierno y opinin pblica 5 LPL07 5 P P2001 Estado y economa 7 LHCS07, 5 LPL07 5 P P2002 Introduccin a la gestin pblica 5 LPL07 5 P P2003 Teora poltica contempornea 6 LPL07 6 P P2004 Filosofa poltica 6 LPL07 6 P P2005 Fundamentos de la poltica pblica 6 LPL07 6 P P2006 Sistema poltico mexicano 7 LPL07 7 P P3000 Poltica comparada 7 LPL07 7 P P3001 Polticas econmicas y desarrollo social en Mxico 9 LHCS07, 8 LPL07, 9 LRI07 P3002 8P Gestin de proyectos pblicos y sociales 8 LPL07 8 P P3003 Partidos polticos y sistemas electorales 8 LPL07 8 P P3004 Teora de las organizaciones polticas 9 LPL07 9 P P3005 Anlisis poltico 9 LPL07 9 P P3006 Mercadotecnia poltica 9 LPL07 9 P P3007 Poltica social y regional

LPL07 LNB05 LNB05 IMD03 LCQ07 IA 07 IMD05 LCQ07 IA 07 IFI07 LCQ07 IA 07 LCQ07 LCQ07 IQA07 LCQ07 IQA07 LCQ07 IA 07 IIA07 LCQ07 LCQ07 LCQ07 LCQ07 LCQ07 IQA07 LCQ07 LCQ07 IQA07 LCQ07 LCQ07 LCQ07 LCQ07 LCQ07 LCQ07 LCQ07 LCQ07 LCQ07 ITIC05 LPO07 LPO07 LPO07 LPO07 LPO07 LAC07 LPO07 LPO07 LPO07 LRI07 LCC07 LCC07 LRI07

9 LPL07 9 P P3008 Seminario de ciencia poltica 2 IBT04, 2 IIA00, 2 IIA03, Q LNB05, 1 MC 00 1 1 00Q 00815 Qumica orgnica 3 IBT04, 3 IIA00, 3 IIA03, Q LCQ00, 4 LCQ04, 2 LNB05 2 5 00Q 00821 Bioqumica 4 IMD03, 5 IMD05 4 Q 00Q 00843 Qumica instrumental 1 LCQ07 1 Q Q1000 Introduccin a la ciencia 1 IA 07, 1 IAB07, 1 IBT07, 1 IC 07, 2 IEC05, 1 IFI07, 1 IIA07, 1 IIS07, 1 IMA07, 1 IME07, 1 IMT07, 1 IQA07, 1 IQS0 1 Q Q1001 Qumica 1 IMD05, 1 LCE06 1 Q Q1002 Qumica para ciencias de la salud 1 LCQ07 1 Q Q1003 Laboratorio de qumica general 2 IA 07, 2 IAB07, 2 IBT07, 2 IC 07, 2 IFI07, Laboratorio de qumica 2 Q Q1004 2 IIA07, 2 IIS07, 2 IMA07, 2 IME07, 2 IMT07 2 IFI07 2 Q Q1005 Qumica de materiales 2 LCQ07 2 Q Q1006 Qumica inorgnica 2 IA 07, 2 IAB07, 2 IBT07, 2 IIA07, 3 IQA07, 3 IQS07, 2 LCQ07 2 Q Q1007 Qumica orgnica estructural 3 LCQ07 3 Q Q1008 Laboratorio de qumica analtica 3 LCQ07 3 Q Q1009 Laboratorio de qumica orgnica general 2 IQA07, 2 IQS07, 3 LCQ07 Q1010 2Q Qumica analtica 3 LCQ07 3 Q Q1011 Qumica orgnica mecanstica 3 IQA07, 3 IQS07 3 Q Q1012 Laboratorio de qumica analtica 4 LCQ07 4 Q Q1013 Laboratorio de sntesis orgnicas 3 IA 07, 3 IAB07, 3 IBT07, 3 IIA07, 4 IQS07, 4 LCQ07 3 Q Q2000 Bioqumica 4 IIA07 4 Q Q2001 Qumica de alimentos 4 LCQ07 4 Q Q2002 Termodinmica molecular 5 LCQ07 5 Q Q2003 Bioqumica metablica 5 LCQ07 5 Q Q2004 Cintica y dinmica qumicas 5 LCQ07 5 Q Q2005 Laboratorio de bioqumica 5 LCQ07 5 Q Q2006 Laboratorio de fisicoqumica I 5 IQA07, 5 IQS07 5 Q Q2007 Qumica inorgnica 6 LCQ07 6 Q Q2008 Herramientas estadsticas para la investigacin 6 LCQ07 6 Q Q2009 Laboratorio de fisicoqumica II 4 IQA07 4 Q Q3001 Qumica de productos 6 LCQ07 6 Q Q3002 Laboratorio de qumica analtica instrumental 6 LCQ07 6 Q Q3003 Qumica analtica instrumental 6 LCQ07 6 Q Q3004 Qumica inorgnica avanzada 7 LCQ07 7 Q Q3005 Anlisis espectroscpico 7 LCQ07 7 Q Q3006 Laboratorio de sntesis inorgnicas 7 LCQ07 7 Q Q3007 Qumica de polmeros 8 LCQ07 8 Q Q3008 Introduccin a la investigacin qumica 8 LCQ07 8 Q Q3009 Laboratorio de qumica de polmeros 9 LCQ07 9 Q Q3010 Investigacin qumica ITIC05 12 RH RH1003 Recursos humanos 5 LPO07 5 RH RH3001 Organizacin del trabajo 7 LPO07 7 RH RH3003 Atraccin y retencin del capital humano 7 LPO07 7 RH RH3004 Evaluacin del desempeo 9 LAC07, 8 LPO07 8 RH RH3005 Administracin de la compensacin 8 LPO07 8 RH RH3006 Administracin estratgica de la capacitacin 8 LAC07, 8 LPO07 8 RH RH3007 Desarrollo organizacional I 9 LPO07 9 RH RH3008 Desarrollo organizacional II 9 LPO07 9 RH RH3009 Seguridad industrial y relaciones laborales 9 LPO07 9 RH RH3010 Seminario estratgico de recursos humanos 1 LRI07 1 RI RI1000 Introduccin a la carrera de LRI 1 LCC07, 2 LHCS07, 1 1 RI RI1003 1 LPL07, 1mundial contempornea LLE07, 1 LMI07, Historia LRI07 2 LCC07, 5 LHCS07, 2 2 RI RI1004 2 LRI07 LMI07, 2 LPL07, Perspectiva internacional 3 LRI07 3 RI RI1005 Geopoltica

LRI07 LCC07 LRI07 LRI07 LRI07 LMI07 LRI07 LRI07 LRI07 LMI07 LMI07 LRI07 LRI07 LRI07 LMI07 LRI07 LRI07 LRI07 LRI07 LRI07 LRI07 LAS07 LAS07 LAS07 LAS07 LAS07 LAS07 LAS07 LAS07 LAS07 LAS07 LAS07 LAS07 LAS07 LAS07 LAS07 LAS07 LAS07 LAS07 LAS07 LAS07 LNB05 LNB05 IIA07 IIA07 IIA07 IIA07 IIA07 IIA07 IIA07 LAN07 LAN07

3 LRI07 3 RI RI1006 Historia de Amrica Latina y el Caribe 1 LCC07, 3 LHCS07, 1 1 RI RI2004 1 LRI07 contemporneo LMI07, 1 LPL07, Mxico 4 LRI07 4 RI RI2005 Historia de Norteamrica 4 LRI07 4 RI RI2006 Teora de las relaciones internacionales I 5 LRI07 5 RI RI2007 Aspectos jurdicos de las relaciones internacionales 4 LMI07, 4 LPL07, 5 LRI07 4 RI RI2008 Escenario regional de Norteamrica 5 LRI07 5 RI RI2009 Historia diplomtica de Mxico 5 LRI07 5 RI RI2010 Teora de las relaciones internacionales II 6 LRI07 6 RI RI2011 Anlisis de la poltica exterior de Mxico 5 LMI07, 6 LPL07, 6 LRI07 5 RI RI2012 Escenario regional de Amrica Latina y el Caribe 6 LMI07, 6 LRI07 6 RI RI2013 Escenario regional de Europa 6 LRI07 6 RI RI2014 Instituciones y organismos internacionales 7 LRI07 7 RI RI2015 Anlisis de polticas exteriores 8 LMI07, 7 LRI07 7 RI RI2016 Escenario regional de Asia 7 LMI07, 7 LRI07 7 RI RI2017 Escenario regional de Medio Oriente 6 LRI07 6 RI RI3001 Polticas diplomticas y consulares 8 LRI07 8 RI RI3002 Escenario regional de frica 8 LRI07 8 RI RI3003 Globalizacin econmica 8 LRI07 8 RI RI3004 Resolucin de conflictos y negociacin internacional 9 LRI07 9 RI RI3005 Prospectiva estratgica 9 LRI07 9 RI RI3006 Seminario de relaciones internacionales 1 LAS07 1 SU SU1000 Introduccin a la carrera de LAS 3 LAS07, 3 LCE07, 5 MO SU SU1001 3 08 Administracin de la relacin con clientes en los sistemas de salud 6 LAS07 6 SU SU2000 Administracin financiera en los sistemas de salud 5 LAS07 5 SU SU2002 Marco legal y fiscal de los sistemas de salud I 2 LAS07, 2 LCE07, 5 MO SU SU2003 2 08 Sistemas de salud I 3 LAS07, 3 LCE07 3 SU SU2005 Sistemas de salud II 6 LAS07 6 SU SU2006 Evaluacin de proyectos para los sistemas de salud 4 LAS07, 4 LCE07 4 SU SU2007 Economa y salud 6 LAS07 6 SU SU3000 Administracin de operaciones en sistemas de salud 8 LAS07 8 SU SU3001 Administracin de tecnologa de informacin en salud 8 LAS07 8 SU SU3002 Estructura organizacional de los sistemas de salud 8 LAS07 8 SU SU3003 Gestin en sistemas de salud en medicina interna 8 LAS07 8 SU SU3004 Planeacin estratgica de los sistemas de salud 9 LAS07 9 SU SU3005 Gestin de recursos humanos en las organizaciones de salud 9 LAS07 9 SU SU3006 Gestin en sistemas de salud en ciruga 9 LAS07 9 SU SU3007 Innovacin y generacin de empresas en los sistemas de salud 9 LAS07 9 SU SU3008 Investigacin en los sistemas de salud 10 LAS07 10 SU SU3009 Gestin en sistemas de salud en pediatra 10 LAS07 10 SU SU3010 Sistemas de control administrativo en los sistemas de salud 11 LAS07 11 SU SU3011 Gestin en sistemas de salud en ginecologa y obstetricia 4 IIA03, 3 LNB05 3 TA00 TA00845 Qumica de alimentos 9 IIA00, 9 IIA03, 4 LNB05TA00 4 TA00892 Sanidad 1 IIA07 1 TA TA1000 Introduccin a la ingeniera de alimentos 4 IIA07 4 TA TA2000 Anlisis de alimentos 4 IIA07 4 TA TA2001 Laboratorio de qumica y anlisis de alimentos 5 IIA07 5 TA TA2002 Laboratorio de evaluacin sensorial 5 IIA07 5 TA TA2003 Termodinmica en sistemas biolgicos 7 IIA07 7 TA TA2004 Ciencia y tecnologa de la carne 6 IIA07 6 TA TA2005 Ingeniera de alimentos I 6 LAN07 6 TA TA2006 Sistemas de manejo y procesamiento I 7 LAN07 7 TA TA2007 Sistemas de manejo y procesamiento II

IIA07 IIA07 IIA07 IIA07 IAB07 IIA07 IIA07 IIA07 IIA07 IIA07 IIA07 IIA07 IIA07 IIA07 IAB07 IAB07 ARQ07 IEC05 IEC05 IEC05 IEC05 ISC05 ISC05 LATI05 LAD07 LAD07 ISC05 ITC08 ISC05 ISC05 ISC05 ITIC05 ITC08 LATI05 ISC05 ISC05 ISC05 LAD07 ISC05 ITC08 ITC08 ITC08 ITC08 ITC08 ISC05 ITC08 ISI05 ITC08 ISI05 ISI05 ITC08 ITC08

5 IIA07 5 TA TA3002 Nutricin, alimentos y salud 6 IIA07 6 TA TA3003 Desarrollo de productos alimentarios 7 IAB07, 6 IIA07 6 TA TA3004 Envases y embalajes 7 IIA07 7 TA TA3005 Laboratorio de innovacin y desarrollo de productos de la carne 9 IA 07, 6 IAB07, 6 LAN07 6 TA TA3006 Tecnologa y fisiologa de poscosecha 7 IIA07 7 TA TA3007 Ingeniera de alimentos II 7 IIA07 7 TA TA3008 Laboratorio de innovacin y desarrollo de lcteos 7 IIA07 7 TA TA3009 Productos lcteos 8 IIA07 8 TA TA3010 Industrializacin de cereales y oleaginosas 8 IIA07 8 TA TA3011 Ingeniera de procesos emergentes 8 IIA07 8 TA TA3012 Laboratorio de innovacin y desarrollo de cereales y oleaginosas 8 IIA07 8 TA TA3013 Laboratorio de innovacin y desarrollo de productos hortofrutcolas 8 IIA07 8 TA TA3014 Manejo y procesado de frutas y hortalizas 9 IIA07 9 TA TA3015 Inocuidad alimentaria 9 IAB07 9 TA TA3016 Inocuidad y bioseguridad de alimentos 9 IAB07 9 TA TA3017 Manufactura de alimentos 0 ARQ07, 0 IA 07, 0 IAB07, 0 IBT07, 0 IC 07, 0 IEC05, 0a la computacin IIS07, 0 IMA07, 0 IMD05, 0 IME07, 0 IMT 0 TC TC1001 Introduccin IFI07, 0 IIA07, 0 1 IEC05, 2 IFI07, 1 ISC05, 1 ISE05, 1 ISI05, 1 ITC05, 1 ITC08, 1 ITE05, 1 ITE08, 1 ITIC05, 1 ITIC08, 1 LAD07, 1 LA 1 TC TC1002 Fundamentos de programacin 1 IEC05, 1 ISC05, 1 ISE05, 1 ISI05, 1 ITC05, 2 ITC08, 1 ITE05, 1 ITE08, 1 ITIC05, 1 ITIC08, 1 LAD07 1 TC TC1003 Matemticas discretas 1 IEC05, 1 ISC05, 1 ISE05, 1 ISI05, 1 ITC05, 2 ITC08, 1 ITE05, 1 ITE08, 2 ITIC05, 2 ITIC08, 4 LATI05, 3 LATI08, 4 1 TC TC1004 Organizacin computacional 2 IEC05, 2 ISC05, 2 ISE05, 2 ISI05, 2 ITC05, 2 ITC08, 2 ITE05, 2 ITE08, 2 ITIC05, 2 ITIC08, 2 LATI05, 2 LATI08, 2 2 TC TC1005 Programacin y estructura de datos 3 ISC05, 3 ISI05, 3 ITC05, 3 ITC08, 3 ITIC05, 3 ITIC08 solucin de problemas con programacin 3 TC TC1006 Proyecto de 4 IEC05, 3 ISC05, 4 ISE05, 3 ISI05, 3 ITC05, 4 ITC08, 4 ITE05, 4 ITE08, 5 ITIC05, 5 ITIC08, 6 LATI05, 6 LATI08, 6 3 TC TC1007 Redes I 4 ISC05, 4 ISI05, 4 ITC05, 4 ITC08, 5 ITIC05, 4 ITIC08, 3sistemas 5 LATI08, 3 datos 3 TC TC1009 Desarrollo de LATI05, y bases de LSCA05 2 LAD07 2 TC TC1010 Programacin para el diseo 4 ISC05, 4 ISI05, 4 ITC05, 4 ITC08, 3 LAD07 3 TC TC2001 Anlisis y diseo de algoritmos 5 IEC05, 4 ISC05, 5 ISE05, 4 ISI05, 4 ITC05, 5 ITC08, 5 ITE05, 5 ITE08, 6 ITIC05, 6 ITIC08 4 TC TC2002 Redes II 4 ISC05, 4 ISI05, 4 ITC05, 3 ITC08, 6 ITIC05 3 TC TC2003 Teora de la computacin 5 ISC05, 5 ISI05, 5 ITC05, 5 ITC08 5 TC TC2004 Anlisis y modelacin de sistemas de software 5 ISC05, 5 ISI05, 5 ITC05, 5 ITC08, 8 ITIC05, 8 ITIC08 aplicaciones distribuidas 5 TC TC2005 Desarrollo de 5 ISC05, 5 ISI05, 5 ITC05, 5 ITC08 5 TC TC2006 Lenguajes de programacin 6 IEC05, 6 ISC05, 6 ISE05, 6 ISI05, 6 ITC05, 6 ITC08, 6 ITE05, 5 y simulacin 5 TC TC2007 Mtodos cuantitativos ITIC05, 5 ITIC08 5 IEC05, 5 ISC05, 5 ISE05, 5 ISI05, 5 ITC05, 4 ITC08, 5 ITE05, 5 ITE08, 7 ITIC08 4 TC TC2008 Sistemas operativos 6 ITIC05, 5 LATI05, 7 LATI08, TC2009 5 TC 5 LSCA05 Uso y administracin de sistemas operativos 6 ISC05, 6 ISI05, 6 ITC05, 6 ITC08, 8 ITIC08 6 TC TC2010 Seguridad informtica 6 ISC05, 6 ISI05, 6 ITC05, 6 ITC08 6 TC TC2011 Sistemas inteligentes 6 ISC05, 6 ISI05, 6 ITC05, 6 ITC08 6 TC TC2012 Proyecto de desarrollo de software 4 LAD07 4 TC TC2013 Introduccin a grficas computacionales 9 ISC05, 9 ISI05, 9 ITC05, 9 ITC08 9 TC TC3001 Optimizacin y programacin lineal 8 ISC05, 7 ITC01, 7 ITC02 7 TC TC3002 Administracin de proyectos de ingeniera de software 8 ISC05, 8 ITC01, 8 ITC02 8 TC TC3003 Diseo y arquitectura de software 8 ISC05, 7 ITC01, 7 ITC02 7 TC TC3004 Ingeniera de requerimientos 9 ISC05, 9 ITC01 9 TC TC3005 Mtodos formales de ingeniera de software 9 ISC05, 8 ITC01, 8 ITC02 8 TC TC3006 Procesos y calidad en el software 9 ISC05, 9 ISI05, 9 ITC01, 9 ITC02, 9 ITC05, 9 ITC08 9 TC TC3007 Proyecto integrador de tecnologas computacionales 8 ISC05, 6 ITC01, 6 ITC02 6 TC TC3008 Verificacin y validacin de software 8 ISI05 8 TC TC3009 Administracin de datos 9 ISI05, 8 ITIC08 8 TC TC3010 Administracin de redes 9 ISI05, 9 ITIC08 9 TC TC3011 Administracin de servicios de tecnologas de informacin 8 ISI05, 9 ITIC08 8 TC TC3012 Administracin de servidores ITC08 NULL TC TC3013 Fundamentos de redes inalmbricas ITC08 NULL TC TC3016 Redes corporativas I

ITC08 ITC08 ITC08 ITC08 ITC08 ITC08 ITC08 ITC08 ITC08 LAD07 IME07 IEC05 IEC05 IEC05 IFI07 IMA07 IME07 IEC05 IEC05 IEC05 IEC05 IEC05 IEC05 IEC05 IMT07 IMT07 IFI07 IME07 IME07 IME07 IME07 IFI07 IEC05 IEC05 ISE05 ITE08 ITIC05 ISE05 ITE01 ITE01 ISE05 IEC05 ITE01 IEC05 ITE01 ISE05 ISE05 ITE05 ITE05 ITE05 ITE05 ITE05

ITC08 NULL TC TC3017 Redes corporativas II 7 ITIC08 7 TC TC3018 Redes IP para pequea y mediana empresa ITC08 NULL TC TC3019 Seguridad informtica avanzada ITC08 NULL TC TC3020 Aprendizaje automtico 6 LAD07 6 TC TC3021 Desarrollo de videojuegos ITC08 NULL TC TC3022 Grficas computacionales ITC08 NULL TC TC3023 Inteligencia computacional ITC08 NULL TC TC3024 Modelado y animacin ITC08 NULL TC TC3025 Sistemas multiagentes 7 LAD07 7 TC TC3028 Interfaces fsicas 3 IME07, 3 IMT07 3 TE TE1000 Circuitos elctricos I 2 IEC05, 2 ISC05, 2 ISE05, 2 ISI05, 2 ITC05, 3 ITC08, 2computacional y sistemas digitales 2 TE TE1001 Arquitectura ITE05, 2 ITE08, 3 ITIC05, 3 ITIC08 3 IEC05, 3 IMD05, 3 ISE05, 3 ITE05, 3 ITE08, 4 ITIC05, 4 ITIC08 3 TE TE1002 Circuitos elctricos I 5 IEC05, 5 IMD05, 5 ISE05, 5 ITE05, 5 ITE08 5 TE TE1003 Electrnica 4 IFI07 4 TE TE1004 Ingeniera elctrica 7 IMA07 7 TE TE1005 Ingeniera elctrica 4 IME07, 4 IMT07 4 TE TE2000 Circuitos elctricos II 4 IEC05, 4 IMD05, 4 ISE05, 4 ITE05, 4 ITE08, 5 ITIC05 4 TE TE2001 Circuitos elctricos II 3 IEC05, 3 ISE05, 3 ITE05, 3 ITE08 3 TE TE2002 Diseo de sistemas digitales 3 IEC05, 3 ISE05, 3 ITE05, 3 ITE08 3 TE TE2003 Proyecto integral de tecnologas digitales 5 IEC05, 6 IMD05, 5 ISE05, 5 ITE05, 5 ITE08 5 TE TE2004 Anlisis de seales y sistemas 6 IEC05, 6 ISE05, 6 ITE05, 6 ITE08 6 TE TE2005 Campos electromagnticos 6 IEC05, 6 IMD05, 6 ISE05, 6 ITE05, 6 ITE08 6 TE TE2006 Electrnica aplicada 6 IEC05, 6 ISE05, 6 ITE05, 6 ITE08 6 TE TE2007 Proyecto integral de tecnologas electrnicas 4 IMT07, 5 ITIC08 4 TE TE2008 Diseo electrnico I 5 IMT07 5 TE TE2009 Diseo electrnico II 5 IFI07 5 TE TE2010 Electrnica analgica 5 IME07 5 TE TE2011 Electrnica industrial 5 IME07 5 TE TE2012 Transformadores y motores elctricos 6 IME07 6 TE TE2013 Laboratorio de transformadores, mquinas elctricas y controladores 6 IME07 6 TE TE2014 Mquinas elctricas y controladores 6 IFI07 6 TE TE2015 Microcontroladores 5 IEC05, 5 ISE05, 5 ITE05, 5 ITE08, 8 ITIC05, 7 ITIC08 5 TE TE3001 Microcontroladores 6 IEC05, 6 ISE05, 6 ITE05, 6 ITE08 6 TE TE3002 Procesamiento de seales digitales 8 ISE05, 8 ITE02 8 TE TE3003 Arquitectura y diseo de computadoras 9 ISE05, 9 ITE02, 7 ITE08 7 TE TE3004 Diseo de sistemas embebidos ITIC05 10 TE TE3005 Instrumentacin y adquisicin de datos 8 ISE05, 8 ITE02, 8 ITE08 8 TE TE3006 Interfaces computacionales y diseo de equipo perifrico 8 IEC05, 7 ITE01 7 TE TE3007 Medios de transmisin 8 IEC05, 6 ITE01 6 TE TE3008 Principios de comunicacin digital 9 ISE05, 9 ITE02 9 TE TE3009 Programacin de interfaces computacionales 9 IEC05, 9 ITE01 9 TE TE3010 Redes de comunicacin personal 9 IEC05, 8 ITE01 8 TE TE3011 Redes de transporte multimedia 9 IEC05, 9 ITE01 9 TE TE3012 Redes satelitales y de microondas 8 IEC05, 6 ITE01 6 TE TE3013 Teora de comunicaciones 9 ISE05, 9 ITE02 9 TE TE3014 Circuitos integrados digitales 8 ISE05 8 TE TE3015 Procesadores de aplicacin especfica ITE05 12 TE TE3016 Fundamentos de robtica ITE05 12 TE TE3017 Robtica aplicada ITE05 13 TE TE3018 Microelectrnica CMOS ITE05 13 TE TE3019 Sistemas heterogneos ITE05 13 TE TE3020 Sistemas microelectromecnicos

ITIC05 ITE08 IEC05 IFI07 IMT07 IME07 IME07 LAC07 ISC05 IEC05 LATI05 ISC05 LATI05 LAE06 LATI05 LATI08 LATI05 LAD07 ITIC05 LATI05 ITIC08 LATI05 LATI05 LATI05 LATI05 LATI05 LATI05 LATI05 ITIC05 LATI08 ITC02 LATI02 LATI02 LATI02 ITIC08 LATI05 LATI05 ITIC05 ITIC05 ITIC08 ISI05

ITIC05 10 TE TE3021 Redes para automatizacin 8 IEC05, 8 ISE05, 8 ITE01, 8 ITE02, 8 ITE05, 7 ITE08 7 TE TE3022 Proyecto integrador de tecnologas electrnicas I 9 IEC05, 9 ISE05, 9 ITE01, 9 ITE02, 9 ITE05, 9 ITE08 9 TE TE3023 Proyecto integrador de tecnologas electrnicas II 5 IFI07 5 TE TE3025 Sistemas digitales 6 IMT07 6 TE TE3026 Laboratorio de diseo electrnico 9 IME07 9 TE TE3027 Sistemas elctricos industriales 9 IME07 9 TE TE3028 Uso eficiente de la energa 1 LAC07, 1 LAE06, 1 LAF06, 1 LAN07, 1 LCPF06, 1 LEM06, 1 LIN06, 1 LPO07 1 TI TI1000 Computacin 1 ISC05, 1 ISI05, 1 ITC05, 1 ITC08, 1 ITIC05, 1 ITIC08, 1 LATI05, 1 LATI08, 1 LSCA05 1 TI TI1001 Introduccin a interfaces y aplicaciones en Internet 1 IEC05, 1 ISC05, 1 ISE05, 1 ISI05, 1 ITC05, 1 ITC08, 1 a la profesin de 1 ITIC05, 1 ITIC08, 1 LATI05,electrnica 1 1 TI TI1002 Introduccin ITE05, 1 ITE08, tecnologas de informacin y 1 LATI08, 4 ITIC05, 2 LATI05, 2 LSCA05TI1003 2 TI Introduccin a los sistemas de informacin 5 ISC05, 5 ISI05, 5 ITC05, 5 ITC08, 5 LAD07 5 TI TI1004 Ciencia cognitiva 3 LATI05, 4 LATI08, 3 LSCA05 3 TI TI1005 Proyecto de desarrollo de sistemas de informacin 4 LAE06 4 TI TI2000 Gestin de las tecnologas de informacin 4 LATI05, 5 LATI08, 4 LSCA05 4 TI TI2001 Negocios electrnicos 9 ITIC05, 5 ITIC08, 5 LATI05, 4 LATI08, 5 LSCA05 4 TI TI2002 Administracin de procesos de negocios 9 IEC05, 6 ISC05, 9 ISE05, 6 ISI05, 6 ITC05, 6 ITC08, 9 ITE05, 9 ITE08,de ITIC05, 6 ITIC08, 5 LATI05, y electrnica 5 TI TI2003 Administracin de proyectos 6 tecnologas de informacin 5 LATI08, 5 5 LAD07, 6 LATI05, 6 LSCA05TI2004 5 TI Interaccin humano-computadora 6 ITIC05, 6 ITIC08 6 TI TI2006 Proyecto de integracin de electrnica, computacin e informacin 6 LATI05, 6 LATI08, 6 LSCA05 6 TI TI2007 Proyecto de integracin de procesos de negocios para la toma de decis 6 ITIC08, 6 LATI05, 6 LATI08, TI3001 6 TI 6 LSCA05 Planeacin estratgica de tecnologas de informacin 9 LATI05, 9 LSCA05 9 TI TI3002 Auditora de sistemas de informacin LATI05 10 TI TI3003 Ambientes distribuidos multimedia LATI05 10 TI TI3004 Diseo de ambientes de aprendizaje en lnea LATI05 10 TI TI3005 Diseo grfico digital 6 LATI05, 6 LSCA05 6 TI TI3006 Fundamentos de diseo multimedia LATI05 10 TI TI3007 Produccin de medios digitales LATI05 10 TI TI3008 Programacin multimedia 9 ITIC05, 9 ITIC08 9 TI TI3009 Proyecto integrador de tecnologas de informacin y electrnica 8 LATI02, 7 LATI08, 8 LSCA05 7 TI TI3010 Administracin del conocimiento 6 ITC02, 6 LATI02, 8 LSCA05 TI3011 6 TI Bases de datos para la toma de decisiones 8 LATI02, 8 LSCA05 8 TI TI3012 Estrategias de agilidad organizacional 9 LATI02, 9 LSCA05 9 TI TI3013 Inteligencia de negocios 9 LATI02, 9 LATI05, 9 LATI08,TI3014 9 TI 9 LSCA05 Proyecto integrador de tecnologas de informacin 8 ITIC08, 8 LATI02, 8 LSCA05TI3015 8 TI Sistemas de informacin empresarial LATI05 12 TI TI3016 Administracin de relaciones con los clientes (CRM) LATI05 10 TI TI3017 Tecnologas emergentes multimedia ITIC05 12 TI TI3018 Sistemas de informacin de mercadotecnia ITIC05 12 TI TI3019 Tecnologas de informacin para la empresa extendida 8 ISI05, 7 ITIC08 7 TI TI3020 Ingeniera econmica 8 ISI05 8 TI TI3021 Modelacin de procesos de administracin

OBJETIVO_GENERAL_SINTETICO_ESP PERFIL_PROFESOR_ESP OBJETIVO_GENERAL_ANALITICO_ESP INTENCION_CURSO_ESP TEMAS_SUBTEMAS_ESP OBJETIVOS_ESPECIFICOS_ESP BIBLIOGRAFIA METODOLOGIA_ENSEANZA_ESP FRASES_TEMATICAS_ESPAOL TIEMPO_ESTIMADO_ESP POLITICAS_SUGERIDAS_ESP CIP

Estatus Analitico

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Plan Semestre Menor programas nombre_esp Semestre Menor Disclave_materia sintetico en esp objetivo analitico en esp temas subtemas en esp objetivo LAD07 3 A A1000 Al finalizar el curso ella forma finalizar el curso el alumno esttica de la forma en proyectos escultricos pr 3 LAD07 Taller de exploracin de alumno ser capaz de expresar la ser capaz de expresar la esttica de la forma e Al I LAD07 2 A A2000 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso de Dibujo Artstico el alumnotallerde diversas tcnicas del 2 LAD07 Dibujo artstico Al ser capaz de expresarse artsticamente aun ser de dibujo de Expresarse Dibujo artstico es travs capaz de: nivel interm LAD07 4 A A2001 Al finalizar el curso ella forma finalizar el curso el alumno forma escultrica en escenarios e instalaciones,e 4 LAD07 Taller de exploracin de alumno ser capaz de expresar la ser capaz de expresar la forma escultrica en Al II LAD07 7 A A2002 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoLatravs de medios plsticos travs la pintura, es 7 LAD07 Taller de experimentacin plstica I capaz de expresarse a direccin de expresarse a como produccin 1 Al ser 1. ser capaz artstica y el diseo de de medios p LAD07 8 A A3000 Al finalizar el curso al alumno finalizar el curso al alumno ser capaz de presentar un corpus artsticos co 8 LAD07 Taller de experimentacin plstica II capaz de presentar un corpus artstico con medios plsticos diversos Al ser LAN07 1 AA AA1000 alumno ser capazde LANConocer ser capaz de:1. Conocer toda las oportunidades El Tecnolgico de 1 LAN07 Introduccin a la carrera de: 1. alumno todas las oportunidades Y SUBTEMASTema I: el Sistema Tecno El El TEMAS de desarrollo que brinda de desarrollo que LAN07 1 AA AA1001 1 LAN07 Administracin de agronegocios identificar conceptos y principios bsicos de administracin; bsicos tiempo: Que el alumno sea capaz de el alumno sea capaz de:Identificar La Administracin a travs del de proc Que MODULO I- conceptos y principios explicar el adm LAN07 8 AA AA3005 alumno ser capazagronegocios comprender este curso el alumno sea de los mercados y la comoditiz 8 LAN07 Mercados financieros de de conocer y El Se pretende que con el funcionamiento, los participantes entender el comporta Tema IEl desarrollo capaz de y las dimensiones de IA 07 IA 07, 9 IAB07, 9 LAN07 agronegocios integrar los diversos temas de agronegocios seaque se de conocer entender la 9 9 AA AA3006 alumno ser capaz de Se pretende que con este curso el alumno tal capaz soporten las decisiones Direccin de El Tema ILa Agricultura en el Mundo. Se acerca de LAN07 9 AA AA3007 9 LAN07 Proyectoel alumno sea capaz de: 1. Analizar la situacinhabilidades en el alumno(a) producto. 2. Identificar op Que de exportacin e importacin conocimientos y actual de la empresa y del parainternacionalizacin Integrar de alimentos 1. Principios de un plan de la elaboracin de pl LAC07 1 AD1 LAC07, 1 LAE06, 1 LAF06, 1 LAS07, 1 LATI08, 2 LCC07, la 1. CONCEPTO DE procesoadministracin, sugener 2 ITIC08, AD1000 alumno ser capaz de analizar la importancia de 1 LCE07, 1importancia de la y suLHCS07, 1 LIN06, e Administracin El El alumno ser capaz de analizar la LCPF06, ADMINISTRACION 1.1. Qu administracin, su 1 LEM06, 1 utilidad para proce LAE06 2 AD2 LAE06, 2 LAS07,este curso los alumnos LPL07 cursocomportamiento humano, lascomportamiento organizacio 3 LAC07, AD1001 finalizar 2 organizacional finalizar este Comportamiento LATI08, 2 LCE07, 3 analizarn el los alumnos analizarn el comportamiento desempeo e Al Al Tema I. Introduccin al actitudes y el humano, las LAC07 2 AD2 LAE06, 2 LAF06, 2 LAN07, 2 LCPF06, 2 el comportamiento TEMA I. ser capaz de conocer un modelo para El 2 LAC07, AD1002 alumno ser capaz de entender LEM06,curso el estudiante Aprendizaje organizacionalSubtema 1.1 tr Aprendizaje organizacional El Al finalizar este 2 LIN06, 3 organizacional como un sistema y poder analizar s LPO07 LAE06 1 AD AD1003 1 LAE06 Introduccin a la carrera de LAE Desarrollar la capacidad de entender las capacidad de entender las bases y fundamentos de la Administr Desarrollar la bases y fundamentos deTecnolgico de Monterrey.Tema a trav Tema I: EL la Administracin de Empresas II: Apo LAC07 5 AD5 LAE06 alumnoplaneacin administrativa evaluarcurso el alumno lograr desarrollar conocimientos El valor los n 5 LAC07, AD2000 Sistemas de ser capaz de analizar y este el grado de comunicacin e involucramiento existente en y na el Al finalizar 1. La Administracin Estratgica.1.1.1. ms profun LAS07 4 AD5 LAE06, 4 LAS07, 4 LCE07, 5 LPO07 dela estructura, procesos y modelos de negociacin, y modelosprctica la 5 LAC07, AD2001 alumno ser capaz de conocer conflictos Tcnicas y modelos de resolucin El El alumno ser capaz de conocer la estructura, procesos poner en de negoc TEMAS Y SUBTEMAS DEL CURSO1. La naturalez LAC07 6 AD6 LAE06 finalizar estructurasel estudiante ser capaz de desarrollar organizaciones y la teora organizacional1.1 6 LAC07, AD2002 Arquitectura y este curso organizacionales curso el estudianteuna slida arquitectura organizacionalarquit Al Al finalizar este 1. Las ser capaz de desarrollar una slida para LEM06 4 AD7 LAF06, 4 este curso el alumno explora los conceptos y teoras ms relevantes de laDEL CURSO1. resolucinla 7 LAD07, AD2003 LEM06 Tcnicas de negociacin En En este curso el alumno explora los conceptos y teoras ms relevantes de de TEMAS Y SUBTEMAS negociacin y La naturalez LAE06 8 AD AD2005 finalizar este curso el alumno ser capaz de comprenderser capaz de comprender que DEL CAPITAL 8 LAE06 Gestin de recursos humanos Al finalizar este curso el alumno que las organizaciones funcionan como siste Al en las organizaciones 1. INTRODUCCIN A LA GESTIN las organizaci LAE06 7 AD AD3000 alumno ser capaz de comprenderser capaz dey diferencia del sistema empresa y empresas familiar 7 LAE06 Empresas familiares y sucesin empresarialnaturaleza comprender la naturaleza y de las del del Sistema Em El El alumno la Tema 1. Marco terico diferencia sistema familia LAE06 9 AD AD3001 alumno serservicios de alumno serimportancia Mdulo 1: importancia de los estrategias de servicio 9 LAE06 Administracin de capaz con El entender la capaz de entender la Visin, liderazgo y servicios en lasello se El de los servicios en las organizaciones. Para organ LAE06 8 AD9AD3002 finalizar este curso el alumno ser capaz de comprenderser capaz de comprender deintegran los serv 8 LAE06, LATI08 Consultora administrativa Al Al finalizar este curso el alumno cules son los aspectos que ConsultoraSub Tema 1. Introduccin al proceso culejs son los as LAE06 9 AD AD3003 alumno administracin desarrollar la entender las fuentes dede negocio apropiada al desarrollo de la en 9 LAE06 Seminario de ser capaz de estratgica y planeacin estratgica Yuna ventaja competitiva en una nacin, em El Identificar TEMAS SUBTEMAS DEL CURSO1.- Definicin y LHCS078 AD AD3004 finalizar proyectos yalumno finalizar el curso1. Plantear ser capazadministracin y gerenciamientosocia 8 LHCS07 Desarrollo de el curso el recaudacin capaz de: el alumno proyectos viablesPlantear misin y entorno de p Al Al ser de fondos Planificacin, de:1. dada la proyectos viables dad IA 07 IA 07AG AG1000 1 1 Introduccin a la agronoma de: finalizar el curso el alumnoque intervienen en de Monterrey.a. Que el alumno sea capaz Al 1. Identificar las variables ser capaz de:1. Identificar las diferentes reas 1. El Tecnolgico un sistema agropecuario. 2. E Organizaci IA 07 IA 07AG AG1001 2 2 Botnicael alumno sea capaz de: finalizar el curso el alumnoClasificacin, nomenclatura y mtodos deyColec Que sistemtica Al 1. Usar equipos de colecta ser capaz de:1. Usar equipos de colecta aplic 1. y aplicar tcnicas de herborizacin. 2. Caracteri IA 07 IA 07, 4 LAN07 El alumno ser capaz de :1. Comprender los elementos que constituyensu importancia constituyen un sis 3 3 AG AG1002 Biorrecursos El alumno ser capaz de:1. Comprender losyelementos que produccin de alim 1 El suelo un sistema de en la produccin IA 07 IA 07AG AG1003 alumno ser capaz de: 1. Comprender las leyes que rigen la herencia y su variacin. 2. Explicar su var 3 3 Gentica El Objetivo de aprendizaje1. Comprender y el leyes que rigen la herencia y los fen La gentica las organismo Aplicaciones de la gen IA 07 IA 07AG AG2000 objetivo del curso es que los alumnos curso es que los alumnos reconozcan procesos fisiolgicos Mo 4 4 Anatoma y fisiologa animal El objetivo del reconozcan 1. Diferenciar rganos,los las partes anatmicas, lo El las partes anatmicas, sistemas y aparatos.2. de IA 07 IA 07AG AG2001 alumno ser capaz de:1. Medir e de aprendizajeEl alumno ser capaz de:1. Medir e interpreta los par 4 4 Relacin suelo-agua-planta-animal El Objetivo interpreta los parmetros fisicoqumicos en funcin de la produccin. LAN07 5 AG AG2002 alumno seroperaciones de agronegocios campo 1. Utilizar datos de campode Proyectos1.1 Mtodo 2. 5 LAN07 Administracin de capaz de: 1. Utilicen datos capaz de: para establecer inequvocas relaciones causales. G El El alumno ser de TEMA 1: Administracin para establecer inequvoc LAN07 5 AG AG2003 5 LAN07 Administracin decisin de inversin en activos reales y planear I. alumno seaycapaz de soportar administrac Soportar la y evaluacin de proyectos que con este curso el Conceptos definiciones en la la decisinla Se pretende Tema todas las fases no rutinarias (procesos) de IA 07 IA 07AG AG2004 alumno ser capaz de: 1. Comprender el proceso de la respuestaproceso de la respuesta inmunitaria d 5 5 Sanidad animal El El alumno ser capaz de:Comprender el importancia de la mantener la salud p Descripcin e inmunitaria de los animales.2. Estab IA 07 IA 07, 5 IAB07 El alumno ser capaz de: 1. Identificaser capazsu agente de biocontrol. y su agente de biocontrol.2. Esta 5 5 AG AG2005 Sanidad vegetal I El alumno la plaga y de:1. Identifica la plaga 2. Establece los periodos crtico IA 07 IA 07AG AG2006 alumno seroperaciones Utilicen datos capaz de: 1. Utilizar datos de campo para establecer inequvoc 6 6 Administracin de capaz de: 1. alumno ser de campo para establecer inequvocas relaciones causales. 2. El El IA 07 IA 07AG AG2007 alumno ser capaz de: 1. Identificar aprendizaje1. Identificar las principales variables que conforman lo 6 6 Residencia prctica El Objetivo de las principales variables que conforman los sistemas de producci IIA07 IA 07, 6 IIA07, 8Que el alumno sea capaz de: alumno ser capaz de:1.Aplicar los diferentes programas de mejora Evalua 7 6 AG AG2008LAN07 Aseguramiento de calidad El 1. Identificar componentes de sistemas de calidad. 2.Analizar Total- continu 1.Aseguramiento de Calidad- Calidad procesos de IA 07 IA 07AG AG2009 alumno ser capaz de:1. Analizarde aprendizajeEl alumno ser capaz de:1. Analizar los elementos que 7 7 Sistemas de produccin animal I El Objetivo los elementos que constituyen los Sistemas de Produccin de carne IA 07 IA 07AG AG2010 alumno ser capaz de:1. Evaluar de aprendizajeEl alumnoIntensiva en de:1. Evaluar sistemas de produ 7 7 Sistemas de produccin vegetal El Objetivo sistemas de produccin ser capaz funcin de variables econmica IAB07 07, 7 IAB07, 7 LAN07 mercado capaz de: finalizar el curso el alumno mercado dede:Identificar los elementos del y fue 8 IA 7 AG AG2011 Desarrollo alumno sea de alimentosAnalizar la industria y1. ser capaz alimentos. 2. Utilizar sistemas desa Que el de Al 1. el Introduccin1.1. Panorama general bsicos IAB07 6 AG AG2012 alumno ser capaz de: 1. Proponer una adecuada distribucin de planta. 2. SeleccionarDefinicin de ca 6 IAB07, 8 LAN07El Logstica de perecederos 1. Proponer una adecuada 1. distribucin de planta2. Seleccionar el adecuado p Distribucin de planta.1.1. el adecuado c IA 07 IA 07AG AG2013 alumno ser capaz de:1. Analizarde aprendizajeEl alumno ser capaz de:1. Analizar los elementos que 8 8 Sistemas de produccin animal II El Objetivo los elementos que constituyen los Sistemas de Produccin de aves y IA 07 IA 07AG AG2015 alumno ser capaz de:1. Evaluar sistemas de produccin Intensiva ende produccin Intensiva en funci 9 9 Sistemas de produccin vegetal intensivaser capaz de:1. Evaluar sistemas funcin de variables econmica El El alumno IA 07 IA 07AG AG2016 alumno ser capaz de: 1. Comprender el proceso digestivo de losconocimiento de los estudiantes de la 5 5 Nutricin animal El El objetivo global es el de incrementar el diferentes animales de fin zootcnic 1.- Composicin Qumica de los Alimentos.1.1. Agu LAN07 5 AG AG2017 alumno ser capaz de: 1. Evaluarde aprendizajeEl alumno ser capaz de:1. Evaluar sistemas de produ 5 LAN07 Produccin en ambientes controlados I sistemas de produccin Intensiva en funcin de variables econmica El Objetivo IA 07 07 AG AG3000 objetivo del curso es que el alumno sea capaz de: Tema I. Tejidos vegetales y funciones1.1. Estructur IA NULL Anatoma y fisiologa vegetal El objetivo del curso es que el alumno procesos fisiolgicos de las plantas bas El explicar los sea capaz de: explicar los procesos fis IA 07 IA 07AG AG3001 alumno ser capaz de:1. Identificaridentificar los principios de bioqumicos y ambientales partir Losla de 5 5 Nutricin vegetal El Analizar e los procesos fisiolgicos, nutricin de los cultivos, a que afectan e 1. Importancia de la nutricin de cultivos2. de nutri IA 07 IA 07AG AG3002 alumno ser capazanimal Disear mtodos de cruzamientomtodos de al mejoramiento gentico.2. Dis 6 6 Gentica y reproduccin de: 1. El Objetivo de aprendizaje1. Disear orientados cruzamiento orientados al mejo IA 07 IA 07AG AG3003 6 6 Sanidad vegetal II Identificar los agentes causales importantes en elcausales importantes en el evaluar la mejor estrategia ev Identificar los agentes cultivo; as como aplicar y cultivo; as como aplicar y d LAN07 6 AG AG3004 Analizar los factorescontrolados II los factores que condicionan lalos tipos de estructuras utilizadas en 6 LAN07 Produccin en ambientes que1. Analizar la produccin. 2. Contrastar produccin2. Contrastar los tipos de 1. condicionan IA 07 IA 07AG AG3005 alumno ser capaz de: 1. Analizar los factores de: 1. Analizar los factores que condicionan la producci 8 8 Produccin en ambientes controlados ser capaz que condicionan la produccin.2. Contrastar los tipos de El El alumno

IA 07 IA 07AG AG3006 alumnovegetal 8 8 Propagacin ser capaz de:1. Proponer un sistema de propagacin vegetalde:1.integre elementos tecnolg El Objetivo de aprendizajeEl alumno ser capaz que Proponer un sistema de p IA 07 IA 07AG AG3007 9 9 Proyectoel alumno sea capaz de aplicar los conocimientos adquiridos durante la carrera desarrollando sula c Que integrador Que el alumno sea capaz de aplicar los conocimientos adquiridos durante cap ARQ07 1 AR AR1001 1 ARQ07 Introduccin a la arquitectura de: 1. Comprender la importancia del Arquitecto alumno sea capaz de: Misin 2 Que el alumno sea capaz OBJETIVO GENERAL DE TEMA I1.- El Tecnolgico de Monterrey1.1 1. Comp LA MATERIAQue el en el desarrollo econmico de ARQ07 1 AR 1 LDI07 1 ARQ07, AR1002 Geometra alumno sea Icapaz de: Facilitar los medios y las herramientas medios y las herramientas necesaria Que el descriptiva Que el alumno sea capaz de: Facilitar los necesarias para Descriptiva1.1.-terce 1.- Introduccin a la Geometra comprender la His ARQ07 1 AR 1 LAD07, 1 LDI07 1 ARQ07, AR1003 Tcnicas de representacin I de: Conocer los sea capazyde:Conocer losavanzadasymediante la representaci Que el alumno sea capaz Que el alumno sistemas Introduccin al sistemasLos elementos grficos em tcnicas ms Dibujo I. tcnicas ms avanzadas ARQ07 2 AR 2 LDI07 2 ARQ07, AR1004 Geometra alumno sea II Que el descriptiva capaz de: 1.el alumno los sistemas1.- Interseccin ms avanzadosde proyeccin ms a Que Conocer sea capaz de:1.proyeccin de cuerpos slidos.1.1 Interseccin de Conocer los sistemas mediante la represe ARQ07 2 AR AR1005 deel alumno sea capaz de: 1.el alumno los sistemas1. Los instrumentos ysistemas y tcnicasavanzadas 2 ARQ07 Taller Que dibujo arquitectnico Que Conocer sea capaz de:1. y tcnicas de dibujo arquitectnico ms de dibujo Conocer los equipo especializado del dibu ARQ07 3 AR AR1006 y el alumno sea capaz de:1. Aplicar softwareel alumno ser como herramienta los planos en la realizac 3 ARQ07 Dibujo modelacin digital Que Al finalizar del curso especializado capaz BSICO DEL PROGRAMA AUTOC 1. MANEJO de generar de apoyo necesarios p ARQ07 3 AR AR1007 finalizararquitectura alumnociudad Iel curso,1. Reconocer y analizarla arquitectura y losanalizar las cara 3 ARQ07 Historia de la el curso, el y deAl finalizar Al la ser capaz de: el alumno ser capaz de: 1. Reconocer y formales, asenta I. Orgenes de las caractersticas primeros espac ARQ07 3 AR AR1008 3 ARQ07 Proyectos arquitectnicos I de:1. el alumno sea capaz de: 1. Elaborar proyectos arquitectnicos de de tema Que el alumno sea capaz Que Elaborar proyectos arquitectnicos de baja complejidad dentro delbaja co Se desarrollarn 4 ejercicios dentro del tipo tema d ARQ07 3 AR AR1009 3 ARQ07 Teoras de arquitectura Reconocer las diversas tendencias tericas de la arquitectura y la tratados, manifiestos y otras manifestah Conocimiento y anlisis de lasTeoras del siglo desde los primeros Werkbund1 I. teoras, ciudad XX1.1. Deutscher tratadistas ARQ07 4 AR AR1010 finalizararquitectura alumnociudad II curso,1. Reconocer y analizar las1. Reconocer y analizar las cara 4 ARQ07 Historia de la el curso, el y deAl finalizar el de: el alumno ser capaz Islmica.1.1. Arquitectura Islmica Al la ser capaz I. Arquitectura de: caractersticas formales, espac ARQ07 4 AR AR1011 4 ARQ07 Proyectos arquitectnicos II de: 1.el alumnoproyectos arquitectnicos de mediana complejidad sitio mediana Que el alumno sea capaz Que Elaborar sea capaz de:1. Elaborar proyectos arquitectnicosdentro del D 1. Anlisis del programa2. Anlisis del de 3. te ARQ07 3 AR AR2001 alumno conocer y ser El alumno evaluar la aplicacin de de evaluar la aplicacinfsicas de los materia 3 ARQ07 Materiales y procedimientos decapaz de conocer y ser Propiedades y caractersticas de los diferentes ma El construccin I capaz los diferentes materiales de construccin, p ARQ07 4 AR AR2002 4 ARQ07 Sostenibilidad ambiental Que el alumno sea capaz de:1. Conocer y aplicar la metodologa de diseo arquitectnico bioclimtico. Conocer los conceptos de confort ambiental, clima,Clima regional- Clima acon 1. Clima - Clima global- sistemas pasivos de loca ARQ07 4 AR AR2003 4 ARQ07 Tecnologas deun criterio analtico de loyconstructivo tradicional ytradicional de construccin marco tericosu Desarrollar la construccin Conocer comprender el sistema no tradicional. Conocer el habitacional, de I. Filosofas y hechos que han promovido las tecnol ARQ07 4 AR AR2004 finalizardigital 4 ARQ07 Visualizacin el curso, el alumno ser capaz de aplicar conocimientos WEB1.1.y prcticos en medios WEB1 Al Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de aplicar conocimientos tericos y 1. PAGINA tericos Diseo de pgina de cm ARQ07 5 AR AR2005 finalizararquitectura alumnociudad III curso,1. Reconocer y analizar las1. Reconocer y analizar las cara 5 ARQ07 Historia de la el curso, el y deAl finalizar el de: el alumno ser capaz de: caractersticas formales, espac Al la ser capaz I. Barroco en Europa.1.1. Barroco Italiano.1.1.1. C ARQ07 5 AR AR2006 5 ARQ07 Proyectos arquitectnicos III de:1. el alumno sea capaz de:1. Elaborarecolgicos arquitectnicos 2. Anlisis Que el alumno sea capaz Que Elaborar proyectos arquitectnicos proyectos de mediana complejidad , 1. Anlisis del programa arquitectnico ecolgicos ARQ07 6 AR AR2007 finalizararquitectura alumnociudad IV curso,1. Reconocer y analizar las1. Reconocer y analizar las cara 6 ARQ07 Historia de la el curso, el y deAl finalizar el de: el alumno ser capaz de: caractersticas formales,Escuel Al la ser capaz I. Escuela de Chicago.1.1. Desarrollo de la espac ARQ07 6 AR AR2008 6 ARQ07 Proyectos arquitectnicos IV de: 1.el alumnoproyectos arquitectnicos de conjuntos arquitectnicos de medi Que el alumno sea capaz Que Elaborar sea capaz de:1. Elaborar proyectos arquitectnicos2. Anlisis d 1. Anlisis del programa arquitectnico de conjunto ARQ07 6 AR AR2009 de construccinde una casa habitacin nivel socioeconmico alto que permita visualizar y resolver pro 6 ARQ07 Taller Realizar el diseo I Realizar el diseo de una casa habitacin nivel socioeconmico alto que perm Diseo de casa habitacin.Diseo de estructura: los ARQ07 7 AR AR2010 7 ARQ07 Proyectos arquitectnicos V de: 1.el alumnoproyectos arquitectnicos de conjuntos arquitectnicos de medi Que el alumno sea capaz Que Elaborar sea capaz de:1. Elaborar proyectos arquitectnicos2. Anlisis d 1. Anlisis del programa arquitectnico de conjunto ARQ07 7 AR AR2011 de construccin II de edificio alto un proyecto de edificio alto de planta libre, oficinas o comercial depref 7 ARQ07 Taller Realizar un proyecto Realizar de planta libre, con uso de elementos prefabricados y elementos pla Diseo de un edificio de con uso de de un edificio i ARQ07 5 AR AR3002 alumno en los edificios interpretar, generar, calcularInstalaciones hidrulicasInstalaciones sanitariasdise 5 ARQ07 Instalaciones ser capaz de El alumno ser capaz de interpretar, generar, calcular y representar adecuada El y representar adecuadamente una solucin de ARQ07 7 AR AR3003 7 ARQ07 Seminario de teora e postura personal basada en el conocimiento de lala ciudada) la Mesopotamiab) la persp Fundamentar una historia 1. Analizar crticamente el desarrollo histrico de la arquitectura desde urban 1. Origen de historia de arquitectura y el Egip ARQ07 8 AR AR3004 8 ARQ07 Proyectos integradorescapaz de: Analizar el programa arquitectnico. Realizar el arquitectnicoRealizar el an Que el alumno sea I Que el alumno sea capaz de:Analizar el programa anlisis del sitio. Elaborar d Subsistemas espaciales, funcionales, bioclimticos ARQ07 8 AR AR3005 urbana teoras urbansticas y de la planeacin urbana. objetivo conciliar estas visiones y abordar sus 8 ARQ07 Teora Conocer las El presente curso se traza como Identificar las similitudes y contrastes entre la Mdulo1. INTRODUCCIN AL ESTUDIO DEL URB ARQ07 9 AR AR3006 finalizar de curso, el alumno ser capaz de: 1. Manejar sermetodologas y las urbano y contextodiagno 9 ARQ07 Metodologas el diseo urbano finalizar el curso, el alumno las capaz de: 1. Manejar las metodologas y la Al Al planeacin urbanaanlisis herramientas del diseo ARQ07 9 AR AR3007 9 ARQ07 Proyectos integradorescapaz de: Analizar el programa arquitectnico. Realizar el arquitectnicoRealizar el an Que el alumno sea II Que el alumno sea capaz de:Analizar el programa anlisis del sitio. Elaborar d Subsistemas espaciales, funcionales, bioclimticos ARQ0710 AR AR3008 10 ARQ07 Promotora yel marco general del negocio marco general del negocio la factibilidad legal, financiera, yde factib Conocer gestin Conocer el inmobiliario refirindose de inmobiliario refirindose a la factibilidad Estudios a mercado inmobiliario.Estudios de merc ARQ0710 AR AR3009 10 ARQ07 Proyecto urbano Ejercitar y aplicar el aprendizaje proyectual arquitectnico en un proyecto de intervencin urbana. Desarro Ejercitar y aplicar el aprendizaje proyectual arquitectnico entraza Contexto urb Intervencin urbana Morfologa y un proyecto de in ARQ0710 AR AR3010 10 ARQ07 Proyectos integradorescapaz de: 1.el alumnoel programade:1. Analizar espaciales, funcionales,del sitio. 3. Ela Que el alumno sea III Que Analizar sea capaz Subsistemas el2. Realizar arquitectnico2. Realizar arquitectnico. programa el anlisis bioclimticos ARQ0710 AR AR3011 10 ARQ07 Vinculacin profesional Identificar las maneras de organizarse y desempearse adecuadamente en arquitectnicoAnlisis del olo Identificar las maneras de organizarse programa los diferentes despachos siti Anlisis del y desempearse adecuadamente en c LAD07 1 AT AT1000 finalizar el curso el de LAD finalizar el las caractersticas de un egresado de la carrera de Licenciadode 1 LAD07 Introduccin a la carrera alumno conocer curso el alumnoIntroduccin al curso1.1 Plan de un materia1.2 Di Al Al 1. conocer las caractersticas de la egresado en LAD07 4 AT AT2000 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoElementos fundamentalesprincipios bsicos, tcn 4 LAD07 Modelacin digital Al Al ser capaz de aplicar los principios bsicos, tcnicas deherramientas compu 1. ser capaz de aplicar los y modelado 1.1 L LAD07 5 AT AT2001 finalizar el curso, a partirQue conocimiento de losel proceso bsicos de animacin 3D,la iluminacin y m 5 LAD07 Animacin 3D por computadora Al del el alumno conozca principios para crear aplicacin de comprenda las h 1. Procesos y esquemas de produccin de audiovis LAD07 6 AT AT2002 finalizar el curso el alumno finalizar el curso los estudiantes diseocapaces deLa msica y sonido anlo 6 LAD07 Teora y prctica del sonido Al ser capaz de comprender y manipular sonoro:a. crear undel la acsticab. Al 1. El sern las caractersticas entorno sonoro LAD07 6 AT AT2003 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz loshistoria de tericos, tcnicos, de d 6 LAD07 Diseo de ambientes virtuales Al ser capaz de comprender la historia, de comprender la historia, los princip Al 1. Definicin e principios la Realidad Virtual (R.V LAD07 8 AT AT2004 finalizar el curso el alumno finalizarI el curso el alumno ser capaz de conceptualizar, disear, desarrolla 8 LAD07 Proyecto integrador de arte y tecnologa Al Al ser capaz de conceptualizar, disear, desarrollar y validar el funcionamien LAD07 9 AT AT3000 finalizar el curso el alumno finalizarII cursoImplantar y ser capaz de: Implantar devalidar el funcionam 9 LAD07 Proyecto integrador de arte y tecnologa el de: el alumno validar el funcionamiento y un producto que int Al Al ser capaz LCC07 3 AV3 LCC07 finalizar este curso el alumno ser capaz de producir fotografas y la de producir fotografas para difere 5 LAD07, AV1000 Fotografa e imagen digital Al Al finalizar este curso el alumno ser capaz cmara fotogrficaDesarrollo hist 1. La historia para diferentes propsitos, conociend LCC07 4 AV5 LHCS07, 4 LLE07, 5 LMI07 el alumno ser capaz de identificar, analizar y reproducir losLA COMUNICACIN G 4 LCC07, AV1001 finalizar este curso Diseo grfico Al Al finalizar este curso el alumno ser capaz de identificar, analizar y reproducir I. MANIFESTACIONES DE elementos que compo LCC07 4 AV AV1002 finalizar este curso el alumno ser capaz de conocer, aplicar y evaluar los elementos formales que 1.1 4 LCC07 Lenguaje audiovisual Al Al finalizar este curso el alumno ser procesos de produccin audiovisual.los e 1. Los capaz de conocer, aplicar y evaluar con LCC07 5 AV AV1003 finalizar este cursoaudiovisuales capaz de comprenderser capazdramtica.1.1. las aplicar los eleme 5 LCC07 Guionismo para medios el alumno ser este curso el alumno Estructura de comprenderFiccin, dramanarra Al Al finalizar 1. y aplicar los elementos y y estructuras y es LAD07 5 AV AV1004 finalizar este curso el alumno entender curso el alumno entender el y tcnico de los elementos y tcn 5 LAD07 Lenguaje y narrativa audiovisual finalizar este el manejo 1. Al Al narrativo, PROCESO DE PRODUCCIN CINEMAT EL creativo manejo narrativo, creativo bsic LCC07 5 AV5 LCC07 finalizar este curso el alumno ser capaz de entender la relacin de la produccin audiovisual conprodu 6 LAD07, AV2001 Produccin audiovisual Al Al finalizar este curso el alumno ser Aspectos entenderde la Produccin Audic 1 capaz de Bsicos la relacin de la los LAD07 6 AV AV2003 alumno al finalizar este curso, seral finalizar utilizar, analizar ycapaz dedelos conocimientos adquiridos 6 LAD07 Fotografa del objeto El El alumno capaz de este curso, ser bsicos utilizar, analizar y reproducir lo I. Trminos reproducir fotografa1. Los principales LLE07 5 AV6 LHCS07, 5 produccin editorial Al finalizar capaz de aplicar1. Historia capaz de aplicar los principios,alfabeto1.2 6 LCC07, AV3000 finalizar este LMI07 el alumno ser este curso el alumno ser de los medios impresos1.1 El tcnicas e Diseo y LLE07, 6 curso Al los principios, tcnicas y herramientas del diseo y LLE07 6 AV8 LHCS07, 6 produccin de medios interactivos curso el alumno convergencia de lasproduccin de proyectosla 7 LCC07, AV3001 finalizar este curso el alumno ser capaz de entender laAdministracin de la tecnologas de comunica Diseo y LLE07 Al Al finalizar este 1. ser capaz de entender la convergencia de i LCC07 NULL AV3002 finalizar este curso el alumno ser capaz de desarrollar habilidades crticas y creativas en de producci LCC07 AV Produccin de cine Al Al finalizar este curso el alumno ser capaz de desarrollar habilidades crticas Preproduccin1. Tcnicas bsicas la la produc LCC07 NULL AV3003 finalizar este curso el alumno ser capaz de desarrollar habilidades crticas y creativas en la del docum LCC07 AV Produccin de documentales Al finalizar este curso el alumno ser capaz de desarrollarDefinicin producci Al 1. Qu es el documental?1.1 habilidades crticas

LCC07 NULL AV3004 finalizar este curso el alumno ser capaz de desarrollar habilidades de la produccin radiofnica1. LCC07 AV Produccin de radio Al Al finalizar este curso el alumno ser capaz crticas y creativas en la producci I. Fundamentos de desarrollar habilidades crticasN LCC07 NULL AV3005 finalizar este curso el alumno ser capaz de desarrollar habilidades de la Produccin televisiva1. LCC07 AV Produccin de televisin Al Al finalizar este curso el alumno ser capaz crticas y creativas en la producci I. Fundamentos de desarrollar habilidades crticas El IMD03 1 BI00IMD05 1 IMD03, 1BI00811 Introduccin a la ingeniera Tecnolgico de Monterrey; normas, ser capazreglamentos para losdeorganiza Organizacin del Sistema Al finalizar este curso el estudiante polticas y de: del Tecnolgico la Monterr Tema IMisin y valores Describir alumnos d IMD05 5 BI00IMD05 6 IMD03, 5BI00861 Biomateriales empleados en implantes; qumica de la adhesin bacterial y de macrfagos a materiales impla Materiales Al finalizar el curso el alumnoGeneralidades comprender las bases racionales 1. ser capaz de los Biomateriales1.1. Introducc IMD03 7 BI00IMD05 amplificador de instrumentacin; elser capazlos biopotenciales;a la Instrumentacin Biomdica (1 sem 7 IMD03, 7BI00871 Bioinstrumentacin El El alumno origen de de comprender y utilizar conceptos como el amplificado Introduccin la interfase electrodo piel; reaccin en IMD05 6 BI00IMD05 7 IMD03, 6BI00872 Instalaciones de de instalacionesalumno ser atencin aclasificar instalaciones mdicas de atencin aairesalu Clasificacin atencin a la salud El mdicas de capaz de la salud; instalaciones requeridas; calderas, lareque 1. Panorama general de las instalaciones aco IMD03 8 BI00IMD05 8 IMD03, 9BI00881 Proyecto integrador Desarrollar un proyecto de Al finalizar biomdica, alumno ser capaz de desarrollarintegre los conocimien ingeniera el curso el a eleccin del alumno, en el que un proyecto de ingenie Anlisis del problemaRevisin bibliogrfica y marco IMD03 8 BI00IMD05 8 IMD03, 9BI00882 Administracin en el alumno habilidades de alta direccin, calidad, anlisis crtico de sistemas,hospitalaria de Desarrollar hospitalaria El alumno desarrollar habilidadesestudio de la administracin diseo, merca Para el de alta direccin, calidad, anlisis crtico lo IMD05 8 BI BI2000Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso justificacin clnica, principios de diseo y funcionamiento d 8 IMD05 Ingeniera biomdica Al comprender la el alumno comprender la justificacinBiomdica1. Programa Analtico Ingeniera clnica, principios de Med IMD05 8 BI BI2001Analizar los principales factores ticos que conducen alsobre la responsabilidad que y sostenible1.1 Cienc 8 IMD05 Biotica para ingeniera I Que el alumno reflexione logro de unala Salud y justa tiene como profesion 1. Ciencias de sociedad Humanidades para refl IMD05 9 BI BI2002Analizar elementos de tica yfinalizar el curso el alumnoBioingeniera y plantear conceptos bases ticas y 9 IMD05 Biotica para ingeniera II Al biotica para reflexionar1. serla incorporacin de actitudes, relacionados l sobre capaz de biotica 1.1 Impacto social de IMD05 4 BI BI2003En este curso el estudianteEn este curso el estudianteIntroduccin resolver problemas sobre diferentes a 4 IMD05 Biomecnica analizar y resolver problemas sobre 1.1. Modelos en sistemas biolgicos1 analizar y diferentes actividades motoras del cue IMD05 7 BI BI2004Queen ingeniera biomdica finalizar el curso el alumno ser capaz de conocer fundamentales para dise 7 IMD05 Diseo el alumno conozca la metodologa del diseo y adquiera las herramientas la DE DISEO1.1 Introdu Al MDULO 1- EL PROCESO metodologa del desa IMD05 9 BI BI3000El alumno comprender la El alumno comprender la 1. de Introduccin aprincipios de diseo y adquisici 9 IMD05 Imagenologa mdica justificacin clnica, principios justificacin clnica, la imaginologa mdica2. en R diseo y adquisicin de las modalidades i IMD05 8 BI BI3001El objetivo del curso es que el alumnodel curso esconocimientos yponga en prctica los conocimientos yM 8 IMD05 Estancia profesional El objetivo integre los que el alumno competencias adquiridos durante sus c Para Estancia Pofesional realizada en Hospitales e IMD05 7 BI BI3002Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de entender, conocer enormas relaci 7 IMD05 Ingeniera clnica Al ser capaz de entender, Control de Equipo Mdico1.1. Inventario1.2. Defin conocer e interpretar las principales interpretar la LCE06 3 BI 11 LCE07 3 LCE06, BI3003Aplicar el conjunto de herramientas de la infotecnologa y del rea de la salud en beneficiorea depoblaci Telesalud Aplicar el conjunto de herramientas de la infotecnologa y de Telemedicina y Tema 1 Introduccin- Definicin del de las la salu IBT07 1 BT BT1000 1 IBT07 Introduccin a la bioingenierade:1. el alumno seaavances de la I: El Tecnolgico dede la el mundo. 2. Desc Que el alumno sea capaz Que Identificar los capaz de:1. Identificar los avances Monterrey. Tema II: A Tema biotecnologa en Mxico y biotecnologa en M IA 07 IA 07, 1 IAB07, 1 IBT07, 1 IFI07, 1 IIA07, 1Que el 1 IMA07, 1 IME07, de:1. Comprender los de la vida Comprenderla biolog 1 1 BT BT1001 Biologa el alumno sea capaz de: 1. Comprender los principios bsicos de la1 IQS07, 2 LCQ07 implicaciones Que IIS07, alumno sea capaz 1 IMT07, 1. IQA07, biologa. 2. y sus de la cone Tema 1. 1 El diseo principios bsicos IAB07 2 BT BT1002 finalizar este curso el alumno ser capaz de describir Conocercapaz deque rigen losherencia y laimportr 2 IAB07, 2 IBT07 Al Gentica Al finalizar este curso el alumno ser los principios de la gentica y su variac 1. los mecanismos describir la mecanismos que IBT07 3 BT BT1003 finalizar este curso el alumno ser capaz deel alumnoIntroduccindela Biologa Molecular 1.1 bsico 4 IAB07, 3 IBT07 Al molecular Biologa Al finalizar el curso entender la estructuraa organizacinlos elementos 1. ser capaz y comprender gentica, comprend Imp IA 07 IA 07BT BT1004 3 3 Laboratorio de microbiologa de: 1.el alumno sea capaz de aislamiento e mtodos de aislamiento e identifica Que el alumno sea capaz Que Aplicar los mtodos de:1. Aplicarde aislamientos.2.de los microorganism 1. Mtodos los identificacin Identificacin de mic IAB07 4 BT BT1005 4 IAB07, 4 IBT07 Que el alumno sea capaz de:1. el alumno sea capaz de:1. Identificar la diversidad los factores quealgas, b Microbiologa industrial Que Identificar la diversidad microbiana. 2. Diferenciar microbiana2. Diferenci 1. Caractersticas generales de los hongos, limitan IAB07 4 BT BT1006 4 IAB07, 5 IBT07 Que el alumno sea capaz de:1. el alumno sea diversos mtodos de aislamiento para microorganismos. 2. Laboratorio de microbiologa Que Experimentar capaz de:1. Experimentargeneralesmtodos de aislamiento 1. Caractersticas diversos de los hongos, algas, b IIA07 IIA07BT BT1007 finalizar este curso el alumno ser capaz de implementarser capaz e Induccinaislamiento, identificaci 5 5 Laboratorio de microbiologa Al finalizar este curso el alumno mtodos diversos de al laboratorio de micro Al 1.- Introduccin de implementar mtodos diversos IA 07 IA 07BT BT2000 3 3 Microbiologa Que el alumno sea capaz de: 1.el alumno sea diferentes Caractersticas generales de losde microorganism Que Distinguir los capaz de:1. Distinguir los diferentes tiposbase en sus carac 1. tipos de microorganismos con hongos, algas, b IBT07 5 BT BT2001 finalizar este curso el alumno ser capaz de comprenderser capaz de comprender el los procesos de 6 IAB07, 5 IBT07 Al Ingeniera gentica Al finalizar este curso el alumno el funcionamiento y analizar funcionamiento 1. Ingeniera gentica: Antecedentes y futuro IBT07 5 BT BT2002 finalizar este curso el alumno ser capaz de desarrollar clulas competentes para capturarcompetente 7 IAB07, 5 IBT07 Al Laboratorio de ingeniera gentica Al finalizar este curso el alumno ser competentes2. Transformacin bacterian 1. Clulas capaz de desarrollar clulas ADN, mani IIA07 IIA07BT BT2003 finalizar este curso el alumno conocer caractersticasIntroduccin caractersticas generalessu relacin 5 5 Microbiologa Al Al finalizar este curso el alumno conocer allos microorganismos y de los mic 1. generales de Mundo microbiano 1.1 __ Origen IAB07 5 BT BT2004 finalizar este curso el alumno ser capaz de comprenderser capaz de comprender el proceso de des 5 IAB07, 6 IBT07 Al de tejidos Cultivo Al finalizar este curso el alumno el proceso en tejidos vegetales2. Herramien 1. Organognesis desarrollo de tejidos, analizar d IBT07 6 BT BT2005 finalizar este curso el alumno ser capaz de aplicarTemas y subtemas del curso 1. Propiedades Gener 6 IBT07 Enzimologa y biocatlisis Al Al finalizar este curso el alumno ser capaz de aplicar conocimientouso, anlis conocimiento bsico relacionado con el bsico rel IBT07 6 BT BT2006 final del curso el alumnoAl final del curso el alumno1. Determinacin cualitativapurificarla actividad enzi 6 IBT07 Laboratorio de enzimologa y biocatlisis de recuperar y purificar enzimas, y de determinar enzimas, y de d Al ser capaz ser capaz de recuperar y de enzimas2. Purificac IAB07 5 BT BT3000 finalizar este curso tejidos finalizar capaz de aplicar1. Tcnicas para declonacin vegetal2. Preparacin 5 IAB07, 7 IBT07 Al Laboratorio de cultivo de el alumno ser este curso el alumno sermtodos para la clonacin mtodos para Al diversos capaz la aplicar diversos de plantas, imp IBT07 8 BT BT3001 finalizar alimentos yalumno finalizar el curso el alumno ser y cientfico aplicar el mtodo de innovacinm 8 IBT07 Desarrollo de el curso el bioproductoscapaz de aplicar elTemas capaz de y delmetodologa cientfico y la y Al Al ser mtodo subtemas la curso 1. Innovacin e IBT07 8 BT BT3002 8 IBT07 Ingeniera metablica capaz de: 1.el alumno seala regulacin y control metablico en organismos.metablic Que el alumno sea Que Comprender capaz de:Bioinformtica1.1 regulacin y control 2. Obtene 1 1. Comprender la Bancos de datos1.2 Herramie IBT07 8 BT BT3003 8 IBT07 Laboratorio de procesos biotecnolgicos Que el alumno sea capaz de: 1.el alumno sealos aspectos Comprenderbiomolculas las bioreactor2. Libe Que Comprender capaz de:1. prcticos de los aspectos en etapas de produ 1. Produccin involucrados en prcticos involucrad IBT07 9 BT BT3004 9 IBT07 Ingeniera de protenascapaz de: 1.el alumno seala relacin Conociendo el diseo molecular lafuncin de las p Que el alumno sea Que Comprender capaz de:1. Comprender la relacin entrelade las protenas 1) entre la estructura molecular y estructura mo IBT07 9 BT BT3005 finalizar este curso el alumno ser capaz de conocer los serHistoriadetoxicologa ambiental, de alimen 9 IBT07 Toxicologa Al Al finalizar este curso el alumno conceptos de Importancia de la Txicologa 1 Mdulo 1 capaz e conocer los conceptos de toxic LLN05 1 CB00 00, 4 IIA00, 2 IIA03, 2 IIS00, 2 Al finalizar el semestre se 2 IMA00, 2 IME00, 2programacin. 1.1 Definicin 2fu 2 IBT04, 2 CB00821 IC Computacin parala programacin; modelos de programacin; clasificacin de conozcaIME03A, 2las ideasde Introduccin a ingeniera IIS00L, 2 IIS03, 2 IIS03A, espera que el alumno lenguajes de programacin. P 1. Introduccin a la IME03, 2 y aplique IQA00, I IEC00 1 CB00 Computacin I IFI87, 4 IMD03, Lograr que el alumno IMT04, 4 temas quefuertementese proponen, no 1 ISE00, 1 IEC00, 4CB00822 IFI00, 4 el alumno desarrolle aplicaciones de software, IQS87, 1 ISC00, 4 ISC87,lgica bsica necesar IEC87,Lograr que 1 4 IMD05, 2 IMT00, 2 desarrolleutilizando enseguida la 1utilizando fuertemen Los aplicaciones de software, ISCA00L, de prog IEC00 2 CB00 Computacin5 IMD05, 3 IMT00, 3 IMT04, la ISC00, 2 ISCA00L,y2 ISE00, 2 ISI00, medio dede programacin, 2 IEC00, 2CB00823 IFI00, 5 IMD03, IIla habilidad de resolver problemas por de resolver problemas por 3 ISI99, 2la nuevas ITC02, Acrecentar Acrecentar 2 habilidad medio de la programacin, a travs ITC01, horas) 1.1 Java C++ : Similitudes y diferencias. (5 2 herram LCE06 1 CC CC1000 1 LCE06 Desarrollo humano I Identificar las caractersticas de las etapas de la vida delde las etapasade lateoras sobrehumano desus con Identificar las caractersticas Introduccin y las implicaciones, tanto y suhum 1. ser humano sus vida del ser el desarrollo im LCE06 2 CC CC1001 2 LCE06 Desarrollo humano II Identificar las caractersticas de las etapas de la vida delde las etapas y sus implicaciones, adulta.1.1 Con Identificar las caractersticas Evaluar la importancia de laser humano desus con 1. ser humano de la vida del edad tanto y su im LPO07 1 CC CC1002 finalizar el curso el de LPO finalizar el curso el alumnoEl diferentesdede monterrey. diferentes reas201 1 LPO07 Introduccin a la carrera alumno ser capaz de identificar las tecnolgico identificar las 1.1 Misin un psic Al Al 1. ser capaz reas de especializacin de del de LPO07 1 CC CC1003 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno conocimientos de la psicologa: Naturalezatravs 1 LPO07 Psicologa general I Al Al ser capaz de integrar los ser capaz de integrar los la psicologa, a bsico 1. Fundamentos bsicos de conocimientos Hist LPO07 1 CC CC1004 finalizar el conducta laboralfinalizar el curso el alumno ser capaz de identificar, describir y de investiga 1 LPO07 Psicofisiologa y curso el alumno ser capaz de identificar, describir y explicar los mecanismos psicofisiolgic Al Al 1.Introduccin a la materia1.1Tcnicas explicar los LPO07 2 CC CC1005 finalizar desarrollo cognoscitivo capaz de analizar los antecedentes tericos de de aprendizaje1.2 Tras 2 LPO07 Aprendizaje y el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de analizar loslas teoras clsicas de Al Al ser I Introduccin1.1 Definicin antecedentes tericos LAS07 1 CC CC1006 2 LPO07el curso el alumno finalizar el curso el alumnoIntroduccinde Desarrollo las diferentes etapas de 1 LAS07, 1 LCE07, finalizar Desarrollo humano Al Al ser capaz de identificar las diferentes etapas de desarrollo del ser humano 1. ser capaz al identificar Humano1.1 Evoluc LPO07 2 CC CC1007 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoMotivacin1.1 elementoseconstitutivos del elemen 2 LPO07 Psicologa general II Al Al ser capaz de conocer e interrelacionar Concepto de motivacin1.2ser hum 1. ser capaz de conocer interrelacionar Teora LPO07 3 CC CC1008 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoAntecedentesfundamentos Conductual yAnlisis C 3 LPO07 Anlisis conductual aplicado Al ser capaz de identificar los orgenes y del Anlisis tericos del Aplicado.1 Al 1. ser capaz de identificar los orgenes fundame LPO07 3 CC CC1009 finalizarpersonalidad 3 LPO07 Teoras de la el curso el alumno finalizar el curso el alumnoTeora de la de identificar, yteoras de la las y fund Al Al ser capaz de identificar, yser capaz las principales diferenciar personal 1. diferenciar personalidad.1.1 Definiciones princi LPO07 4 CC CC2000 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoAproximacin histricalosla Psicopatologa.1.1 4 LPO07 Psicopatologa Al Al ser capaz de identificar, comparar y cuestionar a diferentes tipos de "tras 1. ser capaz de identificar, comparar y cuestionar

LAC07 4 CC4 LPO07 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoDefinicin de enPsicologa Social2. Metodologaf 4 LAC07, CC2001 Psicologa social Al Al ser capaz de identificar e ser capaz de identificar e involucrarse en los p 1. involucrarse la los procesos grupales dentro y LPO07 5 CC CC2002 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de utilizar las herramientas deconstr 5 LPO07 Diseo de escalas Al Al ser capaz de utilizar las herramientas de diseo estadstico para la diseo Tema 1. Introduccin a la medicin en psicologa 1 LPO07 5 CC CC2003 finalizar el curso el alumno finalizar el curso elementos contar conparaelementos necesarios para de ca 5 LPO07 Psicometra I Al Al contar con los el alumno necesarios los la medida1.1 1. Teora de evaluar la inteligencia y otras te Medidas evalu LPO07 6 CC CC2004 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoEL GRUPO.1.1. un grupo relacionadas con:un gru 6 LPO07 Dinmica de grupos Al Al comprender las perspectivas tericas de perspectivasde grupo1.2. proc 1. comprender las Definicin tericas de Ca LPO07 6 CC CC2005 finalizar el curso el alumno finalizar el curso elementosDefinicin y conocimientola necesarios para evalu 6 LPO07 Psicometra II Al Al contar con los el alumno contar conparaelementos personalidad median 1. necesarios los evaluar de la evaluacin de la LPO07 6 CC CC2006 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capazfines de:1.1 entrevistaspersonal, de a 6 LPO07 Taller de la entrevista Al Al ser capaz de realizar entrevistas con de realizar Definiciones de fines de: 1. La entrevista seleccin de con entrevist LPO07 6 CC CC2007 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de describir, analizar y valorarla tecn 6 LPO07 Tecnologa en educacin Al Al ser capaz de describir,Tema 1. La Era digitalnuevas tendencias de las nu analizar y valorar las en la educacin1.1 Entendie LAC07 3 CD3 LAE06, 3 LAN07,la informacin proveniente de la capacidad1. de inters, mediante el uso de la estadstica pobl 3 LAC07, CD1000 Analizar 3 LATI08, 3 LCPF06, 3 LEM06, 3 poblacin Introduccininformacinestadstico.1.1 La natural Estadstica administrativa I 1. 1. Desarrollar una LIN06 de analizar la al anlisis proveniente de una com LATI05 3 CD3 LSCA05 3 LATI05, CD1001 Estadstica administrativa Conocer el anlisis estadstico, la estadstica descriptiva y la teora de probabilidad. Aplicar las distribucio Desarrollar en el alumno laUnidad 1. Introduccin al anlisis estadstico. 1.1 La capacidad de analizar la informacin proveniente d LAC07 4 CD4 LAE06, 4un curso 4 LCPF06, 4 LEM06, 4 LIN06 conocimientos bsicos de estadstica mtodos regresin sim 4 LAC07, CD1002 LATI08, de nivel bsico que requiere los el alumno ser 1. Conceptos generales de anlisis de dato Estadstica administrativa II Al finalizar el curso Es Unidad capaz aplicar los administrativa tales co LAE06 5 CD CD2000 5 LAS07, 7 LATI08, 5 LEM06, 5decisiones basndose en la optimizacinprogramacin anlisis cuantitat 5 LAE06, 5 LAF06, Anlisis de decisiones a la toma de LIN06 Introducir al alumno Introducir al alumno a la toma de decisiones de mediante un lineal.1.1 Conce TEMA 1: Modelo basndose en la optimizacin me ITIC05 4 CD CD2001 5 LATI05, 6 LATI08, 7estudiante LSCA05 4 ITIC05, 7 LAE06, Estadstica multivariante al LEM06, 5 con habilidades estudiante ser capaz de analizar la informacin conte Este curso preparar Al finalizar este curso el profesionales en tcnicas multivariadas, con la finalida 1. Introduccin al Anlisis Multivariante1.1 Definici LATI05 4 CD4 LSCA05 4 LATI05, CD2002 Pronsticos para la toma de decisionesconoceren uso y aplicacin de lasy/o profundizar en el decuantitativas Hacer pronsticos para abordar problemas el el reaUnidad 1. 1.1 Conceptos cualitativasconocimiento d 1. Dar a administrativa tcnicas generales y pronsticos. LATI05 6 CD6 LSCA05 cuantitativos para la toma de decisiones 6 LATI05, CD2003 Mtodos Conocer las herramientas determinsticas y estocsticas utilizadas enyla toma de decisiones administrativ Conocer las herramientas determinsticas estocsticas utilizadas en la toma TEMA 1: Modelo de programacin lineal.1.1 Conce LAC07 5 CD6 LAE06, 6un cursode operacionestiene la intencin de proporcionar al alumno participar activamente planear, or 5 LAC07, CD2004 LAS07, 6 LIN06 que Al finalizar el curso el alumno ser 1. Introduccin 1. Definicinpara en los proc Administracin avanzado Es Unidad capaz de las herramientas de Administrac LPO07 4 CD CD2005 finalizar el ciencias alumno finalizar el curso el alumnoIntroduccinde Anlisisal razonamiento estadstic 4 LPO07 Estadstica para curso el del comportamientode aplicar al1. ser capaz estadstico Multivariante1.1 Definici Al Al ser capaz razonamiento al aplicar multivariado para resolve LATI02 1 CF00 Contabilidad2financiera IMA00, 4 IQA00, al ISCA00L, 4el conocimiento, laaaplicacin y utilidad de decontabilid 4 IIS00, 4 IIS00L, http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Cf00810.html la contabilidad dentro la un empre CF00810IIS03, IIS03A, 2 2 Capacitar 4 alumno en ISI00, 3 ISI99, 4 ITC02, 1 LATI02, 1 LCDE05, 1 LEC0 1. Introduccin LATI02 2 CF00 ISCA00L, 5 ISI00, 4 ISI98, 4 ISI99, 5 ITC02, 3 el alumno LAE00L, 3 LAE04, la LAF00, 3 LAF03,analizar ycostos 3 CPF00L,CF00813 5 Contabilidad de costos http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Cf00813.html 3 contabilidad y anlisis de utiliza Desarrollar en LAE00, 3 la1. Introduccin a habilidad necesaria para entender, 3 LAF04, 3 LA LATI02 3 CF00 ISCA00L, 6 ISI00, 5 ISI98, 5 ISI99, 6 ITC02, 4 el alumno LAE00L, 4 LAE04, yinformacin contable LAF04, 4 LA 4 CPF00L,CF00841 6 Contabilidad administrativa Desarrollar en LAE00, 4 losEl sistema de la 4habilidades necesarias para aplic http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Cf00841.html LAF00, 4 LAF03, 4 y su relacin . conocimientos LAC07 1 CF1 LAC07, 1 LAE06, 1 LAF06, 1 LAN07, 4 LAS07, 1curso elconocer, realizar capaz 1 LEM06, Informacin 1 LIN06 2 ITIC08, CF1000 finalizar este curso el estudiante ser capaz de: estudiante ser eal Sistema los cuatro estados financ Informacin financiera al Al finalizar este LATI08, 1 1. Introduccin identificar de 2 LHCS07, Financier LCPF06, 1 LEC07, de conocer, realizar e identifica ITIC05 2 CF CF1001 2 LATI05,ciclo contable de empresas alumno en elyconocimiento, laaaplicacin yde diario, mayor, ajuste 3 IMA07, 2 ITIC05, Contabilidad el 5 LPO07, 2 LSCA05 Conocer financiera Capacitar al comerciales 1. Introduccin laasientos utilidad de decontabilid de servicio, desde contabilidad dentro la un empre LATI05 3 CF 3 LSCA05 3 LATI05, CF1002 Contabilidad de costos los conceptos tcnicos, analticos Introduccin a acumulacin deycostos que ycostos Comprender y aplicar Desarrollar en el alumno la1. y mtodos de la contabilidad anlisis de permit habilidad necesaria para entender, analizar utiliza LAC07 3 CF3 LAE06, 3 LAF06,informacin contable 3 LATI08, 3 LCPF06, 1. LEM06, 3 LIN06, 4de Aplicar la Informacin Finan 3 LAC07, CF1003 Contabilidadla 3 LAN07, 4 LATI05, comoeste curso el estudiantepara la tomade: decisiones Contable admini Manejar administrativa Al finalizar herramienta de3 apoyo ser capaz la Informacin y control y su re El sistema de LSCA05 LAE06 4 CF4CF1004 4 LAN07, partiendo de unEl alumno, partiendo de un1. y prospectivo, podr evaluar prospectivo, Balance 4 LAE06, LAF06, alumno,informacin financiera contable, financiero Reportes financieros y no financieros1.1 podr e Anlisis de la 5 LIN06 El anlisis anlisis contable, financiero y empresas e industria LAC07 2 CF2 LAE06, 2 LAF06,este curso 6 LAS07, 2 LATI08, 2 LCPF06, 2 LEM06, 3 LHCS07,anlisis Produccin yEstado co 2 LAC07, CF1005 finalizar 2 LAN07, el estudiante ser capaz de: Realizar Introduccin alde: de yRealizar el Ventas. C Anlisis de costos Al Al finalizar este curso el estudiante Estado de Costo 1. el ser capaz 2 LIN06 administracin de de LCPF06 1 CF CF1006 1 LCPF06 Introduccin a la carreraal Sistema y al Campus del que ahorayforma parte, del Contaduraforma parte,genera Introducir al alumno de LCPF Introducir al alumno al Sistema Licenciatura as que ahora Pblica y Finanza 1. La al Campus en como al conocimiento as co IQA07 2 CF CF1007 IIS07, 2 y administracin de introducir los conceptos bsicos de contabilidad financiera, anlisis Financief 5 IAB07, 5 IIA07, 3 estudiante ser3capaz de: estudiante ser capaz de:Introducir los conceptos bsicos de contabilidad Contabilidad IQA07, IQS07 El costos El I. Introduccin al sistema de Informacin e interpr LCPF06 5 CF CF2001 finalizar el curso el contable 5 LCPF06 Sistemas de informacin alumno finalizar elun sistema de 1.1disear un del Movimiento de con los objetivos Al Al disear curso el alumno Evolucin sistema decumpla Sistemas1.2 qu informacin contable que informacin contable Un LAF06 6 CF CF2002 finalizarinformacinel alumno tendr una visinel alumno tendr una visin integral de los procesos de 6 LAF06 Gestin de la este curso financiera Al Al finalizar este curso integral de los procesos de la empresa tanto con un en 1. Criterios de financiamiento interno y externo en e LAE06 6 CF CF2003 finalizar este curso el alumno ser capaz de analizar, DESARROLLO Y DESCRIPCION DELy aplicar d 6 LAE06 Sistemas de control administrativo Al Al finalizar este curso el alumno ser capaz de analizar, desarrollar PROCES 1. desarrollar y aplicar diferentes herramientas que LCPF06 4 CF CF2004 finalizar esteambientes de manufactura curso elconocer y aplicar capazla empresa yylos sistemas de co 4 LCPF06 Costeo en nuevos curso el estudiante ser capaz de estudiante ser la de de conocer estratgica adminis Al Al finalizar este 1. La estrategia administracin aplicar la de costo LCPF06 4 CF CF2005 4 LCPF06 Fundamentos de contabilidad intermedia Que el estudiante comprenda los principios tericos contables Normas tericos contables relacionados co Que el estudiante comprenda los 1. relacionados con el cicloFinancieraConoce Tema principios de Informacin operativo de la em LCPF06 5 CF CF2006 finalizar este cursociclo operativoser capaz de valuar, presentar capaz de valuar, presentar e informar 5 LCPF06 Contabilidad intermedia: el estudiante y este curso el estudiante ser e informar correcta y suficientemente Al Al finalizar de inversin 1. Caractersticas del Ciclo Operativo de una empre LCPF06 6 CF CF2007 finalizar este cursociclo de financiamientoalumno la1. Caractersticas del Ciclo de Financiamientodel co 6 LCPF06 Contabilidad intermedia: el estudiante ser capazactualizacin de la dee informar correcta ycontable y de la Al Desarrollar en el y de valuar, presentar anlisis de la teora suficientemente capacidad informacin LCPF06 5 CF CF2008 5 LCPF06 Impuestos para personas morales Conocer los fundamentos bsicos y los fundamentos bsicos ydescansa la sobre los queDISPOSICIONE Conocer especficos sobre1. CONCEPTO, ESTRUCTURA de pagar Impuesto los que especficos obligacin Y descansa la obl LCPF06 6 CF CF2009 finalizar este curso el estudiante realizar anlisis contable financieros donde identifique si los estado 6 LCPF06 Reportes financieros Al Que el alumno sea capaz de examinarDEinformacin financiera histrica del n 1. FLUJOS la INFORMACIN FINANCIERA.1.1 C LCPF06 7 CF CF2010 finalizar el curso el estudiante habr desarrollado los Fundamentos dehabilidades para practicar Audito 7 LCPF06 Auditora de estados financieros finalizar el curso el estudiante habr desarrollado los conocimientos y habili Al Al I conocimientos y la auditora1. Introduccin a la a LCPF06 6 CF CF2011 6 LCPF06 Impuestos para personas fsicas Conocer los fundamentos bsicos sobre los que descansan las exenciones descansa GENERALES APLI Conocer los fundamentos bsicos sobre DISPOSICIONES las exenciones aldI 1. los que al Impuesto sobre la Renta LCPF06 7 CF CF2012 7 LCPF06 Aspectos fiscales y laborales de sueldos y salarios Conocer los fundamentos bsicos y los fundamentos bsicos y en forma integral las obligaciones deExista Conocer en forma integral I. LABORAL 1. LA RELACIN LABORAL.1.1 los e las obligaciones de los empleadores con respecto LCPF06 6 CF CF2013 alumno ser capaz de elaborar sistemas de control1. Introduccindetectar desviaciones y tomar decisi 6 LCPF06 Sistemas de planeacin estratgica y control administrativo permitan a de control que permitan detectar d El El alumno ser capaz de elaborar sistemas los Sistemas de Control Administr que LCPF06 7 CF CF3002 finalizar el curso el estudiante habr desarrollado habilidades de anlisis, registro e interpretacin Impli 7 LCPF06 Contabilidad avanzada Al Al finalizar el curso el estudiante habr desarrolladode las Modalidades e cont Tema 1. Caractersticas habilidades de anlisis, re LCPF06 8 CF CF3003 8 LCPF06 Contabilidad internacional de registro, anlisis e interpretacin deanlisis e interpretacin DE las particularida Desarrollar habilidades Desarrollar habilidades de registro, las particularidades quede LA INFORMAC TEMA 1: PARTICULARIDADES en informacin fin LCPF06 8 CF CF3004 finalizar este curso el estudiante ser capaz de conocer como disear Corporativo.Tema 2. Control de 8 LCPF06 Auditora integral Al Al finalizar este curso el estudiante ser capazuna Auditoracomo diseary Inte Tema 1. Gobierno de conocer Operacional una LCPF06 9 CF CF3005 profesional y auditora integrar la formacin profesional recibida en contabilidad, fiscal, impuestosConc 9 LCPF06 tica alumno ser capaz de El alumno ser capaz de integrar la formacin profesional recibida en contabili El I. Mitos y metforas del entorno corporativoa. y au LCPF06 8 CF CF3006 alumno conocer los fundamentos conocer los fundamentos bsicos LIBRE COMERCIO1.1. Introduc 8 LCPF06 Impuestos internacionales El El alumno bsicos de legislacin en materia de impuestos alen materia exterio 1. TRATADOS DE de legislacin comercio de imp LCPF06 9 CF CF3007 finalizarinformacin financiera integrar los conocimientosNORMATIVIDAD CONTABLE rea de la ad 9 LCPF06 Seminario de est materia, el Al finalizar est materia, el TEMA 1 integrar los conocimientos previamente C Al alumno alumno previamente adquiridos en el VIGENTE1. LCPF06 9 CF CF3008 finalizar este curso el estudiante ser capaz de determinar1.INTERACCIN DE LOS REPORTES DE C 9 LCPF06 Contabilidad estratgica Al Al finalizar este curso el estudiantelos indicadores identificar, establecer y anal TEMA ser capaz de requeridos para la medicin LAF06 7 CF CF3009 7 LAF06 Impuestos y estrategia dedel esquema tributario en Mxico, Disposiciones Generales1.1 Sujetos trascendenc Partiendo del anlisis negocios Partiendo del anlisis del esquema tributario en Mxico, el alumnode la relaci 1. el alumno analizar la importancia y analizar la LAC07 1 CH CH1000 terminar la carrera de administracin del capital humano principales reas que conforman la currculaq 1 LAC07 Introduccin a el curso el alumnoterminar el curso el alumno ser Y SUBTEMAS DEL CURSO Tema reas d Al Al ser capaz de identificar las y del conocimiento TEMAS capaz de identificar las principales 1. Misi LAC07 4 CH CH1001 este curso el alumno ser capaz de valorar la visin estratgicavalorar la visinla Administracin organ 4 LAC07 Administracin del capital humano y del conocimiento ser capazNueva Economa y estratgica de la del C En En este curso el alumno 1. La de del capital humano dentro del capital LAC07 5 CH CH2000 terminar el curso el alumnoterminar el cursocomprender a detalle, la gestin de recursos DEL la gestin 5 LAC07 Gestin del capital humano Al ser capaz de: el alumno ser capaz de: comprender a detalle, CAPITAL Al 1. INTRODUCCIN A LA GESTIN humanos en e LAC07 6 CH CH2001 alumno ser capazaprendizaje yevaluar capaz delas de conocimientoaplicar las herramientas tecnolgi 6 LAC07 Tecnologas de apoyo al de conocer, a la administracin herramientas tecnolgicas disponibles al moment El El alumno ser y aplicar conocer, y subtemas del curso: 1. ADMINISTRA Temas evaluar y

LAC07 6 CH CH2002 finalizar el curso estratgicosercapitales identificar, medir,capaz de identificar, medir, desarrollar y ge 6 LAC07 Valuacin y desarrollo el alumno finalizar el curso el alumnoVALUACION Y MEDIDA DE LOS INTANGIBLES Al Al de capaz de 1. ser desarrollar y generar reportes de activos ta LAC07 7 CH CH2003 este curso el alumno ser capaz de comprenderser capaz dede un la Administracinen conocimiento 7 LAC07 Administracin estratgica basada en conocimiento En En este curso el alumno la 1. Introduccin a negociola naturaleza de un negoc naturaleza comprender basado Estratgica1.1 D LAC07 7 CH CH2004 alumno ser capaz de disear sistemas de competencias que asegurenunaalineacin del desempeo y 7 LAC07 Evaluacin del desempeo y gestin de competencias que FUNDAMENTOS DELvisin corporativa de la ge El En este curso se espera 1. el alumno integre la SISTEMA DE EVALUACI LAC07 7 CH CH2005 finalizar atraccin y alumno finalizar el curso el alumnoPlaneacin estratgicalas herramientas necesari 7 LAC07 Identificacin, el curso el retencin delcapaz de aplicar las herramientasde aplicar de recursos humanos y a Al Al ser capital humano 1. ser capaz necesarias para el proceso de plane LAC07 8 CH CH2006 estudiante ser capaz de implementarser capazlos 1. EL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL1.1 de a 8 LAC07 Administracin corporativa del El estudiante y evaluar de enfoques, los y evaluar los enfoques, los mtodos El aprendizaje implementar mtodos y las diversas tcnicas Con LAC07 8 CH CH3000 final del curso, el alumno ser capaz de establecer los mecanismos para identificar, promover y transfe 8 LAC07 Innovacin y mejores prcticas final del curso, el alumno1. Introduccin a la administracin del procesoid Al Al ser capaz de establecer los mecanismos para d LAC07 9 CH CH3001 finalizar el curso, el alumno disear un modelo conceptual del significado del ejerciciodel significado d 9 LAC07 Direccin estratgica Al Al finalizar el curso, el alumno disear un modelo conceptual estratgico de 1. RETOS DE LA DIRECCIN ANTE LA ECON LAC07 9 CH CH3002 alumno ser capaz de desarrollar un proyecto completo yconocimientoCAPITAL Y DEL prctica en el e 9 LAC07 Proyecto integrador de administracin del capital humano 1.del realun proyecto de aplicacin CONOCIMIEN El El alumno ser capaz de desarrollar en el que demuestre competencias en q y GESTIN DEL LCE06 6 COCO1001 6 LCE06 Comunicacin intercultural Conocer el origen y la naturaleza deel origen y la naturaleza de la las y Fundamentos de la Comunicacin Conocer la cultura. Analizar Introduccin diferencias interculturales en funcin I. y evaluar cultura y su efecto en comunicacin LCC07 1 COCO1003 finalizar el curso el de LCC finalizar el las caractersticas de un egresado de la carrera de licenciado de 1 LCC07 Introduccin a la carrera alumno conocer curso el alumno conocer las caractersticas de un egresado en Al Al 1. Introduccin y presentacin.1.1. Presentacin LCC07 2 COCO1004 2finalizar este curso y poder finalizar este curso el alumno identificar las la reproduccin social.1.1. El c 2 LCC07, 2 LMI07, LPL07, 2 LRI07 el alumno identificar las diversas posiciones ideolgicas de los diferentes medios Comunicacin, ideologa Al Al 1. La ideologa y diversas posiciones ideolgica LCC07 3 COCO2003 finalizar esteLPL07,el la investigacin social conocer las ser capaz de investigacin social y de lacarac 3 LCC07, 4 LHCS07, 3 cuantitativos para3 alumno ser capaz de el alumno tcnicas Ciencia e investigacina) sus inve Mtodos LMI07, 4 curso Al LPO07, 4 LRI07 curso Al finalizar este I. de la conocer las tcnicas Qu es LCC07 4 COCO2004 finalizar esteLPL07,el alumno ser capaz de conocer las ser capaz de investigacin cualitativos lacarac 4 LCC07, 5 LHCS07, 4 cualitativos de investigacin LRI07 curso el alumno Introduccinla conocer las tcnicas de de inv Mtodos LMI07, 5 curso 4 LPO07, 5 Al Al finalizar este 1. tcnicas de a los mtodos social y sus inve LMI07 3 COCO2005 finalizar este curso el alumno ser capaz de conocer y comprender las bases epistemolgicas las base 5 LCC07, 3 LMI07 Comunicacin masiva Al Al finalizar este curso el alumno ser capaz de conocer y comprender que con 1. El surgimiento de los estudios de la comunica LCC07 6 COCO2006 finalizar este curso el alumno ser capaz de comprenderserpropuestas los estudios las propuestaslos 6 LCC07 Comunicacin y estudios culturales Al Al finalizar este curso el alumno Introduccin acomprender culturales1.1 El su 1. las capaz de terico-metodolgicas de te LCC07 7 COCO2007 finalizar este curso el alumno ser capaz de revisar1. Introduccinperspectivas y analizar las perspectiv 7 LCC07 Comunicacin internacional Al finalizar este curso el alumno ser capaz decomunicacin internacional1.1. Al y analizar las a la revisar crticas de los procesos LCC07 8 COCO3002 finalizar este curso el alumno ser capaz de entender losser capaz de tericos ylos fundamentoscomu 8 LCC07 Comunicacin poltica Al Al finalizar este curso el alumno Introduccin aentender analticos de la ter 1. fundamentos la Comunicacin Poltica1.1. LCC07 8 COCO3003 finalizar este curso el alumno ser capaz de comprenderserprincipios bsicos de lade la Comunicaci 8 LCC07 Comunicacin publicitaria Al Al finalizar este curso el alumno los capaz de comprender los principiossu int 1. Introduccin 1.1 Historia publicidad y bsic LCC07 9 COCO3004 finalizarinvestigacin en Al finalizar capaz de conocer ejemplos recientes de investigacin de vanguard 9 LCC07 Seminario de este curso el alumno ser este curso el alumno ser capaz dede investigacin derecientes de Al comunicacin 1. Perspectivas conocer ejemplos los medios LCC07 4 CR CR2000 finalizar el curso, alumno ser capaz de comprenderser capaz decomunicativo el fenmenoComunica 4 LCC07 Comunicacin organizacional Al finalizar el curso, alumno Lafenmeno comprender dentro de lascomunica Al I. el comunicacin y la organizacin1.1 organiza LCC07 5 CR CR2001 finalizar este curso el alumno ser capaz de conocer, analizarLaaplicar teoras, conceptos y herramien 5 LCC07 Imagen corporativa Al Al finalizar este curso el alumno ser capaz de conocer, analizar y El concepto I. y Identidad Corporativa1.1 aplicar teor LCC07 NULL CR2002 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz deteora Evolucin e y aplicar teora b LCC07 CR Relaciones pblicas Al Al ser capaz de conocer, evaluar y aplicar conocer, evaluar Importancia de 1. Naturaleza, bsica, modelos, herramien LCC07 NULL CR3000 LCC07 CR Consultora enexaminar el rol organizacional comunicacin consultor en comunicacin organizacional, as c Conocer y comunicacin del consultor en Conocer y examinar el rol del organizacional, as como la naturaleza, los estilo 1. La Consultora: caractersticas y funcione LCC07 NULL CR3001 final Campaas Persuasivas del curso elcomprenderser capaz de comprender y aplicar las estrateg LCC07 CR Diseo de del curso el estudiante ser capaz de estudiante y aplicar las estrategias de comunicacin persu Al Al final 1. La naturaleza de la persuasin1.1 Definicion LCC07 NULL CR3002 finalizar el curso el alumno finalizar organizacional 1. analizar, aplicarinterpretar, analizar, aplicar e inco LCC07 CR Planeacin estratgica en comunicacin el curso el alumno ser capaz de estratgica de las organizaciones Al Al ser capaz de interpretar, Planeacin e incorporar teoras, metodolog IMD03CRA05,CS00002 7 IMD05, 6 IMT00, 6 IMT04 20 6 CS00 IMD03, 6 Microcontroladores http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Cs00002.htm Introducir al alumno al conocimiento de un microcontrolador tanto en el aspect 1.- INTRODUCCIN A LOS MICROCONTROLADO IC 07IC 07CV CV1000 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno filosofa y organizacin del Tecnolgicoreas de 1 1 Introduccin a la ingeniera civil ser capaz de entender 1. ser capaz de identificar las diferentes de Mont Al Al la Introduccin y presentacin.2. El Tecnol IC 07IC 07CV CV1001 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de conocer Lineamientos del lenguaj 1 1 Dibujo computarizado Al Al ser capaz de conocer y usar Introduccin.1.1 y recursos computacionales 1. los instrumentos y usar los instrumentos y IC 07IC 07CV CV1002 finalizar el curso el alumnos ser capaz de evaluar 1. requerimientos evaluar los requerimientos de in 2 2 Topografa Al Al finalizar el curso el alumnos ser capaz de de informacin topogrfica 1.1 ob los Teora de errores. en ARQ07 3 CV CV1003 3 ARQ07 Esttica y resistencia de materiales Conocer y aplicar: Sistemas equivalentes de fuerzas; 1.equivalentes de fuerzas, equilibrio de cuerpos Ca Conocer y aplicar: Sistemas equilibrio de cuerpos rgidos; anlisis de estructuras Equilibrio de cuerpos rgidos.1.1. rg IC 07IC 07CV CV2000 finalizar el curso el geogrfica capaz de disear e1. ser capazun sistema deimplementar un sistema 3 3 Sistemas de informacin alumno finalizar el curso el alumno Al Al ser implementar de disear e informacin geogrfica Antecedentes y Principios Bsicos de Sistem IC 07IC 07CV CV2001 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoOrigen y estructura de la tericos enEl Universo, l 4 4 Geologa Al Al ser capaz de conocer y comprender los aspectosy tierra.1.1. el los aspect 1. ser capaz de conocer comprender mbito ge IC 07IC 07CV CV2002 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de conocerconstruccin tradicionales 4 4 Materiales y procedimientos de construccin I conocer las propiedades de los de las propiedadesde constr Al Al ser capaz de 1.1. Procedimientos materiales bsicos de los m IC 07IC 07CV CV2003 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de deformaciones y sus como: conce 4 4 Mecnica de slidos I Al Al ser capaz de aplicar elementos de la ingeniera elementos de relaciones.1 1. Esfuerzos, aplicar bsica, tales la ingeniera IC 07IC 07CV CV2004 para el desarrolloel alumno finalizar el curso el alumno serPanoramaconocerproblemtica la situacin o 5 5 Agua finalizar el curso Al Al ser capaz de conocer e identificar la situacin o e sustentabilidad1.1 Situ 1. capaz de general y identificar del agua con IC 07IC 07CV CV2005 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de bsicos la respuesta de a carga e 5 5 Anlisis estructural Al Al ser capaz de evaluar la respuesta de estructuras tpicas sujetas estructura 1. Conceptos evaluar El concepto de est IC 07IC 07CV CV2006 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoLos agregados.1.1 Pesos volumtricos de gravas 5 5 Laboratorio de materiales de construccin de conocer los ser capazensayos normalizados de laboratorio Al Al ser capaz 1. diferentes de conocer los diferentes ensayos no IC 07IC 07CV CV2007 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno importancia de entender la importancia de aplica 5 5 Laboratorio de mecnica de suelos Al Al ser capaz de entender Introduccin al de las pruebas de laboratorio las pru la ser capaz laboratorioClculo de la humedad na IC 07IC 07CV CV2008 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de conocer las propiedades dede co 5 5 Materiales y procedimientos de construccin II conocer las propiedades de los materiales avanzados los m Al Al ser capaz de 1. Construccin de vivienda1.1. Introduccin1 IC 07IC 07CV CV2009 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de aplicar elementos decomo linealm 5 5 Mecnica de slidos II Al Al ser capaz de aplicar elementos de la ingeniera bsica, tales la ingeniera 1. Torsin1.1 Torsin de barras circulares elemen IC 07IC 07CV CV2010 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno serteoras de comprender las teoras y principio 5 5 Mecnica de suelos Al Al ser capaz de comprender las capaz y suelos y conceptos geolgicos. de 1 Formacin de principios usados en mecnica IC 07IC 07CV CV2011 finalizar el curso el concretoser capaz de evaluar cargas gravitacionales, distribuir cargas a losde viga 6 6 Diseo de elementos de alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de evaluar cargas gravitacionales, di Al Al reforzado 0. Requisitos para el curso.0.1. Anlisis elemen IC 07IC 07CV CV2012 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoPropiedadesde caractersticas del agua.1.1al com 6 6 Hidrulica general Al Al ser capaz de entender 1. complejidad deentender la complejidad de los fe la ser capaz y los fenmenos asociados Defin IC 07IC 07CV CV2013 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de manipular las basesde la cuenca 6 6 Hidrologa Al Al ser capaz de manipular las bases de datos hidrolgicos para de datos hidr 1. El ciclo hidrolgico y morfologa establecer re IC 07IC 07CV CV2014 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoIntroduccinde laboratorio.1.1 Parmetros de la c 6 6 Laboratorio de tecnologas de Al ser capaz de realizar mediciones experimentales de diferentes parmetro Al tratamiento de agua 1. ser capaz al realizar mediciones experimentale IC 07IC 07CV CV2015 finalizar el curso el aceroAl finalizar el curso el alumnoestructuracin de un edificio, disearEl proceso d 8 8 Diseo de elementos de alumno ser capaz de plantear la ser capazIntroduccin.1.1. Al 1. de plantear la estructuracinelement los de un e ARQ07 9 CV CV2016 finalizar el curso el alumno finalizar el y ser el alumno llevar a cabo el procesode llevar a cabo el obra p 9 ARQ07 Administracin de obras Al Al conocer curso capaz de conocer y ser capaz de control de una proces 1.- Introduccin al curso de Administracin de Obra ARQ07 8 CV CV2018 alumno aprender el diseo de un catlogo de conceptos de construccin yde proyectos y esquemas d 8 ARQ07 Costos y presupuestos El 1. El alumno aprender1. Formas de un catlogosus conceptos de construc el diseo de desarrollo de volmenes de obra a ARQ07 4 CV CV2019 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de evaluar la respuesta de a carga e 4 ARQ07 Anlisis estructural Al Al ser capaz de evaluar la respuesta de bsicos1.1 Viga conjugada1.2 Teor 1. Principios estructuras tpicas sujetas estructura ARQ07 5 CV CV3000 5 ARQ07 Estructuras de diseo de elementos de el diseo reforzado de vigas, columnas, losas y zapatasconcreto y ela Realizar el concreto Realizar concreto de elementos de concreto reforzado de vigas, columnas, los 1 Caractersticas generales del de acuerdo a IC 07IC 07CV CV3001 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnopropuestas desarrollo de proyectos deesquemasyd 6 6 Costos y programacin de obra ser capaz de desarrollar Formas de tcnicas y econmicas y proyectos Al Al 1. ser capaz de desarrollar propuestas tcnicas ARQ07 6 CV CV3002 6 ARQ07 Estructuras de anlisis y diseo de estructuras (armaduras,de estructuras (armaduras, columnas) en acero y Realizar el acero y madera Realizar el anlisis y diseo vigas, polimera, cubierta, vigas, polimera, cubie 1. Introduccin.1.1. Caracterstic

IC 07IC 07CV CV3003 finalizar el curso de alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de evaluar cargasygravitacionales, s 7 7 Diseo de estructuras el concreto Al Al ser capaz de evaluar cargas gravitacionales, ssmicas elicas; analizar y 1. Requisitos para el curso.1.1. Conocimientos IC 07IC 07CV CV3004 finalizarcarreteras alumno finalizar el curso el alumnotramo capaz de disear un tramo 1.1 Clasificaci 7 7 Ingeniera de el curso el Al Al ser capaz de disear un serClasificacin de carreteras. carretero consid 1. carretero considerando los elementos que IC 07IC 07CV CV3005 finalizarlas curso el alumno finalizar el curso el alumnoIntroduccindela ingeniera de cimentaciones.1.1 7 7 Ingeniera de el cimentaciones ser capaz de identificar las caractersticas ms importantes que le permita Al Al 1. ser capaz a identificar las caractersticas ms IC 07IC 07CV CV3006 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz debsicos.los procedimientos experim 7 7 Laboratorio de hidrulica Al Al ser capaz de aplicar los procedimientos experimentales para medir fsicas 1. Conceptos aplicar 1.1 Propiedades el com IC 07IC 07CV CV3007 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de hidromtricos en el diseo hidrom 7 7 Obras hidrulicas Al Al ser capaz de utilizar las bases de datos utilizar las bases de diseode obra 1. Ingeniera preliminar aplicada al datos de pre IC 07IC 07CV CV3008 finalizar eltratamientos eAl finalizar ellas aguasalumnoestudios para predecir y evaluar el impactode trat 7 7 Tecnologas de curso el alumno ser capaz de desarrollar ser capaz Introduccin a estudios para predecir Al impacto de curso el residuales 1 de desarrollar las tecnologas de las IC 07IC 07CV CV3009 finalizar elde agua alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de estimar demandas de agua dise 8 8 Abastecimiento curso el Al Al ser capaz de estimar demandas Introduccin.1.1 periodo de diseo; para 1 de agua para el El agua como facto IC 07IC 07CV CV3010 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoBases Administrativas1.1. CONCEPTOS herram 8 8 Administracin de la construccinser capaz de tener los 1. ser capaz deherramientas necesarias y BASICO Al Al conocimientos y tener los conocimientos para adm IC 07IC 07CV CV3011 finalizar el curso de alumno finalizar el curso el alumnoestructuracin de un edificio;Flexin Asimtrica.1. 9 9 Diseo de estructuras el acero ser capaz de plantear la ser capazFlexin Biaxial y calcular las cargase Al Al 1. de plantear la estructuracin de un s IC 07IC 07CV CV3012 finalizar el curso el alumno ser capazcurso el alumno ser capaz deFlexibles1.1 capas flexible o rgido 9 9 Infraestructura del transporte Al finalizar el de disear las capas que integran un pavimento que integranRe Al 1. Pavimentos disear las Introduccin.1.2 u IC 07IC 07CV CV3013 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capazde yaplicar un proyecto de ingeniera 9 9 Proyecto de ingeniera civil Al Al ser capaz de aplicar los conocimientos vida de los conocimientos y herram 1. El ciclo de herramientas necesarias para la LAE00 1 D 00LAE04, 1 LAF00, 1 LAF03, 1 LAF04, 1 LAN00,al alumno los1. Introduccin. elementales de la LEM00, jurdica, a 1 LAE00, 1D 00811 Derecho privado http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/D00811.html1.1 El1 LEC00, 1 ciencia 1 LEM04 Proporcionar 1 LCPF00, 1 conocimientos LCPF03, 1 LCPF04, concepto del derecho. 1.2 La LAE00 2 D 00LAE04, 2 LAF00, 2 LAF03, 2 LAF04, 2 LAN00, 2 LCPF00, 21LCPF03, 2 LCPF04,configuracin constitucional y 2 LAE00, 2D 00821 Derecho pblico http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/D00821.html ACCION DEL 2 LEM00, 2 LEM04 Conocer y analizar el EstadoPRESENCIA de su 2 LEC00, ESTADO. 1.1 Defin en el marco Y LAC07 1 D 1 LAE06, 1 LAF06,empresa I 5 LAS07,el alumno conozca los que el alumno conozca los principios1.1las consecu 1 LAC07, D1000 Con estela 1 LAN07, Derecho de curso se espera que este curso seLEM06, 1 LIN06 fundamentales del Derecho, El concepto Con 1 LCPF06, 1 espera 1. Introduccin a la Ciencia Jurdica fundamentales principios LAC07 2 D 2 LAE06, 2este cursoLAN07, 2 LCPF06, 2 curso se2espera que el alumno generales1del Derecho Corporativo( Ec 2 LAC07, D1001 En LAF06,empresa II que el alumno conozca las disposiciones conozca las disposiciones generales d Derecho de la 2 se espera En este LEM06, LIN06 I Derecho Econmico Poltica Econmica del Esta LAC07 3 D 4 LAE06, 7 LDC07, 4 LEM06, 3 LIN06, 7 ser este curso, el alumnomarcocapaz conceptos generales jurdico de la 3 LAC07, D1002 Al finalizar este curso, el alumno LPO07 Derecho laboral Al finalizar capaz de conocer el ser jurdico de las relaciones obrero-patron 1.- Introduccin y de conocer el marco 1.1. Definici LDC07 3 D 3 LED06 finalizar este cursoyel alumno ser capaz de identificar y diferenciar los derechos reales, las cosas dere 3 LDC07, D1003 Al derechos reales sucesiones Bienes, Al finalizar este curso el alumno ser capaz de identificar y diferenciar los1.2lo 1. EL PATRIMONIO 1.1 CONCEPTO. y C LDC07 1 D 1 LED06 1 LDC07, D1004 Que el alumno conozca y comprenda serpotencialidades a TECNOLGICO DE MONTERREY1.1. Introduccin al campo del derecho El alumno las capaz de conocer el Derecho en su relacin con las ciencias sM 1. EL desarrollar como alumno de Derecho, permiti LDC07 1 D 1 LED06 finalizar este curso el alumno analizar y explicar el concepto, fuentes y del Derecho en la cultura y las 1 LDC07, D1005 Al del derecho Teora Al finalizar este curso el alumno analizar y explicar el concepto,derecho, occ Tema 1. Los sentidos clasificacin del fuentes cla LDC07 1 D 1 LED06 1 LDC07, D1006 Conocerderecho mexicanoEl objetivo general es que el alumno el desarrollo de steyen con la evolucin d Historia del y comprende la relacin entre la historia y el Derecho, conozca yConcepto contenido dehistric 1. Introduccin.1.1 se relacione el devenir histori LDC07 2 D 3 LED06 finalizar este proceso alumno ser capaz de conocer y aplicar capaz de conocer y funciones conceptos 2 LDC07, D1007 Al general del curso el Al finalizar este curso el alumno ser los principios, instituciones losestatales1 Teora 1. Derecho Procesal. 1.1. Las aplicar y principios LED06 3 D 7 LPL07 3 LED06, D1008 Que el alumno conozca y comprenda: el concepto decomprenda: DE DERECHO derecho administrativo, Derecho administrativo I Que el alumno conozca y I.- TEORIA el concepto de ADMINISTRATIVO 1. derecho administrativo, los elementos para integrar LED06 4 D 8 LPL07 4 LED06, D1009 Que el alumno comprenda Que el alumno comprenda Mdulo I.- Rectorargimen financiero del Estado, e Derecho administrativo II y conozca la teora del acto administrativo, el Econmica y Planeacin del Es y conozca la teora del acto administrativo, el rgim LDC07 2 D 2 LED06 finalizar este curso el alumno ser capaz de identificar las instituciones jurdicas queubicacin la perso 2 LDC07, D1010 Al Personas y familia Al finalizar este curso el alumno ser capaz de identificarsu ataen a en la cie 1. Concepto de Derecho civil, las instituciones jurd LED06 1 D D1011 Al finalizar este derecho penalfinalizar este curso el alumno explicar, teoras, presupuestos ylas teoras, d 1 LED06 Teora general del curso el alumno explicar, analizar y 1. Introduccin.1.1 Necesidad del derecho penal.1.2 Al relacionar las analizar y relacionar estructura p LDC07 1 D 2 LED06, 5 LPL07 este curso el alumno ser capaz de conocer la estructura constitucional la estructura1.1. El De 1 LDC07, D1012 Al finalizar Derecho constitucional Al finalizar este curso el alumno ser capaz Derecho Constitucional nacional a 1. Constitucin y de conocer del Estado constituc LED06 1 D D1013 Al finalizar esteestado el alumnoa analizar, entender y relacionar la naturaleza,yel objetoobjeto naturale 1 LED06 Teora poltica del curso Al finalizar este curso el alumnoa analizar, entender relacionar la de estu MODULO I INTRODUCCIN 1.-El y el mtodo d LED06 2 D D1014 Conocer los sistemas jurdicos o tradiciones legales ms difundidas e influyentes en jurdicas eneel Derec 2 LED06 Sistemas jurdicos contemporneos Conocer los sistemas jurdicos o tradiciones legales ms el mundo contempor 1. Introduccin: las familias difundidas influyen LDC07 3 D 4 LED06 finalizar este curso el alumno identificar y explicar los actos, sujetos, instituciones y normas el sistem 3 LDC07, D1015 Al Sociedades mercantiles Al finalizar este curso el alumno identificar y El derecho mercantil en destinad Programa Actual1 explicar los actos, sujetos, insti LCC07 2 D 2 LHCS07, 2jurdico mexicano 2 LRI07 2 LCC07, D1018 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoINTRODUCCIN.1.1 Elde la ciencia jurdica, a tr Sistema LMI07, 2 LPL07, Al ser capaz de comprenderser capaz de comprender aspectos elementale 1. aspectos elementales concepto del derecho.1. LDC07 2 D D1019 Al finalizar este curso el alumno explicar, curso el alumno explicar, teoras, presupuestos Necesidad de 2 LDC07 Derecho penal Al finalizar este analizar y PRIMERA PARTE1. Introduccin.1.1 ylas teoras, d relacionar las analizar y relacionar estructura p LDC07 3 D D1020 El estudio de este curso permitir conocer y comprender los 1.- CONCEPTO Y NATURALEZA JURDICA 3 LDC07 Derecho administrativo El estudio de este curso permitir organismos que integran laorganismos que p TEMA conocer y comprender los administracin i LATI05 8 D 8 LATI08, 8 LSCA05los sujetos titulares delos conocimientos 1. Nocin del de la ciencia Conceptos jurdicos fund 8 LATI05, D2001 Quinesinformtica Legislacin son Obtener derechos y obligaciones; regulacin legal2. jurdica y su aplicacin e elementales Derecho. de la actividad comercial, ta LCPF06 4 D D2005 El alumno ser capaz de explicar la definicin, caractersticas ydefinicin,constitucional del sustento tribut 4 LCPF06 Marco fiscal y regulatorio El alumno ser capaz de explicar la sustento caractersticas y derecho cons 1. INTRODUCCIN AL DERECHO FISCAL.1.1 De LED06 3 D D2006 Al finalizaryeste curso el alumno identificar, organizar yLaidentificar, tcnicas adecuadas que, para cad 3 LED06 Investigacin anlisis jurdicos finalizar este curso el alumno ciencia del Derecho1.1. Ciencia y tcnicas de Al 1. manejar las organizar y manejar las tcnica LED06 8 D D2007 Obtener los conocimientos Obtener los conocimientos Mdulo 1Marco Jurdico la interrelacin derivada en 8 LED06 Derecho informtico elementales respecto a la interrelacin derivada entre la informtica y el Dere elementales respecto a Comparado del Copyright LED06 5 D D2008 Que el alumno conozca mediante alumno conozcaymediantelos investigacin y anlisis, los conceptos jur 5 LED06 Derecho financiero Que el la investigacin anlisis Actividad Financiera.1.1. Economa,del De 1. la conceptos jurdicos fundamentales Finan LDC07 5 D 6 LED06 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de conocer, analizar y funcionamient 5 LDC07, D2009 Al Derechos fundamentales Al ser capaz de conocer, PRIMERA comprender la naturaleza, comprender la analizar y PARTE: TEORIA GENERAL. TEMA 1: T LDC07 5 D 5 LED06 finalizar el curso, el alumno ser capaz de comprenderserproblemticas Obligaciones1.1 Cumplimien 5 LDC07, D2010 Al Derecho de las obligaciones II Al finalizar el curso, el alumno las Efectos de comprender las problemticas qu I. capaz de las que se presentan en torno al LDC07 6 D 6 LED06 finalizar este curso el alumno ser capaz de conocer y manejar los contratos mercantiles : losdefinicin 6 LDC07, D2011 Al Contratos mercantiles Al finalizar este curso el alumno ser capaz de conocer yDEL CONTRATO ME TEMA I.- TEORA GENERAL manejar la contrato LED06 7 D D2012 Al finalizar este curso el alumno explicar y sistematizar los delitos contra vida y la integridad corporal.1.v 7 LED06 Delitos en especial Al finalizar este curso el alumno explicar y sistematizar los delitosintegridad 1. Delitos contra la la vida humana, la contra la LDC07 4 D 4 LED06 finalizar este curso el alumno ser capaz de precisar la naturaleza y de precisargeneral. 1.1. Introducc 4 LDC07, D2013 Al Derecho de las obligaciones I Al finalizar este curso el alumno1. Las obligaciones en de la obligacin estruct 1. ser capaz estructura la naturaleza y o derec LED06 7 D D2014 Proporcionar al del trabajo conocimiento especfico el conocimiento especfico del marco jurdico que rigeq 7 LED06 Derecho individual alumno el Proporcionar al alumno delI.marco jurdico que Y CONCEPTOS GENERALES INTRODUCCION rige las relaciones personales LDC07 4 D 6 LED06 finalizar este curso el alumno ser capaz de identificar y conocer las de identificar y conocer las que int 4 LDC07, D2015 Al Derecho fiscal Al finalizar este curso el alumno ser capaz principales contribuciones princip IMPUESTO SOBRE LA RENTA1.1Disposiciones G LED06 4 D 4 LED06 finalizar el curso pblico Al finalizar el curso el alumnohabilidades analticas y crticas acerca analticas 7 LDC07, D2016 Al Derecho internacional el alumno ser capaz de desarrollar ser capaz de desarrollar habilidades de temas 1. LAS FUENTES DEL DERECHO INTERNACIO LDC07 4 D 5 LED06 finalizar este curso el alumno analizar, curso el alumno analizar, describir deprecisar la naturaleza, 4 LDC07, D2017 Al de crdito Ttulos Al finalizar este describir y precisarfundamentalesclasificacin, contenido, y Principios la naturaleza, y los ttulos de crdito a LAN07 6 D 7 LIN06Al finalizar este curso el alumno tendr informacin terico prctico de los aspectos doctrina de los contra 6 LAN07, D2018 Contratos internacionales En este curso se analizan losIntroduccinfundamentos y fundamentales para 1. conceptos, al Derecho Internacional-Marco Leg LCC07 9 D D2019 Al finalizar este curso el alumno ser capaz de entender por quJURIDICOS. Hechoscomunicacin clasifi 9 LCC07 Marco jurdico de la comunicacin El objeto de este curso es dar a conocer legislacin la regulacin jurdica en M HECHOS la al alumno sobre jurdicos.- su existe LDC07 6 D 6 LED06 finalizar este curso el alumno ser capaz de conocer yDoctrina general diferentes contratos civiles de c 6 LDC07, D3000 Al Contratos civiles Al finalizar este curso el alumno ser capazlos del contrato 1.1 Definicin difer 1. comprender de conocer y comprender los regu LED06 7 D D3001 Al concluir el presente curso, concluir el estar capacitado para conocerproceso mercantil1.1. La funcin 7 LED06 Derecho procesal mercantil Al el alumno presente curso, Introduccin al y capacitado para conocer y disti 1. el alumno estar distinguir los diferentes procedi LDC07 3 D 3 LED06 3 LDC07, D3002 Capacitar al alumno para conocer lasal alumnoetapas1 CONCEPTOS FUNDAMENTALESyDELproceso p Derecho procesal penal Capacitar distintas para conocer las distintaspenal endel procedimiento pena del procedimiento etapas general del DEREC LDC07 4 D 4 LED06 4 LDC07, D3003 Conocer los diferentes tipos de procedimientos, medianteproceso civil1.1. Clasificacin de ante la autorid Derecho procesal civil Conocer los diferentes tipos El los cuales se ventilan los juicios los procesos1 . de procedimientos, mediante los cuales se ventila

LED06 8 D D3004 Proporcionar aldel trabajo conocimiento especfico el conocimiento especfico del marco jurdico Trabajo q 8 LED06 Derecho colectivo alumno el Proporcionar al alumno delI.marco jurdico del Derecho Colectivo del del Dere INTRODUCCION Y CONCEPTOS GENERALES LDC07 8 D 9 LED06 8 LDC07, D3005 Proporcionar al alumno el conocimiento general del marco jurdico del Derechomarco jurdicoTrabajo DEL Derecho procesal del trabajo Proporcionar al alumno el conocimiento general del Procesal del del Derech I. NATURALEZA DEL DERECHO PROCESAL y de LED06 8 D D3006 Presentacin, directo 8 LED06 Juicio de amparo discusin y resolucin de casos reales, utilizando de mtododel juicio de amparo directo1.1. Presentacin, discusin y resolucin el casos reales, utilizando el mtodo del 1. Procedencia del caso, la simulacin y otros LDC07 8 D 9 LED06 de procesos constitucionales 8 LDC07, D3007 Presentacin, discusin y resolucin de casos reales, 1. Clnica Presentacin, discusin y resolucin de mtodo del caso, la simulacin y otros utilizando el casosconstitucional1.1. Legitimacin a Controversia reales, utilizando el mtodo del LED06 7 D D3008 Que el alumno fiscal 7 LED06 Derecho procesal distingue las instancias, recursos y juicios en materiaIntroduccin A.nivel materia como est Que el alumno distingue lasI.instancias, recursos tanto a en federal fiscal, tan fiscal, y juicios Panorama de la Ju LDC07 5 D 8 LED06 fiscal y administrativa Determinar el rgimen de lasypersonas apropiada de FUNDAMENTALESconte 5 LDC07, D3009 Determinar el rgimen fiscal y defensa apropiada fiscal defensa fsicas y morales personas fsicas DE L Clnica MODULO IELEMENTOS las con base en el y mo LED06 5 D 5 LED06 finalizar el curso privado Al finalizar el curso el alumno ser capaz deFuentes del Derecho nacionales y 8 LDC07, D3010 Al Derecho internacional el alumno ser capaz de conocer las normas nacionales y las convenciones internaci 1. Naturaleza y conocer las normas Internacional LED06 7 D D3011 Conocer la procedencia y tramitacin del juicio de amparo, as ordenjuicio de y la supremaca constitucion 7 LED06 Juicio de amparo indirecto Conocer la procedencia y tramitacin del jurdico amparo, as como la natura 1. El como la naturaleza jurdica de las sentenc LDC07 7 D D3014 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz jurdico y lay tramitacin constitucion 7 LDC07 Juicio de amparo Al ser capaz de conocer las reglas de procedencia las reglas de del juicio de 1. El orden de conocer supremaca procedenci LDC07 9 D D3015 El alumno ser capaz de conocer y entender las estructuras econmicas fundamentales del Estado mexi 9 LDC07 Derecho econmico El alumno ser capaz de conocer y entender las estructuras econmicas fund 1. Aspecto fundamentales del derecho econmico.2 LDC07 9 D D3016 Al finalizar el curso el alumno ser capaz de: conocerel analizar los presupuestos epistemolgicos de lo q 9 LDC07 Teora de la justicia Introducir al estudiante en Tema I Justicia y obedienciageneral de la teora de y conocimiento el anlisis al Derecho1.1 El Dere LCDE051 DE DE1000 finalizaren curso el alumno finalizar el curso el alumno los paquetes computacionalespaquetes computa 1 LCDE05 Computacin el las empresasAl ser capaz de seleccionar ser capaz de seleccionar en laque requieraAplic Al 1 Paquetes computacionales los empresa.2 una LCDE053 DE DE1001 concluir el curso, el alumno ser capaz de utilizar diversas tcnicas yla Creatividad.Importanciaydel pen 3 LCDE05 Creatividad Al Al concluir el curso, el alumno ser capazde herramientas para crear producto Fundamentos de utilizar diversas tcnicas herram LCDE051 DE DE1002 concluir esteempresasalumno ser capaz de conocer de manera bsica conocer de manera bsica y ge 1 LCDE05 Tecnologa en las curso el I Al concluir este curso el alumno ser capaz de y general de los sectores tende Al 1. La clasificacin general las principales y sub LCDE052 DE DE1003 concluir esteempresasalumno ser capaz de conocer deNaturaleza y antecedentes de los avances tcn 2 LCDE05 Tecnologa en las curso el II Al concluir este curso el alumno manera profunda los principales negocios de l Al 1. ser capaz de conocer de manera profunda LCDE055 DE DE2000 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoIntroduccintoma de decisin de compra deldel c 5 LCDE05 Comportamiento del consumidor y oportunidades de negocio Al Al ser capaz de describir 1. proceso de de estudio del comportamiento de d el ser capaz al describir el proceso de toma cons LCDE055 DE DE2001 finalizar el alumno ser capaz de identificar oportunidades y identificar oportunidadesseamenazas para 5 LCDE05 Innovacin y desarrollo tecnolgico Al Al finalizar el alumno ser capaz de amenazas para el diseoy trata de unde p La innovacin como metodologa y desarrollo an LCDE057 DE DE3000 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de comprender y utilizar las tcnicas 7 LCDE05 Administracin de proyectos emprendedores de comprender y utilizar las tcnicas y herramientas de adminis Al Al ser capaz I. Introduccin a la administracin de proyectosII. E LCDE057 DE DE3001 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz tcnicas de administracin tcnicas d 7 LCDE05 Anlisis y manejo de riesgos Al ser capaz de aplicar los conceptos y de aplicar los conceptos econmica e Al Tema 1: Introduccin a la la ingeniera y de riesgos LCDE056 DE DE3002 final del curso, el alumno ser capaz servicios un 1 ser capaz de disear un servicio innovador. Asim 6 LCDE05 Creacin y administracin de empresas de de disear Al Al final del curso, el alumnoservicio innovador. y particularidades del tendr la c Tendencias Asimismo, el alumno sector ter LCDE057 DE DE3003 7 LCDE05 Direccin estratgica emprendedora de una ventaja las fuentes de unasector direccin estratgica, la formula Identificar y entender las fuentes Identificar y entender competitiva en un ventaja competitiva en un sector indu La naturaleza de la industrial y de una empresa, y s LCDE056 DE DE3004 finalizar el curso,de empresas familiaresde identificar las peculiaridades y las restricciones organizacion 6 LCDE05 Diseo organizacional el alumno ser capaz Al Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de identificar las peculiaridades y las 1. Empresa familiar Definicin Tipos d LCDE058 DE DE3005 alumno al terminar Ieste El alumno al terminar este No existe un contenido especficode negocio quees 8 LCDE05 Incubacin de empresas El curso deber ser capaz de curso deber ser capaz de establecer diferentes le establecer diferentes estrategias ya que cada emp LCDE058 DE DE3006 alumno al terminar II 8 LCDE05 Incubacin de empresas este El alumno al terminar este No existe un contenido especficode negocio quees El curso deber ser capaz de curso deber ser capaz de establecer diferentes le establecer diferentes estrategias ya que cada emp LCDE059 DE DE3007 alumno al terminar III El alumno al terminar este No existe un contenido especficode negocio quees 9 LCDE05 Incubacin de empresas este curso deber ser capaz de curso deber ser capaz de establecer diferentes le El establecer diferentes estrategias ya que cada emp LCDE059 DE DE3008 alumno al terminar IV El alumno al terminar este No existe un contenido especficode negocio quees 9 LCDE05 Incubacin de empresas este curso deber ser capaz de curso deber ser capaz de establecer diferentes le El establecer diferentes estrategias ya que cada emp LCDE059 DE DE3009 alumno al terminar V 9 LCDE05 Incubacin de empresas este El alumno al terminar este No existe un contenido especficode negocio quees El curso deber ser capaz de curso deber ser capaz de establecer diferentes le establecer diferentes estrategias ya que cada emp LCDE058 DE DE3010 finalizar el cursoyel alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de visualizar sinergia empresa alconre 8 LCDE05 Redes empresariales asociaciones capaz de visualizarConceptos generales de la la sinergia que puede l Al Al ser la sinergia que puede realizar una que se da aso LCDE057 DE DE3011 concluir el curso, el alumno ser capaz de reconocer laser capaz deidentificar los obstculos e identific 7 LCDE05 Sucesin directiva y patrimonial concluir el curso, el alumno relevancia e reconocer la relevancia de la suc Al Al 1. Sucesin directiva1.1.1. Definicin1.1.2. LDI07 1 DL DL1001 1 LDI07 Introduccin al diseo capaz de: 1.el alumno seala importancia I: Eldiseo industrial Monterrey.Temaeconm Que el alumno sea Que Comprender capaz de:1. Comprender la importancia desarrollo II: Apoy Tema del Tecnolgico de en el del Diseo Industr ARQ07 1 DL 1 LAD07, finalizar del diseo el alumno ser capaz de analizar y sintetizar expresiones bidimensionales creativa 1 ARQ07, DL1002 1 LDI07 este curso I Fundamentos Al Al finalizar este curso el alumno ser capaz de analizar y sintetizar expresione UNIDAD 1. Percepcin y esttica de la forma (1 U.) ARQ07 1 DL 1 LDI07 1 ARQ07, DL1003 Modelosel alumno sea capaz de seleccionar los materiales y tcnicas adecuados paracon materiales laminad Que y maquetas El alumno ser capaz de: fabricar1: Seguridad modelos representar con mode Tema maquetas y industrial.1.1 Materiales.1.2 Eq ARQ07 2 DL 2 LAD07, finalizar del diseo II alumno ser capaz de aplicarUNIDAD I / Composicin tridimensionalespacial, de 2 ARQ07, DL1004 2 LDI07 este curso el Al finalizar este curso el alumno ser capaz de aplicar el lenguaje Entender y Fundamentos Al el lenguaje espacial, descubriendo sus posibilidade ARQ07 2 DL 2 LDI07 2 ARQ07, DL1006 Mtodosel alumno sea capaz de conocer las diferentes tcnicas 1El pensamiento humano1.1 procesos de dis Que de diseo y creatividad Conocer las diferentes tcnicas y mtodos creativos dentro de Funcionamient TEMA y mtodos creativos dentro de procesos de LDI07 2 DL DL1007 alumno ser capaz deII Que el alumno sea capaz de:Utilizar el dibujo como CURSO comunicacin y 2 LDI07 Tcnicas de representacin identificar las herramientas y tcnicas de dibujo adecuadas para la representaci El 1. INTRODUCCIN AL medio de Su relaci LDI07 3 DL DL2001 3 LDI07 Proyectoel alumno sea capaz de: Identificar lasea capaz de:Identificar la funcin delde la forma.Proyecto. el o Que de diseo I Que el alumno funcin delMODULO 1; Elel empleo de metodologas paraEl d diseador con lenguaje diseador con el empleo LDI07 3 DL DL2002 alumno ser capaz de; diferenciar los materiales cermicos Seguridad industrial.1.1 Materiales.1.2 Eq 3 LDI07 Taller de materiales y prototipos Ialumno ser capaz de: Tema 1: y resinasmateriales cermicos y polmeros El El 1. Diferenciar los para la aplicacin adecuada en P LDI07 4 DL DL2003 4 LDI07 Historia del diseo sea capaz de comprender el desarrollo histrico del hombre a travs de la evolucin de a Que el alumno industrial Que el alumno sea capaz de:Comprender el desarrollo Industrial:del hombre lo 1. El diseo y la Revolucin histrico 1760 al 1900 LDI07 4 DL DL2004 4 LDI07 Modelacin virtual paramtricaQue el alumno sea y sus componentes garantizandocomponentes garantizand Que el alumno sea capaz de modelar objetos capaz de:Modelar objetos y sus su Interrelacin; represen 1. Tcnicas de modelacin bsica1.1. Introducci LDI07 4 DL DL2005 4 LDI07 Proyecto deproductos para la exhibicin ysemestre el estudiante disear experiencias por medio de proyect Disear diseo II Durante el venta de productos de consumo cuya principal peculiaridad ser la 1. InformacinDefinicin de objetivos.Estudio de ide LDI07 4 DL DL2006 alumno ser capaz de integrar las tcnicas para el manejolasutilizar diferentes manejo y de transformac 4 LDI07 Taller de materiales y prototipos II El El alumno ser capaz de:Integrar y tcnicas para slidas1.2 Triplay1.3 MDF1 1. Maderas1.1 Maderas el tcnicas utilizar diferent LDI07 4 DL DL2007 alumno ser capaz dedigital 4 LDI07 Tcnicas de representacin combinar tcnicas manualesTema 1Introduccin 1.1 Ladedigitales con el prop El El alumno ser capaz de:Combinar tcnicas propsito imagen digital 1.2 La y digitales, con el manuales y describir sus conce LDI07 5 DL DL2008 alumno ser capaz de:1. Identificarseraspectos bsicos de la los aspectos bsicos de la Ergonoma y 5 LDI07 Ergonoma I El El alumno los capaz de:1. Identificar Ergonoma ErgonomaContextualizacin 1. Generalidades de la y su carcter multidisciplinar LDI07 5 DL DL2009 5 LDI07 Lenguaje de los objetos Que el alumno sea capaz de comprender que capaz de:Comprender portador potencialIndustrial portadorc Que el alumno sea el objeto de uso La disciplina del Diseouso es un y sus fun Tema 1. es un que el objeto de de mensajes de LDI07 5 DL DL2010 5 LDI07 Modelacin virtual de superficies conocer los principios bsicos para la modelacinbsicos para ladiversas de Que el alumno sea capaz de el alumno sea capaz de:Conocer los principios de superficies modelaci Que 1.-Creacin de curvas bidimensional.2.-Creacin cu LDI07 5 DL DL2011 alumno ser capaz de aplicar en elser capaz de:Aplicar en el proceso de diseo losaplicar dentrocent 5 LDI07 Proyecto de diseo III El El alumno proceso de diseo los 1Introduccin al cursoQue es el iseo del TEMA conceptos de ergonoma; conceptos de erg D LDI07 6 DL DL2012 6 LDI07 Aplicaciones tecnolgicas al diseoel alumno sea capaz y1. desarrollo cientfico y tecnolgicoPoleas simples Que el alumno sea capaz de aplicar el conocimiento de:Aplicar el conocimiento y el desarrolloproyectos y Que el Mecanismos simples.1.1. en cientfico d LDI07 6 DL DL2013 alumno ser capaz de conocer y aplicar capaz de:Conocer y aplicar los ergonoma integrales de la ergo 6 LDI07 Ergonoma II El El alumno ser los conceptos integrales de la conceptos para el diseo de pr Factores ambientales DefinicinMedio ambiente vi LDI07 6 DL DL2014 6 LDI07 Multimediaalumno sea capaz de conocer y combinar las de:Conocer ymultimediales aplicaciones multimedial Que el Que el alumno sea capaz aplicaciones combinar Medios audiovisuales Tema 1. Medios las para fines publicitarios d LDI07 6 DL DL2015 alumno ser capaz de disear productos que resuelvande productos de Diseo Industrial paraconocim 6 LDI07 Proyecto de diseo IV El Generar soluciones por medio necesidades sociales basadas en Mujeres em I. Diseo para poblaciones especiales los resolve LDI07 6 DL DL2016 alumno ser capaz dedeEl alumno laIclasificacin bsica dela clasificacin bsica de los materiales de 6 LDI07 Transformacin y seleccin c: materiales El Conocer ser capaz de:Conocer los materiales de presentacin estandariza 1. Conocimiento de los materiales de produccin.1. LDI07 7 DL DL2017 7 LDI07 Prototipos avanzados capaz de aplicar las diferentes tecnologas de prototipaje ytecnologas de3Dla1.1. Con Que el alumno sea Que el alumno sea capaz de:Aplicar las diferentesrpido, as como digitaliza 1. Ingeniera reversa digitalizacin prototipaje r

LDI07 3 DL DL3000 alumno ser capaz de: Identificar las herramientasIdentificar las herramientas y tcnicas de representa 3 LDI07 Tcnicas de representacin III El alumno ser capaz de: Tema 1Introduccin al tema de Ilustracin avanzad El y tcnicas de representacin adecuadas para comu LDI07 7 DL DL3001 alumno ser capaz de disear productos o sistemas de productos endiseoAnlisis de futuriblesInnova 7 LDI07 Proyecto de diseo V El El alumno ser capaza de proponer escenarios futuros incluyendo productos o Prospectiva en el base a planteamientos de escen LDI07 7 DL DL3002 alumno ser capaz dedeEl alumnorequerimientos de diseo arequerimientos de diseo a presentacin 7 LDI07 Transformacin y seleccin asociar los ser capaz de:Asociar los las caractersticas de los materiales y su El materiales II 1. Conocimiento de los materiales de las caracters LDI07 8 DL DL3003 alumno ser capaz de comprenderser capaz:Comprender y aplicar los vida (biologa) para integrarlos 8 LDI07 Biodiseo El El alumno y aplicar los principios bsicos de la principios bsicos de la vida (b Conceptos bsicos de biologa Introduccino LDI07 8 DL DL3004 estratgico sea capaz de comprender y asimilarndolePrincipios especficosque afectan la incorporaci 8 LDI07 Diseo el alumno Que Conocer los factores de conocimientos de la planeacin estratgica y elemen 1.1 estratgico y tctico sobre la innovacin en el LDI07 8 DL DL3005 alumno ser capaz de: 1. Desarrollar sucapaz de:1. 8 LDI07 Portafolio profesional El El alumno ser portafolio profesional en el queproceso de formacin y VitaeT Tema 1. Portafolio profesionalsus habilidades y cap Documentar su muestre y Curriculum desarro LDI07 8 DL DL3006 alumno ser capaz de formular proyectos integrales de gestin delal curso1.1 Diseo estratgico1.2 G 8 LDI07 Proyecto de diseo VI El El alumno ser capaz de:Formular proyectos integrales de productos plasman 1. Introduccin diseo; disear gestin del diseo. LAD07 9 DL9 LDI07El alumno ser capaz de comprendersea aspectos que permitirn hacer mercado laboral2. Simulacinhd 9 LAD07, DL3007 Aspectos legales y administrativos del diseocapaz de:Comprender los aspectos ejecutivos que permitirnor El alumno los 1. Marketing del de su profesin una actividad LDI07 9 DL DL3008 alumno ser capaz de: 1. Desarrollar uncapaz de:1. 9 LDI07 Proyecto de insercin profesionalalumno ser proyecto integral de diseoun proyecto integral de diseoPlant El El Teoras avanzadas y prctica profesional del diseo Desarrollar vinculado con la industria. 2. vinc LDI07 9 DL DL3009 alumno ser capaz de comprenderserteoras de:Comprender las teorasle y diseoConceptos de teor 9 LDI07 Teoras avanzadas del diseo El alumno las capaz avanzadas 1Teora, prctica permitirn de diseo su visi El Tema de diseo que avanzadas modificar que le LEC00 1 EC00 LAE00, 3 LAE00L, 3 LAE04, 3 LAF00, 3 LAF03, 3 LAF04, Tema 1. Aspectos fundamentales LCPF00, 3 LCPF 3 CPF00L,EC00811 3 Principios de microeconoma El anlisis conceptual de los LAN00, 3de eleccinLCDE05, 3 en Economa. 1.1 http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Ec00811.html 2 del consumidor y empresas 3 modelos LATI02, LEC00 2 EC00 LAE00, 4 LAE00L, 4 LAE04, 4 LAF00, 4 LAF03, 4 LAF04, 4 LAN00, 4 LATI02, 3 LCDE05, 4 Cuentas nacional 4 CPF00L,EC00812 4 Principios de macroeconoma Introduccin a la macroeconoma. Flujo circular del ingreso. LCPF00, 4 LCPF http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Ec00812.html LEC07 2 EC4 LAE06, 3 LAF06, 3a la macroeconoma;alumno sea capaz deLEM06, 4 LHCS07, 3 LIN06, 4de teoraDefinicin 3 LAC07, EC1000 Macroeconoma LAN07, 3 LCPF06, 5 flujo circular del ingreso; cuentas nacionales; determinantes del ingres Introduccin Que el LDC07, 2 LEC07, 3 interpretar los conocimientos LPL07, 4econmic 1. Fundamentos de Macroeconoma1.1 LRI07 LATI05 1 EC EC1001 ITC05, 2al alumno ITIC05, 1 LATI05, la LATI08, 3los 1. Introduccin 1 LSCA05 y procesoseventos queEs 2 ISC05, 2 ISI05, 2 Economa Presentar ITC08, 5 la importancia de 2 economa LCC07, 3 LMI07, a lade anlisis de los lgicos econ Introducir al alumno en como ciencia o gua economa1.1. Economa1.2. se conceptos, herramientas LAC07 2 EC3 LAE06, 2 LAF06, 2 LAN07, 2 LCPF06, 3 LDC07, 2 LEC07,yTema 1. Introduccin 2 deleconoma1.1y3 LRI07 y e 2 LAC07, EC1002 Microeconoma fundamentos de la oferta conceptual de los LEM06, enLHCS07, a LIN06, 3 LPL07,Escasez Estudiar los El anlisis y la demanda, 2la forma 3de eleccin la consumidor el equilibrio modelos que interactan para lograr empresas LEC07 1 EC EC1003 finalizar el curso, el alumno ser capaz de conocer 1. El Tecnolgico conocer la del Tecnolgico de Mo 1 LEC07 Introduccin a la carrera de LEC finalizar el curso el alumno estructura organizacional estructura Revisin de Al Al la ser capaz de de Monterrey.1.1. organizacio LEC07 1 EC EC1004 finalizar el curso, el alumno ser capaz de explicar TEMA 1. INTRODUCCIN.Leccin 1. Las fases de 1 LEC07 Historia econmica Al Al finalizar el curso el alumnoproceso de desarrollo econmico, desde los ante el ser capaz de explicar el proceso de desarrollo LEC07 2 EC EC1005 finalizar el curso Mxico Al finalizar el curso el alumno ser capaz de analizar el proceso de de Mxico 2 LEC07 Historia econmica de el alumno ser capaz de analizar el proceso de formacin de la economa formacin Al TEMA 1. Formacin del Estado Mexicano. 1.1. La LAF06 4 EC EC2001 finalizar este curso, el estudiante ser capaz de analizar el impacto de la poltica econmica y de entorn 4 LAF06 Economa financiera internacional Al Al finalizar este curso el estudiante ser capaz de analizar el el estudioel la Po Tema 1: Elementos bsicos para impacto de econ LAF06 6 EC EC2002 finalizar este curso, el estudiante comprender los aspectoscomprender las relaciones bienestarde las 6 LAF06 Finanzas pblicas Al Al finalizar este curso el estudiante centrales de economa delcentrales sector 1. Fundamentos de la los aspectos entre el 1.1. LAF06 4 EC EC2003 finalizarfinanciera I el estudiante seral alumno herramientas y tcnicas de estimacin economtrica a 4 LAF06 Econometra este curso, Al Proporcionar capaz de usar herramientas yEconometraestimacin economt Introduccin a la tcnicas de Financiera 1.1 Econo LAF06 5 EC EC2004 finalizarfinanciera II el alumno ser capaz de utilizar tcnicas economtricas en modelos 1.1 Descompo 5 LAF06 Econometra este curso, Al Que el alumno tenga la capacidad de utilizar tcnicas de tiempo financieros; a 1 Introduccin a las series economtricas en mode LAN07 4 EC9 LDC07, 4 LIN06 este curso, el estudiante ser capaz de entender lasgeneraleconmicas quebases econmicas 4 LAN07, EC2005 finalizar Economa internacional Al Al finalizar este curso el estudiante ser capaz entender las fundamentan las 1. Visin bases del curso De qu trata la econom LIN06 5 EC EC2006 finalizar este curso, el estudiante podr analizar y evaluarIntroduccin a estrategias que polticasde estr 5 LIN06 Poltica econmica internacional finalizar este curso el estudiante podr analizar economalas surgen Lala in Al Al 1. las polticas y la y evaluar poltica 1.1 y ec LLE07 2 EC2 LLE07 finalizar este curso econmicoser capaz de comprender, mediante el anlisis de la relacin entreanlis 3 LEC07, EC2007 Historia del pensamiento el alumno Al Al finalizar este curso el alumno ser capaz de comprender, mediante el los h 1. Antecedentes. 1.1 Revisin del concepto de t LEC07 3 EC EC2008 finalizar el intermedia Al finalizar el cursoanalizar 1. ser capaz y relacioneslos supuestos enrelacione 3 LEC07 Macroeconoma curso, el alumno ser capaz de el alumno supuestos de analizar establecidasUNA ECON Al los CONTABILIDAD NACIONAL EN y una eco LEC07 3 EC3 LEC07 finalizar este curso el alumno ser capaz de entender la manera en queentender la manera en que lade 4 LDC07, EC2009 Microeconoma intermedia Al Al finalizar este curso el alumno ser capaz de la teora econmica modela lo 1. Modelos Econmicos. 1.1. La importancia t LEC07 4 EC EC2010 finalizar el curso, el alumno ser capaz de identificar las principales causas de volatilidad de adonde va 4 LEC07 Economa abierta y finanzas internacionalescurso el alumno ser capaz de identificar las principales causa d Al Al finalizar el Tema IIntroduccin I.1 Donde estamos y los merca LEC07 4 EC4 LEC07 finalizar el curso, el alumno ser capaz de comprender los supuestoscomprender los supuestos y juego 6 LDC07, EC2011 de juegos Teora Al Al finalizar el curso el alumno ser capaz de y elementos de la teora de elem LEC07 4 EC EC2012 finalizar el curso, el alumno ser capaz de utilizar modelos analticos utilizar modelos analticosde decis 4 LEC07 Teora microeconmica I Al Al finalizar el curso el alumno ser capaz de paraPor qu estudiar microecon Tema 1. Introduccin: caracterizar la toma para ca LEC07 5 EC EC2013 finalizarI este curso el alumno ser capaz de aplicar1. Introduccinestadsticas para estimar,1.1 Qu e 5 LEC07 Econometra Al Al finalizar este curso el alumno ser capaz de aplicar herramientas pronostica herramientas a Econometra estadstic LEC07 5 EC EC2014 finalizar el curso, elI alumno ser capaz de analizar Revisin deformalanalizar de manera formal y emp 5 LEC07 Teora macroeconmica Al Al finalizar el curso el alumno ser capaz de y emprica la dinmica macroeco de manera conceptos: Identidades Intertemporales LEC07 5 EC EC2015 finalizar el curso, el alumno ser capaz de utilizar modelosI:analticos utilizarbsicos relacionados con ca 5 LEC07 Teora microeconmica II Al Al finalizar el curso el alumno ser capaz de para caracterizar la toma de decis TEMA Los conceptos modelos analticos para p LEC07 5 EC EC2016 finalizar el monetaria 5 LEC07 Teora y poltica curso el alumno finalizar el curso el alumno proceso de creacin de dinero y losde creacin d Al Al ser capaz de entender el ser capaz de entender el proceso determinant LEC07 7 EC EC2017 finalizar el curso, el alumno ser capaz de identificar los elementos de la teora microeconmica que fu 7 LEC07 Economa financiera Al Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de identificar los elementos de la teo LHCS075 EC EC2018 finalizar el curso, el alumno ser capaz de aplicar los conceptos dealaaplicar los conceptosInternacional 5 LHCS07, 6 LRI07 Economa poltica internacional finalizar el curso el alumnoIntroduccindelaeconoma poltica internacional, Al Al 1. ser capaz Economa Poltica de la econo LDC07 6 EC EC2019 finalizar el curso, el alumno comprender las bases1. comprender las bases tericasNaturaleza deco 6 LDC07 Econometra Al Al finalizar el curso el alumno tericas para la estimacin de los modelos, as la Introduccin 1.1 para la estimac LEC07 6 EC EC3002 finalizarIIel curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz supuestosendogeneidad, estimar mod 6 LEC07 Econometra Al Al ser capaz de detectar y corregir problemas de del corregir problemas de Relajando los de detectar y modelo clsicoHeteros LEC07 6 EC6 LEC07 finalizar sector pblico Al finalizar el cursoentender los efectos dede entender los efectos de pblico en 7 LDC07, EC3003 Economa del el curso, el alumno ser capaz de el alumno ser capaz la participacin del sector la particip Al INTRODUCCIN1.1 Racionalidad de la interven LEC07 6 EC6 LEC07 finalizarindustrial el alumno conocer curso el alumno conocer utilizados pormecanismos utilizados po 7 LDC07, EC3004 Organizacin el curso, Al Al finalizar el los diversos mecanismos los diversos las empresas para comp LEC07 6 EC EC3005 finalizar el curso, elIIalumno ser capaz de analizar 1. ser capaz de analizar los ciclos econmicos a t 6 LEC07 Teora macroeconmica Al Al finalizar el curso el alumno ciclos econmicos a travsdel Ciclo Econmico los Introduccin a la Teora de modelos de tipo LEC07 7 EC EC3006 finalizar el curso, el alumno ser capaz de identificar las principales causas de volatilidad de los merca 7 LEC07 Crecimiento econmico Al Al finalizar el curso el alumno ser capaz de identificar las principales causas d LEC07 7 EC EC3007 finalizar el curso, el alumno ser capaz de buscar y 1. ser capaz de buscar y seleccionar Por qu a c 7 LEC07 Economa administrativa Al Al finalizar el curso el alumno La nuevala informacin relevante para llevar se seleccionar visin de la empresa.1.1 la informaci LEC07 7 EC EC3008 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz degenerales; modelos yde series de t 7 LEC07 Series de tiempo Al Al ser capaz de identificar, estimar y diagnosticar los ejemplosque siguen las 1. Conceptos identificar, estimar diagnosticar LEC07 7 EC EC3009 finalizar el del comercio internacional curso el alumnoIntroduccindedeterminan la factores que determ 7 LEC07 Teora y poltica curso el alumno finalizar el de entender 1. ser capaz al estudio de el teora del comercio Al Al ser capaz los factores que entender los patron de comercio LEC07 8 EC EC3010 finalizar este curso el alumno ser capaz de aplicar1. Nociones generales sobre mtodos de investigac 8 LEC07 Anlisis econmico multivariante finalizar este curso el alumno ser capazparamtricas ms representativas Al Al las tcnicas no de aplicar las tcnicas no paramt LEC07 8 EC EC3011 finalizar el curso, el alumno ser capaz de entender la ser capaz de las teoras generales y los las teor 8 LEC07 Desarrollo econmico Al Al finalizar el curso el alumno problemtica, entender la problemtica, plantea LEC07 8 EC EC3012 finalizar este curso el alumno ser capaz de conocer y aplicar capaz de mtodos y aplicar distintos mto 8 LEC07 Evaluacin social de proyectos finalizar este curso el alumno ser distintos conocer para evaluar o dictam Al Al LEC07 9 EC EC3013 finalizar el curso, el alumno ser capaz de analizar un ser capaz de analizarmodelarlo a travs de ecu 9 LEC07 Economa experimental Al Al finalizar el curso el alumno problema econmico, un problema econmico, LEC07 9 EC EC3014 finalizar este curso el alumno ser capaz de extender el anlisis econmico a su el anlisis econmico 9 LEC07 Economa regional Al Al finalizar este curso el alumno ser capaz de extender dimensin territorial m LEC07 9 EC EC3015 finalizareconomael alumno ser capaz de integrar los ser capaz de comprenderatemas de actualidad 9 LEC07 Seminario de el curso, internacional Al Al finalizar el curso el alumno conocimientos adquiridos lo largo Heckscher-O Modelos de Produccin1.1 Ricardo1.2 de la licenci LEC07 9 EC EC3016 finalizareconoma mexicana 9 LEC07 Seminario de el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de elaborar unaaspecto referente a la Al Al ser capaz de elaborar una investigacin sobre algn investigacin sobre

LDC07 8 EC EC3018 alumno la regulacin entender y describir las de entender Introduccin a la Economa de la Regulaci 8 LDC07 Economa de ser capaz de El alumno ser capaz medidas regulatorias aplicadas en una economa, as co El 1 y describir las medidas regulatorias aplicad LDC07 9 EC EC3019 alumnocompetencia entender y describir las de entender y describir lasde competencia: Historia, Ob 9 LDC07 Poltica de la ser capaz de El alumno ser capaz polticas dirigidas aPoltica polticas dirigidas a promove El 1 promover la competencia aplicadas LHCS071 EH EH1000 finalizar el curso, el alumno conocer curso el alumno conocer las caractersticas de un egresado de 1 LHCS07 Introduccin a la carrera LHCS finalizar el las caractersticas de un Tecnolgico de carrera de Humanidade Al Al Tema I: El egresado de la Monterrey. 1. La Misin LHCS071 EH EH1001 1 LHCS07 Historiografa general capaz de: 1.el alumno sea capaz de:1.- Definir los conceptos Historiografa.2.- distinta Que el alumno sea Que Definir los conceptos 1.- Concepto historiografa. de Identificar las La Anti de historia e de Historia e 2. Historia e Historiogra LHCS071 EH EH1002 finalizar este curso, el alumno ser este cursoexplicar la importancia de identificarconvenientesLaunael 1 LHCS07 Lgica Al Al finalizar capaz de el alumno ser capaz 1. La Lgica informal y pre-tcnica1.1. para d smbolos la lgica como sofis LHCS073 EH EH1003 finalizar este curso, el alumno ser este cursoexplicarLos ser capaz aprender, no en general, sinocapac 3 LHCS07 Epistemologa Al Al finalizar capaz de el alumnoproceso de de analizar de forma crtica los co I. el orgenes de la epistemologaPlatn: La espe LHCS074 EH EH1004 finalizar el curso, el alumno ser capaz de identificar las institucionesidentificar constructo social1.1una 4 LHCS07 Filosofa social Al Al finalizar el curso el alumno ser capaz de de una sociedad y los valores rel La persona como base del las instituciones de L LHCS074 EH EH2000 de arte conocern los principales fundamentos de Introduccin a la crtica del arteteoras de la crtica 4 LHCS07 Crtica alumnos Los Los alumnos conocern los principales fundamentos del las contempornea, 1. las teoras de la crtica de arte: las instituciones LHCS076 EH EH2001 6 LHCS07 Filosofael alumno sea capaz de: Analizar el por qu de la filosofa de el por 1.1 yde la rasgos histricos; la ref Que de la cultura Que el alumno sea capaz de:Introduccin quDesdefilosofahacemos anali 1.- Analizar la cultura sus dnde de la cultura y LHCS077 EH EH2002 7 LHCS07 Esttica el filosofa del arte Que y alumno sea capaz de entender el lugar capazesttica concepcioneslugar de la esttica en ellos No Que el alumno sea de la de:Las en el pensamiento filosfico;esttica 1.1. com 1. Entender el clsicas de la analizar pensa LHCS077 EH EH2003 travs del curso, el alumnotravs del curso, el alumno Precursoresla relacinde:Comprender debate colo 7 LHCS07 Antropologa social A A o alumna ser capaz de: Comprender decapaz entre la antropologa com 1. o alumna ser la antropologa:1.1 El la relacin LHCS079 EH EH3000 finalizar postmodernidadAl finalizar este cursoidentificar las preguntas, suposiciones fundamentales y te 9 LHCS07 Modernidad y este curso, el alumno ser capaz de el alumnoModernidadModernusa. las preguntas, supue Al I. La ser capaz de identificar Etimologab. Ejem LHCS079 EH EH3001 finalizar el curso, el alumno humansticos aplicar los conocimientos tericos, metodolgicosde tcnicos 9 LHCS07 Seminario integrador de estudiosfinalizar el curso el alumno ser y subtemas del curso: 1. El auge y tericos Al Al ser capaz de Temas capaz de aplicar los conocimientos las Hum LAS07 6 EMEM10018 IAB07, 7 IBT07, 9 IC 07, 8 IEC05, 8emprendedor asu IIS07, 8 IMA07, 8 curso y perfil del Emprendedor 8 ARQ07, 8 IADesarrollo alumno fortalezca su potencial IFI07, 8 IIA07, 1. Presentacin del IMD05, 8 IME07, 8desarrollo de 07, Que el de emprendedores Que el alumno:Fortalezca 8 potencial emprendedor a travs del IMT07, 7 IQ travs del desarrollo de sus habilidades para conce LAE06 7 EMEM3001 final este curso, el de empresaseste cursoidentificar, evaluar yITemaoportunidades de nuevos negocios 7 LAE06 Innovacin y generacin alumno final capaz de el alumno conocercrear 1. Introduccin al concepto deEco Al Al ser MODULO y aplicar los conceptos de Cluster Clu LCE06 1 EN EN1000 1 LCE06 Fundamentos deel campo de Iestudio de la enfermera como cienciala enfermera como ciencia ensu misma, Comprender enfermera Comprender el campo de estudio1 Historia y Evolucinimportancia, si desarro Tema de en si misma, su de la enfermera1.1.De LCE06 2 EN EN1001 partir de de enfermeracientficos, identificar los aspectos aspectos bio-psicosocial del individuo. Aplicar 2 LCE06 Fundamentos fundamentos IIA partir de fundamentos cientficos,Introduccin a aspectos aspectos bio psico A Tema 1 identificar los la metodologa enfermera.1. LCE06 2 EN EN1002 2 LCE06 Proceso enfermero formativas del mtodo enfermero como instrumentoEnfermero1.1 Generalidades delpa Adquirir las bases Adquirir las bases formativas del mtodo enfermero como instrumento gua P Tema 1Proceso gua para proveer cuidado de enfe LAS07 3 EN3EN1003 3 LCE07 conocimientos Al finalizar el curso, el alumnos ser capaz de: Adquirir y enfermedad 1.1 El co 3 LAS07, LCE06, Evaluacin y educacin para la salud Adquirir los fundamentales para la interpretacin del modelo de necesidades humanas, ps Tema I Conceptos de salud los conocimientos fund LCE07 1 EN EN1005 finalizar el curso, el alumno comprender el campoTema I:de El Tecnolgico de Monterrey. Misin 201 1 LCE07 Introduccin a la carrera de LCE alumno comprender el campo Al El de estudioestudio de la enfermeracienciaciencia en de la enfermera como como en s mis LCE06 4 EN EN2000 de la mujer 4 LCE06 Salud Obtener las bases cientficas necesarias para cientficas necesarias para la atencinLA ENFERMERA M Obtener las bases la atencin de la mujer durante la edad reproductiva. Utiliza TEMA 1: INTRODUCCIN A de la mujer durante LCE06 5 EN EN2001 infantil y escolar 5 LCE06 Salud Adquirir los conocimientos Adquirir los para prestar cuidadosevolucin del concepto del nio en la historia necesarios conocimientos 1.- La de enfermera desde el nacimiento a la adol necesarios para prestar cuidados de enfermera de LCE06 5 EN EN2002 5 LCE06 Relacin enfermera-paciente Integrar los conocimientos Temade Introduccin 1.1 acerca de las relaciones h Integrar los conocimientos y habilidades adquiridos acerca 1 las relaciones humanas conceptual de refe y habilidades adquiridos Marco como instrumento LCE06 6 EN EN2003 6 LCE06 Cuidado enlos conocimientos fundamentales de la enfermera en el cuidado del paciente1.1 Cultura de del pa Aplicar casa Aplicar los conocimientos fundamentales de Hogar 1. La Salud en el la enfermera en el contexto la Sa cuidado ambu LCE06 6 EN7 LCE07 mental formacin cultural, cientfica y profesional para manejar y profesional para manejar lossalud me 6 LCE06, EN2004 Salud Adquirir la Adquirir la formacin cultural, cientfica los problemas la Salud Mental1.1 Tema 1 Generalidades de que afectan la problem LCE06 6 EN9 LCE07 6 LCE06, EN2005 Docencia enla prctica educativa de enfermera en el contexto histrico social;el contexto Introduccin a laEla Analizar enfermera Analizar la prctica educativa de enfermera en elaborar una propuesta metod TEMAS Y SUBTEMASTema 1: histrico social. did LAS07 3 EN3EN2006 3 LAS07, LCE07 Administracinconocimientos fundamentales de la enfermera en el cuidadoen el Hogar en el contextodel de Aplicar los del cuidado ambulatorio conocimientos fundamentales de la enfermera Aplicar los Tema 1. La Salud del paciente cuidado Amb 1.1 Cultura pa LCE07 4 EN EN2007 4 LCE07 Enfermera integral Integrar los conocimientos Integrar los conocimientos Temade las proceso de humanasde en persona. Crit y habilidades adquiridos acerca 1. El relaciones convertirse las relaciones h y habilidades adquiridos acerca como instrumento LCE07 5 EN EN2008 partir de de enfermeracientficos, enfermerolos aspectos bio identificar los aspectos aspectos bio-psico 5 LCE07 Fundamentos fundamentos yA partir de fundamentos cientficos, psicosociales del individuo; aplicar el proc A proceso identificar LCE07 5 EN EN2009 finalizar el curso, el alumno ser capaz de explicar Tema I. Situacin de necesarias para cientficas nec 5 LCE07 Salud del adulto Al Al finalizar el curso, el alumno bases cientficas salud las bases la adulto mayo las ser capaz de explicar del adulto y atencin de LCE06 1 EN10 LCE07 1 LCE06, EN3000 Administracin de los servicios de enfermera los principios de1. de salud a nivel la Administracin de los S Describir los principios de la gestin, administracin y Tema la gestin, administracin yepolticas de salu ObjetivoDescribir polticas Introduccin a nacional internacional; r LCE06LAS07, EN3001 11 LCE07 los serviciosde la organizacin administrativaorganizacin administrativa1.1 Conceptos bs 10 3 EN 3 LCE06, Administracin de Adquirir los conocimientos Adquirir los conocimientos Tema deAdministracin general y sistemas integra de salud I de la 1 unidades hospitalarias de unidades hosp LCE06LAS07, EN3002 12 LCE07 los serviciosadquiridosIIen la organizacin administrativaorganizacin administrativa para la 11 4 EN 4 LCE06, Administracin de Integrar los conocimientos Integrar los conocimientos adquiridos en la para la formulacin de estrategias de salud LCE06 1 EN EN3003 1 LCE06 Enfermera en medicina interna y geriatra conocimientos tericosenfundamentos cientficos adulto, adulto de Integrar los conocimientos Integrar los tericos y fundamentos cientficos y el cuidado del paciente en el cuidado ma LCE06 1 EN9 LCE07 1 LCE06, EN3004 Enfermeralos conocimientos de saludlos conocimientos de salud mental para la identificacin de factores de Aplicar psiquitrica Aplicar mental para la identificacin de factores de riesgo; reconocer las man LCE06 2 EN EN3005 2 LCE06 Enfermera en ciruga Integrar los conocimientos Integrar los conocimientos tericosenfundamentos cientficos adulto, adulto de tericos y fundamentos cientficos y el cuidado del paciente en el cuidado ma LCE06 2 EN10 LCE07 2 LCE06, EN3006 Aspectos legales de la enfermera Conocer e identificar los problemas e identificar los se puede incurrir por una mala prctica profesional de Conocer legales en que problemas legales en que se puede incurrir por una m LCE06 2 EN EN3007 2 LCE06 Calidad en servicios de enfermera de gestin de calidad ciclo de gestin de calidad enDisear propuestas p Analizar los problemas del Analizar los problemas del en el cuidado de enfermera. el cuidado de enferm ciclo LCE06 3 EN EN3008 3 LCE06 Enfermera en pediatra Integrar los conocimientos Integrar los conocimientos tericosdefundamentos cientficos de enfermeraad tericos y fundamentos cientficos y enfermera en el cuidado de nio y el en LCE06 4 EN EN3009 4 LCE06 Enfermera en ginecologa y obstetricialos conocimientos tericosdefundamentos cientficos de enfermera en Integrar los conocimientos Integrar y fundamentos cientficos y enfermera en el cuidado de la paciente tericos LCE06 4 EN12 LCE07 4 LCE06, EN3010 Teleenfermera habilidades y destrezaslas habilidades y destrezasSistemas deservicios de salud a las los serv Integrar las Integrar de la tele enfermera para proveer los comunicaciones1.1 Introducci Tema I. de la tele-enfermera para proveer poblac LCE06 7 EN EN3011 7 LCE06 Optativa profesional de enfermera I #N/A #N/A #N/A LCE06 7 EN EN3012 7 LCE06 Optativa profesional de enfermera II #N/A #N/A #N/A LCE07 6 EN EN3013 finalizar el curso, el alumno ser capaz de identificar las bases cientficas requeridas para cientficas la 6 LCE07 Salud de la mujer y el nio Al Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de identificar las bases atender a re LCE07 9 EN EN3014 9 LCE07 Enfermera en los problemas cientficos enfundamentos cientficos adulto, adultola Enfermerapaciente geritr Integrar los fundamentos mdico quirrgicos I Integrar los el cuidado del Tema 1Introduccin a del paciente adulto, adulto m paciente en el cuidado mayor y del Mdico-Quirr LCE07LCE07 EN3015 10 10 EN Enfermera en los problemas medico quirurgicos II Integrar los conocimientos Integrar los conocimientos tericosenfundamentos cientficos adulto, adulto de tericos y fundamentos cientficos y el cuidado del paciente en el cuidado ma LCE07LCE07 EN3016 11 11 EN Enfermera en los problemas de salud los conocimientos objetivosyTema 1.-Generalidades sobre nio y el ad Integrar los conocimientos Integrar del nio tericos y fundamentos cientficos defundamentos cientficos de enfermera la tericos enfermera en el cuidado de el nio y en LCE07LCE07 EN3017 12 12 EN Enfermera en ginecologa y obstetricialos conocimientos Tema 1.defundamentos cientficos de enfermera en Integrar los conocimientos Integrar y fundamentos cientficos y enfermera en el cuidado de lacon proble tericos tericos Aspectos generales de la mujer paciente IFI07 IFI07 F F1000 1. Facilitar y dar seguimiento Facilitar y dar seguimiento a la I: El Tecnolgico de Monterrey.Temadelos 1 1 Introduccin a la ingeniera fsicaa la integracin del alumno al Tecnolgico del Monterrey. Tecnolgico a Mo 1. Tema integracin de alumno al 2. Presentar II: Ap ARQ07 0 F 0 IAIntroduccin a0la fsica 0 IC 07, 0 IEC05, 0 IFI07, 0 IIA07, 1 Mecnica vectorial1.1 El sistema internacional.1.2 0 ARQ07, F1001 http://www.itesm.mx/va/profesional/carreras/2007/analiticos/F1001.htm en IMD05, 0 IME07,problemas0de 07, 0 IAB07, IBT07, Tiene como finalidad adiestrar al estudiante 0 la resolucin de 0 IMT07, IQ 0 IIS07, 0 IMA07, IA 07 IA 07, 1 IAB07, 1 IBT07, 1 IC alumno ser capaz de: 1. Aplicar conceptos fsicos 1.1 Componentes cartesianas 1.2 dinm 1 1 F F1002 Al finalizar el 07, 1 IEC05, AlIFI07, 1 IIA07, 1 IIS07, 1 capaz de: IMD05, 1 IME07, 1 IMT07, 1 IQA07, 1 IQS Fsica I 1 finalizar el alumno ser 1. Vectores y matemticos en lafsicos y matemtic IMA07, 1 1. Aplicar conceptos cinemtica y Vect IA 07 IA 07, 2 IAB07, 2 IBT07, 2 IC alumno ser capaz de:1.el alumno ser capaz de:1. Aplicarfsicos de la mecnica de fluidos 2 2 F F1003 Al finalizar el 07, 2 IEC05, AlIFI07, 2 IIA07, 2 IIS07, 2 Temasyyprincipios los conceptosEsttica de fluidos Fsica II 2 finalizar Aplicar los conceptos 2 subtemas IME07, 2 IMT07, 2 IQA07,fsicos IMA07, IMD05, 2 del curso 1. y principios 2 IQS

IAB07 3 F 3 F1004 Al IC 07, y magnetismo 3 IAB07, IBT07, 3 finalizar el alumnoIFI07, capaz de: 1. alumno ser 4 IMD05, 3 IME07, 3 IMT07, 3la cargas3 1.1 elctrica Electricidad 3 IEC05, 3 ser 3 IIA07, 3 IIS07, Comprender la interaccin Comprender IQA07, puntuales y e Al finalizar el 3 IMA07, capazCarga elctrica y campo elctrico IQS07, 3 IS 1. de: 1. elctrica entre interaccin Carga d LDI07 3 F F2001 http://www.itesm.mx/va/profesional/carreras/2007/analiticos/F2001.htm los fundamentos de laRepresent 3 LDI07 Fsica para el diseo Al finalizar el alumno ser capaz de: Conocer 1. Vectores 1.1. Concepto de vector 1.2. Fsica qu IFI07 IFI07 F F2002 Implementar mtodos clsicos de solucin numrica de sistemas ecuaciones diferenciales; obtener e inte 5 5 Fsica computacional Implementar mtodos clsicos de solucin numrica de sistemas ecuaciones IFI07 IFI07 F F2003 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser y subtemas del que modelos matemticos q 5 5 Mecnica analtica Al ser capaz de construir Temas capaz de construir describan correctament modelos matemticos curso: 1. Cinemtica de la p IFI07 IFI07 F F2004 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de identificar sistemasdescripcin da 6 6 Mecnica cuntica Al ser capaz de identificar sistemas fsicos que requieran una fsicos que re IFI07 IFI07 F F3005 Que el alumno sea capaz de aplicar las herramientasde:Aplicar las herramientas de clculo vectorial difer 4 4 Fsica matemtica Que el alumno sea capaz de clculo vectorial diferencial e integral en problem IFI07 IFI07 F F3006 Calcular valores cinemticos y dinmicos empleando Temas y subtemas del curso1. deTeora especial 4 4 Fsica moderna Calcular valores cinemticos y dinmicos empleando ecuaciones de la teora ecuaciones de la teora especial la relatividad; c IFI07 IFI07 F F3007 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoVectores1.1 de resolverelectrosttica, magnetism 5 5 Teora electromagntica Al ser capaz de resolver problemas avanzados de vectoriales1.2 Gradiente, 1. ser capaz Productos problemas avanzados de IFI07 IFI07 F F3008 Que de alumno sea capaz de: 1.el alumnolas diferentes estructuras cristalinas y la fsica fundamental atr 6 6 Ciencia el materiales Que Analizar sea capaz de:1. Analizar las diferentes estructuras cristalin IFI07 IFI07 F F3009 Que el alumno sea capaz de: 1.el alumno los principios fsicos de las diferentes tecnologas energticas y 6 6 Energas alternas Que Conocer sea capaz de:1. Conocer los principios fsicos de las diferen IFI07 IFI07 F F3010 Que el alumno sea capaz de: 1.el alumnodiferentes tipos de sistemas de medicin. 2. Analizar informaci 6 6 Fsica experimental I Que Analizar sea capaz de:1. Analizar diferentes tipos de sistemas de medic IFI07 IFI07 F F3011 Comprender la naturaleza y propagacin de la luz considerando los principiosconsiderando los principios 6 6 ptica Comprender la naturaleza y propagacin de la luz y fundamentos de la ptica IFI07 IFI07 F F3012 Que el alumno sea capaz de: 1.el alumno sea capaz de:1. Evaluar diferentesAnalizar informacin relevan 7 7 Fsica experimental II Que Evaluar diferentes sistemas de medicin. 2. sistemas de medicin.2. An IFI07 IFI07 F F3013 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de utilizar las herramientas de la Mec 7 7 Mecnica estadstica Al ser capaz de utilizar las herramientas de la Mecnica Estadstica para des IFI07 IFI07 F F3015 Que el alumno metrologa de: 1.el alumno sea capaz de:1. Disear diferentesEvaluar informacin relevan 8 8 Instrumentacin y sea capaz Que Disear diferentes sistemas de medicin. 2. sistemas de medicin.2. Ev IFI07 IFI07 F F3017 Plantear un tema de investigacin dentro de de proyecto de ingeniera; realizar una investigacin bibliogr 8 8 Proyecto de ingeniera I Plantear un tema su investigacin dentro de su proyecto de ingeniera.Realiza IFI07 IFI07 F F3018 Que elestado slidocapaz de: 1.el alumnolas diferentes ramas de fonones e interpretar los resultados. 2. C 9 9 Fsica del alumno sea Que Analizar sea capaz de:1. Analizar las diferentes ramas de fonones e inte IFI07 IFI07 F F3019 Implementar algoritmos eficientes para simular procesos deterministas; obtener e interpretar correctamen 9 9 Modelacin de sistemas fsicos Implementar algoritmos eficientes para simular procesos deterministas.Obtene IFI07 IFI07 F F3021 Realizar el marco terico del proyecto marco terico del realizar una investigacin detalladauna investigac 9 9 Proyecto de ingeniera II Realizar el de investigacin; proyecto de investigacin.Realizar sobre el proce IFI07 IFI07 F F3022 Realizar el desarrollo experimental deldesarrollo de investigacin; realizar una investigacin detalladauna 9 9 Proyecto de ingeniera III Realizar el proyecto experimental del proyecto de investigacin.Realizar sob LCDE054 FZ00 Administracin financiera 5 LAF00, 5 LAF04,es LATI02, 41. Naturaleza de dentro de la firmaLEM00L, 5el proc 5 IQA00, 5FZ008505 LAE00L, 5 LAE04, LAE00, http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Fz00850.html las finanzas 1.1 Definicin 1.2 Fun Entender cul 5 la funcin LCDE05, 5 LCPF04, 5 LEM00, 5 y durante LEM0 de las finanzas CPF00L 7 FZ00 LAF00, 7 LAF03, 7 LAF04, 7 LCPF00, 7 LCPF03, 8 LCPF04,IntroduccinLIN00L, 9 LIN04, a travs del LRI03,P 7 CPF00L,FZ00881 8 Finanzas internacionales http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Fz00881.html las Finanzas Internacionales 1.1 Entender la problemtica de las empresas a 1. 8 LIN00, 8 multinacionales 8 LLN05, 8 estudio LAE06 3 FZ 3 LAE06, 3 LAF06, 4 LAN07, 4 LATI08, 4 LCPF06, 3 LEM06, 1. LIN06 Matemticas financieras a Matemticas Fi 4 LAC07, FZ1000 alumnofinancieras de aplicar los conocimientos bsicos los conocimientos bsicos Terminologa yprc Matemticas ser capaz El El alumno ser capaz de aplicar de Y SUCESIONES 1.1 de problemas cla 4 SERIES LAF06 1 FZ FZ1001 1 LAF06 Introduccin evolucin y futuro las El alumno ser capaz de conocer toda la estructura del Tecnolgico de Historia, a la carrera de LAF de finanzas y la carreraTema I: El Tecnolgico de MonterreyTema II: Ap de administracin financiera; perfil de un licenciado LDC07 5 FZ 5 LED06 alumno sermatemticas financieras capaz debsicos LGEBRA BSICA EN NEGOCIOS1.1 Defini 5 LDC07, FZ1002 Introduccin a las capaz de aplicar los conocimientos aplicar los matemticas financieras para poder utiliza El El alumno ser 1. de conocimientos bsicos de matemticas fin LDC07 6 FZ 6 LED06 alumno ser capaz de entender y aplicar los conocimientosybsicos los microeconoma, macroeconom 6 LDC07, FZ1003 Entorno econmico y financiero alumno ser capaz de entender aplicar de conocimientos bsicos de micr El El 1 Introduccin a la economa1.1 Definicin de e LAF06 4 FZ 5 LAE06, 4 LAF06, 5 LATI08, 4 LEM06 5 LAC07, FZ2000 alumno conocer la importancia deconocer la importancia de las finanzas como 1.1 Definicin, objetiv Administracin financiera El El alumno las finanzas comoIntroduccin a las finanzas generadoras de valor 1. generadora de valor en las organizaciones; ser LAF06 4 FZ FZ2001 finalizar este curso, el estudiante ser capaz de caracterizarser capaz cada uno de losy valuar Financi 4 LAF06 Mercado de valores Al Al finalizar este curso el estudiante Evolucina de caracterizarSistema a cada Tema 1 y valuar y Estructura del instrumentos d LAF06 5 FZ FZ2002 finalizar este curso, el estudiante comprender el rol y funcionamiento de lasdel Sistema Financiero Me 5 LAF06 Instituciones financieras Al Al finalizar este curso el estudiante 1. Antecedentes institucionesfuncionamien TEMAS ser capaz de comprender el financieras y LAF06 6 FZ FZ2003 finalizar este curso, el estudiante ser capaz de entender la ser organizacional de principalesbanca y y 6 LAF06 Administracin bancaria Al Al finalizar este curso el estudiante administracinentender la administracin l 1. Estructura capaz de y estructura de la institucio LAF06 5 FZ 6 LAE06, 5 LAF06,proyectos y 5 LEM06, de empresas 6 LAC07, FZ2004 estudiante conocer valuacin 6 LIN06 principales 1. Introduccin a la evaluacin de proyectosdescrib Evaluacin de 7 LCPF06, y sabr aplicar las El El estudiante conocer y sabr aplicar las principales proyectos; podr 1.1 Ma tcnicas de evaluacin de tcnicas de evaluacin d LAE06 6 FZ FZ2005 alumno ser capaz de describir y y evaluarlas fuentes Sistema financiero nacionales1.1internacionales, 6 LAE06 Fuentes de financiamiento El Conocer analizar las diferentes financiamiento, mexicano nacional e internac 1. de fuentes de financiamiento e Importancia e in LCPF06 5 FZ FZ2006 espera que el capitales Se espera que el alumno conozcade inversin y financiamiento de los mercad 5 LCPF06 Mercado de dinero y alumno conozca las diferentes alternativas las diferentes alternativas de inversincrdit Se 1. La interrelacin del ahorro, la inversin y el y fina LCPF06 6 FZ FZ2007 finalizar el curso, se espera que el alumno explique1. Introduccin a las finanzas corporativas a travs l 6 LCPF06 Finanzas corporativas Al Explicar la funcin de las finanzas en la empresa a travs de la aplicacinDefin la funcin de las finanzas en la empresa, 1.1 de LATI0512 FZ FZ3001 LATI05 Evaluacin financiera de inversiones de tecnologas de informacin Facilitar al alumno las nociones bsicas sobrelas gestin financiera sobre la gestin informticos, para apo Facilitar al alumno la nociones bsicas de los recursos financiera de los recu LAF06 7 FZ FZ3002 finalizar estecrdito el estudianteen sentido prctico, casustico, conceptual, riguroso las etapas1. Solv 7 LAF06 Administracin de curso, Al Evaluar ser capaz de evaluar crdito. a. Concepto. una de y preciso: del pro 1. El empricamente cada b. Instituciones de crdito LAF06 9 FZ FZ3003 estede finanzas corporativaslosburstiles sean capaces de aplicar los de Empresas usando mltiplos, 9 LAF06 Seminario curso se pretende Se pretende que con este curso el alumno sea capaz de dominar el uso y la a En que y alumnos Tema I: Valuacin mtodos de valuacin de empre LAF06 9 FZ FZ3004 finalizar el curso, el estudiante serel curso el aplicar los conocimientos y habilidadesInternacional y hab 9 LAF06 Proyecto de finanzas Al Al finalizar capaz de estudiante ser capaz de aplicar los conocimientos 1.1 Tema 1: El Ambiente Financiero adquiridas sobre LIN06 7 FZ FZ3005 finalizar este curso, el estudiante ser capaz de aplicar los principales conceptos y tcnicas de laconce 8 LCPF06, 7 LIN06 Finanzas internacionales Al Al finalizar este curso el estudiante ser capaz de aplicar pronstico del tipo de 1. Paridades, determinacin y los principales admi LAF06 8 FZ FZ3006 finalizar el curso se esperafinalizarestudiante sea capaz deel estudianteun problema financiero dede ha 8 LAF06 Programacin financiera Al Al que el el curso se esperaIntroduccin a la programacin. (Desarrollo una 1. que representar sea capaz de representar un p LAF06 8 FZ FZ3007 finalizar esteinstrumentos de deuda que expresa losContenidos que hacen referencia a los saberes fina 8 LAF06 Administracin de curso, el estudiante comprender y usar las curvasque rendimientos;un estudiante al que Al Enunciado aprendizajes de ha de lograr disear estrategia LAF06 8 FZ FZ3008 finalizar esteinversiones Al finalizar este curso el construir,1: ser capaz de aplicar los principalesinversi 8 LAF06 Administracin de curso, el estudiante ser capaz de estudiante Introduccin a la administracin decarteras Al Tema administrar y evaluar prcticamente conce LAF06 7 FZ FZ3009 finalizar este curso, internacional ser capaz de aplicar los principales conceptos y mtodos y tcnicas 7 LAF06 Administracin financiera el estudiante este curso el estudiante ser capaz de aplicar pronstico del tipo de Al Al finalizar 1. Paridades, determinacin y los principales conce LAF06 9 FZ FZ3010 finalizar esteriesgos el estudiante ser capaz de comprenderIntroduccin a la administracinla administ 9 LAF06 Administracin de curso, Al Al finalizar este curso el estudiante comprender normas, procedimientos y tc Tema 1: y aplicar las la importancia de de riesgos LAF06 6 FZ FZ3011 finalizarderivados el estudiante conocer el desarrollo deTasas de Inters. productos derivados dede 6 LAF06 Instrumentos este curso, Al Al finalizar este curso el estudiante los mercados de 1. conocer el desarrollo de los mercados ser 1.1 Tipos y ta LCPF06 9 FZ FZ3012 finalizarfinanzas se espera que ely practicar los conocimientos adquiridos en cursos previos del rea f 9 LCPF06 Seminario de el curso, Al 1. Aplicar alumno utilice los conocimientos adquiridosProcesos de Evaluacin 1. Planeacin financiera 2. en cursos previos del LCPF06 7 FZ FZ3013 finalizar este curso el estudiante conocer quel estudiante conocer el desarrollo de los mercados ded 7 LCPF06 Ingeniera financiera Al Al finalizar este curso son 1. instrumentos Cambiario1.2 los Mercado financieros, cmo operan, quines Funciones LLE07 1 H H1000 Al finalizar el curso, el alumno conocer curso el alumnoIntroduccin ycaractersticas de Presentacin de 1 LLE07 Introduccin a la carrera de LLE finalizar el las caractersticas de un egresado de la carrera un egresado Lite Al 1. conocer las presentacin.1.1 de Lengua y del ARQ07 0 H 0 IAIngls IAB07, 0 IBT07, 0 IC 07, 0 trmino 0 IFI07, 0 de InglsFUNCIONES. 1. Saludar.0 IME07, de comunicar 0 ARQ07, H1001 http://www.itesm.mx/va/Planes2001/Analiticos/H1001.html 07, 0 remedial I Al IEC05, del curso IIA07, A. IIS07, 0 IMA07, alumno ser capaz 0 IMT07, 0 IQ 0 Remedial I, el 0 IMD05, 2. Presentarse y prese ARQ07 0 H 0 IAIngls IAB07, 0 IBT07, 0 IC 07, 0 trmino 0 IFI07, 0 de InglsFUNCIONES. 10 IMD05, 0 uno mismo.comunica 0 ARQ07, H1002 http://www.itesm.mx/va/Planes2001/Analiticos/H1002.html 07, 0 remedial II Al IEC05, del curso IIA07, A. IIS07, 0 IMA07, alumno de IME07, 0 IMT07, 0 IQ 0 Remedial lI, el Hablar ser capaz de 2 Presen ARQ07 0 H 0 IAIngls IAB07, 0 IBT07, 0 IC 07, 0 trmino 0 IFI07, 0 de Ingls Remedial III, 1 0 IMD05,ser capaz de comunica 0 ARQ07, H1003 http://www.itesm.mx/va/Planes2001/Analiticos/H1003.html 07, 0 remedial III Al IEC05, del curso IIA07, A FUNCIONES. elPedir recomendaciones. 2 Dar IQ 0 IIS07, 0 IMA07, alumno 0 IME07, 0 IMT07, 0 y ARQ07 0 H 0 IAIngls IAB07, 0 IBT07, 0 IC 07, 0 trmino 0 IFI07, 0 de Ingls Remedial IV, 1 0alumno ser capaz de comunica 0 ARQ07, H1004 http://www.itesm.mx/va/Planes2001/Analiticos/H1004.html 07, 0 remedial IV Al IEC05, del curso IIA07, A FUNCIONES. elComparar, citar, describir una pe 0 IIS07, 0 IMA07, IMD05, 0 IME07, 0 IMT07, 0 IQ

ARQ07 0 H 0 IAIngls IAB07, 0 IBT07, 0 IC 07, 0 IEC05, 0en los estudiantes la habilidad de 0 IMD05, 0forma analtica y crtic 0 ARQ07, H1005 http://www.itesm.mx/va/Planes2001/Analiticos/H1005.htm 07, 0 remedial V Desarrollar IFI07, 0 IIA07, 0 IIS07, 0 IMA07, pensar en IME07, 0 IMT07, 0 IQ ARQ07 0 H 0 IAFundamentos0 IBT07, 0 el estudiante habr desarrollado I. Elcompetencias 0 IMD05,lasIME07, 0 IMT07, 0 IQ 0 ARQ07, H1015 Al trmino del la escritura Al trmino 0 IFI07, 0 IIA07, las texto1. El desarrolladotextualizacin: cohesin y 07, 0 IAB07, de curso, IC 07, 0 IEC05, del curso, el estudiante habr proceso de 0 bsicas para que pue 0 IIS07, 0 IMA07, lingsticas competencias lings IA 07 ARQ07, 1 IALengua extranjera 6 1 H H1016 http://www.sistema.itesm.mx/va/profesional/carreras/2006/Analiticos/H1016.htm 1 IME07, 1 IMT07, 1 IQ 07, 1 IAB07, 1 IBT07, 1 IC 07, 1 IEC05, 1 IFI07, del ingls a nivel 1 IMA07, 2 IMD05, Mejorar el manejo 1 IIA07, 1 IIS07, intermedio. Desarrollar las habilidades de ARQ07 1 H 1 IATaller trmino 1 IBT07, 1el estudiante habrIFI07, 1 el estudiante habr desarrolladode1 capacidadIMT07, 1 IQ 1 ARQ07, H1017 Al de anlisis y expresin verbal 07, 1 IAB07, del taller, IC 07, 2 trmino 1 desarrollado suIntroduccin1. Procesoy sulaIME07, 1 crtico, a tra Al IEC05, del taller, IIA07, I. IIS07, 1 IMA07, 3 IMD05, 1 capacidad de anlisis pensamiento de anlisis comunicacin2. Fun ARQ07 2 H 2 IAtica, alumno 2yIBT07, 2 IC 07,importancia IFI07, 2 IIA07, 1. IIS07, 2 IMA07,en IMD05, 2humana. ticaImporta 2 ARQ07, H1018 El personacomprender la El alumno 2 y la fundamentacin de la ticafundamentacin de la31.1. en el IQ 07, 2 IAB07, sociedad 4 IEC05, comprender la importancia y tica6de la vida IME07, IMT07, 2 m 2 Dimensin la el mundo contemporneo, que LLE07 1 H H1020 Al finalizar el curso, espaol finalizar el cursoaplicar el conocimiento de aplicar Funcin de los estudios gr 1 LLE07 Gramtica superior del el alumno ser capaz de el alumno ser capaz del sistema lingstico del del sistem Al 1. La gramticaa. el conocimiento espaol c LLE07 1 H H1021 Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de conocer Tema 1:capazmetodolgicos para el anlisis literari 1 LLE07 Metodologa para el anlisis literario Al finalizar el curso el alumno ser La investigacin literaria.Subtemas:a) los principios de conocer los principios metodolgi LLE07 1 H H1022 Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de analizar,1. La epopeya de analizar, basndose sociales, hist 1 LLE07 Textos clsicos Al finalizar el curso el alumno ser capaz griega.1.1 Los mitos1.2 en los distint basndose en los distintos contextos Homero, poe LLE07 2 H H1023 Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de poner en prctica los principios de anlisis de laprincipios 1.l 2 LLE07 Anlisis potico Al finalizar el curso el alumno ser capaz de poner en prctica los estilstica,de Tema I 1. Retrica y literatura LLE07 2 H H1024 Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de comprender y manejar de comprender y manejar losde la le 2 LLE07 Metodologa para el anlisis lingstico el curso el alumno ser capaz los conceptos bsicos que la lingst Al finalizar Tema 1: La Lingstica: el estudio cientfico concep LLE07 2 H H1025 Al finalizar el curso el alumno ser capaz de conocer la produccin literaria espaola literarios de la Edad 2 LLE07 Textos medievales Ejercitar la lectura crtica y Tema 1. Orgenes histricos y medieval en su con el anlisis de una serie de obras literarias represen LCC07 3 H 3 LLE07, 3 LMI07, este curso3el alumno ser capaz de comprenderserconocimientos filosficosla conocimientos 3 LCC07, H1026 Al finalizar 3 LPL07, contemporneo este curso el alumno los capaz dela existencia y contemporneo Filosofa y pensamiento LRI07 finalizar Al Perspectivas sobre comprender los textualidad de LLE07 3 H H1027 Al finalizar el curso, el hispnica 3 LLE07 Introduccin a la filologa alumno ser capaz de establecer los orgenesde establecer los orgenes del espa Al finalizar el curso el alumno ser capaz del espaol fillogo.Subtemas: La filologa y las tareas del en el contexto geogrfic LLE07 3 H H1028 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de ejercitarSiglolectura crtica de lasi 3 LLE07 Literatura espaola del siglo de oro capaz de ejercitar una lecturaIntroduccin al una de Oro espaol1. l Al ser 1. crtica de la literatura espaola de los LAD07 3 H 3 LCC07, 3 LHCS07,curso, el alumno ser capaz de aplicar conceptos tericosestudio conceptos tericos de desd 3 LAD07, H1029 Al finalizar el 3 LLE07, 5 LMI07 Semitica Al finalizar el curso el alumnoIntroduccinde aplicar de la semitica. 1.1. Defin 1. ser capaz al de la semitica en el anlisis la LLE07 3 H H1030 Al finalizar el curso, barrocos finalizar el cursodesarrollar una 1. Renacimiento y profundalectura Definicion 3 LLE07 Textos renacentistas y el alumno ser capaz de el alumno serlectura analtica y Modernidad1.1literatura p Al Tema capaz de desarrollar una de la analtica y LCC07 1 H 2 LHCS07, 1 LMI07, 1 LPL07,el alumno ser capaz de reconocer laser capaz de reconocer culturales.1. 1 Cultur 1 LCC07, H1031 Al finalizarcontempornea Al finalizar este curso el alumno existencia dela diversidad existencia deyla di Arte y cultura este curso 1 LRI07 1. Conformacin procesos la multicultural su ARQ07 2 H 2 LDI07 finalizar este mexicana Al finalizar capaz de comprenderserdiversas expresiones artsticas populares 2 ARQ07, H1032 Al Identidad y cultura curso el alumno ser este curso el alumno las unoElementos de estudio, comprensin y Mdulo capaz de comprender las diversas expre LAD07 4 H H1033 Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de comprender los conceptoscomprender los conceptos bsico 4 LAD07 Literatura y narrativa en los nuevos medios curso el alumno ser capazficcin. 1.1 Relato oral, relato escrito, Al finalizar el 1 El relato de de bsicos del anlisis estructural d IA 07 ARQ07, 2 IAExpresin verbal en el mbito profesional2 IFI07, 2 IIA07, LaIIS07,habr desarrollado la habilidad de expresar 5 2 H H2001 Al trmino 2 IBT07, 2 el estudiante habr desarrollado la habilidadPlaneacin, textualizacin 4 revisin1.IQ 07, 2 IAB07, del curso, IC 07, 4 trmino del curso, el estudiante 2 IMA07, 5 IMD05,verbalmenteIMT07, 2 D Al IEC05, 2 resea: de expresarse 2 IME07, y de forma c IA 07 ARQ07, 43tica, alumno reflexionar sobre la responsabilidad personal9yIIS07, 9 del trabajo en profesional ycontempor 10 3 H H2002 07,profesin y ciudadana 07,alumno reflexionar sobre El responsabilidad 9 IME07,sociedadde su ejercic IA El 9 IAB07, 9 IBT07, 9 IC El 9 IEC05, 9 IFI07, 9 IIA07, la sentido IMA07, personal 9 social 9 IQA07, co 1. social de su ejercicio la y IMT07, sobre su 9 LAD07 5 H H2003 Los estudiantes explorarnLos estudiantes explorarn1.Introduccin al arte contemporneo.1.1.Las prcti 5 LAD07 Arte contemporneo y sociedad diversas propuestas artsticas, corrientes de interpretacin crtica, y defin las las diversas propuestas artsticas, corrientes de in LLE07 4 H H2009 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de analizar diferentes dimensiones: p 4 LLE07 Ciencias de la educacin Al ser capaz de analizar el hecho hecho educativoFilosofa de la educacin 1. El educativo en sus el hecho educativo en su LLE07 4 H H2010 Al finalizar el curso el alumno serasignatura ejercitar una lectura de los siglos Ilustracin en Espaa. ser 4 LLE07 Literatura espaola del XVIII alCon la capaz de Literatura espaola crtica de las XVIII y XIX el alumno XIX 1) Caractersticas la principales producciones d LLE07 4 H H2011 Al finalizar el curso el alumno alumno desarrollar el en el anlisis los conceptos semnticos bsicos para 4 LLE07 Semntica El ser capaz de aplicar pensamiento lingstico Conceptospara observar y de Tema 1: Introduccin: necesario bsicosSubtemas LLE07 4 H H2012 Al finalizar el curso el alumno ser capaz de analizar crticamentededel vida privada la producidaeuropea 4 LLE07 Textos europeos del XVII al XIX Proporcionar al alumno una perspectiva la desarrollo de literaturaElen este 1.- Historia la literatura europea 1.1.- emerge LLE07 5 H H2013 Al finalizar el curso el alumno ser capaz de etapas claves de la literaturarepresentativas de las tres etapa 5 LLE07 Literatura espaola del 98 a la Comprender tres analizar y explicar las obras espaola del 98.ConceptoPrinc posguerra I. La Generacin contempornea: la ge LLE07 5 H H2014 Al finalizar el curso el alumno ser capaz desiglo XVIII obras Literatura Prehispnica 1.1. Introduccin 5 LLE07 Literatura hispanoamericana de los orgenes al analizar las a) Entrar en contacto mediante lams representativas de produccin literari Tema 1. lectura analtica con la la literatura hispan LLE07 5 H H2015 Al finalizar el curso el alumno alumno serde aplicar propuestasprincipales tcnicas de la lingstica para l 5 LLE07 Teora lingstica El ser capaz capaz de aplicar lasAntecedentes histricos1. Tema I: tericas y propuestas tericas y tcnicas Antigedad2. LHCS074 H H2016 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoLa situacin de poner en prctica los principios de 4 LHCS07, 5 LLE07 literaria Teora Al ser capaz de poner en 1. ser capaz de la Teora Literaria en teora literar prctica los principios de anlisis de la la actualida LLE07 6 H H2017 Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de comprender distintos enfoques tericos disciplina Anlisis d 6 LLE07 Anlisis del discurso El alumno conocer y apreciar diferentes enfoques de la del anlisis del disc UNIDAD 1: Introduccin al Anlisis del discurso.1. LLE07 6 H H2018 Al finalizar el curso, el alumno serXIXel cursoanalizar obras literariasde analizar obras literarias el neoclas 6 LLE07 Literatura hispanoamericana del siglo capaz de el alumno ser 1: El periodo emancipatorio entre del siglo la Al finalizar Tema capaz del siglo XIX, hispanoamericano a X CMS07 1 H 4 LCC07, finalizar estecontempornea tendr una4 LRI07 alumno tendr la literaturadel Siglo del de la XX, a trav 1 CMS07, H2019 Al 5 LHCS07, 6curso el 4 LMI07, 4 LPL07,curso elpanormica de una visin panormica siglo literatura m Literatura mundial LLE07, alumno Al finalizar este visin Tema 1. De principios mundial XX hasta nuestros LLE07 6 H H2020 Al finalizarcrtica literaria Al finalizar el curso el alumnoimpacto del formalismo 1. Referencia histricapos 6 LLE07 Seminario de el curso el alumno ser capaz de apreciar el Formalismo de apreciar ruso en las del formalism I.- ser capaz Ruso el impacto diferentes LAD07 1 H 3 LDI07Que del arte sea capaz de conocer general del curso es que al finalizar el curso el alumno sea capaz d 1 LAD07, H2022 Historia el alumno El objetivo la historia de la MODULO del arte en Antiguo 1.1 Arte Rupestre. Q evolucin 1: Arte las diferentes regiones del mu LAD07 2 H H2023 Al finalizar el latinoamericano finalizar el cursoanalizar Mdulo 1. Conceptos de arte y herramientas para a 2 LAD07 Historia del arte curso, el alumno ser capaz de el alumno ser capazdel arte en Amrica Latinadelpartir en Al los lenguajes de analizar los lenguajes a arte de LLE07 7 H H3007 Al finalizar el curso,yel alumno espaolas de disear, I. Bases de y evaluarevaluar programasdidctica en 7 LLE07 Didctica de la lengua literaturaalumno ser capaz de disear, desarrollar y programas para la para la ense El ser capaz desarrollar la educacin lingstica.La enseanza LLE07 7 H H3008 Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de reconocer los diversos de reconocer los diversosdel mdulo 7 LLE07 Lingstica aplicada Al finalizar el curso el alumno ser capaz fenmenos lingsticos propios de la Tema I. Conceptos Bsicos.Que al final fenmeno LMI07 5 H 6 LHCS07, 7 LLE07, curso, el alumno ser capaz de distinguir en qucapaz socialestransformaciones estticas d 6 LCC07, H3009 Al finalizar el 5 LMI07 Literatura hispanoamericana contempornea Al finalizar el curso el alumno ser consisten las y literarios de Amricalas tra Antecedentes de distinguir en qu consisten Latin LLE07 7 H H3010 El alumno literatura espaola 7 LLE07 Seminario de ser capaz de analizar algunas obras literarias histricos sociales, laCivil Espaolay la evoluci Comprender los antecedentes de la literatura espaola con propuestas propia I. La novela de la Guerra problemtica a. Pro LLE07 8 H H3011 Al finalizar el curso el alumno, ser capaz de comprenderserusos del espaol de cultural y usos del espa 8 LLE07 Enseanza del espaol en contextos multiculturales alumno los capazIdentificacin hablantes no nativos, a Al finalizar el curso el I. de comprender los usos del espao LLE07 8 H H3012 Al finalizarinvestigacin lingstica capazcurso el alumno serProblemas inherentes al uso los la lengua e 8 LLE07 Seminario de el curso, el alumno ser del de analizar Tema I. capaz de:Poneruso prctica de principios t Al trmino problemas inherentes al en de la lengua en el con LMI07 6 H H3013 Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de obras representativas de la literatura mexicana contemporn 8 LHCS07, 8 LLE07, 6 LMI07 Literatura mexicana contempornea Leer una serie de analizar MODULO 1 PARCIAL 1Tema 1Introduccin al curs los momentos histrico sociales ms trascendentes LLE07 9 H H3014 Al finalizarinnovacin educativa 9 LLE07 Proyectos de el curso, el alumno ser capaz de disear, I. Fundamentos de la innovacin educativaEl conce Al finalizar el curso el alumno ser capaz de disear, implantar y evaluar proye implantar y evaluar proyectos educativos, a travs LLE07 9 H H3015 Al finalizarliteratura el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de boom y el post de la literatura de l 9 LLE07 Seminario de el curso hispanoamericana de analizar obrasnovelaliteratura hispanoamericana a la luz hisp Al ser capaz I. La de la en el analizar obras boom. 1.1. Causas LLE07 9 H H3016 Al finalizar el curso, el alumno ser capaz habilidades 1. Fundamentos aplicando las tcnicas y redaccin 9 LLE07 Taller literario Desarrollar las de redactar de creatividad, manejo del vocabulario que conside textos creativos / Foundations 1.1. Pautas p IAB07 1 IB IB1000Este curso la agrobiotecnologa al alumno familiarizarse con elEl Tecnolgico delaa las oportunidades y 1 IAB07 Introduccin a introductorio permitir Al finalizar este curso, el estudiante estar sensibilizadoMonterrey.1. utilizada Tema I: estado de arte y terminologa La Mis IAB07 5 IB IB2000Entender la importancia deEntender la importancia deque principales elementosel biolgicosuelo-planta-at 5 IAB07 Relacin suelo-agua-planta los principales elementos El transporte delun sistema sistema de produccin los constituyen agua en que constituyen un sistem IAB07 6 IB IB3000Al finalizar este curso el alumno ser capaz de: 1. Establecer un capazde alimentos a travs sistema de pr 6 IAB07 Agricultura orgnica Al finalizar este curso el alumno ser sistema de produccin con del tiempo2.d 1. Produccin de:1. Establecer un estndares IAB07 6 IB IB3001Al finalizar el curso, el estudiante serel curso, el 1. Analizar y evaluarclima exterior 1.1Ubicacinen invern 6 IAB07 Produccin en ambientes controlados I capaz de: estudiante ser capaz de: 1. Analizar y evaluar un sistem Al finalizar 1El ambiente y un sistema de produccin geogrfi IAB07 7 IB IB3002Al finalizar el curso, el estudiante serel curso, el 1. Analizar y evaluar unde: 1. Analizar y evaluar en invern 7 IAB07 Produccin en ambientes controlados II capaz de: estudiante ser capaz ambiente de produccin un sistem Al finalizar 1Modificacin del sistema controlado 1.1Conserva IAB07 7 IB IB3003Al finalizar este curso, el alumno habr complementado los habr complementado los elementos del curs 7 IAB07 Laboratorio de produccin en ambientes controladosel alumno elementos del curso terico y deber present Al finalizar este curso

IAB07 8 IB IB3004Al finalizar este curso, el alumno ser este curso, el alumnosistema de produccin agrcola Precisin (AP)u 8 IAB07 Agricultura de precisin Al finalizar capaz de disear un Introduccin de disear un sistema de producc 1. ser capaz a la Agricultura de basado en el IAB07 8 IB IB3005Al finalizar este curso el alumno integrarn curso el alumno integrarnpodrn disear del curso ydiagrama 8 IAB07 Diseo e ingeniera de ambientes controlados los elementos del curso y los elementos y elaborar podrn d Al finalizar este IAB07 9 IB IB3006Al finalizar este curso, el fertirrigacin este curso el alumno habr complementado los elementos del semi 9 IAB07 Laboratorio de hidropona y alumno habr complementado los elementos del curso terico plntulas en curs Al finalizar 1. Establecimiento y manejo de y deber present IIS03 IIS00, 5 IIS00L, http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/In00851.html 1.1 Escenario actual en el medio d 5 4 IN00 Diseo del trabajo IN00851 IIS03, 4 IIS03A, 5 IMA00, 7 IMT00, 7 IMT04, 4 LCDE05 4 Medir, mejorar, y disear los mtodos de trabajo requeridos en un sistema pro 1. Productividad IIS03 IIS03, 5 IIS03A, http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/IN00853.htm relevantes al diseo y planeaci 5 5 IN00 Diseo de instalaciones y manejo de materiales capaz de tomar decisiones IN00853 LCDE05 5 El estudiante ser 1. Diseo de Instalaciones 1.1 Introduccin a los tip IIS00 IBT04, 7 IIEC00,http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/In00861.html de Ingeniera 6 IQA00, 6 ISCA00L, 8 6 IN00 Evaluacin de8proyectos N00861 IEC99, IIA03, 6 IIS00, Aprender 6 IIS03, 6 IIS03A, 9 Introduccin a la la IMT04, Econmica. 1.en el a 8 6 IIS00L, y aplicar los conceptos y tcnicas 1. IMA00, 8 IMT00, 8 ingeniera econmica Proce LCDE055 IN00 Administracin de la produccinIIS03A, 7 IMA00, 8 IQA00, 5distinguir, analizarlogstica ylos fundamentosconc 6 IBT04, 6 IIIA03, 7 IIS00, 7 IIS00L, 6 IIS03, 6 I el alumno sea capaz de Importancia de la y aplicar sus principales y he N00881 http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/In00881.html Que 1. LCDE05 LCDE056 IN00 Administracin de la produccinIIS03A, 8 deber ser capaz 6Introduccinyal Control de la produccin. 1.1 Des 7 IBT04, 7 IIIA03, 8 IIS00, 8 IIS00L, 7 IIS03, 7 II N00882 http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/In00882.htmlaplicar los conceptos, tcnicas y m El alumno IMA00, 9 IQA00, de entender 1. LCDE05 LCDE057 IN00 Logstica de distribucin 8 IIS03, 8 IIS03A, http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/IN00883.htm los Fenmenos Logsticos optimiz IN00883 LCDE05 7 El objetivo general del curso es introducir al estudiante a problemas de 1.1 Lo 1. Introduccin a IIS07 IIS07IN IN10001. Facilitar y dar seguimiento Facilitar y dar seguimiento a la I: El Tecnolgico deaMonterrey.Tema difere 1 1 Introduccin a la ingeniera industrial integracin del alumno al Instituto. 2. Presentar losInstituto.2. Present 1. a la Tema integracin del alumno al alumnos las II: Ap IIS07 IIS07, 5 IMA07 El alumno ser capaz de disear las estaciones yde:Disear las SUBTEMAS DELen unde trabajo requerid 3 3 IN IN2001 Diseo del trabajo El alumno ser capaz mtodos de Y estaciones y mtodos sistema productiv TEMAS trabajo requeridos CURSO Productividad IIA07 IA 07, 5 IAB07, 5 IBT07, 4 ser capaz de planear y realizarcapaz de: Planear y realizar experimentos utilizando mtodos y 5 4 IN IN2002El alumno IIA07, experimentos Diseo y anlisis de 4 IIS07, 5El alumno IME07, 6 IMT07,1. Introduccin al Anlisis Estadstico.1.1 Definicin IMA07, 5 ser experimentosIQA07, 5 IQS07, 4 ITIC08 4 utilizando mtodos y tcnicas de diseo de exp IIS07 IIS07IN IN2003Que el alumno sea industriales el alumno sea capaz deydeterminar (layout) ptimos dearreglo (Layout) p 4 4 Planeacin de plantas capaz de determinar la localizacin el arreglo la localizacin y el las instalaciones d Que 1.- Diseo de producto, proceso y programa de pr IIS07 IIS07, 6 IMA07 Al finalizar este de la calidad finalizar capaz de seleccionar y aplicar lasde U) 1.1 Definiciones bsicas (Ca 5 5 IN IN2004 Control estadstico curso el alumno ser este curso el alumno ser capaz herramientas deaplicar las herram Al 1. Introduccin (0.5 seleccionar y control estadstic IIS07 IIS07IN IN2005Al finalizar este curso el alumno ser capaz de utilizar1. Antecedentes herramientas bsicasdinmica de s 5 5 Dinmica de sistemas Al finalizar este curso el alumno ser capaz y fundamentos de la dely herrami los conceptos y de utilizar los conceptos pensami IIS07 IA 07, 8 IAB07, 7 IBT07, 8proyectos de: 5ElPlanear, ser capaz de: 1. 1. Introduccin 6 IQS07recursos humanos, mate 7 5 IN IN2006El alumno ser capaz Ingeniera de IC 07, 7 IIA07, 1.IIS07, 7 IMA07, 7 IME07, 7 IMT07, uso adecuadoIngeniera Econmica.1. alumno administrar y controlar el 5 Administrar yde Planear, IQA07, a la Controlar el uso adecuado MII08IIS07, 5 IMA07, Definir, formular, construir Iy resolver modelos de programacin lineala la de programacin Operaciones.2 5 0 IN IN2007MII08 Investigacin de operaciones Definir, formular, construir y resolver modelos Investigacin de lineal y progra 1. Introduccin y programacin lineal entera mixta IIS07 IIS07IN IN2008El alumnoprogramacin deEl alumno ser capaz de: Analizar y pronosticar la demanda agregada1.1 Rol 5 5 Planeacin y ser capaz de analizar y pronosticar la demanda agregada a laproductos de una organizacin; la cadena de suministro 1.- Introduccin de cadena de suministros de pro IQA07 5 IN IN20091. Aplicar herramientas estadsticas para la identificacinAplicar para la identificacin de problemasmodel 5 IQA07 Sistemas y control de calidad 1.- Aplicar herramientas estadsticas herramientas estadsticas para la identifi 1.- de problemas y su solucin. 2. Proponer y su s IIS07 IIS07, 8 IMA07, Que dealumno sea capaz inventarios 6 6 IN IN20106 IQA07 Gestin el abastecimiento e de: 1.el alumno sea capaz de:1. Desarrollar la estrategiaCURSO: 1. Introducci Que Desarrollar la estrategia de aprovisionamiento msde aprovisionamiento TEMAS Y SUBTEMAS DEL adecuada para las di IIS07 IIS07IN IN2011Que el estadstica capaz de: 1.Utilizar lassea capaz tiempoUtilizar las a la de procesos de produccinTiem 6 6 Ingeniera alumno sea Que el alumno series de de:1.- en el anlisis optimizacin;2.- Series de de p 1.- Introduccin series de tiempo en el anlisis y se MII08IIS07, MII08 Investigacin de operacionessolucionar yser capaz de: Solucionar y analizar casos de aplicacin prctica y q 6 0 IN IN2012El alumno ser capaz de II alumno analizar casos de aplicacin prctica yPOR METAS1.1 Formulaci El 1.- PROGRAMACIN problemas de optimizacin IBT07 6 IN6 IN20139 IMA07, 7ser capaz de: 1. Programar y controlar la produccin en controlar la produccin en sistemas d 6 IBT07, IIA07, El alumnocontrol de la produccin Planeacin y IQA07 El alumno ser capaz de:1. Programar y sistemas de produccin por proceso, 1. Introduccin a la programacin y control de la pro IIS07 IIS07IN IN2014Que elde informacin 8 8 Sistemas alumno sea capaz de: 1)el alumno conozca cmo la Tecnologa de Informacin procesos, evoluci Que Definir los elementos1. Tecnologas SI: RRHH, datos, es utilizada por la bsicos de un de Informacin.Entender la Tecnolo ITIC05 12 IN IN3000Introduccin a la ingenieraIntroduccin a la ingenieravalor delY SUBTEMAS DEL tiempo. dinero a travs ITIC05 Evaluacin de proyectos econmica. Definicin de TEMAS dinero a travsde valor del Definicin y der econmica. Definicin del CURSO 1. Introduccin IIS07 IIS07IN IN3011Que el econmica capaz de: 1.el alumno sea capazla mejor alternativa de inversin de alternativa delos p 6 6 Ingeniera alumno sea Que Evaluar y seleccin de: curso de Ingeniera Econmica acuerdodiseado El 1. Evaluar y seleccin la mejor ha sido con inv IIS07 IIS07IN IN3012Que dealumno sea capaz de: 1.el alumno seacontrolar la produccin en controlar la produccin en sistem 7 7 Gestin el la produccin Que Programar y capaz de:1. Programarayla programacin y control por la pro 1. Introduccin sistemas de produccin de proc IIS07 IIS07IN IN3013Al finalizar el curso elintegrados de capaz de analizar y mejorar sistemas integrados SISTEMAS AUTOMA 7 7 Laboratorio de sistemas alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de analizar y mejorar sistemas integr Al ser manufactura 1. INTRODUCCIN A LOS de manufactura desd IIS07 IIS07IN IN3014Que el alumno sea capaz de: Solucionar ysea capaz de:Introduccinya la Simulacin.1.1aplicacin prctic 7 7 Simulacin Que el alumno analizar casos de aplicacin prctica y problemas de optimiza 1. Solucionar analizar casos de Historia1.2 Conc IIS07 IIS07IN IN3015Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de conocer algunas deque pueden e 7 7 Sistemas integrados de manufactura capaz de conocer algunas de las tecnologas y equipos las tecnologa Al ser 1. INTRODUCCIN A LOS SISTEMAS AUTOMA IIS07 IIS07, 9 IQA07 Que el alumno sea capaz de: comprender sea fundamentos, principioslos fundamentos,esbelta. 1.1 bene 8 8 IN IN3016 Estrategias de manufactura Que el alumno los capaz de:Fundamentos de manufacturalaprincipios y Impo 1. Comprender y beneficios de manufactura esb IIS07 IIS07IN IN3017Que el alumno seaycapaz de: 1.el de operaciones de produccin por sistema de produccin por proceso 8 8 Laboratorio de diseo optimizacin alumno sea capaz de:1.- Operar un proceso. 2. Disear y llevarpor pro Que Operar un sistema 1.- Operacin de un sistema de produccin a cabo IIS07 IIS07IN IN3018Que el alumno sea capazyde: 1.Disear un proceso desde Disear un proceso ingeniera de sistemas. 2. 8 8 Metodologas para el diseo Que el alumno sea capaz de 1. la perspectiva de la desde la perspectiva de la mejora de procesos 1. Diseo de sistemas de intervencin-investigaci IIS07 IIS07IN IN3019Que el alumno la tecnologa 1.el alumno sea capaz de:1. Identificar comolacomo un sistema de conocim 9 9 Administracin de sea capaz de: Identificar cmo una empresa se estableceuna empresa se establece co Que 1. Introduccin a Propiedad Intelectual1.1. IIS07 IIS07IN IN3020Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de presentar un proceso de administracin estratgica1.1 Cono 9 9 Planeacin estratgica Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de presentar un plan una empresa u 1. El plan estratgico y operativo de estratgico y IIS07 IIS07IN IN3021Que el alumno sea capaz de aplicar los conocimientos adquiridos durante la carrera desarrollando sula c 9 9 Proyecto empresarial Que el alumno sea capaz deIntroduccin al Manejo de Proyectos1. Metodolog 1 aplicar los conocimientos adquiridos durante cap IIS07 IIS07IN IN3022Que elde calidad capaz de: 1.el alumno sea capaz de:1. Aplicar los conceptos de Administracin por las 9 9 Sistemas alumno sea Que Aplicar los conceptos1. Fundamentos sobre Calidad Total. 2. Manejar C de Administracin por Sistemas de Calidado P IIS07 IIS07IN IN3023Que ellogsticos 9 9 Sistemas alumno sea capaz de: 1.el alumno sea capaz de:1.de transporte. 2. Decidir lade transporte.2. Deci Que Seleccionar la estrategia Seleccionar sistemas logsticos 1.1 Definicin 1. Introduccin a la estrategia mejor ubicacin para LAS07LAS07 IN3024Al finalizar el curso, el alumno aplicar los conceptos de calidad ylos conceptos de calidad y ser capaza 11 11 IN Calidad en los sistemas de saludfinalizar el curso el alumno aplicar ser capaz de analizar las diferentes d Al IQA07 1 IQ1IQ1000Que el alumno sea capaz de: 1. Conocer los diversos Tema I: de aplicacin dede Monterrey.Tema II: 2. C 1 IQA07, IQS07 Introduccin a la ingeniera qumica 1. la Misin y valores delEl Tecnolgico la ingeniera qumica. Ap campos Tecnolgico de Monterrey.2. Conocer IBT07 3 IQ3 IQ1001Que el alumno sea capaz de: 1.el alumnoel diagramade: 1. Plantear eladiagrama de flujoprocesos. 1.1 des 4 IAB07, IBT07, 3 IIA07,materia 3 IQS07 Que Plantear sea capaz 1. Introduccin dela ingeniera dede un proceso.De Balance de 3 IQA07, de flujo a partir la descripcin a partir de la 2. IBT07 4 IQ4 IQ2000Que el alumno sea capaz de: 1.el alumnoysea capaz de: 1. Analizar procesos qumicos utilizando los prin 4 IBT07, IIA07, 4 IQA07,energa Balance de 4 IQS07 Que Plantear resolver balances de energabalance energtico. involucrande 1. Introduccin al para procesos que 1.1 Tipos ca IA 07 IA 07, 4 IAB07, 4 IBT07, 4 IFI07, 4 IIA07, 4Que el 5 IMA07, 5 IME07, de: 1. Analizar procesos de transformacin de Varia 3 3 IQ IQ2001Que el alumno sea capaz de: 1. Analizar procesos de4transformacin de energa. 2. Calcular propiedades Termodinmica IIS07, alumno sea capaz 1.IQA07, 4 IQS07 y definiciones bsicas1.1. energ Conceptos IQA07 5 IQ5IQ2002Que el alumno sea capaz de: 1.el alumnoysea capaz de:1. matemticos diferenciales de transporte de d 5 IQA07, IQS07 Fenmenos de transporte Que Plantear resolver modelos Plantear Momentum.1.1 La matemticos 1. Transporte de y resolver modelos ley de viscosid IBT07 5 IQ5 IQ2003Que el alumno sea capaz de 1. el alumno sea capaz temperaturade laequilibrioyen los procesosfasescamb 5 IBT07, IQA07, 5 IQS07 Termodinmica del equilibrio Que Calcular la presin y de 1. Calcular equilibrio y equilibrio entre con de s 1.Criterios del presin temperatura del equilibrio IQA07 6 IQ6IQ2004Que el alumno sea capaz de: calor 6 IQA07, IQS07 Operaciones de transferencia de 1.el alumnoysea capaz de: 1.Conductividad trmicade calor. 2. de intercamb Que Plantear solucionar 1. problemas de y solucionar problemas Establecer la Plantear intercambio 1.1 Ley de Fourier1.2 IQA07 6 IQ6IQ2005Que el alumno sea capaz de: momentumy sea capaz de:Flujo incompresible 1.1 6 IQA07, IQS07 Operaciones de transferencia de 1.el alumno analizar sistemas de transporte de fluidos.La de transporteenerf Que Disear 1. 1. Disear y analizar sistemas ecuacin de yde 2. Seleccionar esp IQS07 6 IQ IQ3000Que el alumno sea capaz de: 1.el alumnondices de ecoeficiencia con la de ecoeficiencia del conde inform 6 IQS07 Ecoeficiencia y procesos sostenibles Que Generar sea capaz de:1. Generar ndices de ecoeficiencia Consejo Mun 1. Criterios informacin disponible la un pro IQA07 6 IQ IQ3001Que el alumno sea nuevos Que el alumno y aplicar losde:1. Conocer y aplicar los procesosde caracterstica 6 IQA07 Taller de desarrollo de capaz de: 1. Conocer sea capaz Seccin terica1. productos procesos y caractersticas bsicas y innovacin,fin Principios sobre la qumica d IQS07 7 IQ IQ3002Que el alumno sea capaz de: 1.el alumno sea ventajas y limitacioneslas ventajas y limitaciones de diferen 7 IQS07 Energticos alternativos Que Identificar las capaz de1. Identificar de diferentes alternativas energtic IQA07 7 IQ7IQ3003Que el de reactorescapaz de: 1.el alumno los principales Reactores isotrmicos. 1.1 tipos de reactoresreac 7 IQA07, IQS07 Ingeniera alumno sea Que Conocer sea capaz de: tipos de reactores y sus caractersticas. 2. Analiz 1. 1. Conocer los principales Clasificacin de y s IQS07 7 IQ IQ3005Que el de sistemas capaz de: 1.el alumno seaycapaz de:1. modelos y mecanismos de trasporte de contam 7 IQS07 Ingeniera alumno sea ambientales Comprender aplicar1. Comprender y normatividad2. Que los Legislacin aplicar los modelosModelos de y mecanism

IQA07 7 IQ7IQ3006Que el alumno sea capaz de: finalizar el alumno ser capaz de: 1. experimentales paraprocedimientos exp 7 IQA07, IQS07 Laboratorio de operaciones trmico-mecnicas Al 1. Disear y utilizar procedimientos 1. Normas de seguridad 2. obtener informaci Disear y utilizar Diseo, ejecuci IQA07 7 IQ7IQ3007Que elde separacin 7 IQA07, IQS07 Procesos alumno sea capaz de: 1. Calcular la del aprendizaje se espera1.1 unaalumno pueda resolver prob Como resultado cantidad de etapas reales que el columna de destilacin, abs 1. Membranas de Pervaporacin1.2 Mic IQA07 8 IQ8IQ3008Que dealumno sea capaz de: 1.el alumnodiagramas de flujoAnalizar diagramas de para condiciones deEv 8 IQA07, IQS07 Anlisis el procesos Que Analizar sea capaz de: 1. Taxonoma de Bloom flujo de proceso. 2. op 1. de proceso. 2. Evaluar las los Objetivos Edu IQA07 8 IQ8IQ3009Quede procesos qumicos de: 1.el alumno seleccionarde:modo debajo principiosun proceso qumico, ya de 8 IQA07, IQS07 Diseo el alumno sea capaz Que Decidir y sea capaz 1. 1. Decidir y seleccionar de modo de operacin se el Diseo operacin de el Desarrollo Sostenible IQA07 8 IQ8IQ3010Que el alumno sea capaz de: 1.el alumno searesolver modelos matemticos de microprocesos. 2. Selecc 8 IQA07, IQS07 Fundamentos de ingeniera deQue Desarrollar y capaz de: 1. Desarrollar y resolver modelos matemticos d microprocesos IQA07 8 IQ8IQ3011Que el alumno sea capazprocesosalumnoy utilizar procedimientos experimentales para obtener informaci 8 IQA07, IQS07 Laboratorio de ingeniera de de: 1.elDisear sea capaz de: 1.Normas de utilizar procedimientos experimenta Que 1. Disear y seguridad.2. Diseo, ejecucin, IQS07 8 IQ IQ3012Que el alumnoel uso eficiente 1.elenerga sea capaz de1. Crear modelos conceptuales paraen procesos. 8 IQS07 Tecnologas para sea capaz de: deCrear modelos conceptuales para uso eficiente de energa uso eficiente Que alumno Seccin terica1. Opciones tecnolgicas para el us IIA07 IIA07IQ IQ3014Que el alumno sea capaz de1. Conocer las caractersticasConocer las seguridad.2. Diseo, ejecucin, 8 8 Laboratorio de operaciones unitarias alumno sea capaz de1. Normas de caractersticas de operacin de los Que el 1. de operacin de los equipos utilizados en el la IQA07 9 IQ IQ3015Que el alumno sea capaz de: 1.el alumno sea capaz de:1.Adquirir las bases para poder considerar forma 9 IQA07 Innovacin y entorno de negocios Adquirir las bases para poder considerar y discutir el contexto, las y disc Que IQA07 9 IQ9IQ3016Que el alumno sea capaz de: 1.elDisear y utilizar procedimientos experimentales para obtener informaci 9 IQA07, IQS07 Laboratorio de microprocesos Que alumno sea capaz de: 1. Disear y utilizar procedimientos experimenta IQA07 9 IQ IQ3017Que el alumno sea capaz de: 1.elyalumnoun problema no1. Analizar un para proponer alternativas para pr 9 IQA07 Proyecto en innovacin de procesosAnalizar sea capaz de: estructurado problema no estructurado innovad Que productos IQS07 9 IQ IQ3018Que el alumno sea capaz de: 1.el alumno sea capaz tecnolgico para la innovacin empresas nuevas y ex 9 IQS07 Estrategias de desarrollo tecnolgico Que Entender el cambio de:1. Entender efecto en las y el emprendimiento e 1. Cultura y su el cambio tecnolgico y su efecto te IQS07 9 IQ IQ3019Que el de procesos capaz de: 1.el alumno la aplicacin industrial de procesos discontinuos. de Disear y d 9 IQS07 Ingeniera alumno sea no continuosConocer sea capaz de:1. Conocer la aplicacin industrial 2. procesos a Que IQS07 9 IQ IQ3020Que el alumno sea capaz de: 1.el alumnoprocesos de transformacin de energa transformacin de energ 9 IQS07 Modelacin y optimizacin de procesos Que Analizar sea capaz de: 1. Analizar procesos de a travs de modelos ma IQS07 9 IQ IQ3021Que el alumno sea capaz de: 1.el alumno sea capaz de1. Integrar y aplicardisciplina en un proyecto indus 9 IQS07 Proyecto en innovacin tecnolgica Integrar y aplicar sus conocimientos de la sus conocimientos de la disci Que IIA07 IIA07IQ IQ3022Que el alumno sea plantas Que el alumno sea capaz de: un Desarrollar una alimentario.nuevo producto al 9 9 Proyecto de diseo de capaz de: 1. Desarrollar una idea de 1. nuevo producto idea de un 2. Generar el pla alimentarias IBT07 9 IQ IQ3023Al finalizar este curso el alumno tendr las curso el alumno tendr las habilidades que le permitan a idea 9 IBT07 Proyecto en ingeniera de procesos biotecnolgicos Al finalizar este habilidades que le permitan a partir del concepto de una partir IIS00 IIS00, 4 IIS00L, http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Is00841.html diferentes herramientas estadstic 4 4 IS00S00841 IIS03,regresin 4 LLN05Que el alumno conozca, comprenda y utilice AL ANLISIS DE REGRESIN I Anlisis de 5 IIS03A, 5 1. INTRODUCCIN IIS03 IIS03, 8 LCDE05 8 8 IS00S00882 I Tecnologas de informacin Que el alumno a travs del1. Tecnologas de Informacin 1.1 Hardware 1.1.1 Q http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/IS00882.htm uso de la Tecnologas de Informacin acte como LLN05 3 LN LN1001 concluir de logsticael alumno ser capaz de conocer de manera general las diferentes dimensiones las 3 LLN05 Fundamentos este curso Al Al concluir este curso el alumno ser capaz la logstica 1.1.manera general de 1. Introduccin a de conocer de Definicin y conce LLN05 4 LN LN1002 finalizar el curso, el alumno ser capaz de conocer 1. Envases y sus orgenes 1.1 Definicin de envase 4 LLN05 Envase, embalaje y manejo deAl finalizar el curso, el alumno ser capaz principios y materiales utilizados fun Al materiales los principales de identificar los requerimientos en LLN05 5 LN LN1003 finalizar el curso, el alumno ser capaz de conocer 1. ser capaz deyconocer los aspectos bsicos de 5 LLN05 Sistemas de trfico y transporte Ifinalizar el curso, el alumno aspectos bsicos de los sistemas de transporte Al Al los Conceptos contexto1.1 El transporte en el LLN05 6 LN LN1004 finalizar el curso, el alumno ser capaz de disear esquemas de negociacin esquemasnegociacin y 6 LLN05 Sistemas de trfico y transporte II Al Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de disear yycontratos de negociaci Temas principales: Tarifas costos, con compa LLN05 8 LN LN1005 finalizar el curso, el alumno ser capaz de negociar1.-hacercapaz de proceso de hacer llegar alIdentifica 8 LLN05 Administracin de compras e inventarios el curso el alumno ser llegar al negociar y la empresa, los mater Al Al finalizar y Proceso de las compras 1.1 proceso LLN05 9 LN LN1006 terminar el curso, el alumno ser capaz de comprenderser capaz dede Distribucin. de distribucin, lo 9 LLN05 Sistemas de distribucin Al Al terminar el curso, el alumno el 1: Canales disear redes ptimas rol de la d TEMA rol que juegan los canales 1.1 El de distrib LLN05 5 LN LN1010 finalizar elinformacin para finalizar el curso, el alumno ser capaz de utilizar los principales modelos de 5 LLN05 Tecnologas de curso, el alumno decisiones logsticas I los principalesde informacin1.1 Introduccin a las te Al Al ser capaz de utilizar Tecnologas modelos determinsticos en aplicacion LLN05 6 LN LN1011 finalizar elinformacin para finalizar el curso, el alumno ser capaz de utilizar las y sus Sistemas de Info 6 LLN05 Tecnologas de curso, el alumno decisiones logsticas IIlas principales tcnicas probabilsticas y de pronstic Al Al ser capaz de utilizar Administracin del Negocio principales tcnicas pr LLN05 8 LN LN1012 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz de disearlaoperaciones logsticas ye 8 LLN05 Administracin de operaciones logsticas Al Al ser capaz de disear solucionesImportancia de soluciones de eficienciaa TEMA 1: de eficiencia en ciencia administrativa LLN05 9 LN LN1013 finalizar, el alumno ser Al finalizar, el alumno ser Aspectos distintivos del rea y medidas de desempe 9 LLN05 Sistemas de servicio al cliente capaz de conocer las principales filosofas, actividades de servicios.1.1 Tende Al capaz de conocer las principales filosofas, activida LLN05 4 LN LN1020 finalizar elnegocios internacionales el curso, el alumnomanera del que conocer la manera en quedemog 4 LLN05 Logstica en los curso, el alumno ser capaz de conocer 1. Historia en Comercio Exterior en Mxico.1.1 Ant Al Al finalizar la ser capaz de las diferencias culturales, las dif LLN05 5 LN LN1021 finalizar este curso, el alumno ser este curso, el alumno ser capaz de conocer losoperacin logstica 5 LLN05 Logstica en Amrica Al Al finalizar capaz de conocerAntecedentes del desarrollo la detalles de transpo 1 los detalles particulares de logstico y particulare LLN05 6 LN LN1022 finalizar este curso, el alumno ser este curso, el alumno ser capaz de conocer losoperacin logstica 6 LLN05 Logstica en Europa y Asia Al Al finalizar capaz de conocerAntecedentes del desarrollo la detalles de transpo 1 los detalles particulares de logstico y particulare LLN05 5 LN LN2005 alumno tendr la capacidad de identificar loscapacidad de Consideracionescosto de su producto, evalu 5 LLN05 Negociaciones comerciales internacionales El El alumno tendr la principales componenteslos principales componentes del 1 indentificar del preliminares a una negocia LLN05 6 LN LN2006 finalizaryel curso, el alumno ser capaz de integrar los conocimientos integrar los conocimientos de com 6 LLN05 Instrumentos regulaciones de comercio el curso, el alumno ser capaz de de comercio exterior, aduanas y Al Al finalizar internacional 1 Fundamento legal de los tratados internacion LLN05 4 LN LN2007 alumno aduanera y de comercio exterior conocer 1.aplicar las diferentes leyes dereglamentosMxico 1 4 LLN05 Normatividad deber conocer Elaplicar las diferentes leyes y reglamentos alal Comercio Exterior delogstica El y alumno deber y Introduccin contexto y operacin al conte IIS00 IIS00, 600 00863 6 6 M IIS03, 6http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/M00863.html las principales formas enDE MANU M Procesos de manufactura LCDE05 Proporcionar al alumno el conocimiento de 1. INTRODUCCION A LOS PROCESOS las cuale IMA07 1 M 1M1001 1. Facilitar y dar seguimiento a la integracin del alumno ser capaz de: deFacilitar y dar seguimiento los 1 IMA07, IME07 Introduccin a la ingeniera mecnica Al finalizar el curso el TemaTecnolgico 1. Monterrey. 2. Presentar a a la al I: El Tecnolgico de Monterrey. 1. Misin IIS07 IIS07, 2 IMA07, 1. IME07, 2 IMT07 alumnoDesarrollar en el alumno la1. GENERALIDADES Y GEOMETRIA DEL ensamb 2 2 M M1002 2 Desarrollar en el Dibujo computarizado la habilidad requerida para habilidad de interpretar y generar planos y DIBUJO representar grficamente componentes para repre IC 07IC 07, 2 IIS07, 2Al finalizar IME07, 2el alumno finalizar el curso el alumno desarrolla lade sistemas de fuerzas.1.1 equilibr 2 2 M M1003 IMA07, 2 el curso IMT07 Al desarrolla la habilidad de1. Resultante habilidadcuerpos rgidos en Anlisis Esttica analizar problemas de de analizar problemas de LDI07 3 M M1004 : Analizar las necesidades para hacer uso del dibujo como una herramientaalumno la habilidad de interpre 3 LDI07 Dibujo computarizado Objetivos generales del curso: Desarrollarelementos bsicos parade problema 1. Conocer los en el para la solucin la represen IIS07 IIS07, 3 IMA07, AlIME07, 3el curso el alumno finalizar el curso el alumnoCinemticala habilidadcuerposrgidos. 1.1 movimi 3 3 M M1005 3 finalizar IMT07 Dinmica Al desarrolla la habilidad de analizar problemasde cuerpos rgidos en Introdu 1. desarrolla plana de de analizar problemas de IMA07 3 M 3M2006 1.4Reconocer los estados de esfuerzo y las relaciones1.- Esfuerzoest sometido un externas aplicadas y l 3 IMA07, IME07, IMT07 materiales I Mecnica de Comprender deformacin aque cuales entre las cargas componente compres los existen Esfuerzos de tensin y y/o siste IMA07 4 M 4M2007 Al finalizar el curso elmecanismos capaz de: 1. ConocerINTRODUCCIN A LA CINEMTICA mquinas, 4 IMA07, IME07, 5 IMT07 Anlisis y simulacin de alumno finalizar el curso el alumno ser capazmecanismos utilizados en mecanism Al ser 1. diferentes de: 1. Conocer diferentes DE MECA IMA07 4 M 4M2008 1. Resolver vigas hiperestticas.2. Analizar estados bidimensionales y tridimensionales de esfuerzos y de 4 IMA07, IME07 Mecnica de materiales II 1. Analizarestados bidimensionales y tridimensionales de esfuerzos y deforma 1. Transformacin de esfuerzos y deformaciones en IAB07 07, 3 IAB07, 4 IBT07, 4 ICacreditar este Despusalumno4deber serIME07, de:1. Representar lacapazen5deRepresenta 4 IA 3 M M2009 Despus de 07,enIFI07, 5curso el IIS07, IMA07, 4 1. Introduccin adeber ser4 soluciningeniera.1.1. Mtodos numricos 3 ingeniera IIA07, 4 de acreditar este curso el4 IMT07, la IQA07, IQS07, LCQ07 capaz alumno 4 programacin de:1. problemas IMA07 5 M 5M2010 Al finalizar el curso el alumno finalizar ser capaz de encontrar o evaluar propiedades mecnicas relevante 5 IMA07, IME07 Comportamiento de los materiales Al deber el curso el alumnoIntroduccin.2. Enlaces atmicos.3. Arreglos at 1. deber ser capaz de encontrar o evaluar propied LDI07 5 M M2011 Analizar desarrollo de productos 5 LDI07 Proceso de y comprender las competencias, participacin Conceptos Generales y Propiedad Intelectual.1. en Analizar y comprender las competencias, participacin desarrollo de nuevos pr y responsabilidades, en el y responsabilidades, D IMT07 5 M M2012 1. Comprender la interrelacin entre estructura, propiedades y procesamiento de los materiales.2. Utilizar 5 IMT07 Tecnologa de materiales 1. Comprender la interrelacin entre estructura, propiedades y procesamiento IMT07 6 M M2013 Que y sntesis de mquinas seleccionar ysea capaz de seleccionar diseo mecnico yde diseo mecnic 6 IMT07 Anlisis el alumno sea capaz de el alumno aplicar metodologas dea y aplicar metodologas de diseode C Que Introduccin las metodologas herramientas me IMA07 6 M 6M2014 Al finalizar el los materialesAl finalizar ser capaz de entender los ser capaz de entenderylos principiosde m 6 IMA07, IME07 Aplicaciones de curso el alumno deber el curso el alumno deber principios detrs del procesamiento det 1.1. Introduccin.1.2. Nucleacin crecimiento.1.3. IMA07 6 M 6M2015 1. Analizar, disear y seleccionar los diferentes elementos que forman parte de un sistema mecnico. 2. 6 IMA07, IME07 Diseo y simulacin de elementos de mquinas y seleccionar los diferentesFALLA BAJO CARGA ESTTIC 1 Analizar, disear 1- CRITERIOS DE elementos que forman parte de IMA07 6 M 6M2016 Al finalizar este curso el alumno es capaz de analizar mquinas trmicas y Mximo 1.1 Potencial de traba 6 IMA07, IME07 Ingeniera termodinmica Al finalizar este curso el alumno es capaz de analizar mquinasy de hacer pro 1. Exerga y Trabajo refrigeradores, trmicas y refr

IMA07 6 M 7M2017 Al finalizar de curso el alumno finalizar ellos conocimientos y desarrollarGenerales y Propiedad Intelectuaa 6 IMA07, IME07 Metodologas el diseo Al adquirir curso el alumno adquirir los conocimientos y desarrollar las ha 1. Conceptos las habilidades, competencias y IIS07 IIS07M M2018 Identificarmanufactura diferentes materiales: metlicos, polmetros, cermicos, compuestos; comprend 6 6 Procesos de y clasificar los Identificar y clasificar los diferentes materiales: (metlicos, polmetros, cermic IMT07 6 M M2019 1. Conocer los diferentes procesos de los diferentesdisear la ruta de proceso, disear la ruta de proceso 6 IMT07 Tecnologas de manufactura 1. Conocer fabricacin y procesos de fabricacin y seleccionar las mquinas IMA07 7 M 7M2020 Al finalizarmanufactura 7 IMA07, IME07 Ingeniera de el curso el alumno finalizar el curso el alumnoMetrologa procesos convencionales de Introducc Al ser capaz de conocer los ser capazyde conocer los Proceso1.1. fabricaci 1. diferentes Capacidad de diferentes procesos c IFI07 IFI07, 7 IMA07, AlIME07 fluidos 5 5 M M2021 7 finalizar este curso el alumno ser capaz de disear yCONCEPTOS de disear Y plantear hiptesisFSI Mecnica de Al finalizar este curso el alumno ser capaz BSICOS y PROPIEDADES en 1. plantear experimentos para probar experimento IMT07 7 M M2022 El alumno ser capaz de analizar y aplicar capaz de analizardeaplicar los fundamentos transferencia dede 7 IMT07 Transferencia de energa El alumno ser los fundamentos y la mecnica de fluidos, de laBSICOS1.1. 1. PROPIEDADES Y CONCEPTOS mecnica c ITE05 13 M M3001 Al terminar el curso, el alumno ser capaz deser capazproblemas de cuerpos rgidos fuerzas.1.1 Principio ITE05 Mecnica El alumno deber resolver1 de aplicar las Leyes de Newton a la solucin de p Resultante de un sistema de en equilibrio, as com ITE05 13 M M3002 Al terminar el curso, el estudiante serel curso, eldesarrollar un anlisis sistemtico de la relacin que exi ITE05 Mecnica de materiales Al terminar capaz de estudiante ser capaz de desarrollar un anlisis sistem IME07 8 M M3013 1. Comprender los finitos en1.- Eldel mtodo de elementos finitos. tericas al mtodo de los elementos fin 8 IME07 Mtodo de elementos fundamentos estudiante aprender las bases 2. Implementar de manera computacio ingeniera 1 Introduccin necesarias para comprender e IMA07 7 M 7M3014 Al finalizar el curso el de fabricacin el curso el alumnoMetrologa1.1 fundicin, maquinado y de fundici 7 IMA07, IME07 Laboratorio de procesos alumno finalizar adecuadamente los equipos de Metrologa dimensional1.2 Metrolo Al operar 1. operar adecuadamente los equipos soldadura IMA07 8 M 8M3015 Al finalizar el curso el alumno finalizar el las principales1.Transferencia de calor portcnicas usadas para m 8 IMA07, IME07 Laboratorio de termofluidos Al conocer curso el alumno conocer las principales conduccin 2.Transmi tcnicas usadas para medir las propiedades termo IMA07 8 M M3016 Al finalizar el curso el alumno finalizar elanalizael alumnoSeleccin analiza los procesos y maquinado no c 8 IMA07 Manufactura avanzada Al estudia y curso los procesos avanzados de maquinado avanzadosde mat 1. estudia y de procesos1.1 Compatibilidad de ma IMA07 8 M 8M3017 Al finalizar de calor 8 IMA07, IME07 Transferencia este curso, el alumno comprender losel alumno comprender los mecanismos de existen 1.1 Al finalizar este curso, mecanismos de transferencia de calorDE CALOR. y ap 1. MODOS DE TRANSFERENCIA que transferenc IMA07 9 M M3018 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso1. Aplicar conocimientos de la formacin profesionalde la fo 9 IMA07 Proyecto integrador de ingeniera ser capaz de: el alumno ser capaz de: 1.tica en conocimientos en la re Al mecnica 1. Responsabilidad Aplicar el desarrollo de proyec IME07 9 M M3019 Al finalizar el curso el alumno finalizarelectromecnicos1. disear productos electromecnicos; preparar 9 IME07 Simulacin y construccin de prototipos elproductosalumno Conceptospreparar modelos de elementos fin Al disear curso el electromecnicos; de planeacin y administracin de p CPF00L 0 MA00 IA 03, 0 IAP00, 0 IAZ00, 0 IBT04, 0 IC 00, 0 herramientas de lgebra, 0 IIA00, 0 IIA03, 0 IIS00, 0 IIS00L, 0requ 0 CPF00L,MA00801 0 Matemticas remediales http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Ma00801.html Reforzar las IEC00, 0 IEC99, 0 IFI00, geometra analtica y trigonometra IIS0 IA 03 IA 03, 1 IAP00, 1 IAZ00, 1para ingeniera I 1 IEC00, 1 IEC99, 1 IFI00, 1 conocimientos 1 IIS00, 1 IIS00L, 1clculo 1 IIS03A 1 1 MA00 Matemticas IBT04, 1 IC 00, Proporcionar al alumnos los IIA00, 1 IIA03, fundamentales del IIS03, diferenc MA00815 http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Ma00815.html IA 03 IA 03, 2 IAP00, 2 IAZ00, 2para ingeniera II2 IEC00, 2 IEC99, 2 IFI00, 2 IIA00, 2 IIA03,fundamentales del 2 IIS03,integral d 2 2 MA00 Matemticas IBT04, 2 IC 00, Proporcionar al alumno los conocimientos 2 IIS00, 2 IIS00L, clculo 2 IIS03A MA00816 http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Ma00816.html MEK04 00, 3 IEC00, http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Ma00817.html 3 IME00, 3 IME03, 3 IME03A, 3 3 IC 3 MA00 Matemticas 3 IFI00, 3 IIS00,III IIS00L, 3 IIS03, 3 IIS03A, 3 IMA00, 3 IMD03, MA00817 3 IEC99, para ingeniera 3 IIA00 IBT04, 3 MA00835 3 3 MA00 00, 5 IEC00, 3 IEC99, 5 IFI00, Fomentar IIA00,alumno la capacidad de reconocer y establecer IMA00, 5 IMD0 IC Probabilidad y estadstica http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Ma00835.html DE PROBABILIDAD 1.1 Probabil 5 IFI99, 3 en el 3 IIA03, 3 Unidad I IIS00L, 3 IIS03, 3 IIS03A, 3 modelos aprop IIS00, 3 TEORIA MIR04 3 MA00 00, 3 IEC00, diferenciales 3 IBT04, 4 MA00841 IC Ecuaciones 4 IEC99, 3 IFI00, Introducir a los alumnos enIIS00L, 4 IIS03, 4 ecuaciones diferenciales ordinaria http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Ma00841.html IIS03A, 4 IMA00, 4 IMD03, 4 IME 3 IIA00, 3 IIA03, 4 IIS00, 4 el estudio de las LAF06 3 MAMA1000 5 LDC07, 3 LEC07 3 LAF06, 5 LAS07, Estadstica I http://www.itesm.mx/va/profesional/carreras/2007/analiticos/MA1000.htm Reconocer a la estadstica 1 ESTADISTICA DESCRIPTIVA 1.1 Muestra evalua como una ciencia cuya metodologa permite aleato ARQ07 0 MAMA10010 IAB07,a0las matemticasherramientas del lgebra, lgebra1.1. AnalticaIMD05,Geometra0Analtica 0 Tr 0 ARQ07, 0 IAIntroduccineficientemente lasManejar eficientemente las 0 IIS07, 0 IMA07, lgebra, 0 IME07,y los concepto 07, Manejar IBT07, 0 IC 07, 0 IEC05, 0 IFI07, 0 IIA07, Geometra Productos notables y factorizacin1.2. herramientas del 0 , Trigonometra IMT07, , IQ IA 07 IA 07, 1 IAB07, 1 IBT07, 1para ingeniera I AlIFI07, 1 IIA07, 1 IIS07, 1 capaz de: IMD05, 1Definicin de funcin, susbsicos 1 1 MAMA1002 Matemticas IC 07, 1 IEC05, 1 finalizar el alumno ser 1. Funciones 1.1 IME07, 1 IMT07, 1 IQA07, 1 IQS http://www.itesm.mx/va/profesional/carreras/2007/analiticos/MA1002.htm IMA07, 1 1. Comprender los conceptos distinta LAC07 1 MAMA1003 1 LAN07, 4 LAS07, 1 LATI05, 1 LATI08, 1 LCPF06,capaz de:1.1 LIN06, 1 LPO07, 1 funcin, susbsicos 1 LAC07, 1 LAE06, Matemticas I http://www.itesm.mx/va/profesional/carreras/2007/analiticos/MA1003.htm Al finalizar el alumno ser 1. LEM06, 1 Funciones 1.1 Definicin de LSCA05 Comprender los conceptos distinta IA 07 IA 07, 2 IAB07, 2 IBT07, 2para ingeniera IIAlIFI07, 2 IIA07, 2 IIS07, 2 capaz de: IMD05, Integracin 1.1. Diferencial1.2. 2 2 MAMA1004 Matemticas IC 07, 2 IEC05, 2 finalizar el alumno ser 1. El Proceso de 2 IME07, 2 IMT07, 2 IQA07, 2 IQS http://www.itesm.mx/va/profesional/carreras/2007/analiticos/MA1004.htm IMA07, 2 1. Comprender los conceptos de integral LAC07 2 MAMA1005 2 LAN07, 5 LAS07, 2 LATI05, 2 LATI08, 2 LCPF06,capaz de: LAComprender1. Antiderivadas y la integr 2 LAC07, 2 LAE06, Matemticas II http://www.itesm.mx/va/profesional/carreras/2007/analiticos/MA1005.htm 2 LSCA05 Al finalizar el alumno ser Unidad I. 1. LIN06, 2 LEM06, 2 INTEGRAL los conceptos de frmula MII08IA 07, 3 IAB07, 3 IBT07, 3 IC 07, 3 IEC05, AlIFI07, 3 IIA07,curso el alumno comprenderprobabilidad y solucin a problem 3 0 MAMA1006 finalizar este curso el alumno comprenderIIS07, 3 1. Teora de probabilidad. 1.1IMT07, 3 IQA07,proba Probabilidad y estadstica Al 4 finalizar este 3 los conceptos bsicos de3 IME07, 5 Probabilidad.1.23 IQS IMA07, 5 IMD05, los conceptos bsicos de Tcn LHCS072 MAMA1007 2 LRI07 2 LHCS07, 2 LPL07, Matemticas http://www.itesm.mx/va/profesional/carreras/2007/analiticos/MA1007.htm Utilizar los conceptos de clculo Al finalizar el curso el alumno ser I. ANALISIS NUMERICO, ALGEBRAICO Y Unidad capaz de: LCC07 2 MAMA1008 2 LLE07, la LMI07, 3 LPL07, cienciasalumno ser capaz de:Estadstica descriptiva Subtemas.1.1 Rec 2 LCC07, 3 LHCS07, Estadstica para 2 investigacin en 2 LPO07, 3 LRI07 Tema 1. 1. Comprender los conceptos bsicos de http://www.itesm.mx/va/profesional/carreras/2007/analiticos/MA1008.htm Al finalizar el sociales ARQ07 1 MAMA1009 trminoparacurso el alumno deber: Comprender los principios Comprender los principios en cuanto a 1 ARQ07, 1 LDI07 Matemticas del el diseo Al trmino del curso el alumno deber: fundamentales de funcin fundamenta Al 1. Comprender el concepto del Clculo Diferencial IC 07IC 07, 4 IMA07 http://www.itesm.mx/va/profesional/carreras/2007/analiticos/MA1010.htm 3 3 MAMA1010 lgebra lineal Al finalizar el alumno ser capaz de:I1. Comprender los conceptos bsicos de UNIDAD 1. Sistemas de ecuaciones lineales 1.1 E LAD07 2 MAMA1011 alumnopara el diseo I 1. Comprender curso el alumno deber:Comprender losque le permiten sustent 2 LAD07 Matemticas ser capaz de: Al trmino del los conceptos bsicos de matemticas principios fundamental El 1. Introduccin a Integrales-Calculo de magnitud LEC07 3 MAMA2000 3 LEC07 Matemticas para economa I Al finalizar el curso el alumnoCALCULO DIFERENCIAL DE FUNCIONES DE V http://www.itesm.mx/va/profesional/carreras/2007/analiticos/MA2000.htmaplicar los conceptos de funcion 1. comprender y IFI07 IA 07, 4 IAB07, 4 IBT07, diferenciales enIntroducir ade las ecuaciones diferenciales ordinarias y sus diferentes ordinaria 4 3 MAMA2001 Ecuaciones 4aIC 07, 4 IEC05, 3el estudioIIA07, 4 IIS07, en1. estudio de las 4 IME07, 3 IMT07, 4 de matrices1 Introducir los alumnos IFI07, 4 los alumnos 4 IMA07, 4 IMD05, ecuaciones diferenciales mtodos el lgebra matricial 1.1. lgebra IQA07, 4 IQS IAB07 3 MAMA2002 IC 07, 3 el curso3el alumno finalizarIIS07, 3aplicar los IMD05, 3 Diferencial de Funciones clculo diferenc 3 IAB07, 3 IBT07,Al finalizarpara ingeniera III IIA07, capaz de IMA07, 3 conocimientos fundamentales del de Varias varia Matemticas IEC05, IFI07, 3 ser 3 el curso el alumnoClculo IME07,aplicar los 3 IQA07, 3 IQS07, 3 IS 3 Al 1. ser capaz de 3 IMT07, conocimientos fundam IEC05 4 MAMA2003 4 ISE05,para ingeniera IVconocimientos fundamentales sobre variable compleja, Compleja 1.1. decomp 4 IEC05, 4 IMD05, Matemticas 4 ITE05 Proporcionar al alumno losProporcionar al alumno los1. Fundamentos de Variable transformada Nmero conocimientos fundamentales sobre variable Four LEC07 4 MAMA2004 4 LEC07 Estadstica II http://www.itesm.mx/va/profesional/carreras/2007/analiticos/MA2004.htm MULTIVARIADAS 1.1 Funci Reconocer a la estadstica 1 DISTRIBUCIONES metodologa permite evalua como una ciencia cuya LAD07 3 MAMA2005 finalizarpara el diseo II Al trmino del curso, ser capaz de: - Comprender los principios fundamentale 3 LAD07 Matemticas el curso el alumno ser capaz de establecer modelos para sistemas dinmicos bsicos a trav Al 1. Geometra del Espacio. 1.1. Vectores en dos y tr LAD07 4 MAMA2006 finalizar el curso el alumno tendryconocimientos de lgebra lineal, procesos estocsticos yDefinicione 4 LAD07 Sistemas aleatorios Al Conocer aplicar tcnicas Conceptos Bsicosdiseo digital.Disear, generar y matemticas en el de Probabilidad.1.1 podr defin LEC07 4 MAMA3001 4 LEC07 Matemticas para economa IIAl finalizar el alumno ser capaz de: comprender los conceptos bsicos de ec http://www.itesm.mx/va/profesional/carreras/2007/analiticos/MA3001.htm 1. ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER O ITE08 4 MAMA3013 5 IMT07, 4 ITE08 http://www.itesm.mx/va/profesional/carreras/2007/analiticos/MA3013.htm variable compleja 1.1. Nmeros Matemticas avanzadas El alumno ser capaz de:Aplicar los conocimientos fundamentales sobre varia 1. Fundamentos de MC4 MC401, 4 MC 05 01 MBMB2002 Laboratorio multidisciplinario I El alumno adquirir la capacidad 1. Mtodos analticos utilizados en el los an http://www.itesm.mx/va/Planes2001/Analiticos/mb2002.htm de conocer, seleccionar e interpretar diagns Tema LNB05 4 MBMB2004 4 MC mdica 08 4 LNB05, 4 MC 01, Psicologa 05, 5 MO http://www.itesm.mx/va/Planes2001/Analiticos/mb2004.htm 1. Psicologa mdica: objeto desarrollo Tema Comprender los aspectos fundamentales de la psicologa del y mtodo huma Tema MC5 MC501, 5 MC 05 01 MBMB2007 Laboratorio multidisciplinario IIConocer, seleccionar e interpretar los anlisis y estudios de laboratorioevaluac http://www.itesm.mx/va/Planes2001/Analiticos/mb2007.htm 1. Mtodos analticos utilizados en la en el Tema MC6 MC601, 6 MC 05 01 MBMB2011 Laboratorio multidisciplinario III http://www.itesm.mx/va/Planes2001/Analiticos/mb2011.htm 1. Mtodos analticos utilizados en el diagns Conocer, seleccionar e interpretar los anlisis y estudios de laboratorio en el Tema MC6 MC601, 6 MC 05, 7 MO 08 01 MBMB2012 Medicina legal http://www.itesm.mx/va/Planes2001/Analiticos/mb2012.htm forense en el auxilio de la justicia en problem Conocer el papel de la medicina 1. Medicina legal 1.1 Aspectos cientficos 1.2 Tema MC7 MC701, 7 MC 05 01 MBMB2016 Laboratorio multidisciplinario IV http://www.itesm.mx/va/Planes2001/Analiticos/Mb2016.htm 1. Mtodos analticos utilizados en el diagns Conocer, seleccionar e interpretar los anlisis y estudios de laboratorio en el Tema LNB05 4 MBMB2019 4 LNB05 Crecimiento y desarrollo Comprender los procesos morfolgicos y fisiolgicos morfolgicos y fisiolgicos crecimiento anormales de Comprender los procesos normalesCrecimiento ydel normales y y desarrollo p Tema 1. y anormales desarrollo prenatal a. Fisiolo LNB05 4 MBMB2020 4 LNB05 Propedutica clnica Desarrollar habilidades para la realizacin de un interrogatorio Propeduticainterrogatorio y exploracin f Desarrollar habilidades para la realizacin de un fsica que permitan elaborar Tema 1. y exploracin general bsica. a. Elementos MC4 MC405, 4 MO 08 05 MBMB2021 Patologa y farmacologa de aparatos y sistemas I Comprender las caractersticas farmacodinmicas y farmacocinticas, los principales efectos adversos, l Comprender las caractersticas farmacodinmicas y farmacocinticas, los prin MC4 MC405 05 MBMB2022 Aparatos y sistemas los procesos morfolgicos y fisiolgicos morfolgicos y fisiolgicos crecimiento anormale Comprensin de I Comprensin de los procesos normales y anormales del normales y y desarro Tema 1. Biologa de la reproduccin 1.1 Fisiologa y

MC5 MC505 05 MBMB2023 Aparatos y sistemas II del sistema endocrino, los fundamentos endocrino,(energa) 1.1 Utilizacin y del orga Conocer la fisiologa - Conocer la fisiologa del sistema fisiolgicoslos fundamentos innatos regulac Tema 1.Nutricin de los procesos fisiolgicos de l MC6 MC605 05 MBMB2024 Aparatos y sistemasmecanismos bsicos de los mecanismos bsicos de lesin celular fisiopatolgicos, fisiolo Comprender los III - Comprender lesin celular fisiopatolgicos,Respiratorio 1.1 Anatoma y inmu Tema 1. Aparato inmunopatolgicos e infecciosos MC7 MC705 05 MBMB2025 Aparatos y sistemas los procesos neurofisiolgicos normales, los mecanismos bsicos de los mecanismos b Comprensin de IV - Comprensin de los procesos neurofisiolgicos normales, lesin celular fisio Tema 1. Sistema nervioso 1.1 Anatoma del sistem MC7 MC705 05 MBMB2026 alumno desarrollar habilidades para la realizacin Tema 1.para la realizacin de un interrogatorio perm Clnica de medicina familiar El alumno desarrollar habilidades Historia clnica neurolgica. 1.1que le y ex El de un interrogatorio y exploracin fsica Anatoma LAS07 2 MBMB2027 6 MC 05, 6 MO 08 2 LAS07, 2 LCE07, Cuidados primarios y medicina preventiva estrategias para mantener la salud individual y de la poblacin e Identificar las estrategias para mantener la salud individual y1. La Salud, estrategias paraconocer los facto Identificar las Tema de la poblacin en general; conservarla e id MC5 MC505, 5 MO 08 05 MBMB2028 Introduccin a la medicina de emergencia clnico, procedimientos de reanimacin 1.1 Valoracinreanimacin Aplicar con prontitud, destreza y juicio prontitud, destreza y juicio clnico, procedimientos de inicial del pa Aplicar con Tema 1. Generalidades cardiopulmonar y primeros MC5 MC505 05 MBMB2029 Patologa y farmacologa de aparatos y sistemas II Comprender las caractersticas farmacodinmicas y farmacocinticas, los principales efectos adversos, l Comprender las caractersticas farmacodinmicas y farmacocinticas, los prin MC6 MC605 05 MBMB2030 Patologa y farmacologa de aparatos y sistemas III y farmacocinticas, los principales efectos adversos, l Comprender las caractersticas farmacodinmicas -Comprender las caractersticas farmacodinmicas y farmacocinticas, los prin MC7 MC705 05 MBMB2031 Patologa y farmacologa de aparatos y sistemas IV y farmacocinticas, los principales efectos adversos, l Comprender las caractersticas farmacodinmicas -Comprender las caractersticas farmacodinmicas y farmacocinticas, los prin MC4 MC405 05 MBMB2032 alumno y salud comunitaria II Propedutica desarrollar habilidades para la realizacin El alumno desarrollarexploracin fsica queginecol El Objetivo general del curso TemasinterrogatorioTema 1. Historia clnica le perm de un y subtemas y habilidades para la realizaci MC5 MC505 05 MBMB2033 alumno:ydesarrollar habilidades general del cursoyDesarrollar habilidades de interrogatorio y explora Propedutica salud comunitaria III El Objetivo de interrogatorio Temas y subtemasque le permitan elaborar una his exploracin fsica Tema 1. Historia clnica de gast MC6 MC605 05 MBMB2034 alumno y salud comunitaria IV para la realizacin El alumno desarrollarexploracin fsica quecardiol Propedutica desarrollar habilidades general del curso TemasinterrogatorioTema 1. Historia clnica le perm El Objetivo de un y subtemas y habilidades para la realizaci LAS07 3 MBMB2035 3 LCE07, 7 MC 05, 7 MOde pensamiento crtico y razonamiento clnico para identificar, analizar y propo 3 LAS07, 6 LCE06, pblica y de habilidades Adquisicin de habilidades Tema 1. Introduccin a larazonamiento clnico para Salud Adquisicin epidemiologa 08 de pensamiento crtico y salud pblica1.1 Qu es LNB05 4 MCMC3037 de optativa profesional Al finalizar el curso elpara la obtencin de de aplicar las habilidades necesarias 4 LNB05 Clnica Desarrollar y aplicar las habilidades necesarias alumno ser capaz informacin clnica a travsconsulta CONTEXTO AMBULATORIO Tema 1. La del inter LNB05 2 MCMC3038 2 LNB05 Entidades clnico-patolgicas de ciruga Comprender las principales caractersticas del metabolismo de las protenas,a. Respuesta las protenas, Comprender las principales caractersticas Estrs grasas y carbohidratos y b. 1. Respuesta al del metabolismo de metablica el LNB05 1 MCMC3039 1 LNB05 Entidades clnico-patolgicas de medicina interna metabolismo de las protenas, grasas y carbohidratos y el Comprender las principales caractersticas del Comprender las principales caractersticas del metabolismo de las protenas, 1. Cardiologa a. Hipertensin arterial b. Falla cardia LNB05 5 MCMC3040 5 LNB05 Entidades clnico-patolgicas de pediatra las del metabolismo de las protenas, grasas yLactante b. Infancia Comprender las principales caractersticas principales caractersticas y crecimiento a. carbohidratos y el Comprender 1. Alimentacin del metabolismo de las protenas, LNB05 6 MCMC3041 6 LNB05 Entidades clnicolas principales caractersticas del metabolismo de Obstetriciametabolismo carbohidratos y el Comprender patolgicas en gineco obstetricia Comprender las principales caractersticas del Tema 1.Embarazo y fallas del Bloque I. las protenas, grasas y de las protenas, LNB05 2 MCMC3042 11 MO 08en el alumno habilidades de altaalumno habilidadesanlisis crtico de sistemas, diseo,critico 2 LNB05, 4 MC 05, Administracin mdica Desarrollar Desarrollar en el direccin, calidad,Modelos direccin, calidad, anlisisAnlisis Tema 1. de alta Operativos de Salud 1.1. merca MC5 LNB05, 3 MC 05, 10 MO e identificar el origen y aplicacin de normasTemaaplicacin de normas que reglamentan la1.2. M 05 3 MCMC3043 Aspectos legales de la medicina Conocer 08 Conocer e identificar el origen y 1. Introduccin 1.1. Conceptos bsicos prc jurdicas y administrativas jurdicas y administrativa MC2 MC205 05 MCMC3044 alumno ser capaz de desempear funciones de prevencin, diagnstico,trans y postoperatorio 1.1 Cic Ciruga El - El alumno ser capaz de desempear funciones tratamiento y rehabilitacin d Tema 1. Cuidado pre, de prevencin, diagnstico, LCE06 1 MCMC3045 1 ambulatoria de medicina internanecesarias las habilidades La de informacin clnica a 1.2. Examen fs 1 LCE06, 9 LCE07, LNB05, y aplicar las habilidades y aplicar para la obtencin consulta para Entrevista travs del inter Clnica Desarrollar 1 MC 05 Desarrollar Tema 1. necesarias 1.1. la obtencin de informaci MC8 MC805 05 MCMC3046 alumno tendr los conceptos prcticos de las entidades nosolgicas que amenazan en que amenazan Clnica de emergencias El - Tendr los conceptos prcticos deRESUCITACIN 1.1. RCP forma aguda la Tema 1. las entidades nosolgicas bsico adulto y MC6 MC605 05 MCMC3047 el contexto ambulatorio, seel contexto ambulatorio, se promover la adquisicin deyconocimientos, de Clnica de neurologa y neurociruga En En promover la adquisicin de conocimientos, destrezas habilidades respe CONTEXTO AMBULATORIO Tema 1. Aspectos ge MC5 MC505 05 MCMC3048 de otorrinolaringologa - evaluacin, diagnstico, tratamiento mdico, quirrgico y rehabilitacin dequir Clnica Adquirir habilidades para lay Adquirir habilidades para SECCION I: OTORRINOLARINGOLOGA CONTEX oftalmologa la evaluacin, diagnstico, tratamiento mdico, pa MC5 MC505 05 MCMC3049 de traumatologa y rehabilitacin Clnica Adquirir habilidades y destrezas relacionadas con la evaluacin, el diagnstico, el tratamientoLala rehabil En los contextos ambulatorio y hospitalario: - Adquirir habilidades yy consulta CONTEXTO AMBULATORIO Tema 1. destrezas MC2 MC205 05 MCMC3050 hospitalaria de ciruga - Adquirir los habilidades y destrezas necesarias que un mdico concepto de q Clnica Adquirir los conocimientos y desarrollar conocimientos y desarrollar habilidades y destrezas necesarias la Tema 1. Actividad hospitalaria 1.1 El general requie MC4 MC405 05 MCMC3051 alumno complementar ? El alumno complementar sumediante la aplicacin y verificacin dela decon Clnica hospitalaria de ginecologa y obstetricia clnico bsico conocimiento Hospitalaria 1.1 Concepto aplica El su conocimiento Tema 1. Actividad clnico bsico mediante los act MC1 MC105 05 MCMC3052 hospitalaria de medicinaDesarrollar y aplicar las habilidadesde informacin la obtencin Entrevista 1.2 Clnica Desarrollar y aplicar las habilidades necesarias en la obtencinHistoria clnica (Nivel 1)medianteinformaci - interna Tema 1. necesarias en clnica 1.1. de el interro MC7 MC705 05 MCMC3053 el contexto ambulatorio En el contexto ambulatorio CONTEXTO AMBULATORIOlograr 1. La consulta Clnica hospitalaria de optativa de esta clnica, el estudiante lograr desarrollar conocimientos, desarrollar con En profesional de esta clnica, el estudiante Tema habilidades y MC3 MC305 05 MCMC3054 hospitalaria de como objetivo que el estudiante participe 1. Actividad hospitalaria 1.1 Concepto declni Clnica materia tiene pediatra Esta Esta materia tiene como objetivo quequehacer clnico del pediatra en el contex Tema del el estudiante participe del quehacer act MC6 MC605 05 MCMC3055 Dermatologa examen fsico dermatolgico completo y describir las lesiones de la y describir las y fundamen Realizar un - Realizar un examen fsico dermatolgico completo dermatologa lesiones de Tema 1. Introduccin a piel utilizando un lenguaje MC8 MC805 05 MCMC3056 Emergencias los conceptos tericos, reconocer, tratar y dar un diagnstico diferencial respecto aemergencias Aprender Aprender los conceptos tericos, 1. Introduccin a ladar un diagnstico diferen Tema reconocer, tratar y medicina de las principa MC8 MC805 05 MCMC3057 Geriatra Conocer la epidemiologa del anciano,epidemiologa del anciano, el proceso del envejecimiento, las patoc Conocer la el proceso del envejecimiento, las bsicos y demografa 1.1Conce Tema 1. Principios patologas ms frecuentes as MC2 MC205 05 MCMC3058 alumno adquirir los conocimientos, habilidadesconocimientos, habilidades y conocer, seleccionar e int Laboratorio de patologa clnica alumno adquirir los y actitudes necesarios para actitudes necesarios para El El Tema 1. Diagnstico de enfermedades hematolgic LNB05 1 MCMC3059 8 MO 08 entender el paradigma filosfico y espiritual, la fundamentacin cientfica, la preparacin educa 1 LNB05, 1 MC 05, Medicina complementaria y alternativa y entender el paradigma1. Introduccin a la Medicina alternativa y cie Conocer y Conocer Tema filosfico y espiritual , la fundamentacin com MC1 MC105 05 MCMC3060 Medicina interna Adquirir los conocimientos Adquirir los conocimientos Tema 1. generalessus la medicina interna engastroe tericos generales de la medicina interna en de reas detorcico 1.2 Hiperten tericos Cardiologa 1.1 Dolor cardiologa, sus r MC6 MC605 05 MCMC3061 Neurologa y neurociruga Profundizar el conocimiento Profundizar elde gentica,Tema lasEl examengentica, biologa molecular, es - de las bases conocimiento de 1. molecular, neurolgicofisiopatologa de las biologa bases de estructura, el mtodo de corre MC5 MC505 05 MCMC3062 trmino del curso el alumno: Adquirir curso de Otorrinolaringologa yOtorrea 1.1 Definicinclnicament Otorrinolaringologa y oftalmologa Al Al trmino del los conocimientos bsicos que lo harn competente 1.2 Anatom PARTE I Tema 1. Oftalmologa el alumno: - Adquir MC3 MC305 05 MCMC3063 Pediatra estudiante adquieraQue el estudiante adquieraTema 1. Fisiopatologa aplicadafisiopatolgicos, los Que el la gama de conocimientos la gama de sobre los aspectos a la pediatralos as necesarios conocimientos necesarios sobre 1.1 C MC6 MC605 05 MCMC3064Comprender los aspectos- fundamentales de la psicopatologa, para analizar los signos y clnicaanalizar Psiquiatra Comprender los aspectosTema 1.Introduccin a la Psiquiatra sntomas de lo fundamentales de la psicopatologa, para 1.1 DSM MC5 MC505 05 MCMC3065 Radiologa la utilizacin, indicaciones, la utilizacin, indicaciones, contraindicaciones y complicacionesradio Aprender Aprender contraindicaciones y complicaciones de los diferentes estudios de lo Tema 1. Bases de la Radiologa e Imagen.. 1.1 Pro MC8 MC805 05 MCMC3066 Reumatologa, alergias e inmunologa los conocimientosla reumatologa inmunologa y alergias en reumatolo Adquirir los conocimientos Adquirir relacionados con Tema 1. relacionados con de reumatologa inmunolo tericos tericos Reconocimiento la patrones que le permi MC5 MC505 05 MCMC3067 travs de y rehabilitacin A travs de este curso el Profundizarser capaz de:1.1 Fisiopatologalos conoc Traumatologa este curso el estudiante ser capaz de: estudianteGeneralidades - Profundizar en 1.2con la A Tema 1. en los conocimientos relacionados Estu LCE06 2 MCMC3068 2 LNB05, 2 MC 05 2 LCE06, 10 LCE07, ambulatoria de ciruga - Aplicar el mtodo de atencin mdicaconsulta 1.1 en proceso de laexcelencia Clnica Aplicar el mtodo de atencin mdica ambulatoria, con calidadLa excelencia, El pacientes de consultad. Tema 1. de ambulatoria, con calidad quirrgicos LCE06 4 MCMC3069 6 LNB05, 4 MC 05 4 LCE06, 12 LCE07, ambulatoria de ginecologa y obstetricia Clnica Aplicar el mtodo de atencin clnica ambulatoria, conTema 1 .de excelencia, enConcepto de consulta ext calidad La Consulta 1.1 pacientes de Ginecolog MC7 MC705 05 MCMC3070 el contexto ambulatorio En el contexto ambulatorio CONTEXTO AMBULATORIOlograr 1. La consulta Clnica ambulatoria de optativade esta clnica, el estudiante lograr desarrollar conocimientos, desarrollar con En profesional de esta clnica, el estudiante Tema habilidades y LCE06 3 MCMC3071 alumno participar en el El alumno clnico del pediatra, en el por la Clnicaprimer niveleldeatencin, aplic 3 LCE06, 11 LCE07, 5 LNB05, 3 MC 05 Clnica ambulatoria de pediatra El quehacer participar en el Al pasar contextodel pediatra, en de Pediatra, el quehacer clnico del Ambulatoria contexto del pri MC6 MC605 05 MCMC3072 de dermatologa Clnica Describir en forma ordenadaDescribir en forma ordenada las1. Historiamorfolgicas de la piel y vistos en la - las lesiones morfolgicas de la piel y la distribucin en pacientesen la Consu Tema lesiones Clnica Dermatolgica la distribuc MC8 MC805 05 MCMC3073 el rea de atencin ambulatoria a pacientes deambulatoria a pacientes de la tercerahabilidades para r Clnica de geriatra En En el rea de atencin la tercera edad se desarrollarn las edad Evaluacin CONTEXTO HOSPITALARIO Tema 1. se desarroll MC6 MC605 05 MCMC3074 de psiquiatra Clnica Comprender los aspectos fundamentales de la psicopatologa para detectar los signos y sntomas de los Comprender los aspectos fundamentales declnica psiquitricaparaElementos Tema 1. Historia la psicopatologa 1.1 detectar lo MC5 MC505 05 MCMC3075 de radiologa en qu-consisten y describirla formaconsisten de realizacin de (Trax, Abdomen y M Clnica Conocer y describir Conocer as como en qu y tiempo as como la forma y tiempo de realizaci Tema 1. Radiologa General los diferentes estudios

MC4 MC405 05 MCMC3076 Ginecologalos principios de la-obstetricia, ginecologade reas de especialidad en el mbitode especialidad e Adquirir y obstetricia Adquirir los principios y la obstetricia, ginecologa y reas del del embarazo Obstetricia Tema 1.Anteparto:Manejo Mdico gene MC7 MC705 05 MCMC3077 alumno seleccionar un Ampliar y profundizar las bases de los conocimientos mdicos previamente ad Optativa profesional El curso optativo. El alumno puede seleccionar de entre 350 cursos e MC8 MC805 05 MCMC3078 de reumatologa, alergias e inmunologa Clnica Aplicar el conocimiento adquirido en conocimiento adquirido 1. La historia clnica reumatolgicalas habilida Aplicar el el contexto clnico. Desarrollar las habilidades Desarrollar paraInterro Tema en el contexto clnico. necesarias 1.1 obten LCE06 1 MCMC3079 9 LCE07, a nivel avanzado05, 8 MO 08nivel avanzado competencias relacionadas con la Medicina Intern 8 LAS07, 1 LCE06, Biotica I Desarrollar 1 LNB05, 1 MC competencias de tica y 1 Desarrollar a profesionalismo de tica y profesionalismo relacion LCE06 2 MCMC3080 10 II 9 LAS07, 2 LCE06, Biotica LCE07, 2 LNB05, 2 MC competencias de tica y 1 competencias relacionadas con la Ciruga, es dec Desarrollar a nivel avanzado 05, 9 MOa nivel avanzado Desarrollar 08 profesionalismo de tica y profesionalismo relacion LCE06LAS07, 3 LCE06, 11 LCE07,nivel avanzado competencias de tica y 1 competencias relacionadas con la pediatra, es d 10 3 MCMC3081 Biotica III Desarrollar a 5 LNB05, 3 MC 05, 10 MO 08 avanzado Desarrollar a nivel profesionalismo de tica y profesionalismo relacion LCE06LAS07, 4 LCE06, 12 LCE07,nivel avanzado competencias de tica y 1 competencias relacionadas con la ginecologa y o 11 4 MCMC3082 Biotica IV Desarrollar a 6 LNB05, 4 MC 05, 11 MO 08 avanzado Desarrollar a nivel profesionalismo de tica y profesionalismo relacion IMD03 2 MDMD1006 2 MC 01,a mayor profundidad Ide los conocimientos Tema 1. Piel yyfanerasconocimientos de1.2 Diseccio 2 IMD03, 2 IMD05, Laboratorio de 2 MC 05, 2yMO El alumno desarrollar mayor profundidad de los 1.1aunado a la adquisicin d Desarrollo estructura funcin 08 de Estructura Funcin I Embriologa estructura IMD03 3 MDMD1011 3 MC 01, 3 MC 05 y funcin II 3 IMD03, 3 IMD05, Laboratorio de estructura http://www.itesm.mx/va/Planes2001/Analiticos/Md1011.htm 1. Sistema nervioso conocimientos1.2 Embrio El alumno desarrollar conTema profundidad de los 1.1 Anatoma de Estruc mayor LNB05 3 MDMD1012 3 LNB05, 3 MC 01, 3 MC 05, 3 MO del curso de Microbiologa el alumno identificar las, diferencias y fu 5 LCE06, 5 LCE07, Microbiologa http://www.itesm.mx/va/Planes2001/Analiticos/Md1012.htm 1. Descripcin , clasificacin estructura biol Al trmino 08 Tema LAS07 2 MDMD1015 2 LCE07, 2 LNB05, el MC 05, 2 MO este cursoaplicar lascomprender y aplicar las diversas tcnicas 2 LAS07, 2 LCE06, finalizar este curso 2 alumno comprender y el alumno diversas tcnicas estadsticas utilizadas en la Bioestadstica Al Al finalizar 08 IMD05 1 MDMD1016 4 LCE07, 1 LNB05, 1estudiante MO del curso el estudiante comprender como es sus componentes int 1 IMD05, 3 LCE06, trmino del gentica MC 05, 1 comprender como es la estructura de la clula y la estructura de la c Biologa celular y curso el Al Al trmino 08 LAS07 2 MDMD1017 2 LCE07, 2 MC 05,el alumno ser capaz de aplicar acciones preventivas y de educacinpreventivas y d 2 LAS07, 4 LCE06, trmino del curso, propedutica del curso, el alumno ser capaz de comunitario 1.1 Organizacionesa Desarrollo comunitario y 2 MO 08 Al Al trmino Tema 1 Desarrollo aplicar acciones para la salud IMD05 2 MDMD1018 5 LCE07, 2 LNB05, 2estudiante MO del curso el estudiante comprender 1.1 Sistemaestructura y funci 2 IMD05, 4 LCE06, trmino del curso el MC 05, 2 comprender como 1. Sistema Nervioso como eslos siguientes aparato Estructura y funcin I Al Al trmino 08 es la estructura y funcin de la nervio central 1.2 IMD05 3 MDMD1019 6 LCE07, 3 LNB05, 3estudiante MO del curso el estudiante comprender como eslos estructura y funci 3 IMD05, 5 LCE06, trmino del curso el MC 05, 3 comprender como 1. Cardiovascular 1.1 Actividad mecnica 1.2 Activi Estructura y funcin II Al Al trmino 08 es la estructura y funcin de la aparatos cardiovas LNB05 3 MDMD1020 3 LNB05, 3 MC 05, 3 MO 08 conocer los principios generales que gobiernan la accin deque medica 5 LCE06, 5 LCE07, finalizar general y toxicologa Farmacologa este curso el alumno Al Al finalizar este curso el alumno conocer losgenerales de la accinlos gobiern Tema1 Principios principios generales de los me IMD05 1 MDMD1021 1 MC 05,delMO 08 el estudiante comprender el estudiante comprender como es ADN y BasesA travs 1 IMD05, 3 LCE06, trmino 1 curso Gentica molecular Al Al trmino del curso como I.- Gentica 1.- estructura del la funcin y estructur es la funcin y cidos nucleicos 1.1 ARN. nitrogen IMD05 2 MDMD1022 5 LCE07, 2 MC 05, 2estudiante comprender el estudiante comprender 1.1piel, msculo esqueltico, g 2 IMD05, 4 LCE06, trmino Idel curso el MOAl trmino del curso como 1. Sistema Nervioso como los aparatos: nervioso, p Homeostasia Al 08 los aparatos: nervioso, Sistema lmbico 1.2 Funcio IMD05 3 MDMD1023 6 LCE07, 3 MC 05, 3estudiante comprender el estudiante comprender como losrenal, respiratorio, he 3 IMD05, 5 LCE06, trmino II curso el MOAl trmino del curso como 1. Cardiovascular 1.1 Desarrollo Embriolgico del c Homeostasia del Al 08 los aparatos: cardiovascular, aparatos: cardiovasc MC1 MC105, 1 MO 08 trmino del curso celular Al gentica del de la organizacin de Preparacin rganospara ellos tejidos y los 05 MDMD1024 Laboratorio de biologa el alumno conocer curso el alumno conocer de la organizacin de estudio deelrg Al y trmino molecular Tema 1. los tejidos y tcnica humanos desde pu MC3 MC305, 3 MO 08 trmino y salud comunitariatrmino del las bases para Comunicacin y la de parabuena comunicacinH 05 MDMD1025 Propedutica del curso el alumnoIconocer curso el alumno conocer las bases una el establecimiento2. e Al Al 1. el establecimiento relacin Mdico paciente de LAS07 1 MDMD1026 1 LCE07, 1curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz participacin activa en distintas comu 1 LAS07, 3 LCE06, finalizar el LNB05, 1 MC 05, 1 MO 08 de reconocer mediante su de reconocer mediante su participac Salud comunitaria Al Al ser capaz Tema 1. Presentacin del curso 1.1 Descripcin y n LAS07 1 MDMD1027 1 LCE07, 1 LNB05,ciencias trmino del curso el estudiante1. El profesional de la salud ydel rea de la s 1 LAS07, 1 LCE06, trmino del curso el1estudiantela salud Historia y mtodo de las MC 05, 1 MO 08 Al Al de comprender como Tema comprender como surgieronlos conocimien surgieron las diferentes disciplinas las diferentes LMI07 1 MI MI1000Al finalizar el curso el de LMI finalizar el las caractersticas de unSUBTEMAS DEL CURSO1.Introduccin 1 LMI07 Introduccin a la carrera alumno conocer curso el alumno conocer las caractersticas de de Licenciadode Al TEMAS Y egresado de la carrera un egresado en LMI07 3 MI MI1001El alumno conocery los medios de la historia delcomprender la del periodismo el papel histrico que tien 3 LMI07 Historia del periodismo y comprender informacin periodismo conceptualizando en occidentea. El alumno conocer y 1. Historia historia del periodismo conceptualizand Antece LMI07 4 MI 4 LMI07 alumno comprender la El alumno comprender la FUENTESa) 5 LCC07, MI2000El Gneros periodsticos informativos responsabilidad social implcita en la actividad delimplcita en la actividad del O responsabilidad Clasificacin de las Asumir la impa social informador. fuentes.b) i LMI07 4 MI MI2001El alumno ser capaz del identificar y aplicar los fundamentosy y aplicarde lafundamentos anlisis de produ 4 LMI07 Teoras contemporneas de periodismo ser capaz de identificartericos losHorizonte histrico y orgenes d El alumno Temas subtemas: profesin al tericos de la pr LMI07 5 MI 5 LMI07 alumno conocer y opininalumno conocer gneros periodsticos de opinin propios de los medios im 6 LCC07, MI2002El Gneros periodsticos de practicar los diferentes y practicar los diferentes gneros interpretacin1.1 opini El 1. Origen del periodismo de periodsticos de Prop LMI07 5 MI MI2003El alumno conocer las caractersticas la radio como medio de informacinradio medio medio de la import 5 LMI07 Periodismo radiofnico El alumno conocer las caractersticas la radio como como de sobre comunic Caractersticas de la y reflexionar informacin y r LMI07 6 MI MI2004El alumno comprender conceptos, modelos y tcnicas queI.intervienen en las funciones Importancia de l 6 LMI07 Prensa y relaciones pblicas El alumno comprender conceptos, modelos y tcnicas que e de las relacione Naturaleza, Evolucin intervienen en las LMI07 7 MI MI3001Al finalizar este curso el alumno desarrollar habilidades dedesarrollar yanlisis y creacin de proyectos1 7 LMI07 Fotoperiodismo Al finalizar este curso el alumnoDefiniciones habilidades de produccin, anlis 1. produccin, conceptos del Fotoperiodismo LMI07 7 MI MI3002El alumno conocer las caractersticas de la televisin como medio de informacin y audiovisual La Telev 7 LMI07 Periodismo televisivo El alumno conocer las caractersticas de la televisin como medio de sobre la I Introduccin a la Informacin reflexionar informa LMI07 8 MI MI3003El alumno identificar los elementos necesarios paraelementosen la la prensa escritainternacional y de la 8 LMI07 Medios y agenda internacionalEl alumno identificar los impactar necesarios para impactarevolucin recon La historia de agenda poltica y la en la agenda po LMI07 8 MI MI3004Al finalizar este curso el alumno podreste curso el alumno podr cubrir informacinpublicaciones digitale 8 LMI07 Periodismo digital Al finalizar cubrir informacin periodstica para la1.1. yLa sociedad de la info 1. Sociedad digital web periodstica para la w LMI07 9 MI MI3005El alumno conocer los impactos culturales de la digitalizacin de la informacin en la vidaconstruccin 1 9 LMI07 Cultura meditica y nuevos medios El alumno conocer los impactos culturales de la digitalizacin de la informaci I. Cultura meditica: un concepto en cotidiana. Rec LMI07 9 MI MI3006El alumno aprender a disear y desarrollar sus a disear y Introduccin para producir informacin confiap 9 LMI07 Periodismo de precisin El alumno aprender propias bases de datos al Periodismo de de datos para ( 1. desarrollar sus propias bases Investigacin LMI07 9 MI MI3007El alumno conocer el proceso de realizacin en las reas de realizacin en las reas de ESPECIALIZAD 9 LMI07 Periodismo especializado El alumno conocer el proceso de especializacin periodstica mediante el us 1. DEFINICIN DE PERIODISMO especializacin IMT00 5 MR00 Diseo IMT00, 5 IMT04 6 IMD03, 7MR00033 de sistemas lgicos Analizar y disear circuitos 1. FUNDAMENTOS TEORICOS 1.1. Introduccin a IMD05, 5 http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Mr00033.htm lgicos combinatorios y secuenciales sencillos y co IMT00 5 MR00 Laboratorio de 5 IMT04 sistemas lgicos 6 IMD03, 7MR00034 IMT00, diseo de IMD05, 5 http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Mr00034.htm Disear sistemas lgicos combinatorios y COMBINATORIOS DIGITALES 1.1. 1.CIRCUITOS secuenciales sencillos a partir de las IMT07 1 MRMR1000 1 IMT07 Introduccinal alumno su integracin al Instituto; presentar alconocerlas filosofa, organizacin, reglamentaci Facilitar a la ingeniera mecatrnica el curso el alumno alumnoSistema Tecnolgico queMonterrey. 1. la Al finalizar Tema I: El la diferentes reas de comprenden M IMT07 2 MRMR1001 finalizar el curso el alumno finalizar el curso implementar sistemas de: implementar sistemas informtic 2 IMT07 Informtica industrial Al Al ser capaz de: el alumno ser capaz informticostemas 1. Objetivos generales de los en aplicaciones industri Aprender a IMT07 4 MRMR2000 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoIntroduccin a los AutomatismosyLgicos combin 4 IMT07 Automatismos lgicos Al Al sea capaz de: Analizar, 1. sea capaz de: Analizar, disear evaluar sistem disear y evaluar sistemas de control lgico 1.1 IMD05 6 MRMR20018finalizarcontrol 8 IEC05, 6 IMD05, ISE05, 8 ITE05 Ingeniera de este curso el alumno ser capaz de: Identificar las caractersticasregulatoriocontrol. 1.1 Releva Al Conocer las herramientas para realizar el a los sistemas sistema de control din 1 Introduccin control de un de de procesos indu IMT07 4 MRMR2002 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoLgica combinacional las bases tericasanlisis y 4 IMT07 Laboratorio de automatismos lgicos capaz de aplicar las1. sea capaz dede sistemas1.1 Circuitos lgicos co Al Al sea bases tericas aplicar lgicos en el de sistem IMT07 5 MRMR2003 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno sea capaz de comprender 1. los actuadores a lo 5 IMT07 Actuadores Al Al sea capaz de comprender los y subtemas del curso de fundamentos te Temas fundamentos tericos los Introduccin con IMT07 6 MRMR2004 finalizarcontrol el alumno finalizar el curso el alumno sea capaz de a evaluar modelar,control. y evalua 6 IMT07, 6 ITE08 Al Ingeniera de el curso Al sea capaz de analizar, modelar, disear y los sistemas de disear 1.1. 1. Introduccin analizar, sistemas de control conti IMT07 6 MRMR2005 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoFundamentos y comprender ladiferentes tipos de 6 IMT07 Laboratorio de instrumentacin mecatrnica de: comprender sea capaz de:de mediciones. operacin y aplicac Al Al sea capaz 1. la operacin aplicacin de 1.1 Clasificaci IME07 6 MRMR2006 alumno deber ser capaz de: 1. Resolver problemas de:1. Resolver problemas de control lgico combi 6 IME07 Automatizacin industrial de procesos deber ser capaz de control lgico combinacional y secuencial. 2. A El El alumno TEMAS Y SUBTEMAS DEL CURSO 1 Sistemas IMT07 7 MRMR2007 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno sea capaz de analizar, disear, implementar y ev 7 IMT07, 7 ITE08 Al computarizado Control Al sea capaz de analizar, disear, implementar y evaluar sistemas de control c 1 Introduccin al control de procesos por computad IMT07 7 MRMR2008 7 IMT07 Laboratorio de redes industriales Evaluar, configurar e instalar diferentes tipos deinstalarindustrialestipos de r Que el alumno sea capaz de: el alumno sea capaz de:Evaluar, configurar e redes diferentes enfocad Que 1. Controlador Lgico Programable (PLC). 1.1 C IMT07 7 MRMR2009 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno sea capaz protocolos, topologas, planeacin, me 7 IMT07 Redes industriales Al Al sea capaz de: Proponer1 Modelos, de: Proponer soluciones eficientes re soluciones eficientes relacionadas con el diseo e IMT07 7 MRMR2010 7 IMT07 Sistemas embebidos capaz de analizar, seleccionar y programar microcontroladoresSISTEMAS EMBEBIDO Que el alumno sea Que el alumno sea capaz de analizar, seleccionar LOS y DSPs para disear s 1 INTRODUCCIN A y programar microcontrolad

IQA07 8 MRMR2011 8 IQA07 Automatizacin de procesos Analizar, identificar y automatizacin de procesos industriales aplicando sistem Analizar, identificar y resolver problemticas de resolver problemticas de automatizacin de procesos2.1.- Introduccin a la automatizacin de procesos in IQS07 8 MRMR2012 finalizar elde procesos Al finalizar el curso el alumno sea capaz deaidentificar, analizar de procesos2.8 IQS07 Automatizacin curso el alumno sea capaz de identificar, analizar y resolver problemticas de automatizaci Al 1.- Introduccin la automatizacin y resolver prob IMA07 8 MRMR2013 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoSistemas de control lgico combinatorio.1.1 prob 8 IMA07 Sistemas de control Al Al sea capaz de analizar, identificar y resolver problemticas de control autom 1. sea capaz de analizar, identificar y resolver Cara IQA07 9 MRMR2014 9 IQA07 Laboratorio de automatizacin Experimentar el anlisis, diseo e implementacin de sistemas de control auto Experimentar el anlisis, diseo e implementacin de 1.- Identificacin de procesos2.- de procesos contin de procesos sistemas de control automtico Controladores PID IQS07 9 MRMR2015 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno seaanlisis, diseo e implementacin de sistema 9 IQS07 Laboratorio de automatizacin Al sea capaz de experimentar el capaz de experimentar el anlisis, diseo e Al de procesos 1 .-Instrumentacin de procesos2 .-Identificacin de ITIC05 10 MRMR3001 finalizar este procesos alumno serdeber de implementar y simular secuencias de control discreto para ITIC05 Automatizacin de curso, el El alumno capaz conocer,1 Introduccin al control de procesos por computad Al analizar y manejar la teora de control, usando con ITIC05 10 MRMR3002 finalizar este curso, el alumno ser este curso, el alumnosistema de control basado sistema de control ITIC05 Control moderno Al Al finalizar capaz de disear un ser capaz de disear un en variables de est IME07 7 MRMR3008 alumno deber ser capaz de: 1. Resolver problemas de:1.Resolver problemas de control usando tcnic 7 IME07 Control industrial de procesos El alumno deber ser capaz INTRODUCCION AL CONTROL INDUSTRIAL el El 1 de control usando tcnicas digitales. 2. Aplicar DE IMT07 8 MRMR3009 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoysea capaz de(2 semanas)diseo mecatrnico me 8 IMT07 Diseo mecatrnico Al Al sea capaz de seleccionar Introduccin: seleccionar y aplicar productos en 1. aplicar metodologas de 1.1 Los metodologas IMA07 9 MRMR3010 9 IMA07 Integracinalumno sea capaz de: Conocer la operacin, caractersticas,operacin, caractersticas, capacida Que el de sistemas de manufactura Que el alumno sea capaz de:Conocer la capacidades y funciones de los equi1 1. Fundamentos de la Manufactura Automatizada. IMT07 8 MRMR3011 8 IMT07, 8 ITE08 Que el alumno seaautomticodisear, implementar y de: Sintonizar y operar satisfactoriamentede control Laboratorio de control capaz de: el alumno sea capaz evaluar el desempeo de sistemas Lazo sistemas Que 1. CONTROL CONTINUO 1.1 de control autom IMT07 8 MRMR3012 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno sea capaz de aplicar metodologas, tecnologas, 8 IMT07 Laboratorio de mecatrnica Al sea capaz de aplicar metodologas, tecnologas, y prototipos mecatrnicos1 Al 1. Fundamentos de los herramientas de fabricac IBT07 8 MRMR3013 8 IBT07 Dinmica de identificar y control problemticas de automatizacin Introduccin a los sistemasdeaplicando sis Analizar, procesos resolver Analizar, identificar y resolver problemticas de automatizacin deprocesos b Tema 1. de procesos biotecnolgicos control de IBT07 8 MRMR3014 8 IBT07 Laboratorio de biosensores de:Adquirir los conocimientos para especificarde instrumentacin de Aprender y Que el alumno sea capaz El curso de Laboratorio de 1. Fundamentos como objetivos: y el diseo ne Biosensores tiene la bioproceso IME07 8 MRMR3015 alumno deber ser capaz de: 1. Analizar, disear e 1.de:1. Analizar, disear e implementar automatism 8 IME07 Laboratorio de automatizacin El control deber ser capaz Lgica combinacional y secuencial 1.1 Sistema e El y alumno implementar automatismos lgicos programables IMT07 9 MRMR3016 finalizar el curso el alumno finalizar ser capaz de identificar los ser capaz deyidentificar los parmetros y 9 IMT07 Proyecto de ingeniera mecatrnica Al Al deber el curso el alumno deber parmetros requerimientos de diseo IMT07 9 MRMR3017 9 IMT07 Robticael alumno sea capaz de programar, controlar e instalar robotsDinmica ye en lneas de produccin d Que industrial Que el alumno sea capaz de programar,industriales instalar robots industriales Cinemtica, controlar Control de un Robot Articul IMT07 8 MRMR3018 8 IMT07 Integracinalumno sea capaz de: Conocer y manejar adecuadamente la operacin, programacin, caracters Que el de sistemas de manufactura Que el alumno sea capaz de:Conocer y manejar adecuadamente la operacin 1. Fundamentos de la Manufactura Automatizada. 1 IAB07 8 MRMR3019 finalizar elde invernaderos finalizar el curso elconocerIntroduccin a la tecnologay utilizar losautomatiza 8 IAB07 Automatizacin curso el estudiante ser capaz de estudiante ser capaz de conocer de automatizacin de Al Al I. y utilizar los principios bsicos para la principios IAB07 9 MRMR3020 finalizar el curso el estudiante conozca, opere estudiante conozca, operee Instrumentos de Medicininv 9 IAB07 Laboratorio de automatizacin Al finalizar el curso el y evale la instrumentacin y los sistemas de control y Al de invernaderos Mdulo 1 - Sensores y evale la instrumentacin LEC03CCV03,MT00831 20 CMK03, 3 CPF00L,Introducir al alumno al campo de 5 ISI98,su ISI99, 4 comprendiendo de informa 20 1 MT00 Mercadotecnia alumno al campo de la mercadotecnia comprendiendo 5 ambiente; los sistemas su ambien 20 CIN05, Introducir al 20 CPP03, 4 ISCA00L, 4 ISI00, la mercadotecnia ITC02, 3 LAE00, 3 LAE00L LCDE054 MT00 LAE00, 6 LAE00L, 7 LAE04, 4 LCDE05,a6la organizacin con su medio ambiente de mercado. mercados. 1.1 20 CMK03, 6 Investigacin de mercados MT00853 http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Mt00853.html la investigacin de Involucra el es Vincular LEC00 1. Introduccin a LEM06 1 MT MT1000 finalizar el curso el de LEM finalizar el curso el alumno entenderTecnolgicode las actividades deII: dife 1 LEM06 Introduccin a la carrera alumno entender el alcance deTema I: El el alcance de MonterreyTemalos Ap Al Al las actividades de mercadotecnia as como merc IQA07 3 MT MT1001 4terminar el LAE06,losLAF06, 3 LAN07, 5 LATI05, 4conocer el campomarketing. 1.1mercadotecnia. Des 3 IQA07, 8 ITIC05, LAC07, 3 curso, 3 alumnos sern alumno en el conocimiento y aplicacin de la3 NaturalezaLIN06, 4 Mercadotecnia Al Introducir al capaces de: LATI08, 5 LCC07, 3 la mercadotecnia y su administ 1. El Campo del de LCPF06, LEM06, 3 y alcanc LEM06 5 MT MT2005 finalizar este curso elde ventas conocer cmo estudiantecabo la administracin de ventas, el proces 9 LAE06, 5 LEM06 Administracin y procesos estudiante este curso el se1. Naturaleza y alcance de la administracin de la Al Al finalizar lleva a conocer cmo se lleva a cabo la administ LEM06 4 MT5 LPO07 finalizar este curso el alumno deber tener una perspectiva ampliaal comportamiento del consumidor1 4 LEM06, MT2006 Comportamiento del consumidor finalizar este curso el alumno deber tener una perspectiva amplia del cons Al Al 1. Introduccin del anlisis de la conducta de anli LEM06 5 MT MT2007 alumno de mercados cualitativa de la investigacin El alumnoSUBTEMAS deel proceso de El investigac 5 LEM06 Investigacin comprender el Objetivo general del curso:TEMAS Y comprender sta en la tomapapel de El proceso de mercados y el uso DEL CURSO1. la de decisi LEM06 5 MT MT2008 5 LEM06 Mercadotecnia de servicios el conocimientoalumno en el conocimiento de lala mercadotecnia de servicios.1.1 Involucrar al alumno en Involucrar al de la mercadotecnia de los intangibles, conociendo, analizando y 1. Importancia de mercadotecnia de los intangibles LEM06 6 MT MT2009 finalizar este curso, el estudiante ser capaz de desarrollar estrategias de producto, precio, Negocios.p 6 LEM06 Mercadotecnia entre negocios Al finalizar este curso, el estudiante serde la mercadotecnia entre promocin Al 1. El entorno capaz de desarrollar estrategias de 1 LEM06 6 MT MT2010 alumno conocer las herramientas conocerEstrategias de Mercadotecnia de Mercadotecnia Internacio 6 LEM06 Mercadotecnia internacional El alumno para las las herramientas para las Estrategias de Mercadotecnia In El 1.- Conceptos bsicos Internacional, con el enfoqu LEM06 6 MT MT2011 terminar este curso el paraterminar el curso el alumno conocer ysituacin real el proceso de situacin 6 LEM06 Estrategia de comunicacin alumnomercadotecnia Al A la conocer y habr aplicado en una habr desarrollado en 1. Introduccin TEMAS Y SUBTEMAS DEL CURSO una investigac LAE06 5 MT MT2012 finalizar este curso el estudiante ser capaz de identificar Introduccin ade identificar oportunidades y/o 5 LAE06 Inteligencia de mercados Al Al finalizar este curso el estudiante ser capaz la investigacin de empresaria 1. oportunidades y/o problemticas mercados.1 LEM06 6 MT MT2013 6 LEM06 Investigacin de investigacin de mercados investigacin de mercados cuantitativa quelos objetivos de inform Disear una mercados cuantitativauna cuantitativa que incluya: SUBTEMAS DEL CURSO1. Disear TEMAS Y planteamiento de incluya: planteamiento Definici LEM06 6 MT MT2014 terminar el curso elde distribucin y comercializacin Canales de Distribucin1.1 los Papel Econmico 6 LEM06 Administracin del canal alumnoterminar el curso el alumno los elementos estratgicos Eloperativos en la dis Al Al ser capaz de administrar ser capaz de administrar y elementos estrat 1. LATI0512 MT MT3002 curso tiene comoelectrnicas LATI05 Campaas publicitarias objetivo explicar los principios bsicos El panorama publicidad basada en medios ele "El "El curso tiene como objetivo explicar rigen la de la publicidad enrigen la public 1) que los principios bsicos que Internet2) LATI0512 MT MT3003 curso tiene como objetivo explicar los principios bsicos quecules el principal2) electrnico, sus particu LATI05 E-mercadotecnia El El alumno ser capaz de identificar contexto marketing 1) El rigen son las estrategiasmercadotecnia e La en el e-marketin LEM06 8 MT MT3008 finalizar estepreciosel estudiante ser capaz de analizar diferentes polticasanalizar diferentes suele div 8 LEM06 Administracin de curso Al Al finalizar este curso el estudiante ser capaz de de precios, seleccionar ser 1. Fijacin tctica de precios1.1 Por qu polticas LEM06 7 MT MT3009 finalizar este curso el estudiante ser capaz de generar un proceso al desarrollodesarrollo de nuevos p 7 LEM06 Marcas y desarrollo de nuevosAl finalizar este curso el estudiante ser capaz de generar un proceso efectivo Al productos 1.- Introduccin efectivo de de nuevos productos. LEM06 9 MT MT3010 alumnomercadotecnia El alumno conocer al trmino del curso metodologas, estrategias, metodolog 9 LEM06 Tecnologa y conocer al trmino del curso las diferentes1. La tecnologa y la mercadotecnia puedenque se El estrategias, las diferentes y herramientas combi LEM06 7 MT MT3011 terminar el curso el alumnoterminarla mercadotecnia Estrategia de comunicacin yimplementar la estra 7 LEM06 Creacin y arte en la comunicacin para el curso el alumnoe implantar la estrategia creativa de una campa Al Al ser capaz de desarrollar ser capaz de desarrollar e plan de mercadote 1. LEM06 9 MT MT3012 finalizar el curso el alumno finalizar el de manera terica y prctica todas las en la mezcla de comunicac 9 LEM06 Promocin de ventas Al Al conocer curso el alumnoPromocinde manera terica y prctica la promoc 1. conocer de ventas herramientas de todas las LEM06 8 MT MT3013 finalizarinteligencia el estudiante ser capazintegrar1. Determinacin analizar y difundir informacin de 8 LEM06 Seminario de este curso de mercados Al Con la finalidad de de identificar, recopilar, deal finalizar este curso, el estudia los conocimientos, la informacin necesaria en el LEM06 9 MT MT3014 objetivoplaneacin y direccin promover en los estudiantes la habilidadel estudiante la habilidadyEnfoqu 9 LEM06 Seminario de principal del curso objetivo principal del curso Orientacin de Mercado y desempeo. a. de des El El es de mercadotecnia 1. es promover en de desarrollar, analizar comun LDI07 7 MT MT3015 alumno serproductos 1. Comprender ycapaz de:1. diversos introduccin al diseo de productos2) en 7 LDI07 Mercadotecnia de capaz de: El alumno ser asimilar los El 1) Comprender y asimilar los diversos aspectos m Una aspectos mercadolgicos intrnsecos LIN06 1 NI NI1000Desarrollar la carrera de LIN entendimiento alumnos1. Introduccin al curso.2. Planaspectos de gestin 1 LIN06 Introduccin a en los alumnosDesarrollar en los de aquellos entendimiento de aquellos de estudios, Panora un un aspectos de gestin de particular importancia e LAN07 4 NI 5 LIN06En el ambiente cambiante de fin del curso, el alumno deberia de aprender y obtener los siguientes objecti 4 LAN07, NI2001 Negociaciones internacionalesAl los negocios internacionales, los negocios empiezan y crecen por virtud de 1. Ambiente actual de los negocios internacionales LAN07 3 NI 4 LIN06Proporcionar las bases necesarias para las bases los principales tipos deeconoma globalconcepto en la e 3 LAN07, NI2002 Empresas y negocios en el mundo Proporcionar distinguir necesarias para de la empresas que participan de ec 1. Panorama distinguir los principales tipos de emp LIN06 4 NI 4 LIN06Al finalizar este curso el estudiante manejar conel estudiante manejar con facilidad conociendo losdel c 6 LAN07, NI2003 legal internacional de los negocioseste curso facilidad la normatividad aduanera, laeconmicos prog Marco Al finalizar I 1. Introduccin1.1. Fundamentos normatividad adu LIN06 5 NI NI2004Al finalizar este curso el estudiante ser capaz de optimizar Estructura Sistema comercio exterior de lasde 5 LIN06 Marco legal internacional de los negocioseste curso el estudiante ser capaz dede Aduanero Mexicano1.1 e Al finalizar II 1. las operaciones optimizar las operaciones LIN06 6 NI 6 LIN06Al finalizar el cursointernacionales de de curso el alumno deber de conocer todos los Tratados Internacio 7 LAN07, NI3007 Tratados comerciales el alumno finalizar Mxico Al deber el conocer todos los tratados internacionales que Mxico ha firmad 1. IntroduccinObjetivo: ubicar el contexto de la LAN07 5 NI 6 LIN06Al finalizar este curso, internacionales este curso, el alumno conocer que es de mercados. Entender sud 5 LAN07, NI3008 Inteligencia de mercados el alumno conocer que es un sistema de de Inteligencia de Mercados2. Sistemad Al finalizar I 1. Sistema inteligencia un sistema de inteligencia LIN06 7 NI NI3009Al finalizar este curso, internacionales este curso, el alumno habr analizado informacin y datos a travs 7 LIN06 Inteligencia de mercados el alumno habr analizado informacin y datos a travs del sistema de inteligencia Al finalizar II 1. Sistema de Inteligencia de Mercados Internacion

LIN06 8 NI NI3010Al finalizar este curso elinternacional este curso elentender elydesarrollo y de administracinde mercadosay 8 LIN06 Administracin estratgica estudiante ser capaz de estudiante ser capaz la Globalizacion estratgica d Al finalizar Temas subtemas:1.- entender el desarrollo y la LIN06 9 NI NI3011Al finalizarestrategia internacional y aplicar losde aplicar e integrar la informacin estratgicaempresa en 9 LIN06 Seminario de este curso el estudiante ser capaz conocimientos adquiridos en el rea mediante de discusi Integrar 1 Desarrollo del plan de negocios de la la las difer LIN06 6 NI NI3012Este curso permite al estudiantecurso permite al estudiante aprender y practicar teoras anlisis delcon re 6 LIN06 Competitividad y geoeconoma Este aprender y practicar teoras y modelos con de competencia2.Importancia 1.Concepto y alcance respecto al y modelos comp LIN06 9 NI NI3013Al finalizar este curso, el alumno reconocer los medios de inversin extranjera quede inversinempresas 9 LIN06 Inversin extranjera y riesgo pasfinalizar este curso, el alumno reconocer los medios utilizan las extranjer Al Inversin ExtranjeraRiesgo del Pas LAN07 7 NI 7 LIN06Que el alumno conozca losEntender la ms importantes deConceptos las empresas como parte de laHisto 7 LAN07, NI3014 Logstica internacional I conceptos importancia de1 Logstica en fundamentales un enfoque cuantita la logstica empresarial, con de la logstica. prof LIN06 8 NI NI3015El objetivo del curso es entender las actividades logsticasde conocimientosla legislacin y permitan as co 8 LIN06 Logstica internacional II Establecer y discutir un marco que se dan en el prcticos internacional, a los 1 Revisin sobre contexto que regulaciones q LCE06 1 NU1 LNB05 de nutricin ycomponentes bsicos de la alimentacin adecuada y ejercicio fsico que a y valores la ref 1 LCE06, NU1000 Bases Comprender los ejercicio fsico El alumno ser capaz de desarrollarsubtemas Temay carrera, cumplen con la Temas y su plan de vida I: Misin partir de del T LNB05 3 NU NU1001 3 LNB05 Bioqumica del ejercicio Comprender la bioqumica Comprender laen los procesosel ejercicio en los procesos de obtencin y utiliza en el ejercicio bioqumica 1. Sistemas de energa a. Energa para laaerbica y en de obtencin y utilizacin de energa actividad LNB05 2 NU NU1002 2 LNB05 Fisiologa del ejercicio Comprender los cambios fisiolgicos que desencadena el ejercicio fsico en Bioenergticayy Metabolismo Comprender los cambios fisiolgicos que desencadena el ejercicio fsico en lo Temas y subtemas 1. los aparatos sistemas ms LNB05 4 NU NU2000 4 LNB05 Ejercicio en el ciclofisiologa del ejercicio enla fisiologa deletapas del ciclo Ejercicio desde el embarazo, la inf Comprender la de vida Comprender las diferentes ejercicio en del de vida, Fsico a. del ciclo defisiol 1. Beneficios las diferentes etapas Beneficios vida LNB05 5 NU NU2001 5 LNB05 Entrenamiento y la metodologaejercicio fsicollevar a cabo yAdaptacin al entrenamiento laboratorio y en el c Comprender programas de y bases para metodologa las evaluaciones fsicas enlas contra resistencia a Comprender la 1: bases para llevar a cabo el evaluaciones fsica LNB05 5 NU NU2002 5 LNB05 Evaluacin clnica nutricional Comprender los componentes que conforman evaluacin nutricional a. La pob Comprender los componentes que conforman la valoracin clnica nutricional integral: historianutricional 1. Introduccin a la la valoracin clnica clnica gen LNB05 4 NU NU2003 4 LNB05 Nutricin en y aplicarde vida Analizar y aplicar las basesTema 1. Alimentacin Adecuada a. Leyes de la alim Analizar el ciclo las bases biolgicas, fisiolgicas, bioqumicas y metablicas,bioqumicas y metablicas biolgicas, fisiolgicas, para comprender las difer LNB05 6 NU NU2004 6 LNB05 Obesidad, sndrome metablico y desrdenespapel de la 1. el desarrollo de la obesidad ydesarrollo demetab Comprender el papel de la Comprender el de la alimentacin alimentacin inadecuada en Clasificacin de la obesidad a. Por sobrepeso b. alimentacin inadecuada en el el sndrome la obe LNB05 5 NU NU2005 5 LNB05 Programas computacionalesde software disponible para diversos programas computacin composicin de ali Comprender la variedad en nutricin y ejercicio Comprender la variedad de software disponible para diversos programas de y 1. Introduccin a la de nutricin, para la nutricin n LNB05 6 NU NU2006 6 LNB05 Terapia en las habilidades para realizar lahabilidades para realizar lanutricional en la anorexia nerviosa, para Aplicar desrdenes alimentarios las evaluacin clnicaTerapia evaluacin desarrollar habilidades bulim Aplicar 1. nutricional integral; clnica nutricional integral; de LNB05 6 NU NU2007 6 LNB05 Terapia nutricional en obesidad de la etiologa del control 1. Consideraciones control del a. peso corporalde la Evaluar y aplicar las teoras y sndrome metablico del peso corporal y de la conducta alimentaria a los Evaluar y aplicar las teoras de la etiologa del generales peso corporal y idea LNB05 5 NU NU2008 5 LNB05 Valoracin y planeacin diettica que conforman la planificacin diettica; desarrollar las habilidades Lineam Comprender los componentes Comprender los componentes que conforman la planificacin diettica; para re 1. Planificacin diettica a. Componentes b. desarr LNB05 6 NU NU3000 6 LNB05 Administracin ycomponentes Conocer los componentes 1. Teora de lala alimentarios tantoservicios alimenta Conocer los manejo de servicios alimentarios principales de la operacinprincipales de administracin de los alimentos a. C de los servicios operacin de los en el rea ambu LNB05 1 NU NU3001 1 LNB05 Ejercicio fsico en la enfermedadejercicio enla fisiologa del ejercicio endel ejercicio en la enfermedad a. Preve Comprender la fisiologa del Comprender enfermedades cardiovasculares, respiratorias, endcrinas, osteo 1. Principios enfermedades cardiovasculares, resp LNB05 6 NU NU3002 6 LNB05 Investigacinlos elementos que corresponden a la investigacin comunitaria de tipo epidemiolgico y dede tip Conocer comunitaria y programas de intervencinque nutricin y ejercicioinvestigacin comunitaria otros Conocer los elementos en1. La investigacin comunitaria a. Propsito de la in corresponden a la fsico LNB05 2 NU NU3003 2 LNB05 Mtodos de apoyo nutricional Conocer los principios, indicaciones,bioqumicaseficacia de la nutricin enteral Conocer los principios, indicaciones, mtodos y eficacia Bases mtodos y delymetabolismo energtico y 1. de la nutricin enteral parenteral; desarrollar ha LNB05 5 NU NU3004 5 LNB05 Nutricin para principiosy alto rendimientoprincipios bsicos Energa y combustible durante el efectos sobre e Aplicar los deportes bsicos de lalos Aplicar fisiologa del ejerciciodesusfisiologa sobre el balance energtico a. com 1. y la efectos del ejercicio y sus ejercicio y Pro LNB05 2 NU NU3005 2 LNB05 Terapia mdica nutricional para realizar lahabilidades para realizar la evaluacin desarrollar habilidades para Aplicar las habilidades de ciruga las evaluacin clnicaEvaluacin integral; clnica nutricional integral; de Aplicar 1. nutricional Clnica Nutricional Integral en el pacie LNB05 1 NU NU3006 1 LNB05 Terapia mdica nutricional para realizar lahabilidades para realizar la evaluacin desarrollar habilidades para Aplicar las habilidades de medicina interna Aplicar las evaluacin clnicaEvaluacin integral; clnica nutricional integral; de 1. nutricional Clnica Nutricional Integral en la enfe LNB05 5 NU NU3007 5 LNB05 Terapia mdica nutricional para realizar lahabilidades para realizar la evaluacin desarrollar habilidades para Aplicar las habilidades de pediatra evaluacin clnicaEvaluacin integral; clnica nutricional integral; de Aplicar las 1. nutricional Clnica Nutricional Integral en la enfe LNB05 6 NU NU3008 6 LNB05 Terapia mdica nutricional para realizar lahabilidades para realizar la evaluacin desarrollar habilidades para Aplicar las habilidades en gineco-obstetricia Aplicar las evaluacin clnica nutricional integral; clnica Evaluacinintegral; Nu Bloque I. Obstetricia Tema 1. nutricional Clnica de CPF00L 1 OR00 ISCA00L, 3 ISI00, 3 ISI99, 3 ITC02, el LAE00, 1 LAE00L, 1Tema 1 ADMINISTRACIN 1 LAF04, 2 LATI02, 4 L 1 CPF00L,OR00811 3 Administracin http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Or00811.html 1 LAF03, Escuelas 2son admin Que 1 alumno obtenga unaLAE04, 1 LAF00, perspectiva general de la forma en que Definicin LAE04 1 OR00 Introduccin a los negocios 1 LEM04, 1 al alumno al Sistema ITESM y alde Monterrey que Campus. Historia 1 LAE04, 1OR00823 LCDE05, 1 LCPF04, Introducir LIN04, 1 LLN05 El Tecnolgico Campus del y el ahora forma parte LAF04, 1 http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Or00823.htm LATI05 1 OROR1003 1 LSCA05 2 ITIC05, 1 LATI05, Administracin http://www.itesm.mx/va/profesional/carreras/2005/analiticos/OR1003.htm de la forma en que son admin Que el alumno obtenga una perspectiva general Tema 1 ADMINISTRACIN 1 Escuelas 2 Definicin LATI02 9 OROR3001 estudiante ser capazentornos globalizados 9 LATI02, 9 LSCA05 Consultora de negocios en de desempearse como consultorConsultoracomonegocios,en Perspectiva 1.1 El El estudiante ser capaz de desempearse de Empresas replantendose la 1. La de procesos de consultor de procesos de ne LAS07 1 P 1P1000 Al 6 LCE06, 1 LCE07, el LHCS07, 1 LMI07,curso el alumno serfundamentos epistemolgicos, las princip 1 LAS07, LCC07, finalizar este curso 1 alumno ser capaz1de comprender los 1capaz de comprender los fundamentos e Sociologa Al finalizar este LPL07, 3 LPO07, y fundamento de la sociologa 1.1 Objet 1. Objeto LRI07 LPL07 1 P P1001 Al terminar la carrera de LPL 1 LPL07 Introduccin a este curso, los estudiantes estarn familiarizados con las yincorporan a lade los graduados del Crear un vnculo entre los alumnos que secaractersticas carrera de Licencia 1. Introduccin presentacin.1.1 Presentacin de LCC07 1 P 1 LHCS07, 1 LMI07, 1 LPL07,el poltica ser capaz de aplicar los principales conceptos deLaprincipales concepto 1 LCC07, P1002 Al finalizar de la curso 1 alumno Fundamentos este ciencia LRI07 Al finalizar este curso el alumno ser capaz de aplicar los poltica: poltica, tale 1. Qu es la poltica?1.1. la ciencia definicin y LPL07 3 P P1003 Al terminar ideascurso, los estudiantes habrn el alumnoun conocimiento bsico de la poltica occidental a 3 LPL07 Historia de las este polticas Al finalizar el curso obtenido ser 1: Los de conocer los fundamentos polticos Mdulo capaz orgenes del pensamiento poltico oc LPL07 4 P 4P2000 Al terminar estepblica los estudiantes sern capaces1. ser capazlas dinmicas las dinmicas posmode 6 LMI07, LPL07 Gobierno y opinin curso, Al finalizar el curso el alumno identificar de identificar post-modernas de laun de La comunicacin poltica: construccin de in LPL07 5 P P2001 Al finalizar este curso el alumno ser capaz de comprenderser capazyde entre el Estado interaccin entre 5 LPL07 Estado y economa Al finalizar este curso el alumnoConceptos paradigmas a. la Qu es econo 1. la interaccin comprender y el mercado co LPL07 5 P P2002 Al terminar la gestin pblica finalizar el curso el alumno ser capaz administracinadministracin pblica 7 LHCS07, 5 LPL07 Introduccin a este curso, los estudiantes sern capaces1.- Conceptos sobre la administracin pblicaLa est Al de explicar la de explicar la pblica en base al bu LPL07 5 P P2003 Al finalizar este curso el alumno ser capaz de aplicarMdulo 1. Las teoras emergentes en el inicio de pa 5 LPL07 Teora poltica contemporneaAl finalizar este curso el alumno ser capaz de aplicar algunas categoras actu algunas categoras actuales del anlisis poltico la LPL07 6 P P2004 Al terminar este curso, los estudiantes estarnel alumno ser con lasde conocer filosofa poltica: el saber 6 LPL07 Filosofa poltica Al finalizar el curso familiarizados 1: Ciencia, teora, las principales corrientes Mdulo capaz principales corrientes contemporne LPL07 6 P P2005 Al finalizar de la curso el pblica ser capaz de comprenderser capaz bsicos de la poltica pblica a par 6 LPL07 Fundamentos este poltica alumno Al finalizar este curso el alumno Introduccin al estudio de las Polticas Pblic 1. conceptos de comprender conceptos bsicos LPL07 6 P P2006 Al terminar este curso, los estudiantes sern capaces1.- ser capaz sistema poltico de Mxico en base R 6 LPL07 Sistema poltico mexicano Al finalizar el curso el alumno Antecedentes Histricos1.1 El Porfiriato1.2 La a de explicar el de explicar el sistema poltico mexica LPL07 7 P P3000 Al finalizar este curso el alumno ser capaz de definir 1.- Introduccin ade definir yde la poltica comparad 7 LPL07 Poltica comparada Al finalizar este curso el alumno ser capaz la poltica comparadala metodolo y reconocer la metodologa reconocer 1.1 Introduc LPL07 7 P P3001 Al terminar este curso, los estudiantes elMxicoel alumno El Desarrollo estabilizador y el milagro histricos 7 LPL07 Polticas econmicas y desarrollo finalizar sern capaces1.- explicar los de explicar histricos recientes en la Al social en curso de ser capaz momentos los momentos mexicano LPL07 8 P P3002 Al terminar este curso, los estudiantes el curso el alumno sercon y serngestin dede usar los diversos m 9 LHCS07, 8 LPL07, 9 de proyectos pblicos y sociales estarn familiarizados capaza la conocer y aplicar distintos mtod Gestin LRI07 Al finalizar I. Introduccin de capaces proyectos.1.1 Progr LPL07 8 P P3003 Al terminar este sistemas electorales el curso el alumno ser 1. Los clsicos contemporneos en el estud 8 LPL07 Partidos polticos y curso, los estudiantes estarn familiarizados con losde conocer los debates tericos fund Al finalizar Unidad capaz debates tericos fundamentales ace LPL07 8 P P3004 Al terminar este curso, lospolticas 8 LPL07 Teora de las organizaciones estudiantes el curso el alumno analizar el surgimiento yydesarrollo deyen la teo Al finalizar sern capacesMdulo 1: Contexto, objetoel perspectivas la burocr de ser capaz de analizar surgimiento desarro LPL07 9 P P3005 Al finalizar este curso el alumno ser capaz de aplicar1. Elementos del de aplicar los diferentes enfoques 9 LPL07 Anlisis poltico Al finalizar este curso el alumno ser capaz anlisistericos 1.1. Importanciael los diferentes enfoques poltico y tcnicas para d LPL07 9 P P3006 Al finalizar este curso el alumno ser capaz de aplicar1.- El ser capazla mercadotecnia en el anlisis dise 9 LPL07 Mercadotecnia poltica Al finalizar este curso el alumno proceso electoral 1.1 El cambio ende lacampa las tcnicas de de aplicar las tcnicas las merca LPL07 9 P P3007 Al terminaryeste curso, los estudiantes el curso el alumno analizar la distribucinpoltica social.1.1la variac 9 LPL07 Poltica social regional Al finalizar sern capaces1. ser capaz de analizar y la variacin espacial de de Desarrollo y la distribucin y Concep LPL07 9 P P3008 Al finalizarciencia poltica Al finalizar capaz de aproximarseser y conocimiento cientfico:cuestiones epis 9 LPL07 Seminario de este curso el alumno ser este curso el alumno a cuestiones epistemolgicas Teoras sobre 1. Ciencia capaz de aproximarse a de la ciencia p LNB05 1 Q 2 Q 00815 IIA03, 1 LNB05, 1 MC 00 Conocer los principios y conceptos msyimportantes decompuestos orgnicos 2 IBT04, 00 Qumica orgnica IIA00, 2 http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Q00815.html 1 Estructura enlace en los la qumica orgnica. D

LNB05 2 Q 3 Q 00821 IIA03, 5 LCQ00, 4 LCQ04, 2 LNB05 y aplicar los conceptos bsicos de la qumica a y disoluciones acu 3 IBT04, 00 Bioqumica IIA00, 3 http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Q00821.html Comprender 1. Agua y Biomolculas 1.1 Agua los constituyentes IMD03 4 Q 00IMD05 4 IMD03, 5Q 00843 Qumica instrumental Revisar las propiedades de las soluciones y su aplicacin a los fenmenos que suceden sobre electrodos LCQ07 1 Q Q1000 Al final de este curso, los alumnos tendrn curso los alumnos tendr una clara visin sobre las oportunida 1 LCQ07 Introduccin a la ciencia Al finalizar este una visin 1. El Tecnolgico de Monterrey2. Apoyos acadmic clara de las oportunidades y retos profesionales en IA 07 IA 07, 1 IAB07, 1 IBT07, 1 IC 07, 2 IEC05, AlIFI07, 1 IIA07, 1 IIS07, 1 IMA07, 1 IME07, 1 IMT07,lasIQA07, 1 IQS07, 2 ISE 1 1 Q Q1001 http://www.itesm.mx/va/profesional/carreras/2007/analiticos/Q1001.htm integrar 1.1 Enlaces. (Diagrama d Qumica 1 finalizar el curso el alumno ser capaz de 1. Estructura molecular 1 propiedades, estructu IMD05 1 Q 1Q1002 Al finalizar ciencias dealumno finalizar de: Haber adquirido una base formativaygeneral de la ciencia qumi 1 IMD05, LCE06 Qumica para el curso el la saluddeber el curso el alumno deber I: Estructura propiedades de formativa Al MDULO de: Haber adquirido una base la materia LCQ07 1 Q Q1003 Una vez de qumica general finalizarlaboratorio ser capaz de aplicarcapaz de aplicar los procesos, norm 1 LCQ07 Laboratorio que el alumno termine este este laboratorio 1. alumno serseguridad y equipo en el laboratorio Al el Normas de los procesos de material y equipo, IA 07 IA 07, 2 IAB07, 2 IBT07, deIC curso IFI07, 2Al finalizar el curso el alumnoSeguridad leyes y Polticas aplicar lasde segurid 2 2 Q Q1004 Al finalizar el 07, 2 el alumno ser2capaz de IMA07, 2 1.y ser 2 IMT07 1.1 principios que rigenleyes y pri Laboratorio 2 qumica IIA07, IIS07, 2 demostrar aplicar las de demostrar y y normas la transfo IME07, capaz IFI07 IFI07 Q Q1005 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoEstructura electrnica y periodicidad 1.1 Config 2 2 Qumica de materiales Al ser capaz de relacionar las propiedades relacionar mecnicas, elctricas y 1. ser capaz de trmicas, las propiedades trmic LCQ07 2 Q Q1006 Comprender la estructura atmica y cmo se forman las ser capazatmica1.1 Modelo atmico de Bohr1 2 LCQ07 Qumica inorgnica Al finalizar el curso el alumno Estructura de: Comprender los conceptos y los 1. uniones, para as poder explicar el comportamie IA 07 IA 07, 2 IAB07, 2 IBT07, 2 IIA07, 3 IQA07, AlIQS07, 2 el curso el alumno ser capaz los a los compuestos orgnicos comp 2 2 Q Q1007 Al finalizar el curso el alumno finalizar LCQ07 Qumica orgnica estructural 3 ser capaz de:Usar conocimientos de de: grupos funcionales y de acerca de 1. Introduccin usar los conocimientos los 1.1 LCQ07 3 Q Q1008 Aplicar las diferentes tcnicas que las diferentes tcnicas aprendidas para la separacin e identificacin d 3 LCQ07 Laboratorio de qumica analtica Aplicar hayan aprendido para separarCualitativo1.1iones en muestras Inorgni 1. Anlisis e identificar Identificacin de cationes LCQ07 3 Q Q1009 Al finalizar el curso el alumno general este curso el alumno realizar operaciones experimentales para lle 3 LCQ07 Laboratorio de qumica orgnica finalizar Al ser capaz de comprender Aislamiento y purificacin de compuestos orgn 1. las relaciones entre las condiciones de reacci IQA07 2 Q 2Q1010 Al finalizar el curso el alumno finalizar el cursoindicar las etapas indispensables para el1.1 Terminologa d 2 IQA07, IQS07, 3 LCQ07 Qumica analtica Al ser capaz de: el alumnoEtapas del proceso analtico. muestreo, el anlis 1. ser capaz de: indicar las etapas indispensables LCQ07 3 Q Q1011 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoMecanismos de las reacciones aplicada a compu 3 LCQ07 Qumica orgnica mecansticaAl ser capaz de comprenderser capaz de comprender el concepto sntesis 1. el concepto sntesis orgnica orgnicas. 1.1 IQA07 3 Q 3Q1012 Al final del curso, los estudiantes podrn: Aplicar tcnicasser capaz paraseguir una estrategia dede segur 3 IQA07, IQS07 Laboratorio de qumica analtica finalizar el curso, el alumnoIntroduccinde:Laboratorio1.1 Normas lquidos Al 1. diferentes al identificar muestras analtica p LCQ07 4 Q Q1013 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoSntesis orgnica secuencial. 4 LCQ07 Laboratorio de sntesis orgnicas ser capaz de seleccionar,ser capaz de seleccionar,operaciones de sntes Al 1. disear, adaptar, ejecutar disear, adaptar, eje 1.1 Reacciones IA 07 IA 07, 3 IAB07, 3 IBT07, 3 IIA07, 4 IQS07, AlLCQ07capaz de: Identificar Agua y disoluciones acuosastransformaciones en 3 3 Q Q2000 Al finalizar el curso, el alumno ser el curso, el alumnobiomolculas. Entender sus 1.1 El agua Entend Bioqumica 4 finalizar 1. ser capaz de: Identificar biomolculas. 1.2 Pro IIA07 IIA07Q Q2001 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoIntroduccin. 1.1 Definicin e importancia y contr 4 4 Qumica de alimentos Al ser capaz de utilizar conceptoscapaz de utilizar conceptos predecir de la q 1. ser y principios qumicos para y principios qum LCQ07 4 Q Q2002 Al finalizar elmolecular 4 LCQ07 Termodinmica curso el alumno finalizar el curso el alumnoPropiedadesde describir yacuerdo a sus propieda Al ser capaz de describir 1.seleccionar materiales de seleccionar materiales y ser capaz microscpicas y macroscpicas de LCQ07 5 Q Q2003 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoAspectos biolgicos para los principios de la bioq 5 LCQ07 Bioqumica metablica Al ser capaz de aplicar los principios moleculares del resolver problemas ind 1. ser capaz de recurrir a transporte a travs de LCQ07 5 Q Q2004 Describir las dinmicas moleculares de los descripcin de comenzando desde losde los gases ideales amo 5 LCQ07 Cintica y dinmica qumicas Desarrollar una gases ideales la dinmica molecular principios fundamentale 1. Teora cintica de los gases1.1 Desarrollo del p LCQ07 5 Q Q2005 Al final de este curso de laboratorio, los alumnosde laboratorio, los alumnos tcnicas bsicas modernas d 5 LCQ07 Laboratorio de bioqumica Al final de este curso sern capaces de: Aplicar sern capaces de:Identificaci 1. Anlisis Cualitativo y Cuantitativo1.1 Aplicar t LCQ07 5 Q Q2006 Los estudiantes sern capaces de: Hacer determinaciones se espera baseel alumno sea capaz de selecc 5 LCQ07 Laboratorio de fisicoqumica I Como resultado del aprendizaje fsicas en que 1.1su comprensin deexperime 1. Anlisis de datos a Registro de datos las leyes IQA07 5 Q 5Q2007 Comprender las bases qumicas de la tecnologa actual usada extensamente en los procesos de Produc 5 IQA07, IQS07 Qumica inorgnica Comprender las bases qumicas de la tecnologa actualqumicos fundamentale 1. Repaso de los aspectos usada extensamente LCQ07 6 Q Q2008 tcnicas de diseo experimental, seleccionando ladiseoDiseo factorialunaseleccionando laoptimizaraplic 6 LCQ07 Herramientas estadsticas para la investigacin de ms adecuada para completo 1.1. Estadstica y re Aplicar las tcnicas 1. de experimentos, situacin dada; ms adecua LCQ07 6 Q Q2009 Los estudiantes sern capacesestudiantes cabo mediciones fsico-qumicasmediciones fsico-qumicas a s 6 LCQ07 Laboratorio de fisicoqumica II Los de llevar a sern capaces de llevar a cabo e investigaciones ceto-enlic 1. Equilibrio dinmico1.1 Tautomerismo en base e IQA07 4 Q Q3001 Al finalizar el curso el alumno finalizar el cursoConectar las diferentesde: Conectar qumica aplicada con de 4 IQA07 Qumica de productos Al ser capaz de: el alumnoPanorama de la Qumica Orgnica Industrial1.1la 1. ser capaz ramas de la las diferentes ramas I LCQ07 6 Q Q3002 Al finalizar el curso el alumnoinstrumental de implementarser capaz de implementar mtodos analticos i 6 LCQ07 Laboratorio de qumica analtica finalizar el curso el alumno mtodos analticos instrumentales que permitan Al ser capaz Tema 1. Determinacin de plaguicidas clorados por LCQ07 6 Q Q3003 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoFundamentos de la Qumica Analtica problemas 6 LCQ07 Qumica analtica instrumentalAl ser capaz de proponer1. ser capazproblemas analticos de orden qumic soluciones a de proponer soluciones a Instrument LCQ07 6 Q Q3004 Describir los resultados principales de la mecnica resultados de la mecnica hidrgeno, y extenderlos al 6 LCQ07 Qumica inorgnica avanzada Describir los principales cuntica para el tomo de de los tomos el tomo de 1.Estructura electrnica cuntica para 1.1 Resoluc LCQ07 7 Q Q3005 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoResonanciaqumica de compuestos orgnicos de 7 LCQ07 Anlisis espectroscpico Al ser capaz de identificar laser capaz de identificar la estructura qumica d 1. estructura Magntica Nuclear de protn1.1 Def LCQ07 7 Q Q3006 Sintetizar, aislar, purificar ySintetizar, aislar, compuestos Normas decompuestos inorgnicos aplicando de 7 LCQ07 Laboratorio de sntesis inorgnicas caracterizar los purificar y1. orgnicos usando diferentes tcnicas; trabajar en caracterizar seguridad y reportes 1.1 Normas dife LCQ07 7 Q Q3007 Al final de este curso, los estudiantes este curso, los estudiantes tres diferentes y posibles orgenes dede 7 LCQ07 Qumica de polmeros Al final de podrn distinguir entre los podrn distinguir entre los tres diferentes 1. Introduccin a los polmeros1.1 Clasificacin po LCQ07 8 Q Q3008 Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoIntroduccinde curso2.las en el proceso dese sigu 8 LCQ07 Introduccin a la investigacin Al ser capaz de aplicar las estrategias que se siguen estrategias que la inve qumica 1. ser capaz al aplicar Bibliografa qumica2.1 C LCQ07 8 Q Q3009 Describe e interpreta los principios cientficos involucrados en la preparacin de polmeros; identifica, usa 8 LCQ07 Laboratorio de qumica de polmeros e interpretar los principios cientficos involucrados en la obtencin pr Describir 1. Polimerizacin en solucin. 1.1 Poliacrilamida. Tr LCQ07 9 Q Q3010 Al finalizarqumica el alumno finalizar el curso el alumnoDesarrollo Experimental de un proyecto de invesu 9 LCQ07 Investigacin el curso Al ser capaz de realizar la parte experimental de un proyecto de investigaci 1. ser capaz de realizar la parte experimental de ITIC05 12 RH RH1003 ITIC05 Recursos humanos Concientizar al alumno que las empresas estn integradasempresas estn integradas por personasimpor Concientizar al alumno que las por personas Antecedentes, necesidades y ca 1. Introduccin1.1. integrales con objetivos e integ LPO07 5 RH RH3001 terminar este curso, los estudiantes sern capaces1. Teora de sistemas y enfoque holstico.1.1 Introd 5 LPO07 Organizacin del trabajo Al Al finalizar el curso el alumno ser capaz de aplicar:principales de un acercam de aplicar: las variables las principales variables d LPO07 7 RH RH3003 terminar este curso, los estudiantes sern capaces1. Anlisis de puesto y planeacin estratgica de re 7 LPO07 Atraccin y retencin del capital humano el curso el alumno ser capaz herramientas necesarias para la atra Al Al finalizar de aplicar las de aplicar las herramientas necesari LPO07 7 RH RH3004 terminar este curso, los estudiantes sern capaces1. Objetivo las diversas tcnicas desempeo.1.1 Ob 7 LPO07 Evaluacin del desempeo Al finalizar el curso el alumno ser capaz la evaluacin del de evaluacin utiliza Al de aplicar de de aplicar las distintas tcnicas de d LPO07 8 RH8 LPO07 terminar este curso, los estudiantes sern capaces1. ser capaz de disear y administrar sistemas co 9 LAC07, RH3005 Administracin de la compensacin Al Al finalizar el curso el alumno disear y manejar la compensacin1.1. de Antecedentes de sistemas de compensacin c LPO07 8 RH RH3006 terminar este curso, los la capacitacin 8 LPO07 Administracin estratgica de estudiantes sern capaces1. La visin estratgica de la capacitacin1.1 Tende Al Al finalizar el curso el alumno ser capazen la implementacin de los procesos de aconsejar de asesorar en la implementacin de LAC07 8 RH8 LPO07 terminar este curso,I los estudiantes sern capaces1. El Campo del DO 2. Por qufundamentos, meto 8 LAC07, RH3007 Desarrollo organizacional Al Al finalizar el curso el alumno ser capaz debases del desarrollo, la metodolog de distinguir las diferenciar los es importante el D LPO07 9 RH RH3008 terminar este curso,IIlos estudiantes sern capaces1. ANTECEDENTESuna intervencin del escenarios 9 LPO07 Desarrollo organizacional Al Al finalizar el curso el alumno ser capaz de de disear y aplicar en desarrollo de disear y aplicar DEL DO1.1 Importancia del e LPO07 9 RH RH3009 terminar este curso, los estudiantes sern capaces1. Generalidades sobre lala higiene las normas y dis 9 LPO07 Seguridad industrial y relaciones finalizar el curso el alumno ser capaz de conocer seguridad e higiene indu Al Al laborales de comprender y aplicar y aplicar organizacional l LPO07 9 RH RH3010 terminar este curso, los estudiantes sern capaces1. La Planeacin Estratgica1.1 plan estratgico de 9 LPO07 Seminario estratgico de recursos humanos Al Al finalizar el curso el alumno ser capaz de desarrollar un Conceptos de la P de desarrollar un plan estratgico de capital human LRI07 1 RI RI1000Al finalizar el curso el de LRI finalizar el las caractersticas de un egresado de la carrera Presentacin de 1 LRI07 Introduccin a la carrera alumno conocer curso el alumnoIntroduccin ycaractersticas de de Licenciadodel Al 1. conocer las presentacin.1.1 un egresado en LCC07 1 RI 2 LHCS07, 1 LLE07, contempornea finalizar este curso el estudiante ser capaz de identificar y analizar las prin 1 LCC07, RI1003Al terminar esteLMI07, 1 LPL07, 1 LRI07 Historia mundial 1 curso, los estudiantes sern capaces1. Algunas consideraciones conceptuales.1.1 Elpo Al de identificar y analizar las principales corrientes c LCC07 2 RI 5 LHCS07, 2 LMI07, 2 LPL07,el alumno ser capaz de diagnosticarser capazlos estudio de niveles de internacion 2 LCC07, RI1004Al finalizar este curso 2 LRI07 Perspectiva internacional Al finalizar este curso el alumno y analizar de diferentes la poltica estudio de 1. Introduccin al diagnosticar y analizar los difer LRI07 3 RI RI1005Al finalizar este curso el alumno ser capaz de percibir, analizar capaz de percibir, analizar e interpretar lo 3 LRI07 Geopoltica Al finalizar este curso el alumno ser e interpretar los acontecimientos, proces 1. Conceptos fundamentales de Geopoltica1.1. LRI07 3 RI RI1006Al finalizar este curso elyalumno conocer el proceso histrico-social de proceso yLatina y el Caribe Amri 3 LRI07 Historia de Amrica Latina elAl finalizar este curso el alumno conocer el Amricahistrico-social de en el Caribe Mdulo I. Geografa fsica humana de Amrica La LCC07 1 RI 3 LHCS07, 1 LMI07, 1 LPL07, 1 LRI07 1 LCC07, RI2004Al terminar este curso, los estudiantes sern capaces1. El proceso deexplicar el desarrollo poltico mexica Mxico contemporneo Al finalizar el curso el alumno ser capaze cambio del y explicarde la relacione de identificar de identificar sistema el desarrollo

LRI07 4 RI RI2005Familiarizar al alumnado con los procesos histricoscon Antecedentes. El Perododepermitieron la definic 4 LRI07 Historia de Norteamrica Familiarizar al alumnado quelos procesos la definicin Colonial (1607-1763)1 1. permitieron histricos que los actores poltico-s LRI07 4 RI RI2006La intencin fundamental del finalizarI este curso elal alumno contemticas:1.las principalesnaturaleza detep 4 LRI07 Teora de las relaciones internacionales familiarizar alumno podrla necesidad de identificarcorrientes de lo Al curso es Unidades identificar Acerca de la el sustento LRI07 5 RI RI2007Al finalizar este de las el alumno ser capaz de conocerTema 1 : capaz de conocer el regula las relaciones 5 LRI07 Aspectos jurdicos curso relaciones internacionales el alumnoordenamiento jurdico que ordenamiento jurdic Al finalizar este curso el ser Estructura y funcionamiento del Derecho LMI07 4 RI4RI2008Al finalizar este de Norteamricaser capaz investigar, analizar yLas bases econmicas, polticas y social 4 LMI07, LPL07, 5 LRI07 Escenario regional curso el alumno Al finalizar este curso el alumno ser capaz investigar, analizar y evaluar crtic Mdulo 1. evaluar crticamente aspectos polticos, LRI07 5 RI RI2009Al finalizar este curso el alumno conocer la evolucin y caractersticas evolucin y caractersticas de la h 5 LRI07 Historia diplomtica de MxicoAl finalizar este curso el alumno conocer la de la al Estudio de la Diplomacia Mdulo 1. Introduccin historia diplomtica de Mx LRI07 5 RI RI2010Al finalizarrelaciones internacionales IIeste curso el alumno podr identificardepensamientohistricosinfluip 5 LRI07 Teora de las este curso el alumno podr identificar las principales corrientes de los debates corrientesen la Al finalizar 1. Una rpida resea las principales que han de LRI07 6 RI RI2011Al finalizarpoltica exterior de Mxico capaz de examinar el ser Introduccin al Anlisisla poltica exterior 6 LRI07 Anlisis de la este curso el alumno ser este curso el alumno proceso de de examinar de proceso de formula Al finalizar Mdulo 1. capaz formulacin el de la Poltica Ext LMI07 5 RI6RI2012Al finalizar este de AmricaAl finalizar capaz de investigar, analizar y evaluar crticamente las dinmicas cr 5 LMI07, LPL07, 6 LRI07 Escenario regional curso el alumno ser este curso el alumno ser Amrica Latina y el Caribe: determinacin Latina y el Caribe Unidad 1: capaz de investigar, analizar y evaluar p LMI07 6 RI6RI2013Al finalizar este de Europa Al finalizar capaz de investigar, analizar yEuropa: consideraciones sobre poltic 6 LMI07, LRI07 Escenario regional curso el alumno ser este curso el alumno ser capaz de investigar, analizar y evaluar cr 1. Definiendo evaluar crticamente aspectos la geo LRI07 6 RI RI2014Al finalizar este curso elinternacionales 6 LRI07 Instituciones y organismos alumno ser capaz de conocer y analizar el papelORGANISMOS el escenarioque Al finalizar este curso el alumno ser capaz de conocer y analizar el papel int 1. EL ROL DE LOS que juegan en INTERNACION LRI07 7 RI RI2015Al finalizar este curso el alumno ser capaz de conocer los ser capaz de conocer los lineamientos gener 7 LRI07 Anlisis de polticas exteriores Al finalizar este curso el alumno lineamientos generales que las principales teo 1. Teoras de Relaciones Internacionales que incid LRI07 7 RI7RI2016Al finalizar este de Asia alumno ser capaz de reconocer las principales discusiones las principales discu 8 LMI07, LRI07 Escenario regional curso el Al finalizar este curso el alumno ser capaz de reconocer religiosas y filosfic 1. Principales escuelas filosficas y religiones de la LMI07 7 RI7RI2017Al finalizar este de Medio Oriente 7 LMI07, LRI07 Escenario regional curso el alumno ser capaz de investigar, analizar y evaluar crticamente aspectos poltic Al finalizar este curso el alumno nacimiento del Islam 1. El ser capaz de investigar, analizar y evaluar cr 1.1. El Medio Oriente LRI07 6 RI RI3001Al finalizar este curso el alumno conocer el origen alumno conocer los aspectoslaDerecho Diplomtico. 6 LRI07 Polticas diplomticas y consulares Al finalizar este curso el de laIntroduccin el origen de ms relevantes de la d I.- diplomacia, al Estudio del diplomacia, los aspec LRI07 8 RI RI3002Al finalizar este de fricaalumno ser capaz de conocer la geopolticademografa. el escenario internacio 8 LRI07 Escenario regional curso el Al finalizar este curso el alumno ser capaz de conocer la 1.1 Geografa frica 1. Geografa y de frica en geopoltica de gene LRI07 8 RI RI3003Al finalizar econmica el alumno ser capaz de examinarLa ser capaz evolucin de la globalizacin; la ev 8 LRI07 Globalizacin este curso Al finalizar este curso el alumno globalizacin1.1 Globalizacin y globalismo: d 1. el origen y la de examinar el origen y la evoluci LRI07 8 RI RI3004Al finalizar este cursoy negociacin internacional el alumno ser capaz terico y metodolgico sobre la ne 8 LRI07 Resolucin de conflictos el alumno ser capaz de aplicarTemas y Subtemas 1. Al finalizar este curso el conocimiento de aplicarTeora general de la neg el conocimiento terico LRI07 9 RI RI3005Al finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoFundamentos de la Prospectiva estratgica. ( 9 LRI07 Prospectiva estratgica Al ser capaz de aplicar herramientas de de aplicar herramientas de anlisis p 1. ser capaz anlisis prospectivo y estratgico 1 LRI07 9 RI RI3006Al finalizarrelaciones internacionales capaz de seleccionar,ser capaz de seleccionar, analizar, relevante 9 LRI07 Seminario de este curso el alumno ser este curso el alumno analizar, comparar y evaluar temas compara Al finalizar 1. Nuevos temas de la agenda mundial 1.1 E LAS07 1 SU SU1000 1 LAS07 Introduccin la la carrera de LAS finalizar el curso el alumno ser (normas, polticas, laIntroduccin ascurso1.l Conocer a estructura del Sistema Tecnolgico de Monterrey capaz de conocer regulaciones, al Sistema Al Contenidos Conceptuales1. estructura del como LAS07 3 SU3SU1001 5 MOde este la relacin confinalizarmostrar el alumno de serConceptoscrear y desarrollar un plan de la 3 LAS07, LCE07, final 08 de curso, el participante el curso evidencia ser capaz de crear y desarrollar el plan dede ne Administracin Al Al clientes en los sistemasTema 1: capaz de bsicos en los mercados nego de salud LAS07 6 SU SU2000 estudiante conocer la los sistemasel curso el alumno conocer la finanzas de las administrar con efici 6 LAS07 Administracin financiera en importancia de manejar eficientemente las importancia de instituciones del cuid El Al finalizar de salud 1. Introduccin a las finanzas 1.1. Introducci LAS07 5 SU SU2002 legal finalice este curso Al finalizar este curso, el alumno serel marco terico legal ymarco y su aplicac 5 LAS07 Marco Cuando y fiscal de los sistemas de saludser capaz de conocer capaz de conocer del fiscal terico lega el estudiante I LAS07 2 SU2SU2003 5 MO 08 2 LAS07, LCE07, Sistemas determine este cursoAl terminar el cursocapaz de Concepto dede comprender Encuadre del curso1 Cuando salud I el estudiante ser el alumno ser capaz Sistemasproblemas administrativos 1 incluir/comprender los 1.1 y los problemas adm LAS07 3 SU3SU2005 3 LAS07, LCE07 Sistemas determine este cursoAl terminar el curso capaz de incluir/comprender los problemas administrativos Cuando salud II es estudiante ser el alumno ser capaz de comprender los problemas admin 1. Problemas actuales que enfrenta los sistem LAS07 6 SU SU2006 6 LAS07 Evaluacin de proyectos para losfinalizar el de salud alumno ser capaz de en el anlisisy aplicar los concept Comprender y aplicar conceptos y tcnicas de el ingeniera econmica comprender y la seleccin de pro El sistemas curso la LAS07 4 SU4SU2007 4 LAS07, LCE07 Economa y finalice este curso Al finalizar este curso el alumno ser tanto los indicadores macroeconmicos d Cuando salud el estudiante ser capaz de conocer capaz de conocer los indicadores macre LAS07 6 SU SU3000 finalizar esteoperaciones en sistemaspodrn explicar temas que tienen unde explicar temas que impact 6 LAS07 Administracin de curso, los participantes de curso el participante ser hospitalaria Sistemas toma de decis Al Al terminar este salud Infraestructura capaz impacto en la y subsistemas LAS07 8 SU SU3001 terminar el curso, el estudiante ser capaz deel curso podr desarrollar y evaluar nuevas para la adqui 8 LAS07 Administracin de tecnologa de informacin en salud Al El alumno al finalizar desarrollar y evaluar nuevas metodologas metodologas LAS07 8 SU SU3002 estudiante analizar, interpretar y el curso el alumno ser capazlas diferentes estructuras entender el 8 LAS07 Estructura organizacional de los sistemascomprender la operacin de de analizar, interpretar y organizacio El Al finalizar de salud LAS07 8 SU SU3003 final de este cursosalud en terminar el curso el alumno mostrarproceso clnico administrativo procesos 8 LAS07 Gestin en sistemas de el alumno mostrar evidencia de conocer el evidencia de que conoce los de cuida Al Al medicina interna LAS07 8 SU SU3004 este estratgica de los sistemascurso los estudiantes sern capaces de hacer una diferentes niveles d 8 LAS07 Planeacin curso los estudiantes sern de salud de hacer una planeacin estratgica en planeacin estratg En En este capaces LAS07 9 SU SU3005 final de este curso el alumno comprender el capital humano como la base de una organizacin, as c 9 LAS07 Gestin de recursos humanos Al finalizar este curso el alumno ser capaz de comprender que las organizaci Al en las organizaciones de salud LAS07 9 SU SU3006 final de este curso, el estudiante ser capazalumno serlo que se necesita para poder proveer servicio 9 LAS07 Gestin en sistemas de salud en final del curso el de explicar capaz de explicar lo que se requiere para pod Al Al ciruga LAS07 9 SU SU3007 final degeneracin deestudianteestelos sistemas de salud evaluar y crear oportunidades de negocios n 9 LAS07 Innovacin y este curso el empresas sercurso elde identificar, capaz de identificar, evaluar y crear oportuni Al Al final en capaz alumno ser LAS07 9 SU SU3008 final de en los sistemas de terminar el curso el alumno mostrarconocimiento para cuenta con conocim 9 LAS07 Investigacin este curso el estudiante mostrar evidencia de tener el evidencia de que aplicar investigacin Al Al salud LAS07LAS07 SU3009 estudiante ser capaz de participar y de proveer soluciones capaz de participar y aportar soluciones a 10 10 SU Gestin en sistemas de salud en terminar el curso el alumno ser para problemas administrativos que ocurre El Al pediatra LAS07LAS07 SU3010 10 10 SU Sistemas definalice este curso,Al finalizar este curso el saludanalizar,capaz de analizar, desarrollar y aplicar d Cuando control administrativo en los sistemas de alumno ser desarrollar y aplicar las diferentes herra el estudiante ser capaz de LAS07LAS07 SU3011 estudiante ser capaz de participar y de proveer soluciones capaz de participar y aportar soluciones a 11 11 SU Gestin en sistemas de salud en terminar el curso el alumno ser para problemas administrativos que ocurre El Al ginecologa y obstetricia LNB05 3 TA00 Qumica de alimentos 4 IIA03, 3 LNB05 http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Ta00845.htm sensoriales, nutrimentales y toxic TA00845 Predecir y controlar cambios en los atributos 1.1 Definicin e importancia de 1. INTRODUCCIN LNB05 4 TA00 Sanidad 9 IIA00, 9 IIA03, 4http://www.itesm.mx/va/Planes2000/Sinteticos/Analiticos/Ta00892.html higiene y sanidad en la industria in TA00892 LNB05 Familiarizar al alumno con 1 Sanidad. 1.1de los conceptos Introduccin. 1.2 Importancia en la d IIA07 IIA07TA TA1000 1 1 Introduccin a la ingeniera de Que el alumno sea capazlos cambiosEl Tecnolgico de Monterrey.Tema II: rea Los estudiantes sern capaces de: 1.- Comprender de:1.- Comprenderylos cambios fisicoqumicos al A alimentos Tema I: fsicos qumicos que ocurren durante e IIA07 IIA07TA TA2000 finalizar este curso el alumno ser capaz de: 1) Seleccionar elcapaz de: 1)anlisis la validacin de de ay 4 4 Anlisis de alimentos Al Al finalizar este curso el alumno ser mtodo de Seleccionar el mtodo mto 1.-Criterios y parmetros para para analizar todos IIA07 IIA07TA TA2001 4 4 Laboratorio de qumica y anlisis de alimentos Los estudiantes sern capaces el alumno sea capaz de1. Realizar experimentos de dequmica de alimenM Que de: 1. Conducir experimentos usando conceptos utilizandoalimentos.1.2 1. Introduccin1.1 Evaluacin la los conceptos de IIA07 IIA07TA TA2002 5 5 Laboratorio de evaluacin capaces el alumno sea capaz de1. Disear una prueba de evaluacin sensorial se Los estudiantes sern sensorialde: 1. Disear una prueba de evaluacinal anlisis al seleccionar las tcn Que 1. Introduccin sensorial sensorial1.1. Diseo IIA07 IIA07TA TA2003 5 5 Termodinmica enaplicar los biolgicosde alimentos a los conceptos y ecuacionesconceptos y de gases ideal Comprender y sistemas sistemas Comprender y aplicar a sistemas Equilibrio qumico en mezclas ecuaciones de 1. de alimentos, los fsicas, qumicas y termod IIA07 IIA07TA TA2004 7 7 Ciencia estudiantes sern capaces el alumno sea capaz de:1. Comprendercalor nutricional de la carne. la pro Los y tecnologa de la carne de: 1. Comprender la composicin y el la composicin y valor nutritivoEx Que 1. Introduccion al curso.1.1 Tendencia de 2. de IIA07 IIA07TA TA2005 6 6 Ingeniera de alimentos I capaces el alumno sea capaz de:1. Conocer los conceptos bsicos deconservaci Los estudiantes sern Que de: 1. Estudiar los conceptos bsicos de la transportacin, la fenmenos 1. Perfiles de velocidad1.1 La Ley de LAN07 6 TA TA2006 6 LAN07 Sistemas de manejo y procesamientoalumno sea los mtodosEvaluar los mtodos de2. Describir y valorar los Los estudiantes sern capaces el I 1. Evaluar capaz de1. Manejo y almacenamiento de cereales y oleag Que de: 1. para manejar granos. manejo de granos com LAN07 7 TA TA2007 7 LAN07 Sistemas de manejo y procesamientoalumnos sea capaz 1. animales los mtodos depara obtenerobtencin Los estudiantes sern capaces el II Evaluar el rastrode1. Mtodos y los mtodos sacrificio de carne, lec Que de: 1. de Evaluar de sacrificio de animales y animales IIA07 IIA07TA TA3002 5 5 Nutricin, alimentos sern capaces de: 1. Determinar la que existeY SUBTEMAS DEL CURSO la tecnologa d Los estudiantes y salud 1. Determinar la relacin relacin que existe nutricin nutricin humana y la tec TEMAS entre la entre la humana y 1. Introduc IIA07 IIA07TA TA3003 6 6 Desarrollo de productos alimentarios alumno seael mtodo cientfico y la innovacin yCURSOmetodologa d Los estudiantes sern capaces el 1. Aplicar capaz de:1. Aplicar el mtodo cientfico y la 1. metodol Que de: TEMAS Y SUBTEMAS DEL el desarrollo Innovaci

IIA07 IAB07, 6 TA3004 finalizar este curso el alumno ser capaz de: 1) Seleccionar y capaz de: 1) Seleccionar y disear un en 7 6 TA IIA07 Al Envases y embalajes Al finalizar este curso el alumno ser disear un envase de acuerdo aUN PRO I.-CONCEPTUALIZACIN Y DISEO DE las nece IIA07 IIA07TA TA3005 7 7 Laboratorio de innovacin capaces el alumno seasu conocimiento de losteora a Chorizo1.2 Carne marinada1 Los estudiantes sern y desarrollo de Aplicar capaz de1. Aplicarfrescos1.1 los procesos bsicos de la m Que de: 1. productos de laProductos la conocimientos tericos en los proce carne IAB07 07, 6 IAB07, 6 LAN07y fisiologa de poscosecha espera que aprendizajeCalidad de que el y hortalizas frescas1.1. Defi 9 IA 6 TA TA3006 Tecnologa Como resultado del aprendizaje se Como resultado del el alumno describa y aplique los principios fisiolgicos y lo 1. se espera frutas alumno describa y aplique la IIA07 IIA07TA TA3007 7 7 Ingeniera de alimentos II capaces el alumno sea capaz de1. Conocer y aplicar transferencia de calor.1.1. Los estudiantes sern Que de: 1. Aprender acerca de y Operaciones de los principios operacionales 1. aplicar los principios operacionales y de dise IIA07 IIA07TA TA3008 7 7 Laboratorio de innovacin capaces el alumno sea capaz de1. Analizarcalidad de la leche desus derivados.1.1 Los estudiantes sern y desarrollo de Analizar las condiciones de un procesamiento yun establo y diferen Que de: 1. lcteos 1. Control y las condiciones de plantas estable y IIA07 IIA07TA TA3009 espera que los estudiantes sean capaces de: 1. Comprender las de leche.1.1. qumicas, fsicas y Com 7 7 Productos lcteos Se Como resultado del aprendizaje se espera que el alumno sea capaz de1. nutri 1. Produccin propiedades Definicin Legal1.2. Pro IIA07 IIA07TA TA3010 Comprender las propiedades qumicas, las propiedades qumicas, fsicas, nutrimentaleslegumbres y pr 8 8 Industrializacin de cereales y 1. Comprender fsicas, nutricionales y anatmicas de cereales, y anatmicas 1. oleaginosas 1. Fundamentos de Qumica, Estructura y Propieda IIA07 IIA07TA TA3011 8 8 Ingeniera de procesos emergentesel alumno sea capaz de1. Analizar procesos de industrializacinemediant Los estudiantes sern capaces de: 1. Analizar los procesos de la industrializacin de separacin de alime Que 1. Filtracin y procesos de alimentos identific IIA07 IIA07TA TA3012 Aplicar las conceptos de1. Aplicar los conceptos fsicas estructura, qumicalospropiedadesFsicas y Grad 8 8 Laboratorio de innovacin y desarrollo de cereales y oleaginosas 1. propiedades qumicas, sobre y estructurales de y cereales y su relacin co 1. Determinacin de las Propiedades fsicas de ce IIA07 IIA07TA TA3013 8 8 Laboratorio de innovacin capacesestudiantes sernhortofrutcolas Aplicarla conservacin de frutas yla cons Los estudiantes sern y desarrollo de Aplicar los conceptosPrcticasde investigacin aplicandode mtod Los de: 1. productos capaces de: 1. 1. tericos de los conceptos tericos el verdu IIA07 IIA07TA TA3014 8 8 Manejo estudiantes sern capaces el alumno sea capaz de:1. Describirenaplicar los frutas y hortalizas1.1. yE Los y procesado de frutas y hortalizasDescribir y aplicar losManejo y fisiolgicos para mantener las fruta Que de: 1. 1. principios fresco de principios fisiolgicos l IIA07 IIA07TA TA3015 9 9 Inocuidad alimentaria Los estudiantes sern capaces el alumno sea capaz de1. Analizar procesos Inocuidad Alimentaria y al Si Que de: 1. Analizar los procesosIntroduccin a la de industrializacine identific 1. de la industrializacin de alimentos de alime IAB07 9 TA TA3016 9 IAB07 Inocuidad y bioseguridad de alimentos comprende el entendimiento de los principios de laalimentaria1.1. De Comprender las normas, las regulaciones y los procedimientos para manejar y ajustar buenas prcticas d El curso 1. Introduccin a la inocuidad inocuidad alimenta IAB07 9 TA TA3017 Conocer yalimentos las1. Conocer y establecer relaciones entre laalmacenamiento de cereales y olea 9 IAB07 Manufactura de establecer 1. relaciones entre la cualidad nutricional de la comida desde su origen vegetal 1. Manejo y calidad nutricional de los alimentos ARQ07 0 TC 0 IAIntroduccin a0la curso 0 IC 07, 0 finalizar 0 IFI07, Analizar Introduccin aproblema, aplicando pensamiento0lg 0 ARQ07, TC1001 0 finalizar el computacin Al IEC05, el curso0 IIA07, y resolver IMA07, 0 IMD05,y0algortmico.problema, 07, IAB07, IBT07, el alumno ser capaz de: el alumnoIIS07,capaz de: Analizar resolver unIMT07, IQ Al 0 ser 0 un razonamiento IME07, 0 Metodolog IEC05 1 TC TC1002 ISC05, 1 de programacin ITC05, 1 capaz de: ITE05,1. ITE08, 1 ITIC05,problemas,1utilizando1un a proble 1 IEC05, 2 IFI07, 1 finalizar este curso el alumno ser este cursoDesarrollar ser capaz a 1DesarrollarLAD07,1. Introducc Fundamentos ISE05, 1 ISI05, Al finalizar ITC08, 1 el alumno soluciones de: ITIC08, Objetos. LATI05, 1 Al 1 1 Programacin Orientada a soluciones lenguaj IEC05 1 TC TC10031 finalizardiscretas1 el alumnoITC08, 1 ITE05, razonar Lgica Matemtica1.11Sintaxismanera rigurosa y fo 1 IEC05, 1 ISC05,Al ISE05, 1 ISI05, ITC05,Al finalizar el curso,1 ITE08, 1 manera 1 ITIC08,y formal usando las proposicio Matemticas el curso, 2 ser capaz de: el alumno ser capaz de: razonar de de lgica herramien de ITIC05, rigurosa LAD07 IEC05 1 TC TC10041 finalizar1 ISI05, 1los alumnos sernel curso los alumnos sern capacesarquitectura 3 LATI08, 4 LSCA0 1 IEC05, 1 ISC05,Al ISE05, computacional Al finalizar1capaces de: comprender la2estructura interna de una computadora Organizacin el curso ITC05, 2 ITC08, ITE05, 1 ITE08, 2 ITIC05, ITIC08,de:Comprender la estructura in 1. Introduccin a la 4 LATI05, y organizacin de IEC05 2 TC TC10052 finalizar2yISI05, 2los alumnos sern en un lenguaje de programacinOrientada a Objetos avanzada1.1a 2 IEC05, 2 ISC05,Al ISE05, el estructura de datos Programacin curso ITC05,Programar2capaces de: comprender un lenguaje2de programacin orientado 2 ITC08, ITE05, 2 ITE08, 2 ITIC05, 2 ITIC08, LATI05, 2 LATI08, 2 LSCA0 Programacin orientado a objetos.Aplicar los con ISC05 3 TC TC1006 ITC05,un ITC08,deITIC05, 3 ITIC08 programa (prototipo) de Vida delde interfaz, estrategias de desarrol 3 ISC05, 3 ISI05, 3 Proyecto de solucin 3 problemas conacuerdo con las etapas de acuerdo Desarrollo de Sistemas Computac Disear 3 programa (prototipo) deun Disear programacin Ciclo de diseo con las etapas de diseo de interf ISC05 3 TC TC10074 finalizar3 ISI05, 3los alumnos sernel curso los alumnos sern capaces de:LATI05, 6 LATI08, Conexin 4 IEC05, 3 ISC05,Al ISE05, el curso ITC05,Al finalizar4capaces de: comprender los ITIC08,de Redes1.1. ylos protocolos Redes I 4 ITC08, ITE05, 4 ITE08, 5 ITIC05, 5 protocolos,Comprender estndares in 1. Fundamentos 6 algoritmos 6 LSCA0 LATI05 3 TC TC1009 ITC05, elsistemas desarrollo de sistemas como 5 LATI08, 3 LSCA05al desarrollo de Sistemassistema de 4 ISC05, 4 ISI05, 4 Desarrollo de ITC08, 5 y bases de datos ciclo de vida de1. Introduccinsoftware como base para la Bases d Conocer 4 ciclo de ITIC05, 4 ITIC08, 3 LATI05, base desarrollo de Conocer el para la planeacin del desarrollo de un y planeac LAD07 2 TC TC1010 2 LAD07 Programacin paracurso se hayafinalizar el curso el alumnoCreacin deloslos mecanismos que Introduccin Una vez que el el diseo Al terminado el estudiante1. comprender mecanismos que permiten unque comprender Aplicaciones en C#1.1 permiten con LAD07 3 TC TC2001 ITC05, 4 ITC08, 3 LAD07 diversas complejidadpara1. 4 ISC05, 4 ISI05, 4 Anlisis y diseo y comparar las Comprender de algoritmos Evaluar la estrategias computacional dede complejidad.1.1. Anlisisanlisis m disear algoritmos para incrementar las herramien Anlisis un algoritmo a travs de un de algo ISC05 4 TC TC20025 ISE05, 4 ISI05, 4 ITC05,Alcanzar un ITE05, 5 conocimiento suficiente a Redes de rea Ampliacomunica 5 IEC05, 4 ISC05,Proporcionar al alumno las bases para analizar y comprender los 6 ITIC08 protocolos, mtodos (WAN) Redes II 5 ITC08, 5 nivel de ITE08, 6 ITIC05, diferentes los protocolos de y estnd 1. Introduccin sobre ITC08 3 TC TC2003 ITC05, computacin los Conocer los elementos principales en queautmatas y lenguajes formales. Intr 4 ISC05, 4 ISI05, 4 de la 3 ITC08, 6 ITIC05conceptos fundamentales de Conceptos preliminares la teora de la computa Teora Introducir al alumno en 1. la teora de se sustenta 1.1 Conceptos matem ISC05 5 TC TC2004 ITC05, 5 curso elde sistemas de del cursoaplicar los 1. Especificacin de requerimientos las tcnicas de 5 ISC05, 5 ISI05, 5 finalmodelacin alumnoAl final software el alumnomodelos, lasde aplicar los modelos, 1.1 orientadas Anlisis y del ITC08 Al ser capaz de ser capaz tcnicas y las herramientas Retos y l ISC05 5 TC TC2005 ITC05, 5aplicaciones distribuidas evaluar, disear y1. Conceptos bsicos:Interfaz de usuarioXHTMLHo 5 ISC05, 5 ISI05, 5 finalizar el curso8el alumno finalizar el curso el alumno podr evaluar, diseardedesarrollar aplicaciones Desarrollo de ITC08, ITIC05, 8 podr Al Al ITIC08 desarrollar aplicaciones y cmputo distribuido, ut ISC05 5 TC TC2006 ITC05, 5 programacin espera que el alumno: 1) conozca queelementos esenciales que conforman esel 5 ISC05, 5 ISI05, 5 finalizar este curso se Al finalizar este curso se espera los el alumno: 1) conozca los elementos un Lenguajes de ITC08 Al TemaSubtemasIntroduccin y conceptos generales ITIC05 5 TC TC20076 finalizar6 ISI05, 6 ITC05,Al finalizar6 ITE05, 5comprendersercaractersticas de un proceso estocstico 6 IEC05, 6 ISC05,Al ISE05, este curso el alumno ser capaz de ITIC05, 5 ITIC08 Mtodos cuantitativos y simulacin 6 ITC08, este curso el alumno Conceptos preliminares1.1.las caractersticas 1. las capaz de comprender Matrices1.1.1. ITC08 4 TC TC20085 ISE05, nivel intermedio del finalizar5computacin que 7 ITIC08Conceptos FundamentalesTema delConc 5 IEC05, 5 ISC05,Curso operativos 5 ITC05,Al ITC08, el curso el ITE08, proporciona conocimiento de los componentes de Sistemas de 5 ISI05, 4 rea de ITE05, 5 alumno: Tendr el al alumno los conocimientos 1. func Mdulo 1. LATI05 5 TC5 LATI05, 7 LATI08, 5 LSCA05 6 ITIC05, TC2009 y finalizar el curso elsistemasser capaz de administrar y evaluar Sistemas Operativos, as como la adm Uso administracin de alumno alumno ser capaz de: Comunicarse con el personal operativo y administra Al El operativos Tema 1: Conceptos de Sistemas Operativos1.1 A ISC05 6 TC TC2010 ITC05, 6 curso el8alumnoAl final del visin el alumno1.rea de seguridad informtica con los seguridad in 6 ISC05, 6 ISI05, 6 final informtica ITIC08 tendr un curso general detendr un visin general de rea de de fundamento Seguridad del ITC08, Al Conceptos bsicos.1.1 Definicin seguridad info ISC05 6 TC TC2011 ITC05, 6 este curso el estudiante ser capaz de formular, disear capazInteligencia Artificial1.1desarroll 6 ISC05, 6 ISI05, 6 finalizar ITC08 Sistemas inteligentes Al Al finalizar este curso el estudiante ser y a la de formular, disear y Anteced 1. Introduccin desarrollar sistemas inteligentes sim ISC05 6 TC TC2012 ITC05, seITC08 a lasoftware 6 ISC05, 6 ISI05, 6 curso desarrollo de integracin de conocimientos y habilidades adquiridos durante el segundo terciom Proyecto de 6 enfoca El Integrar competencias desarrolladas durante el segundo tercio de la para la eje 1. Procesos, tcnicas y herramientas carrera d LAD07 4 TC TC2013 4 LAD07 Introduccin que el curso se hayafinalizar el curso el alumnoIntroduccindelas Grficas Computacionales y B Una vez a grficas computacionales Al terminado el estudiante1. ser capaz comprender la creacin de imgene ser capaz de a comprender el proceso de creaci ISC05 9 TC TC3001 ITC05, 9yeste curso el alumno ser capaz de aplicar1. Programacinprogramacin lineal ydel problemar 9 ISC05, 9 ISI05, 9 finalizar ITC08 Optimizacin programacin lineal Aplicar las herramientas tcnicas de Lineal1.1.Definicin entera a la so Al las de programacin lineal, programacin entera, ITC08 7 TC TC30027 finalizar el curso los alumnos sernel curso los alumnos sern capacestcnicas, mtodos y procesos p 8 ISC05, 7 ITC01,Al ITC02 de proyectos de ingeniera capaces de:. Conocer y aplicar las de:.Conceptos generales1.2. Administracin Al finalizar de software 1. Introduccin.1.1. Conocer y aplicar las tcn ITC08 8 TC TC30038 concluir el curso, el estudiante ser capaz de: disearIntroduccin a la arquitectura y el de alta de softw 8 ISC05, 8 ITC01,Al ITC02 Diseo y arquitectura de software Al final de este curso, el alumnoconstruirconocer y aplicar las tcnicas, calidad; 1. y deber sistemas de software diseo mtodo ITC08 7 TC TC30047 terminar este curso el estudiante sercurso los alumnos sern capacesrequerimientos de software1.1 8 ISC05, 7 ITC01,Al ITC02 requerimientos Al finalizar el capaz de obtener, especificar, documentar y validar todos los re Ingeniera de 1. Fundamentos de de:Comprender los fundament ITC08 9 TC TC3005 finalizar estede ingeniera de software capaz de especificar en uncapaz de aplicar Formales (1 semana) 9 ISC05, 9 ITC01 Al Mtodos formales curso el estudiante ser curso el estudiante ser lenguaje formal lasmenos una metodr Al finalizar este 1. Introduccin a los Mtodos al caractersticas y ITC08 8 TC TC30068 finalizar el curso el softwaredefinir,el curso losy mejorar el proceso Software1.1 Definir, mejorarproce 9 ISC05, 8 ITC01,Al ITC02 Procesos y calidad en el alumno finalizar controlar alumnos sern capaces de: Al 1. El Proceso de de software para que una empres Definicin de y me ISC05 9 TC TC3007 ITC01, 9 el curso, tecnologas computacionales alumnos sern capaces de:Desarrollar proyectos de so 9 ISC05, 9 ISI05, 9 finalizar ITC02, 9 el estudiante habr desarrollado satisfactoriamente un proyecto integrador enfocado Proyecto integrador de ITC05,Al finalizar el curso los Al 9 ITC08 1. Dominios de aplicacin en industrias especficas ITC08 6 TC TC30086 finalizar validacin de software capaz de planear, disear, ejecutar, la verificacin y validacin proceso 8 ISC05, 6 ITC01,Al ITC02y el curso el alumno finalizar el curso los alumnos sern capaces dePlanear, disear, ejecutar, m Verificacin Al ser 1. Introduccin a analizar, y documentar el del soft ISI05 ISI05TC TC3009 terminar el curso el alumnoterminar el curso el alumno administrar la informacin en las organizaciones 8 8 Administracin de datos Al Al tiene las habilidades para: tieneY SUBTEMAS DEL CURSO1. Administrac TEMAS las habilidades para: administrar la inform ITC08 8 TC ITIC08 Al finalizar esteredes el estudiante ser capaz de evaluar y seleccionar TMN1.1. Introduccin1.1.1. he 9 ISI05, 8 TC3010 Administracin de curso, Al finalizar este curso, el estudiante ser capaz de evaluar y seleccionar las E 1. Arquitectura las herramientas ms adecuada ISI05 ISI05, 9 ITIC08 Que los alumnos conozcanEl alumno al de informacinser capaz de planear, de forma integral, y los proc 9 9 TC TC3011 Administracin de servicios de tecnologas final del curso el concepto de administracin de sistemas (Systems Management) los servic ISI05 ISI05, 9 ITIC08 Al trmino del curso, el alumno tendrdel curso, el alumnoIntroduccion a la de un servidor de cmputo, asu 8 8 TC TC3012 Administracin de servidores Al trmino los fundamentos1. tendr los fundamentos de administracin de de administracin administracin de sistemas de ITC08 NULL TC3013 finalizar de redes inalmbricas ITC08 TC Fundamentos este curso el alumno ser capazcurso el alumnoIntroduccin deLANs inalmbricas1.1. en op Al "Al finalizar este de disear , instalar, configurar, monitorear y mantener 1. ser capaz a disear , instalar, configurar, In m ITC08 NULL TC3016 corporativasalumno losProporcionar al tericos losMdulo 1: Diseo depara disear, construir, manten ITC08 TC Redes Proporcionar al I conocimientos alumno y prcticos necesarios una red escalable.1.1 conocimientos tericos y prcticos necesarios para IIN ITC08 NULL TC3017 corporativasalumno losProporcionar al tericos los1. ITC08 TC Redes Proporcionar al II conocimientos alumno y prcticos necesarios para disear,Acceso realizar co conocimientos tercos y prcticos para remoto1.2 Redes de Area Amplia1.1. construir y mante ITC08 7 TC TC3018 finalizar este curso, mediana empresa capaz de evaluar y seleccionar los protocolos de ruteo ms adey 7 ITIC08 Redes IP para pequea y el estudiante ser curso, el estudiante ser capaz de evaluar y seleccionar los pr Al Al finalizar este 1 Introduccin a enrutamiento sin clases1.1 VLSM

ITC08 NULL TC3019 final informtica avanzada ITC08 TC Seguridad del curso el alumno tendr los conocimientos necesarios para implantar un sistema de seguridad Al ITC08 NULL TC3020 estudiante conocer las El estudiante conocer las Introduccinaprendizaje de los sistemas Arquitectura ITC08 TC Aprendizaje automtico El tcnicas de aprendizaje ms usuales en el campo ms usuales eninteligentes tcnicas de al Aprendizaje Automtico el campo d ITC08 6 TC TC3021 terminarvideojuegos el alumnos ser capaz de el alumno implementar un videojuego multiusos tri-dimen 6 LAD07 Desarrollo de este curso Al Al finalizar este curso disearDiseo de ser capaz de disear e implementar u 1. e deber videojuegosHistoria del videojuegoTip ITC08 NULL TC3022 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoexplicar el procesoGrficasexplicar imgenes digi ITC08 TC Grficas computacionales Al Al ser capaz de entender 1. Introduccindelas de creacin de el proceso de y ser capaz a entender y Computacionales y B ITC08 NULL TC3023 estudiante conocer diferentes tcnicas para resolverFundamentospara resolver problemas de1.1 Con ITC08 TC Inteligencia computacional El El estudiante conocer diferentes tcnicas de Optimizacin Ciega 1. problemas de optimizacin combinatoria con he optimiz ITC08 NULL TC3024 finalizar este curso el alumno deber ser capaz de modelar objetos tridimensionales, integrar texturas, ITC08 TC Modelado y animacin Al Al finalizar este curso el alumnoIntroduccincapaz de modelar objetos computa 1. deber ser al modelado y animacin tridimen ITC08 NULL TC3025 alumno conocer los fundamentos de los sistemasarquitecturas bsicas de AgentesPerspectiva histric ITC08 TC Sistemas multiagentes El Disear, aplicar y adaptar 1. Nociones y Se revisarn sus diversas arquitectur multiagentes. mtodos basados en agentes ms a LAD07 7 TC TC3028 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumno ser capaz dea interfaces fsicas1.1. de usuario 7 LAD07 Interfaces fsicas Al Al ser capaz de identificar las Introduccin identificarinterfaz fsica Modelos 1. caractersticas de una las caractersticas de u IME07 3 TE3TE1000 Aplicar las leyes y teoremas en la solucin de circuitos elctricos conbsicos de constante. 2. Seleccio 3 IME07, IMT071. Circuitos elctricos I Al finalizar el curso el participanteConceptos excitacin Circuitos Elctricos.a. 1. ser capaz de:1. Comprender los concep IEC05 2 TE TE1001 2 finalizar2 ISI05, 2 ITC05,Que el alumno conozca y emplee circuitos electrnicos digitales para la constr 2 IEC05, 2 ISC05,Al ISE05,computacional alumno ser 2 ITE05, 2 disear 3 ITIC05, 3 Temas y subtemas.Mdulo 1 un sistem Arquitectura este curso el y sistemas digitales de: ITE08, un sistema ITIC08 3 ITC08, capaz Contenidos: computacional bsico o bien Lgica c IEC05 3 TE TE1002 3finalizar 3 ITE05, 3 ITE08, 4 ITIC05,este curso, el alumno ser capaz de analizar circuitos elctricos b 3 IEC05, 3 IMD05, ISE05, este curso, el alumno ser capaz de analizar circuitos elctricos bsicos,Circuitos Elctricos.a. Circuitos elctricos I Al Al finalizar 4 ITIC08 1. Conceptos bsicos de compuestos por resi IEC05 5 TE TE1003 5finalizar 5 ITE05, el ITE08 finalizar el curso el alumno ser capaz de analizar, de los semiconductores. 5 IEC05, 5 IMD05, ISE05, el curso 5 alumno ser capaz de analizar, 1.- Introduccin a la teora disear ede circuitos ele Electrnica Al Al disear e implementar aplicaciones implementar a IFI07 IFI07 TE TE1004 4 4 Ingeniera elctricay relaciona Conocer, definir y relacionar las (corriente,elctricas bsicas (corriente, voltaje, Estudia, define las variables bsicas elctricas variables voltaje, energa elctrica). Compren IMA07 7 TE TE1005 Entender y aplicar los principios bsicos de operacin de los equipos yoperacin de los equipos y las in 7 IMA07 Ingeniera elctrica 1. 1. Entender y aplicar los principios bsicos de las instalaciones elctricas indu IME07 4 TE4TE2000 Seleccionar el mtodo msfinalizar el curso resolver 1. 4 IME07, IMT071. Circuitos elctricos II Al adecuado para el participanteAnlisis de estadoexcitacin de ondas sine. 2 circuitos elctricos con estable senoidal.a.concep ser capaz de:1. Comprender los Ca IEC05 4 TE TE2001 4finalizar 4 ITE05, 4 ITE08, 5 ITIC05capaz de: analizar circuitos elctricos en estable estable senoidal. D 4 IEC05, 4 IMD05, ISE05, este curso el alumno ser el curso el participante ser capaz de:1. estado senoidal.a. concep Circuitos elctricos II Al Al finalizar 1. Anlisis de estado Comprender los Cara IEC05 3 TE TE20023 finalizar3el curso los alumnos sernel curso los alumnos sern Lgicas 1.1 Parmetros principio de ope 3 IEC05, 3 ISE05,Al ITE05, ITE08 Diseo de sistemas digitales Al finalizar capaces de: conocer el principio de de: Conocerlos elctricos dem 1. Familias capaces operacin y el parmetros la IEC05 3 TE TE20033 finalizar3el curso los alumnos sern capaces de:para la planificacin, administracin y documentacin t 3 IEC05, 3 ISE05,Al ITE05, ITE08 Proyecto integral de tecnologas digitales habilidades integrar los conocimientos administracin y el desarro Desarrollar 1. Metodologas para la de matemticas, fsica, com IEC05 5 TE TE2004 5 ISE05, 5 ITE05, 5 ITE08herramientasutilizar el enfoque sistmico para modelar fenmenos fsicos. y 5 IEC05, 6 IMD05, Anlisis de seales alumno lasEl estudiante y modelos matemticos necesarios para discreto.* y anlisis de Proporcionar al y sistemas Seales* Tiempo continuo y el diseo Funciones P IEC05 6 TE TE20056 finalizar6este curso el alumno ser capaz de representar ser capaz de representar los fenmenos leng 6 IEC05, 6 ISE05,Al ITE05, ITE08 Campos electromagnticos Al finalizar este curso el alumno los fenmenos electromagnticos con un ele Temas y subtemas.Anlisis vectorial1.1 Introducci IEC05 6 TE TE2006 6finalizar 6 ITE05, 6 ITE08 6 IEC05, 6 IMD05, ISE05, este curso el alumno ser capaz de: disear circuitos con aplicaciones integrado Anlisis de ci Electrnica aplicada Al Disear circuitos con aplicaciones avanzadas del amplificador operacional y a 1. El Op-amp como circuito avanzadas del amplific IEC05 6 TE TE20076 ITE05, 6conocimientos de electrnica, microcontroladores, procesamiento digital de seales, redesMed 6 IEC05, 6 ISE05,Utilizar los ITE08 Proyecto integral de tecnologas electrnicas Desarrollar habilidades para la planificacin, ejecucin, documentacin tcnica Bsqueda y anlisis de informacin tcnica.1.1 y/o IMT07 4 TE TE2008 electrnico I sern capaces el alumno sea capaz de comprender los fsicos de los dispositivos electr 4 IMT07, 5 ITIC08Los estudiantes Diseo Que de comprender los principios operativos principios fsicos de operacin de IMT07 5 TE TE2009 electrnico IIsern capaces de disear curso el alumno ser capaz de:reconfigrales lgicos y circuito 5 IMT07 Diseo estudiantes Los Al concluir este circuitos digitales con circuitosoperacionales1.1 electrnicos 1. Amplificadores Disear circuitos Conceptos IFI07 IFI07 TE TE2010 5 5 Electrnica analgica Una vez que el curso se hayafinalizar el curso el alumno ser capaz de entenderde operacin de los anli Al terminado el estudiante1.- Introduccineficientementediodos a cabo el disp ser capaz de a la teora la llevar semiconducto IME07 5 TE TE2011 finalizar este curso el alumno ser capaz de analizar circuitos capaz de analizar circuitos con dispositiv 5 IME07 Electrnica industrial Al Al finalizar este curso el alumno ser con semiconductores1.1. Diodo semicon 1. Dispositivos dispositivos semiconductores como IME07 5 TE TE2012 Analizar el comportamientofinalizar el curso el alumnoCircuitos magnticos. 1.1 Ley decondiciones y no 5 IME07 Transformadores y motores elctricos 1. Al de transformadores y motores de induccin bajo diversas Amper.1.2 Mate 1. ser capaz de:Resolver problemas lineales de c IME07 6 TE TE2013 Usar experimentos para Al mquinas elctricas y transformadores de:Evaluar experimentalmente el des 6 IME07 Laboratorio de transformadores, finalizar el curso el de controladores y mquinas elctricas, cumpliendo c 1. medir el desempeo alumno ser capaz 1.- Transformadores.1.1 Transformadores monofs IME07 6 TE TE2014 Analizar terica y experimentalmente el comportamiento decapaz de: 1.-sistemas terica y experimenta 6 IME07 Mquinas elctricas y controladores 1. Al finalizar el curso el alumno ser mquinas y Analizar de control de mquin 1.- Mquina sincrnica.1.1 Construccin de corrien IFI07 IFI07 TE TE2015 6 6 Microcontroladoresarquitectura interna de un microcontrolador 8051. Comprender las instrucciones del 8051 Comprender la Comprender la arquitectura interna del microcontrolador 8051.Comprender el IEC05 5 TE TE30015 ITE05, 5 bsicos8 ITIC05, 7 ITIC08 micrcontroladores tiene el objetivo(MCUs); arquitectura interna y e 5 IEC05, 5 ISE05,Conceptos ITE08, de microprocesadores (MPUs) y microcontroladores microcontroladoreshabilidades y Microcontroladores El curso de 1. Arquitectura de de desarrollar las y microproce IEC05 6 TE TE30026 final del6curso el alumnoAl final del curso el alumno1. 6 IEC05, 6 ISE05,Al ITE05, ITE08 Procesamiento de seales digitales capaz de aplicar conceptos matemticos y de seales y sistemas para a ser ser Introduccin al Procesamiento Digital de Sea capaz de aplicar conceptos matemticos y de ISE05 8 TE TE3003 finalizar diseo de computadorasser capaz de disear, juego decapaz de:Disear loslos elementos qu 8 ISE05, 8 ITE02 Al Arquitectura y este curso el estudiante este curso el estudiante ser instrucciones y unir elementos que c Al finalizar 1. El implementar, construir considerando al compil ITE08 7 TE TE30047 ITE08 este curso el alumno tendr conocimiento de Introduccin a de:sistemas unel diseo embebido 9 ISE05, 9 ITE02,Al finalizar Diseo de sistemas embebidos finalizar este curso el alumno ser capaz los formal para sistema e implem Al 1. una metodologa Disear basados en procesad ITIC05 10 TE TE3005 ITIC05 Instrumentacin y adquisicin la adquisicin ser capaz de los ambientes a los sistemas de medicin.1.1 Unid Diseo de interfaces para de estudiante de datos para disear y/o desarrollar prototipos de sistemas resim El datos 1. Introduccin industriales de automatizacin, de ISE05 8 TE TE30068 ITE08 el uso de diversas tcnicas de interconexin entre interconexin entre computadoras yde expa 8 ISE05, 8 ITE02,Instruir computacionales y diseo de equipo perifrico 1. Arquitectura de un procesador Intel.1.1. Arquitec Interfaces en Comprender diversas tcnicas de computadoras y equipo electrnico equipo ITE01 7 TE TE3007 finalizar el curso el alumno finalizar el curso el alumnoFundamentos deafectan la de transmisin1.1 De 8 IEC05, 7 ITE01 Al de transmisin Medios Al ser capaz de analizar los parmetros de analizar los parmetros que la on 1. ser capaz que sistemas propagacin de afect ITE01 6 TE TE3008 finalizarcomunicacin digital 8 IEC05, 6 ITE01 Al Principios de este curso, el estudiante ser capaz de evaluar sistemas dede:Evaluar sistemas de digitalizac Al finalizar este curso el alumno ser Sistemas en banda base1.1 Muestreosis Mdulo 1. capaz digitalizacin de informacin y de ISE05 9 TE TE3009 9 ISE05, 9 ITE02 Disear y desarrollar dispositivos de expansin para computadoras yde "device drivers" WDM parade dis Programacin de interfaces computacionales Al finalizar el curso el alumnoArquitectura programar sus controladores Wind 1. ser capaz:Disear dispositivos de expansin pa IEC05 9 TE TE3010 finalizar el curso, el alumno ser capaz de disear, 1. Introduccin evaluar el desempeo de una red de 9 IEC05, 9 ITE01 Al de comunicacin personalfinalizar este curso el alumno ser capaz de:Disear, dimensionar y evaluar Redes Al dimensionar y a los sistemas de comunicaciones c ITE01 8 TE TE3011 trmino del curso, el alumno podr este curso elprincipiossertelefnicas (conmutacinconmutacin y lo 9 IEC05, 8 ITE01 Al de transporte multimedia finalizar conocer los alumno fundamentales de redes de de circuitos) 1 Redes Al 1. Redes capaz de:Conocer los principios fundame IEC05 9 TE TE3012 culminar el curso el alumno ser capaz de analizar,1. ser y disear General a las Redes Satelitales1 9 IEC05, 9 ITE01 Al satelitales y de microondas Redes Al culminar el curso el alumno Introduccin un sistema de comunicaciones q evaluar capaz de analizar, evaluar y disear un sis ITE01 6 TE TE3013 finalizar este curso, el estudiante ser capaz de analizar y evaluar un sistema deycomunicaciones cond 8 IEC05, 6 ITE01 Al de comunicaciones Teora Al finalizar este curso el alumno ser capaz Probabilsticos en Sistemas de Co 1. Fundamentos de:Analizar evaluar un sistema ISE05 9 TE TE3014 objetivo de este curso es desarrollar en el estudiante habilidades analticas y de diseo de circuitos den 9 ISE05, 9 ITE02 El Circuitos integrados digitales Al finalizar el curso el alumnoIntroduccinde:Disear circuitos digitales alta me 1. ser capaz a los circuitos integrados de a la dig ISE05 8 TE TE3015 finalizar este curso el estudiante ser capaz de disear eser capaz generalidades1.1. Conceptos gene 8 ISE05 Procesadores de aplicacin especfica este curso el alumno implementar aplicaciones comerciales e indu Al Al finalizar 1. Introduccin y de:Disear aplicaciones comercia ITE05 12 TE TE3016 finalizar de robticael alumno ser capaz de modelar y simular manipuladores robticos conComponen ITE05 Fundamentos este curso Al Al finalizar este curso el alumno ser capaz de modelar y simular manipulador 1. Antecedentes, Conceptos y diferentes ITE05 12 TE TE3017 finalizar este curso el alumno ser capaz de disear y construir un prototipo de un robot para una aplic ITE05 Robtica aplicada Al Al finalizar este curso el alumnoDisea e implementa un Sistema Robtico esp 1. ser capaz de disear y construir un prototipo ITE05 13 TE TE3018 objetivo deCMOS ITE05 Microelectrnica este curso es desarrollar en el estudiante habilidades analticas ymicroelectrnica analgica El El objetivo general de este 1. curso es el modelar, a la de diseo de circuitos inte Introduccin analizar y disear mi ITE05 13 TE TE3019 objetivo de este curso es el especificar, simular y es elConceptos fundamentales1.1 sistemas heterog ITE05 Sistemas heterogneos El El objetivo de este curso validar sistemas heterogneos que contengan comp 1. especificar, simular y validar Definicin de siste ITE05 13 TE TE3020 objetivo de este curso es el de introducir al curso es1. en las tecnologas sistemas microelectromecni ITE05 Sistemas microelectromecnicosobjetivo de este estudiante de introducir a los de fabricacin tecnologas de El El el Introduccin al estudiante en las de MEMS as ITIC05 10 TE TE3021 para EIA 232, EIA 485 yConocer lasde fibras pticas. Introduccinlas concepto fsico y enlace de datos ITIC05 Redes Revisar automatizacin conceptos tecnologas y estndares de al redes industriales, industriales 1. Protocolo Modbus, nivel de redes as como sus ITE08 7 TE TE30228 finalizar8el curso 8 ITE05, 7 ITE08 problemasde: conceptualizar, disear, sistemas digitales, telecomun 8 IEC05, 8 ISE05,Al ITE01, ITE02, los alumnos electrnicas I y reas de oportunidad en desarrollar y y planteamiento Proyecto integrador de tecnologas sern capaces Identificar Deteccin de rea de oportunidad validar el funcion

IEC05 9 TE TE30239 finalizar9el curso 9 ITE05, 9 ITE08 problemasde: conceptualizar, disear, sistemas digitales, telecomun 9 IEC05, 9 ISE05,Al ITE01, ITE02, los alumnos electrnicas II y reas Implementacinen desarrollar y validar el funcion Proyecto integrador de tecnologas sern capaces Identificar 1. de oportunidad del prototipo1.1 Desarrollo de IFI07 IFI07 TE TE3025 5 5 Sistemas digitales sistema numrico. Comprender la arquitectura interna de un arquitectura interna de un s Comprender un Comprender un sistema numrico.Comprender la sistema computacional. Dis IMT07 6 TE TE3026 6 IMT07 Laboratorio de diseo electrnico el alumno sea capaz de disear e implementar circuitos electrnicos para Los estudiantes sern capaces de disear e implementar circuitos electrnicos para mandar seales y co Que IME07 9 TE TE3027 finalizar este curso el alumno entender curso el alumno entender los transmisin, flujos de potencia, 9 IME07 Sistemas elctricos industriales finalizar este los fundamentos de de transmisin.1.1. Resistencia1.2. Induc Al Al 1. Lneas lineas de fundamentos de lineas de trans IME07 9 TE TE3028 eficiente de la energa 9 IME07 Uso finalizar el curso el alumno finalizar el curso1. Entenderser capaz de: 1. Entender el sistemaen Mxico Al Al ser capaz de: el alumnoGeneracin tarifario elctrico y de gas tarifario e 1. el sistema Elctrica en Mxico: Tecnologas de LAC07 1 TI 1 LAE06, 1 LAF06, 1 LAN07, 1 LCPF06, 1 LEM06, 1soluciones de usuario finalSistemas de Informacin 1 LAC07, TI1000 El alumno crear soluciones de usuario final con herramientas computacionales, integrando conceptos d Computacin El alumno crear LIN06, 11. Tecnologas y con herramientas computacionale LPO07 ISC05 1 TI 1TI10011 ITC05, 1 el curso1los alumnos sern 1Internet de:que definen la usabilidad ybsicos Humano Computad 1 ISC05, ISI05, Al finalizar ITC08, ITIC05, 1 ITIC08, capaces 1 LATI08, 1los lineamientos los componentes de una in Introduccin a interfaces y aplicaciones los elementos Conocer LSCA05 de Interaccin del diseo de interf Conocer en LATI05, 1. Fundamentos IEC05 1 TI 1TI1002 Al finalizar1la curso1los alumnos sernel curso los alumnos sern Valores del Sistema Tecnolgico LSCA0 1 IEC05, ISC05, 1 ISE05,a el profesin de tecnologas capaces de: reconocer las capaces de:LATI05, 1 LATI08, dede Mo Introduccin ISI05, ITC05,Al finalizar1 de informacin1.1 ITIC05, 1 ITIC08, 1 Reconocer las caracterstic 1 ITC08, ITE05, 1 ITE08, electrnica y Misin y caractersticas de la profesin 1 TIE y LATI05 2 TI 2 LATI05, 2 LSCA05 curso los alumnos sernel curso los alumnos sernel enfoquesistemas de sistemas de info 4 ITIC05, TI1003 Al finalizar el sistemas deAl finalizar capaces de: Comprender capaces de: Comprender La tecnologa Introduccin a los informacin 1. Teora general de sistmico 1.1 los conceptos ISC05 5 TI 5TI10045 ITC05, 5este curso, los alumnos sern capaces de comprender el funcionamiento de la mente humana 5 ISC05, ISI05, Al final de ITC08, 5 LAD07 Ciencia cognitiva Comprende el funcionamiento de caractersticas especficas de la mente e int 1. Introduccin a la ciencia cognitiva 1.1 Concepto LATI05 3 TI 4 LATI08, finalizar el curso los sistemas sern capaces de: Desarrollar el anlisis, diseo y codificacin de de obje 3 LATI05, TI1005 Al 3 LSCA05 Proyecto de desarrollo de alumnos de informacin de informacin transaccional bajo el paradigma un sist Desarrollar un sistema 1. Introduccin al desarrollo de proyectos sistem LAE06 4 TI TI2000 El alumno ser capaz de identificar oportunidades dehabilidades los procesos de negocios y en potenciar 4 LAE06 Gestin de las tecnologas de informacin desarrollar Mdulo en para analizar, innovar y/o hacer eficiente El estudiante mejora I Tecnologa LATI05 4 TI 5 LATI08, 4 LSCA05 con los trminos propios del comercio electrnico, por medio del estudio de los conceptos 4 LATI05, TI2001 Familiarizarse Negocios electrnicos Comprender los conceptosMdulo 1Comercio electrnico:e-marketplacesVent de negocio y comercio electrnico eidentificar sus LATI08 4 TI 5 ITIC08, 5 LATI05,deLATI08, alumno ser capaz de aplicar un modelo para la optimizacin es BPM? 1.2 Tipos 9 ITIC05, TI2002 Al finalizar el4curso, el 5 LSCA05 Administracin procesos de negocios el curso, el alumno ser capaz de aplicar un modelo para la optimiz Al finalizar 1. Concepto BPM 1.1 Qu de los procesos de n LATI05 5 TI 6TI2003 Conocer lasde proyectos de6 ITC08, 9 ITE05, 9 ITE08, 6 de Conceptos de ladesarrollo 5 LATI08,Proyectos 9 IEC05, ISC05, 9 ISE05, 6 ISI05, 6 ITC05, tecnologas de informacin y ITIC05, 6 ITIC08,la administracin de proyectos Administracin diversas metodologas y herramientas computacionales para 5 Administracin de 5 LSCA0 Elaborar el plan de trabajo electrnica 1. un proyecto de LATI05, y aplicacin de sof LAD07 5 TI 6 LATI05, 6 LSCA05 curso, los estudiantes este curso el alumno proceso de de:interaccinDiseo interactivoMo 5 LAD07, TI2004 Al final de este Interaccin humano-computadora Al finalizar podrn completar un ser capaz mejoramiento continuo en un siste Fundamentos de la Desarrollar sistemas interactiv ITIC05 6 TI 6 ITIC08 alumno desarrollar unaEl alumnopara una problemtica Fundamentosproblemtica real que electrnic 6 ITIC05, TI2006 El Proyecto de integracin de electrnica, computacin e informacin para involucreElectrnica para Interfaz1.1. solucin desarrollar una1. solucin que una de la integracin de involucre real LATI05 6 TI 6 LATI08, 6 LSCA05 logre de procesos de negocios para la 1. Procesos de negocios electrnicos.1.1hasta hast 6 LATI05, TI2007 Que el alumno Proyecto de integracin integrar de manera efectiva las distintas reas reas de conocimiento cubiertas el m Integrar de manera efectiva las distintas de conocimiento cubiertas Administr toma de decisiones ITIC08 6 TI 6 LATI05, 6 LATI08, 6 LSCA05tecnologas de informacin 6 ITIC08, TI3001 Conocerestratgica de Planeacin modelos emergentes y clsicos de planeacin estratgica analizar los elementos Modelos de apl Formular el planteamiento Planeacin Estratgica para TI 1.1 en la estrategia de la necesidad de incorporar la TI bsicos de Ne LATI05 9 TI 9 LSCA05 de qu es la de informacin qu es la auditora en sistemas entender el sistema de control interno 9 LATI05, TI3002 Conocer sistemas auditora en sistemas de informacin; conocer y de informacin; conocer y entender e Auditora Conocer LATI0510 TI TI3003 Al finalizar este curso, el alumno ser este curso, el alumno ser capaz de identificar las caractersticas d LATI05 Ambientes distribuidos multimedia Al finalizar capaz de identificar las caractersticas de los ambientes distribuido LATI0510 TI TI3004 Al finalizar este curso, el estudiante ser capaz de implantar unser capaz de implantar un sistemateoras LATI05 Diseo de ambientes de aprendizaje en lnea curso, el estudiante sistema de aprendizaje a partir de de ap Al finalizar este LATI0510 TI TI3005 Al finalizar este curso, el estudiante ser capaz de aplicar la teora de color, semitica yteora de color, gr LATI05 Diseo grfico digital Al finalizar este curso, el estudiante ser capaz de aplicar la comunicacin se LATI05 6 TI 6 LSCA05finalizar de diseo multimedia 6 LATI05, TI3006 Al Fundamentos este curso, el estudiante ser capaz de aplicar el proceso de desarrollo multimedia para desar Al finalizar este curso, el estudiante ser capaz de aplicar el proceso de la gen LATI0510 TI TI3007 Al finalizar este curso el alumno ser capaz de seleccionar,ser capaz de seleccionar, disear, editar e in LATI05 Produccin de medios digitales finalizar este curso el alumno disear, editar e integrar medios digitales que Al LATI0510 TI TI3008 Al finalizar este curso el alumno ser capaz de seleccionar y disear una aplicacin interactiva multimedia LATI05 Programacin multimedia Al finalizar este curso el alumno ser capaz de seleccionar y disear una aplic ITIC05 9 TI 9 ITIC08 concluir el curso el alumno alumno desarrollarelectrnica para una problemtica solucin datos1.1. 9 ITIC05, TI3009 Al Proyecto integrador de tecnologas de informacin y una1. capacidad para integrar unabases de involucre El presentar evidencia de solucin su Conceptos avanzados de real que eficaz y e LATI08 7 TI 7 LATI08, alumno ser conocimiento finalizar el curso los alumnos sern capaces de:Establecer Fenmeno dead 8 LATI02, TI3010 El 8 LSCA05 capaz de establecer la estrategia, administrar las condiciones y valuar losla estrategia, la Administracin del Al 1 Economa del conocimiento1.1 resultados de lo ITC02 6 TI 6 TI3011 Al8 de datosel curso,toma de decisiones curso, elaplicar sus conocimientosbases deen TI, programacin, 6 ITC02, LATI02, terminar para la el estudiante serel Bases LSCA05 Al terminar capaz de estudiante ser capaz de previos sus conocimientos pre 1. Introduccin a las aplicar datos para la toma d LATI02 8 TI 8 LSCA05estudiante ser capaz de evaluar la creacin de valor Marco conceptual de estrategiay de medio ambie 8 LATI02, TI3012 El Estrategias de agilidad organizacional El estudiante ser capaz de evaluar la creacin pragmtico organizacionalpr 1. a nivel econmico, valor a nivel econmico, e LATI02 9 TI 9 LSCA05alumno desarrollar la capacidad de identificar fuentes de informacin externa e interna a la organizac 9 LATI02, TI3013 El Inteligencia de negocios El alumno desarrollar la capacidad de identificar fuentes Modelos de Inteligen 1. Inteligencia de Negocios1.1 de informacin exter LATI02 9 TI 9 LATI05, finalizar el curso, tecnologas de informacin elformar parteserun equipo interdisciplinario un equipo inte 9 LATI02, TI3014 Al 9 LATI08, 9 LSCA05 Al finalizar el curso, estudiante de capaz de formar parte deSociedades de Proyecto integrador de el estudiante ser capaz de 1. Sociedad del Conocimiento. 1.1. que ataque u ITIC08 8 TI 8 LATI02, 8 LSCA05 curso, elempresarial 8 ITIC08, TI3015 Al finalizar el Sistemas de informacin alumno tendr la capacidadalumnos sern capaces de:Seleccionar el mejor sistem Al finalizar el curso los de 1. Tipos de sistemas sistema de informacin integra seleccionar el mejor de informacin empresarial - S LATI0512 TI TI3016 Identificar las estrategias, conobjetivo tecnologas queIntroduccin al CRM1.1 Conceptos de con los clien LATI05 Administracin de relaciones procesos y de este curso esintegran alumnos identifiquen relacin CRM1.2 El c El los clientes (CRM) que los la administracin de los procesos que inte LATI0510 TI TI3017 Al finalizar este curso multimedia LATI05 Tecnologas emergentes el alumno ser capaza de conocer y aplicar nuevas tcnicas en aplicar nuevas tcn Al finalizar este curso el alumno ser capaza de conocer y el desarrollo de apl ITIC05 12 TI TI3018 Preparar al alumno en el mercadotecnia ITIC05 Sistemas de informacin de manejo de al alumno en el manejo 1. Sistemas y herramientas queMercadotecni Preparar tcnicas y herramientasde tcnicas dedisear, administrar e implanta Tema que permiten Informacin de permiten dise ITIC05 12 TI TI3019 Que el alumno tome conciencia acerca deextendida la tecnologa de informacin se encuentra involucra ITIC05 Tecnologas de informacin para alumno conocer como Tema 1: La empresa extendida1.1. Conceptos relac El la empresa la tecnologa informtica involucrada en las soluciones de cad ITIC08 7 TI ITIC08 Al finalizar el curso, el alumno podr realizar estimaciones financieras para el desarrollo de los proyectos 8 ISI05, 7 TI3020 Ingeniera econmica Al finalizar el curso, el alumno podr realizar estimaciones financieras para el Introduccin y principios conceptuales 1.1. Intro ISI05 ISI05TI TI3021 Al finalizar el curso, elde administracin curso, el principales procesos delos sobre organizacin, estrategia 8 8 Modelacin de procesos alumno podr modelar los alumno podr modelar negocio basndose en estnda Al finalizar el Conceptos generales principales procesos de nego

objetivos especificos en esp metodologia enseanza en esp estimado en esp politicas sugeridas en esp tiempo

Objetivos Especficos del curso de Dibujo ArtsticoAprendizaje metodologa de losartstico de prcticala Figura Dibujo Artstico El curso de Dibujo artsticoMdulo I.Objetivos especficos evaluacin del alumno de Humana.1. Las sigue la Dibujo cientfico yLa ContenidosMdulo I.dibujo alcientfico Con talleres aplicado a de Dibujo natural. y ar

1.1. Conocer los principios Elprocesos generales de laTema 1: prcticos enfocados en el desarollo de visitas, conferencias: 40% y mastro expondr temas yproduccinhoras Tema 2: Actividades, tareas, proyectos 1.2. 4: 12 horas casos 5 y gestin de proyectos artstico-tecnolgicos artstico-tecnol 15 horas Tema 3: 12 horas Tema Reconocer

OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE PORTIEMPO ESTIMADO DE CADA TEMA 50%Trabajo FInalI: la 4 horasTem Tcnica de Aprendizaje Colaborativo.Actividades de aprendizaje diversas 1. Conocer Misin del TEMA Tema I: El Tecnolgico de Monterrey. Parciales A INCLUIRTema 30%Plan de Vi Contribuir a la formacin personas que,colaborativo y Modulo I de sesionesModulo II Aprendizaje ante el contexto de dinamismo y apertura del mundosesionesModulo parciallecturac/u 2 actividades 5 investigacin bibliogrfica, cada periodo III y5 sesionesM Evaluacin de anlisis de ejerzan con respons 5 empresarial, casos 05 % dirig 1. El desarrollo de los mercados y la comoditizacin de productos1.1.12 HORASTEMA II Aprendizaje Colaborativo TEMA I Historia de los principales 12 HORASTEMA III mercados actuales1.2. Particip 12 1. La agricultura en el mundo1.1 Conocer el desarrollo histrico y la 9 HORASMODULO II 15 HORASMODULO III 9 HORA Metodologa de Aprendizaje Colaborativoproblemtica de la agricultura mundial.1.2 Identificar los pr MODULO I I. Reconocer los principios metodologa de trabajo TEMA I curso 3 hrs.TEMA II La de un plan de internacionalizacin empresarial.II. INDICADORla tcnica de Aprendizajeinternaci para este est fundamentada la3inteligencia III mercados Colabor Aplicar en hrs.TEMA de DE EVALUACIN%Exmenes P 3 hrs.TEMA I 1. DEFINIENDO EL CONCPETO DE ADMINISTRACION que es para el primer 10 curso de Administracin de la aprender los Metodologa Didctica:Viendo CONTEMPORANEA semestre yel concepto de Administracin delas Tema 1: 16 horasTema 2: El horasTema 3: 14 horasPresentacin y pro Conocer los alumnos deberan Economa de Tema I. Introduccin al comportamiento organizacionalObjetivo: Comprender el comportamiento 5 horasTema II 5dentro de la Las estrategias didcticas seleccionadas para este curso son: el aprendizaje individuos horasTema TIEMPO ESTIMADO POR Exmenes Parciales (3)30 %Actividades de A TEMATema I de los colaborativo (asignand TEMA I. Aprendizaje OrganizacionalObjetivos especficos:Determinar cmo el curso son: el 10 horasTema III SUGERIDAS E Las estrategias didcticas seleccionadas para este conocimientoaprendizaje colaborativo (asignand Tema I 6 horasTema II POLTICAS puede llegar a darse en el horasTe DE EVALUACIN 10 que ha Tema I: El Tecnlogico de Monterrey Objetivos de aprendizaje:1.Tecnolgico Misin del Tecnolgico para el 2015 y se estruc Se recomienda dar una introduccin a loConocer la de Monterrey. clase (incluyendo conferencias y Tema I: El qu es el Sistema Tec, a polticas y reglamentos, involu Asistencia sus La Administracin Estratgica estrategia didctica sugerida para el cursoforma uso de POL. POLproceso Curso 2: 5 horasTema La OBJETIVOS ESPECFICOS:Conocer en esPOR La profunda, elFinal del de administracinorien TIEMPO ESTIMADO el ms Evaluacin 8 horasTema se obtendrestr TEMATema 1: es un enfoque educativo de OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR TEMA1. METODOLOGIA SUGERIDA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJELasel alumno conozca el context LaTIEMPO ESTIMADO POR POLITICAS DE 6 estrategias didcticas selecc naturaleza de la negociacin.Objetivo:QueEVALUACION SUGERIDASE TEMATema 1: horasTema 2: 6 horasTema Tema 1. LAS ORGANIZACIONES Y LA TEORIA ORGANIZACIONALEl propsito de este tema es que el alumno exploreadmin Se recomienda utilizar el mtodo de casos para ejecutar y desarrollar la capacidad analtica y la na 1. Las organizaciones y la teoraexmenes parciales con una ponderacia Tres organizacional 4 horas2. Alta direccin 1. La naturaleza de la negociacin.Objetivo: Que el alumno ESTIMADODE APRENDIZAJELa6se debenegociacinseleccion METODOLOGIA SUGERIDA Y ACTIVIDADES contextocurso de Tcnicas de desarrollar el proces TIEMPO conozca el POR El sobre el cual estrategia didctica TEMATema 1: horasTema 2: 6 horasTema 1. INTRODUCCIN A LA GESTIN DEL CAPITAL HUMANO:Objetivos particulares:Conocer parciales 40%Actividadesactivida Se utilizar como tcnica didctica 1 PBL 3 hrs.Mdulobasado enhrs.Mdulo 3estratgico y operativ Modulo el Aprendizaje Exmenesproblemas), apoyado con de apr 3 2 6 el proceso 9 hrs.Mdulo 4 Tema 1. Marco terico de las empresas familiares.TemasHorasInduccion1.5Temaexamen parcial = 8%deylasexamen es fam La tcnica didctica sugerida para el curso de Empresas Familiaresfundamentos el concepto gene El objetivo de este tema es conocer los y Sucesin 2do. empresas el u 1er. 1. Marco terico Empresarial, parcia Mdulo 1: Visin, Liderazgo y Estrategias de ServicioObjetivos ParticularesEstablecerModulo 2 de referencia del cursoEjercicio Modelo educativo El modelo educativo que4 semanasExmenes Administracin de Serviciosen func Mdulo 1 fundamenta al curso el marco 3 semanas 30%Casos yMdulo 3 , est Tema 1. Introduccin al proceso de ConsultoraEl propsito poreste tema profesor horasTema 3. 18trmino: didctica Aprend La combinacin de exposiciones de6 parte del es 2. 20 y la aplicacin de horasTema 4.15%Activida Tema 1. horasTema introducir al alumno en la tcnica Examen de medio los elementos bsicos que 4 horas OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE PORTIEMPO ESTIMADO POR POLITICAS DE EVALUACION correspondien METODOLOGIA SUGERIDAExposicin en clase. Discusin en principio, se puededeliberadas y est TEMA1.- Definir estrategia.Distinguirclase. Los ejercicios SUGERIDASP TEMAEn entre estrategias presupuestar un

Al terminar el tema el alumno ser el curso de forma terica 1. Impartir capaz de:1. El Tecnolgico de3 la exposicin del maestro, salidas a campo y 3 horasTem Tema medianteMonterrey.a. 2. Reconocer la integracin, Misin y Visin horasTema Elaboracin de tareas, discusiones visitas a e 23 horasTema 3. socrticas Al terminar el tema el alumno ser el curso de1.1 Explicar la importancia de la botnica sistemtica en la(60%)Elaboracin de Impartir capaz de: manera terico-prcticohorasTema 2. de Aprendizaje Colaborativo. del agrno Tema 1. 9 con la tcnica Promedio 7.5 3 parciales 3. de horasTema actividad horasEx 27 Al terminar el tema el alumnocursocapaz de: 1. Identificar los1. terico-practica, con al menos 33salidas a campo4con horasTem El ser deber impartirse en forma 8 horasTema 2. que intervienen en laaprobatoria vegetal.2. Co Tema factores del suelo Calificacin minimahorasTema 8 horasTema 8 produccin 8 actividad Objetivos Especficos de aprendizajeAl terminar el tema el alumnoaprendizajeImpartir el curso enhorasTemade la genes en el d Metodologa Sugerida y actividades de ser de cada temaTema 1.la3 forma terica conhorasTema Tiempo estimado capaz de:Reconocer Evaluacin sugeridasParcialesEx Polticas de importancia 2. 12 actividade Al terminar el tema el alumno serel curso enIdentificar la diferencia entre de materiales visuales, y ldicos, para comprender d Impartir capaz de: forma terica, con el apoyo rganos, sistemas ytareas, discusiones dirigidas, Tema 1 3 hrs Tema 2 7.5 hrsTema de 4.5 hrsTema 4 1.5la anatom Elaboracin 3 aparatos.Distinguir hrsTema

TEMA 1: ADMINISTRACIN DE PROYECTOS El objetivo especfico de este tema es que elevaluacin sugerida: 3 exmenes Metodologa de enseanzaTema 1: 3 horasTema 2: 2 Polticas de 3: 3 horasTema dela horasTema y actividades de aprendizaje: 1.Presentacin ejemplos 4: 5 habilidad de horasTema alumno desarrolle toma de decis 1. Conceptos y definiciones en la administracin de proyectos1.1. Ciclo HORASTEMA II Aprendizaje Colaborativo TEMA I 6 de vida de proyectos1.2. HORASTEMA III 6 Ingeniera y administracin de 9 HOR Al terminar el curso el alumno ser el curso en1. Impartir capaz de: forma terica, con la importancia3de mantener de mantener 4 los registros reprod Comprender el apoyo de trabajo en computadora para salud productiva13 Tema 1 3 hrsTema 2 Elaboracin la tareas, trabajoshrsTema 5 y hrsTema 3 6 hrsTema la 6 individuales d

Al terminar el tema el alumno ser capaz de:1. forma terica, con el apoyo los materiales horasTema 3 y Sanidad en la industri Impartir el curso en Conocer la importancia de de programas visuales, fotografas, videos para com Tema 1 3 horasTema 2 Elaboracin de avances6 horasTemavisitas 1. 3 de Inocuidad semanales, 4

Al finalizar el curso el alumno ser capazestrategia de1. el panorama general del CalificacinCasos. De donde se de de nuevosD En general la de:1.Conocer Introduccin aprendizaje utilizada es la pas en deaspecto del mercado desarrollan ca tcnica el parcial:60%Categoras alimentos. 2 hrs.2. Examen escrito40% Tema I: DISTRIBUCIN DE PLANTALos alumnos Problemas los criterios que deben considerarse para el diseo de una ade Aprendizaje Basado en identificarn TEMA I Distribucin de plantade evaluacin sugerida: II exmenes Polticas 3 hrs.TEMA 3 Canal

Al terminar el tema el alumno ser capaz de:1.- Identificar qumicamente los componentesactividades propias de la 6 horasTem Impartir el curso de manera terico-prctica con la inclusin de de 3 horasTema 3. Tema 1. 4.5 horasTema 2. Promedio de los diferentes ingredientes que s 10 parciales (51%)Calificacin Ap tcnica de

Al terminar el tema el alumno ser el curso de manera terico-prctico con la tcnicaqumica,3 parciales horasTemaGuiar a lo Impartir capaz de 1.1. Explicar la1. 7.5 horasTema 2. 6.0 horasTema 3. 6.0 (50%)Prctica15.0 ho Tema estructura, composicin de Aprendizaje y funciones de la pared c Promedio de origen Colaborativo. 4. demos 1. Identificar y analizar los nutrientes quebibliogrfica de diversos temasExposiciones de alumnoshrsTema 4 principios, Soluci Investigacin constituyen las plantas, sus contenidos, concentracionesde sntomas3 hrsTema 5 3a Tema 1 3 hrs Tema 2 6 hrsTema 3de conceptos y temasPracticas Aprendizaje 9 y diversos de deficiencia,

1.- El tecnolgico de MonterreyOJETIVOS ESPECFICOS:Conocer la Misin del POLTICAS DE EVALUACIN SUGERIDASe METODOLOGA SUGERIDA Plticas de profesionales sobre el diseo arquitectnico ylos de Monte TIEMPO ESTIMADO DE CADA TEMATEMA 1: El Tecnolgico mbitos d Instituto para el 2015 .Identificar las carreras 1.- Introduccin a la Geometra DescriptivaOBJETIVOTEMA 1.- 8 HorasTEMAlosSe HorasTEMA 3.- 8 HorasTEMA 4.- 9 Horas METODOLOGA SUGERIDA El alumno aprender los conceptos y procedimientos de representaci ESPECFICO: Adquirir 2.- principios bsicos y aplicaciones de la geom 8 asignarn tres calificaciones parciales dura Conocer los objetivos del curso y su ubicacin dentro 1.Introduccin al dibujo: 4 horas2.Elementos grficos. de comunicacin p El alumno atender a las exposiciones Estudio, mostrando el dibujo como medio 12 horas3.Tcnica del Plan de audiovisuales que har el continua durante el curso. Se asig Evaluacin maestro.Investigar las diferentes 1.- Interseccin de cuerpos METODOLOGA SUGERIDA 15 alumno aprender los15asignarn tres y las tcnicas de representa slidos.OBJETIVO ESPECFICO: Realizar ejerciciosSe Horas4.-3 al alumno comprender la3forma 1.- El Horas2.- 15 Horas3.-que permitan Exmenes parciales de Hora procedimientos calificaciones parciales dura 1. Aprender a usar los instrumentos y equipo de dibujopor parte 1, 2, 3, yAprender a representar3, y1er. objetivoyynomenclatura 1. Exposicin de los temas1.arquitectnico.2. 4....................................... 4.................................25% Temas del maestro clarificando el 1, 2, textos, rtulos Tema 5......... 1. Temas ejercicio, su parcial2. alcance de tr 1. MANEJO BSICO DEL PROGRAMA AUTOCAD1.1. 1: ConocerhorasTEMA parte del maestro, a travs para las opera Exposicin del marco terico que sustenta 15 el temaPrimerla interfase del programa de Internet TEMA cada manejo de examen parcial ilustrando aplicaciones por 2: 7 horasTEMA 3: 7 horas I. Los Asentamientos PrehistricosLas viviendas provisionales del Paleoltico enPrimer parcial:ylos temasescrito yunidad didc La metodologa empleada porLos Asentamientos Prehistricos: 4 horas2. Antiguo Medio Oriente: 1. el maestro para ensear cada uno de Examen de una trabajos indi la Prehistoria as manifestaciones arquitect Tema: Cuarto-estudio para1. Anlisis del programa arquitectnico 2. Anlisis del Cada3. Diagramas de funcionamiento la siguie estudiante de arquitecturaTema 1: 3 semanas y aplicar los tema se Tema 3: 4 semanas Tema 4: 6 Objetivos: Conocer Tema sitio semanas evaluar de acuerdo a 4. Anli 2: 3 principios elementales del concepto de Tema 1: Introducirse al conocimiento de las ideas y teoras sobre arquitectura parcial (aproximadamenteconocida como quien En cada clase se analizarn y discutirn las teoras quemanifiestos asignados 4 semanas)Tema 2: Tema 1: Primer perodo y/o sustentaronexmenes por el profesor,Moder Aplicacin de la poca parciales escritos pa I. Arquitectura IslmicaLas La metodologa empleada por el maestro para ensear por laparcial: los temasescrito 4unidad didc manifestaciones arquitectnicas y urbanas producidas cada uno de Islmica en el Medio Oriente y Arquitectura Islmica: 6 horasArquitecturaExamen de unay trabajos indi Primer cultura Prerromnica: horasArquite Ejercicios sugeridosCasa habitacin (casa-habitacin media, casa-habitacin residencial, bloque de

1. Climaa) Clima globalb) Clima regionalc) Clima locald) Clima urbano presentaciones a cargo de los alumnos.Aplicac Presentaciones a cargo del profesor.Investigacin y 2. Parcial: 20% Vernculaa) Arquitectura10C 1. Clima 1er Arquitectura (trabajos 10%Definicinb) ve 22. + examen 1. Elementos estructurales de un proyecto. 1.1 Conocer de procedimientos constructivos, apoyados en5 Evaluacionesobjetivo Discusin de los conceptos clasificacin de horas 1 10 2 10 3 5 4 semi-prefabricadas y hechas en Tema Nmero de losas: prefabricadas, 5 5 evaluacin del curso 3 exme Instrumentos de 10 6 el contenido y Total 48 1. PGINAS WEB1.1. Exposicin del marco terico que Dreamweaver.1.2. Primer 2: un formato deapgina web para publ Manejo bsico de la interfase de 1: TEMA sustenta cada tema TEMA examen6parcial ilustrando aplicaciones 4 horas por parte del maestro, travs de Internet: 1 Disear horasTEMA 3: 7 horasT I. Barroco en Europa.Estudiarmetodologa empleada contexto en Europa: ensear cada parcial:Mxico: 4escrito yunidadBajos, La las caractersticas del por el maestro para 12 horasBarroco en los temas horasNeoclsico indi Barroco sociocultural de Italia, Francia,de Examen de unaPases didc Primer uno Centro de Europa, trabajos e H Ejercicios sugeridosEspacios ecolgicos (museo de sitio, centro turstico, centro recreativo, parque I. Escuela de Chicago. Estudiar las caractersticas del contexto sociocultural de Primer parcial: los temasescritomitad deldidc La metodologa empleada por el maestro para ensear cada uno de Examen XX: 3 yunidad siglo Escuela de Chicago: 2 horas.Vanguardias en la segunda horas.Formac Estados Unidos del siglo de una trabajos indi Ejercicios sugeridosConjuntos arquitectnicos (condominios, escuelas, conjuntos fabriles, centro co

Ejercicios sugeridosArquitectura social y emergente (hospitales, centros comunitarios, oficinas de g

1. Origen de la ciudad, Mesopotamia yestablecer lecturas Origenlos factores esencialesparcial forma, los entregarpodrn y Rom Se sugiere EgiptoObjetivo: Analizarcada la ciudad, parcial, de esta el alumno horas2. Grecia realiz 1. para de tema y/o Mesopotamiadieron inicio alumnos sus Ensayo Cada que y Egipto: 2 a la ciudad, su configu

Mdulo 1 Conocer la estructura Aprendizajela metodologa de 1. INTRODUCCIN AL URBANISMO: 2 semanas Mdulo 2. man POL del curso y a travs del proyecto Mdulo trabajo, el sistemaPrimer Parcial: 25% Segundo Parcial: 25%LA de evaluacin, verificar el conocimiento y Te

Intervencin urbana 3 SEMANAS Morfologa y traza 3 SEMANAS Contex

La clase se compone de las siguientes actividades: Exposiciones en el aula por parteMonterrey2 ho 1. Introduccin al curso2 horas2. Sistema Tecnolgico de (asistencia): 30 Fichas de reporte de sesiones del profesor.T Al finalizar el curso el alumno ser capaz de:1. conceptos y tcnicas utilizandomodelado de de Construir5profesionales.Realiza Demostraciones de Elementos fundamentales fundamentales demodelado: escenasTema 2. Mod Tema 1. Elementos del herramientas tcnicas demodelado y texturizad Prcticas 1.1 software horas. 3D bsicas u 1. Procesos y esquemas de produccin del cine animado: procesos, departamentos, roles.Conocer los diferentes departament Justificacin de curso: En la actualidad el campo de la animacin 3D Proyecto final: 30% Parciales: Tema 1: Procesos y esquemas de produccin deest extendiendo su ap Parciales: 70% digital cine animado: proceso Objetivos especficos de aprendizaje por tema. 1. El diseo sonoro:Objetivo: Objetivo Comprender las Horas Clase de la anim Justificacin del curso: TEMA sonoro en las producciones audiovisuales y en el mbito propias d POLITICAS DE EVALUACION SUGERIDAS caractersticas 1. Definicin e historia deEl curso utiliza la tcnica didctica de AumentadaDefinicin e historia de la Realidad Virtualevaluaci la Realidad Virtual (R.V.) TemaEstimacin1. y Realidad aprendizaje (R.A.).Reconoceralumnos tendrn que investigar colaborativo, los siguiente esquema de de la R.V Se sugiere el la historia y evolucin (R.V.) y

1. La historia y la cmara fotogrficaConocer los inicios, as 1. Por las caractersticas propias decomocurso, podemos decir quefotogrfica (12 horas) Tema 2. sug Tema este la La historia quecontinuacin se presenta de forma sugerida evolucin y A ha tenidolael campo de lala enseanza la cmara metodologa fotografa.Aprecia I. MANIFESTACIONES DELa estrategia global de GRAFICA 1 y3aprendizaje del curso Diseo Parcial:Examen escrito50%Traba LA COMUNICACIN enseanza LA HISTORIA:Conocer los orgenes y evolucin de en comunic Tema EN horasTema 23 horasTema 33 horasTema 43 horasTema 56 h Calificacin Grfico est centrada la el autoa 1. El alumno entenderLas actividades del curso comprenden: audiovisual. Calificacin Parcial:Examen65%Presentacin las fases de los procesos Primer parcial:Temas 1 y 215 horasSegundo parcial:Tema 318 de pre-pr de produccin PresentacinEl alumno entender las fases horasTer 1.1 de temas por el docente. Lectura 1. Comprender el concepto de estructuraexposiciones de:a.primer parcial (12estructura dramtica de estructuradehoras)Tem 1. Reportes y dramtica.1.1. 1: Tema Distinguir los conceptos de ficcin, drama y pelculas dramtica.1 Anlisis de la Calificacin parcial:Actividad integradora parc horas)Tema 2: segundo parcial (12 ficcin de 1. Entender las responsabilidades y las actividades de cada departamento ocinematogrfica........................4.5 horasNarrac a. Sesiones tericas b. proceso de produccin EVALUACIN de involucrados en el procesod El Sesiones prcticasc. unidadAnlisis PARCIAL: Examen Sesionesco de trabajo pelculasd. parcial y 1 Aspectos Bsicos de La Produccin Audiovisual1.1 utilicenBsicos LosLa Produccin Audiovisual. 5 horas.Conside La sugerencia es que los profesores Aspectos una metodologa de enseanza en donde sela evaluacl Diferenciar De Gneros Audiovisuales.1.1.1 CriterioDefinicinPonderacin para combine I. Trminos bsicos de fotografa1. Conocer el lenguaje, as comobsicoseminentementehorasII. La campo desus partes8 hora El curso de Fotografa del Objeto es un los tecnicismos empleados en el cmara y la fotografa.2. F I. Trminos curso de fotografa8 prctico. La metodologa se basa prin CriterioDefinicinPonderacin para la evaluac Por medio de las actividades del curso, el alumno:1. Historia1: 2 losque se sugierehorasTema 3: 6 horasTema 4:exposiciones d Este es un curso terico-prctico por lo medios impresos1.1 Conocer el origen de la escritura y c Tema de horasTema 2: 6 Tareas: 15%Exmenes: como 6 horasTema considerar actividades 15%Actividades en 1. Administracin de produccin materia se llevar a cabo unpara los temas 1 y 2.12 40% alpara los de manipulacindel curso En esta de proyectos interactivos1.1 proyecto en el que del horasProyecto temas 3 y 4.12 horas pa 12 horas Entender la importancia de una buenalas actividades el proce Proyecto 1: 60% de planeacin en digital d Preproduccin1. Comprender las tcnicas bsicasPreproduccin18 eminentemente prcticoevaluacin del curso horasTOT El curso de Produccin de cinela produccinhorasProduccin15 horasPostproduccin15 decomo un de es un curso cinematogrfica de de y se puede considerar Produc El sistema cortometrajes.1.1. Comprender l 1. Qu es el documental?1.1metodologa de enseanza del curso degnero documental haciendo la distincinpara laste yel La Proporcionar una definicin ampliadocumental?2 horasHistoria del Cine Documental5 presentar Qu es el del Produccin de Documental estar basada en horasDire CriterioDefinicinPonderacin entre evaluac

I. Fundamentos de la produccin radiofnica1. El curso de Produccin de radio es un curso de desarrollo deradiofnica8 horasII.considerarevaluac Distinguir las etapasde la produccin prctico y se puede Principios tcnico I. Fundamentos eminentemente la radiodifusin y conocer lala como e CriterioDefinicinPonderacin para estructura I. Fundamentos de la Produccin televisiva1. El curso de Produccin de I. Fundamentos cursoProduccinmedioprctico dentro delparadehistrico El alumno ubicar la de la eminentemente masivo en el proceso la comunic televisin es un televisin como televisiva4 horasII. Desarrollode estudio CriterioDefinicinPonderacin Plan evaluac Tema I. Misin y valores El contenido del de Monterrey Objetivos de valores del Tecnolgico de Monterrey.4 horasTema II.pa del Tecnolgico curso es cubierto mediante aprendizaje:1. evaluar este laconferencistas invitadoslaA Tema I. Misin y la exposiciones del profesor, Misin toma en cuenta y Para Conocer curso se del Tecnolgico Generalidades de los Biomateriales:Conocer los antecedentes, caractersticas yTema 2:Exposicin de Biomateriales, identifica Metodologa de enseanzaTema 1: y actividades de aprendizaje:l 1 semana Exmenes bsicos en clase del maestro Final: conceptos parciales (3): 50%Examen de4lo 6 semanas Tema 3: s COMPETENCIAS Y OBJETIVOS GENERALES DEL Tema 1 del finalizar el curso el estudianteexpuesto ende:Utilizar eprctico Exposicin de los temas por parte CURSOAl maestro, aplicacin del tema ser capaz 6 HorasTema 3 2 HorasTema 2 experimentos problemas interpre Tareas 5%, de laboratorio 20% 1. Panorama general de las instalaciones requeridas en unPanorama general de las instalaciones requeridas enque hos Exposiciones por parte del Tema 1. y expertos en el rea, investigacin son las reas de Exmenes profesor hospital..1.1. Actividades de los bibliogrfica y actividades d Conocer cules mdulos: 20%3 las un se Los objetivos particulares dependern dedesarrollar diferentes proyecto, y polticas, evaluacin,Avance 5% de proyectos, bas Cada alumno la naturaleza de cada actividades es responsabilidad naturaleza del problema objetivo Semana 1Contenido, de acuerdo con la del alumno definir tales particu Resumenes de asignacin Entregables Tema 1 Introduccin al CursoIntroducir al alumno en los conocimientos queINTEGRACIN DE LA Administrativo, especi En el curso de Administracin Hospitalaria se emplea el Aprendizaje Colaborativo (AC) como PARC Tema Duracin en el Proceso CALIFICACIN estrat encierra semanas Introduccin al curso 1. Medicin de variables hemodinmicas y sonidos cardiacosComprender el comportamiento parciales 40% mediante10% -sem La tcnica didctica sugerida es Medicin de Colaborativo. El cursoyse desarrolla -gobiernan los flui 1. Aprendizaje variables hemodinmicas y sonidos cardiacos exposici 3 exmenes las leyes que Tareas (2.5 La 1. Ciencias de la salud y humanidades del marco Cada Sesin equivale a 2 horas.1. Cienciastica. parcialesHumanidades: Exposicin 1.1 Definir terico que sustenta cada los conceptos de Ciencia, tema por parte y de la Salud Identificar y expli Humanidades del maestro. y que correspon 3 calificaciones 1.2 Ejercicios de 1. Bioingeniera y biotica - 1.1 Definir los conceptos Cada sesin equivale aindividual Calificaciones parciales correspondiente Anlisis de dilemas ticos en forma 2 horas.1. biotica 1.2 Identificar los Duracin: de bioingeniera, biotecnologas y en equipos, que sern discutidos en c o Bioingeniera y biotica. mbitos d 1- IntroduccinEntender el Como estrategia de motivacin y una tarea multidisciplinara. 5 semanas)Dinmica1(5matemticas e estudio de la Biomecnica Introduccin (1 semana)Esttica ( Comprender las40% Examen final. 2 como reforzamiento de los3conceptos se aplicar la tcnica didctica de Exmenes parciales. bases semanas).Me Mdulo 1. EL PROCESO DE DISEO la tcnica didctica de aprendizaje colaborativo. Actividades de aprendizaje:320%1 Exam Se aplicar 1.1 Introducir al alumno a1 - terminologa, 3 Exmenes6parciales 30%Tareas Exposicin MDULO la 4 semanas MDULO 2 y herramientas del proceso Seman conceptos semanasMDULO - 5 de dise 1. Introduccin a la imaginologa mdica1.1. Reconocer la diferencia entre Exmenes parciales:node que el alumno est Aprendizaje basado en tareas, proyectos en promedioradiacin ionizante yfin ionizante en cuanto a Dos semanas y visitas al centrotema. con el 50%Tareas: 15 %Exame por mdico Cada alumno elaborar, conjuntamente con un asesor, los objetivos del proyectosu propio cronogramadurante laEldependiendo La estrategia general propuesta para el curso es Aprendizaje sea asignado de trabajo alumnoen la Cada estudiante elaborar Presentacin de 3 a Proyectos. proyecto duran que le Orientado avances del estancia pod 1.-Describir la teora y prctica de la administracin en hospitales. 2.- Describir la exmenes parciales 45% - Tareas 10% Inge Aprendizaje Basado en Problemas. Aproximadamente 2 semanas para cada tema un departamento de - Pr 3 administracin de Objetivo tema 1El alumno conocer los principales conceptos :involucrados en2 es8la de Aprendizaje tecnologas Problemas a la La estrategia didctica queTema 1 8 en este cursola Calificacin parcial1. Evaluacin obtenida (AB se sugiere horasTema : Telemedicina y las8horasTema asociadas en horasTema 3 : Basado en 4 : 8 horasTe Tema I: El Tecnolgico de Monterrey. Objetivos de Tema I: El Tecnolgico de Misin del Tecnolgico para elpositiva se invol El curso tendr coma base aprendizaje:1. Conocer la Tres examenes la interaccin 2015 y entre 4 el aprendizaje colaborativo. Se fomentar parciales Monterrey. 30%Participa lo 1.1 Describir la diversidadEl curso est diseado conTema en la tcnica de organizacin de la vida y con nfasis enactividade de formas biolgicas con base en los niveles didctica exmenes parciales 40%Tareas, tcnica se base 1 12 3 dehorasTema 2colaborativo. Esta las caract aprendizaje 12 hora 1.1 Reconocer los principales tendr coma base el aprendizaje 03 yhorasTema 2fomentar horasTema 3 positiva entre 1. El curso hechos de la historia de la gentica su relacin con el avanceinteraccin Tema 1 colaborativo. Se Exmenes parciales 50.0% ciencias afines. lo 15 la de otras Examen Final 25. 04 horasT Mdulo 1: Introduccin a la Biologa Molecular En este mdulose emplea el Aprendizaje Colaborativo (AC) como 6 horasTema En el curso de Biologa Molecular el alumno se Tema 2en el contexto del estudio de estrategia glo Tema 1 3 horas situar exmenes parciales Tres 6 horasTema 3 la Biologa M 70% Exam

Tema 1 Establecer lasEste curso est fundamentado principalmente en el autoestudio delaboratorio(reportes horasTema 4 polticas del curso, normas, reglamentos, induccin al2trabajo3de parciales 3aprendizaje colaborati Tema 1 3 horas Tema Promedio horasTema y formarescritos) de t previo, en el 3 equipos

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE PORTema 1 08 horasTemade aprendizaje, iniciando modificaciones a 4 id Durante el curso, se utilizarn diversas metodologas Trescorrelacin entre 3 con una exposicin TEMA 1.1 Entender la 08 horasTema las 11 horasTema la 2 exmenes parciales

Tema 1. _Entender la importancia del estudio de los microorganismos y las tcnicasb) a) Exposiciones por Tema del profesor y alumnos. 2 parte 1 04 horas Tema para su observacin y anlisis 04 horasTe 3 Parciales06 horasTema 3 Consulta de artculos, Tema 2. de 45 pginas _C %

Objetivos especficos de aprendizaje por los temas1.1 Conocer la historia del Tema de la temaparciales Realizacin de tareas Exposicin de subtema por parte del maestro, aplicacin2del enzimologa como3 Tema 1 05 horas inicio 3 Exmenes expuesto. 02 horasTema ciencia1.2 horasTe 05 Reafirm

1.1 Definir y analizar la importancia de la ser orientado la industria 3 horas Tema 2 alumnos deben realizar a 4 largo 50% El aprendizaje innovacin en en un proyecto (POL) que biotecnolgica 1.1.1 3 Analizar horasTema Tema 1 de alimentosExamenes parciales 50%Proyecto la posicin y los 5 horasTema lo final de tod 1.1 Saber acceder y obtener informacin los temas por parte del maestro, aplicacin 2exmenes parciales acumulativos y obte Exposicin de de bancos de datos de informacin bibliogrfica (PubMed)1.2 Saber acceder 12 hor Tema 1 4 horasTema del tema expuesto. Realizacin de tareas Trs 11 horasTema 3

1.1 Describir los componentes de una protena, sus interaccioneshorasfuncin2enclarificar Tema 3 primaria, secundaria, terciar Se realizarn exposicionesTema 1 8 ymaestro para 9 horas losparciales acumulativos4 12 hora por parte del su Tema 4 exmenes conceptos y se Tema las estructuras: 16 horas disearn una se Mdulo 1Historia e Importancia de la Txicologa Conocer la historia horasMdulo 2 del tema expuesto.cientficos que potenc Exposicin de los temas por parte del maestro, toxicologa exmenes parciales acumulativos 65% Mdulo 1 5 de la aplicacin y 6 horasMdulo 3 Realizacin detareas Trs a los principales 14 horasMdulo 4 Horas de Clase 1 Introduccin a la programacin. 5 2 Examen final 35 % Exmenes parciales 50 % Estructuras algort Desarrollar la lgica de programacin con estructuras SSD1 del CTE, exponiendo en clase de unidad Desarrollar el Actividade eguir la estrategia del curso de control (secuencia, decisin y repeticin). de CTE 55% pensamien Exmenes los conceptos relevantes, despus Fortalecer el pensamiento abstracto a travs del uso de estructuras de datos lineales como archivos, arreglos y listas encaden 1 Identificar las diferentes teoras sobre el desarrollo humano.1.1de Aprendizaje Colaborativo,aprendizaje.1.2hrs.1er.examenap La estrategia principal del curso es la hrs.Tema 2. 3teora sobre elparcial:Examen parcial se dar 1 Tema 1. 3 Identificar la hrs.Tema 3 .3 hrs.Tema 4 .4 Identificar la teor Calificacin sin embargo tambin 60%Resm 1. Evaluar la importancia de laestrategia principal del curso ser el Aprendizaje hrs.Tema 3la parcial:Examen hrs.1er.examen 1 La edad adulta.1.1 Conocer los aspectos que se .3 Colaborativo, madurez.1.2 .4 parciallos la expos Tema 1. 3 hrs.Tema 2 presentan en .3pero tambinConocer 60%Resm Calificacin hrs.Tema 4 se buscar estudio 1. Conocer la misin del Tecnolgico para el por parteTEMA 1 Habr exposicin 2015 e involucrarse conaplicacinConocer el 4reglamento acadmico, horasTEMA del profesor y4 ella. 1.1 de 2 temashorasTEMA Realizacin de obligac horasTEMA los Ensayos, tareas y actividades 80%Trabajo fin expuestos. 3 19 sus tareas 1. Exponer el marco terico de los orgenes y formacin delde contenidos:psicolgico Unaprocedimentales y Una semanaTema Este curso comprende tresTema 1 Una semanaTema 2. normas de este aportaciones de sus ms tipos pensamiento conceptuales, semanaTema 3. de Psicologa Gene Las a partir de las curso actitudinales con 1. Indicar los mtodos mssugiere que la materia cuentela psicofisiologalaboratorio adicionales aindicar las diferencias cua Se importantes en el estudio de 1 Tema con 3 horas de del Calificacin3parcial:Examen parcial 45%Prcti 2 horasTema 2 trabajo.2. horasTemaclases tericas donde Podr las 3 3 horasTem Tema I. El estudiante distinguir Exposicin deldefiniciones queExposicin el cargo de los alumnos (equipos de visin hrs.Tema las diferentes maestro. 1 hay sobre a aprendizaje. Adems, examen30% tareas5% Rb Tema 9 hrs.Tema 2 Primer parcial65% tendr una trabajo). 12 hrs.Tema 3 12 global de Al completar el estudio de la Introduccin al Desarrollo Humano, el alumno debe 3 exmenes parciales Describir Problemas, es Se sugiere utilizar las tcnicas de1 Tema Aprendizaje Colaborativo y Aprendizaje Basado en el 6 horasTem 3 horasTema 2 capaz de: 1.1 ser 6 horasTema 3 acumulativos 50%Tare campo de e 1. El alumno conocer diferentes interpretacionesde casos,sobre la motivacin, as comotrabajo ldico, creacin de modelos de Exposiciones, anlisis tericas Sociodramas, investigacin, identificar hrs.Tema 3:65%Tareas a Tema 1: 10 hrs. ParcialesExamen 9 algunos elementos.2. El Tema 2: 9 hrs.T 1. Al finalizar el tema el alumno ser capaz de describir y analizar los3 de los alumnos (equipohorasTema 3 Exposicin del maestro.Exposicin a cargoorgenes, historia y fundamentos tericos del6 horasTem Tema 1 horasTema 2 3 Calificaciones parciales: 4 de trabajo).Realizar un registro 70% Calificacio ACA, as co 1. El alumno ser capaz de entender el concepto de personalidad.1.1 Enunciar La ponderacin (equipos de trabajo).Revisione Exposicin del maestro.Dinmica.Exposicin a cargo de los alumnos para la evaluacin horasExm Tema 1 6 horasTema 2 16 los fundamentos tericos que4 11 parcial es l horasTema 3 12 horasTema lo sustentan.1.2 1. El alumno diferenciar los conceptos deempleada esyla tcnicahorasTema de a) horasTema 3del material bibliogrfico la im La metodologa normalidad anormalidad estudio 2 casos. Lectura lectura a travs 4 15 horasT Tema 1 3 de en el estudio deControl de 6 horasTema de cuestiona 6 la conducta humana y reconocer asign

1.1 Analizar las diferentes concepciones que se tienen de la 1 Fundamentalmente la clase ser terica ya horasTemaConocer temas deben europea 4 horasTemaf Tema psicologaque muchos de los 4 horasTema analizarse y asimilarse 4 social.1.2Calificacin de parciales335 %Trabajo grupal 2 las escuelas norteamerican El alumno identificar los fundamentos de la psicometra y material indicado paraPara la3 5hrsTema 4 curso se considerarn El alumno leer previamente el explorar la historia decada clase y en psicologaEl alumnos describ Tema 1 6hrs Tema 2 3hrsTema evaluacin del 6hrsTemadel 5hrsTema la medicin disear a lo largo 5 curso una 1. Teora de la medida1.1 La metodologa empleada esmedidas de tendencia central: media, mediana, moda.1.2 semanalesm Conocer y aplicar la tcnica de aplicacin deExmenes parciales.b. horasTema III del d Tema I 2 horasTema II psicomtricas.Tareas a. pruebas 2 1. Exposicin Conoce 1. EL GRUPO.a. Exposicin de loscapaz de Tema Horas1. El grupo. comoconceptoejerciciosgrupo. 83. Enfoque grup El alumno ser temas por parte del maestro, as 82.el tareas y de en el que60 %Trabajo final in conocer, analizar y evaluarTres exmenes grupob. refuercen lo visto e Las funciones parciales El alumno 1. El alumno, al final del curso, determinarempleada es la del estudio aplicacinII Exmenes parciales.b. 17 horasTema IV lam La metodologa la importancia tcnica8de de la personalidadhorasTema III Tema I horasTema de pruebas psicomtricas.Tareas semanales d a. 17 desde la perspectiva Exposicin del 1. mtrica para 1. La entrevista1.1 Que losHabr exposicin por entiendanprofesor y3una entrevista.1.2 Que por si mismos puedan horasTEMA alumnos conozcan y parteTEMA 1que es aplicacin de 2 temas expuestos. Realizacin de tareas del lo horasTEMA los y reportes, actividades, participacin po Tareas 12 horasTEMA 3 8 entender e Tema 1: Al finalizar el tema el metodologa sugerida para este una conciencia la6temtica del distinguir y valorar elActividades u La alumno ser capaz de:Generar curso debido a que le permita mismo tendr como requisito de c Tema 1: 3 horasTema 2: Las polticas 3: 6evaluacin son:6 impacto el l horasTema de horasTema 4: horasTema 1. Introduccin al anlisis estadstico.1.1 La naturaleza de la estadstica.1.1.1 Explicar el significadoen problemas; parasu relac La clase se impartir usando Introduccin al anlisis aprendizaje basado del la estadstica y un mej 1. la tcnica didctica de estadstico. (2 horas)2. curso deber incluir los La evaluacin final de Estadstica descriptiva Unidad 1. Introduccin al anlisis estadstico Al finalizar esta unidad el alumno debeevaluacin deestadstico. 2 2. del material d La clase se impartir usando la metodologa 1. Introduccin alcapaz final comprensin Estadstica Unidad Sesiones tradicional, para una mayor del curso deber incluir los La ser anlisis definir las partes que compo Unidad 1. Conceptos generales de anlisis de datos yUnidad 1. Conceptos generalesen problemas y datos y pronsticos 5 Unid 1. Emplear las tcnicas didcticas de aprendizaje basado de Anlisis de la el alumno deber comp pronsticos. Al terminar de estudiar estaFormativa Mediante formas de a) Evaluacin unidad tcnica de aprendizaje TEMA 1. MODELO DE PROGRAMACIN ejemplos de toma1:tiene como objetivo que el alumno comprenda lo que es la progra 1.Presentacin LINEALEste temade decisiones.2.Solucin de ejercicioshorasTema 4: 12 horasTem Tema 15 horasTema 2: 3 horasTemaparcialesTareasLecturas previas exmenes 3: 2 diversos durante la clase p 1. Introduccin al Anlisis Multivariante:1.1 Diferenciar una Tcnica laal Anlisis Multivariante finalestadsticas1.2 Anlisis Fac El curso en general, se puede ver como MultivarianteLa evaluacin escenarios de aprendizaje. y 1. Introduccin incorporacin de diferentes del(5 horas)2. Identificar P de otras tcnicas curso deber incluir los Unidad 1. Pronsticos. Conceptos generales. Al terminar deque Pronsticos. Conceptos generales. comprender la finalidad y u De acuerdo al modelo educativo estudiar esta unidadExmenes parciales,horas basado 2. Regresi Unidad 1. el profesor maneje, alumno deber 3 tareas, proyecto problem el se sugiere aprendizaje Unidad en final, et TEMA 1. MODELO DE PROGRAMACIN LINEALEste tema tiene como objetivo que exmenes comprenda lo que durante la c Presentacin de ejemplos de toma de decisiones. Solucin de ejercicios diversos es la progra Tema 1: 21 horasTemael alumno parciales Tareas Lectura 3 2: 8 horasTema 3: 5 Unidad 1. Introduccin Objetivo general:del cursounidad Introduccin 3 horasel campoexmenes parciales (15% c/u) 45 Localiz Metodologa en esta El alumno leer por adelantadoTrescaptulos correspondientes a cada % Tare 1. el alumno conocer 2. Diseode la Administracin de Operaciones, su los de bienes y servicios 3 horas 3. tema, 1. Introduccin al Anlisis Multivariante:1.1 Diferenciar una Tcnica laal anlisis multivariante finalestadsticas1.2 Identificaryyc El curso en general, se puede ver como MultivarianteLa evaluacin escenarios de aprendizaje. P 1. Introduccin incorporacin de diferentes del curso deber incluir los de otras tcnicas (5 horas)2. Regresin 1. Introduccin a la contabilidad dentro de una empresa. 1.1 1 6sustenta cada tema porTema 3la empresa. aplicacin delqu es 1. Exposicin del marco terico que horas Tema la 3 horasExmenes maestro, 10% 6Definir ytema Tema Importancia de 2 contabilidad en 7 horas Tema 4 Tareas Tema 45% parte del parciales 1.1.1 horas exm 1. Introduccin a la contabilidad y anlisis de costos. 1.1 Conceptosmaestro,que horas Tema 325% Tareasdeexmenesde tare 1. Exposicin de los temasTema 1 8 horas Tema 2 4 Examen final contabilidad y ejercicios rpido por parte del bsicos aplicacin del la 7 horas Tema costos. 1.1.1 Def sustentan tema expuesto, y 4 10 horas Tema 1. Conocer el sistema de la informacin contable y su Tema 1por parte Tema 2 administrativo. 7 hrs. Tema 4 6 hrs. Tema 25% T 1. Analizar los conceptos tericos 1.5 hrs.proceso 3 hrs. Tema 3 1.1facilitador buscando la aplicac relacin con el del alumno guiado por el La relacin entre la contabilid Exmenes parciales 50% Examen final 5 12.5 1. Introduccin al Sistema de Exposicin de los conceptos tericos por6 horasTema 2 exmeneshorasTema 3 50%Exmene 1. Informacin Financiera de las empresas y a lasdel maestro buscando que el alumno tengaimport Tema 1 parte Normas de Informacin Financiera.1.1 La horasT Tres 6 parciales 8 una a 1. Introduccin a la contabilidad dentro de una empresa. 1.1 1 6sustenta cada tema porTema 3la empresa. aplicacin delqu es 1. Exposicin del marco terico que horas Tema la 3 horasExmenes maestro, 10% 6Definir ytema Tema Importancia de 2 contabilidad en 7 horas Tema 4 Tareas Tema 45% parte del parciales 1.1.1 horas exm 1. Introduccin a la contabilidad y anlisis de costos. 1.1 Conceptosmaestro,que horas Tema 325% Tareasdeexmenesde tare 1. Exposicin de los temasTema 1 8 horas Tema 2 4 Examen final contabilidad y ejercicios rpido por parte del bsicos aplicacin del la 7 horas Tema costos. 1.1.1 Def sustentan tema expuesto, y 4 10 horas Tema 1. Conocer el sistema de la informacin contable y su Tema 1 del maestro, aplicacin3.0 hrs.Tema 3relacinhrs.Tema de tarea p Exposicin de los temas por parte con el hrs.Tema 2 Examentema expuesto, y ejercicioscontabilida relacin 2.0 proceso administrativo.1.1 La del final 7.0 entre la 4 10.0 25%Tareas y ex 1. Reportes financieros y no financieros1.1 Repasar el propsito,tericos por parte delexmenes parcialesque el alumno recue 1. Breve exposicin de los Tema 1 conceptos concepto, y formato de los estados financieros, estado de res 9 horasTema 2 maestro horasTema 3 Tres 6 buscando 45%Exmen 9 horasTe 1. Introduccin al anlisis y1. Exposicin de los temasTema 1- 5 horasTema aplicacin del tema expuesto, y ejercicios Definir administracin de costos.1.1. Conceptos bsicos que4sustentan el anlisis de costos.1.1.1. de tare por parte del maestro, 2- Examen final 3- 9 horasTema25%Tareas y e horasTema 4- 9 horasTem La Licenciatura en Contadurasugiere una visita al (LCPF) como partede Contadores Pblicos (IMCP)del Campus, 3 horas.Tem Se Pblica y Finanzas Instituto Mexicano del Tecnolgico de Monterrey, y/o al Colegio de Contad Tema 1: 3 horas.Tema 2: 4 horas.Tema 3: 3 horas.Tema parciales: escue Calificaciones3 calificaciones 4: de las 60% I. Introduccin al sistema de Exposicin de los conceptos tericos pory a lasdel maestro Informacin FinancieraEl tenga una a 1. Informacin Financiera de las empresas horasTema II exmenes parcialesIII Tema I 3 parte Normas de buscando que el alumno 9 horasTem Tres 3 horasTema 60%Tareas y alumno iden Tema 1. Metodologa de sistemas.Utilizar el conceptoTiempo Estimado por TemaTema 1 6Rpidos de Comprensin alumno s La metodologa de enseanza sistemas en el anlisis,Exmenesactivo, mediante6el cul el de Lectu de se fundamenta en el aprendizaje horasTema 2 horasTema 3 12 diagnstico y mejoramiento de situaciones pr 1. Conocer otras fuentes de financiamiento a largo plazo (diferentes durante el curso, solicitando al horasTema 4: 9 horasTema El maestro presentar los temas a cubrir a las cubiertas en Administracin Financiera) y calcular ac Tema 1: 9 horasTema 2: 6 Tres evaluaciones alumno la(examen y tareas horasTema 3: 15 parciales realizacin de su 1 DESARROLLO Y DESCRIPCION DEL por parte delDE PLANEACION ESTRATEGICA.1.1parciales 1. Exposicin PROCESO Tema 1 13 horasTema 2 25 horasTema 3naturaleza del 4temas del curs maestro del marco terico Exmenes La prctica de los 3 horasTema y su aplicacin 3 horasTema sistema de cont 45%Ta 1. La estrategia de la empresa y los sistemas de costos.1.1. 2-6 horasTemaeconmica: mercadosparciales15% Proyecto final2 1. Explicacin terica-prctica del maestro.2. Discusin y anlisis 4-3 horasTema 5-6 horasTema 6Tema La actividad 3-6 horasTema maestro-alumno.3. Visitas a comp 50% Exmenes y empresa.1.1.1 Identificar lo Tema 1. Normas de Informacin Financiera1.1 de los Tema 1 Teora6 horasTemadelexmenes estructura 3 el alumno recue 1. Breve exposicin Reflexin de la tericos por parte 2 maestro horasTema de las 45%Exmen conceptos Contable.1.2 Identificar6labuscando que Tres parciales Normas de I 6 horasTe Tema 1. Caractersticas del Ciclo Operativo de una terico que sustenta por cuentas por partehora.Tema 2 aplicacin del tema 1. Exposicin del marco Empresa.Identificar las TemaTema 1 1parciales 45%Tareas y el Ciclo Op Tiempo Estimado cada tema y operaciones involucradas en exmenes Exmenes del maestro, 4 horasTema 3 6 h 1. Caractersticas del Ciclo1. Exposicin del marco terico que sustenta cada tema por parte del maestro, aplicacin del tema de Financiamiento de largo plazo de una empresa1.1Exmenes las caractersticas12 implicaciones Tema 1 1 horaTema 2Identificar parciales 3 5 horasTema 45%Tareas y exm e horasTema 4 1. CONCEPTO, ESTRUCTURA Mtodo expositivo por parte1 4 hrsTema 2LEY DELaplicacin prctica9tareas 60%Examen fin 1. Y DISPOSICIONES GENERALES DE LAanlisis y IMPUESTO SOBRE LA RENTA1.1 Impo Tema del maestro, 8 hrsTema 3 3 hrsTema 4y del tema expuesto, trab Exmenes parciales hrsTema 5 9 hrsTema 1. FLUJOS DE INFORMACIN FINANCIERA.1.1.1 Analizar1: 4 horasTema 2:dehaya preparadofinanciera y los principios de Se recomienda que previo Tema las caractersticasse 4la informacin leyendo captulos,12 horasT a cada sesin el alumno Tareas y casos3: 3 horasTema 4: boletines horasTema 15%Exmenes 1 Fundamentos de la auditora1.1 Introduccin a la digital, lectura Objetivo y definicin de auditora1.1.2 Tipos de casos, uso d4 Bsquedas en biblioteca auditoria1.1.1 de 8 hrs.TEMA 2 sobresalientes, solucin de auditora1.1. TEMA 1 investigaciones Exmenes parciales 3 30%Trabajo de Final 8 hrs.TEMA 24 hrs.TEMA 1. DISPOSICIONES GENERALES APLICABLES1 del maestro, anlisis2y aplicacinMATERIA DE ISR 5 hrs.TemaDE 1. Mtodo expositivo por parteA LAS PERSONASExmenes8 hrs.Tema 3 tema expuesto,I trab Tema 4 hrs.TemaFSICAS EN prctica tareas 60%Examen fin parciales y del (TTULO 4 1. LA RELACIN LABORAL1.1 Definir ende leyes y reglamentos por parte del2alumno, analizando la el concepto de derelacin Lectura previa que momento se inicia una relacin laboral.1.1.1 Conocer trascendencia la las disp Tema 1 2 horasTema 2 horasTema 3 9 horasTema 4 80%Tareas y pro Calificacin Parcial:Examen 3 horasTema 5 1 1. Introduccin a los sistemas utilizar el mtodo de casosobjetivo de este del profesorSe recomienda=las lecturasexamen bsic Se de Control AdministrativoEl y Ila exposicin tema es II 15 hrs.Tema III Tema 6 hrs.Tema introducir al alumno 15%2do. previas IV c 1er. examen parcial en los elementos parc 17 hrs.Tema del Tema 1. Caractersticas de1. Exposicin del marco terico que4 una Adquisicin Exmenes parciales las Modalidades e Implicaciones1 sustenta cada tema por parte3(Combinaciones de Negocios), E Tema de hora.Tema 2 6 horasTema del maestro, aplicacin del tema de Negocios 8 horasTema 4 10horasTema 55%Exa TEMA 1: PARTICULARIDADES DE LA INFORMACIN FINANCIERA PARA EMPRESAS MULTINACIONALES.1.1 del45%Ta 1. Exposicin del marco terico que sustenta cada tema por parte6 horasTEMAaplicacin Identifica TEMA 1 6 horasTEMA 2 Exmenes parciales del maestro, 3 12 horasTE tema Tema 1. Gobierno Corporativo.1.1 Definicin de gobierno corporativo1.2 Historia2 evolucin hrs.Tema 3 en combinacin co La metodologa sugerida se basa1 la estrategia didctica de estudio de casos, corporativo1.3 C Tema en 18 hrs.Tema y Exmenes Parciales 30%Ejercicios y activid 15 del gobierno 9 hrs.Tema TEMA I Mitos y metforas La metodologa de enseanza se Ifundamenta enhorasTEMA II activo, mediante el cul el alumnops del entorno corporativoComprender las influencias del pensamiento filosfico y econmico en las TEMA 9 el aprendizaje de ensayos Elaboracin 9 horasTEMA III 1. TRATADOS DE LIBRE COMERCIO1.1. Introduccin a los1Tratados de Libre Comercio1.1.1 horasTEMA 3 1. Exposicin del marco terico que sustenta cada tema por parte del maestro,su estructura horasTE TEMA 30 horasTEMA 2 Exmenes parciales 8 Entender aplicacin del 45%T 5 y tema aspec TEMA 1 NORMATIVIDAD CONTABLE VIGENTE1.1 Tema 1 por parte del profesor favoreciendo de su desempeo en CEN a. Exposicin de conceptosIdentificar a los 4 horasTema 2 proporcional actitud proactiva en el alum tericos organismos reguladores4de la normatividad contable en Parte horasTema 3 4 horasT TEMA 1.INTERACCIN DE LOS REPORTES DE CONTABILIDAD FINANCIERA CON2LOSeOBJETIVOS DE CONTABILIDAD Exposicin del profesor,Desarrollo de proyecto CADAuto estudio investigacin de temas por parte TEMA 1 10horasTEMA y resolucin de Casos Tareas 10 horasTEMA 3 1 1. Describir el esquema deSe relacin jurdico tributaria ade casos horasTema 2 5 horasTema 3 4yhorasTema 4normativos a pa la realizarn presentaciones nivel1.5 concretoslegal.1.1 Establecer los supuestos 1.5 horasTema Tema 1 conceptual y de personas fsicas de 50%Tareas y estudio de Exmenes parciales personas morales que ha Tema I: El Tecnlogico de Monterrey a travs de investigaciones.Esta valoresMisin del Tecnolgico 30%Examenalumno al e Aprendizaje Objetivos de aprendizaje:1. Conocer la deltiene dos parciales para el 2015 final involu2 Tema 1. Misin y estrategia Tecnolgico de Monterrey (4 al y se Exmenes objetivos: introducir horas)Tema 1. La Nueva Economa y SeAdministracin del Capital Humano en Identificar las caractersticas de actividades10del cono la utilizar la tcnica Aprendizaje Basado por tema:Tema 1 apoyado con la economa hrs.Tem Tiempo estimado Problemas (PBL), parciales Exmenes 11 hrs.Tema 2 40%Actividades d de aprend CAPITULO 1. INTRODUCCIN A LA GESTIN DEL Tema 1 el HUMANO caso, el cual hrs.Temaa los alumnos desarrollar ha Se utilizar como tcnica didctica mtodo del CAPITAL 6 hrs.Tema 2 Identificar la importancia de40%Actividades d Exmenes parciales 6 permitir 3 9 hrs.Tema 4 est la planeacin Objetivos Especficos de Aprendizaje por tema: 1. ADMINISTRACIN DELcada tema:Tema 1.YenhorasTema 2. 10en clase. L Metodologa de enseanzaTiempo estimado aprendizaje: Exposicin 6 clase. Discusin DE INFOR y actividades de de CONOCIMIENTO LA TECNOLOGA horasTem Polticas de evaluacin sugerida: 1. Evaluaci

1. VALUACION Y MEDIDAoDE LOS INTANGIBLES EN LA NUEVA ECONOMIA 40%: exmenes parciales y4. 6 hrs.Tema 5. l Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en hrs.Tema 3. 6 hrs.Tema final20%: Activida Tema 1. 6 hrs.Tema 2. 12 Proyectos (POL)o la evolucin que ha tenido Reconocer Autogestin y autoaprend 1. Introduccin a la Administracin Estratgica Discusin en clase.el contexto 6 hrs.Tema 3. elementosel ejercicios 25 Anlis Exposicin en clase. Tema 1. 6 hrs.Tema 2. histrico y los 9 hrs.Tema libro de texto. %Proy Comprender Los ejercicios correspondientes en y 4. 9 hrs.Tema 5. 6 Presentacin de casos de la Administracin E TEMA 1. FUNDAMENTOSSe utilizar como tcnica didctica el mtodo de 2. 10 Exmenes 3. 12 hrs.Tema 4. 15 hrs.Tema 5.de DEL SISTEMA DE EVALUACIN 8 hrs.Tema problemalos elementos bsicos de la con actividad Tema 1. Identificar todos oriented learning, 30%Proyecto final hrs.Tema parciales apoyado evaluacin 1. Planeacin estratgica de recursos humanos y anlisis de1. 6 y Habr exposicin por parteTEMA puesto aplicacin de los8temas expuestos. y ejercicios la planeaci del profesor horasTEMA 2. El alumno identificar casos Realizacin25 %Proye Presentacin de la3. 8 horasTEMA 4. 9 h horasTEMA importancia de de tareas 1. EL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL Discusin en clase. Los ejercicios correspondientes en elorganizacional,Anlis Exposicin en clase. Identificar los hrs.Tema 2. conceptos del aprendizaje ejercicios 25 %Proy Tema 1. 6 elementos y 6 hrs.Tema 3. 6 hrs.Tema libro de texto. as 6 Presentacin de casos y 4. 9 hrs.Tema 5. co Tema 1: Introduccin a la administracinde aprendizaje emplear horasTema 2 claridad la innovacin como un fenmenoen de La estrategia del proceso de innovacin.Definir con casos, el debate3y9 horasTema 4 basado econ Tema 1 4.5 el mtodo de 7.5 horasTema parciales 5%Actividades pr Tres exmenes el aprendizaje 6 horasTema 1. RETOS DE LA DIRECCIN ANTE clase. Los ejercicios1.CONOCIMIENTOhrs.Tema 3. texto. Anlisis deque lasyorganiza Discusin en LA ECONOMA DELcorrespondientes6 Presentacin 9 hrs.Tema ejercicios 20 present Tema 6 hrs.Tema 2. en el libro de de casos y 4. 6casos %Proye Comprender los retos hrs.Tema 5. 6 CAPITULO 1. CAPITAL INTELECTUAL Proporcionar Temaparticipacin de2. 6 alumnos en unhrs.Tema final, en del Capital Inte Se recomienda en este curso la 1. 3 hrs.Tema los hrs.Tema 3. (investigaciones) 40% TOTAL 48 h los conocimientos especficos relacionados con el 4. 33 hrs. Proyecto fin Exmenes 6 proyecto mbito una institucin I. Introduccin y Fundamentos de la Comunicacin Intercultural 1. Exposicin a cargo del profesor.2. Investigacin, anlisis yconceptos de:para laInvestiga Introduccin y Fundamentos de la Comunicacin Intercultural 8 horasFa 1. Conocer y CriterioDefinicinPonderacin Comunicacin comprender los estudio de casos.3. evaluac 1. Introduccin y presentacin.1.1. Que los alumnossiguientes actividades: que se conozcan el asistencia 1 horaTema 2 sob La clase se compone de las conozcan al profesor, Exposiciones en entre s, y quela del profesor.T TIEMPO ESTIMADO DE CADA TEMATemaaula por parte clase: 80%Tr Ensayos, tareas, 1 a reflexionen La ideologa y la reproduccin social.Discutir la definicin del trmino ideologaConocer 3: segundo parte dedel trmino enparci 1. Sesiones tericas y prcticas2.y 2: Debates3. Calificacin parcial:Trabajo los alumnos organ Temas 1 primer parcialTema los diferentes usos fuera del aula(tare Investigacin por parcialTema 4: tercer la fil I. Ciencia e investigacina)1. Reconocer cmo se conoce el mundo que Inos rodeaCalificacin Parcial:Tareas Identificar las regul Sesiones tericas y prcticas2. Primer parcialAnlisis de casos3. de la cienciab) parte IV Y V alumnos = y IISegundotravs Exposicin por a parcial = IIITercer parcial = de los 1. Introduccin a los mtodosSesiones tericas y prcticas2. Identificar 1 y 2Segundo parcial: Temas de investigacin20% 1. cualitativos de investigacin1.1 Exposicin por parte de del paradigma 3Tercer parcial: Tem Primer parcial: Temas los elementos los alumnos3. Calificacin Parcial:Tareas Desarrollo de cua una 1. El surgimiento de losLa materia de Comunicacin Masiva es un impartido dentro delcomunicacin de masas 4deevaluac estudios de la comunicacin surgimiento de los estudios de la quinto semestre del para la estudio El de masas1.1. Conocer el contexto histrico en el que surgen los est CriterioDefinicinPonderacin Plan horasLos 1. Introduccin a los estudios culturales1.1 Conocer elEstudiosa los estudios CriterioDefinicinPonderacin semestre del Cu La materia de Comunicacin y surgimiento de los estudios culturales en el Centro para fundamenta Introduccin Culturales es un impartido horasLos conceptos Estudios Pl culturales 4 dentro del sexto para la evaluac 1. Introduccin a la comunicacin internacional1.1. Conocer los orgenescomunicacin internacional 8 desemestre del evaluacy La materia de ComunicacinIntroduccin aes unantecedentes del concepto horasII Infraestructura I. Internacional la y impartido dentro del sptimo comunicacin interna CriterioDefinicinPonderacin para la Plan de 1. Introduccin a la comunicacin poltica1.1. Conocer los orgenes y antecedentes del concepto de comunicacin estudi La materia de Comunicacin Poltica esa la impartido dentro del octavo semestre delpara lacomunica Introduccin un comunicacin poltica 6 horasCultura poltica,de poltic CriterioDefinicinPonderacin Plan evaluac 1. Introduccin Conocer los inicios de la publicidadutilicen una8combinacin de estrategias didcticaspublicitaria evaluac Se sugiere que los profesores y comprender sus principios bsicos para lograr centradas 15 hora Introduccin horasElementos de la comunicacin una adecuada co CriterioDefinicinPonderacin para la en el ap 1. Perspectivas de investigacin de los medios dePerspectivas de investigacin dees un impartidocomunicacin la evaluac La materia de Seminario decomunicacin1.1. comunicacin los mediosepistemolgicas y 12 horasA investigacin en Comprender las bases de dentro del noveno seme CriterioDefinicinPonderacin para ontolgica I. La comunicacin y la organizacin1.1 Definir lo queLaOrganizacional se imparte en el cuarto semestre del Plan de estudios La materia de Comunicacin comunicacin yylaorganizacin.1.2 horasPasado, presente y futura com es comunicacin organizacin 7 Definir las caractersticas de la de CriterioDefinicinPonderacin para la evaluac I. La Identidad CorporativaConocerdecomprender quidentidad corporativa la8CriterioDefinicinPonderacin para la evaluac La materia y Imagen Corporativa es un curso terico/prctico dentro del quinto semestre delCorpo La es y cmo se forma Identidad imagen corporativa 8 horasConstru horasLa Corporativa II. La Imagen Plan 1. Naturaleza, Evolucin eLa materia de Relaciones Pblicas es unEvolucin e Importancia de las Relaciones Pblicaslashora Importancia de las Relaciones Pblicas1.curso eminentemente prctico y es determinado comorela I. Naturaleza, Conocers CriterioDefinicinPonderacin para la evaluac y reflexionars sobre lo que significan 6 cur 1. La Consultora: caractersticas y funcionesIdentificars las funciones de toda consultora y en particular las de Comunicie La materia de Consultora enLa Consultora: Organizacional es un curso 7 horasII. Desarrollo de la I. Comunicacin caractersticas y funciones eminentemente prctico y CriterioDefinicinPonderacin para la evaluac 1. La naturaleza de la persuasin1.1 Definir y comprender las de la persuasin6 estrategiaspersuasin1.2 Conocer losap Se sugiere que los profesoresnaturaleza combinacin de HorasparcialParcial ITareas y TrabajosE La utilicen una caractersticas de la tica de la persuasin3 Horas Evaluacin La didcticas centradas en el a Planeacin estratgica de las materia de Planeacin estratgica la importancia de laorganizacioneses8 horasEscenarios de pla La organizacionesConocers cul es en Comunicacin Organizacional Planeacin estratgica de las planeacin estratgica de terico/prctico CriterioDefinicinPonderacin para organizaci un curso toda la evaluac Exposicin de los temas por parte delhoras. Tema 2: 6 horasparcial expuesto en problemas15%, Te Tema 1: 4 profesor, aplicacin del Tema 3: 6 horas. Tema 4: 9 horas. Te Primer tema 15%, Segundo parcial sencillo En este curso los alumnos Habr capaces de: 1. parteTEMA 1 y presentacin.1.1 Evaluaciones parciales --------------------------sern exposicin por Introduccin del profesor y aplicacin de los temas 4 horasTEMA 3 2 horasTEMA 2 Conocerse entre s, conocer 4de tareas 3 expuestos. Realizacinsus expec horasTE 1.1 Describir conceptualmente los elementos bsicos de en clase conformas de Evaluaciones parciales -------------------------Exposicin y discusin de temas 1 distintas la participacin activahorasTema 3 acerca de la ne Tema las 2 horasTema expresin6grfica y discutir Aplicacin de e 3 2 del estudiante. 5 horasTe 1.1 Mencionar los diferentes erroreslos temas por parte 4 incurrir al realizar3 Exmenes parcialesEstablecer4la horas lo Exposicin de en los que se puede horas 1 del maestro, aplicacin del tema expuesto, tarea que refuerce mediciones.1.2 ----------- 60%. 2 diferencia 1 Equilibrio de cuerpos rgidos.1.1 Exposicin y discusin de temas en clase con la participacin activahorasTema--------------------------Entender las caractersticas de una2fuerza: punto de aplicacin, magnitud prob Tema 1 9 horasTema 3 Evaluacionesdel estudiante.Solucin de y dir 4 parciales 3 8 horasTe 1.1 Comprender las bases geogrficas, cartogrficas, matemticas,8 horasTema 2 e informticas en las que se basa aplica Exposicin y discusin de temas en clase con la participacin activa del estudiante. Estudio 16 hora Tema 1 documentales 3 Evaluaciones parciales --------------------------16 horasTema 3 y el des 1.1. Revisar de acuerdo a diversas teoras la bases tericasuniverso, los planetas y la tierra para de ejemplos para los diversos Exposicin de las formacin del por parte del maestro con discusin ubicar laHoras.3 1 6 Horas.2 Tareas 9 existencia de la tierr 1.1. Describir los principales procedimientos de construccin tradicionales.1.1.1. los Explicardiscusin en clase epor medios Exposicin de los temas por parte del maestro.En todos TemaHorasTemahoras13642473338843910 104 de obra investigaci Primertemas: la limpieza Parcial 20%Segundo Parcial 20%Terc 1. Definir los diferentesExposicin de las bases tericas 19horasTema 212horasTema 39horasTemamaestro. Solucinnorm tipos de esfuerzos, deformaciones, y la relacin entrePrimer Parcial10%Segundo Parcial20%Terce Tema correspondientes a cada tema Definir esfuerzo y deformacin de ellos.1.1. por parte del 4.6horasTema 59hor 1. Panorama general y sustentabilidad1.1 Identificar los factores y variables ms importantes de la de los temas por part1 1. Se resolvern casos que sern discutidos en clase.2. parcial Tema 1 6 horasTema 2 Primer horasTema 3 problemtica del agu 10 Exposicin 10 horasTema 4 20 %Segundo 1.1 El estudiante deber ser capaz dede las bases tericas correspondientes a cada civil y por parte del 6 --------------------------Desarrollo definir el concepto de 1 3 Tema estructura en ingeniera temahorasTema 3 profesor. Aplicacin de horasTema 3 Evaluaciones parciales se entiende por 12 29 establecer lo que horasTema 4 a 1. Identificar las caractersticas base en la tcnica cumplir los agregados para poder ser empleados horas Tema aplicacionespo Con fsicas que deben didctica del5aprendizaje colaborativo los alumnos trabajarn en 4 horas para Tema 1 horas Tema 2 5 horas Tema 3 6 en diversas 4 ReportesTem Polticas de evaluacin sugerida: equipo re Introduccin al laboratorioEl alumno conocer las polticas dehoras por tema curso, reglamento de uso del laboratorio asdel m 1. Exposicin de los principios tericos que del Cuatro evaluacin gobiernan los fenmenos analizados por parte com Reporte de las prcticas 85%Examen de med 1. Explicar la construccin de vivienda.1.1. TemaHorasTemahoras11632473338841910 la construccin de20%Terc 1. Exposicin de las bases tericas correspondientes Primer Parcial 10%Segundo Parcial participa Describir las caractersticas generales de 1010 maestro y vivienda a cada tema por parte del 1.1 El estudiante ser capaz de reconocer las condiciones de anlisis y aplicar las relaciones que rigen endelestudio de barra Desarrollo de los fundamentos tericos correspondientes a cada tema 2 parte14 profesor y discu Tema 1 12 3 Evaluaciones parciales --------------------------horasTema por el hora 1 1.1 Conocer el desarrollo histrico de la en clase.Exposicin y discusin Identificar 820%Segundo parcial 20%Terce Exposicin y discusin mecnica 1 3 suelos. Tema de horasTema 2 6 horasTema 3 algunos problemas tpicos1.3 5 8 1.2 en clase.Exposicin y discusin en clase.Ex Primer parcial horasTema 4 5 horasTema Es 0. Requisitos para el curso.0.1.Exposicin de las bases e interaccin del 26horasTema 315horasTema 46horasTema 56hora Valorar la importancia tericas correspondientes Parcial15%2do Parcial15%3er Parcial15% Tema 13horasTema anlisis estructural con el diseo de estructuras de 1er a cada tema. Solucin de problemas 1.1 Definir mecnica de losExposicin de los temas por parte del maestro y solucin de problemasTareas de solucin de probl fluidos e hidromecnica.1.2 Establecer las diferencias horasTema 3 10 horasTema 4 msico y gra Tema 1 8 horasTema 2 12 entre examen parcial unidades 6 20 %Segu Primer los sistemas de horasTem Tema 1. Conocer los componentes del ciclo hidrolgico yyentender lashoras Tema ExmeneshorasTema2. Asignacin de ac 1. Exposicin de los temas solucin de problemas por parte8del maestro.Clasificar las cuencas Tema 1 5 relaciones que guardan entre s. 60% 1 Proyecto 3 2 parciales 3 8 horasTema 1. Introduccin al laboratorio.1.1 Revisin de los parmetros fsicos, qumicos,de las actividades de preparacin60de e 1. Se darn las Tema 1 4 horasTema 2 4 horasTema 3 y6microbiolgicos de la y %Pa indicaciones para la realizacin orgnicos horasTema 4 6 horasTem Reporte calida 1. Introduccin.1.1. 1. Entender los pasos involucrados encorrespondientes parciales Exposicin de las basesHora.Tema 2. 1 Exmenes a3. 6estructural.1.2. 40%Proyecto Tema 1. 1 tericas el proceso de diseo Horas.Tema 4. 6 del maestro Hora.Tema cada tema por parte Horas.Tem Identifi II.1 La metodologa administrativa de la obra; es decir, la forma como se organizan curso se sugiere evaluarse4: 5 la siguientem 1. Exposiciones del profesor2. Exposiciones de los alumnos3. Tareas y ejercicios sobrehorasTemad Tema 1: 4 horasTema 2: 4 El y aprovechan los recursos materiales, de m horasTema 3: 4 horasTema de los temas 1.1 Identificar las diferentes funciones detemas por parte del maestro, aplicacin del temaparciales: y tareas50 %1 horasT Exposicin de los los responsables de la organizacin exmenes 16 horasTemacontrato general de Tema 1. 3 horasTemade obras.1.2. 3 2. expuesto, Definir 3. que 3 Proyec refuerze 1. Principios bsicos1.1 El1. Desarrollo de los fundamentosrelaciones conceptuales ena cada subtema en mtodo de la viga estudiante deber comprender las tericos correspondienteshrsTema se basa el una exposicinR Tema 1 OPCIN 1:Exmenes parciales: 60%Ex. d 12 las que 2 15 1 1.1 Conocer los materiales que forman el Tematericasclasificacin yPrimer cada tema por parte Explicar las 57hora 1. Exposicin de las bases 13horasTema 23horasTema 315horasTema15%Segundo Parcial concreto, su correspondientes caractersticas1.2 47horasTema caract sus a Parcial del maestro.2. 1.1 Identificar las diferentes funciones detemas por parte del maestro, aplicacin del temaparciales : y tareas50 %1 horasT Exposicin de los los responsables de la organizacin exmenes 16 horasTemacontrato general de Tema 1. 3 horasTemade obras.1.2. 3 2. expuesto, Definir 3. que 3 Proyec refuerce 1. Introduccin.1.1. 1. Conocer la composicin2 Horas.Tema 2. 8 Horas.Tema 3.estructural yparteefectos en su Exposicin de las bases tericas manufactura del acero 5 tema por sus4. del maestro Tema 1. qumica y correspondientes parciales Exmenes a cada Horas.Tema 40%Proyecto 5 Horas.Te

Requisitos para el curso.1.1 Determinar diagramasparte del12horasTemaaplicaciones del 35horasTemay47horasTemade tare Exposicin del tema por de corte,profesor condeformada Parcial15%2do Parcial15%3erDimensiona Tema momento y 210horasTema tema expuesto.Marcos; Parcial15% 1er de vigas continuas Realizacin 56hora 1 Clasificacin de carreteras. 1.1 Enunciar las clasificaciones de1carreteras.1.2 2 en clase2por grupos de alumnos con Se tendr: Exposiciones en clase1 el profesor.Exposiciones Tema por horas Primer Interpetar el significado15% Segundo9p Tema parcial horasTema 3cada una de de 1.1.1 El alumno recordar conceptos bsicos de mecnica horas.2.- 10yhoras.3. al6diseo de-cimentaciones.1.2 Eluno.Tareas 1 Exposicin y discusin en clase.Exposicin discusin en clase.Exposicin y - 10cada alumno iden 1.- 2 de suelos aplicables - exmenes parciales 20% horas.6. - 6 horas 3 horas.4. 8 horas.5. discusin en claseExp Tema 1. El alumno reconocer las propiedades bsicas del agua en 6 yhorasde su manejo esttico %del comportamiento% te 1. Indicar las actividadesTema 1 de preparacin de ejecucin de las laboresy Exmenes funcin Tema 2 Reporte 4 70 para desarrollar 930horasT horasTema 3 en cada hidro Tema 1. El alumno deber 1. capaz de aplicarlas bases tericas de5 horas Tema 2a cada5 ahorasTema 3de sitios parcial 20 ser Exposicin de los fundamentos correspondientes Tema 1 la ingenieraPrimer parcial seleccinSegundo para2. preliminartema por parte del maestro. constr la 15 % 5 horasTema S 1 Conocer el origen, situacin actual y tendencias en tericas correspondientes a parciales residuales del maestro 1. Exposicin de las bases los sistemas de tratamiento cada 2 Tema 1 2 HorasTema 2 de aguas por parte as como lo 3 Exmenes tema 60%1 Proyecto HorasTema 3 1 Comprender los componentes de un sistemabases tericas3 Horas.Tema 2 como la tema por 15%Segundo 6 Horas 1. Exposicin de las de abastecimiento de agua as Parcial calidad requerida para los difer Tema 1 correspondientes a cada Horas.Tema 3 del maestro.2. Primer 3 parte Parcial 1. Bases Administrativas1.1. CONCEPTOSdel profesor2.alumno aprenderlos alumnos3. Tareas y del ciclo administrativo1.2.M 1. Exposiciones BASICOSEl Bases Administrativas: conceptos La Parcial = de la Construccin en d 1. Exposiciones de los 61er Periodo Industria 25%2sobre losParcial E horas2. bsicos ejercicios Periodo temas 1. Flexin Biaxial y Flexin Asimtrica.1.1. Tema 1. 1. Exposicin de las bases tericas correspondientes parciales Identificar situaciones en las que se presenta laparte del maestro 6 Horas.Tema a cada tema por 6 Horas.Tema 3. Exmenes 2. flexin biaxial.1.2 30%Proyecto 1. Pavimentos Flexibles1.1 tendr:Exposiciones en clase1 ellos elementos Primer parcial 24por grupos de3alumnosparc Se Conocer los tipos de pavimentos y profesor.Exposiciones en clase pavimento flexible.1.2 con Tema por 24 horasTemaconforman un horasTema que 2 20%Segundo 08 Co 1. El ciclo de vida de un Proyecto de Ingeniera usando la tcnica sustentable.a. 40 de avances: 30%Proyecto final integr El curso se desarrollar Civil 2 horas2. 2 horas3. 2 horas4. Analizar la etapa de factibilidad de proy 1. con enfoque didctica de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL). A Entrega horas5. 2 horasTotal: 48 horas OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE PORTema 11. Horas Tema 2 8 Primer Tema 3 6prcticos. 2.Segundo examen 1. Exposicin de los temas a cargo 5 Introduccin. 1.1 Horas examen parcialyTema 4 6 Horasde los TEMA del profesor, ilustrados con la necesidad 15% Opiniones Tema Asimilar casos Horas funcin del derecho e 1 PRESENCIA Y ACCION 1 Exposicin del profesor. Investigacin de los alumnos.2 Sesiones 4 trabajos monogrficos. 2 Pres DEL ESTADO. 1.1 Definir el 4 Sesiones 2 3 Sesiones Exmenes parciales 50%yExamen finalL 40%S 1 Estado y caracterizar sus3 Elaboracin 6 Sesionesapreciar la funcin elementos. 1.2 Sealar 5 6 Sesiones 6 1 1. Introduccin a la Ciencia1. ExposicinAsimilar la necesidad y funcin Tema 2, profesor.Temasocial. 1.2 Analizar4, 4 Horas Te Jurdica 1.1 y desarrollo de los temas por partederecho en la 2. Lectura Horas Tema las caracter Tema 1, 3 Horas del del 5 Horasexamen parcial 15% Segundo de la do Primer vida 3, 8 previa del alumno examen PRIMER MDULO: DERECHO ECONMICO 1 Polticas Econmica del EstadoSe sugiere 1.1 Conocerhoras Mdulo IV, aplic 1. Exposicin y desarrollo de los temas por parte del profesor. 2. Lectura previa comprenderactividad Mdulo I, 9 Horas Mdulo II, 9 horas Mdulo ponderacin de las de 10do Mexicano que la III, 9 y del alumno la la ho OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE PORTema 1INTRODUCCION7 Primer Tema 3 5GENERALES.41.1Horasdeel c 1. Exposicin de los temas a cargo 4 Horas Tema 2 YHoras examen parcial 15% Segundo examen TEMA del profesor, ilustrados con casos prcticos. 2. Opiniones Tema CONCEPTOS Horas Tema 5 Definir los 1. EL PATRIMONIO.1.1 Establecer el concepto dogmtico jurdicoydel Tema 2 funde1 motive la exposicin del docente m Exposicin del marco terico (constitucional legal) que Tema 1 1 hora patrimonio y su aplicacin en la prctica. 1.2 Est 3 exmenes parciales 3 30% trabajos, invest y horaTema 2 horasTema 4 Tema 1: Misin y valores del Tecnolgico de Monterrey.Objetivos de aprendizaje:1.Carrera.b) aprobar el curso de acuerdo pa a) Coordinacin del curso por parte del y valoresde estudiante Tema 1. Misin Director El Tecnolgico de Monterrey (4temas para a del Conocer la Misin del Tecnolgico in Seleccin de horas)Tema Por lo que respecta a los contenidos, en este curso seBloqueHoras11223343526272839110311312313114215316317318319 En orden a desarrollar las competencias mencionadas, el cursofundamentales:a) para que tareas co intentar responder a 3 cuestiones ha sido diseado Qu es el Dere La participacin activa realizando las los/as e 1. Definir qu es la historia del derecho y qudel marco BloqueHorasTemaConocertema. Exposicin es la historiografa jurdica. 14Temalos textos 39Tema 46Tema que integran la h terico que sustenta cadaTres exmenes parciales de las lecturas asi 29Tema ms importantes 59Tema 64Tem Anlisis crtico Objetivos especficos de aprendizaje por de los temasTema lasdelhoras. Tema Ejerciciosexamen 3: la funcin jurisdiccionalexam 1. Exposicin tema:1.1. Explicar 1: 9 profesor. 2.Estado1.2. en claseparcial: 15% Segundocasos a cargo funciones del 2: Primer Distinguir 9 horas.Tema 4: 9de y lo 9 horas.Tema mediante el mtodo horas.T I.- PRIMER MODULO: TEORIA DE DERECHO ADMINISTRATIVO parte del profesor.Lectura previa del alumno deIV,actividad Exposicin y desarrollo deModulo I, 9por 1.- Conocer 9 horasModulola ponderacinDerechodoctrina los temas horasModulo II, los conceptos generales del de las 10 hora Se sugiere que III, 9 horasModulo la Admin Mdulo I.- Rectora Econmica y Planeacin del Estado Conocerpor parte del profesor.Lectura previa del alumno deIV,actividad Exposicin y desarrollo deModulo I, 9 horasModulo II, 9 de la rectorala ponderacin de las doctrina los temas los antecedentes horasModulo econmicaAnalizar la 10 hora Se sugiere que III, 9 horasModulo su fundam TemaObjetivos1ConceptoAprendizaje Colaborativo:En muchsimas3ocasiones,1er.2parcial.-un curso,parcial estudiohorasTema de Derecho civil, su ubicacin en1la ciencia horasTema inicio de9 25%2o. uno3 .- 25%3er. la mat Tema jurdica y al localizacin horasTemade del campo piensa 5 enser la cul parcia 1. Que el alumno conozca losMtodo tradicional de enseanza, depenal.2. Que elSe sugiere quesobre las distintas ciencias2. Pr 1. aspectos preliminares delcriterio consistente en exposicinopinede la clase por el de las actividad A derecho cada profesor alumno oral la ponderacin profesor. pen 1. Constitucin y Derecho Constitucional de los temasTema 1 de los conceptos fundamentales7delmediante constitucional, el or 1. Exposicin Realizar un anlisis del profesor. 2. Tema 2 examenHorasTemael mtodo 10 Horas a cargo 7 Horas Ejercicios en claseparcial ------------- 15% Segund Primer derecho 3 de PBL. 1.1 Definir qu es Teora Poltica del Estado.1.2 Conocer el cmo se debeexposicin yTeora Poltica del------------- 20%Segund La dinmica del curso se basa en la lectura, la estudiar la2 la discusin. Por lo mismo, elDistinguir Mdulo 1 5 horasMdulo examen parcial Estado.1.3 curso tien Primer 5 horasMdulo 3 6 horasM Introduccin: las familias jurdicas Exposicin del actual.Que el alumno conozca 59 tema en el Derecho marco terico que1525318 48 los elementosexmenes de clasificacin de ca TemaHoras sustenta cada Tres y criterios parciales lecturas a Anlisis crtico de las 1. Ubicar al Derecho Mercantilcalificacin las ramas del Derecho y ver su origen 2horasTema 3parcialesactuales figuras.2. Distin La dentro de mnima aprobatoria es horasTema 2 comose integra2 horasTema 4 2 horasTema 5 Tema 1 2 de 7. La calificacin antecedente de 40 %Participacin, Tare 3 exmenes bsicamente con los resultado 1. INTRODUCCIN.1.1 Asimilar la necesidad y funcin ---- derecho en la vidahoras3 ---- Analizar las---- 5 horas5 ---- las hor Este curso est basado en 1 del 2 horas2aprendizaje colaborativo y deParciales 50 basado en nor las tcnicas de ---- 4 social.1.2 5 horas4aprendizaje % de 5 pro Exmenes caractersticas Exam 1. Que el alumno conozca losMtodo tradicional de enseanza, consistente en elSe sugiere 2......................... 2 horasTema pen 1. aspectos preliminares del derecho penal.2. Que exposicinopinede la clasedistintas ciencias 3... Tema 1......................... 2 horasTema quesobre las por el de las actividad alumno oral la ponderacin profesor.2. Pro TEMA 1.- CONCEPTO Y NATURALEZA JURDICA DEL temas por HORAS1 profesor.Solucin de casosconcepto de derecho Exposicin y desarrollo de TEMA los DERECHO ADMINISTRATIVO - Formular un--------------- 15%Segun parte del Primer52 examen parcial y problemas plantead 63 64 65 1. Nocin del Derecho. 1.1. Acepciones de la palabra TEMA HORAS 1 4 2 2en 2 4 2 sugierenormas ponderacin 4profesor.3 14 1. Mtodo tradicional de enseanza, 1.2. Caracterizacin 5 2las3 7 3de 4 jurdicas 11 de a 3 13 2. Pr Derecho. consistente 3 exposicin oral 8 la9 3 10 por el 12 las morale Se de 6 que la clase 3 frente las actividad OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE PORTema 1: INTRODUCCIN ALhorasTema FISCAL.1.1 Explicar la defini Se recomienda que antes de cada sesin el alumno 2: preparecasos 3:los contenidos referentes a TEMA:1. 6 horasTema se 9 DERECHO Tareas y leyendo 9 horasTema 4: 9 hora 20%Exmene 1. La ciencia del Derecho.a) Conocer los y desarrollo de los temasdel estudio El profesor. como ciencia del conocimiento.b Exposicin aspectos generales que por parte del sistema de evaluacin delde lecturas clsic TEMASHORAS 1525354555 Derecho del Desarrollo curso se efectua Mdulo 1Marco Jurdico Comparado del Copyright y los Derechos de Autor temaParciales 80%Examen ilustrando aplicaciones Exposicin del marco terico que sustenta cada El alumno comprender hrs Final 20% Lahrs Mdu Mdulo 1: 24 hrs Mdulo 2: 7 hrsMdulomaestro, Mdulo 4: 5 compara por parte del 3: 7 el marco jurdico calificaci TEMA I.-El alumno comprender y precisar los conceptos generales de lapreceptos parciales. 15% Derecho Financiero, Estudio del libro de texto. Anlisis horas2.- 3.5 horas3.- 3.5 horas4.- 3.5 horas5.-cadahoras6.- 3.5pr 1.- 3.5 comparativo con los actividad financieraEvaluacin de ............ho Exmenes fiscales del 3.5 uno casos 45 Tema 1 Comprender y describir el concepto de Constitucin1: 3 proyecto en el que del 20% al 3:a).horasTema 4: 6 horasTema En esta materia se llevar a cabo como un concepto 3 horasTemaen el Estado de Derecho.Conoce Tema un horas Tema 2: fundamental 30% Examen parcial escrito: 60% Primer parcial: 4 de las actividades del curso 1.1. Identificar las diferentes formas de cumplir las obligaciones 1.2.21 horas Tema 2 de casosdel incumplimiento de las obl Exposicin oral del profesor. Anlisis de casos prcticos. Exposiciones o exmenes e investigacin. Tema 1 Conocer lasControl consecuencias de alumnos parciales 6 horasTema 3 9 horasTema 30%Tr I.2.- Analizar los efectos que producen los contratos mercantiles tantoen el 5las partesdel cursoprecisamente en las fechas ofic Los mtodos didcticos que se emplearn entredesarrollo contratantes como con relacin acolabo TEMA 1 horas TEMA 2 Se realizarn, sern el de aprendizaje3 tercer 3 horasTEMA 1. El estudiante estar capacitado para conocer de enseanza, consistente enlasSe sugiere 2......................... losde las actividad 1. Mtodo tradicional los antecedentes histricos y 2exposicin oral deactuales de 2 horasTemacon Tema 1......................... horasTema que lala clase por el profesor.2. 3... caractersticas ponderacin delitos en Pro #TemaObjetivos1De las obligaciones en participacin de los alumnos en la clase.23. Utilizacin parcial los distintoshorasTema 2. Promover la generalEl alumno 1 Tema estar capacitado para:1. examen del mtodo inductivo y Segund 6 horasTema Primer 12 horasTema 3 Comprender ------------- 15% del m 5 elementos I INTRODUCCION Y CONCEPTOS GENERALES1.1 Definir el concepto deen exposicin oral de la clase porel contenido de la 1. Mtodo tradicional de enseanza, consistente derecho del trabajo.1.2 Analizar el de las actividad BloqueHoras132334425867768696EXAM3TOTAL48 Se sugiere que la ponderacin profesor.2. Pro 1. Impuesto Sobre la Renta1.1 Disposiciones Generales I: lectura de escritos Tema II: Parcial 10 horas ........................... Se sugiere que el alumno realice la Tema ISR1.2 Comprender que amplen sus conocimientos del ISR para 17 horasCalificacin que establece laTema le lleven a las reglas Examen ley y III: I. LAS FUENTES DEL El principal expositor de la TEMA 13 horasTEMAEl alumnoTEMA 34 los alumnos confirman los conc DERECHO INTERNACIONAL PBLICO. el profesor. Mientras que horasTEMA 43 horasTEMA 54 parte terica es 24 horas (a): 1. parcial ------------- 20% Segund Primer examen Conocer la relevancia del 1. Evaluacin de la idoneidad de los ttulos de crdito como institucin calificacin se integra un problema4 con los resultadoy La calificacin mnima aprobatoria eshorasTema 2 5 horasTema 3 4 horasTema socioeconmico y Tema 1 4 de 7. La jurdica que resuelve bsicamente 6 horasTema 5 5 - Calificacin en los exmenes parciales 1, 2 Introduccin al Derecho Internacional.- El alumno deber tenerdel profesor y de clara de la importancia y del objetivo del derec El curso consistir en exposiciones horas3 horas3 horas12 horas12 horas6 horas grupales y un 3 horas3 una concepcin los alumnos, habr discusiones 3 evaluaciones parciales....20%cada una.. tota I. HECHOS JURIDICOS. 1.- Mtodo tradicional de enseanza, consistente en exposicin oral de la Saberpor el profesor.2.- si5 TEMA HORAS1.- 5 horas2.- 5sugiere quehoras4.- 4 horas5.- unhoras6.-P Se horas3.- 4 la ponderacin de las hecho 9.1 clase que es 4 actividad 1. Al concluir el estudio del1. Mtodo tradicional de enseanza, horas Tema2 5 exposicin deber estar capacitado para discern tema 1, referente a la doctrina general del contrato, horasTema3parciales 60%por horasTema5 5Pr Tema1 5 consistente en el alumno oral horasTema4 5 el profesor. 2.y h Exmenes 5 de la clase Trabajos, tareas p 1.1. Explicar en qu consiste Exposicin de los temasya cargo 3le compete dicha HorasTema 3 4 HorasTema 4 3 HorasTema 5 1. la funcin jurisdiccional Tema 1 del profesor.2. Ejercicios examen parcial ------------- 15%Segund a quin HorasTema 2 4 Primer en clase mediante el mtodo de casos funcin.1.2. Describir la naturaleza y caracter PRIMER TEMA1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES DEL DERECHO PROCESAL PENALEste 6 horasTema: el de las actividad 1. Mtodo tradicional de enseanza, consistente en 4 horasTema: III tema tiene como 6 horasTema Tema: I 3 horasTema: II exposicin oral de la clase por IVprofesor.2. intr Se sugiere que la ponderacin propsito Pro 1.1. Explicar los distintos tipos de procesos, los temasTema 1 4 HorasTema 2Ejercicios examen HorasTema 4 principales del 5 1. Exposicin de segn los a cargo del profesor.2. 9 HorasTemalas9 parcial ------------- 15%Segund principios que los rigen.1.2. Exponerclase mediante el mtodo de casos Primer en 3 caractersticas 6 HorasTema p

I INTRODUCCION Y CONCEPTOS GENERALES1.1. Definir el Derecho Colectivo del Trabajo.1.2.ponderacinyde las actividad 1.- Mtodo tradicional de enseanza, consistente en exposicin oral de la clase por el analizar el car BloqueHoras11223343526272839110311312313114215316317318319 Se sugiere que la Establecer profesor.2.- P I. NATURALEZA DEL DERECHO PROCESAL DEL TRABAJO.1.1. Definicin tratar, 3III. procesal del trabajo.2.1. La Diversid El profesor podr auxiliarse, en funcin del tema a del derecho 4IV. de 2V. siguientes mtodos o TEMA HORASI 2II. EXAMENES PARCIALES: 40%(Cada calificac de cualquiera los 2VI. 3VII. 1. Explicar las reglas de procedenciade los temasTema 1 5 HorasTema 2Ejercicios del clase HorasTema 4 9 HorasTemalos 1. Exposicin del juicio de a cargo del profesor.2. 4 HorasTema 3 5 parcial ------------- 15%Segund amparo directo, diferencindolas examen mediante el mtodo de casos Primer en amparo indirecto.2. Exponer 5 1. Explicar la naturaleza jurdica de en controversia constitucional,de casos.2.Primer periodoprocedencia, legitimacin yalum 1. Ejercicios la clase mediante el1mtodo precisandoTrabajos de investigacin a cargo de los efe Tema 9 HorasTema 2 9 HorasTema de18 HorasExmenes las reglas 3 parcial ------------- 25%Segundo 12 Ho TEMA I.-1.- El alumno comprender las desarrollo de I. la Justicia administrativa, sus2 horas a. presentan en de lala doctrina Exposicin y modalidades los temas por Introduccin EXMENES: Se Panorama las fechas prog de parte del profesor.Lectura previa normas, principios que lo 1 formalidades, del alumno de Justicia A MODULO IELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LAS CONTRIBUCIONES 1.1 Precisar,II: la luz deExamen y le lleven ad Se sugiere que el alumno realice laI:lectura de escritos que amplen sus conocimientos III: Mdulo 5 horasMdulo a Parcial las disposiciones fiscales Calificacin 6 horasMdulo 60%Actividades 11.1 El alumno deber identificar el tipo mtodo tradicional de enseanza, consistente en exposicin oral3de laparciales.......... Utilizacin del de relacionesTema 1 objeto de la materia y obtendr los elementos necesarios el pr jurdicas 3 horasTema 2 Control de 6 horasTema casos o exmenes clase por para 8 horasTema 1. Explicar la integracin del sistema de los temasTemay1 2 HorasTema importancia examen HorasTema 4supremaca del 1. Exposicin jurdico mexicano comprender la 2Ejercicios entrascendencia------------- 15%Segund a cargo del profesor.2. 3 HorasTema 3 4 parcial deel mtodo de casos Primer y clase mediante la 3 HorasTema 5 1. Explicar la integracinExposicin de los temasTema 1 comprender la Tema 2 examen parcial ------------- 5 HorasTem 1. del sistema jurdico mexicano y del profesor. 2.importancia y trascendencia 3 ella supremaca de a cargo 2 Horas Ejercicios en 4 HorasTema de mtodo de casos Primer clase mediante 15% Segund PRIMER TEMA: ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL DERECHO ECONOMICO.1.sugiereoral de idea-------- 6 el profesor.2.- P 1.- Mtodo tradicional de enseanza, consistente en exposicin hrsTema 3 del derecho las actividad Tema 1 -------- 6 hrsTema 2 -------- 6 que la la clase por hrsTema funcin Se Precisar una ponderacin de y su 4 ----Tema IEste primer apartado tiene por llevar ofrecer al estudiante el magistral de En cadatemas se asignarn trabajos y lectura El docente objeto a cabo una exposicin panorama actualdistintos temas y 12III TEMAS HORASI los de12II tema centrales que son la12IV De subtemas del curso. condicin 1 Paquetes computacionales en la empresa. temas por parte del maestro, aplicacin de tareas 3 -utilizados en las empresas lo Exposicin de los ListarTema 1 - 9 horasTema 2 computacionales 9 horasTema 4 - 9apliquen los principales paquetes - 3 Exmenes parciales 50%Examen final 30% 9 horasTema de investigacin que horasTem 1 Fundamentos de la Creatividad.1.1 Conocer los conceptos1-2 maestro, aplicacinde la creatividad en50%Examen 3 horasTe Exposicin de los temas por parte bsicos y aplicaciones 3-4 herramientas y/o tcnicas creativasUti Tema del 3 horasTema de 3 Exmenes 6 horasTema empresa.1.2 Analiz parciales la 5-6 final 30% 1.- La clasificacin general Utilizacin de la y subsectores, ramas Aprendizaje actividades Problemas.Visitas guiadaslasIndustria de los sectores Tcnica Didctica de y clases de Basado en econmicas.1.1 Conocer afinal 20% Tema 1- 3 horasTema 2- 3 Exmenes parciales 30%Exameno 2 seman horasTema 3- 30 horas (6 horas clasifica ND Utilizacin de la Tcnica Didctica 6 horasTema 2-Basado en Problemas.Visitas guiadas final 20% Tema 1- de Aprendizaje 3 Exmenes parciales 30%Examen 15 horas 12 horasTema 3- 12 horasTema 4- a Industr 1. El estudio del comportamientolas caractersticas de1. Introduccinsugiere la metodologa de casos complementadalas oport Dada del consumidor1.1 Definir el comportamiento del consumidor y comprender las diferencias de la materia se al estudio del comportamiento del consumidor y con el a La evaluacin del aprendizaje en el curso tien I Comprender, analizar y aplicar materia se llevar conI.la metodologaanalizar yy Parciales yel manual el concepto el cuallas em Esta el concepto de competitividad en las empresas.1.1 seguir 32%presentacines parciales de l Comprender, de POL, aplicar el concepto de competitividad competiti se Definir clarificar del alumno de en contie I. Introduccin a la administracin deterico prcticas I. Introduccin a la administracin de proyectos - 3parcialesEl ambiente e Sesiones proyectos1.1 Analizar y comprender la importancia 10%Exmenes horasII. proyectos. De con visitas a clase por parte de expertosadministracin de 20%Trabajos Tareas de la en la administracin de proyect Tema 1: Introduccin a la administracin de riesgos1.1reforzadas con discusiones de casos ms visitas 40%Discusionescasos Sesiones terico-prcticas,Tema 1: Introduccin a la administracinparciales de expertos o profesio Explicar la volatilidad en Promedio de financieros1.2 horasTema de Ri los mercados de riesgos - 3 Identificar 2: ca 1. Las tendencias y particularidades caractersticas de1. Tendencias sugiere la metodologa de aprendizaje colaborativo comple Dada las del sector terciario1.1 Valorar la y particularidades del sector terciario. la materia se importanciaExmenes rpidos el mundo en general Estra de los servicios en 15%Exmene 6 hr.2. y en Tema 1: Administracin Estratgica1.1 Naturaleza y valor de laAdministracin Estratgica, tiempo: 2 semanas( 6 horas)TemaP Se llevar el sistema de portafolio enDireccin Estratgica.avances parciales y contendr:Resmen Tema 1: el cual se reportarn y Proceso evaluacin Mercanismo de de Administracin Estratgica 1. Empresa familiar, caractersticas y retos1.1 Empresa familiarsustenta cada temaes una empresa 9 horasTema 4 del tema 2 1. Exposicin del marco terico que6 horasTema 2 qu horasTema 3 maestro, aplicacin horas e Tema 1 Definir - 12 por parte del - familiar y diferenciarla de Exmenes parciales 30%Tareas 20%Casos 9 En el caso de las Incubaciones, se determinarn en cada caso los temas a revisar 51 esel avance del proyecto, proyectos, divid La metodologa establecida para los cursos debe cubrir para la POL, que el profesor y conforme a e El total del curso de Incubacin horas de asesora Oriented Learning, un Se recomienda Project en los siga una rbric En dicho proceso podrn aplicarse conceptos relacionados con:1. Diagnstico del de explertos en1.1 Desarrollar un diagnstic Sesiones de asesora y tutora en incubadoraentorno entorno Innovacin y40%Cumplimientolos ro 1. Diagnstico del por parte horas2. asignadas emprendimiento de Actividades 6 temas diversos, segn 6 ho En dicho proceso podrn aplicarse conceptos relacionados con:1. Diagnstico del de explertos en1.1 Desarrollar un diagnstic Sesiones de asesora y tutora en incubadoraentorno entorno Innovacin y40%Cumplimientolos ro 1. Diagnstico del por parte horas2. asignadas emprendimiento de Actividades 6 temas diversos, segn 6 ho 1. Diagnstico del entorno Sesiones de asesora un diagnstico del entorno dondede expertos en temas emprendimiento dere 1.1 Desarrollar y tutora en incubadoraentorno horas2. Innovacin y40%Cumplimiento6 ho 1. Diagnstico del por parte se desarrollar el negocio Actividades asignadas diversos, segn los o 6 1.2 Evalua 1. Diagnstico del entorno Sesiones de asesora un diagnstico del entorno dondede expertos en temas emprendimiento dere 1.1 Desarrollar y tutora en incubadoraentorno horas2. Innovacin y40%Cumplimiento6 ho 1. Diagnstico del por parte se desarrollar el negocio Actividades asignadas diversos, segn los o 6 1.2 Evalua I. Definir, explicar y analizar los conceptos bsicos de Tema I. Metodologa de casos los diferentes horasTema II. 6 tipos de alianzas,6 horasTema III. 6 horasTemael conce Examenes parciales redes1.1 Definir IV. asociaciones y 30%Casos 3 1. Definir qu es sucesinExposicin del marco terico que12 horasTema 2 Exmenes parcialeshorasTemadirectiva1.1.3. 1. directiva1.1.1. Definicin1.1.2. Tema 1 sustenta cada tema horasTema deuna 30%Tareas 20%Discus Identificar 12 por parte del maestro, aplicacin del tema los elementos 3 12 sucesin 4 12 horas Tema I: El Tecnolgico de El profesor 1. Conocer la Misin delTecnolgico de Monterrey La explicacin en ella.2. Conocer 4 yR Monterrey. tendra la oportunidad I: Tecnolgico para el 2015 e involucrarse del tema, desarrollo y ta Tema de definir la metodologa:1.Actividades en calse 50%Tareas ho el UNIDAD 1. Percepcin y esttica de la forma (1 U.)Tema 1. Entender los principios de ejercicio realizado tendrteora semana2 Los alumnos entregarn sus semanas1acompaados Cada semanas1 semana1 y unasu calificacin 2 ejercicios semana1 semana2 labitcora, y recibirnsemana1 de la Ge de una percepcin visual la retroalimenta Tema 1: Seguridad Industrial: Conocer y comprender Tema 1: Seguridad industrial.adquisicincon equipolas habilidades a partir Tema 1: Seguridad industrial. Exposicinconsecuencias a su salud de2: Volmenes hechos y destr los peligros y del profesor Se (2Hrs).Temaevaluar de seguridad.Tema 2 y recomienda la exposicion a los materiale UNIDAD I / Composicin tridimensionalEntenderpreviamente cadaclaridad cada B y 1 deobjetivos particulares del su calificacin El profesor expondr y diferenciar consemanaTema unolosejercicio realizado semanaTema D a 1 s Tema A : 1 tema, la teora : semanaTema C :Conceptuales, Visuales Cada los Elementos 1 tendr ejercicio : de TEMA 1Distinguir el funcionamiento de la tcnica y los Temadelas horasTema 2: 1.5 horasTema 3: actividades alternadas:Expos Metodologa y mente didcticaEn pensamiento. Asociase realizarn 1.5 horasTema 4: 3 horasTe tipos 1: 6 sesiones de clase actitudes a las formas del pensamiento. C Ejercicios en equipo, proyectos rpidos deriva Desarrollar habilidades para realizar trazos a mano alzada, observando calidad de lnea y claroscuros. Desarrollar conceptos b El profesor presentar, al principio de cada 4 horasTema 2 (de su propio portafolio y de otrashorasT Tema 1 tema, muestras naturaleza de la materia, se recomiend Por la 8 horasTema 3 12 fuente MODULO 1El lenguaje de la forma. La meta objetivosMduloes:Que reflexionesnos calificacin final3- 28 horasMdulo siguiente Para alcanzar los de este mdulo 1- 8 horasMdulo 2- 28 horasMdulo la siguientesu capacidad ho de aprendizaje del curso sobre el manejo en se forma y metodologa:S La apoyaremos de la calcular de la 4- 32 e Tema 1: Seguridad Industrial:Conocer y comprender los peligros y consecuencias adquisicincon equipo lashechos a partirdestr Tema 1: Seguridad industrial:Exposicin del profesor y a1 hrs.Tema 2:la exposicin a los materiale Tema 1: Seguridad industrial. recomienda evaluar de seguridad.Tema 2: Se su salud de Objetos habilidades y de m 1. El diseo y la Revolucin Industrial:didctica1900a. 1. El diseo y la Revolucin Industrial: 7 horas2. El Industrial comodiseo La tcnica 1760 al sugerida el Aprendizaje Colaborativo.El profesorse obtiene los contenidos el mo El alumno analizar el fenmeno de la Revolucin nacimiento del ms La calificacin expondr a travs del promed 1.1 El alumno entender y Explicacin de tcnicas de Tema laasistido por computadora por parte del parcial 30%3er 6 horasTre se familiarizar con el diseo de 1:interfaz del programa.1.2 Comprender profesor y desarrollo de ec diseo 12 horasTema 2: 12 horasTema 3: 15 el funcionamiento de los 1er parcial 20%2do horasTema 4: parcial 40% El alumno enfocar en sus Dada la naturaleza del curso, en lala identidad y6 hrs.Tema 2productos y servicios si descuidar el a diseos el aspecto conceptual de Informacin la marcacalificacin final se6 hrs.Tema 3 la siguiente Tema 1 que se buscar el La de Investigacin calcular de Concepto cumplir con los objetivos generales de investig Tema Introductorio: Seguridad industrial.Conocer y comprender losmedio de y consecuencias a delensambles la especficos a lo La metodologa del curso se llevar por peligros actividades definidas y productos exposicin com Seguridad Industrial (1hr.)1. Madera slida, salud consugiere se haga en La evaluacin su curso se (8 horas)2. Tripla Tema 1Introduccin.Comprender el ambiente de la produccin dehorasTema 2:con horasTema 3: 15 familiarizarse con horasT Aplicacin de los conocimientos adqiridos en la clase 12 medios digitales, horasTemacortos,el equi Tema 1: 3 ilustraciones Tareas realizacin de ejercicios 4: 12 para a para la y presentaciones: 20%Proyectos de il Generalidades de la ErgonomaObjetivo: Conocer la evolucin, contexto, definiciones y6alcancesmuy importante lecturasaplica El profesor realizar exposiciones introductoriasErgonoma: horasErgonoma y Diseo: 6el alumno Generalidades de la en cada tema y sernde la Ergonoma y sus previa Asistencia: Es apoyados con que horasLa Tema 1Conocer e identificar las diferenciasde clase se realizarn actividades y 2: Ejercicios individuales,horasTema 4: 4.5 de los En las sesiones entre necesidades, aspiraciones alternadas con exposiciones del profesor y hora Tema 1: 4.5 horasTema deseos, as como 3: 4.5 proyectos rpidos, func 4.5 horasTema identificar las principales don 1.- Identificar las diferentesEjercicios en clase y apoyoTema en unhorasTema 2- Aplicacin de modelacin (sin superficies dobl maneras de creacin de curvas 1- 9 solo plano.2.- Calidad de la las diferentes vistas ortogonales con modelos fsicos. 9 horasTema 3- 4 horasTema 4- 4 horasTem TEMA 1Entender la importanciaen equipos de tres personas, se irn desarrollando as temas las diferentes4- temas 5 al 7 sepro POL del usuario en la concepcin de nuevos productos los como comprende los 6 hrs.TEMA 5- 12 TEMA 1- 6 hrs.TEMA 2- 6 hrs.TEMA 3- 6 hrs.TEMA metodologas que n La nota final del 2 al 4. Los 9 mdulos del de 1. El alumno conocer el sugiere emplearde metodologa de aprendizaje orientado a de transmisin deen la que se realice Se funcionamiento la los ms comunes mecanismos9simples proyectos (POL), fuerza.2. aplicaci Tema 1: 12 horasTema 2: Proyectos parciales: 75%Prctica de horasTema 3: 9 horasTema 4: 9 horasTema El a Factores ambientalesObjetivo: Reconocer las caractersticasintroductorias en horasFactores objetuales y la con lecturas6previa El profesor realizar exposiciones del entorno y analizar los efectos deapoyados usabilidad: hora Factores ambientales: 6 cada tema y sern EVALUACIN SUGERIDAS: POLTICAS DE los factores ambientales en Tema 1. Conocer los fundamentos de los medios en equipos donde se aplican de aplicaciones dehorasTema 4. 15 horasTema Proyecto de desarrollo audiovisuales para el diseo 3 Se sugieremetodologas y tcnicas aprendidas Tema 1. 3 horasTema 2. las teoras, evaluar el desarrollo meditica.Tem horasTema 3. 3 convergencia del proyecto e I. Diseo para poblaciones Se sugiere que el cursoel impactoen mdulos consecutivos el final comprende los 8las actividades y especiales Reconozca deMdulo positivo que puede 2.- nota diseo de equipo especial en el desah divida 1.- 6 horasMdulo La 12 que permitan 3.- 6 horasMdulo 4.- 12 tener horasMdulo delimitar mdulos del pro 1. Que el alumno identifique los diferentes materiales Tema caractersticas Vinculacin conla alta produccin para4: 4.5 horasT 1. Exposicin de temas de y sus del3 horasTema 2: 4.5 Exmenes materiahorasTema comprender parte 1: profesor.2. relacionadas a la parciales: 60%Tareas ydiseo3. 3 horasTema 3: 12 de proyecto de ejercicio 1.1 El alumno comprender las aplicaciones de la Ingeniera1:en Proyectos (POL)Exposicin de 3:Discutir sobre del 15 horasT Aplicacin de Aprendizaje Basado Reversa en el diseo de productos. 15parcial 10%3er profesor y Tema 30 horasTema 2: 20 horasTema temas por parte las parcial 10% 1er parcial 10%2do horasTema 4: implicacio

Tema 1Introduccin al tema de Ilustracin avanzada.Comprender horasTemalo largohorasTema 3: 16 los proyectos realizados El profesor presentar, al inicio de cadala importancia Al final de la presentacin de ilustraciones con Tema 1: 4 tema, y a 2: que de cada proyecto,horasTema 4: su propio 16 tiene cada tema muestras de 12 horas Introduccin a la innovacin.Conocer, entender y del profesor y losa la innovacin (3 Parcial y desarrollo de uno desarrollo(2 sem - Exposicin por parte aplicar el concepto de innovacin como meta 12 horas)Etapa o Parcial proyec Introduccin alumnos.- Investigacin 1er semanas, del proceso de analtica de pr 20%2do varios 1. Que el alumno identifique los diferentes materiales y sus caractersticas 2.Vinculacin a laparciales: 60%Tareascomprende 1. Exposicin de temas de parte del profesor.2. relacionadas con alta produccin 7 hrs.Tema 5. 7 Tema 1. 4.5 hrs.Tema 4.5 Exmenes 3.la materia de4. para y de dise 3 hrs.Tema 9 hrs.Tema proyecto ejercicio 1. Conceptos bsicos deLa mayor parte delos principios bsicos de la vida. Reflexionar acerca(6 hrs.)La naturaleza: 6 sesio biologaConocer los temas sern presentados por el profesorDinmicas la responsabilidad del dis Conceptos bsicos de biologa: 4 sesiones EVALUACIN SUGERIDAS: POLTICAS DE de de experimentacin en cl 1. Entender y manejar los conceptos modernos de planeacin,9hrsTema 2. 20hrsTema 3.didctica mtodo de casos, investiga Exposicin de temas por parte del profesor.Se sugiere gestin (hacer que lastrabajos 30%Examen Tema 1. de estrategia y de tcnica 40%Tareas y cosas Exmenes: Ide Proyecto 10hrsTema 4. 6hrs sucedan) 2. 3h Tema 1. Conocer la naturaleza del portafolio profesional y su donde secon el currculum vitae 3 6.4proceso de4insercin profes Proyectos de desarrollo individual1 relacin aplican las teoras, metodologas y tcnicas aprendidas Tema 3.2 hrs.Tema 2 9.6 hrs.Tema en el hrs.Tema 6.4el desarroll Se sugiere evaluar principalmente hrs.Tema 1. Introduccin al curso:Introducir al estudiante en el manejo del diseo estratgico yParcial horas)- diseo. 2.equipos de trabajo - Exposicin por parte del profesor- Investigacin y anlisis de 8 informacin por Investigacin y a - Introduccin al curso (2 semanas, la 1er la gestin del Investigacin y anlisis (3 Tema1. Mercado laboral. 1.1 El alumno comprender profesor 6 lecturas por parte de los alumnos.Se30%Desarrollo establece Marco terico por parte delTema 1 y hrs.Tema 2 15 Exmenes 3 12e internacionalrealizar investig la situacin del mercado laboral nacional hrs.Tema 4 12 hrs. del proye hrs.Tema parciales sugiere para Exmene Tema 1.Comprender la relacin entrede desarrollo individual1o enhrs.Tema 2 y 8 hrs.Temaprofesional cotidiana del desarrollo de Proyectos conocimientos tericos de la profesin laSe3sugiere evaluar resultados hrs.Exmenes Tema 8 equipo (mximo alumnos18 hrs.Tema 4donde se pondr e prctica 3 por proyecto) 24 diseador, Tema 1. Explicar los conceptos bsicos de de los temas sernTeora,Comprender profesorlos productos y su impacto(.5 sema La mayor parte teora del diseoTema 2. prctica y el el rol de Lecturas para discusin enen el ho Tema 1 presentados por diseo, Objetos y sistemas: 1 sesin elclaseTa Asistencia: Es muy importante que alumno Se utilizar el mtodo tradicional de imparticin de clasesaplicaran clase Tema deCap. 1 3 Tema 2 C Temas Lectura del libro deSe con apoyo intensivo 1 material audiovisu texto Horas tres exmenes parciales (60%),

1. Conocer los principales puntos de anlisis temasteora macroeconmica.Realizacin de tareas que refuercen lola macroecon Exposicin de los de la por parte delhorasTema2. Comprender el3: 9 horasTema 4: 5 visto en el de Tema 1: 5 profesor. 2: 6 3 exmenes parciales 60%Tareas y trabajo sa horasTema funcionamiento de horasTema TemaObjetivos1. Introduccin a la economa1.1. Que TemaHoras de Clase1. Introduccin a podemos modelar elmercados y e Tcnica didctica sugerida:La estrategiapor economa1.2. Como la economa32. Los a la Filosofa entendemos global del curso de Economa girar entorno funcionamien Tres Exmenes Parciales TemaObjetivosTema 1 Introduccin a la economaRelacionar los conceptos: escasez, eleccin y las decisiones de asignacin2 Se utilizar tcnica de exposicin por el profesor combinado Introduccin a la economa13Temaa TemaCaptulosHoras ClaseTema 1 con alguna (3): 50%Actividades de Exmenes parciales tcnica didctica (Aprend 1. El Tecnolgico de Monterrey. Objetivos de aprendizaje:1.1. Misin incluyendo invitados al clase (incluyendo conferencias4 e Exposicin de temas por parte del profesor y valores Asistencia a saln depara el 2015 y se involuc Tema 1: Conocer la Misin del Tecnolgico clase.Conferencias de h del Tecnolgico de Monterrey. y TEMA 1. Dar marco al curso con los fundamentos delTema 1: dehorasTemaexposicionesproporcionandoinvestigacin y claves Exposiciones del profesor, complementadas por Econmica, de equipos de45% (15% horasTema anlisis 4 la Historia 2: 3 3 exmenes 3: 4 horasTema 4: 3 cada discusi horasTema parciales los conceptos uno)Ex TEMA 1. Analizar los problemas econmicos a lospor Tema de 6 horasTemadefinir exmenesmexicano,de alumnos3 Exposicion 1 Lectura comprensiva que se enfrentaron para 2: 8 3 al Estado 3: 8 horasTema 4: 8 eso, dos trab parte 1: los alumnos2 Exposiciones deparciales 60%Exposiciones, asp horasTema equipos dentro de horasTema Tema I: Desarrollar una visin general de los elementos involucrados encada2: 9 Tres exmenes parciales 60% (20flujos reales El estudiante deber leer el material6previo a las actividades econmicas cada tema se realizar un Tema 1: horasTema clase, pues al inicio horasTema 4: 9 horasTema horasTema 3: 9 de entre pases: puntos cad Tema 1. Fundamentos de la economalas exposiciones del profesor, es importante que elel sector horas Tema discusionesTem Adems de del bienestar Tema 1 7 horas Tema 2 3 horasexmenes parciales 45%4 16 horas gru Entender el papel que desempea alumno participe en Tareas y casos Tres Tema 3 15 pblico en una economa m Tema 1 Introducir al alumno en la aplicacinhoras por Tema 1 economtricas2 9 horas Temadatos financieros 4 3 horas Tema La clase, de tres de herramientas 6 se dividir en as EVALUACINprimera Temase expondrn los semana, horas Tema doscomo a los la 9 horas parte a serparcial........ partes. En 3 PARCIAL Examen utilizados. Tema 1 Introducir al alumno en el estudiocada tema por parte 6 horas Tema 2Tema intensivo 3 6 software para aplicar losTARE Exposicin de de las series de tiempo maestro, con uso 2. El alumno horas Temalos6 horas Tema Tema 1 del financieras 9 horas Tema de identificar 4 diferentes mo EXMENES PARCIALES....45% conc 1. Visin general del curso La exposicin deleconomaes una estrategia estimadas1. recomienda llevar aycaboDe qu de la eco De qu trata la profesor UnidadSesiones imprescindible parageneral del curso estudio experien internacional?En esta unidad Visin explicarles compartirles trata la e Se se identifica el campo de evaluaciones con 1. Introduccin a la economa polticaComprender los Tema 1: 4 horasTema la economa poltica y elementos dediscusiones al c Cada clase se centrar en la exposicin del profesor6quien aportar los su campo 4: 6 horasTema conceptos bsicos de 2: Controles de3: 5 horasTema de estudio en gru horasTema lectura, ensayos, anlisis, as 1.1 Analizar conceptualmente que es una teora y quTema 1 Exposiciones del profesor, complementadas horaseconmica.grupales que tendrn como base la re se entiende por teoradiscusiones 1.2 Comprender el contexto histrico 9 con Tema 2 3 exmenes parciales acumulativos horasTe 10 horasTema 3 10 Tema 1. Analizar los diferentes componentestemas por parte del maestro.Se expondr el marco terico indicado y3 horasTeme Exposicin de los que integran la balanza de pagos, as como laparciales 45%Tareas 20%Examen Tema 1: 4.5 horasTema 2: Exmenes forma de registrar transacciones 6 horasTema 3: 3 horasTema 4: se complem 1.1. Describir como los modelos econmicos temas por parte delcomportamientoTres exmenes parcialesreales.Un6 pondr es Exposicin de los pueden Tema 1 el maestro y se complementarhorasTema 3 herramientas m explicar 2 horas Tema 2 econmico. 1.2. Estudiar 55%. Seexamen fin 5 con casos las horasTem Tema IIntroduccinConceptuales Los objetivos y contenidos Tema I Conocer dondedel curso se alcanzarn medianteconocimiento III se encuentra ubicada el rea del el uso de las siguientesrpidosABP 2 horasTema II Exmenes 4 horasTema Comprender la imp parcialesExmenes herramientas 12 horasTem

Tema I. I.1 Contextualizar en el marcode los temas por parte del maestro.se ubica la Teora del Consumidor, debe examenpartu Exposicin del estudio de la Economa dnde En127Tres a este curso terico se definiendo a fina TemaCaptulosHoras1 adicin exmenes(A)5510 (A)4615 (B)876 (B), 2 (A)638 (A)649 parciales 50%Un programar Al finalizar el curso el alumno profesor motiva cada tema usando de consiste el un modelo final horasTema 3 35% Tres exme El ser capaz de:1.1 Reconocer en qu referencia campo y metodologa de la econometra. 1.2 R Tema 1 2 horas Tema 2 Examen econmico relevante. Una vez prese 12 15 horasTem Revisin de conceptos Hacercriterio delrepaso de conceptos bsicos que son(1.53horas)La economa cerrada (7.5 horas)Dinm A un breve profesor. Revisin de conceptos fundamentales en la construccin de modelos m Exmenes Parciales 20% (c/u) Tar Tema I. El alumno conocer la forma en que temas por representar los procesos Tres a este 5 (A)15313, 14, 15 y 16 (A)15411, Exposicin de los se deben parte del maestro. En adicin exmenescon la finalidad de examen con TemaCaptulosHoras11 (A)622, 3, 4 y curso terico se debe programar u de produccin, parciales 50%Un cumplir fina

TemaObjetivos1. Introduccin a la Economa Poltica TemaHoras de Clase1. Introduccin a y el manejo del sistema econmico InternacionalEntendern laTres exmenes parcialesPoltica Internacional estructura la Economa 50%Un examen fina Tema 1 Introduccin al campo de la econometra Tema 2 1 4 los temas que 9 horasTema 3 9 horasTema 4 9 de tareas que3r Exposicin por parte del profesor de Anlisis de modelo curso bivariado en la con tres exmenes 5 9 Tema horasTema 2 conforman ser evaluado econometra Temay/o El lineal el curso. Realizacin horasTema Relajando los supuestos del modelo clsico Conocer los principales problemas La evaluacin del cursocurso estarhora y me Exposicin de temas y conceptos principalesLa exposicin de los temas del sesionesque secargo d Relajando los supuestos del modelo clsicoOcho deaEconometra II inc estadsticos y muestrales los de a enfren 1.1 Comprender las razones porcompresinrequiere la intervencin del sector pblico en la las clases un 4: 12 horasT Para la mejor las que se del material del presente2: 9 horasTema 3: 9 economa1.2 implementen Tema 1: 6 horasTema curso se sugiere que horasTema peso total de Tres exmenes parciales con se Com

Tema 1. Analizar las caractersticas bsicas de los ciclos econmicos. Conocer12 horasTema teoras 45%Tareasy 6 horasTem Exposicin de los temas por parte delhorasTema 2: las diferentes 3: terico indicado4:20%Examen Tema 1: 3 maestro.Se expondr el marco 12 horasTema se existenci Exmenes parciales que explican la complem

Tema 1Describir la historiaExposicin por parte del profesorque los temas que conforman para estudiar a las organizacionesDe y las diferentes aproximaciones 1 ha utilizado la economa decurso. Realizacin de tareas que r Tema de 3 horasTema 2 Polticas el evaluacin sugerida:20% horasTe 3 horasTema 3 6 Final.45 1. Conceptos generales; ejemplos de series de tiempoConocer el mbito de aplicacin del los horasTemarelacionados con el a La clase funciona como seminario en el que1: participacin de alumno es tan importante como la d En el aula:Tema la 1 horaTema 2: 9 conceptos 3: parcial17%Terce Primer parcial17%Segundo 4 horasTema 4: 1. Contextualizar la importancia del3volumen y clase de los bienesExposicin de los2 Clases: horas de valor por semana. y servicios comercializados en el mercado internacional e ilu Tema 1 3 horasTema temas por parte del profesor. Participacin Tareas: 18 horasTema 3 6 horasTem 1 Tema 11. El alumno conocerclase deber a utilizar los sistemashorasTema 2: de informacinparciales: como recurso15%Proye La y aprender tener un enfoque1: 7 de obtencin 6 3 exmenes 3: 6 horasTema 4: 6 horasTema Tema altamente prctico, relacionando cada uno40%Tareas: paraejem horasTema primaria de los temas con reco

1. Repasar y profundizar en los principales de clase por comercio Exposicin2dedesde el modelohorasTema 4 6 horasTema 5e Clases: 3 horas modelos de semana. internacional, horasTema 3 9 de Ricardo hasta el modelo 9 Tema 1 9 horasTema 6 los temas por parte del y participacin individua Tareas, miniproyectos profesor. Participacin

Tema 1 Introducir alExposicin la Economa deTema 1 6 los temas historia. Tema 2el 3 parciales 50%Monopolio trabajo 4 campo de por parte del profesor de horasTema 2 6 horasTema curso. Realizacin de tareas que r la Regulacin y su que conforman 3 Exmenes 6 horasTema 4 Tareas y Natural Analizar el 5 horasTema 5 Tema 1 Introducir al campo de la Poltica parte Competencia y su historia.que 7 horasTema 3 parciales 50%4dede tareas que d Exposicin por de la del profesor 1 7 los temas Tema 2ComprenderhorasTema Tareas y trabajo 7 Tema de horasTema 2 conforman el curso. concepto 7 horasTema 5 r 3 Exmenes 7 el Realizacin eficiencia asig Tema I: El Tecnolgico de El curso se 1. Conocer la Misin del exposiciones, conferencias,70%(a) Participacin en clase, quedi Monterrey. desarrollar a travs de subtemas Tiempoel 2015 e involucrarse en participacin activaR Temas y Tecnolgico para Parciales dinmicas y la ella.2. Conocer el estimado por tema Tema I: El Tecnolgico Tema 1:-Distinguir en su evolucin espacial y temporalel profesor de acuerdo a la modalidad de foro abierto (lluvia de ideas)el 4 El curso ser impartido porTema 1: las distintas interpretaciones que existen sobre la3: 3 Hrs.Tema 2: Parciales:-Discusin en clase: 9 Hrs.Tema 12 Hrs.Tema historia.-Entender y 1. Identificar la lgica informal como una bsquedaTema 1: 12de acuerdo a lainformal y80%1)Participacin en clase, quearg El curso ser impartido por el profesor Hrs.La Lgica Parciales pre-tcnicaTema(lluvia de ideas) in de argumentos buenos1.1. modalidad de diferencia entre sofistera yLg Distinguir la foro abierto 2: 12 Hrs.La y Tema 1: Identificar los orgenes de la epistemologa en algunos textos9 Hrs.Temamodalidad de foro abierto (lluvia15 Hrs.Tema El curso ser impartido porTema 1: el profesor de acuerdo a la 2: clsicosAprender y analizar el problema del de ideas) y Parciales:-Discusin en clase: 15 Hrs.Tema 3: aprendizaje Para cada tema planteado,El curso ser impartidode:Tema 1. 6 horas.Lamodalidad Parcialesdel 2 y colaborativo haciendoparci el alumno ser capaz porTema 1: profesores Analizar persona como base1, conocimiento de laTema 2: 12 bajo la las bases de aprendizaje 3 PorcentajeExamen usoS => tericas del constructo social Filosofa 1. Los alumnos analizarn Presentacionescrtica del arte y algunas de sus interrelaciones con3.delas evaluaciones parciales:20 el concepto de tericasAnlisis e1. 6 horasTema 2.textos de crticalas horasTema amediadoras, los Tema interpretacin de 6 Considerar para instituciones4:Subtema 4.1. 6 horasTema 6 arteVisitas museos y galer Establecer el por qu de laEl curso serde la reflexinTema 1: 1.5 horascultura.Identificar las 2 y Tema acepciones(2 sesiones) importancia impartido por filosfica sobre la modalidad de aprendizaje PorcentajeExamen parcial7 profesores bajo la (1 sesin).Introduccin 3 colaborativo haciendo uso Parciales 1, diversas 2: 3 horas para el con 1. El estudiante ser capazSe recomienda para el curso elde1: 1 semanas Tema Exmenesyparciales: 30% Examen final:arte s de caracterizar la concepcin uso intensivo de documentacin especializada semanasTema 4: 32. Tema ecnen la antigedad2griega su relacin3con las bellas artes y t 2: semanasTema 3: de filosofa del 25% Tema 1.- Analizar los argumentos colonialesdurante el curso la tcnica de E mximo 8 horas para cada tema discurso antropo Se implementar sobre la Se sugiere del indio. aprendizaje colaborativo, por loExamentrabajar por naturaleza dedicar un identificar las caractersticas del y se 5 para el lti Evaluaciones parciales:- que de parcial: 70% I. Identificar y conocer las varias significaciones deporpalabra odernidad prender 2: sentidodeHrs.Tema 3: (lluvia 12 Hrs.ejem El curso ser impartido la Tema 1:m de acuerdo a la modalidad24 foro abierto e identificar y el profesor 12 Hrs.Tema el A Parciales:-Discusin enlatina de la raz clase: de ideas) Objetivos especficos de aprendizaje por tema: del1. El auge de las Humanidades yen Proyectos de manera que12causas del o La tcnica didctica 1. curso ser estimado de Basado Ciencias 1: 6 horasTema 2: el horasTema Tiempo Aprendizaje cada tema:Tema evaluacin sugerida:1. Lecturas a Polticas de SocialesEstudiar las alumno dur 1. Presentacin del curso yPara desarrollar las estrategias de desarrollo aprendizaje se han tomado en cuenta los Notas parcia perfil del Emprendedor Determinar el significado y1.5Proyecto del trmino "emprender", y Espritu E Presentacin del Curso los hrs Ejercicio de Integracin 20%hrs construird valores Final (documento) 1.5 postulados Mdulo I1. Buscar y conseguir bases de datos de corte econmico (censo econmico, etc.)2. Procesar 9 hrs.Temaestudio 1). Ensayo sobre empresa Mdulo I Tema 1: 4.5 hrsTema 2: Reporte de material de auto 4: 5 hrs y su rol en el desarrollo regional.2). 4.5 hrs.Tema 3: indicadores de an Exmenes parciales (2) Tema 1 Conocer la historia, tendencias y proyecciones de la Enfermera centrado en horasTema 2: individual y colabor En este curso terico prctico con estimado por temaTema 1: 8 el tres exmeneshorasTema un ex Tiempo el alumno como Se realizarn aprendizaje 6 parciales y 3: 8 Comprender la evolucin de la enfermera Objetivo Tema 1Definir la competencia enfermera y sus niveles de intervencin,centrado en losaprendizaje individual ydel profe En este curso terico prctico con el alumnopor temas TericosTema 13 hrsTema 24 hrsTemate Tiempo estimado como Evaluacin del campos de actuacin colabor analizando el CursoTareas y actividades 34 Tema 1: Identificar las bases curso terico capacitencon : 6horasTema 2 : 4 horasTema 3: 2horasTema parcialescolabor En este tericas que prctico al1 el alumno como centradodesarrollarexmenes 4: 2 horasTema Tema alumno para comprender y en el tres la enfermera como y un ex Se realizarn aprendizaje individual y activid Objetivo Tema 1. Introducir al estudiante en el conocimiento dese salud, de la participacin comunitaria encomo la siguiente f Aprendizaje Colaborativo En el curso horas Tema 2: 6 horasTema 3:final se(AC) salud,estrategia gl Tema 1: 6 la emplea el Aprendizaje Colabortivo integra 4: 6 horasTema La calificacin 6 horasTema de de la educa Tema I: El Tecnolgico de Monterrey.colaborativo la Misin del Tecnolgico para el 2015acredita42 hrsTema 56 hrs Conoc Aprendizaje 1. Conocer Tema 14 hrsTema 24 hrsTema 316 hrsTema en base aella.2. El curso se y se involucre en la participacin Objetivo Tema 1 Describir la evolucin histrica de la Atencin Maternal centrado en el tresobjetivosindividual y colabor En este curso terico prctico con el alumno como Se realizarn los exmenes parciales yTema TemaClaseLaboratorioTemaaprendizaje de la Atencin Mat Enumerar 12 horas Tema 22horas un ex Tema 1:1.1 Describir la evolucin histrica del conceptoparte de los alumnos con la 14 hrs0Tema 212 hrs6 hrsTemade la hrs18 Exposicin de los temas por del nio1.2 Describir la historia de lamaestro.Aplicacin del Proceso d TemaHorasLaboratorioTemaexmenes parciales acumulativos 310 pedia 3 gua del enfermera en el rea 50%Prc Tema 1:Analizar la importancia de las relacionesprctico con el alumno como centrado en elparciales acumulativoshorasTem En este curso terico interpersonales horasTema 2: 2teraputico en la prctica individual y colabor Tema 1: 2 como elemento 3horasTema 3: 3 horasTema 4: 3 50%Prc exmenes aprendizaje profesional.Tema 2 Objetivos del tema 1. La Salud en el HogarIdentificar la cultura de con la participacin a travs deen loalumnos se4: dehorasTem El curso ser impartido porTema 1: 2 horasTema paciente intensa 3: los posible utilizandoentorno el profesor origen del 2: 1 horasTema del3 horasTema realicenel mt Se sugiere que anlisis crticos 3 si evalu Objetivos Tema 1Conocer el desarrollo histrico y la Tema 16 horaTema 24 horasTema 36 horasTema 46los conocimientos d Aprendizaje ColaborativoEn este curso teorco rctico se combinarn mtodos didcticos siguiente evolucin de los conceptos de saludHabr adquirido horasTema 54 hor p La calificacin final se integrara de la expositi Objetivo Tema 1: Analizar el objetocurso terico con el alumno horasTema 2: 4sus calificacin final se obtendr 6 horasTema En este de estudio de la Didctica para comprender La el aprendizajehorasTema 4:de lalos siguien Tema 1: 4 como centrado en implicaciones en el campo de enseanz horasTema 3: 6 individual y colaborativo.Lec Objetivos del Tema 1. La Salud en el HogarIdentificar Tema 1: 1.5 horasTema 2 La este curso, se 3:se integrara dede si entorn Aprendizaje colaborativoPara cultura de origen del pacientehorasTema har horasTemauna siguiente la desarrollar eficientemente calificacin finalanlisis crticos 4: 3 horasT 1.5 a travs del 3 nfasis en la metodo Objetivo Tema 1: Aplicar el PAE a personas sanas o Tema 1: 8 horasTema 2: los aspectos biolgicos,encuentra integrada de Aprendizaje colaborativo enfermas, considerando 8 La evaluacin final se psicolgicos, sociales horasTema 3: 8 horasTema 4: 8 horasTema Aprendizaje colaborativo Tema1:El alumno ser capaz de : Aprendizaje basado en problemasepidemiolgica, demogrficaparcial del adulto y adulto mayor en Analizar la situacin16 horasTema 26 horasTema y social Tema Examen 38 horasTema puntosTarea mensua 30 46 horasTema 56 ho Objetivo Tema 1 Introducir al alumno en los queTema 12Temaeste curso es parciales30%Proyecto 64Tema 74Temadese La estrategia didctica contenidos queen 22TemaProcesode44Tema 54Tema final30%Experiencias se sugiere encierra el 34TemaAdministrativo,Basado en Problemas 84T 3 la Aprendizaje especialmente en el (AB Objetivo Tema 1: Explicar la evolucin histrica de la Administracin como ciencia yrealizarn tres alumno a experiencias que t La metodologa aplica aprendizaje basado en proyectos enfrentando 6 horasTema 4: 6 horasTema Tema 1: 6 horasTema 2: 6 Se las tendenciasexmenes parciales natura horasTema 3: al actualesDescribir la con va

Objetivo tema 1Conocer el papel y la aplicacin de los sistemas de del aprendizaje el entorno del monitoreo y vigilancia alum La metodologa se llevara a cabo 13travs informacin en basado en proyectos43 horas presentac Tema a horasTema 23 horasTema 33 horasTema enfrentando al en l Examen escrito 40% Participacin #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A Aprendizaje basado en problemas Tema 1:Describir los conceptos bsicos de la Enfermera Mdico quirrgica.Comprender las bases conceptuales y metodolgi Aprendizaje colaborativo Tema 1: 5 horasTema 2: 5 Acreditacin:3: 4 horasTema 4: 5 horasTema horasTema cumplimiento con mnimos selec Aprendizaje colaborativo Tema 1 El alumno ser capaz de:Describir los datos histricos relevantes que 3 Acreditacin:3: 3presentes en4: 3 horasTema Aprendizaje colaborativo Tema 1: 3 horasTema 2: an permanecen horasTema la mnimos selec horasTema cumplimiento con aplicacin de Objetivo Tema 1:Analizar los problemas ginecolgicos este curso terico prcticohorasTema 3:final se encuentra integrada del Aprendizaje colaborativoEn ms frecuentes que afectan la salud de la mujer desde4: 6 en el aprend Tema 1: 6 horasTema 2: 6 La evaluacin 6 horasTema lamenarqua a con el alumno como centrado horasTema Tema I: El Tecnolgico de Monterrey.Objetivos de aprendizaje:1. maestro de los temas actividades de AprendizajeyColaborat Exposicin y presentacin por parteMisin y valores Misin del del curso,Monterrey 2015 aplicacione Tema I: del Conocer la del Tecnolgico de con ejemplos y se involu Tareas, Tecnolgico para el 1 Introducir al alumno al campo de los de los temasundemostraciones en clase por parte TEMA 3lasHoras TEMA 4 por el alumn Exposicin vectores en y TEMA y sus operaciones.1.1.1 Reconocer parciales elaborados utilizand plano 1 3 Horas TEMA 2 4 Horas del maestro. Realizacinsistema inter Tres exmenes 5 unidades del 5 Horas TEM 1. Vectores 1.1 Componentes cartesianas 1.1.1 Descomponer 1.- Vectores 6C, 2L Solucin de cartesianasdimensin 4C unitari Las tcnicas didcticas son Aprendizaje Colaborativo.y exmenes parciales ----------- 50 % Examen TEMAS: un vector en sus componentes problemas Las actividades de a 3 2.- Movimiento en una 1.2 Vectores 3.- Mo Tema 1. Comprender la representacin matemtica del modelo de fluidoHorasen reposo, mediante laproblemasde la fuerza bo La tcnica didctica es Aprendizaje Colaborativo y Aprendizaje basado en 4ecuacin Las actividadd Tema 1. 4 ideal ClaseTema 2.parciales Horas Clase, 2 Final 3 exmenes 50 %Examen horas

1. Carga elctrica y campotcnicas didcticas que Tema su conservacin yde 3 exmenes parciales La elctrico 1.1 Carga elctrica 1 se utilizarn son: horas cuantizacin1.1.1 de LaboratorioTema 2 Colab 8 Aprendizaje basadohoras clase y 2 en problemas y Aprendizaje de ca Definir el concepto 50%Examen F 1. Vectores 1.1. Concepto de vector 1.1.1. Definirmetodologay diferenciarlo de las cantidades escalares 1.2. Representacin c Se sugiere emplear la a un vector de aprendizaje basado en problemas, Promedio de tareas y PB Calificacin parcial: combinada con exposicio

Objetivos especficos de aprendizaje1. Cinemtica deTiempo estimado de cada tema1 de evalaucin sugeridas del aprend Metodologa de enseanza la activiadesyde aprendizaje.Aplicacin de la tcnica didctica 2 Exm y partcula sistemas coordenados1.1 Polticas ConocerHoras.2 6 los principales sis

1 Teora especial de la relatividad 1.1 tcnica didctica del aprendizajeDE CADA TEMA DE EVALUACION los Horas.2 b Aplicacin de la Comprender la naturaleza electromagntica1de la luz en basediversas activida TIEMPO ESTIMADO colaborativo (AC). Realizacin de 6 SUGERIDAS POLITICAS conceptos OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE PORTIEMPO Conocer lasDE APRENDIZAJE Exposicin por medio de presen METODOLOGIA SUGERIDA Y ACTIVIDADES operaciones fundamentales de los vectores1.1.1 D TEMA1 ESTIMADO POR POLITICAS DE Hrs1 Vectores SUGERIDAST TEMA EVALUACION

1. Naturaleza de las finanzas maestro deber impacto Tema 1. la horas Tema 2. 8 los temas a cubrir durante el10%6 horas Tem El 1.1 Entender el de llevarde cabo 2 presentacin deTres exmenesfirma 1.2 Temacurso. ambiente a las decisiones financieras dentro de la 60% Tareas 4. el Es impor horas Tema 3. 6 horas Conocer Exmenes 1. Introduccin a las Finanzas Internacionales 1.1 novedad delconcepto presentado enexmenes 45% Tareas financiera4 horas Debido a la dificultad y Entender el material y la importancia de curso,4 horas 6. 4debe Exmenese 1. 1 hora 2. 3 horas 3. 5 horas 4. este la administracin 15% asumir la p Tres 9 horas 5. el maestro horas 7. en el r 1. Series y sucesiones Progresiones aritmticas: Que Tema 1 7.0 horas Temadeles una sucesin parciales 40% Tareas, activid El curso se desarrollar combinando la exposicin 2 4.0 horas con el 3 9.0 horas Temay4colaborativ el alumno conozca lo que Tres exmenes trabajo individual 9.0 horas profesor Tema de nmeros consecutivos llam Tema I: El Tecnlogico de Monterrey Objetivos de aprendizaje:1. Conocer la Misin del Tecnolgico para el 2015 y se estruc2 Se recomienda dar una introduccin Misin y valores del Tecnolgicopolticas y reglamentos, involu Tema 1. a lo qu es el Sistema Tec, a clase (incluyendo(4 horas)Temay Asistencia sus de Monterrey conferencias En este curso se espera que el alumno logre los siguientes objetivos10 horasTema 2 exmenes trabajo individual y 6 horasTem El curso se desarrollar combinando la exposicin delTres Tema 1 en cada tema. 1. profesor lgebra bsica en negociosProveer con el 10 horasTema 3 parciales colaborativ Los objetivos en cada una de curso se desarrollar combinando la exposicin delTres exmeneshorasTema 3 El los temas es que el alumno sea capaz5.0 horasTema 2 a la 3.0 trabajo individual yqu horasT Tema 1 de: 1. Introduccin con el profesor economa parciales Conocer 6.0 estudia colaborativ 1. Introduccin a las finanzas Describir el objetivo y la Tema 1la establecida por elcomo lasTema parciales 40% Tecnolgico de La metodologa que se seguir es 4.5las finanzas as9.0 horas decisiones que involucra. Conocer funcin de horas Tema 2 Tres exmenes 3 9.0 horas Tema 4 12.0 hora Nuevo Modelo Educativo del Tareas, activid El estudiante ser capaz de describir las diversas instituciones que componen elTres exmenes parciales Temadesdehoras de La metodologa que se seguir es la establecida por12 NuevoTema III:Educativo del Tecnolgico Te Tema I: 4 horas Tema II: elSistemaModelo 8 horas 45% Tareas, activid horas Financiero Mexicano, IV: 8 su evolu 1. Antecedentes del Sistema Financiero Mexicano. Al Tema 1: este empleanalumno: horas Tema los 7 horas Tema 4: 10 horas T En el curso Instituciones Financieras se tema, el las estrategias didcticas detareas, exmenes rp finalizar 12 horas Tema 2: Primer Parcial (incluyen Aprendizaje Colabora 10 - Conocer 3: orgenes del Sistema Fina Tema I Estructura organizacional de principales de instituciones financieras de una forma individualhoras identificar las diversa Se analizarn casos instituciones financieras (gruposPrimer Tema III: alumno Tema Examen 20% T Tema I: 4 horas Tema II: 7 horas Examen 15%grupal conIV: finhoras Tem financieros). El 9 y Segundo el 8 de reforz 1. Introduccin a la evaluacinrecomienda en este curso la elaboracin de un proyecto final Tema 3 alumnosprincipios y activid Se de proyectos Definir el Tema 1conceptual Tema evaluacin deque los 9.0yhoras Temadesarrollar marco 3.0 horas de la 2 12.0 horas proyectos los deben 4 12.0 hor Tres exmenes parciales 45% Tareas, concep 1 Sistema financiero mexicano y su de las exposiciones del profesor, es Tema 2 1.5 que el alumno participe en discusiones gru Adems dinmica de cambio 1.1 1 4.5 horas estructura delexmenes parcialesmexicano,4las y horas Tema Conocer la importante horas Tema 3 6.0 horas Tema 1.5 casos Tres sistema financiero 45% Tareas instituc 1. La interrelacin del ahorro, maestro deber de llevar a cabo la horasTemade 10 horasTema 3. 3 horasTema 4. 4importantesq El la inversin y el crdito con el sistema productivo1.1 Presentar distintas concepcioneshorasTema Tema 1. 3 exposicin 2. los temas incluidos en el curso. Es tericas Tres exmenes 60%Tareas 1. Introduccin a las finanzas maestro presentar los temas a cubrir decisiones2que involucra - Entender el 45% 4 6 horasactivi El - Definir las finanzas, suTema 1 1.5 horas Tema curso, solicitando parciales impacto de lasde ac objetivo y las durante el 9 horas Tema 3 al horas Tema Tareas y Tem Tres exmenes 9 alumno la realizacin deci

1. El crdito. Introducir al Se proponela conceptualizacin aprendizajetrmino. Resolucin de casos 10%, Entrega decon y pl estudiante a una experiencia de amplia Entorno, ciclo econmico una visin integradasectorial gran 1 El crdito 4, del en la perspectiva del y crdito 2, anlisis de la tareas Transmitir pensamiento sistmico, activid Tema I El alumno ser capaz de realizar lael uso del MtodoI:del Caso comoestados tanto financieros diferentes como horas Te Se recomienda Valuacin Tema 16 horas Tema II: 8 horas Temapara6este curso, complementada de Empresas usando tcnica didctica III: horas Tema IV: 8 diferent Examenes Parciales (3) 45 1. El ambiente financiero Internacional1.1 Administracin Financiera Multinacional1.1.1 8 Parciales ( 3 las metas administra 1. Exposicin de los conceptos tericos por parte2. maestro buscando3. el10 Exmene Tema 1. 8 HorasTema del Examenes HorasTema) que 50% HorasTem Identificar alumno teng 1. Paridades, determinacin y recomienda que sede cambio 1: 6 horas colaborativascules son3: 15% Segundo Examen 20%T Se pronstico del tipo diseen actividades Tema 2: 4 horas que los los principales determinantes d Tema Estudiar y comprender en Examen 16 horas Tema 4:una horas T Primer Tema alumnos obtengan 10 primera 1. Proporcionar las diversas herramientas que se utilizarn en el resto del horasTema 2 En las primeras aplicar losprofesor9eh Cada alumno deber exponer programas de sucurso, Exmenes se centran en clases el mtodos Tema 1 9 propialas cuales parciales: autora. 6 horasTema 3 Enunciados que expresan los aprendizajes que ha deNumero de horas-clasefinalizar distintas actividades que comprende.El e Descripcin de la estrategialograr un estudiante al quelas cada tema quede los temas el curso. para de aprendizaje, indicandoProcedimientos o mecanismos utilizados Es im implica el estudio comprende definidos (en Tema 1: Introduccin a la administracin dela exposicin-del1: 6 horas ejercicios Sehoras - Tema conceptos. Presenta 4: 7.5 ho El maestro har inversiones Repasarcon - Temavariossugiere ellos 3: 7.5 horas - en parael marco Tema tema y practicar 2: para ilustrar siguiente esquema la administra 6 conceptos fundamentales Tema la evalu SUBTEMAS 1. Paridades, Se recomiendayque se diseen tipo dehoras colaborativas comprender cules son los Examen 20% T determinacin pronsticoTema 1: 6 cambio Estudiarhoras que los3: 15% Segundo 4: 12 horas det del actividades Tema 2: 4 y en Examen 8 horas obtengan una primera Primer Tema alumnos Tema principales Te Tema 1: Introduccin a la administracin dela exposicin del1: 7.5 con ejercicios de 6sugiere-ellos conceptos. Presenta el4:evalu El maestro har riesgos - Tema tema horas - Tema Se lahoras Tema 3:de esquemaTema lamarco Comprender la necesidad 2: administracin 7.5 horas -en base a3 ho para ilustrar siguiente riesgos para suc 1. Tasas de Inters.AlEste curso es tema, el alumno:- 1: 6 horasTema 2:sugiere queinters spotresuelva problemas en ca finalizar este matemtico y analtico, Diferenciar las Exmenesel 3: 12 horasTema 4: 6 horasTem Tema por lo que se 6 tasas de parciales y forwardhorasTema alumno Podr d 55%Ev 1. Modelos de Planeacin: El maestro que los alumnos aprendanpedir al alumno que efectivo (acumulativo) 6. 6 horas 7.35% S Se espera utilizar casos prcticos y a proyectar3. 6 Examen 6 horas 5.ante el grupo; usar simula 1. 10 horas 2. 6 horas flujos de los final bajo escenarios complejos, e in horas 4. presente 6 horas 20% Casos 8 hor 1. Mercado CambiarioConocer el funcionamiento del mercadocontinuamente 2: 6 horas Examen 15% Segundo Examen cotiza Este curso requiere que el Tema 1: 6 horas Tema este realizando problemas relacionadoslas 20% t alumno cambiario, las diferentes formas en que seTema 4: 6 horas los T Primer Tema 3: 8 horas presentan con Tem 1. Introduccin y presentacin.1.1 Que los alumnos conozcan exposiciones del que 2: y de maestros de 3: el profesor delos a Una parte del curso se lograr con las expectativas profesor tareas y actividades 80%Trabajo fin TEMA 1: 2 horasTEMA tienen 2 horasTEMA la Academia y Len Ensayos, la carrera; que 4 horasTEM Durante el curso de Ingls 1. Organizacin de clubes de conversacin. 2. Club de amigos por correspondencia oycorreo electr Remedial I: 1. El alumno desarrollar su habilidad de comprensin auditiva lo produccin oral media 1. Se sugiere que en y posible sin sacrificar Durante el curso de Ingls 1 Organizacin El alumno desarrollar su habilidad de1 Se sugiere que en loy produccin oral media Remedial II: 1. de clubes de conversacin. 2 Amistades por correspondencia o correosin sacrificar( comprensin auditiva posible y electrnico Durante el curso de Ingls 1 Organizacin El alumno desarrollar su habilidad de1 Se sugiere que en loy produccin 3 Elaborac Remedial III: 1 de clubes de conversacin. 2 Amistades por correspondencia (pen-pals). oral media comprensin auditiva posible y sin sacrificar Durante el curso de Ingls 1 Organizacin El alumno de conversacin. 2 Club de 1comprensin auditiva y produccin sacrificar Remedial IV: 1 de clubes desarrollar su habilidad de amigos por correspondencia o y sin oral media Se sugiere que en lo posible correo electrn

Al trmino de la primera unidad, el estudiante:1. Redactar taller. En temas Prrafo 30 horas III. Revisin y cohesin.2. Aplica Se concibe este curso como Texto 30 horasmuestrenExmenes parciales aprendizaje colaborativo. I. un textos que II. especficos se utilizar el 70%Examen final 30% orden lgico, coherencia 20 horas

I. Al trmino de la primera unidad, el estudianteIdentificar losde textos, decual25Exmenes un texto.Redactar textos,final inte Se trabaja con la lectura y anlisis analtico crtica: sehorasExpresin escrita: material para cuidand Lectura patrones lo organizacin en parciales 70%Evaluacin la elabo utiliza como ejemplo y 25 horasExpresin o 1. Dimensin tica de la vida El profesor debe ser facilitador ? gua 3 asesor2. El1 7 hrsUnidadParciales:Examen 8 hrsUnidad 4 1. 1.1. Analizar los principales problemashrsUnidad Evaluaciones promover estrategias de como s Introduccin - ticos que maestroa la sociedad contempornea, partici afectan debe 2 7 hrsUnidad 3 parcial 1. Ubicar el curso en el campo de los estudios de anlisis, sntesis, induccin,Como Morfologa:Formas de enseanza: del T 1. Mtodos didcticos: la gramtica contempornea.2. seala el Reglamento acadmico expo 1. La gramtica: 6 horas2. deduccin.2. la18 horas3. para determinar Ejercitar capacidad Sintaxis: 18 h Tema 1: La investigacin literariaObjetivo:la lecturalosTema 1: Laenfoques metodolgicos en la investigacinbsica parade laTe En este curso, analizar en diferentes investigacin literaria6 horas-clase sus diversos niveles y dimensiones es herramienta literaria. concep La ponderacin se cada parcial integra comp Tema 2: El s 1. La epopeya griega.1.1 Ubicar el contexto sociohistrico enuno deaprendizaje basado en la investigacin por deber sela influ Este curso est planteado encada el que los desarroll la principalesmensual tendr unque asigna A funcin del se siete temas literatura griegatomando en cuenta de 50 Cada examen del curso se le lo valor debe Tema I: Objetivo particular: Aprendizaje Orientado a la Nmero de horas-clase que implica el estudio defundamentalesformar a Poner en prctica los conocimientosEl trabajo colaborativo seLa calificacin final definidos (en Investigacin y de la preceptiva tradicional para el anlisisse la poesa Ponderacin: vuelve los temas de en este Tema 1: La Lingstica: el estudio cientficodel conocimiento1: Identificar los principales antecedentes conocimientosbibliogrfic La construccin de la lengua Tema lingstico se lograr a evaluacin de de ladel pensamiento lingst La Lingstica: el estudio cientfico los lengua: 6 horas-claseT La travs de la lectura del material se realiza Tema 1. Orgenes histricos y literarios global es queTema 1 Conocer el significadoliterarios conla Edaddecir, quehorasTema v La estrategia de la Edad Media1.1 Orgenes histricos y acuerdo de delreglamento acadmico del2 el alumno realice un aprendizaje significativo. trmino edieval y sus y De connotativo el Es Media: 8 actualice ra m , Perspectivas sobre la existencia y la textualidad de la Nmero dede las el tema elParciales: 60% Exmenes20% perspectivasen El profesor deber combinar algunas horas-clase quealumno conocer las distintas Actividades(en vida. Al finalizar siguientes actividades didcticas. Lecturasdefinidos desd implica el estudio de los temas bsicas A. La filologa y las tareas del fillogo. Adems de la construccinLa filologa y las tareas del Exmenes, del espaol desde sus orgenes, a Reconstruir los orgenes de los estudios filolgicos. trabajo finalSe presentar de conocimiento lingstico y literariohoras-claseLatinidad del espaol: 9 fillogo: 9 tareas y Identificar las tareas 1.1 Definir las nociones bsicas para trazar el contextoEspaola del Siglo de OroNo 2Siglo de 6 horasTema 3 concepto, la entr La asignatura de LiteraturaTema envuelve el horasTema se aceptar, principal objetivo la 4,5 horasT que 1 3 concepto persigue como bajo Establecer los principale de Oro.1.2 ningn lectura cr El curso se basa en una estructura organizada jerrquicamente que permita aprender a reconocer, identificar, jerarquizar, tipol En el curso se ha organizado la metodologa siguiendo implica el estudio de cada uno de evaluar el Nmero de horas-clase que una programacin utilizados para los temas Los procedimientos que comprende cuatro fa Tema 1. Renacimiento y Modernidad1.1global es queTema posibles definicionesLas comprobaciones horas), temaactualice y y La estrategia Conocer algunas 1 (4 horas), un aprendizaje significativo. Es decir, queactividades v el alumno realice tema 2 (9 horas), tema 3 (11 de lectura, si4 (8 un mov de Renacimientopara entender fue horas) 1. Conformacin de procesos estrategia de1. ConocerTema 112 horasTemaalumnodiferentes 312 horasTema 412 horasTotal4 La culturales.1. aprendizaje ser centrada cultura212 Se y apoyadamanifestaciones1. 2 especial las el concepto de en el y sus sugiere considerar de manera Comprende horasTema en la tcnica didctica Aprendiz Mdulo unoElementos de estudio, comprensin y produccin de elaboracin de ensayos ycomprensin ycaractersticas formald -Lecturas, investigaciones de campo, las identidades 70% esttica en la culturaproduccin a travsid Mdulo unoElementos deyestudio, aplicacin de mexicana requiere d la ejercicios30% examen final Se de las 1. El relato de ficcin.1.1 Distinguir lasque los profesores losrelato de ficcin............................... didcticas centradas e intera Se sugiere caractersticas 1. El diferentes tipos de relato:estrategias escrito, audiovisual en estru de utilicen una combinacin de Relato oral, 12 horas2. Anlisis el ap Del curso completoEvaluaciones parciales..... I. Al final de la primera unidad, el estudiante:Practicar distintas especializados y Parciales A partir del conocimiento de escritos tcnicas de acopio y caractersticas elideas.ReconocerArtculo I. Resea 12 horas II. Ensayo crtico alumno80%Evaluacin f sus organizacin de 16 horas III.reseas genera las ca 1. El sentido del trabajo en En sociedadde clase:1. El profesor debealumno conozca 1 contextoParciales:20% debe y social ene la el saln contempornea1.1. Que el ser facilitadorEvaluaciones hrsMdulo 2 Introduccin 3 hrsMdulo el - asesorpoltico, econmico promover gua 4.5 2. El maestro Participacin en 4.5 hrsMdulo 1.Introduccin al arte contemporneo.1.1.Conocer el desarrollohorasTema 29 horasTema 39 de lacombinando metodologasho Se utilizarn distintas estrategias 13 del concepto de arte el travs horasTema 49 horasTema 59 los Tema didcticas centradascalificaciones parciales50 %proyecto final inte en a estudiante historia.1.2.Comprender y Construir las dimensiones de anlisis filosfico, pedaggico, psicolgico y sociolgico de la educacin.Valorar la complejidadau La metodologa de enseanza comprendeeducativo 9 La del profesor, como para evaluacin en el p 1. El hecho exposiciones evaluacin eshora experto en la materia, d horas de clase1 un componente del proceso 1.1 Definir las nociones bsicas para trazarLiteraturaTema 1envuelve el concepto de Ilustracin en Espaa.1.2 Establecer entr La asignatura de el contexto que Espaola de los siglos XVIII y Tema 2 1,5 horas No XIX persigue bajo horasTemaobjetivo lalos se aceptar, como principal 3 3 ningn concepto, la 13 lec Tema 1: Introduccin: Conceptos bsicos del conocimientoobjeto de estudio de La semntica yde los conocimientosDelimitar la La construccin Delimitar el 1: Introduccin: Conceptos bsicos:susse lograr a travs de la lec Tema lingstico l semntico en particular- horas-claseTema 2: Semn e la evaluacin 4 objetivos. se realiza 1.1.- Analizar desde una perspectiva crtica el emergente conflicto histrico-ideolgico como el espacioningn concepto, crtica La asignatura de Textos europeos del XVII4,5XIX persigue entre principal3objetivo la lectura la entr Tema 1 al horas No se aceptar, bajo horasTema 3 Tema 2 pblico y el mbito priva 4,5 Comprender el marco histrico de de Generacinactividades relacin con (3 actividades Unamuno (8 horas)c)valor de 60% discusin la los temas, a) 98, su colaborativas, horas)b) del Generacin del 98 el 1. Modernismo y la propuesta esttica de sus int 3 exmenes parciales con de investigacin. Azorn (4 Aprendizaje Orientado a la Nmero de horas-clase que implica el estudio de los temas definidos (en Investigacin y El trabajo colaborativo seLa calificacin final se formar a Ponderacin: vuelven fundamentales, tambi Tema I: Antecedentes histricosObjetivolectura de reseas histricas y de las bases evaluacindirectos de se basa en exmene A partir de la especfico: El alumno conocer algunos hrs II.GramticaLingstica actual desde la I.Antecedentes histricos: Lamateriales de la curso los autores y corrien 9 histricas del generativa: 9 hrs III.Prop Comprender el desarrollo histrico de la teora literaria desde la Potica aristotlica hasta la actualidadAnalizar el proceso evol Exposicin del maestro, investigacin hrsTema 2:colaborativos, investigacin individual, se5: 9 hrsTe Tema 1: 6 en grupos 8 hrsTema 3: 6 hrsTema 4: 8 hrsTema formargr Ponderacin: La calificacin final discusin a Tema I: Introduccin al Anlisis del discurso.Conocer Tema 1: Introduccin al Anlisislectura deldelmanejan dentroTema 2: Dim La construccin del conocimiento se lograr a travs debsicosdiscurso: curso bibliogrfico,las discu y comprender los conceptos la del que se 8 horas-clase en exmene La evaluacin material se basa de la diver Tema 1: El periodo emancipatorio 1.1 Identificar este curso se sustenta en compartir uno de tema 3 (16parciales tendr unad La estrategia global de cules fueron los factores econmicosanlisis crtico dehan contribuido a qu Tema 1 (12 horas); tema 2Cada el y culturales quehoras). Total: partir p (20 horas) y los cuatro los textos a 48 hora Tema 1. De principios del Se sugieren mesas redondas en Conocer laestudiantes desarrollenreportes mensuales,anlisis y crt Siglo XX hasta nuestros das1.1 donde los panormica de las condiciones sociales, econmicas el Tema 1 (4 horas), tema 2 (12 horas), tema 3 habilidades de as (14 hora Exmenes y sus (11 horas), tema 4 como y Comprender las principales aportaciones del formalismo ruso a la del profesor 8 horas al inicio individual: 70 puntosInvestigaci Como en todos los seminarios el trabajo de investigacin individual y grupal se desarrollar los aspe Exposicin teora y la crtica literarias contemporneasAnalizar de acue Investigacin del semestre3 horas aprox. para MODULO 1:1.1 Arte Rupestre. Conocer los expondrn de arte1y9 horasMdulo 29 horasMduloparciales50%Proyecto final 510 En las clases se conceptos los temas, la informacin Calificaciones 310 horasMdulo Comprendero Mdulo sus primeras manifestaciones1.2 Arte de por el profesor, y se y conceptos importantes Egipto. 4Mdulo y/ Mdulo 1: Conceptos de arte curso de Historia del Arte Latinoamericano utliza como estrategia proyectosellas herramientassem El y modelo de anlisis. Conocer 1 entender los conceptos2de arte. didctica individuales por parc Mdulo y Tres semanas Mdulo Cuatro ConocerMdulo 3 de aprendi Evaluacin de semanas mtodo Cuatro ne Objetivos especficosTema metodologa de enseanza comprende exposiciones deldeBases de estelingstica. la materia, p La Construir las bases filosficas, cientficas y tcnicas profesor, como experto en TemaTiempo estimado porLa evaluacin de la educacin lingstica.4.5 temaI. la educacin curso se integrar con Compr Tema I. Conceptos Bsicos.- La lengua como objetocursoI. Conceptoslingstica.-evaluacinde informacin actualizada posib Para lograr sus objetivos elTema busca abarcar la mayor cantidad Tema II. La Lingsticala Lings de investigacin Bsicos. -1semana de los alumnos se establece co La Distintas aproximaciones a Aplicada Definir la herencia cultural que ha hecho de Amrica Latina una regin condiversos).Trabajo colaborativohrs claseTema 4:evalu Exposicin del maestro (marco terico y temas una trayectoria histrica el segundo parcial se 6 hr Tema 1: 6 hrs claseTema 2: 6 el primero y en comn.Contrastar dentro d En hrs claseTema 3: 6 (estrategia del curso Comprender los antecedentes y causas de la guerrael trabajo de investigacin individual del semestre3 produce despus Como en todos los seminarios civil espaola y su impacto alfechas y grupal sese horas aprox. acue Exposicin del profesor 9 horas eninicio asignadas para cada tema no s 1. Las la literatura que desarrollar de para ObjetivosTemas Construir una visin de enseanza comprende exposiciones del profesor,de esteexperto en la materia, p La metodologa amplia de TemaTiempocultural en por La evaluacin comouso del se integrar del e la diversidad estimado diferentes contextos de curso espaol. I. conI temaI. Identificacin cultural y usos Tema I.n Comprender el A travs de la teoraylingstica.n I de una investigacinII- evaluar detrabajo del campo de temas se alcance del diseo el desarrollo semanas*TemaSe 16 semanas* *Dado que ambos la Lings Tema Familiarizarse con los principios tericos realizado dentro y fuera 16 en el rea el la Lingstica que incluya traba Tema 1Introduccin de aspectos bsicos de teoradeanlisis1:2 horasTema de laEl curso ser evaluado de la siguiente manera La lectura de una serie y obras representativas 2:3 horasTema Mexicana y formacin del juicio crt Tema literarios. Tema 2Desarrollo del anlisis conscientizarn al estudi Literatura 3:4 horasTema 4:4 horasTema 5:6 Objetivos especficosTema actividades se llevarnconceptual deen innovacin temaI. Fundamentos de la innovacin educat Las Construir un marco TemaTiempo estimado porLa evaluacin de siglo XXI. se/ integrar con a cabo tanto la el saln de educativa en el este curso clases como en la institucin organizacin Obtener una Analizar la novelstica del boom y en postboom, su estticael trabajo de investigacin individual del semestre3 horasrealismo as Como el todos los seminarios y repercusin en otros pases.Comprender el paso cadaaprox. acue Exposicin del profesor 9 horas alfechas y grupal separa del tema no o 1. Las inicio asignadas desarrollar de para El alumno ser capaz de: / Cadastudent will be able to:1.por: 1:Each session will be formed horas -claseTema literaria y de-clase The sesin estar formada Reconocer en s mismo Para evaluar 1. lacurso debernterica. Los a Tema / 12 horas -claseTema 2: 12 by: este actividad 3: 12tomarseadop el impulso para Presentacin horas en c Tema I: El Tecnolgico de Monterrey. OBJETIVOS DEesquema de Aprendizajealumno conozca sumensuales estrategia de El curso se desarrolla bajo Tema I: El Tecnolgico elTrabajos y reportes papel y responsabilidade el APRENDIZAJE: Que de Colaborativo. Dentro de esta 60%Proyecto Monterrey. 1. El transporte del agua Exposicin en suelo-planta-atmsferaOBJETIVOS DE3 exmenes parciales el estudiante sea capa en el sistema clase por parte del transporte del agua en el objetivo de reforzar y aclarar algunos co 1. El profesor del curso con sistema suelo-planta-atmsfera APRENDIZAJE: Que I PRINCIPIOS DE LA PRODUCCIN SUSTENTABLE (4Hrs). Objetivo general curso son2 horasTEMA 60%Basado en problem Las metodologas recomendadas 1. TEMA para impartir este y3especfico.deConcientizar al alumno sobre los 2 horasTEMA 2. exmenes parciales 3. Presentacin de4. la Aprendizaje 4 horasTEMA tr 1El ambiente y clima exteriorOBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Que el alumno analice deProyectos ybsicos de la parciales25% Este curso se enesea basado en el Aprendizaje 3 hrsTema 2promedio de exmenes produccin e Tema 1 Basado en principios el Aprendizaje Basado en 60% los 9 hrsTema 3 1Modificacin de ambienteEl curso de OA: Que el alumno conozca los principios60% de promedio de exmenesAPRENDIZAJ controlado " Produccin y Tema 1 de Invernaderos" utiliza como controlado Manejo Modificacin delbsicos de tcnica didctica de energa y el co ambiente la conservacin el parciales30% 9hrsTem

1.

Introduccin a la Agricultura de Precisin (AP). OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:son la el alumnode exmenes principios b Las metodologas recomendadas para impartir a la Agricultura dede Aprendizaje Basado parciales 1. Introduccin este curso QuePromedio entienda las en problem 60% de Precisin (AP).

1. Establecimiento y manejo de plntulas en semilleros.2. 1 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: algunos casos se usaran prob Durante este laboratorio, las tcnicas sern de tipo demostrativa y en El estudiante 3hrsTema 4 Tema 3hrsTema 2 50% Promedio de reportes de prcticas 3hrsTema 3 deber establec 1.Productividad. 1.1 Comprender y reflexionar el del maestro de 6 Hrs. materia de 7 Hrs. 5 13 Hrs. 6 9 Hrs. EXAMEN 2 Hrs.de t Exposicin en clase contextoHrs. 2 losen 3 7 Hrs. 4 productividad. 1.2 Discutir el significado cada 1 6 nacional fundamentos bsicos y casos especiales. Desarrollo 1. Diseo de Instalaciones SeIntroduccincurso rediseadoTiempoproductivos y/o 2 Colaborativo horas I. 3. 5.5 de manufactura 1.1 sugiere un a los tiposTema basado Estimado I. 1. de servicios 4 Incluir el usohoras II. 1. 3 de de procesos en Aprendizaje horas I. 2. 1.1.1 Sistemas de software h 1. Introduccin a la Ingeniera Econmica. 1. Entender las funciones bsicas de una organizacin complementandoHrs. 6 6eco El profesor explica en clase los conceptosESTIMADOfundamentales, desde un punto de vista Hrs TEMA TIEMPO y tcnicas TEMA TIEMPO ESTIMADO 1 2 con ejemp 1. Importancia de la LogsticaExposicin en clase del maestro dehlos fundamentos bsicos logstica especiales . Tema 2.3:(7 h) 1. y sus principales conceptos. 1.1.5 Tema importancia de la y casos en 2.2:(7 h) 2. Desarrollo d Tema 1: Definir la 2: 25 h Tema 2.1:(1 h) Tema las organizaciones, su e 1. Introduccin al Control de la produccin. 1.1 Explicar a partir3yhoras Tema 2: los estudiantes3: 9 fundamentos4: 9 horaslas a 1. Exposicin del maestro en clases del desarrollo histrico los problemas y la Tema bsicos, contr Tema 1: discusin con 6 horas Tema los horas importancia del Tem 1.1 Reconocer la importancia profesor expondr los temaslas organizaciones 2: 7 lacompetir con xito 1.2 Tema 4: 11 horaslect El del desempeo logstico de principales, buscando horas Tema 3: de los alumnos mediante Te Tema 1: 3 horas Tema para participacin 8 horas Entender los concept Tema I: El Tecnolgico de Monterrey. Objetivos dede diversos invitados comoMisinTEMATemasu carreraely2015 y%Activida Exposicin del profesor y aprendizaje:1. Conocer la CADA del TecnolgicoMisiny de alumnos Tec TIEMPO ESTIMADO DE profesionistas de I: para 3 Evaluaciones parciales: valores del de 30 se involu 1. Productividad El alumno debe de conocer y del maestro definicin de productividad, el significado de---------------- 40%b.yA - Exposicin en clase entender la de los fundamentos al 3304 y 5566 al 958104011 al -1338145415 TemasClaseLaboratorio 1 bsicos y Parciales (3) su mejoramiento, l a. Examen casos especiales. Desarrollo 1. Introduccin al Anlisis Estadstico.Conocer y manejar el de los fundamentos bsicos y casos especiales.Desarrollo de tarea Exposicin en clase del maestro lenguaje propio desemanaTema 2 Tema 1 1 un anlisis estadstico, identificar las tcnicaspa DESCRIPCINPONDERACINExmenes q 4 semanasTema 1.- Diseo de producto, proceso y programa de produccin en el el alumno sea capaz dede los DELun sistemaproceso texto de Exposicin del ProfesorPrcticas Que LaboratorioRealizacin Diseo de CURSOExamen Parciales TemaClase(hrs)Laboratorio(hrs)1.- proponer producto, libro de y progr EVALUACIN problemas del de manufactura Los alumnos sern capaces de: 1. Introduccin-Entender las definiciones ESTIMADO Controlcada tema por parte Estadstico -Exposicin del marco terico y experiencias reales que sustentan de Calidad, Control del maestro TEMA TIEMPO de Calidad, 1 CONCEPTO 1 semana2 PONDERAC 3 1. Conocer el desarrollo histrico de la dinmica de sistemas y3 horas (1 semana)Tema los9recursos disponibles, el profesor p Para cada tema, en funcin de las caractersticas fundamentales del pensamientode la materia, se s Tema 1: los principios del Dada la 2: horas (3 semanas)Tema 3: 6 hor grupo y naturaleza prctica sistmico aplicab 1. Introduccin a la Ingeniera Econmica.1. de Entender las funciones bsicas Para el curso de Ingeniera de Proyectos, la A Para la enseanza la Ingeniera de Proyectos, la Academia de Ingeniera Industrial recomienda a TIEMPO ESTIMADO DE CADA TEMA:Introduccin l de una organizacin desde un punto de vista I.- Introduccin a la Investigacin de Operaciones. 1. Explicar ellos fundamentos CONCEPTOPONDERACIN1er. ExamenHrs Exposicin en clase del maestro deESTIMADO DEdesarrollo de la Investigacin ESTIMADO12 act TIEMPO surgimiento y CADA TEMATEMATIEMPO de OperacionesPa bsicos y casos especiales.Desarrollo de (I 1.- Introduccin a la cadena de suministros 1.1 Describir la 1 Exposicin del marco terico que importancia detema3 exmenes parciales acumulativoshorasTem Tema sustenta6cada la manufacturadelhorasTema 3 de los aplicaciones horasTema 2 parte en maestro, ilustrando12 por 6 la economa pases, y rel

1.1 Explicar lo que es logstica y cadena marco terico que1 Exposicin del de suministro, mostrando sus alcances, exmenes parciales acumulativoshorasTem Tema sustenta6cada tema3 objetivos 6 horasTema 3 los constituyen.1.2 horasTema 2 parte delprocesos que por y maestro, ilustrando30 aplicaciones

1.- Programacin por Metas.1.1 Plantear modelos en ladiferentes objetivos y con 3por parte del profesor, con asignacinlos mo Basada principalmente con explicacin de conceptosprioridades como una continuacin de de 30% Programacin por Metas 9 horasProgramacin Dinmica Determinstica Exmenes parciales 50%1 examen final tar 1. Introduccin al Control de la produccin.1.1 Explicar aclases3yhorasTema 2:loshorasTema 3: bsicos con los estudiantes.2. 1. Exposicin del maestro en partir del desarrollo histrico los problemas y la importancia del contro Tema 1: discusin de 9 Primer parcial:9 horasTema 4: 9 horasTema fundamentos 15 %Segundo 1. TECNOLOGAS DE INFORMACIN. Hardware. Identificar su evolucin dealumno el para10 horasTema contexto del de (ind Estrategia enseanza-aprendizajePara lograr en y tendencia conocimiento en el el Tema I - Tecnologas el Informacin: parciales para II desarrollo tiempo Exmenes ubicarla 70%Investigaciones Inf Sistemas y uso 1. Introduccin a la Ingeniera Econmica. 1. Entender las funciones bsicas de una organizacin desde un punto de vista eco ? El profesor explica en clase los conceptos y tcnicas fundamentales, complementando Examen P TEMA TIEMPO ESTIMADO TEMA TIEMPO ESTIMADO 1 2 Hrs. 6ejemp CONCEPTO PONDERACIN 1er. con 6 Hrs 1. Evaluacin econmica de proyectos personalesEntender el Econmica, la Academia de Ingeniera Industrial recomiendaAca Para la enseanza de la Ingeniera significado econmico de curso de Ingeniera Econmica, la la La Academia de IngenieraPara el equivalencia.Percibir la importancia de Industrial recomienda los siguientes tiempos 1. Introduccin al Control de la produccin.1.1 Explicar aclasesdel desarrollohorasTemaparcial:los fundamentos bsicos, contro 1. Exposicin del maestro en partir y discusin3 histrico los2: Tema 1: con los estudiantes Primer problemas y la horasTema 3: 2. De 9 importancia del 15 %Segundo 1. INTRODUCCIN A LOS SISTEMAS AUTOMATIZADOS 1 dePRODUCCIN1.1.2Conocer los diferentes de tareas horasTem 1.- Trabajo en equipo en prcticas Tema DE robtica, CNC, PLC y CIM.2.- Asignacin3elementos que com 1 horasTema Prcticas de horasTema 2 Laboratorio 4 como trab 1. Introduccin a la simulacin.1.1.1 Describir los eventos ms relevantes en el desarrollo histrico de la tcnica dedeactividad Basada principalmente en la explicacin de conceptos por parte del profesorAsignacin Aleatorias Introduccin a la Simulacin Exmenes parcialesde Variables simulacin 3 3 horasGeneracin 45%Tareas y tareas y 1. INTRODUCCIN A LOS SISTEMAS AUTOMATIZADOS 1 de los temas, presentando aplicacionesacumulativoshorasTem 1.- Exposicin por parte del maestro PRODUCCIN1.1exmenes parciales y integrados de manuf Tema DE 2 horasTema 2 3 Conocer9 horasTema 3 los sistemas casos y encargando 8 Objetivos especficos de aprendizaje por tema: 1.1 Conocer1los conceptos,temahorasTema parciales historia 21 horasTema 3 Exposicin del marco terico que sustenta cada principios, beneficios y la ilustrando aplicaciones Tema 3 Exmenes 2 maestro, por parte del de la manufactur

1.1 Reconocer la importancia de disear una intervencin-investigacin1.2 didctica central.As mismodel mtodo cientfic Se sugiere Mtodo de Casos o POL como9estrategia Estrategia21usar las fases en el15 horasExm Tema 1 horasTema 2 Conocer y horasTema 3 Didctica mdulo de M Introduccin a la propiedadEn todos los cursosquedeseable que el alumno contraste conlas realidad los acumulativoshorasTem intelectualExplicar es es Tema 1 la propiedad intelectual.Identificar la distintas modalidades de propiedad 10 horasTema exmenes parciales conocimientos y habilid 3 2 8 horasTema 3 6 1. El proceso de administracin estratgica-Comprender la profesor y alumnos en cada uno de los temas del curso.-Ejercicios -Exposiciones interactivas entre importancia de la planeacin exmenes parciales individuales5%... Tema 45%...3 administracin estratgica y su impac Horas1. El proce Tema 1 Introduccin al Manejo de ProyectosContenido Introduccin al Manejo de ProyectosTiempose utilizar Una semana 2 P Estrategia GlobalDe acuerdoConceptual1. Metodologa la estrategia que estimado: es:LaALUMNOS 1 a la naturaleza del curso, de Administracin de Proyectos realizaci CRITERIOS DE EVALUACIN DE Al terminar el curso, el alumno de los temas por parte del profesor.Lectura previa del material de clases de calidadde los Exposicin ser capaz de: 1.Fundamentos sobre Sistemas de Calidad los sistemas por parte as c Conocer los principios en que se sustentan 3 semanas2.Administracin ConceptoPonderacin3 Exmenes Parciales( 1.1 Comprender el significado de la logstica1.2 Reconocerprincipales, buscandoExamenes Parcialesde alumnos 7 horasTema 2 El profesor expondr los temas la importancia de2: 6 horasTema cadenalos suministros en la econ Tema 1: 5 horasTema la logstica y la 3: 6de la participacin horasTema 4: mediante lect 45Tareas

Tema I: El Tecnolgico de Monterrey. Objetivos de aprendizaje:1.1. Conocer laEste curso se evala porpara el 2015 y diferen Exposicin por parte de conferencistas invitados con especialidad en diferentesmedio dehorasTema Tema I: Misin y valores del Tecnolgico de Monterrey. 3 de la ingen Misin del Tecnolgico campos las se invo 1.1 Describir procesos de la industria qumica, alimentariasustenta cada tema3 exmenes parciales acumulativos horasEx Exposicin del marco terico que1 y biotecnolgica, mediante diagramas de bloques. 1.2 Tema 10 horas Tema 2 parte del horasTema 3 por 25 maestro, ilustrando 10 Estable aplicaciones 1.1 Describir la importancia de la realizacin de balances energticos ejemplificndolo13parciales acumulativosde consum La adquisicin de los conceptos y1marco terico por parte de los con el balance3 Tema 5 horas Tema 2 3 exmenes horasTema nacional por medio estudiantes se realizar horasTem 14 1.1 Definir con sus propias palabras qu es terico que sustenta cada temaTareas, PBLesexmenes Horas.3 aplicaciones Exposicin del marco un sistema1.2 1 Identificar si por sistema y abierto, ilustrando (incluye al tr 4 Horas.2 parte del maestro, cerrado, o aislado auto un 14 rpidos 1. Transporte de Momentum.1.1 Conocer aplicaciones generales terico por parte de lostransporte 60%.Tareas 10%.Exame La adquisicin de los conceptos y1marco en donde interviene el estudiantes se realizar por medio Tema 20 horas.Tema 2 Exmenes parcialeshoras.Tema 3 15 de momentum.1.2 10 De 1.1.1Explicar las diferencias entre equilibrio ytemas por parte delhoras.Tema 222 horas.Tema 310 horas.Exmenes3 Explicar Exposicin de los estado estacionario, y los lmites de los del tema expuesto, dos tareas mnimo en Tema 113 maestro, aplicacin procesos y sus consecuencias. horas.To Exmenes parciales50%Examen final integrad 1.1. Conocer y entenderSe seguirFourier 1.2. la Ley de la metodologaAplicar Ila ley de Fourier en problemas de transferencia de calor en estado tradicional de exposicin de clase, complementada con tareas, incluyend Tema 3 horas.Tema II Exmenes parciales 15 horas. Tema III 9 h 1. Flujo incompresible 1.1 EnComprenderintegran tres tipos 1 elementoshoras. Exmenes parciales horas.Tema autoaprendiz el curso se el origen y el significado de18 ecuacin de energa mecnica y cada el 3 de sus trm Tema de la didcticos: la2enseanza interactiva, uno Tema 12 50% Tareas 6 1.1 Comprender la definicin de Desarrollo Sostenible que1 Discutircada temaTareas, PBL y Brundtland rpidos aplicaciones Exposicin del marco terico (DS). Tema sustenta la definicin Horas.Tema exmenes de 1987. Elaboraci 6 por parte del maestro, ilustrando8(incluye auto del Reporte 2 Horas.T Seccin terica1.1 Comprender los principios bsicos de generacin de ventaja Elemento deempresa (segnhorasTemaCalific El curso se centra ya sea en la innovacin, la productos que integren un nuevo qumico, o de un 2 h Seccin tericaSeccin prctica (laboratorio)Tema 1: 3 Christensen), pre de la nueva EvaluacinEvaluador% en 1: y

1. Reactores isotrmicos. 1.1 adquisicinen qu conceptos y1marco terico por parte de2los un reactor50%. realizar por medio La Explicar de los consiste el problema 15 horas. Exmenes estudiantes se Proyecto 10%Tarea Tema general de Tema de parciales horas.Tema 3tipos de de diseo 9 qumico, los 6 1.1 Conocer la estructura Exposicinla legislacin mexicana en lo referente a materia dePBL y reales. dispersin de contamina bsica de de clase utilizando informacin de casos y/o situaciones exmenes rpidos (incluyedisp Legislacin y normatividad4.5 horasModelos de Utilizar informacinel eq Tareas, proteccin al medio ambiente y auto

1.1 Conocer y aplicar lasSe resolvern problemas abiertos (del tipo PBL, de materiales y o problemas cerrados,proteccinind normas de seguridad en el laboratorio: Manejo casos u otros), sustancias,Equipo de en forma pe Seguridad: 3 Proyectos cortos: cortos: hrs. Proyectos 20 9 Proyecto %. hrs.P 1.1. Clasificar y ejemplificar los procesos de separacin. Definirde 6 horas. Tema II: y propiedad a explotar. Clasificar los Se seguir la metodologa de exposicin factor decomplementada con tareas, incluyendo actividad Tema I: clase, separacin parciales Exmenes 15 horas.Tema III: 13 h 1.1 Conocer las categorasSe seguir la metodologa tradicional de exposicinhoras2 de la Taxonoma de Bloom y el nivel 1 aprendizajeen clase, complementada con una lectura ampl 3 esperado en el curso.1.2 Entender la importan 3 exmenes parciales acumulativos 1.5 horas3 1.1 Conocer las etapas histricas del desarrollo de la tecnologa,de ciencia y la en clase, complementada principalmente 60%E Se seguir la metodologa tradicional la exposicin conciencia ambiental. Analizar los 9 horas4de u 1 3 horas2 Exmenes3 horas3 parciales cdigos con c

1.1 Conocer y aplicar lasSe resolvern problemas abiertos (del tipo PBL,de materiales otros), o problemas cerrados, hrs.Proy normas de seguridad en el laboratorio:Manejo ABI, casos u y sustancias,Equipo de 9 %.Proyecto 1 Seguridad: 3 Proyectos cortos: cortos: hrs.Proyectos 20 proteccin pe en form Seccin terica 1. Opciones tecnolgicas1.1 conceptos y marco terico por parte de losdeneto y bruto.1.2 horasTema 1: po La adquisicin de los Revisar lostericaSeccinpoder calorfico Evaluacin% realizar por medioh Seccin conceptos de prctica (laboratorio)Temase 4 Calificacin Fina Elemento estudiantes 1: de Estimar el 2 1.1 Conocer y aplicar lasSe resolvern problemas abiertos (del tipo PBL,de materiales y sustancias,Equipo de 9 en forma pe normas de seguridad en el laboratorio:Manejo casos u otros), o problemas cerrados, %.Proyecto Seguridad: 3 Proyectos cortos: cortos: hrs.Proyectos 20 proteccin ind hrs.Proy

1. Cultura para la innovacin ytodos los cursos es tecnolgico enel alumno contrastevista de que el los conocimientos cultura en En el emprendimiento deseable que lasestimado enEn en laCultura la modelo educativo delempre TEMATiempo organizaciones. horas1. Definir para la innovacin y y habilida realidad importancia de la el Tec d

1. Conocer las bases del anlisis de regresin. 2. Conocer, comprender y utilizarPonderacinregresin. 2 parciales y mltiple. si 1. Exposicin de los temasSemanas 1. Introduccin al los modelos Exmenes 2.simple (3) 45 Tarea por parte del profesor, aplicacin del tema regresin realizacin lineal 3 anlisis de de expuesto, Regresin de tarea 1. Tecnologas de Informacintodos los cursos es deseable que el alumno contrastevista de que3: 96 horas educativo del Tec d En Definir el trmino de Tecnologas de Informacin 1.1 Hardware 1.1.1 Qu es?... Definiryqu es e Tema 1:16 horas Tema 2:16 horas Tema el los conocimientos habilida En en la realidad modelo 1.1 Identificar procesos logsticos dentro de sugerida: mtodo de casos y y23 horasTema 34 parciales de 46cabo discusiones Tcnica didctica una empresa.1.2 horasTemavisitas3 exmenes horasTema un horasTema 56 ho Tema 13 Distinguir describir los componentes acumulativos --- 30-50% a empresas. Se llevarn a sistema logstico. 1.1 Comprender el uso correcto de lapresentar de manera sintetizada algunos3 exmenes parciales acumulativos4 sinyhora El profesor palabra envase, envase primario, Tema 2 elementos bsicos del horasTema Tema 1 3 horas secundario y embalaje. 1.2 8 marco terico ---que 3 horasTema 3 Conocer la historia6 40% org 1.1 Comprender la importancia del transporte en el contexto econmico, polticoaexmenes parciales acumulativos --- dimens Tcnica didctica sugerida: mtodo de casos y visitas3 yempresas. horasTema 46cabo discusiones Tema 11 horasTema 23 horasTema 33 Se llevarn a principales 50%Ta social1.2 Identificar las horasTema 53 ho 1.1 Retomar las modalidades de transporte sugerida: punto 13 de casossuvisitas3 exmenes parciales acumulativos --- 50%Ta Tcnica didctica desde elTema de horasTema administracin, 36 horasTema 46cabo discusiones mtodo vista de y 23 horasTema recursos y requerimientos.1.2 53 ho a empresas. Se llevarn a horasTema Con 1.1- Identificar los diferentes tipos de materiales que componen claro y3 horas Tema sobre las reas de compras y Conocerde i Se dar al alumno un entendimiento el catlogo de compras de una3organizacin.31.2- 50%3 horas Tema 1 comprensivo 2 Exmenes parciales (3) horasTema manejo los 1.1 Identificar el papel que 1. Investigar la distribucin Temacadena de suministroExmenes parciales (3) de canal9de distribuci desempea las caractersticas de un horas de distribucin, as como 9 horasTema 4:60% existen. en la 1: 6 canal Tema 2: 9 1.2 Definir el3: los diversos tipos que horasTema concepto horasTema Tecnologas de Informacin1.1 Comprender la es deseable que el alumno contrastevista de que4el los conocimientos herramie En todos los cursos evolucin del1: 5 horasTema 2: 5 En en la realidad modelo los 4: 5 horasTemad Tema hardware hasta el nivel actual.1.2 Reconocer educativo del Tec horasTema 3: horasTema tipos y y habilida 1.Administracin del Negocio todos Sistemas de Informacin1.1el alumno los aspectos que integran elconocimientos del TecD En y sus los cursos es deseable que horasTema 2: 4 En vista de que4el los concepto4de ERP1.1 d Tema 1: 5 Clarificar contraste en la realidad modelo educativo y habilida horasTema 3: horasTema 4: horasTema 1. Comprender la importancia de la ciencia administrativa y de introduccin cadaoperaciones en del Programacin Lineal Exposicin de los fundamentos tericos bsicos Tema 1: la administracin de tema horaTemala solucin de problemas r .. de Calificacin Parcial: 2: profesor. Ilustrar parcia 01 por parte a) Examen la apli Aspectos distintivos del rea de servicios.1.1 Analizar lasde casos y 2de la economa.1.2 Conocer las(3) 3 horas medio amb Aprendizaje en base a estudio3 tendenciasla exposicin del3 1 horas 3 horas Exmenes parciales 4 profesor. 3 horas variables del 5 45% h 3 1. Deber conocer la historia del Comercio Exterior en los puertos para comprender 3 HorasTema 3 la actualidad.2. Conocer Se llevarn a cabo visitas a Mxico, desde la poca 2 Evaluacioneslas operaciones Logsticas.45%h Tema 1 3 horasTema proteccionista hasta de cerca parciales9 HorasTema 4 Tam (3) 6 1 Comprender los antecedentes del desarrollo logstico y de transportacin en Amricahoras3 de situar correctamente la6log 1. Investigar las caractersticas geogrficas, demogrficas y polticas 1 1.5 horas2 Exmenes parciales (3) horas4 1.5 para poder los 1.5 pases o zonas cubierta 45% ho 1 Comprender los antecedentes del desarrollo logstico y de transportacin en Europayypolticas depoder situaro zonas cubierta 1. Investigar las caractersticas geogrficas, demogrficas horas3 1 1.5 horas2 Exmenes parciales (3) horas4 1.5 Asia para los 1.5 pases correctamente 45% 6 ho 1.1 Identificar las principales variables que confirmaran el precio total de venta horasTema 36y visitas de expertos. Se llevar Tcnica didctica sugerida: aprendizaje orientado a proyectos POLparciales acumulativos --- 30-50% Tema 13 horasTema 212 deexmenes horasTema 412 horasTema 56 3 una operacin comercial internacional.1.2 1.1 Conocer los principiosTcnica didctica sugerida: aprendizaje orientado a horasTema 36 parciales de 46 horasTema 53 ho del derecho internacional pblico y comprender 26 efecto en los tratados internacionalesSe llevar Tema 13 horasTema su proyectos POLhorasTema expertos. de 30-50% 3 exmenes y visitas acumulativos --- Mxico Objetivos especficos de aprendizaje por del profesor y de los alumnos y Exterior 3colaborativos.2. Visitas alos compromisos 3 4 1. Exposicin tema Introduccin al Comercio trabajos de Mxico 2 parciales Tema 1 4 horasTema 1.1 Entender agencias aduanales exmenes 10 horasTema de 1. INTRODUCCION A LOS PROCESOS DE MANUFACTURA 1.1 Describir qu8 hrs. 5 8 hrs.% Tareas, trabajos 4 que la 4 hrs. 1 3 hrs. 2 4 hrs. 3 6 hrs. 4 Parciales 60 6 4 hrs. actividadesy hrs. 9 forma es manufactura y las 7 4 hrs. 8 casos de es Tema I: El Tecnolgico de Monterrey. 1. yConocerI:la Misin del como profesionistasaplicacin didctica (3) ella.2. Exposicin del profesor de diversos Tecnolgico de Proyectos de 42015 ycarrera, exatecs y de alum Tema El invitados Tecnolgico para el de su se involucre en Acadm Monterrey. horasTema II: Apoyos 60%Tar OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE terico que1 Conocer los elementos tradicionalExmenes parcialesPrimer P Exposicin del marco PORTema sustenta cada temaDibujo bsicos para la representacin de dise TEMA.1. 9 horasTema 2 parte15 horasTema 3 por del maestro, acompaado de ejerci 12 horasTema 1.1 Establecer el concepto de cuerpotemas por parte del de transmisibilidad.1.2 Exmenesmomento de una tcnicas did Exposicin de rgido y el principio maestro utilizando multimedia, software de apoyo y fuerzaHrsTem Tema 1 9 HrsTema 2 Tres Definir HrsTema 3 6 Parciales 60%Proyect 5 respe 1. Conocer los elementos bsicos para la marco terico que1 Exposicin del representacin de sustentamecnicos,Dibujo tradicionalExmenes parciales usand Tema diseos9 cada tema por como delcreacin de3 horasTemaas parte15 horasTema figuras12 horasTema 2 la maestro, acompaado de ejerci planas Prim 1 - Cinemtica plana de cuerpos rgidos.1.1 Definir e Tema 1 maestro utilizando multimedia, parciales de apoyo y rgidos en un Exposicin de temas por parte del los diferentes tipos de movimiento de elementos tcnicas did identificar 12 horas Tema 2 Exmenes software 12 horasTema 3 60%7Tareas horasT EsfuerzoObtener sobre unExposicinmecnico las cargasdel maestro utilizandohrsTema 3 Parcial esfuerzos15%2 Examen elemento de temas por parte internas resultantes paraExamen 4 hrsTema 4apoyo normales ydid Tema 1 4 hrsTema 2 2 multimedia, software de 5 hrsTema 5 5 cor 1 determinar los y tcnicas hrs 1. INTRODUCCIN A LA CINEMTICA DE MECANISMOS.1.1 Explicar y definirPromedio de 3 evaluaciones parciales: de cas Exposicin de conceptos por parte estimado de clase estudio por parte del alumno, previos al estudi Tiempo del profesor, auto por tema1. CINEMATICA DE discusin los conceptos introductorios MECANISMOS 1.1. Conocer, a partir del empleo de tcnicasdidcticas que1 Exposicin del marco terico innovadoras13 horas Tema 2 Tema sustenta como tema3exmenes parciales acumulativos 6 horas A cada Problem Solving (10 horas Tema 3 por parte del Solucin de Problemas) oApren maestro, ilustrando aplicaciones 60% 1. El alumno aprender Las fundamentos de programacin para ingeniera colaborativo lenguaje C#.1.1. El alumno conoce los metodologas recomendadas1: aprendizaje utilizando el y horasTema 3: Tema son 6 horasTema 2: 3 Exmenes parciales: basado 6 horasTema 3 aprendizaje en resolucin 45%Tare 1. Introduccin.1.1 Ejemplificar el uso derediseado incorporando actividades que siguen las tcnicas educativas cada uno)Exa El curso est los materiales en la vida diaria.1.267 88 59estructuras y3TOTAL 48 hrs.sugeridas po 1 22 33 44 45 76 Estudiar 6EXAMEN aparatos (15%muestren el us Exmenes parciales: 45% que a) Conocer las principales definiciones de diseo y desarrollo de 9 horas Mdulo 2Identificar las funciones de diseo,Proyec Exposicin de temas por parte del maestro utilizando multimedia, software de apoyo y la60% manu Mdulo 1 productos.b) Evaluaciones parciales 3 3 9 horas Mdulo 8aplicacin horas Md

1.1 Definir qu es una mquina mecatrnica, identificando los elementos principales que ladelparciales ilustrando aplicaciones Exposicin del marco terico que1 Tema sustenta2cada tema3 exmenes maestro, ventajas que horasTe horasTema 2 parte integran y las 345%Tareas por 21 horasTema 10 ofrece c 1.1. Calcular el subenfriamiento necesario para la nucleacin homognea y heterognea durante la solidificacin.1.2. Definirpo El curso est rediseado incorporando h.3 4 h.4 4 h.5siguen las h.7 8 h.8 5 (15%6 sugeridas lo 1 2 h.2 3 actividades que 7 h.6 6 tcnicas 45% h.9 cada uno)Exa Exmenes parciales educativas h.EXAMEN 3 1- CRITERIOS DE FALLA Exposicin de conceptos por parte del profesor, auto-estudioBAJO 3 aplicar ESTTICA (4 hrs.de cas BAJO CARGA ESTTICA TEMA 1- CRITERIOS DE FALLA por parte del alumno,parciales: existen (4 hrs. clase)Definir el concepto de allaCARGA criterios de falla 50%Ex Promedio de y evaluaciones discusin clase f 1. Exponer los conceptos de exerga como una medida del potencial4de la energa exmenes horas Tema 3 20%Definiruno 1 Exposicin del marco terico que1 Tema sustenta cada tema3 para hacerparciales acompaado de reso horas Tema 2 parte del trabajo. por 8 profesor, 1.110 horas Te cada exer

1.

Conceptos Generales y propiedad intelectual.a)Mdulo maestro utilizando Generales y software de apoyo y la aplicacin Exposicin de temas por parte del 1 Conocer las principales definiciones de diseo y desarrollo de produ Conceptos multimedia, Propiedad Intelectual 3 evaluaciones parciales 60%Proyecto Fina 9h

1. Metrologa y Capacidad El curso est rediseado el 1. Metrologaque se desarrollaProcesos parciales:productos discretos.1.2 de Proceso1.1. Conocer incorporando laytcnica de exposicin y aprendizaje basado en proyectos, contexto en Capacidad 3 Exmenes de la manufactura de 6.0 hrs.2. 40%Examen final: Procesos de Vaciad Objetivos especficos de aprendizaje por tema: 1.Conocer los conceptos bsicos por la mecnica de fluidos y Parcial horasTem Exposicin del marco terico que sustenta 6 horasTema 2 parte del horasTema 3 reconocer los dife Tema 1 cada tema Exmenes 6 maestro, acompaado de ejerci de parcialesPrimer 9 20%S 1. Conocer las propiedades1. conceptos bsicos de terico que sustenta cada tema por parte del horasTemaParcialy cerrado.1 y Exposicin del marco termodinmica.1.1 Presentar los 2 Tema 1 12 horasTema conceptos de sistemaacompaado de eje Exmenes parciales Primerabierto 12 horas 12 maestro, 3 20% 1 Estudiar la resultante de un sistema de temas por parte del maestro, tarea queTres exmenes parciales 3 de clase.horasTe Exposicin fuerzas1.1 Definir cuerpo rgido, fuerza externa elo visto en elExplicar el 50%Tareas t Tema 1 6 horasTema 2 refuerce interna.1.2 saln 5 horasTema principio de 6 Demos

1 Presentacin de los 1. orgenes y usos del mtodode los temas por el maestro.2. breve2 Presentacin terica de elementos finitos2 2 horasTema repaso de problemashorasTema 3 Tema 1 Proyectos Solucin del anlisis matricial3 Un parciales 3.580%Proyecto en clase.3. 1. Metrologa1.1 Aplicar losComo hilo conductor de este Metrologa dimensional,un proyecto Procesos de fundicin sea la fa conceptos e instrumentos1. curso, se sugiere utilizarPrcticas de integrador, cuyo objetivo y integr de metrologa con base en instrumentos manuales mqu 6 hrs.2. laboratorio: 80%Proyecto 1 Transferencia de calor porAsistir y prestar atencin a lala conductividad trmica1Reporte y pre-reporte de conductores. 1.2 1 7 conduccin 1.1 Determinarhoras por realizar prctica, pre-reporte y aislantes y la misma (Tema De 3 sesin, cada tema(del de materiales reporte al 13)Subtotal: prctica 39 horasElabor a 1. Seleccin de procesos1.1 Establecer la compatibilidad de materiales y procesosExmenes parciales:9 hrs.2. Procesamiento El curso debe incorporar actividades que siguen las tcnicas educativas sugeridas por la Vicerrecto 1. Seleccin de procesos 3 de manufactura, considerando los volmen 40%Examen final: 1. Comprender los diferentes mecanismos de transferencia de sustenta horasTemapor parte parcialesPrimer Parcial 6 horasTe 1.Exposicin del marco terico que calor y3su aplicacin.1.1 Explicar maestro, acompaado dede tr Tema 1 cada tema 2 Exmenes del los mecanismos bsicos ejer 3 horasTema 3 2 Completar exitosamente una experiencia temas por parterecomienda ver los temas durante el desarrollo del proyecto,conocimi Exposicin de de desarrollode proyectos (Open-ended Project) utilizando ede apoyo y la aplicacin Se del maestro utilizando multimedia, software integrando los Presenta Evaluaciones parciales 40% detectan 1. Planeacin y administracin de proyectos porestudiantemaestro utilizando multimedia, software de apoyometas del curso Exposicin de temas El parte del disear el de planeacin ypara cumplir con parcialla aplicacin Tema 1 Conceptos plan de trabajo administracin de proyectos 3 evaluaciones de avance las y Unidad 0 PROBLEMAS DE CONTEO CON DIAGRAMAS DE VENN 1. Dada una0expresin que involucre conjuntos y sus ope En este curso, se puede emplear cualquiera de las metodologas existentes, como laCON DIAGRAM Sesiones de Clase Unidad Aplicar al menos DE CONTEO expositiva y el PROBLEMAS tres exmenes parciales o la Unidad I FUNCIONES 1. Definir loscurso, se puede emplear cualquiera de las metodologas existente, como la expositiva o la En este siguientes conceptos: funcin, dominio, imagen y grfica de una funcin. 1.2 Plantear difer Unidad I EL PROCESO "iNTEGRACION""se puede emplear cualquiera de las metodologas existentes, como la expositiva o la En este curso, 1. Diferencial y antiderivada. 1.1 Definir e interpretar geomtricamente el concepto d

Unidad I TEORIA DE PROBABILIDAD 1.1se presentan los proyectosexperimento aleatorio. 1.1.2 Definir espacio finalidad de fo A continuacin Probabilidad 1.1.1 Definir que el profesor puede llevar a cabo con la muestra de u UNIDAD I: ECUACIONES DIFERENCIALES metodologa seguida en ConceptosSe del curso la siguientela importancia del estu Se sugiere que la DE PRIMER ORDEN 1. la imparticin suguiere sea mediante la exposicin del p bsicos. 1.1 Comentar poltica de evaluacin 1 ESTADISTICA DESCRIPTIVA 1.1 Muestra aleatoria 1.1.1 Definir los conceptos proyectos, combinada20% la tcnica examen Se sugiere emplear la metodologa de aprendizaje por poblacin, muestra, muestra aleatoria y tipos Primer examen parcial con Segundo expositi lgebra 1.1. Productos notables y factorizacin1.1.1emplear la metodologa de resolucin de problemas combinada con la tc En este curso se sugiere 1. lgebra - 30 horas 2. Geometra Analtica -18 Horas3. Trigonometra Identificar y desarrollar los productos notables.1.1.2 Primer examen parcial 20%Segundo examen Identificar 1. Funciones1.1 Conocer y comprendermetodologa de aprendizajeTema 2 representaciones: numrica, problemas c Se sugiere emplear la lo que es una funcin, sus distintas examen parcial basado en 6 horasTem Tema 1 15 horas colaborativo, aprendizaje Primer 9 horasTema 3 algebraica, 1. Funciones1.1 Conocer y comprender lo que es unade aprendizaje colaborativo, aprendizaje numrica, algebraica, g Se sugiere emplear la metodologa funcin,horasTema 2 representaciones: basado en 6 horasTem Tema 1 15 sus distintas Primer examen parcial 3 9 horasTema problemas c 1. El Proceso de Integracin sugiere emplear la metodologa deinterpretar el colaborativo, 10 horasTema 3 funcin.1.2. Intc Se 1.1. Diferencial1.1.1 Tema 1 e aprendizajeTema 2 examen parcial basado en15 horasTem Definir 6 horas concepto de diferencial de una Primer aprendizaje problemas Unidad I. LA INTEGRAL 1.1 Antiderivadas y frmulas Tema 1 6 horas Tema 2colaborativo, aprendizaje basado en 5 horasuna f Se sugiere emplear la metodologa de aprendizajeComprender el concepto de antiderivada de Tem de antiderivadas 1.1.1 10 horas examen 15 horas Tema 4 problemas c Primer Tema 3 parcial 20% Segundo examen Tema 1. Teora de probabilidad. El alumno comprender los conceptosde cada profesor, usando presentaciones eny2los aplica Exposicin de algunos temas del curso por parte del tema: Tema 1 que 9probabilidad PowerPoi Tiempo estimado fundamentales de la teora delashorasTema parciale Se recomiendan evaluaciones 6 Unidad I. ANALISIS NUMERICO, ALGEBRAICO Y GEOMETRICO DE FUNCIONES YutilizarAPLICACIONES. 1.1 Funcin y su Para el aprendizaje de los contenidos del curso, se sugiere SUS las parcial 20% Segundo examen Primer examen exposiciones del profesor com Tema 1. Estadstica descriptiva Objetivo. El estudiante valorar el uso horas estadstica descriptiva en evaluacin5 horasTema La metodologa propuesta Tema 1 para lograr los objetivos planteados delhorasTema rea profesional curso 10 de la Tema 2consideracurso,la su 3 al modelo del y ser Se 9 para acorde final educativ Tema 1. Modelar funciones que representan objetos reales para calcularestTema 2 sus magnitudes utilizando la comouna eva En el desarrollo de este curso se 1 Tema sugiere 9 horas presente tanto el horasTema 3 que algunas de Realizar tres evaluaciones parciales yhorasTe 12 trabajo en equipo, acumulacin 15 individ UNIDAD I SISTEMAS DE ECUACIONESse sugiere emplear la metodologa de resolucin de problemas combinada con conce En este curso LINEALES 1. Ecuacin lineal y sistema de ecuaciones parcial 20% Segundo examen Primer examen lineales. 1.1. Definir los la tc 1. Introduccin a integrales-clculo de magnitudes1.1.Tema 1 11 HorasTema 2 Realizar tres operaciones yparciales4 una eva En el desarrollo de este cursoRepaso de graficacin de12 HorasTema 3 de aprendizaje colaborativ se sugiere que est presente la estrategia 12 HorasTema y bsicos funciones, evaluaciones elementos 6 Hora Objetivos particulares de aprendizaje por tema Tema Tema 1 Clculo diferencial de mediante lecturas previas deTema exmeq Se sugiere aplicar la tcnica de aprendizaje colaborativo, varias variables 15 sugerida: algunos Opti 1. Encontrar la razn de cambio instantnea de funciones multivariadas Polticas de evaluacin horas Tres 2 tpi 1. Algebra Matricial 1.1. Matrices1.1.1. sugiere emplear la metodologa de resolucin de problemas combinada con lamat En este curso se Definir matrizMatricial (9 horas)Ecuaciones diferenciales (12Segundo examen Algebra de mxn,1.1.2. Primer examen resta, multiplicacin entre tc Definir suma, parcial 20% horas)Ecuacione 1. Clculo Diferencial de Funcionescurso se sugiere emplearCilindros y superficies cudricas Varias variablesSegundo examen En este de Varias variables 1.1. la metodologade Funciones de 1.1.1 Describir el espacio tridimen 1. Clculo Diferencial de resolucin de problemas combinada con 2. Cl Primer examen parcial 20% (18 horas) la tc 1. Fundamentos de Variable Compleja. 1.1. Nmeros 1. Fundamentos de Variable Compleja de nmero evaluaciones parciales Metodologa de enseanzacomplejos. 1.1.1 Conocer el conceptomenos tres 2. Transformada de Fo y actividades de aprendizaje sugeridas Enhoras) complejo. 1.1.2 emplea Realizar al (12 este curso se sugiere Repre 1 DISTRIBUCIONES MULTIVARIADAS 1.1 Funcin de Probabilidad conjunta por proyecto, variables aleatorias multivariadas, d Se sugiere emplear la metodologa de aprendizaje 1.1.1 Definir combinada con laSegundoexpositiv Primer examen parcial 20% tcnica examen 1. Geometra del Espacio En Definir e interpretar lacurso se 1 en el que est presente la tres evaluaciones parciales y unaRep el desarrollo de este geometra 12 horasTema 2 Realizar estrategia tres dimensiones1.1.1 eva Tema sugiere espacio.1.1. Vectores en dos y de aprendizaje colaborativ 13 horasTema 3 13 horasTema 4 7 horas Conceptos Bsicos de Probabilidad.Generacin de Nmeros Seudoaleatorios.Conceptos Bsicos de Procesos de Nmeroscur El alumno realizar:TareasConceptos Bsicos de Probabilidad.(6 horas)Generacin Estocsticos.C individuales para asimilar las diferentes estrategias matemticas del Fin 60% Calificaciones Parciales20% Examen Se Tema 1. Desarrollar la capacidad de establecer y resolver analtica y alumnos de Exmenesprimer Orden 12 horas Temavariab Presentacin de trabajos por parte Ecuaciones Diferenciales de escritos 70% que involucran grupo Tema 1 de los grficamente modelos econmicos Tareas 10%Elaborac las lecturas propuestas. Integracin de 2 Ec 1. Fundamentos de Variable Compleja. 1.1. Nmeros complejos. 1.1.1 Conocerresolucin de problemascomplejo. 1.1.2 Repre En este curso se sugiere emplear la metodologa de el concepto de nmero 20% Segundo examen Primer examen parcial combinada con la tc Objetivos del Tema 1. Mtodos analticos utilizados en el diagnsticouna metodologayque de laboratorio (3) 50%aplicar e(20% Este laboratorio se desarrollar mediante del crecimiento desarrollo -el Aprendizaje basado en Pr Tema 1: 3 horas de teora y 6 horas integra Seleccionar,2:Teora interp Evaluaciones Parciales Tema 3 horas de te Objetivos del Tema 1. Psicologa mdica:organizar con base enhoras Tema 2: 12 horas Tema final horas Tema 4:se integrar Este curso se objeto y mtodo - 1: 4 una los principalesaprendizaje colaborativo,curso 12 horas Tema Conocer estrategia de calificacin 3: 4 de este psicologa y descri La mtodos de estudio en y requerir el des Objetivos del Tema 1: Mtodos analticos utilizados en la evaluacin del metabolismo ylaboratorio- Tema(3) 3 horas de teora ap Aprendizaje basado en problemas de horas de teora y 6 de temas tericos expuestosTeora tutor od Tema 1: 3 casos simulados, con nutricin. Seleccionar, interpretar y y Evaluaciones parciales 2: 50% por el (20% Objetivos del Tema 1: Mtodos analticosdesarrollar Tema 1: 4la estrategia de aprendizaje basado en problemas de casosint Este curso se utilizados en el diagnstico enfermedadesde laboratorio. Tema 2: 50%Teora teora d siguiendo horas de teora y 8 del sistema respiratorio. -horas de (20%sim Evaluaciones parciales (3) 4 Seleccionar, y Objetivo del Tema 1. Medicina legal. - Conocer aspectos histricos y la relacinyde de medicina legal casos1 hora de teora med La estrategia principal de enseanza aprendizaje serHabr discusin de parciales y un examenyfina Tema 1: 1 hora de teora 1 la laboratorio Tema 2: clnicos relacionado la de 3 exmenes con otras reas de la 1 Objetivos del Tema 1. Mtodos analticos utilizados en el diagnstico de hematologa I - Seleccionar, interpretar ypor el tutor ad Aprendizaje basado en problemas de horas de teora y 8 horas de laboratorio (3) 50% Teora (20%o Tema 1: 4 casos simulados, con temas tericos expuestos 3 horas los te Evaluaciones parciales Tema 2: aplicar de Objetivos del Tema 1. Crecimiento y desarrollo prenatal a. Conocer los mecanismosrealizar evaluacin sumativa 4: 7 horas T Tema 1: 12 horas Tema 2: Se horas Tema 3: 7 horas Tema de las activid 12 fisiolgicos, hormonales y fisiopatolgicos Objetivos del Tema 1. Propedutica general bsica. a. Conocer los elementos esEl2:propedutica mdica.dosValorar la seccion La estrategia principal de enseanza y aprendizaje deel curso ser divididoyen de prctica Tema Apr Tema 1: 1 hora teora Temalaaprendizajeteora 4 en elgrandes importa 1 hora de centrado b. paciente. El 3: 1 OBJETIVOS ESPECIFICOS: (FarmacologaSUGERIDAComprender las caractersticas farmacodinmicas y farmacocinticas, METODOLOGIA I) Tema 1: Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: En el curso deTEMA 1: 8 horass TIEMPO ESTIMADO POR Polticas de evaluacin FARMACOLOGIA I: IL TEMA: FARMACOLOGIA I: Farmacologa Objetivos del Tema 1. Biologa de la reproduccin - deTema 1: 22 horas Temaproblemas, queevaluacin fisiopatolgicos del pr Se utilizar la estrategia Conocer los mecanismos fisiolgicos, hormonales horassiguientes22 activid aprendizaje basado en 2: Se realizar consta de sumativa de las horas 22 horas Tema 3: 22 y los Tema 4: pasos:

Objetivos del Tema 1: Nutricin - Conocer y comprender la regulacin energtica:y metablica, desempeo del alumno 26 hora Se utilizar la estrategia deTema 1 : 26 horas Tema 2 Se evaluar el la 3 : 26 horas Tema 4: en la co aprendizaje basado en problemas. Se fomenta el trabajo colaborativo s 26horas Tema valoracin del estado nutricio Objetivos especficos de aprendizaje Objetivos del Tema 1. Aparato RespiratorioSe evaluar el manifestacionesalumno en la co Se utilizar la estrategia deTema 1: 35 horas Temaproblemas. Se fomenta el trabajo colaborativo s aprendizaje basado en 2: 35 horas Tema 3: 35 horasdel cardinales del - Conocer las desempeo Objetivos del Tema 1. Sistema nervioso central - Conocer la1: 35 horas Temaproblemas. La metodologa central y perifrico h Se utilizar la estrategia deTema anatoma y la en 2: Se evaluar el desempeo del alumno en la s aprendizaje basado fisiologa horas Tema nervioso fundamentalmente e 35 del sistema 3: 35 horas Objetivos del Tema 1: Historia clnica neurolgica. - Realizar1: 24 hrs Tema 2: 12 hrs Tema 3: 60de el Aprendizaje Basado -en El curso Clnica de Medicina Familiar utiliza como estrategia de una historia clnica neurolgica. Re Tema el interrogatorio completo principal Calificacin parcial de historia clnica neurolg Objetivos del Tema 1: La salud, curso se desarrollar Tema 1: 1.5 metodologa del1.5 horas Tema 3:de en problemas,4: 1.5cult Este estrategias para conservarla e identificacin de2: aprendizaje basado este curso se integrar mediante la horas Tema factores de riesgo. - 1.5 horas Tema es la hor La calificacin final Identificar cmo complem Objetivos del Tema 1. Generalidades -desarrollar con una metodologa que combina el de prctica. Tema la :siguientede teor El curso se Entender la importancia 1 horamedicina de1 curso estudio independiente, el trabajo cola Tema 1 : de la de teora yElrespuesta primaria prehospitalaria. - Conoce hora ser evaluado de 2 5 horas manera OBJETIVOS ESPECIFICOS: FARMACOLOGIA II: actividades de aprendizaje EnLafarmacodinmicas y farmacocinticas, lost Metodologa sugerida y Comprender las caractersticas calificacin se integrar I: TEMA actividades TIEMPO ESTIMADO POR TEMA: FARMACOLOGIA II se las 1: 2 horas el curso de Farmacologa con emplear la p OBJETIVOS ESPECIFICOS: ComprenderFarmacologa III se farmacodinmicas La calificacinAprendizaje Colaborativo. hora P En el curso de las caractersticas emplear la tcnica1: 8 horas de se integrar con las efectos ad FARMACOLOGIA I: TEMA y didctica TEMA 2:loshoras TEMAactividades farmacocinticas, 4 principales 3: 3 Al inic OBJETIVOS PARTICULARES: FARMACOLOGIA IV: FARMACOLOGIA IV: TEMA 1: 8 horas Farmacologafarmacocinticas, t Metodologa sugerida y actividades de aprendizaje EnLa calificacin se integrar II se las actividades Comprender las caractersticas farmacodinmicas horas TEMA 3: 3 hora el curso de TEMA 2: 2 y con emplear la lo Objetivos del Tema 1. Historia clnica ginecolgica actividadesestimado por temaPolticas de evaluacin y Salud Comunitaria II Metodologa sugerida y - Elaborar un interrogatorio El curso de Propedutica La Evaluacin se un c Tiempo de aprendizaje clnicohoras de teora y 15 horas de prctica pa 7.5 ginecolgico completo para llegar a desg Objetivos especficos de aprendizaje - EstableceryunaTema 1: 7.5aprendizaje El Polticas de evaluacin yTemade una horas de Metodologa sugerida actividades derelacinde teora y 15 de Propedutica La evaluacinconsulta adecuada horas mdico-paciente dentro del contexto 2: 7.5 del curs curso horas de prctica Salud Comunitaria II Objetivos especficos de aprendizaje Objetivos del actividades 7.5aprendizaje El Polticas de evaluacineventos horas de teora Metodologa sugerida y Tema 1: Historia clnica cardiolgica. - EntenderTemaLa Evaluacin se IV; u Tema 1: de horas de teora y 15 PropeduticalosSalud Comunitaria desg curso de prctica y 2: 7.5 hemodinmico Objetivos del Tema 1: Introduccin acurso se utilizarEl cursos se desarrollar estudiotiempoparciales: de de salud pblica med Para este la salud pblica- preponderantemente el en un de casos y hechos 60 horas al semestr Interpretar los distintos fenmenos y la metodologa educativa AB Exmenes estimado 30%Dis CONTEXTO AMBULATORIO Elcurso se organizar siguiendo los Observaryyprocedimientos AMBULATORIO (50% deEUA y f Este alumno:Objetivo 1. La consultadeprincipios profesional clnica de la metodologa de los la calif El bloque - Optativa /oCONTEXTO en Universidades aprendizaje vi asistir al profesor en la entrevista, examen 1. Respuesta al estrs a. Describir la respuesta metablica al estrs directa e 2: 1yhora Temalas 1 hora Tema 4: ymnimosde pa Aprendizaje vicario El alumno participar b. Tema indirectamente en la evaluacin y atencinTema Tema 1: 2 horas Describir Acreditacin:3: caractersticas 2 secuencia de comparar cumplimiento con horas selec Los objetivos especficos parautilizar la de los 8 temas son 1: 6 horas Tema forma que para cada unoel trabajo 4: 3 horas selec Se cada uno estrategia deTema comunes, de tal 2: 6 horas Tema cumplimiento con colaborativo co aprendizaje basado en problemas. Se fomenta deTema mnimos Tem Acreditacin: 3: 3 horas los temas, los objetiv Objetivos del Tema 1: Alimentacin y crecimiento a. Repasar la importancia de la horas Tema cumplimiento con4: el horas selec Se utilizar la estrategia deTema 1: 2 horas Tema 2: 1 nutricin enfomenta el trabajo colaborativo co aprendizaje basado en problemas. Se el crecimiento y en 2 desarrollo. Acreditacin: 3: 1 horas Tema mnimos Tem Bloque I. Obstetricia Objetivo del Tema 1estrategia deTema 1: 3 embarazo en2: 2 horaslosSe la acreditacin del y bioqumico-m Se utilizar la .Embarazo y aprendizaje basado a. Describir Tema 3: 3 horastrabajo 4: 3 horas Tem fallas del horas Tema problemas. cambios fisiolgicos colaborativo co En cuanto a fomenta el Tema curso se tendr Objetivo del Tema 1.Modelos operativosbasar en la loshrs. por tema carcter social, econmico o poltico que influyen en los - El curso se - Identificar revisin de literatura . - Anlisis criterios de evaluacin durante curso se tr 2 elementos de Los de casos prcticos. Durante el el semestr Objetivo del Tema 1. Introduccin - Reconocer el origen, normas jurdicas y entidades que regulan y evaluar mediante los sig - Discusin de problemas mdico legales. - Relacionados con el curso se reglamentan la prestacin 2 hrs y 30 minutos por tema urante los conceptos de demanda y denunci D Objetivo del Tema 1: Cuidado metodologa de este curso de ciruga - Conocer el proceso deTema 3: 4 Horascon -los4: 5los difer La del paciente hospitalizado se 1: 15 en la integracin de los siguientes elementos: Aprendizajesv Tema basa Horas Tema 2:Acreditacin: cumplimientoyTema mnimos 15 Horas la cicatrizacin clasificar Horas Objetivo del Tema 1. La consulta - Observar y/o asistir al profesor en la entrevista, cual requiere que el alumno participeselec Este curso tiene como estrategia 1: 16 hrs. Tema 2: 16 hrs. Tema 3: 16 hrs. Tema 4: 16de problema Tema el aprendizaje vicario, lo examen fsico, identificacin hrs. Tema Acreditacin: cumplimiento con mnimos dire Objetivos del Tema 1. Resucitacinel curso se desarrollan lo1: 20 h. Tema 2: 10lael Tema 3:de literatura en 15el estudiante deba Durante ? Aprender a manejar en forma tutoriales y h. estudio 20Para acreditar h independiente Tema Grupos completa Acreditacin: cardiorrespiratoria mediante la reanimacin h. Tema 4: forma CONTEXTO AMBULATORIO Objetivos AMBULATORIO Se utilizar la estrategia deTema 1: 40 1.1 Comprenderhrs concepto 4d CONTEXTO del Tema 1. Aspectos generales de la consulta externa hrs Tema 2: 40 el Tema calif CONTEXTO AMBULATORIO aprendizaje vicario, esto es, aprendizaje d CONTEXTO AMBULATORIO (50% de la 3: SECCION I: OTORRINOLARINGOLOGIA CONTEXTO clnica 9 hrs por temaOTORRINOLARINGOLOGIA 1.0 Quirfano: 1.1c La estrategia central de esta HOSPITALARIO DE Seccin I: 18 horas por semana, durante 12 sem Tiempo: es el aprendizaje CONTEXTO HOSPITALARIO Elen estrechom vicario, mismo que implica que, profesor o C CONTEXTO AMBULATORIO - Observar /o asistir al profesor en laAMBULATORIO acreditacin hrs este curso problemasenfor Esta clnica se desarrollarCONTEXTOtal que se favorezca priomordialmente el2: 27 hrs Tema y el de manera entrevista, examen fsico,27 de Tema aprendizaje vicario La Tema 1: identificacin de se basar 3: 2 Objetivos del Tema 1. Actividad hospitalaria - Comprender el proceso de la actividad hospitalaria de3: 150 horas-mnimos 150 v La metodologa de este curso se 1: 150 horas Tema 2: 150los siguientes elementos: Tema 4: selec Tema basa en la integracin de horas Tema ciruga, con Aprendizaje h Acreditacin: cumplimiento distinguiendo entr Objetivos especficos Objetivos del Tema 1. ActividadTema 1: 150 - Adquirir el conceptoTema 3:el alumno participar directa e - Aprendizaje vicario. En estrecho contacto del profesor y hrspaciente 150hrs Tema 4: 150hrs. log Hospitalaria hrs Tema 2: 150 el de actividad hospitalaria Aspectos Objetivos del Tema 1: Historiametodologa de este curso se 1: 120 horas elementos centrales: cumplimiento con una En4: 120 h La clnica - Reforzar las habilidades previamente adquiridas para laAprendizaje vicario. historia cl Tema basa en dos Tema 2: 120 horas Tema 3: 120 horas mnimos selec Acreditacin: - elaboracin de Tema estrech CONTEXTO AMBULATORIO Objetivo del Tema 1. La consulta deprincipios profesional clnicaAMBULATORIO (50% exameny Este curso se organizar siguiendo losObservar y procedimientos de la metodologa de los EUA vi El bloque - Optativa y /o CONTEXTO en Universidades aprendizaje f asistir al profesor en la entrevista, de la calif Objetivos del Tema 1. Actividad hospitalaria - AdquirirTema 1: 150de actividad hospitalaria, con ydel3: 150 se basa en elselecch La estrategia a seguir en el el concepto horas Tema 2: 150 horas Tema revisinel conocimiento de curso se centra en el aprendizaje vicario nfasis enhoras Tema 4: 150 La acreditacin la curso de lecturas cumpl Objetivo del Tema 1. Introduccin a la dermatologa yclase terica por el profesor,horas otras lesiones morfolgicas horas piel al En ocasiones se impartir Tema 1: 4 horas Tema 2: 6 y en Tema 3:prepararn los4. 8 de porTema fundamentos bsicos - Reconocer las se 2 hora Tema Apreciacin del Examen Escrito Examen Oral temas la el y Objetivos del tema 1. Introduccin a la medicina de emergencias. horas Tema 2: El curso ser evaluado de laTema de 25 horas - Durante el semestre se desarrollaran los alumnos en25 horastutoriales. 25 horas de apoyo bibliogr Tema 1: 25 - Conocer la relacin mdico paciente en la siguiente manera grupos Tema 3: - Estudio sala 4: emergen Objetivos del Tema 1. Principios bsicos estratgia deTema 1: 6 hrs Tema 2: 6Problemas 3: eshrs Tema 4: 6 siguientessucede c Se utilizar la y demografa Aprendizajeque el envejecimiento no 6 consta de los hrs y que 5: 6 hrs - Entender Basado en hrs Tema que una enfermedad Tema pasos: Para acreditar el estudiante deber cumplir co Objetivos del Tema 1. Diagnstico de se desarrollar hematolgicas 1. Tema 2: 5 horas Tema en 3 horas Tema 4: 3 revisin de Este curso enfermedades Tema 1: 5 horas de aprendizaje basado 3:anlisis en Hematologa I 1.1 d con la estrategia Seleccionar y aplicar los problemas de casos reales C 60 % Calidad en el desempeo de horas Objetivo del Tema 1. - Definir el estado actual de la prctica de por tema alternativa y complementaria tomarn con siguientes - Conferencias . - Presentacin hora la Medicina Una de Casos Problema. -Durante el semestre se y su lugar en el mode Trabajo colaborativo: Trabajar los grupos p Objetivos del Tema 1. Cardiologa - Else desarrollar Tema 1: 10 horas Temay2: Acreditacin: cumplimiento Tema 4:compleme Este curso alumno comprender el cuadro clnico la10 horas Tema de 6en enfermedades cardiova mediante la estrategia de Aprendizaje Basadolas Problemas, 4 horas T epidemiologa 3: horas con mnimos selec Objetivos del Tema 1. El examen neurolgico, el en problemas. Se utilizar la estrategia 1:de evaluacin basado hrs.problemas, - Aprendizaje basado mtodo de correlacin-antomo Tema desu interpretacin 2.5 en Tema solu Tiempo estimado por temaPolticasy 2.5 hrs. TemaAcreditacin: a la 3: 2. clnica aprendizaje 2: orientada Para acr PARTE I Objetivos del Tema curso se organizar en torno esla estrategia de Aprendizajehrs Tematipospuntualidad a2 hrs Tem El 1. Otorrea 1.1 Explicar PARTE otorrea, 1: 2 hrs Temasus2 IBasado en Problemas, complementa que a I Tema describiendo 2: diferentes 3: y hrs Tema 4: un mnim PARTE Asistencia 2 y caractersticas 1.2 Ap Objetivos del Tema 1. Fisiopatologa aplicada a la pediatra - es la de Tema 2: 25 Para aspectos13 hrs. Tema 4: 4 hrs.cumplir5: c La estrategia a seguir en elTema 1: 7alumno conocerhrs. Tema 3: fisiopatolgicos ms relevantes curso El hrs. Aprendizaje basado en problemas, complementada con los acreditar el estudiante deber Tema co Objetivos del Tema 1. Introduccin a la psiquiatra clnica - IdentificarTema 2: 5de enseanza 5 hrs. Tema 4:que diaria: 20 los5si Este curso se desarrollar Tema 1: 5una estrategia hrs. Tema 3:80 aprendizaje 5 hrs. Tema 5:de h siguiendo hrs. los aspectos generales de% Participacin combina % Exmenes: y las diferentes taxonomas Objetivo del Tema 1. El alumno conocer qula estrategia de aprendizaje basado enTemalos 5 hrs. Temacumplir conimagen, p - ABP. Se utilizar proyecciones 1: estudios existen, dentro de 3: diferentes mtodos de los mnim Tema o 5 hrs. Tema 2: 5 hrs. problemas, que consta 5 hrs. Tema 5: 5 h Criterio de acreditacin: 4: de los siguientes Objetivo del Tema 1. - Conocer los patrones de presentacin de hrs problemas hrs Tema 3: 2 hrs Tema 4: 2fin de establecer h Se utilizar la estrategia deTema 1: 2 los Tema 2: 2 musculoesquelticos conlos siguientes 5: 2 hrs aprendizaje basado en problemas, que consta de el hrs Tema pasos: Objetivos del Tema 1. Generalidades 1.1.1 a seguir en este curso implica la su interaccin3: 3 hrs Tema aparatosTema 5: 3 hrs La metodologa Conocer el metabolismo Temay2: 3 hrs Tema de las siguientes 3 hrs losdidcticas: Tema 1: 3 hrs seo combinacin con Cumplimiento con y sistemas 1. Acreditacin: los otros 4: tcnicas mnimos e Objetivos del Tema 1. La consulta - Explicar eleste curso se 1:de la consulta en 20 paciente con problemas se basa en el Tema v La metodologa de procedimiento 20 en laTema 2: el hrs.los siguientes curso que requierancumpl Tema basa hrs. integracin de Tema 3: 20 hrs. Tema 4: - Aprendizaje La acreditacin del elementos: 20 hrs. interv Objetivos del Tema 1. La Consulta - Comprender el proceso1: 30 hrs. Tema 2:Ginecologa y Obstetricia, distinguiratencin de p - Aprendizaje vicario. El alumno participar directa e 30 hrs. Tema 3:en la evaluacin y entre los dif Tema de la consulta en indirectamente 30 hrs. Tema 4: 30 hrs CONTEXTO AMBULATORIO Objetivo del Tema 1. La consulta deprincipios profesional clnicaAMBULATORIO (50% exameny Este curso se organizar siguiendo losObservar y procedimientos de la metodologa de los EUA vi El bloque - Optativa y /o CONTEXTO en Universidades aprendizaje f asistir al profesor en la entrevista, de la calif Al pasar por la Clnica Ambulatoria de Pediatra, el alumno seraprendizaje vicario, al lado 1. Variacin pediatras. Elclnico etar El curso se desarrollar a travs del capaz de lograr los siguientesmdicos del enfoque alumno ac Conductas y actitudes profesionales de objetivos: Avanzar sus conducta Para acreditar el estudiante deber cumplir co Objetivo del Tema 1. Historia Clnica Dermatolgica enconConsulta.el El alumnohrsvicario, 3: deimplica que, 9 hrs centra un paci Esta clnica se desarrollarTema 1: 9 en - aprendizaje Tema que hrs Tema 4: en estrecho en la ve la base hrs Tema 2: 9 ser capaz 9 interrogar y examinar a contact La acreditacin de la clnica se CONTEXTO AMBULATORIO Objetivo del Tema 1. La consulta - Analizar lasprocedimientos17lala metodologatener eldeber Este curso se organizar siguiendo los principios y caractersticas dehrs Tema el estudiante consu CONTEXTO AMBULATORIO Tema 1: ideales que debe hrs Aprendizaj Para acreditar materia 2: 17 de Tema 3: 1 Objetivos del Tema 1. Historia clnica psiquitrica - Comprenderuna elementos2: La acreditacin de 50 horas - se basarlos si Este curso se desarrollar Tema 1: 50 horas Tema de50 horas del y aprendizaje que Reconocer las siguiendo los estrategia esenciales Tema 3: esta clnica combina en e enseanza examen mental 1. El alumno observar cmo se toman las radiografas simples de las diferentesCriterio del cuerpo a fin de que comprenda de p - Aprendizaje vicario. Se utilizar 1: estrategia de 2: 40 reas de acreditacin: cumplir con los mnim Tema la 40 hrs Tema aprendizaje basado en problemas, que consta el hrs Tema 3: 40 hrs Tema 4: 40 hrs Tema 5:

Obstetricia Objetivo del Tema 1. Anteparto:Manejo del embarazo normal. - Adquirir los en problemas es un enfoque 4. 15 horas - Aprendizaje basado en problemas,15 horas Tema 2: En cuantoTema 3: 15 necesarios parase tendr Tema 1: El aprendizaje basado conocimientos horas del curso maneja 15 horas a la acreditacin Tema educativo Ampliar y profundizar los conocimientos mdicos previamente adquiridos enprofesional Optativasque se basa enclnicasEUA y La Optativa profesional clnica es predominantementeEn las clnica lo Profesionales deaentrenami El bloque de Optativa el rea mdica seleccionada relativos los realiza prctica, por en Universidades un los casos Objetivo del Tema 1. ? Desarrollar la habilidad de obtener informacinTema 2:e32 hrs. Tema 3: de unevaluacin 32 mnimosde ? Aprendizaje vicario. El alumno participar clnica relevante a partir en la minucioso y atencin se Tema 1: 32 hrs. directa indirectamente 32 hrs. Tema 4: interrogatorio ? Acreditacin: Cumplimiento con hrs. Tema 1 Metodologa de enseanzaTiempo estimado aprendizaje:Las sesiones de discusin de dilemas tico y actividades de de cada tema: 120 min. 1 1 Metodologa de enseanzaTiempo estimado aprendizaje:Las sesiones de discusin de dilemas tico y actividades de de cada tema: 120 min. 1 1 Metodologa de enseanzaTiempo estimado aprendizaje:Las sesiones de discusin de dilemas tico y actividades de de cada tema: 120 min. 1 1 Metodologa de enseanzaTiempo 120 minutos y actividades de aprendizaje:Las sesiones de discusin de dilemas tico 1 Objetivos del Tema 1. Piel Esta materia complementaTema 1: 10 hrs Tema 2: 10 hrs Tema 3: 10 hrsmetodologa hrssus 60% E y faneras - Conocer la anatoma, embriologa, histologa y fisiologa normales de 4: 10 propia fanera al curso de Estructura y Funcin I y seguir la Tema la piel y Tema 5: Evaluacin del desempeo por sesin: de un Objetivos del Tema 1. Sistema nervioso complementaestructura, la embriologaFuncin II y Tema 3: la del sistemasesin: 60%un Esta materia - Conocer la Tema 1: 14 horas Tema 2: Evaluacin del desempeo por nerviosohoras al curso de Estructura y y 14 horas normales metodologa propia de E fisiologa seguir 12 horas Tema 4: 12 as c Objetivo del Tema 1. Descripcin, clasificacin, estructura y 1: 1la estrategia de Aprendizaje parcialesen Problemas y requerirT Este curso se desarrollar Tema funcin Tema 2: 1:30 hr Tema 3:-1:30 hr TemaExamen final caract mediante hr. de los microorganismosBasado 60% describir las 30%5: Exmenes Conocer y 4: 4 horas Tema 1.1 Comprender el significado de actividades tendremos el uso de casos mdicos horas Tema autoaprendizaje.4 16I horasExam Como la terminologa en estadstica 1.2 Conocer los diferentes tipos dehoras Tema Conocer las m Tema 1 6 horas Tema 2 10 as como el 3 7 grficos 1.3 Para15% Tem Descripcin Ponderacin Examen alcanzar 1.1 Conocer la estructura de la clula y cuales sonprincipal que se1.2 Comprender curso es la deintracelular e Basado en Probl La estrategia didctica sus funciones horas Tema este la interaccin3 Aprendizaje intercelular 1.3 C Tema 1 36 sugiere en 2 36 horas Tema 6 horas Tema 4 promedio en Calificacin parcial 1. Evaluacin 6 horas Ex 1.1 Reconocer distintos ejemplos de desarrollo comunitarioeste curso,la revisin Exmenes finales 30 % Diseo de acciones p Para desarrollar eficientemente mediante se har nfasistrabajo de literatura internacional. 1.2 Ide Tema 1: 3 horas clase; 7 horas en unala campo Tema que favorezca: ? de casos de metodologa tal 2: 3 horas clase 1.1 Describir las estructuras que componen el sistemase sugiere horas Tema 2 eshoras Tema 3 constituido elen Problemas en La estrategia didctica queTema 1 24central 1.2 Describir como esta 24 horas Tema 4 obtenida Te nervioso en este curso 6 la de Aprendizaje1. Evaluacin 18 horas (AB Calificacin parcial Basado sistema nervioso 1.1 Describir los eventos mecnicos del corazn queTema 1 24 horas Tema 2 es lade volumen, presin y ruidos 4 18 horas1.2 La estrategia didctica y los relacionar con los cambios de Aprendizaje1. Evaluacin cardacosen se sugiere en este curso 12 horas Tema 3 18 Basado en Problemas (AB Calificacin parcial horas Tema obtenida T 1. Comprender los principios generales que rigen la farmacologa de los medicamentos Temacuerpo humano. 2. Cumplimiento Tema 1: 4 horas Tema 2: 6 horas en elconocimientos 70% Percatarse de Examen de 3: 6 horas Exmenes 4 horas TO 1.1 Analizar la composicin qumica, la estructura utilizada en este cursola dinmica calificacin finalLa horas Total 46 horas el A La estrategia didctica espacial, el 20 horasyTema 2 20 horasexpositiva. desoxirriboncleico) y del Tema 1 tamao ser la tcnica ADN (cido ser simplemente el prom La del Exmenes 6 cual consiste en que 1.1 Explicar como el sistema lmbico partivcipa enutilizada en este curso ser 2latcnica Tema 3finalhorassimplemente elen el c La estrategia didctica las Tema 1 10 horas Tema la5 estructura del hipotlamo consiste en que Te emociones 1.2 Describir La calificacin 15 La cual y su funcin prom horas expositiva. ser Tema 4 10 horas el 1.1 Describir el DesarrolloLa estrategia didctica utilizada en este curso ser 2 10 horasexpositiva. La cual Tema 4 10 horasel Embriolgico del corazn Tema 1 10vasos 1.2 Explicarcalificacin final ser simplemente acoplam y grandes horas Tema la tcnica Tema 3 10 horas consistede el prom La como se realiza el Mecanismo en que T 1.1 Identificar las principales herramientas tcnicas esTema 1: 1:30un de para clase,aplicarnpara prcticarevisin de aspectos La metodologa a seguir en la propia de hora muestrascomplementada con la de laboratorio Tema la preparacin laboratorio, histolgicas apropiadas paraparciales, uno Se 3 horas cuatro exmenes su estudio, as 1. Valorar la importancia de la utilizacin correcta de yTema 1 5 horas Tema 2 10como estrategia principal de enseanza y apr El curso de Propedutica los conceptos propeduticos horas Temaexmenes parciales 15 horas Te Salud Comunitaria I utilizaAprobar trespara lahoras Tema 4 y unafinal qu (lenguaje) 3 10 elaboracin de un histori 1.1 Reconocer la importancia trabajo actividadesen este curso, enhoras Tema 2:central alrededor del cual el Reportes o informe El de las de campo comunitarias constituye el ejeprofesional del mdico y30% alumno podr pone Tema 1: 4 la formacin 6 horas Tema 3: 6 horas Tema 4: social como Exmenes parciales: su funcin 16 horas Te 1.1 Definir cada profesin de la salud (Medicina, Enfermera1 :introductorio, por lo 60 %se mbito dehoras Tema-4: 9% examen Este curso es de carcter terico e Nutricin) para conocer suTema 3: 9 accinuna metodologa qu Tema y 6 horas Tema 2: 9 horascalificaciones parciales 30 horas Tem - que sugiere emplear correlacionndolo c OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE PORTIEMPO ESTIMADO DE CADA TEMATemaQue los--- horasTematextosa Exposicin del profesor sobre los temas del programa. Utilizacin de ejemplos como videos, 2final i TEMA1. Introduccin y presentacin. 1.1 parcial alumnos conozcan 3 actividades por 1 1 80%Trabajo 1. Historia del periodismo en OccidenteEl colaborativoTema 1:de losformacin 2:que horasTema con valoryde 60%Dos evaluacio El aprendizaje estudiante reconocer la elementos 12 definen la realicen investigaciones, horas a partir 12 horasTema deTres parcialesaparicin desarrollo 12 as com equipos que 3: 12 horasTema 4: del period TEMA 1: FUENTES: Identificar las principales agencias informativas Anlisis 1 y casos3. los distintos tiposparte de los informa 1. Sesiones tericas y prcticas2. Primer parcial: Temas de 2Segundo parcial: Temas 3Tercer parcial: Inve del mundo, Calificacin Exposicin por de fuentes alumn as como Parcial: Tareas 30%Proyecto Tem 1. Horizonte histrico y orgenes del periodismo:buscar acercar al estudiante12 nociones clave12 horasTema50% imprenta Este curso introductorio Opinin 1: 12 horasTema 2: a horasTema 3:la con valor de de la horas2 Tema pblicaa. El estudiante identificar del quehacer periodstico po 3 parciales importancia 4: 12 1. Describir el contexto histrico en el cual se origina el periodismo periodismo de interpretacin: 3Calificacin parcialTareas d 1. Exposicin terica del profesor y lectura en clase PONDERACINlos propsitos de las de opini 1. Origen del de interpretacin1.1 Conocer diferentes gneros formas ejemplos de los horas2. Gneros en el perio 1. Comprender y analizar las caractersticas profesor utilice como estrategia eje CriterioDefinicinPonderacin comunicacin.2 Se sugiere que el de la radio como medio de comunicacin.1.1 el aprendizaje colaborativo basado e TEMAHoras1Caractersticas de la radio como medio de para la evaluac del curso Analizar las funciones y caractersti I. Naturaleza, EvolucinEnseguida se exponeRelaciones PblicasObjetivo 48 Cada Parcial:50%semestre parcial50% Proyec e Importancia de las la metodologa de enseanza general deciertas al Examen de aprendizaje pa El curso corresponde a Especfico: Conocers y reflexionars sobre locla horas y clase actividades y tres horas de q Definir qu es el fotoperiodismo, sumateria y visinConocer las claves horas el que 2 del ejercicio fotoperiodstico Analizar la h En esta misin se llevar a cabo1 proyecto en Tema del 40% al 60% de final:Informes de lectura Tema un 6 fundamentales y clasificacin las3actividades del curso Parcial 6 horasTema 6 horasTema Tema I1.- Conocer las caractersticas de los medios electrnicos. Se utilizar una metodologa terico I. 12 HorasII. 12 HorasII.Reflexionar de la siguiente forma:Evaluacin prctica.El alumno deber dominar Horas 2.-Se12 HorasIV. 12 la importancia tcnicos de evaluar sobre los elementos de la tica p 1. Comprender las principales fases de evolucin de a la naturaleza de cada masas, estos medios emblemticos, horasTem Los alumnos se introducirn la prensa horasTema 2:uno de reconociendo las condicionantes medio Tema 1: 14 de lite y de Desarrollo de dos investigaciones3 por histr 8 horasTema 3: 6 horasTema 4: y exposicion 1. Visualizar la conformacin dedeber incluirdigital 1.1. 14Tema que engloba la discusiones dinmicas en clase.El profesor El curso la Sociedad numerosas Definir 25Tema 35Tema 45Tema 54Tema 65Tema 75Tema 85T Tema lecturas que generenexmenes parciales acumulativos y avances 3 sociedad de la informacin1.2. Definir de I Conocer el concepto de cultura meditica y sus implicaciones en 12 industria yde profesin.parcial20% sugiere laparcial20%d Ser un curso de investigacin con el debido repaso hrsIV. primer II. Analizar segundo utilizacin t I. 12 hrsII. la hrsIII. 12 la autores actuales. Se los cambios irreversib 20% 12 hrs Tema I Conocer las distintas especializaciones de este campo periodstico Se evaluar de 10 siguiente forma:Evaluacin Se utilizar una metodologa terico 10 HorasII. y susHorasIV. deber dominar los elementos I. 8 HorasII. prctica. 10 El alumno la Horas caractersticas. Conocer, diferenc TEMA 1.1. Definir las cualidades, lmites1. alcances de las reas y prcticas2. 1.Anlisis deparcial: Temas Definir las claves Metodologa: y Sesiones tericas de especializacin periodstica. TEMA 2.1. 4,5,6,7Tercer parc Primer parcial: Temas 1,2,3,4Segundo casos3. Se evalan los siguientes aspectos:a. parte Exposicin por Evalu 1. FUNDAMENTOS TEORICOS 1.1. Identificar las combinado con semanas Tema Exmenes lgicos y valorar semanas Tema Exposicin del maestro caractersticas distintivas de pregunta, trabajo colaborativo suAprendizaje ba Tema 1: 3.5 tcnica de la los2: 2.5 semanas Temade los y impacto en la 3 sistemas y solucin 3: 4 mismos: 2 sem El alumno desarrollar unaTema 1: 5 semanas. Proyecto de circuitos combinatorios: 1 semana. Tem prctica por semana y en cada semana desarrollar las siguientes activ Calificacin por prctica: Exmenes previos a Tema I: El Tecnolgico de Exposicin por parte del profesor yelementos de laPOLTICAS DE EVALUACIN3horasTema los Monterrey. 1. Conocer y valorarI:los profesionistas IMT exatec. Presentaciones4por parte de II:a Tema Misin y valores del Tecnolgico de Monterrey. con respecto Misin del ITESM y su anlisis evaluaciones Objetivos especficos de aprendizaje 1.1. la Clasificar los diferentes lenguajes de programacin horasTema 2 de6alto y bajo Metodologa de enseanza y actividades de aprendizaje. En de curso de Informtica Industrial se Tiempo estimado por tema.Tema 1 el evaluacin sugeridas:3 Examene Polticas 6 como lenguajes horasTem 1.1.1 Identificar las caractersticas distintivas de losTema 1 lgicos y valorar 3 ExameneshorasTema 3 60 %61Colaborativo En el curso de Automatismos Lgicos se3 horas la estrategia didcticaactualidad. 1.1.2 horasTema sistemas emplea Tema 2impacto en la de Aprendizaje Ex Final su 8 parciales Conocer 1 1.1 Conocer acerca de laEn este curso de emplea la tcnica de 2. 7.0 horas colaborativo, 12 horas Segundo parcial 20% Terc importancia de la automatizacin en el ambiente industrial actual y susfin 5. 4.5 horas 6. 4.5 adquier 1. 12 horas aprendizaje 3. Primer parcial 20% de que el alumno horas 7 6 horas 4. con el implicaciones. 1.2 1.2.1 Def Los temas se dividen en 13 prcticas de cabo 13 prcticas objetivos especficos son: 1 Practica 1Se llevarn a laboratorio cuyos de laboratorio. Prctica 1: Compuertas Digitales bsicas TTL Ident Prctica 1 3 horas Prctica 2 Prcticas 75% Proyectos 25%Total 100% 3 horasPrctica del protoboard.Uso 3 3 horasPrc OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE PORTIEMPO ESTIMADODE APRENDIZAJEEl maestro y1 alumnos jugarn METODOLOGIA SUGERIDA Y ACTIVIDADES DE CADA TEMA DE y comprender la importancia y TEMA 1.1 Definir quPOLTICAS es un actuador EVALUACIN SUGERIDA 3 Tema los 3 horas 1 1.1. Conocer los antecedentes y la importancia de lacumplir con las actividades desarrollo detareas.3 y mejores parcial 5.0yho 1 y 2 Participar en clase yTema 1: 1.5 horasTema elPrimer parcial nuevos alhorasTemaa4: 20%e ingeniera de control en 2: asignadas y 8.0 horasTema 3: 8.0 7 Asistir clases,p 20%Segundo procesos Tema 1.1 Aprender a clasificar los instrumentostcnica PBL 1sus caractersticas ExmenesConocer lasuna hora de teora para Se sugiere utilizar la con base en POL. 9 horas Temadebe 1.212 al menos caractersticas esttica Tema o El laboratorioTema tener horasTema 3 2 parciales 12 horasTem 25% P OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE 1 Sistemas de control lgicoCADA TEMA1 yDELde sistemas1.1horas3 con ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEAsistir a clases, realizar simulaciones horas2 TIEMPO ESTIMADO DE combinacional secuencial. 12 control 2 EVALUACION 12 CURSOPrimer Conocer la de parcial 1 1.1 Explicar las posibilidades de aplicacinemplea la tcnica de aprendizaje colaborativo, con el finen unhoras5 control.y1.2 En este curso de de una microcomputadora como horas3 controlador de 3 lazo alumno adquier 1 1.5 hora2 3.5 elemento 5 horas4 3 Exmenes parciales que el de 55%Tareas trab 3 horas6 1 Controladores Lgicos Programables (PLC) 1.1. tcnica de los componentes 1 2 Se recomienda utilizar la Identificar Aprendizaje colaborativo para la PLC modulares 9 compactos.1 Tema 1 9 horas Tema Exmen de medio trmino 20%prcticas de4 bsicos de horasTema 3 de las horasTema f 9 los realizacin y 1 Exmen Tema 1. Aprender los modelos, protocolos y topologas ms1se emplea la estrategia --- 3 semanasTema 3 --- 2como equipami En el curso de Redes Industriales representativos Tema 2 didctica exmenes parciales Tema --- 4 semanas de las redes de 3 de Aprendizaje Colaborativo pu Evaluacin: comunicacin as semanasTema 50% 1 1. INTRODUCCIN A LOS SISTEMAS EMBEBIDOS. (2 horassemanaTema sobre la medicin delas45%Proyectosparticular. Exposicin del maestro 1.1 Definir Sistema Embebido, y conocer 3: 3caractersticasparciales Tema 1: 1 por semana) 2:Exmenes parciales semanasTema 4: 3 se 3 semanasTema una variable en generale

1.- Introduccin a la automatizacin de procesos Se emplear la estrategia didctica de Aprendizaje Colaborativo y procesos 40Basado Planeacin e 1.-1.1 Apreciar la necesidad de los sistemas de automtizacion1.2 Identific Introduccin a la automatizacin de Aprendizaje %Exmenes rpido 2 Exmenes parciales 2.0 hrs2.- en Problema 1.- Introduccin a los sistemasemplear laautomtico.didctica de Aprendizaje Colaborativode Aprendizaje Basado en Problema Se de control estrategia 1.- Introduccin a lala necesidad de los sistemas de automatizacin1.2 Id 1.1 Apreciar automatizacin y procesos 40 %Exmenes rpido 2 Exmenes parciales 2.0 hrs2.- Instrumenta 1. Sistemas de control lgico.1.1. Conocer las caractersticas6distintivas la estrategia Terica3 Parciales 60%Ex. Finales6ese En el curso de Sistemas de Control se emplea de los 2, 2 semanasTemaAprendizaje Colaborativoim Tema 1, semanasTema Parte didctica de 3, 1 semanaTema 4, 30% sistemas lgicos de control, su presencia p 1. Identificacin de procesos.1.1 Disear e implementar pruebas tipo escaln para identificar procesos1.2 PID 12 hrs3.- Sis Despus de una breve explicacin sobre el usoprocesos casos y 70Controladores medio trmino 1.- Identificacin de de los10 12 hrs2.- %Exmen de Calcular los parm equipos sistemas experimentales, los alum 1.- Instrumentacin de procesos Despus de una Identificar 1 .-Instrumentacin de procesos 12 y100 controlexperimentales, los alum 1.1 breve explicacin sobre el uso de los14 sistema de %Total 100%1.2 Conocer los s los elementos bsicos de un casos hrs2 .-Identificacin de procesos 3 equipos sistemas 1 1.1 Explicar las posibilidades de aplicacin de una microcomputadora como elementohoras parciales un6 horas 4 3 horas 9 1 1 1 hora 6 6 horas 2 3 horas Exmenes 3 3 horas50% Tareas y trabajos 3 7 10 controlador de 8 lazo de control. 1.2

MDULO 1 Introduccin 1.1 Importanciase emplea laTEMAen de automatizacin 3 EXMENES el horas3que el alumno TAREAS En este curso del control digital tcnica la aprendizaje colaborativo, con PARCIALES Tecnologas utiliz TIEMPO1 5.5 horas2 de procesos industriales1.2 13.0 horas4 14 fin de 60 % adquier 1 Introduccin: (2 semanas) 1.1 Los productos mecatrnicosutiliza (2 tcnica didctica llamada POL (Proyect 30%algunos En el curso de Diseo Mecatrnico se y sus la semanas omodernas.El alumno de producto mecatr 1. Introduccin: aplicaciones 6 horas)2. Diseo identificar Proyecto integrador 70%Tareas Oriented Le 1 Familiarizarse con los fundamentos de Manufactura Automatizada. Actividades en el aula Tema 1: 2 semanasTema Conocer ydel maestro. 20% Tareasla manu (2 horas por semana) Exposicin entender los conceptoscolaborativo 1.1 2: 10 semanasTema 3: 2 Trabajo de y Activid Exmenes del cursos semanasTema 4: 2 1. CONTROL CONTINUO 1.1alumno(a)s trabajarn en equipos colaborativos en lareal de-controllas3 semanas.Exmenes pr Los Operar en modo manual y automtico4semanas. - Calificacin por prctica: a desarrollar, a - Tema 1: un sistema ejecucin de 2: prcticas Tema con retroalimentacin, fami - Tem 1. Familiarizarse con los fundamentos de la fabricacin de1: El semanaTema Los Investigaciones de 1 semanasTema 4: 5tpic Autoestudio (1 horas por semana). 1 alumno:Tema prototipos mecatrnicos. 2:Reporte de etapa sobre tecnologas comercia 1 semanasTema 3: Anlisis 10% Reporte 1.1 Conocer las caractersticas se 1. Describir los sistemasEl curso se de procesos1.1. a 3 1. Introduccin a losActividades individuales procesosindividual y a de control impartir en base Distinguirde sesiones presenciales de la automatizacin de bioproces Tema horas las ventajas y sistemas de control de yestudio (3 horas o 1 propsitos y 5 horas de colaborativas en el 1. Conocer los fundamentoscurso se impartir mediante una sesin terica de 1 las principales variables fsicas(6 horaspor2se El de instrumentacin de bioprocesos.1.1 Identificar hora y una sesin bioprocesos2 presentes en Tema 1. Fundamentos instrumentacin de prctica de horas, o s Prcticas de laboratorio (desempeo individua 1. Lgica combinacional y En este curso de emplea la tcnica de aprendizaje colaborativo, con hrs2.-de que el alumno Proceso secuencial 1.1 Conocer el Sistema Combinacional yREPORTES DE PRCTICAS 60 % PREREP 1.- Lgica binario.1.2 Conocer los conceptos Identificacin de adquier Secuencial 9 el fin complementos a uno y

1 Conocer a detalle la radiografa de un robotutilizando la y mvil) dede RobticaActividades (Temas los contenidos a 2 sem El curso se impartir (articulado tcnica incluyendo las ecuaciones de movimiento y el sistema de 1. Fundamentos POL. Los2alumnos aprendern 1 y 2)de Robots travs 1 semana2. Cinemtica 1 Familiarizarse con los fundamentosen el aula (2 horas por semana)- 1.1 Conocerdelentender 3: 2conceptos colaborativo Actividades de Manufactura Automatizada. Tema 1: 2 semanasTema 2: 8 semanasTema los 20% Tareasla manu Exposicin y del cursos semanasTema 4: 2 se Exmenes maestro.Trabajo de y Activid I. Introduccin a la tecnologa de automatizacin de invernaderos.1. Familiarizarse Exmenes parciales quela de invernaderos. En este curso de emplea la tcnica de aprendizaje la tecnologa fundamentos de elautomatizacin d Tema 1. Introduccin a colaborativo, de automatizacin alumno adquier 3 con los con el fin de 55%Tareas Mdulo 1 - Sensores e Instrumentos de MedicinObjetivo:sesiones de cada modulo son semanales con una duracin delprctic Cada modulo de aprendizaje esConocer, por prcticas- de Laboratorio las cuales requieren de estud Las cubierto entender los principios depor prctica: Calificacin funcionamiento Exmenes 3 hor y realizar previ

1. Conocer el uso y la importancia de la investigacin TEMA TIEMPO por toma de 6 2 ejemplificacin 2 7 1 45%9Casos1(5)pasos Exposicin del marco terico de los temas (HORAS) 1 evaluaciones5parcialestema, anlisis 1115% de mercados, en la el profesor, 3 3 5 4 3 mercado.8 3Aplicar los 3 12 3 decisiones de 7 6 del 2. 7 10 de caso Tema I: El Tecnlogico de Monterrey Objetivos de aprendizaje:1. Conocer la Misin del Tecnolgico para el 2015 y se estruc2 Se recomienda dar una introduccin Misin y valores del Tecnolgicopolticas y reglamentos, involu Tema 1. a lo qu es el Sistema Tec, a clase (incluyendo(4 horas)Temay Asistencia sus de Monterrey conferencias 1. Del campo del marketing: 1.1 Identificar la asignadaTEMASTIEMPO el marketing. 1.2 Comprenderde temas principales por Control de lectura relacin de intercambio y ESTIMADOEl MUNDO DE LA el significado del marketi mediante un banco de preguntas. Exposicin MERCADOTECNIA 4 H POLITICAS DE EVALUACION SUGERIDASL 1. Naturaleza y Alcance de la Administracin de la leTema 1: 24 horasTema cada uno de naturaleza horas Exposicin de temas por Fuerza de Ventas Conocer cul es la los temas.Simulacinde laproceso y maestro.Aplicacin de 2: 24 horasTotal: 48 y alcance30%Proyecto: Exmenes Parciales (3) del administr 1. Introduccin al comportamiento del consumidor1.2Tema 1 Se utilizarn actividades de aprendizaje basado en problemas que horasTema 3 Describir las horasTema o 3determinan el comportamientohorasTema 6 variables 2 2 exmenes parciales que 15 sern expuestos y 30%Examen f discutidos en 9 de consum OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE PORTIEMPO ESTIMADODE investigacin de mercadoslectura SUGERIDAS3 METODOLOGIA SUGERIDA Y ACTIVIDADES PARA CADA TEMATEMAde en la de Horas1El pa TEMA.1. El papel de la APRENDIZAJEControl Nmero toma de decisio POLITICAS DE EVALUACION asignada para 1. Importancia de la mercadotecnia de mercadotecniaTEMA Nmero de primera Exmenes de le teora mercadotcnica analiza La clase servicios.1.1 Analizar las tendencias del crecimiento mundial 20% servicios.1.2 Conoc de servicios es la Horas1Importancia rpidos de los aplicacin de la mercadotecnia de servicios.3 1.1 Definir el concepto de mercadotecnia entre negocios y sus trminoseste curso, complementada con el aprendizaje basado La metodologa de casos es adecuada para anteceesores.1.2 Identificar las principales diferencias TEMA POLITICAS DE EVALUACION SUGERIDAS2 Horas Tema 1 . Identificar la diferencia entre Mercadotecnia Internacional yhrs.Temadidctica de aprendizaje ms relevante en la 4 Esta clase requiere el mtodo de 1 Tema casos comoComercio2Internacional. 4 tcnica Exmenes15 hrs.Tema 3 parciales Reconocer la final 15%P . 30%Examen importancia 6 hrs.Tema OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE PORTema 1. Introduccin alAPRENDIZAJE Exposicin del instructor del ma METODOLOGA SUGERIDA Y ACTIVIDADES DE concepto de comunicacin para la mercadotec TEMA 1. 6 horasTema 2. POLTICAS 9 horasTema 3. SUGERIDAS DE EVALUACIN 9 horasTe 1. Introduccin a la investigacin de mercados. Al TIEMPO este tema el alumno exmenespreguntas.Se sugiere elconproyec Control de lectura asignadaconcluir sesin, mediante un banco de parciales para la ESTIMADO PARA3CADA TEMA TEMANmero de 30%1 sus la deber ser capaz de:1.1. Definir uso de p Horas1Introd OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE PORTIEMPO ESTIMADODEdelPOLITICAS DE TEMANmerolos asignado cu METODOLOGIA SUGERIDA Y ACTIVIDADES PARAproblema y determinacin de de objetivos a l TEMA.1. Definicin APRENDIZAJELectura del material horas1Defi CADA TEMA: EVALUACION SUGERIDAS:2 Conocer el proceso de comercializacin ylos temas por el maestro.Aplicacin de Exmenesdeparatemasmercado y producto.1. Exposicin de distribucinTema 1: 9 horasTema canal horasTema los 6cada en laboratorio: Simula identificando el mejor 2: 12 a empelar 3: horasTema 30%Proyecto: cada uno Parciales (3) 4: 6 horasTema 1) El panorama de la publicidad endel caso es el ms adecuado un3panoramab.exmenes 3 horasTemade analizaruno de El mtodo Interneta. Estableciendo para este curso.2Igualmente la publicidad encada2 sitios Tema 1 horasTema 3 Qu es se deben 10% lnea?horasTe parciales 3 1) El contexto principala. mtodo delde la e-mercadotecnia El El inicio caso es el ms adecuado para este curso.2Igualmente se deben es e-mercadotecnia Tema 1 3 horasTema 3 exmenes 3 horasTemade analizar sitios de parciales i. Qu 3 2 horasTe 10% c Fijacin tctica de preciosObjetivos:Exponer las debilidades 1 las basado en problemas que3sern expuestos y discutidosen c Se utilizarn actividades de aprendizaje tcticas convencionales de fijacin de precios 40% horasTe Tema de 3 horasTema 2 3 exmenes parciales horasTema 3 basadas en 3 Exam Al finalizar este curso el estudiante ser capaz de generar un proceso al desarrollodesarrollo de nuevos productos, ya sea 6 hos Proyecto semestral POLTareas en equipo consistentes de nuevosevaluacin del curso. en clase de 1.- Introduccin efectivo de en investigacin y presentacin Proyectop Formato de productos. un 1. Conexin entre la tecnologa y Control de lectura asignada para latema horas1La tecnologa y capaz de:1.1 Conocer la sugier la mercadotecnia. Al concluir este sesin,alumno deber ser la mercadotecnia4.52Administ TEMANmero de el mediante un banco de preguntas. Exmenes Rpidos 15%Solucin deevoluc Se caso 1. Estrategia de comunicacin y plan de mercadotecnia1.1. tericas y 6 los temasTareas semanales el aprendizajeantecedente El instructor expondr las bases Revisar de horasTema 2.curso y 4 horasTema 3. Tema 1. valorar la estrategia de guiar del comunicacin como de los estud 10 20% horas 1. Conocer el lugar y la utilidad de la promocin de ventas en la mezcla horasTematemas programados y enel impacto horasTe El curso consistir en la exposicin del instructor de los 2. semanales Tema 1. 4 de comunicacin. Tareas 2 horasTema 3.la participacin pro 1.1. Aprender 20%Contro 4 de la ac 1. Determinacin de la informacin necesaria en el proceso de inteligenciacliente (problema est unidad el alumno rea de los s Las actividades del proyecto son:Bsqueda del la informacin En definal en el proceso deincluir opo 1. Determinacin de de mercados necesaria del curso o del ser capaz La evaluacin investigacin podr inteligenc 1. Orientacin de Mercado Este curso tendr el formato los seminario donde se15 de una discusionesal mercadoexposiciones d y desempeo. 1.a. Conocer de componentes bsicosReporte orientacinCaso 20% 4 1.b. Demostra Tema 1 6 horas Tema 2 utilizarnTema 3 9 horas Tema Desempeo en horas escrito del de casos, 9 horas Tema 1) Una introduccin al diseo de productosa. el ms adecuado para estedel 3 exmenes 1 horasTemade analizar sitios de El mtodo del caso es Ideas para el estudiante curso.2Igualmente se deben 3 Tema 1 2 horasTema diseo de productos parciales 2 horasTe 10% c 1. Eentender las bases y fundamentos del negociosen1. Introduccin al curso. 1 hora2. Plan de alumno visualizarse como profe Los alumnos trabajando internacional, de tal modo que permitan al estudios, Panorama General dl equipos pequeos y desarrollarn actividades individuales para lograr Se desarrollarn aproximadamente 20 activida Ambiente actual de los negocios internacionales enfocado en la actual de los internacional (Tiempo especialesLecturasnegociac TeorasAnlisis de casos y discusionesPresentacionesVideosInvitados evaluado basado en lo sigu Ambiente negociacin negocios internacionales enfocado hora)Objetivo El estudiante ser destinado. 1 en la general 1. Panorama de la economa globalAl terminar el tema aprendizaje se de la economaconcepto deactividades de autoaprendiza Para mejores resultados de el alumno debesugiere la combinacin(2 semanas)2. individuales mult 1. Panorama de conocer el global de actividades Empresas 2 Tareas y la economa mundial, saber 1. Introduccin. Objetivo: ubicar el contexto de la materia y analizar la estructura Calificaciones parciales 30%Examen final 20% Exposicin del maestro. Aprendizajehoras3 horas3 horas3 horas3 horas6 internacional que regula la 3 horas3 orientado a proyectos normativa interna e horas3 horas3 horas6 hor 1. Estructura Aduanera:Objetivo: Entender los diferentes elementosen problemas fsica de una aduana, del18 horas5.20% Exposicin del maestroAprendizaje basado de la estructura 1. 3 horas2. 6 horas3. Calificaciones parciales 45%Examen final 6 horas4. enorme mun 1.- IntroduccinObjetivo: ubicar el contexto de la materia y analizar la estructura 2 horas1.3 interna e internacional que regula lo Exposicin del maestroAprendizaje orientado a proyectos 1.1 2 horas1.2 normativa Calificaciones parciales 50%Examen final 30% 3 horas2.1 7 horas2.2 1.1 Definir el Sistema El alumno estudiar en material e1. 9 horasTema 2. 27Conocer las partes que conforman el horas de Inteligencia de Mercados para la Empresa1.2 Tema identificar el uso delhorasTema 3. parciales 45%Proyecto de Inv Tres exmenes 9 horasExmenes 3 Sistema Sistema de Inteligencia de Mercados en las 1.1 Definir Sistema de Inteligencia de Mercados material e1. 12 horasTema 2. 12Sistema de Inteligencia 36%Simulacin de N El alumno estudiar en Internacionales1.2 Conocer las partes que3. 9 horasTema 4: 6 horasTem Tema identificar el uso del horasTema conforman un Sistema de Inte Tres exmenes parciales de Mercados Intern

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE CADA TEMA1.- GLOBALIZACION DE MERCADOS Y COMPETENCIAConen grupo basadas METODOLOGIA DE ENSEANZA Y ACTIVIDADES:1.- Lecturas2.- de trmino (indivudual/en grupo TEMA 1- Globalizacin de mercados y competencia- 3 horasTEMA 2-est 1.- Examenes Discusiones este tema los Di 1 Descripcin de los pasos a seguir en la planeacin Primer mes de las oportunidades de negocios Mes Fijacin de Exterior In Estrategia didctica de Aprendizaje basado en proyectos o Aprendizaje basadaComercio precios al y desarrollo Planeacin estratgicaSegundo en el en problemasLos sa Examenes parciales 20%Proyecto 35% 1.Competencia y estrategia: conceptos basado en casos Aprendizaje clave (3 horas)Objetivo especfico del tema: Al trabajar sobre este Examenes parciales 1.Competencia y estrategia: conceptosEvaluacin1. tema, los individual d Sistema de clave (3 horas)2.Perfil estudiante 1.1 Definicin de Inversin alumno estudiar el material e 1. 20 horasTema 2. 25 horasTotal 45 para la Inversin Extranjera1 El Extranjera1.2 Medios Tema identificar el uso de diversos modelos de medicin de riesgo tare de Inversin Extranjera1.3Tres exmenes parciales 45%Trabajos y del Restricciones horas 1 Entender el por qu de la logstica, de su relacin con lasde Logstica, historia Examenes parciales (3) : 30%Conocers Estrategia didctica de Aprendizaje basado en problemasLosyalumnos la logstica en equipos peque Conceptos operaciones militares futuro de trabajando y su cambio a las empresas. Proy 2 1.Tomar contacto con las principales didctica de Aprendizaje basado en proyectos.Los alumnos trabajando en equipos peque Estrategia regulaciones que afectan lasobre la legislacin y regulacionesclase: 30%2.Proyectos: 40 1.Revisin logstica del comercio internacional.2.Identificar los procedim 1.Participacin en que afectan los procesos Objetivos Tema I: Misin y valores del Tecnolgico Tiempo se empleara la estrategia como1.tres exmenes parciales y un ex En este curso terico introductorio estimado de cada tema:Tema base latrabajo colaborativo, y de M de Monterrey1.-Conocer y Se realizarn MisinMisin 2015 del TEC una tomar didctica de y valores del Tecnolgic Objetivos del Tema 1: a. Describir el mantenimiento de homeostasis de ATP en 8 horas Tema 3: 12 horas Temaalumno, como Se emplear una combinacin de1: 6 horasque promueven la participacin activa del 4: 4 horas Exb Tema tcnicas Tema 2: el movimiento humano. b. Repasar aspectos Se realizar evaluacin sumativa de las activid 1. Bioenergtica y Metabolismo cursoejercicio 1.1 Identificar 1 4 Hrs de teora 4 de de medicinlasla metodologa intelectuales y Este en el se organizar siguiendo los principios y procedimientos Tema 2 2 Hrs de teora 2 delos c Tema las diferentes formas laboratorio de competencias de aprendizaj Se evaluarn de la energa 1.2 Describir labo Objetivos del Tema 1: Beneficios del Ejercicio Fsico a. Describirhorasque promueven laTema 3: 8 horassumativa 9 horas Tem Se emplear una combinacin de1: 2 los beneficios fisiolgicos y emocionalesTema 4: de lasdel eje Tema tcnicas Tema 2: 3 horas participacin activa del prctica como Se realizar evaluacin de la alumno, activid Objetivos del Tema 1: Adaptacin al entrenamiento contra resistencia a. Repasar conceptos de difusin pulmonar,al4acabar de Se emplear como estrategia de enseanza-aprendizaje elcalificacionesColaborativo. Latransporte d Tema 1: 2 horas de teora Tema Aprendizaje parciales, una3: colaboraci Tres 2: 2 horas de teora Tema horas el Objetivos del Tema 1. Introduccin a la evaluacin nutricional a. horas teora Tema 2:calificaciones Colaborativo. La colaboraci Se emplear como estrategia de enseanza-aprendizaje el 8de riesgo para la malnutricin en 6 hora Tema 1: 2 Identificar los factoresAprendizaje parciales,laboratorio pacien Dos horas teora 4 horas una al acabar el Tema 1. Alimentacin Adecuada a. Reconocer las leyes de la alimentacinen2: 6 horas Tema 3: 6 horastrabajo 4: 6 horas Tem Se utilizar la estrategia deTema 1: 3 horas Tema problemas. Se el desempeo del alumno en la co aprendizaje basado b. Identificar los principales componentes de la alim Se evaluar fomenta el Tema colaborativo s Objetivos de Tema 1: Clasificacin de la estrategiaa. Definir 1: 1 hora Tema 2:problemas. Se3:metablicotrabajo 8diferentes pa Se utilizar obesidad deTema sobrepeso, obesidad y sndromeevaluacin sumativa horas Tema aprendizaje basado en 1 Se realizar fomenta el con 4: colaborativo co hora Tema 2 horas Tema los de las activid Objetivos del Tema 1: Introduccin a laProgramas Computacionales es ejercicio.Habr horas teora 4 horaspara usar las al nutr La clase de computacin para la1: 1 hora teora Tema terica y prctica. Se realizarn anlisis aca Tema nutricin y una clasea. Demostrar la habilidad laboratorio Tema 3 2: 3 dos calificaciones parciales, una tecno Objetivos del Tema 1: Terapiaemplear como estrategia nerviosa,horas teora 10 horastresa. Establecer losprctica ambulatori Se nutricional en la anorexia de enseanza-aprendizajeyel Aprendizaje Colaborativo. La colaboraci Tema 1: 15 bulimia, EDNOS BED. calificaciones parciales, unametas Habr laboratorio 5 horas objetivos y al term Objetivos del Tema 1: Consideraciones generales a. Determinar horas teora?Peso Corporal Ideal?Colaborativo. La colaboraci Se emplear como estrategia de enseanza-aprendizaje 2: 8tres calificaciones parciales, una 15 aca Tema 1: 2 el papel de Tema el Aprendizaje y6 horas laboratorio al hor Habr horas teora de ?Tamao Corporal Pe Objetivos del Tema 1: Planificacin Diettica a. Describir de enseanza-aprendizaje elcalificacionesColaborativo. La colaboraci Se emplear como estrategia los1: 8 horas teora 8la Tres laboratorio 12 parciales, unalos acabar el Tema componentes de horas Aprendizaje horasAnalizar al lineamien planificacin diettica b. prctica ambulatoria 1. Objetivos del Tema 1: Teora de la administracin de los alimentos a. Conocer los principios bsicos 2: 2la parciales, uno al Se emplear una combinacin de1: 2 horascomo seminario, discusinTema de mediante actividade Tema tcnicas teora 2 horas laboratorio de casos horas teora 2 hora Se aplicarn dos exmenes administracin de Objetivos del Tema 1: Principios del ejercicio en la enfermedad a. Describir el papel el Aprendizaje Colaborativo.en la prevenci Se emplear como estrategia de enseanza-aprendizaje que juega el ejercicio fsico La colaboraci Tema 1: 1 hora teora Tema 2: 1 horas teora parciales, una al acabar el Dos calificaciones 4 horas prctica ambulator Objetivos del Tema 1: La investigacin comunitaria a. Tema 1: 4los diferentes propsitos de que se utilizar 2: 2 horasla realizac Los alumnos desarrollarn una investigacin comunitaria, por de evaluaciones parciales y de de apr Describir horas de teora 8 horas lo prctica Tema la estrategia teora Habr dos la investigacin epidemiolgica en Objetivos del Tema 1. Bases bioqumicas del metabolismo energtico y proteico HabrAprendizaje Colaborativo. La una al nutr Se emplear como estrategia de enseanza-aprendizajeRepasarcalificaciones parciales, de los aca Tema 1: 4 horas teora Tema 2: 4dos la teora Tema 3: 5 horas teora 10 a. el horas regulacin hormonal colaboraci Objetivos del Tema 1: Energaemplear comodurante Tema enseanza-aprendizaje 2: 1dos calificaciones parciales, teora Tem Se y combustible estrategiaejerciciohoras teora los principios bsicos de la fisiologaLa una al aca el de 1: 2 a. Repasar Tema el Aprendizaje Colaborativo. del ejercicio: Habr hora teora Tema 3: 1 hora colaboraci Objetivos del tema 1: Evaluacin Clnicacomo estrategia de enseanza-aprendizaje el Aprendizaje Colaborativo. 2: 1una al aca Se emplear Nutricional Integral 1: 1el paciente con horas prctica hospitalaria parciales, colaboraci Tema en horas teora 4 hipermetabolismo a. Aplicar las habilidades teo Habr dos calificaciones Tema La horas cln Objetivos del tema 1: Evaluacin Clnicacomo estrategia de enseanza-aprendizaje el Aprendizaje horas clnicas para realizar ly Se emplear Nutricional Integral 1: 2la Enfermedad a.Habr dos calificacionesprctica La una al aca Tema en horas teora 1 horas laboratorio 1 Colaborativo. ambulatoria Aplicar las habilidades parciales, colaboraci Objetivos del tema 1: Evaluacin Clnicacomo estrategia de enseanza-aprendizaje reportar tambin una calificacinrealizar l Se emplear Nutricional Integral 1: 2la Enfermedad a.Se el Aprendizaje Colaborativo.horas de prct Tema en horas teora 3 horas de prctica ambulatoria, 3 para final. Lo Aplicar las habilidades clnicas La colaboraci Objetivos del tema 1: Evaluacin Clnicacomo estrategia de enseanza-aprendizaje reportar tambin una calificacinprctica Se emplear Nutricional Integral 1: 2la paciente ginecobstetraprctica ambulatoria 2 horas final.par Tema en horas teora 2 horas de a. Aplicar Colaborativo. La colaboraci Se el Aprendizaje las habilidades clnicas Lo Tiempo estimado de cada tema:Tema 1: 10 horas Tema 2: 10 horas Tem Conocer toda la estructura Aprendizaje a travs(normas, polticas, reglamentos, as tiene dos objetivos: introducir al alumno al del Sistema ITESM de investigaciones: Esta estrategia como las clase (incluyendo conferencias y Tema I. Conceptualizacin Asistencia a actividades 2 horas. Tema extra-a de planeacin y control acadmicas y II. Med 1. DEFINIENDO EL CONCPETO DE ADMINISTRACION que es para el primer 10 curso de Administracin de la aprender los Metodologa Didctica:Viendo CONTEMPORANEA semestre yel concepto de Administracin delas Tema 1: 16 horasTema 2: El horasTema 3: 14 horasPresentacin y pro Conocer los alumnos deberan Economa de Entender el proceso de consultora en y discusinla forma de aplicar dichosConsultora enCasos Exposicin del marco conceptu Exposicin general, y plenaria de 1: Mdulo noticias relevantes del mercado.organizacinComprender3ysema La conceptos de una de apoyo a cada sesin dom 10 Empresas en Perspectiva 1. Objeto y fundamento de la sociologa En de trabajo durante elde12 horas Tema la vez trabajo individual y trabajo la forma c La metodologa esta primera unidad curso combinaSe 2 Tema 1 enseanza-aprendizaje, reflexionaremos sobre en equipo a sugiere12 horasTema 3 soportes para la integrar diferentes 12 horasTem 1. Introduccin y presentacin.- Que los alumnos sepor parte del maestro. Realizacin de tareasensayos sobre losytemas visto Exposicin de los temas conozcan entre s horasTema 2 expectativas de la 3 Tema 1 2 y conozcan sus Realizacin3de que refuercen lo visto en el qu horasTema carrera 3 tambin sa horasTema 1. Comprender los aspectos generalesde los lgica poltica 1 del maestro. Realizacin de tareas que refuercen lo visto en el ex Exposicin de la temas por parte 1.1Entender el concepto de 7 horasTema 3 Tema 7 horas Tema 2 La evaluacin ser realizada entre horasTema poder y diferenciar mediante tres co 7 el poder sa Mdulo 1:1. Identificar y analizar los orgenes del pensamiento poltico Realizacin de tareas que refuercen lo visto en el ex Exposicin de los temas por parte del maestro. occidental2. Mdulo 1:Tema 1 2 La evaluacin ser los principales fundamento horasTema 2 Analizar realizada mediante tres 4 2 horasTema 3 sa 1. Describir el espacio de la comunicacin poltica identificando sus actores principalesde tareas que refuercen lo visto en el sa Exposicin de los temas por parte del maestro. Realizacin ylas 7 parciales acumulativoshorasTem Tema 1 6 horasTema exmenes horasTema 3 que se 6 ---entre e 3 2 interrelaciones dan 50%Ta Comprender los conceptosExposicin de economa por parte los principales Tema 2 de tareas yy analizar las principales teo bsicos de la los temas poltica y del maestro. Realizacin 10 horasTema.60% Tareas y actividad Tema 1 7 horas paradigmas.Exponer actividades 10 horasTema 4 3 exmenes parciales .3 grupales que re 1.- Comprender los conceptosdebe utilizarla administracin pblica, a travs de discusiones 12exposiciones 3 clase6Puedenda Se bsicos en el Mtodo de casos en conjunto con la revisin de distintas corrientes que horasTem Tema 1 6 horasTema 2 exmenes parciales, uno final. sobre fen Tres y horasTema en le han to Mdulo 1: Identificar las caractersticas que adquiere la parte delTema surgimiento de la modernidad, analizando la emergencia Exposicin de los temas por poltica con el 1 Realizacin de tareas que refuercen lo visto en el ex Mdulo 1: maestro. 4La evaluacin ser realizada mediante tres 4 horasTema 2 4 horasTema 3 sa Mdulo 1:Analizar las relaciones y diferencias entrepor parteteora y filosofa poltica, identificando 2realizada medianteen el ex Exposicin de los temas ciencia, del maestro. Realizacin de tareas que horasTema 3 Mdulo 1:Tema 1 2 horasTema 2 serla refuercen lo visto tres sa La evaluacin esfera de la realidad hora 2 sob 1. Introduccin al estudio de las Polticas Pblicas 1.1 Conocer las bases 215 Parcial 120%Parcial 220%Parcial 320%Final4 El profesor realizar una exposicin general del tema y proporcionar una listalas Polticas obligator Tema 115 horasTema conceptuales del estudio deTotal45 horasPblicas horasTema 315 horas de lecturas 1.1 Comprender las circunstancias econmicas,histrica, y polticas que caracterizaron el porfiriato y que ------------ 8 a la Revolu La metodologa ser sociales estructural,9 horasTema exmenes parciales dieron pie60%2 Traba Tema 1 organizativa, y de una alta comprensin de las horasTem 3 2 10 horasTema 3 herramien 1.- Analizar en qu consiste la recomienda utilizar la tcnica de de su historia, TemaaprendizajehorasTemacomo subdisciplinaob Se poltica comparada en trminos anlisis horas susyorgenes,12obasado en problemas,horasTem Tema 1 12 de casos 3 exmenes desarrollo 3investigacin parcia 2 su trabajos de 12 con el d 1.- Construir un marco terico debe utilizar el Mtodo detemas de economacon discusiones Mxico. 2.- Comprender sobre fen Se comn para comprender casos en conjunto y desarrollo en y exposiciones unoclase los eleme Tema 1 8 horasTema 2 exmenes parciales, en final. Pueden to Tres 8 horasTema 3 8 horasTema I. Plantear conceptos bsicos sobre utilizar el Mtodo de casos en conjunto con discusiones y implementacin, clase sobre fen Se debe la gestin de proyectos pblicos, su formulacin, diseo, exposiciones unomecanismos de Tema 1 3 horasTema 2 exmenes parciales,3en final. Pueden to Tres 3.5 horasTema 3.5 horasTe 1.En esta unidad el alumno deber acercarse a la revisincubre el desarrollo argumentos que parciales acumulativos --- 50%Ta La metodologa a ser sugerida de los principales de actividades 9horasTema 3 del la naturaleza yla Tema 1 10 horasTema exmenes han sustentado aula. horasTema 3 2 dentro y fuera 9 Durante e Mdulo 1:1. Analizar el contexto histrico parte del maestro. comohorasTemaorganizaciones2.basa 3 exmenes Exposicin de los temas por de la modernidad Realizacin de tareas que horasTema en en el sa Mdulo 1:Tema 1 2 eraevaluacin del curso se La de las 2 2 refuercen lo visto 2 hora Ana 1. Reflexionar sobre la importancia del las metodologas por parte elhoras TemaAplicacin de las metodologasuso la elabora Exposicin de uso de metodologas para8del maestro. 2 alumnoshorasTemasobre el 8en de de dia Tema 1 anlisis poltico 1.1.8 desarrollarn un proyecto metod Los Concientizar 3 horasTema 1.- Identificar y analizar los Desarrollo de los temas proceso electoral,7 horas Temade casos,7parciales tipos de campaa, el pa distintos momentos del a travs de la tcnica didcticaestudio de lahorasTema aprendizaje entrega Tema 1 a travs del exmenes as como de 3 3 2 ley, los acumulativosy basado 7 horasTem 1.- Se introducir a los alumnos a las principales tendencias 1 general del tema Se llevarn horasTema 3ms importantes en t El profesor realizar una exposicin Tema internacionales y nacionales y3 a cabo los exmenes parciales de 3 horasTema 2 y proporcionar debates de lecturas obligator a los una lista 3 horasTema Tema 1: Conocer algunos En esta materia se llevarfundamentales10horas el queexmenes cientfico del conocimiento50% T debates epistemolgicos a cabo1 proyecto en Tema 2 70% alparciales acumulativos ---del curs Tema un referidos al propio rango 100% de las actividades poltic 3 del 10horasTema 3 9 horasTema 1 Estructura y enlace en los compuestos orgnicos. por Estructura y enlaceDiferenciardel temaparciales 45% Tareas y molecula Exposicin de los temas Enlace covalente. 1.1 aplicacin entre rbita y orbital Enlace covalente. 31 1 parte del maestro, en los compuestos expuesto, tareas que refuercen 3 exmenes orgnicos. (atmico trabajo

1 Agua y Biomolculas. 1.1Exposicin de los de bioqumica 1.2 Distinguir entre metabolismo, catabolismotareas que y trabajose Dar una deficin temas por 2 semanas 2 3 semanas 3 exmenes parciales 45%anabolismo 1.3 De 1 parte del maestro, aplicacinsemanas 4 2 semanas 5 1 semana 6 2 1 3 4 del tema expuesto, y Tareas refuercen

Tema I: El Tecnolgico de Monterrey. las estrategias de enseanza aprendizaje centradas en el alumno. Se pretende que el Se utilizarn Objetivos de aprendizaje:1. Conocer la2Misin del Tecnolgico mensuales 4y se involu Tema 1 4 horasTema Actividades y trabajos para el 2015 70%Prese 4 horasTema 3 8 horasTema 2 hora TEMA 1. Modelos moleculares Se motiva al alumno a realizar una lectura previa del contenido conceptual tomos (mediante lade le Tema 1 1.1 Comprender los2enlaces entre los mediante la tcnica repr 7 horas Tema calificaciones parciales, las cuales incluyen 3 8 horasTema 3 5 horasTema MODULO I: Clasificacin, estructura y propiedades de la materia Objetivos particulares : - conceptual6mediante la la4estructura Se motiva al alumno a realizar una = 6 horas Tema 2 contenido Comprenderhoras Tema = 3 horas Tema 1 lectura previa del = calificaciones parciales, las cuales incluyen 3 6 horas Tema 3 = y predecir tcnica de le 1. Polticas, seguridad en el laboratorio y manejo de en este semana tendr una duracin de 6normas de seguridad, su aplicacs Las estrategias utilizadas reactivos y desechos. 1.1 Cada sesinEsta estrategiase evaluar de laa Cada laboratorio son:Prctica guiada. de laboratorio de enseanza Conocer las horas. Tema 1. Seguridad 1.1 Conocer las polticas del curso de enseanza aprendizaje centradas conciencia de la 3pretende que ele Predominan las estrategias y las 1 Tema normas3 seguridad.1.22Crearrealizar prcticas de laboratorio en de horas Tema El alumno 6 el alumno. Seresponsabilidad en horasTema 9 horas 1. Estructura electrnica y periodicidad 1.1 Representar la configuracines el2. 3 Exmenes parciales 45%Exmenes rpidos La estrategia bsica de aprendizaje 3 horasTema Aprendizaje colaborativo (AC), complementndo Tema 1. sugerida electrnica de cualquier horasTema 4. 10 horasTema horasTema 3. 4 elemento considerando la ex TEMA 1: Estructura atmica1.1 Comprender como laTema 1 6 entre la energacentradas en materiadel alumno se conforma Predominan las estrategias interaccin horasTema 2 La4 horasTema 3alumno. Se pretende 10hora de enseanza aprendizaje radiante y la parcial horasTema 4 que el calificacin el 8 (espectros) ayuda a en 1. Introduccin a los compuestos orgnicos1.1enseanzael desarrollo histrico de la qumica horasTema 3 temashorasTema La metodologa de Conocer aprendizaje sugerida se basa en Exmenes parciales (3) importanci Tema 1 9 horas Tema 2 Promedio exposicin de los 8 orgnica y destacar la centrales p 18 40% 1. Anlisis Cualitativo1.1. Aprender el manejo del material y1 Las estrategias utilizadas en este equipo utilizado en el anlisis cualitativo1.2.prcticaslos conocimie Tema laboratorio son: Prctica 2 30 horasTema Evaluacin de las Aplicar enseanza -du 60% guiada. EstahorasTemade realizadas a 36 estrategia 3 30 hora 1. Aislamiento y purificacin de compuestos orgnicos. 1.1 Aplicar el12 horasdeEvaluacin lquido-slidolaboratorio de(prerepo La metodologa de enseanza aprendizaje mtodo Tema 2 Tema 1 sugerida es mediante por experimento: Bitcora 18 hora extraccin sesiones de y lquido-lquido, por 12 horasTema 3 seis ho Tema 1. Etapas del proceso analtico.1.1 profesor presenta de manera horas bsicos de la qumica analtica: muestra, horasTe Exposicin: El Usar adecuadamente los 6 organizada informacin horasTema clase se desarrolla Tema 1 trminos Tema realizan2 evaluaciones 3 Se 2 3 al grupo, la parciales de la sig 2 analito, 1. Mecanismos de las reacciones orgnicas. 1.1. Definir 1 mecanismo de reaccin.en la exposicin por3el maestrohorasTe La metodologa de enseanza aprendizaje sugerida se basa 1.2. Conocer la representacin de lo Tema un 2 horas Tema 2 Exmenes 19 horasTema 50% Examen Fina parciales (3) 3 de los 1. Introduccin al Laboratorio1.1 Aprender a trabajarTema 1 Las estrategias utilizadas en este laboratorio son:La Estrategia Principal esdeprcticas realizadas du de manera ordenada y segura2en el laboratorio el Aprendizaje basado e 3 horasTema EvaluacinhorasTema 3 60% 9 de las acuerdo a las15 horas normas 1. Sntesis orgnica secuencial. 1.1 Aplicar la ejecucin de reacciones orgnicasSntesis Orgnicas Secuenciales 30 horasTe Se utilizar el aprendizaje basado1en proyectos. Tema 2 Tema 30 horas secuenciadas horasTema 3 orgnica de div 24 para la sntesis 1. Agua y disoluciones acuosas 1.1 Deducir y analizar la estructura, 5 es eldeTema 2 geometra molecular 3 polaridadPBL A La estrategia bsica de aprendizaje sugeridatipos Aprendizaje Basado horasTema y ABP o 45% a Tema 1 horas enlaces, 3 exmenes parciales acumulativos 12del ( 13 en Problemas, hora Tema 1. 1.1 Entender la naturaleza de la exposicin por el profesor, se asignarn tareas y exmenes brevesypara ilustrar los e Adems qumica de alimentos. Valorar el papel de7 horas.Tema 3.alumno ensu importancia p Tema 1. 2 horasTema 2. El desempeode alimentos la clase se evalu la qumica del 3 horasTema 4. 7 hora 1. Propiedades microscpicas clase se discutirn los conceptos fundamentales10hTema 3 de la termodinmica as como siguie En y macroscpicas de la Tema 1 1.1 3hTema 2 materia Explicar propiedades macroscpicasevaluacin bajo la su ap ySe sugiere realizar la 4 la materia a partir de las leyes 7hTema de 10hTema 5 6hT Tema 1. Aspectos Moleculares estrategia bsica travs de Membranas1.1es el Aprendizaje Basado en Problemas, ABP10PBLA La del Transporte a de aprendizaje sugeridahoras Temalas principales clases de lpidos de o hora Tema 1 15 Identificar 2 3 exmenes parciales acumulativos 20 horasTema 3 acuerd 45% El/La alumno/a podr:1. Teora cintica de utilizada en elDerivarel modelo cinticola3discusin de sugerida partir siguiente:Exm La metodologa los gases1.1 curso6hTema 2 3hTemapara un gas 4 6hTema es 2hTema 6 2hTem Tema 1 estar basada enLa ponderacin los conceptos de las Leyes de 7hTema perfecto a 5 la tericos en cla 1. Anlisis Cualitativo y Cuantitativo1.1 Que elBioqumica, se utilizar la prctica guiada, donde los alumnos adquieren habilid En el laboratorio de alumno aprenda a identificary Cuantitativo1.1 mediante reaccionesprctica es 1. Anlisis Cualitativo macromolculas Identificacin de biomolculas m La evaluacin sugerida para cada coloridas.1 1. Anlisis de datos1.1 Elaborar grficas el partir delogre el aprendizaje de y clculoalumno realizar prcticas de medicin.2.en Se busca que a alumno datos experimentales la Qumica haciendo uso dede informacin y anlisi Semana 1 Introduccin al curso, bases de datos los recursos y mediosP El de desviacin estndar de la laboratorio 1. Termodinmica y cintica de los procesos inorgnicos1.1 1 1 semanaTemas 2 y 3de lossemanaTema 4 semana Tem La metodologa tiene comoTema la.exposicin del maestrotermodinmicos y55%Exmen final base Establecer los principios 1 parciales programa, y un enrique . Exmenes temas del cinticos de las reaccio .. 1 .. 1. INTRODUCCIN AL DISEO DE EXPERIMENTOS. 1.1 Discutir la metodologa tradicional de experimentacin. 1.2 Conoce Estar basada en la exposicin de los fundamentos tericos del diseo de experimentos y el anlisi 1.INTRODUCCIN AL DISEO DE EXPERIMENTOS 6 HORAS2.DISE Exmenes parciales: 50%Proyecto final: 35 1. Equilibrio dinmico1.1 Realizar mediciones experimentales cuantitativas de 2 12 horasTema el quehorasTema principios te Predominan las estrategias de enseanza aprendizaje centradas parcial sugerida:El alumno horasT Tema 1 12 horasTema sistemas qumicos alumno. Se los 4 12 realizar Evaluacin en 3 12 ilustren pretende que el Los temas 1, 2, 6 son obligatorios. Escoger solo dos entre se usaran 3, horasTema 2destinadas a 6 parciales, cada08 horas(so Adems de la clase tradicional, los temas varias5. En Tres evaluaciones se manejaparticipacincon Tema 1 04 4 y tcnicas general, el tema asegurar3la paralelamente c 19 horasTema una se act Tema 1. Determinacin de Aprendizaje clorados por cromatografa de de maneraCalificacin de captura de electrones1.1 Llevah plaguicidas experimental. Los estudiantes gases con detectores 1 con horasTema del profesor 1 y Tema 1 21 horasTema 2 experimental, 18 la asesora 3 25%reportes tema y p 18 1. Fundamentos de la Qumica Analtica Instrumental1.1 Comprender los conceptos generales bsicos sobre las diferentes Ins A travs del aprendizaje cooperativo el alumno participar dentroparciales horas Trabajos Tema 1 4.5 horas Exmenes del curso 50% Tema 3 Tema 2 7.5 de Qumica Analtica tc 9 TEMA 1: Estructura electrnica de los tomos1.1 Conocerenseanza aprendizaje asociados encalificacin final del alumno 10dh Predominan las estrategias de los conceptos bsicos centradas con la 1 5 horasTema 2que se TIEMPO ESTIMADO DE CADA TEMATemaalumno. Se pretende EvaluacinLa el resolucin de la ecuacin el 1. Resonancia Magntica Nuclear1.1 Comprender presenta los principioshorasTema 2de espectroscopa de10%Segundo3exam Exposicin: El profesor losTema 1 bsicos de la tcnica exameninterpretacin 3 principios 6 bsicos y modelos de 3parcial Tema espectral magn Primer horas resonancia de hora com TEMA 1: Normas de seguridad y reportes 1.1 Conocer de enseanza aprendizajelaboratorio en con una inorgnicas, seisreasd Predominan las estrategias las 12 sesionestrabajo delLa calificacin dealumno. Se pretende que el Son normas de de laboratorio cada una el cada duracinse conforma centradas de sntesis prctica de las horas 1. Introduccin a los polmeros1.1 Clasificacin dese expondrn en clase con lasExmenes parciales (3) 12 horasTema 4 sep Los temas y subtemas losTema 1 polmeros: Entender las diferentes didcticasen las cuales se 50%Exame 6 horasTema 2 ayudas maneras necesarias parasuelen a9 10 horasTema 3 el mejor 1. Introduccin al curso1.1 El estudiante presentar poralcance 3 informes parciales 2 avance HorasTema 3 el alumnotemas 1 Explicar el objetivo global y escrito del curso.1.2 Establecer las normas para que de investigacin Tema 1 3 horasTema de 1Actividades proyecto Parcial 6 de su relacionadas con HorasT 6 selecc Objetivos especficos de aprendizaje por tema:1. Polimerizacin en solucin.1.1 16 horasTema 3: 16 horasTema 4: (ABP) de l Aprendizaje Colaborativo.Tcnica1: 24 horasTema 2: Conocer el grupo de en de aprendizajeReporte Tema didctica sugerida: Portafolio deBasado polmeros derivados Aprendizaje evidencia Problemas 16 horasT 1. Desarrollo Experimental La metodologa de investigacin en el rea Qumica1.1 Ejecutar la partehoras2. DocumentoInvestiga de un proyecto de enseanza esta orientada a la realizacin de proyectos especficosde un escrito 1. Desarrollo Experimental El 60% evaluacin del curso de rea de 238 experimental en el proyec 1. IntroduccinEl propsito Se recomienda utilizar el mtodo tema de este tema es analizar las repercusionespara ejecutar y desarrollar larecursos humanos en la ope N de de casosTema administracin de los capacidad (horas)1 y admin de la Actividad Duracin analtica In 1. El estudiante aplicar las principales variables del enfoque holstico de3sistemasExamen sobrede 3 horasTema 3 equipo e La metodologa empleada es la tcnica de trabajos individuales y en equipo. a. Trabajo por human Tema 1 horasTema el anlisis distincin de conceptos y va a) en 2 las organizaciones 1. Anlisis de puesto y planeacinexposicin por parteTEMA 1 Habr estratgica de recursos profesor y6 horasTEMA 2 conocer qu es elRealizacin puestos 80 del humanos1.1 El estudiante temashorasTEMA 3 y presentaciones y aplicacin de los Tareas, reportes, trabajos 8 expuestos. anlisis de de tareas 16 horasTEMA 1. Definir el objetivo de la evaluacin del desempeo.1.1 la tcnica Objetivo.1.2eEvaluar las9Ventajas. 2. Preparacin de 6 hrs.T La metodologa empleada es Definir hrs.Tema 2 7 hrs.Tema 3 hrs.Tema 4 11 hrs.Tema 5 las eva Tema 1 8 el de lecturas investigacin. 1. Exposicin delindividuales y e Resmenes y ensayos.Tareas maestro, dinm 1. Al finalizar el tema, el alumno comprender el marco contextual de lasactividades colaborativas, del estudioparciales ejerci Exposicin de los temas por parte del profesor, compensaciones alas (2 horas)2. de deMarco 60%T 1. Antecedentes de la compensacin evaluaciones casos anteced Promedio de partir anlisis los y legal 1. La visin estratgica de la capacitacin.1.1 Tendencias profesor y aplicacin de 2 formacin del capital Realizacin horasTEM Habr exposicin por parteTEMA 1 del organizacionales para Tareas y -actividades 50%Trabajo El de 30%Ex 6 horasTEMAlalos temas horasTEMAhumano. 8 alumno co 6 expuestos. 3 - final tareas 1. Que el alumno identifique cmo cada fundamento terico I.tareas definen la prcticaTareas a. Presentacin del profesor, obje La metodologa empleada son lasdel Hrs.Tema II. 3 Hrs.Tema III. 3individuales y grupales.b) el Cas Tema 6 DO individuales a)en equipo. Hrs.Tema IV. rea.2. Que V. alu y del consultor en esta 3 Hrs.Tema 3 1. Identificar a travs deLa metodologa empleadadel DO.1para la organizacin dentroindividuales y en general de la 3 horasT la lectura la importancia es la tcnica de1.5 horasTema 2 de la1.5 horasTema Lectura del mate Tema lecturas e intervencin organizacional. 3 Tareas estrategia equipo.Pruebas corta misma. 1. Generalidades sobre la seguridad e higiene industrial. 1.11 alumno comprender qu actividades 50%TrabajohorasTEMA Habr exposicin por parteTEMA El del profesor y6 horasTEMA 2 temashorasTEMA 3 e higiene de los dife aplicacin de los y 6 expuestos. Aplicacin industrial.1 Tareas es la seguridad 5 final 30%Ex 1. La planeacin estratgica:1.1 la naturalezadefinicin, funcin ser un seminario La evaluacin final del curso deber incluiride Dada Entender la de este1. Planeacin Estratgicade la planeacinmuy importante que el Planeac curso, al y composicin integrador, es estratgica.1.2 Conocer e los 5 horas2. profesor 1. Introduccin y presentacin.1.1exposicin por parteTEMA 1 Habr Que los alumnos se del profesor y2 horasTEMA dinmica de los alumnos. carrera y tambin conozcan entre s y conozcan sus expectativas de la Realizacin de tar participacin 2 Ensayos, 3 horasTEMA 3 tareas y actividades 80%Trabajo fin 4 horasTEMA Entender el concepto de historia mundial contempornea 7 horasTema 2 10 horasTema 3 7de estadosde4algunascd Se realizarn actividades de trabajo colaborativo, Se la creacin del sistema acumulativos --- 7 hora Tema 1 Analizar proyectarn videos documentales europeos 3 exmenes parciales horasTema 50%Ta Distinguir el rea de estudio curso Poltica InternacionalRelacionar las Tema 2.de laevaluacinlas 10realizada internacionalesV El de la contempla la exposicin 1. 8clase por parte 10 teoras cony ser horasTema 4. 10 horasTe Tema en horas principales horasTema 3. coyunturas mediante tres ev La maestra de los alumnos, la lectura crtic Conocer y aprender a utilizar curso utilizar la tcnica Tema 1: 9 hrs.Tema 2: 9 hrs.Tema 3:25 hrs.Tema expondrderelacin a El el marco categoral de lade aprendizaje basado en Parciales: 9 puntos fundadores el la 5: 10 hr disciplina.Familiarizarse con las teoras de los cada 7 hrs.Tema geopol problemas. El profesor 4: uno con contenido Mdulo I. Conocer los mapas curso consta de una serie de exposiciones, lecturas humana de Amrica Latinarelacin debatesd El polticos, orogrficos, hidrogrficos de Amrica Latina consideran los requisitos reglamentariosho Mdulo I. Geografa fsica y dirigidas, reflexiones, discusiones, con los p Se y el Caribe as como su y el Caribe. 9 e Uno para cada tema general del curso.1. travs de investigaciones:Esta estrategiasistema poltico mexicano. Tiemporeportes a Aprendizaje a El proceso de cambio del de cambio del tiene varios objetivos: introducir al alumno m 1. El proceso sistema poltico mexicano. Evaluar las caractersticas bsi Tres exmenes parciales: 30%Tres estimado

1. Antecedentes. El Perodo Colonial (1607-1763)Los de aprendizaje Por medio de la tcnica Habr de colonizacin de Norteam Metodologa y actividades alumnos analizarn y comentarn Perodo Aprendizaje Basado en hrs La UnidadesHoras Antecedentes. El el proceso 3 exmenes parciales y un Evaluacin: de Colonial (1607-1763)6 Proble Unidades temticas:1. Acerca de la naturaleza de los de aprendizaje Altemas es la tcnica didctica periodo las 6 siguientes crit Metodologa y actividades Cada uno de los emplear La calificacin se basara en los horas de inter debates tericos: paradigmas, modelos y realidad en de relaciones clas tratado durante un de Aprendizaje Basado en 1.- Identificar la funcin del Derecho Internacional Pblico y 1 El profesor expondr los temas como marco de las diferentes relacionespropiciando la participacin Tema contenidos regulador de las unidades internacionales. 2.- Identifi 3 horasTema 2 Exmenes 4.5 horasTema 3 parciales: 60%Tareas: 20%Report 6 horasTe Entender la forma en que se originan nuevos modelos econmicos, polticos2: sociales en Norteamrica,se partirde en losmdu 1. El profesor impartir como mnimo cuatro conferencias por cada uno Hrs. temas decada a tra Tema 1: 16 Hrs.Tema y 16 Hrs.Tema 3: del curso a basar 1929 sigu La evaluacin 16 de los 1. Estar familiarizado con el estudio de la poltica exterior1: la cuatro conferencias por cada anlisis losse polticaHrs.losmdu 1. El profesor impartir como mnimo literatura existente evaluacinuno Hrs.Tema 4: 12 en Tema y 14 Hrs.Tema 2: 10 Hrs.Temaal del curso la basar cada sigu La relativa 3: 12 de de temas de exterior pa 1.- Una rpida resea de los debates histricos en la Teora de las RI: Una rpida resea de losel desarrollocon las R.I.la histri Metodologa y actividades de aprendizajeLos estudiantes analizarn calificaciones seeventos Teora UnidadesHoras correlacionando el desarrollo terico de darn como d EvaluacinLas debates histricos en de con 1. Estar familiarizado con el estudio de la poltica exterior1: la cuatro conferencias por cada anlisis losse poltica en losmdu 1. El profesor impartir como mnimo literatura existente evaluacinuno Hrs.de la basar cada sigu Tema y 15 Hrs.Tema 2: 15 Hrs.Temaal del curso temas de exterior pa La relativa 3: 18 de Al finalizar el curso, el estudiante ser capaz de: 1.1. a cabo1: elproyecto en 2:regin y las caractersticas 25%311 hrs. del curso En esta materia se llevar Tema un concepto de 10 hrs.Tema 3: 60% de lasque laParcial: 25%Tr Explicar 10 hrs.Tema el queparcial: 25%2 Parcial: actividades 1 del 40% al 11 hrs.Tema 4: determinan.1.2 1. Definiendo Europa: consideracionesdebe estructurarse de forma Europa: consideraciones sobre lala regin50%Parciales: 50 El curso no sobre la geopoltica de la regin:1.1. Conocer la geografa de geopoltica de laque es im 1. Definiendo cronolgica (histrica), sino del proyecto: y Dado regin: Distintas fases por problemas. analizar sus u 1 Analizar y diagnosticar los organismos internacionales y suen clase por las relacionesTemay3 4 horas Tema 4 9 crtica Tema El curso contempla la exposicin 1impacto en parte 4 horas internacionales. la lectura horas desigu Tema 4 horas Tema 2 de maestros alumnos, Discusin sobre la tex La calificacin final estar integrada de su for 1. Explorar a detalle el potencial explicativo de las distintas teoras de Relaciones Internacionales que inciden en el anlisis de Trabajo colaborativo, Tema 1 Estudio de casos. Tema 2 10 horas Investigacin8lectura --------------------------------Controles de en biblioteca (Digital y fsica) horasTema 3 6 horasTe 1. Principales escuelas filosficas ycomprendede la regin de Asia. 9.0 Estudiar Tres2exmenes horasTema 3 sobre4.0 horas El curso religiones la lectura de 1 Tema diversos textos bsicos, as como la parciales ------------------------1.1 horas Tema y discutir las principales adicional de hombre, 7.5 lectura ideas textos de 1. El nacimiento del Islam La 1.1. Entenderde situacin deldescansa5sobreenTema 2 VII del maestro, parciales a 6previasdel cla metodologa la aprendizaje Medio Oriente la el siglo Dos exmenes las la especificidad en Is Tema 1 horas exposicin 6 horasTema 3 1. 1.2. Entender lecturasrealizar desig horasTema 1.- Identificar la evolucin histrica del expondr Diplomtico,1as como horas y diferentes unidades,parcialidadesla 3 el se tiene El profesor Derecho los temas y contenidosconocermediaTema 2 Tema 4 de las las concepciones modernas que incluyen los h Las tres primeras propiciando de 6 horasTema participacin 6s 1. Geografa y demografa Debido al conocimiento sesgado o a veces geogrficaslos2estudiantes africano1.2 continente horasTe 1.1 Conocer las principales caractersticas mnimoTema continente acerca del3Conocer las princ Tema 1 6 horas de__Exmenes 30%__Trabajo de investigacin del 6 horasTema 6 african Que los alumnos demuestren se llevar aanaltica y la ayuda de diversas 5 horasTemaproceso realizadaalumno comprend El curso capacidad cabo con conocimientos empricos sobre el 3. 5 horasTema 4. 10 horasTema Tema 1. 6 horastema 2. herramientas que permitan al mediante tres ev La evaluacin ser de globalizacin en march Objetivos especficos: 1.- Teora general de la negociacin.Despertar al alumno a la conciencialos temas tericos sean aborda Metodologa y actividades de aprendizaje sugeridasnegociacin.6 evaluacin sugeridasEn apegopro 1.- Teora General de la Se sugierede horas2. negociacin como un al Polticas que de la Preparativos esenciales 1. Fundamentos de la Prospectiva estratgica. 1.1 Conocer la definicin deen equipo, la reflexin colectiva yinvestigacin Pr Se recomienda fomentar competencias de trabajo Prospectiva horas2. Mtodos herramientas35 1. Fundamentos de la prospectiva: 10 30% Trabajo de la tomade la p Exmenes 1.2 Estudiar la evolucin de dec 1. Analizar desde una slida perspectiva terico-metodolgica, los principales rasgos que caracterizan el3(Digital 6 fsica) Trabajo colaborativo, Tema 1 Estudio de 10 horasTema 2 casos. Investigacin horasTema sistema de un proyec Controles deen biblioteca 7 lectura.Elaboracin y horasTema internaciona TEMA 1: INTRODUCCINPlticas conESTUDIANTILTema 1 y destacados enalumno entender horasTemaalumno tendr de A LA VIDA profesionales exitosos este tema, el el mbito profesional.Plticas 3 directivos Al finalizar 3.0 horasTema 2 POLITICAS DEL la vida estudiantil en 8.5Tecn 4.5 CURSOEl con el hora Tema 1: Conceptos bsicos en los mercados de la salud Objetivo especfico: Entenderalumno deber entregarfundamentoscal Se exigir al alumno haberTema 1: 3 las lecturas asignadas para cada horasTemasesiones (ver en concluido horasTema 2: 3 Cada la teora3 manejar los4:loshorasTema horasTema 3: y una de las 3 trabajos ec 1. Introduccin a las finanzasDescribir el objetivo y la funcin de las finanzas Tres exmenes parcialesque involucra. Introdu La metodologa que se seguir es la establecida por el Nuevo 2 las decisiones horasTema 3 Tema 1 3.0 horasTema Modelo Educativo del Tecnolgico de as como 4.5

Objetivos del tema 1 1.1 Analizar las expectativas deTEMA 1 y profesores acerca del 2 parcial 1 Mediante la cita3% Examena Actividades en el aula De manera general, las actividades preponderantesHorasTEMA de casos, e alumnos 5 Horas Examen TEMA curso1.2 3 se realizarn dentro del3 20 1. Problemas actuales que enfrenta los sistemasTEMA preponderantes se realizarn dentro etiologa deaula revisando De manera general, las actividades 1 nivel mundial.1.1. Horas TEMAy y 2 asignado enfermedad de salud a Exposiciones del tema 6 Naturaleza fuera del la 30 Ho

Infraestructura hospitalaria metodologa de enseanza est basada en la exposicin del tema al estudiante, la cual se comp La Conocer los diferentes sistemas estimadoInfraestructura hospitalaria3 de un Exmenes par TemaTiempo de apoyo y soporte para la operacin horasContribucin de Tareas 10% hospital

1.1 Definir la qumica de los curso est y descubrir la importanciaautoaprendizajeexmenesel contexto 60 aprendizaje basado El alimentos basado fuertemente en el del Tema 2.lo3ubicarTema 3. 3uso delTema 4. 6 horas Tem Tema 1. 2 horas curso y 4 horas. sugiere el horas % Ejercicios yIngen y se en parciales: de la carrera de tarea El taller se complementar Tema 1. 1 hora. Tema 2. 1Exmenes parciales (3) 66% 4. 1 hora. Tema con prcticas de laboratorio, conferencias, invitados y visitas a plantas in hora. Tema 3. 1 hora. Tema Examen final (1) Tema I: El Tecnolgico de Monterrey. Objetivos de aprendizaje:Tecnolgico la Misin del apropiada para cada2015dese invol El profesor tendr la oportunidad I: El 1. Conocer deActividades en clase para II: Apoyos los tem Tema de definir la metodologa ms Tecnolgico Monterrey. 4 horasTema el uno y Acad Tema 1. Conocer los diferentes niveles del anlisis laboratorios de emplear para alimentos (acreditado, docencia los sistemasTd Se realizarn visitas a 3 deTema 1 alimentos y anlisis loshoras Tema 2 parciales acumulativos 45% 6 mtodos oficiales (referencia) horasTema 3 3 exmenes 3 en e investigaci 1.1 Conocer los parmetros comnmente empleados se realizarn prcticas calidad del alimento.1.2 Describir3 principale Para cada uno de los temas en la evaluacin 1 horasTema 2 Tema 1 de la en el laboratorio. Los resultados, anlisis y conc Pre-laboratorios 2 horasTema los 20%Info 3 1. Introduccin al anlisis sensorial.1.1.objetivos planteados 6 cubrir los contenidosalimentos yse horasTema que9los percibim Para lograr los Describir Tema 1: y horasTema 2: 6 los del curso, la manera en 4: horasTem los atributos sensoriales deEjercicios y Tareas horasTema 3: 6 sugieren las siguientes est 15 1.1 Definir los conceptos de equilibrio material y conceptos, particularmente los 2fases y6 horasTema 3 problemasscompr El profesor explicar los suTema 1 clasificacin en horasTema exmenes parciales 6 equilibrio de complicados, y resolver 50 %PBL repres 3 equilibrio qumico, as6como horasTema 1. Introduccin a la carne 1.1 estrategia las tendencias de laIntroduccion al cursoCalificacin parcial:valor nutritivo.2. Carne fres La Saber de de aprendizaje es aprendizaje colaborativo dondehoras 2. Examenes parciales 60% 1. carne y de los productos crnicosestudiantes aprenden a trabajar 6 los y su Carne fresca 18 1.1 Definir la transferencia dela metodologa tradicional de exposicin deExmenes parciales Se seguir momentum en fluidos.1.2 Tema I 15 Conocer clase, complementada con tareas%.Examen horas.Tema II la diferencia entrehoras.Tema III que refue 13 fluido compresible y fluido 50 7 h 1. Identificar los diferentes aprendizaje ser basadoTema 1 y describir y evaluar sus sistemas de 15 horaspara mantener la ca El tipos de cereales y oleaginosas en la estrategia didctica delTema 2 9 horas PBL aprendizaje basado en problemas (PBL) y s manejo 30 Tema 3 %Actividades 1. Evaluar los mtodos de sacrificio de ser basadoTema 1 de carne, leche ydel aprendizaje basado en problemas los mism El aprendizaje animales y obtencin en la estrategia didctica PBL 12 horas huevos,2 Tema para mantener la calidad de (PBL) y s 33 horas 30Exmenes %Actividades OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE PORTIEMPO ESTIMADODE APRENDIZAJEHumana4- horasTema Alimentos. METODOLOGIA SUGERIDA Y ACTIVIDADES DE CADA TEMATema 1: (45%)Exmen 2: 2 horas TEMA 1. Introduccin a la Nutricin Para lograr los objetivos plantea Exmenes parciales Grupos de final (15% 1.1 Definir y analizar la importancia de la ser orientado la industria de alimentos1.1.1 TEMA DE realizar a lo3largo de todo2 de El aprendizaje innovacin en en un ESTIMADO DE CADA TIEMPO proyecto que los alumnos deben EVALUACIN SUGERIDAS P POLTICAS Tema 1posicin de la industria se Analizar la horasTema el

1.1- Analizar y utilizar sistemticamente material por relativa1alos alumnos a finprocesos paraparciales acumulativos6 horasTe Bsqueda de informacin parte de los productos y de 2 Tema 5 horasTema profundizar en cada uno3de los temas en re 3 exmenes definir los requerimientos45%Ta 12 horasTema de pro 1. Productos frescos Curso prctico de elaboracin de productos crnicos con la estrategia dey12 horasProductosSanitiz 1.1 Formulaciones 1.2 Funcionalidad de los12 horasProductos picados Examen parcial: 10%Avan Productos frescos aditivosCalificacin parcial aprendizaje colaborativo 1.3 Proceso rendimiento 1.4 inyecta 1. Identificar los componentes que ser basadoTema de frutas y didctica deTema 2 su forma de evaluacin, segn el m El aprendizaje definen la calidad 1 en la estrategiahoras 6 hortalizasProyectoy frescas Aprendizaje Orientado en 90Tema 3 (POL) 9 horas Proyectos %Tareas 1.1. Conocer los mecanismos de metodologa tradicional conduccin, horas.Temacomplementada con tareas que refue Se seguir la transferencia de calor: de exposicin de clase, y radiacin.1.2. horas.Tema el meca Tema I 6 conveccin II parciales9 Exmenes Definir III 65 %.Examen 1. Determinar la calidadPara la realizacin de las prcticas de laboratorio, se forman subproductos, evaluando los resultado higinica, microbiolgica yTema 1 fisicoqumica para la leche y sus12Tema 3colaborativos, quienes realiza 6Tema 2 Evaluacin MensualReportes Tema 4 equipos 9 1. Identificar cmo se realiza la produccin de leche dentro del 6 el autoaprendizajeExmenes 3. 15los mtodos Tambin se com El curso est basado fuertemente en horasTema 2. 6 3 y aprendizaje colaborativo. de 6 horasTema Tema 1. ganado vacuno, familiarizarse Parciales 55%Tareas y exmene horasTema con horasTema 4. ordeo para Tema 11.1 Conocer la importancia de los cereales, oleaginosas elleguminosas desde el punto de1vista de produccin dese2com El curso est basado fuertemente en yhoras Tema 2. 4 horas. Parcial colaborativo. Tambin 4. 7 ho Tema 1. 8 autoaprendizaje y aprendizaje Examen Tema15%Examen Parcial 3. 6.5 horasTema alime 1.1. Utilizar la ecuacin seguir la metodologageneral para tortas incompresibles yII parciales para tortas %.Examen Se de Darcy, la ecuacin Tema I tradicional de exposicin de clase, complementada horas.Temaque refu 15 horas.Tema la ecuacin Exmenes 9 con tareas III 65 compresible Tema 11.1 y 1.2 Que el alumno practique la determinacin de lasde aprendizaje 3 horas granos yen 3.caracteriza y reportes El curso utiliza estrategia didctica horasTema 2. fsicas de trabajo aplique el conceptopotenci Tema 1. 3 propiedades Promedio colaborativo pues se laboratorio por4. 3 dete Tema el 3 horasTema de hor 1. Practicar el mtodo cientfico en la conservacinTema 1 orientado en lautilizando las2herramientas del innovacinexperim El aprendizaje ser principalmente y hortalizas, realizacin de un proyecto de diseo%Reportes de frutas 6 horas Prelaboratorios 27 horas Tema 20 de 3 desar Tema y 1. Tener una visin global aprendizaje en fresco deTema 1 hortalizas1.1 Describir y en la realizacin de actividadesde frutos El del manejo ser basado frutas resolucinhoras en la y 6 de problemassla estructura (rganos y tejidos) 3de indiv PBL Tema 2 3 horas 30 %Actividades Tema 1. Introduccin a la Inocuidadlograr los objetivos planteados y cubrir 25.5Tema y Puntoscurso, sede Controllas siguientes est Para Alimentaria y al Sistema de12.5Tema los contenidos del Crticos sugieren (HACCP).1.1. C Tema Anlisis de PeligrosExmenes45Tema 513Tema 62Tema 71Tem 39Tema Parciales 1. Tener una visin global sobre la ser basadoTema 1 El aprendizaje inocuidad alimentaria1.1 Definir, establecer la importancia, repasar50Tema 3alumno en estrategia 3 horas de Aprendizaje Orientado en 9 horas Proyecto2 Tema Proyectos, donde los y disc la historia %Actividades 1. Identificar los diferentes tipos de cereales y oleaginosas y describir y evaluar sus sistemasbasado en problemas (PBL) yc El aprendizaje ser basadoTema 1 en la estrategiahoras 9 didctica del aprendizaje 15 horas para mantener la2 PBL 2 Tema s de manejo 30 %Actividades Tema 3 Introduccin a razonamiento algortmico.El estudianteIntroduccinderazonamiento algortmico. [2 semanas]Ambiente basado e Aprendizaje Colaborativo ser capaz a analizar problemas y generar una solucin algoritimca.Am 1. Introduccin Comprender y estrategia proceso de compilacin-ejecucin en consola Exmenes herramienta ( (3 horas)2. Varia La aplicar el del curso est basada en Aprendizaje colaborativo y Solucin de Problemas, para dife 1. Introduccin a la Programacin con una parciales30%IDE ), a travs 50% y Orientada a Objetos. Examen final10 Conocer los elementos de Las tcnicas didcticas sintaxis, proposiciones,Matemtica2.- Teora de Conjuntos3.- Relaciones y F la lgica proposicional: utilizadas en1.- Lgicason: Solucin tablas de verdad-------------------- 60% Ta TEMAS: el curso conectivos, de problemas y Aprendizaje Colaborativ 3 exmenes parciales Determinar si una prop El alumno ser capaz de:Tema 1. Exposicin por parte dellosIntroduccin aimportantes deexmenesy fuera del50%Actividades colabo Enumerar maestroActividades colaborativas evolucin de las computadoras eventos mas la arquitectura la organizacin de computadoras 3 y dentro parciales saln de clase Siste De Al finalizar el curso, sers capaz de:1. delProgramacin Orientada a Objetos autoestudio, exmenes y 40%Tareas 10%Prctica Exposicin maestro, prcticas deylaboratorio, avanzada1.1. parciales tareas. la herencia y pol Herencia Polimorfismo Exmenes 1 semanasExcepciones - .5 semanasRecursivi Utilizar Ciclo de Vida del Desarrollo de Sistemas ComputacionalesElaborar delanlisis de requerimientos, tareas y usuarios de un siste La metodologa de enseanza en este cursoDesarrollo de Sistemas Computacionales..Ciclo de Vida Ciclo de Vida el est principalmente basada proyecto50% 11 semanas 70% Desarrollo del en Aprendizaje Basado en 1. Fundamentos de redes1.1 Conexin a Internet1.1.1 Comprender la conexin fsica necesaria aprendizaje horas2. tcnicas di La tcnica didctica es Aprendizaje Colaborativo. Las 3 Exmenesde para conectar una estacin d 1. Fundamentos de Redes actividades parcial 3 y otras55Tareas y Transmisi 1. Introduccin al desarrollo de Sistemas y Bases de Datos1.1. Usar el Ciclo de ende de DesarrolloCalificaciones y sus diferent La tcnica didctica del curso Introduccin al desarrollo Proyectos (POL)Las de Datosparcialeshora 1. es aprendizaje basado Calificacin final3 de Sistemas Vida Sistemas y Bases actividades de aprend 4 1. Creacin de Aplicaciones en C#El alumno desarrolla una aplicacin en claseTareasProyecto Final3 exmenes orientada a o Exposicin por parte del profesorEjercicios utilizando 3 Exmenes parciales 40%Tareas 10%Proyec Creacin de aplicaciones en C# 18 horas de semanas)Conceptos Avanza los conceptos (6 programacin parcialesExam 1. Anlisis de Complejidad1.1. Plantear el comportamiento de un algoritmo iterativo horas)2. FINALobjetos matemticosde Exposicin del maestro, prcticas de laboratorio y actividades. trminosTcnicas para el CALIFICA 1. Anlisis de complejidad (11 en CALIFICACION de diseo y El alumno ser capaz de:Tema 1. Exposicin por parte dellas 1. Identificar maestroActividades colaborativas dentro y fuera del saln dedeIdentificar la organizaciones responsables de los estndares WAN. Introduccin Redes de exmenes parcialesPrcticas clasePrctica 3 rea Amplia (WAN)2. Anlisislaboratorio de desem 1. Conceptos preliminares1.1. Revisar y profesorActividades y Proyectos de conjuntos y laFinal3 de Autmatas (7 horas)3. L Exposicin del aplicar los conceptos de la teora 1. Conceptos preliminares CalificacinTeora Exmenes Parciales 45%A (4 horas)2. lgica proposicional para el anli El alumno ser capaz de establecer los requerimientos funcionales y no funcionales para solucionar horas clase2. El del manej Exposicin del profesorAutoaprendizajeBasada requerimientos de un proyecto real 1. Especificacin de en el desarrollo Calificaciones Parciales 40%Proyecto Final 9 la problemtica anlisis o 1. 1 Diseara una interfaz de usuario usable para un aplicacin distribuida simplehrs. (2 semanas).2.Paradigmas de Implemen Exposicin del profesor.Prcticas del laboratorio.Exposiciones de los alumnos.Avances de software 1.Conceptos bsicos: 10 3mediante elparciales: usuario.1.2 proyecto exmenes anlisis de 30%1 examen final: TemaObjetivos de AprendizajeIntroduccin y conceptos generales de lenguajes de clase yde Investigacin5%Traductor15%Eje El profesor explicar los conceptos claveEstimadoIntroduccin y conceptos generales de de los dife TemaTiempo en el saln de programacin. implementacin lenguajes Trabajos guiar la Conocer las diversas 1. Conceptos preliminares1.1. Matrices1.1.1. utilizadas en el curso son: aprendizaje basado preliminares y aprendizaje c Las tcnicas didcticas Definir matrices y sussemanas:1. Conceptos en problemas Tiempo definido en propiedades1.1.2. Realizar operaciones 22. Sistem Exmenes parciales: 30% algebraic Reporte Tema 1.Conocer la evolucin de los sistemas operativos y su1. Conceptos para Parciales (tres) 20% cada uno.Final 20%Evide Aprendizaje para lograr competencias explcitas FundamentalesTema 1. Conceptos Fundamentalee Mdulo terminologa bsica.Tema 2 y 3.Comprender la certificacin de los alumnos; rbricas para qu es un proceso Entender los conceptos de Las tcnicas didcticascmo se relacionan.Relacionar la teoraproblemas 5 semanasTema 2: Admi Sistemas operativos y utilizadas 1: Conceptos de Sistemas en conParciales Aprendizaje colaborativ Tema son: Aprendizaje basado Operativos 3 Exmenes ejemplos de sistemas operativo y 36%Participacin en 1. Conceptos bsicos.Conocer la terminologa y del profesorPrcticas de laboratorio informtica. lo expuesto en el horas2. Estr Exposicin por parte conceptos bsicos bsicos. 1. Conceptos de la seguridad para aplicar Calificacin parcial:60% Estrategia de Tareas2 2. Examen20% segurid 2 saln de cla 1. Introduccin a la Inteligencia ArtificialConocer eventosIntroduccin desarrollo de la IA.Comprender las nocionescada unoExa Actividades por instruccin1. clave en el a la de aprendizaje individualActividades de aprendizaje C directaActividades Inteligencia Artificial Exmenes parciales: (1.5 horas)2. Agente 15% bsicas de c Tema 1 El alumno ser capaz de definir el procesodesarrollo delque tcnicas yintegra las a las caractersticas del proyecto El eje central del curso es el de software proyecto quede acuerdo competencias desarrolladas en Tema 1. Procesos, utilizar, Evaluaciones Parcialesejecucin de 3 herramientas para la 60% Evaluacin Fi 1.1 Conoce de manera general la historia los temas por parte del profesor.Trabajo en el saln de clase en6 hrsFundamentos p Exposicin de y aplicaciones de grficas computacionales. 1.2Digital los elementos bsicos de una Introduccin 9 hrsImagen Utiliza Calificacin Parcial60% tareas40% examen m donde los alumnos l Conocer la formulacin estndar de un problema de del profesorSolucin de problemasInvestigacinAprendizaje colabor Las actividades son:Exposicin programacin lineal.- Exmenes parciales 10 horas2. Anlisis de re 1. Programacin Lineal Modelar problemas reales mediante prog 1. Introduccin.1.1. Comprender la importancia de1. procesos en cualquier reaActividades de aprendizajeel dominio en e La tcnica didctica es Aprendizaje orientado a(3)2. Examenes parciales Analizarsoftware30% los Introduccin. proyectos productiva.1.2. Planeacin del proyecto de presenciales:E (3)3. 1. Introduccin a la arquitectura y el diseo de software1.1. Identificar laslaejemplos de aplicacindiseo de expuesto,de aprend Exposicin de los temas por 1. Introduccin a actividades propias del del tema software.1.2.Identif parte del maestro, arquitectura y el diseo de software2. Principios de 3 exmenes parciales y actividades trabajo e 1. Fundamentos de requerimientos dedidctica es Aprendizaje orientado arequerimientos de Parciales (3 horas)2. El procesoy La tcnica software1.1 Definir el concepto de requerimientos de productos de software.1.2 Clasific 1. Fundamentos de proyectos (POL)Otras actividades de aprendizaje d Exmenes software 30%E 1. Introduccin a Mtodos Formales 1.1 Entendera1. Introduccinmtodos profesorEjercicios en claseEstudio de casosTare ProyectoLecturas previas lo que son los a los del formales y porqu horas)2.ser importantes.forma la claseExposicin Mtodos Formales (6 pueden Especificacin Examenes Parciales 24%Examenes previos 1 1.2 1. El Proceso de Software1.1 tcnica didctica es Aprendizaje orientado aEntender el modelo dede aprendizaje presenciales: E La Comprender el conceptoEl Proceso de Software Exmenes Parciales : 25%Casos de estudio, 1. de proceso1.2 proyectosActividades pensamiento orientado a proc 1. Dominios de aplicacin en industrias especficas1.1 Conocer los procesos de en industrias especficas las diversas industria La tcnica didctica es Aprendizaje orientado a proyectosActividades de aprendizaje presenciales: E 1. Dominios de aplicacin operacin principales de Examenes Parciales30%Lecciones aprendida Al finalizar cada tema el alumno ser capaz de:1. Introduccin estimado es: Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL).Las ac La tcnica de aprendizaje aplicada ena la verificacin Exmenes parciales30%Examen Final20%Re 6. Tiempo el curso por tema.TemaHoras claseHoras Laboratorio1.conc y validacin del software. Explicar los Intro 1. Administracin de DatosLa tcnica didctica es Aprendizaje Colaborativo apoyadolayOrganizacin en la Organizacin1.1. Conocer y dominar la terminologaconEjerciciosgenerales en administracin 1. Administracin de DatosExmenes Parciales en conceptos grupalesExposicin horas2. 12 del Pro 45%E 1. Arquitectura TMN1.1 Se recomienda exposiciones por 1: arquitectura TMN1.2. horasTema arquitectura funcionallos hora Conocer el panorama general de parte del profesor 2: Parcial hacia el aspecto prctico de 12 tema Tema la 6 horasTema orientadas 12 Describir la 3: 18 horasTema 4: de TMN

1. Introduccin a la administracin de sistemas de informacin. 1.1. Conocer los principios bsicos dede manerayterica.de /a El curso consta de sesiones en las estimado de cada tema (clases los temas la administracin El Tiempo que el profesor expone Exmenes parciales: 35%Tareas 1: 6 horas / laboratorio): Tema Actividade El alumno ser capaz de: Tema 1 y 2Conocer las comunicaciones inalmbricas.inalmbricas parciales40saln de conocerteric Exposicin por parte del maestro.Actividades a LANs 3 exmenes y fuera del %Examen final los t 1. Introduccin colaborativas dentro Analizar y clase.Prctic Tema 1. Introduccin a Inter-redes escalables del maestroActividades de una red escalable.Mdulodel EIGRPModulo 3: OSPf Exposicin por parte Conocer el modelo de colaborativas dentro yEvaluacin EstndarExmenes d Mdulo 1: Diseo diseo jerrquicoIdentificar las saln de clasePrctica Esquema de fuera 2: caractersticas clave Tema 1. Redes de Area Amplia Exposicin por parte del concepto de acceso Amplia 2. Mdems deyEvaluacinWANde clasePrctica Comprender el maestroActividades colaborativas dentro tecnologassaln involucradas en 1. Redes de Area remotoConocer las Conexiones Asncronas de Dial-u Esquema y fuera del EstndarExmenes e - Comprender el funcionamiento del enrutamiento sinSolucinSer problemas- Prcticas de laboratorio- Anlisis doscasos proto - Exposicin del profesor- 1 Introduccin a enrutamiento esta el funcionamiento y configurar el clases- de capaz de comprenderclases: 3 se presentan de opciones de En sin materia hrs2. Enrutamiento Avanzado

1. Introduccin al Aprendizajecurso est basado primordialmente enfundamentalesExmenes (6 horas)Aprendizaje Supervisad El Automticoa. Conocer los elementos la tcnica didctica de arquitectura de un agente que15%P Introduccin al Aprendizaje3Automtico Parciales Colaborativo.Dentro de de una Aprendizaje 45%Actividades apre 1.1.1 Conocer la historia y evolucin de los videojuegos1.2.1 Conocer lapor tema.ClaseLaboratorio1. Diseo de videojuegos17 La tcnica didctica del curso es Aprendizaje basado Para de los videojuegos1.2.2 de aprendizaje y Tiempo estimado clasificacin las notas parciales:1 Examen Escritoclas en proyectosLas actividades Identificar la 1.1 Conoce de manera general la historia los temas por parte del profesor.Trabajo en el saln de los elementos bsicos de unah Exposicin de y aplicaciones Introduccincomputacionales.1.2 Utiliza clasey Bibliotecas Grficas6p 1. de grficas a las Grficas Computacionales en donde los examen l Calificacin Parcial60% tareas40% alumnos 1. Fundamentos de Optimizacin Ciega1.1 Conocer el concepto de optimizacin1.2 Problemas (PBL)Las actividades de Algorit La tcnica didctica del cursoFundamentos de Optimizacin Ciega62. Recocido Simulado83. apren 1. es Aprendizaje Basado Exmenes Parciales en Distinguir entre optimizacin paramtrica y 30%Tareas 1.1. Conocer la historia de la animacin computacional,Aprendizajepor tema.Clase1. Introduccin al las herramientas uti La tcnica didctica del curso es caractersticas de buenos cortos animados y modelado y animac Tiempo estimado Orientado a ProyectosLas actividadesProceso de prod Actividades de Introduccin y de aprendizaje 1. Comprender las principalestcnica didctica sistemas Nociones bsicas de Agentes062. Arquitecturas actividades de aprend La nociones de los del curso multiagentes, y las diferencias con el software tradicional, as como co 1. es Aprendizaje basado Para las notas parciales deyagentes033. Coord en proyectos (POL)Las 1 2:1 Examen Escr 1. Introduccin a interfaces fsicasReconocer los modelos de interaccin humano-computadora quefsicas1.1. que investigari El curso utiliza la tcnica didctica de aprendizaje colaborativo, los alumnos tendrn Modelos de TemaEstimacin1. Introduccin a interfaces seesquema de evaluaci Se sugiere el siguiente han utilizado de mane 1. Conceptos bsicos de Circuitos Elctricos.a. por parte del maestro, aplicacin de la teora de circuitos (variablescon dife Exposicin de los temas 1. Conceptos bsicos de Circuitos Elctricos Comprender los fundamentos del tema expuesto201.5 semanas2. Circ 1er exmaen parcial en%2 examen parci problemas bsica 5. Objetivos especficos de aprendizaje por tema asociados adidctica de aprendizaje colaborativo.Exposicin Parciales: por e El curso est basado en la tcnica los contenidos.1. Simplificacin de funciones booleanas1.1 50% Tiempo estimado por tema.Los tiempos se indican en (horas-clase/hora EVALUACIN FINAL: Prom. de temas Apli 1. Conceptos bsicos de Circuitos terica de cada1.Comprenderbsicos de Circuitos Elctricos ejercicios (variables bsica Exposicin Elctricos.a. tema por parte del maestro, Evaluaciones Parciales7 horas2. %Tareas re Conceptos los fundamentos de la teorade circuitos en 55 Circuitos 3 acompaada de clase.Asignac Objetivos especficos de aprendizaje por tema asociados a losestimado por Las actividades de teora de los y%-Proyectos did La tcnica didctica es Aprendizaje colaborativo. tema.1.- Introduccin a la 40-50semiconductores. Tiempo contenidos.1.- Introduccin a parciales teora de los tcnicas -Exmenes la aprendizaje otras semicondu

1. Anlisis de estado estable senoidal.a. Identificar los parmetros bsicos de la funcin parciales4 semanas2. %Examen fi Exposicin de los temas por parte del de estado aplicacin del tema expuesto enDeterminar el desfa 1. Anlisis maestro, estable senoidal sinusoidal.b. problemas con efec Exmenes 40 Valores dife 1. Anlisis de estado estable senoidal.a. Identificar 1. parte del de estado aplicacin del tema expuesto en problemas con efec Exposicin de los temas por Anlisis maestro, estable senoidalsinusoidal.b. Determinar el desfasa los parmetros bsicos de Exmenes parciales4 semanas2. %Examen fi la funcin 40 Valores dife 1. Familias Lgicas 1.1 Conocer los parmetros elctricos de LAB 1. curso sonLgicasexmenes parciales: 45% Examenyfinal: Las tcnicas didcticas utilizadas en este Familias Aprendizaje basado enimpedancia,(PBL)2 3. De CLASE las familias lgicas. Fan in,2fan Introduccin a los FPGA 3 Apre Tres 6 2. out, alta problemas corrientes y 1. Metodologas para la administracin y el pensado para proyectosconpara la administracin Conocer las...de la tcnica didc Este curso est desarrollo 1. Metodologas Tecnologas Digitales y elparciales que proyectos estn de culminar de el desarrollo de un proyecto, por lo metodologas de Te 3 Evaluaciones desarrollo Describir matemticamente las seales. de problemas en donde enfrenten unsus propiedades. Realizar transformaciones de Planteamiento Clasificar las seales de acuerdo a conflicto cognitivo que estimule la bsqueda ho Seales (3 horas)Sistemas (3 horas)Caracterizacin de sistemas (3 d Exmenes parciales: 40%Tareas: 20%Exam 1.1 Identificar y bosquejar Exposicinescalares y vectoriales. 1.2 Realizar operaciones bsicas con vectores. 1.3trabajos integr funciones del profesorResolucin de problemasExposicin de los3 12 hrs.Tema 4 12 hrs. integr Tema 1 12 hrs.Tema 2 12 hrs.Tema alumnosTareas y Describir y gr Exmenes parciales 60%Proyectos 1. Entender la relacin entre transistores y elementos 1. El Op-amp como de amplificacinnotas parciales:1bsico aprendizaje y La tcnica didctica del curso es Aprendizaje basado Para las a travs Modelo Examen Escrito 80 integrados lineales circuitoen problemasLas actividades de del laborator integrado03032. de prcticas en el Op-amp Objetivos especficos de aprendizaje por tema asociados a los contenidos.1. de informacinde todo el perodo, por lo que la de Este curso est diseado para desarrollaranlisis Bsqueda y anlisis de informacinmatemticos, 1. Bsqueda y un proyecto a lo largo del curso ModelosDocumento tc Evaluacin tcnica82. tcnica

1. Amplificadores operacionales1.1 Conceptos terico que16 horasTema 29 horasTema 312maestro ilustrando aplicaciones Exposicin del marco bsicos del sustenta cada tema3 Exmenes Parciales Tema op amp.Describir la operacindel un amplificador diferencial en56 por parte de horasTema 412 horasTema C 1.- Introduccin a la teora de diodos semiconductores.Definir materialcada tema3 semiconductor y aislante.Entender la configu Exposicin del marco terico que1 Tema sustenta3 horasTema exmenes parciales yilustrando aplicaciones conductor,por parte delhorasTematareas p/parcial 2 9 maestro, 3 12 horasTem 1. Dispositivos semiconductores1.1. Describir las caractersticasTeoria Por parte del profesor: presentacionesPor parte Laboratoriodiodos de potencia.1.2. Describirfinal:cara Tema y limitaciones estudiante: solucin de problemas, 9 del de los Evaluaciones h parciales: h1 40%Examen las 25 simulacin d 32 1.- Circuitos magnticos.1.1 Aplicar la terica de cadaCircuitos Magnticos: 12 horasTransformadores: no lineales.1.3 Aplicar l Exposicin Ley de Amper.1.2 Describir los del maestro, acompaada de ejercicios en clase.Se reali tema por parte materiales Exmenes parciales:y 16 horasMotores de ind magnticos lineales 50%Examen final: 30 % 1.- Transformadores.1.1 Determinar caractersticas de transformadores 6 horas.Mquinas entregados: 40%Trabajo experimen Se realizarn prcticas de laboratorio utilizando transformadores, lacorriente directa: 9 horas.Mquin Transformadores: monofsicos.1.2 Ensamblar bancos de transformador Reportes de mquina de induccin, la mqu 1.- Mquina sincrnica 1.1 Exposicin terica de cadaMquina sincrnica:maestro, acompaada corriente directa:clase.Se reali Describir la construccin detema por parterotor cilndrico y de polos salientes.1.2 Deducirfinal: 30%T mquinas de del 10 horas.Mquina de de ejercicios en 18 la ecuaci Exmenes parciales: 50%Examen horas.Arra

Comprender el funcionamiento interno de los procesadores de Aprendizaje microcontroladores y microprocesadores.4 semanl Aplicacin de la tcnica didctica y como estos ejecutan unaProyectos (POL). El profesor Conocer 1. Arquitectura de Basado en secuencia de instrucciones. expondr Ponderacin/evidenciaPonderacin finalPrct TemaSubtemasObjetivos de Aprendizaje1.exposicin 1. instruccin personalizadaExmenes Parciales 1 15%215%315%Exam Se recomienda Introduccin al Introduccin al Procesamiento Digital Seales, sistemas y Procesam o Procesamiento Digital de Seales1.1 de Seales1.5 Hrs.2. Mues presentando un concepto para conectarlo co Objetivos especficos de aprendizaje por tema asociadosbasado en problemas y Polticas de Evaluacin sugeridas.La mnima Tcnica DidcticaAprendizaje a losestimado por temaTEMAS: 1. El juego de instrucciones conside Tiempo contenidosEl alumno conocer lasMetodologa de EnseanzaLa proyectos caractersticas del los juego 1. Introduccin a los sistemas basados en de aprendizajeembebidos1.1. Conocer elmnima calificacin para aprobar el interfaz Las actividades procesadores y otras Introduccin a los sistemas basados productos como: curso e TEMAS: 1. tcnicas didcticasconcepto de un sistema embebido e ident La son:Entrega de en procesadores embeb 1.1 Repasar los diferentes Exposicin de los temas por parte del maestro, aplicacin del tema expuesto en problemas prctico sistemas de unidades internacionales1.2 Analizar y elaborar modelos de sistemas de medicin1.3 5 Tema 1. Calificacin finalParciales 6 horasTema 2. C 1. Arquitectura de un procesador Intel.1.1. Entender laCL1.- Aprendizaje colaborativoLas actividades de(15% c/u) -->y otras tc La tcnica didctica del curso es Arquitectura de un procesador Intel.322.- Programas residentes.6 arquitectura interna de un3 exmenes Intel y su interaccin con disposit procesador parciales aprendizaje 45 %1 ex 1. Comprender los principales fundamentos de por periodo. Cada una de las tareas sistemas de al menos un problema donde T Al menos una tarea sistemas de transmisin 1.1 Describir de un sistema de transmisin. 30%- e TEMAS:1.- Fundamentos de debe incluirparciales - 3 exmenes transmisin2.- Enlaces de1.2 C esp Mdulo 1. Sistemas en banda baseObjetivos: aprendizaje y otras de 48 horasMdulo 1. Sistemas en banda35%- Examen Final Las actividades de El estudiantetotal tcnicas didcticas son: parcialessistema de(19yhoras)M De un Describir los bloques funcionales de un individuales por equip - Exmenes Tareas base comunicacio 1. Arquitectura de "device drivers" WDM para Windows XP.1.1. Conocerorientado3 exmenes POLLas actividades --> 45% 1 d La tcnica didctica del curso es aprendizaje la estructura y funcionalidades de un c/u) de driver" e C1. Arquitectura de "device drivers" WDM para Windows XP.122. Arquit a proyectos parciales (15% "device aprendiz 1. Introduccin a los sistemas tcnica didctica es Aprendizajeredes inalmbircas1.1los alumno se basado enacumulativosMtod La de comunicaciones celulares y basado en Proyectos,El exmenes situar TEMAS:1.- introduccin a Aprendizajede comunicaciones celulares2 - Tres sistemas parciales el contexto de las problemas, 1. Redes telefnicas (conmutacin dedidctica es 1.1. TEMAS:Redes telefnicasPrimerlas redes digitales. 1.2. Entender las c La tcnica circuitos) Aprendizaje basado en problemas.Las actividades de aprendizaje y otras ac Conocer diferentes Aspectos de parcial de circuitos)Tecnologas de tc (conmutacin 15%Segundo parcial Tema 1: Introduccin General a las Redes SatelitalesConocer la horas clase y los servicios de redes satelitales horas clase y y Desarrollo de un proyecto en forma 8 evolucin de 0 horas deexposiciones por parte del profesor 4 Tema 1: colaborativa apoyado con laboratorioTema 2: 8 desde los orge instrumentoporcentajeExmenes parciales30% 1. Elementos de Probabilidad1.1 Aprender el conceptoTEMAS:1.- Elementos de muestra, actividades deaxiomasde examenes y La tcnica didctica es Aprendizaje basado en problemas.Las eventos y los aprendizajeprobabilida de probabilidad, espacio Probabilidad y Trfico2.- Anlisis de y otras tc - Examen final 20%- Promedio de Seales 1. Introduccin a los circuitos integradosdidcticas del curso son Aprendizaje orientado a diseo de unhorasTemapropsito 50% Las tcnicas de alta densidad1.1. Analizar la metodologa de proyectos y Aprendizaje colaborativoL Tema 1: 3 horasTema 2: exmenes parcialescircuito de 4: ------- esp 3 6 horasTema 3: 6 acumulativos 6 horasT 1. Introduccin y generalidades1.1. Comprender las caractersticas de y generalidades.2. Arquitectura interna y externageneral Las tcnicas didcticas son:1. Introduccin las arquitecturas dey Aprendizajeacumulativos -------disp Aprendizaje basado en problemas procesadorescolaborativo.Las activ -3 exmenes parciales de propsito del 50 Conocer la definicin y los Se cubre la teorala robtica. Identificar los uno de los componentesParciales 3 antecedentes de correspondiente a cada horasTema 2 Tema 1 9 diferentes temas en clase, yun sistema la aplica mediante 3 Exmenes de el alumno robtico.Conocer 15 horasTema 15 horasTema 4 45%Exmen Generar una propuesta de Se cubre semestral que atienda una necesidadde los temas en clase, y el alumno la9 horasTema 4e proyecto la teora correspondiente a cada uno real de 2 sociedad.Comprobar experimentalmente Tema 1 9 horasTema la 3 AvanceshorasTema 3 6 Parciales aplica en el dis 30%Proyecto 1.1. Describir la evolucin de la tecnologa CMOS e identificar su importancia en Exmenes parciales: dispositivos electrnicos Se sugieren las siguientes Sesiones dede aprendizaje:Exposiciones del profesor.Ejercicios 3: 9yho actividades TeoraTema 1: mercado actual2: 3 horasTema selectos el 3 horasTema de 45%Tareas p Definir el concepto de sistema heterogneo considerando laotras tcnicas didcticas son: calificacinel sistema concurrencia Las actividades de aprendizaje y naturaleza de los elementos que integran para aprobar eldiferent TEMAS: 1. Conceptos fundamentales2. Comportamiento, para curso e La mnima Entrega de productos como: m 1.1. Definir los principales trminos utilizados enTemade de3 siguientes actividades dede los 3: 9 horasTema 4: entre 35% Se sugiere combinar una o ms 1: lassistemas microelectromecnicos1.2. conDistinguir 12 hora el rea horasTema 2: Promedio aprendizaje 15 horasTema exmenes la tcnica didctic parciales: mic 1. Introduccin al conceptoLos redes industriales1.1 Conocer la Pirmide de Automatizacinsemana y debern realizar de las M de alumnos debern asistir a una sesin al concepto3horas porindustriales de aplicacin 1. Introduccin terica de 3 de redes y parciales Exmenes los niveles 40%Tareas y r 3 horas2. man 1. Deteccin de rea de oportunidad y planteamiento delDeteccin de rea de oportunidad oportunidad en laal detalle losla se La tcnica didctica es Aprendizaje basado Identificar La siguienteplanteamiento del problemarubros 1. problema1.1 en proyectos. El de y tabla muestra a Diseo y desarro reas proyecto se enfoca industria o .socie 4

1.1 Integrar conceptos y conocimientos adquiridos en1. Implementacin del prototipoquedesarrollo muestra a detalle los es PO Este curso consiste en el desarrollo de un proyecto, por loel las materias de su carreraLa siguientetcnicade un proyecto.1.2 Usar he en la 9tabla didctica propuesta rubros semanas2. Pruebas

1. Lneas de transmisin.Entender los parmetros ycadaLneaspor parte del maestro, acompaada de ejercicios en clase.2.(30 1. Exposicin terica de modelos bsicos de las lneashoras)2. Representacin de sistemas de pot 1. tema de transmisin. (6 exmenes parciales (60%)Examende sistem 3 de transmisin.2. Representacin final As 1. El alumno ser capaz de calcular los costos unitarios ytema por parte de CO2 3 exmenes parcialesejercicios en clase.2.(30 1. Exposicin terica de cadaGeneracin Elctrica en de laacompaada 2. energa elctricasutilizand 1. las emisiones del maestro, generacin de Tarifas elctrica finalhora Mxico (5 horas). de (60%)Examen (7 As Entender los conceptos bsicos de sistemas de informacin y tecnologastcnicaParciales (3) (1 semanas)Modelacin de soluc Las actividades del curso estn basadas en la de informacin.Identificar los sistemas de informaci Tecnologas y Sistemas de didctica de aprendizaje colaborativo cuyo ob Informacin 40%Actividade 1.Fundamentos de interaccin humanodidcticas que (IHC)1.1 Entender la relevancia Humanoy Aprendizaje desarrollo de aplic Las tcnica computadora 1. Fundamentos de Interaccin del rea de IHC 15%Actividades individu se utilizan son AprendizajeExmenes parciales en el basado en proyec colaborativo Computadora (IHC) 6 horas2. D 1. Misin y Valores del Sistema Tecnolgico dees AprendizajeConocer las caractersticas de Monterrey.ExposicinTec de Mont La tcnica didctica Monterrey1.1 Colaborativo. Tecnolgico de trabajo: + 4Sistema Apoyos Acad 1. Misin y valores del Metodologa principales del horas2. del profesor 3 evaluaciones parciales acumulativos 50% m 1. Teora general de sistemas1.1 Identificar la diferenciaTeoratecnologa tcnicaParciales: de aprendizaje colaborativo cuyo ob Las actividades del curso estn basadas en la ysistemas de informacin1.2 Definir los elementos fu 1. entre general de sistemas didctica 1.5 semanas2. 1. Introduccin a la ciencia Aprendizaje por competencias; semana2 - desemanas3 -Cognitiva y la aportacin que semanas6 - 2 cognitivaExplica los principales conceptos 3 la Ciencia 1 semana4 - 1 semana5 - 2 a ella hacen d 1-1 Reporte:20 (individual)Algoritmos:20 (individua 1. Introduccin al desarrollo de proyectos de sistemas1. Introduccin al travs delProyecto que se desarrolla de diferentes como La metodologa se basa en deaprendizaje a desarrollo proyecto el informacin1.1 Concepto de proyectoComprende las informacin (6 de proyectos de sistemas tanto dentro defin Mdulo I Las actividades del cursode Informacinorganizacin y didctica Reconocercuyoconceptos de tecnolo Tecnologa estn basadasen la Organizacin 1.1 de Casos los objetivo principal esM Mdulo I: La en la tcnicaParciales: los sistemas de informacin. 14 Horas Mdulo 1: Analizar y comprender los diversos elementos que conforman el comercio electrnico Mdulo 2ProyectosElectrnico La tcnica didctica implementada 1 Comercio electrnico (16 horas) Mdulo 35%Casos (POL). 1. A Mdulo en este curso es el Aprendizaje basado en2:Negocio los aplicac Exmenes parciales: Estudiar de diverso 1. Comprende y emplea la Se basa en el desarrollo de un proyecto, en el cualcontexto deponga en prcticarelevanciaprcticas l terminologa relacionada con Concepto BMP 12 hrs2. alumno la empresa, la relevancia del proceso 1. procesos dentro del el Actividades de aprendizajelos:Conocimientos Estrategias del negocio y (tareas, para los Mdulo 1. Conceptos de laEstudio del material indicado en el 1. Conceptos de laTareas administracin de proyectos horasM Administracin de Proyectos de TIlibro de textoSolucin de ejercicios deprcticas en elTI9 Explica Mdulo 1.1. Caractersticas de la Administracin y Proyectos de saln de cla 25%Casos Fundamentos de la interaccin Entender los conceptos bsicos del diseoen las sesiones en parciales la disciplina de interacc Exposicin de los temas por parte del maestro interactivo y su relacin con Clase Exmenes el aula.Solucin de casos individu Horas clase 15% 1. Fundamentos de Electrnica para Interfaz Conocer la teora que fundamenta 2 Evaluaciones Aplica 9lo ... la tcnica didc Este curso est pensado para culminar con el desarrolloelectrnica. parciales que 1. Fundamentos de Electrnica para Interfaz; los conocimientos de el la de un proyecto, por horas.Programacin e 1. Procesos de negocios electrnicos.1.1 AdministracinProcesos de a de suministro.Establecehrs.) 2. Administracin de proye La metodologa se basa en1. aprendizaje negociosdelProyecto que se desarrolla tanto dentro como el de la cadena travs electrnicos (3 elementos de automatizacin d proyecto Planeacin Estratgica Conocer el entorno de negocios en la nueva economa de comprensin, exposicin del profesor una ve Desarrollo de proyecto, trabajo colaborativo, lectura digitalAnalizar los elementos tomar paraFinal Planeacin Estratgica para TI (11 hrs)Administracin de TI en conside Exmenes Parciales 30%Examen

1. Conceptos avanzados de bases de est pensado para culminar con el se utilizan en aplicaciones por lo ... horas.Inteligencia Este curso datos Conocer1. conceptos que desarrollo de un proyecto, empresariales Aplicar los los Fundamentos avanzados de bases de datos; 10 la tcnica didc 2 Evaluaciones parciales que Competencias a desarrollar1. ESTRATEGIA: EstableceEconoma del conocimiento producto:5% Reporte organizacin2. PRO Del Mtodo de Casos: Discusin e integracin de soluciones mtodo deen la de Investigacin ind 1. estrategias para capitalizar el conocimiento casos:o Preparacin sob De 1. Introduccin a las basesEl curso utiliza la toma dedidctica aprendizaje orientado a1.1 Aplicar la toma de decisiones (Data de de datos para tcnica decisiones (Data Warehouse) datos para fundamentos de bases de dato 1. Introduccin a las basesActividades del (POL)La actividadactividades d de proyectos proyecto (incluye principal W 1. Marco conceptual de estrategia Didcticas de Mtodo de digital: Exposicin delde estrategia en la era digital: agilidaddel pro Tcnica organizacional en Tema1Casos agilidad y movilidadConocer los conceptospor las organiza la era Marco conceptual Exmenes Parciales terico de parte y mov 3 marco conceptual y 1. Inteligencia de NegociosConocer y utilizar los conceptos de inteligencia de negocios basado en diferentesinteligencia negoci Realizacin de prcticas en el laboratorio de NegociosExmenes C)3. FuentesInteligencia de estruct 1. Inteligencia donde se apliquen herramientas de de modelos y (10 hrs parciales 30%Examen Final (8 20 Objetivos especficos1. El curso sedel Conocimiento.1.1. tcnica POL. Los temas se deben trabajar en modalidad de taller c Sociedad desarrolla usandoSociedad del Conocimiento.4 horas2. Anlisis del Entorno10%Activida 1. la Comprender los conceptos relacionados con las sociedades del Proyecto 70%Examen Final Oral poltico, soc 1. Tipos de sistemas de informacin empresarial - Mtodo de CasosOtras Tipos de sistemas de informacinson: losInvestiga La tcnica didctica es SIE. (ERP, SCM, CRM,actividades y tcnicas didcticas empresarial - SIE. ClaseLaboratorio1. sistemas extendidos, etc.)1.1 Identificar Ensayos. 15%Casos. diferent Introduccin al CRM1.1 Conceptos de CRM1.2 El cliente en un entorno maestro en las sesiones en el aula. y retencin de cl Exposicin de los temas por parte del globalizado1.3 La adquisicin, lealtad 4 Solucin fina Introduccin al CRM Exmenes parciales 30% horasCRM yc Examen de

Tema 1. Sistemas de Informacin de Mercadotecnia.1.1de los Sistemasconceptos relacionados con los de sistemas de inform El curso busca la enseanza Definir los conceptos bsicos mercadotecnia y sistemas de informaci Tema 1. distintos de Informacin de ser evaluado en su aprendizaje Sis El alumno Mercadotecnia. 8 horasTema 2. te Tema 1: La empresa extendida1.1. Conocer los conceptos relacionados conextendida: 9 hrs.Temaparciales)Examen 70%Tarey Se sugiere impartir la claseTema 1.- La Colaborativo.Empresa Extendida1.2.La Empresa Extendida en formato empresa la El profesor expondr algunos temas y los alum 70% Parciales (3 2.- Identificar los procesos 1. Introduccin y principios conceptualesindicado en el principios conceptuales de ejercicioshoras2. 15% en el los element Estudio del material Entender Introduccintexto. Solucin de la y tareasy prcticas Noticias de cl 1. los libro de y principios conceptuales3 Ejercicios Ingeniera econmica y saln Caractersticas un Conceptos generales sobre organizacin, estrategia yConceptos generales sobre organizacin, estrategia yde estudio valor Aprendizaje basado en trabajo colaborativo apoyado los conceptos decon organizaciones de los refe cadena de valorConocer ocasionalmente las casos cadena en

grados academicos en esp intencion en esp bibliografia frases esp Maestra en Arquitectura; Maestra en Arte/Estudios elLIBROS DE TEXTO: * Argan, Giulio Carlo,en Diseo Industrial; Doctorad Curso de nivel bsico en de Arte; Maestra enintencin es explorarForma. Proceso de conceptualiza rea de arte cuya Bellas Artes; Maestra forma escultrica:figurativa y r Estilizacin. la El arte moderno del iluminis Maestra en Arte/Estudios de Arte; Maestra en Artes en el que DEalumno realiza Panoramas yArtes;figure in motion / Thomas E Curso de nivel intermedio Visuales/Escnicas; Maestraproduccin acercamientos. Lnea expresiva LIBROS el TEXTO: * Easley,en Bellas de unDoctorado en Arte/Estudio la Thomas., The corpus artstico con difere Maestra en Arquitectura; Maestra en Arte/Estudios de Arte; Maestra en Bellas Artes;Tom, 1957-, Stop-motion puppet sculptin Curso de nivel intermedio en el rea de TEXTO: *tieneInstalacin. Percepcin. Arte objeto. Diseo d LIBROS DE arte que Brierton, Maestra en Diseo Industrial; Maestra como intencin explorar la forma escultrica Maestra en Arte/Estudios de Arte; Maestra en BellasLIBROS DE conocimientosPlaneacin y produccin de un corpus,de dibu Curso de nivel intermedio que requiere TEXTO: * Roukes, Nicholas, Acrylics bold and new, Watso Artes; Maestra en Diseo y Artes Aplicadas; Doctorado en Arte/Estudio de teora e historia del arte, nociones obra Maestra en Arte/Estudios de Arte; Maestra en BellasLIBROS el alumno contina y Artes Aplicadas;de un corpus artstico que m Curso de nivel avanzado enArtes; Maestra en DiseoBalance, equilibrio, Doctorado of watercolor : p el que DE TEXTO: * Jelbert, Wendy, Mastering the art en Arte/Estudio en la produccin ritmo y unidad. Expresin Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestraintencin es desarrollar la capacidad para prctico para bases yTec Es un curso de nivel bsico cuya en Agronegocios; Maestra en Comercio/Negocios las la Adminis LIBROS DE TEXTO: * Guillermo Garza, Manual entender Internacionale Oportunidades de desarrollo que ofrece el fun Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; intencin en Comercio/Negocios Internacionales; Maestra en Agronegocio Es un curso que tiene la Maestra de contribuir a* la formacin de personas que,, ante el contexto de LIBROS DE TEXTO: Tom Peters, Built to Last, , ,del ,tiempo, introducci Administracin a travs , Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Agronegocios; Maestra en Mercadotecnia; Doctoradobusiness Es un curso de nivel avanzado que tiene la intencin de comprenderyel funcionamiento de diversos LIBROS DE TEXTO: * Eiteman, Storehill Moffett, Multinational en Adm Coberturas como estrategia de administracin Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Comercio/Negociosintegrar conocimientos de invisible assets l/ Es un curso de nivel avanzado, que DE TEXTO: * Itami, Hiroyuki, 1945-, Mobilizing agronegociosa LIBROS tiene la intencin Adecuacin a la competencia.en Agronegocio de Internacionales; Maestra Adecuacin y Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Agronegocios; Maestra enconocimientosempresa y del para la Es un curso de nivel avanzado que tiene la intencin de integrar Comercio/Negocios Internacionale LIBROS DE TEXTO: * Minervini, Nicola, La ingeniera de la exportacin / Anlisis situacional de la y habilidades produ Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestracampo de estudio de los negocios.Contemporary managementAdm Es un curso de nivel bsico en el en Desarrollo/Comportamientoadministrativo. Historia de laen / G LIBROS DE TEXTO: * Jones,proceso R., No requiere de conocimientos El Gareth Organizacional; Doctorado admin Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestracampo de estudio del comportamiento. No requiere de conocimien Es un curso de nivel bsico en el en Desarrollo/ComportamientoOrganizational behavior / Fred Luth LIBROS DE TEXTO: * Luthans, Fred, comportamiento Doctorado su imp Anlisis del Organizacional; humano y en Adm Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestracampo de estudio del comportamiento. 1. Tiene activo.requisito la Es un curso de nivel bsico en el en Desarrollo/Comportamiento Organizacional; como Couching. LIBROS DE TEXTO: * Argyris, Chris, 1923-, Sobre el aprendizaje organiz Competencias. Aprendizaje Doctorado en Adm Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Desarrollo/Comportamiento Organizacional; Doctorado en Adm Capacidad anlisis, sntesis y evaluacin. Que Federacin Nacional de Colegios de Licenciados LIBROS DE TEXTO: * conozca los fundamentos bsicos de administrati Reglamento acadmico. Proceso la Administr Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Doctoradoel campo de los negocios; Visin.NegociosImplementation, Contr Es un curso de nivel intermedio en DE Administracin/DireccinFormulation, y evaluacin del gra LIBROS en TEXTO: * John Pearce, de El anlisis Misin. se requieren conocimientos previos s Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Relaciones*Industriales; materia de en Administracin/Direcci Este es un curso de nivel avanzado DE TEXTO: , como una Doctorado especialidadand cases futu LIBROS y se considera Negotiation : readings, exercises, para todo / [e Coaliciones. Diferencias individuales. Encontr Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Desarrollo * Daft, previas como Sistemas de planeacin; se co Es un curso de nivel intermedio. Requiere de materias Richard L., Organization theory Administraci LIBROS DE TEXTO: de Recursos Humanos; Doctorado en and designm Dimensiones organizacionales. Estructuras / Maestra en Administracin deeste curso se espera que el alumno TEXTO: los, conceptos yennegotiation relevantes de la negoci En Recursos Humanos/Administracin explore * Essentials of Administracin/Direccin de Nego LIBROS DE de Personal; Maestra Negociacin grupal. Herramientas d Conflicto. teoras ms / Roy J. Lewicki ... [et a Maestra en Administracin de Recursos Humanos/AdministracinTEXTO: * Gomez-Mejia, Luis de Administracin de Empresa Este es un curso de nivel avanzado DE de Personal; Maestra en Administracin/Direccinresource LIBROS cuya intencin es Capacitacin. Capital humano. Desarrollo. Ev que el alumno R., Managing human de Nego Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra enSeTEXTO: *que de Empresas Familiares; Doctorado en Admin Este es un curso de nivel avanzado.DE requiere Belausteguigoitia Rius,integren los conocimientos LIBROS Administracin en esta materia sePYME. Consejo y consorcio Empresa familiar. Imanol., Empresas familia Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Doctorado DE Administracin/Direccin de Negocios precisamente, a qued Es un curso de nivel avanzado, esten TEXTO: *bloque de la externo. Cliente interno. Generacin e LIBROS en el ltimo Christopher carrera, debido Reynoso, Guillermo Cliente Lovelock, Javier Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Doctorado DE Administracin/Direccin de modelosHow topara los alumnos Este es un curso de nivel avanzado en TEXTO: *otra de las materias 1937-, estadsticos. it big as a LIBROS considerado Cohen, William A., integradoras make Atencin Aplicacin Negocios Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Doctoradoconsidera una Hill,las materias integradoras managementAnlisis Es un curso de nivel avanzado. Se DE Administracin/Direccin de Negocios en la que el alumno LIBROS en TEXTO: * de Ventaja competitiva. Anlisis externo. theory Charles W. L., Strategic Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Finanzas; Doctorado en Administracin/Direccin de Negocios Es un curso de nivel bsico que pretende proporcionar a Chain, Nassir,financiamiento de de las rea LIBROS DE TEXTO: * Sapag los estudiantesPreparacin y evaluacin de Administracin y el conocimiento proyectos. Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Agronegocios; Maestra en Agronoma yIngenieraJ.Cultivos; M Es un curso de nivel bsico, que tiene la intencin de*Legislacin acadmica./ edited by de oportuni LIBROS DE CONSULTA: dar a mostrar las diferentes reas agrcola. P , Precision agriculture Manejo de Stafford, Maestra en Agronoma y Manejocurso de nivel bsico que Administracin/Direccinfanerogmica aprendafruto.Comercio/Nego Es un de Cultivos; Maestra en tiene laTEXTO: * , Flora el estudiante del Valleaen Mxico /las plan LIBROS DE intencin de que de Negocios; Maestra de Clasificacin, n Morfologa de hoja, flor y identificar Gracie Maestra en el rea de Agricultura, Operacin de Agricultura y Ciencias Relacionadas;claramente conceptualizados soil elemen Es un curso de nivel bsico que tiene laTEXTO: * , Biological approaches to sustainable los system LIBROS DE intencin de tener Doctorado en el rea desu impacto en la Suelo como recurso natural y Agricultura, Op Maestra en el rea de Agricultura, Operacin de Agricultura y Ciencias Relacionadas;A.J.T, S.R. Wessler, R.C.Agricultura, Op Es un curso de nivel bsico que tiene laTEXTO: * Griffiths, Doctorado en el rea de Lewontin, alter LIBROS DE intencin de que el alumno conozca ycromosmicos y W.M Genes ligados, mapeos maneje los concepto Maestra en Agronoma y Manejocurso a nivel Maestra en Biologa/Ciencias 5. Tresguerres, J.A.F,conozca laAnimal; Doctorad Es un de Cultivos; intermedio que tiene como propsito que el alumnoen Ciencia Humana, 2da., M LIBROS DE TEXTO: * Biolgicas; Maestra Fisiologa anatoma y fisiol Fisiologa. Anatoma. Bienestar animal. Maestra en Agronoma y Manejo de del curso Maestra en Geologa/Ciencias de Medicin de parmetros fsicoqumicos del su Intencin Cultivos; en el contexto del plan de estudios: es un curso de nivel intermedio, Agronoma la Tierra, General.; Doctorado en que tiene la Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra entiene la intencin Funcin dea andalumnos la oportunidad de de Es un curso de nivel intermedio queDE TEXTO: * Robert ofrecer produccin. Conceptos Agricultura LIBROS Agronegocios; Doctorado en los W. David Shoup , generales de M. Peart Administracin/Direccin de Neg Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra entiene la intencin de que los alumnos conozcan y dominen Glob Es un curso de nivel intermedio queDE TEXTO: * Avraham Shtub, Jonathan F. Bard & Shlomo Neg LIBROS Agronegocios; Doctorado en Administracin/Direccin de los p Maestra en el rea de Agricultura, Operacin de Agricultura y Ciencias intencin*1. Descripcin e las herramientas suficientes s Es un curso de nivel intermedio queDE CONSULTA: de proporcionar importancia de mantener la y LIBROS tiene la Relacionadas; Doctorado en el rea de Agricultura, Op Tizard, Ian R, Veterinary immunology : an intr Maestra en el rea de Agricultura, Operacin de Agricultura y Ciencias intencin Revisin sobre los fundamentos bsicos ecol Es un curso de nivel intermedio que tiene la Relacionadas; Doctorado en el y sus de Agricultura, Op de identificar la plaga rea interrelaciones co Maestra en Administracin/Direccin decurso en el Maestra del Agronegocios; Doctorado en Administracin/Direccin de Neg Intencin del Negocios; contexto en plan de estudios: es un curso de nivel intermedio, que tiene la Modelo de Transporte. Causalidad. Relacione Maestra en Administracin/Direccin decurso en el Maestra del Agronegocios; Doctorado en Administracin/Direccin de y IIla Intencin del Negocios; contexto en plan de estudios: es un curso de nivel intermedio, que tiene b Interaccin Suelos-Agua-Planta-Animal I Neg Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestraintencin ensear lasStauffer, enherramientas,assurance ofde Neg Es un curso final que tiene LIBROS DE CONSULTA: Doctorado John E, Quality procesos, sistemas como en Agronegocios; *Aseguramiento de calidad. Sistemas defood : diferentes Administracin/Direccin asegu Maestra en Agronoma y Manejo de del curso Maestra en Geologa/Ciencias de Manejo curso de nivel intermedio, Agronoma Intencin Cultivos; en el contexto del plan de estudios: es un y Administracin de Sistemas de Prod la Tierra, General.; Doctorado en que tiene la Maestra en Agronoma y Manejo de del curso Maestra en Geologa/Ciencias de Especies y variedadesintermedio, Agronomac Intencin Cultivos; en el contexto del plan de estudios: es un curso de nivel en Mxico. que tiene la la Tierra, General.; Doctorado en Regiones Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra entiene la intencin*Categoras detcnicas productos. AnlisisNegl Es un curso de nivel intermedio queDE CONSULTA: Doctorado en Administracin/Direccin de de LIBROS Agronegocios; de utilizar las nuevos de investigacin deMar Kohls, Richard L. (Richard Louis), 1921-, me Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra entiene la intencin Importancia de la logstica como estrategia co Es un curso de nivel intermedio queDE TEXTO: * , Integral logisticlos alumnos developing custome LIBROS Agronegocios; Doctorado en Administracin/Direccin de Neg de ofrecer a structures : la oportunidad de de Maestra en Agronoma y Manejocurso a nivel Maestra enque tiene la intencin de conocer la taxonoma, etiologaAgronoma Es un de Cultivos; intermedio, Geologa/Ciencias de Enfoque de sostenibilidad en laen y epidemio la Tierra, General.; Doctorado Produccin An Maestra en Agronoma y Manejocurso de nivel intermedio,Geologa/Ciencias de Especies y variedades en Mxico. Agronomac Es un de Cultivos; Maestra en que tiene la intencin la Tierra, General.; Doctorado en Regionesen de disear procesos de produccin con un Maestra en el rea de Agricultura, Operacin de Agricultura y Ciencias Relacionadas; Miyasaka, Armando., Nutricin animalla Intencin del curso en el contexto del plan de estudios: es un curso qumica de los alimentos. Anato LIBROS DE TEXTO: * Shimada Doctorado en el avanzado, que tiene Op Composicin de nivel rea de Agricultura, / Maestra en el rea de Agricultura, Operacin de Agricultura y Ciencias Relacionadas; Doctorado en elposcosecha. Intencin del curso en el contexto del plan de estudios: es un curso manejo intermedio, que tiene la Principios del de nivel rea de Agricultura, Op Maestra en Agronoma y Manejocurso a nivel Maestra en Biologa/Ciencias Hopkins, William G., Introduction to plant physiolo Es un de Cultivos; avanzado que tiene TEXTO: * Biolgicas; Doctorado ende las estructuras vegeta LIBROS DE intencin queAnatoma yconozca laAgronomayy Manejo de el alumno Fisiloga anatoma fisiologa de Maestra en el rea de Agricultura, Operacin de de: 1. Identificar los procesos fisiolgicos,Potasaenel Fosforo.cultivos.que afe El alumno ser capaz Agricultura y Ciencias Relacionadas; Doctorado y el reade , Manual Intern LIBROS DE TEXTO: * Instituto de la bioqumicos y ambientales Los Op Importancia de la nutricin de Agricultura, nu Maestra en Agronoma y Manejo de del curso Maestra en Geologa/Ciencias de Anatoma General.; Doctorado enreproductor Intencin Cultivos; en el contexto del plan de estudios. Es un curso de nivel avanzado, que tiene la la Tierra, y fisiologa del aparato Agronoma Maestra en Agronoma y Manejocurso de nivel avanzado, que tiene la intencin de Tierra, General.; Doctorado en Agronoma Es un de Cultivos; Maestra en Geologa/Ciencias de la relacionar los sntomas y signos que prese Maestra en el rea de Agricultura, Operacin de Agricultura y Ciencias Relacionadas; Doctorado en el rea los principales fact Es un curso de nivel avanzado que tiene la intencin de identificaryymateriales. Control del medioOp Estructuras comprender de Agricultura, am Maestra en Agronoma y Manejo de del curso Maestra en Geologa/Ciencias de Estructuras y materiales. Control del medio la Intencin Cultivos; en el contexto del plan de estudios. Es un curso de nivel avanzado, que tiene am la Tierra, General.; Doctorado en Agronoma

Maestra en Agronoma y Manejo de del curso Maestra en Geologa/Ciencias de Aspectos generales Doctorado en que , ,Propa Intencin Cultivos; en el contexto del plan de estudios. Es un curso de nivel avanzado, Agronoma LIBROS DE TEXTO: * Hartmann y Kester, Propagacin vegetal, tiene,la la Tierra, General.; de la propagacin. , , Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Agronegocios; Doctorado enyAdministracin/Direccin dedura Es un curso de nivel avanzado, que tiene la intencin Generacinlosdefensa de la propuesta. Desarr de integrar conocimientos adquiridos Neg Maestra en Arquitectura; Doctorado ende nivel bsico que tiene laTEXTO: * R.K. Lewis, As quelaboralesuna Arquitecto, , Limu Es un curso Arquitectura LIBROS DE intencin de dar a conocer al alumno ser visin global y el Oportunidades quieres a nivel local, naciona Maestra en Administracin de la Construccin;bsico LIBROS DE TEXTO: * Uddin, en Diseo, Industrial; Doctorado en Arquitec El curso es de nivel Maestra en Arquitectura; Maestra M. Saleh Axonometric and Obliquele perm que busca iniciar al alumno en un sistema de representacin que Drawi Manejo de instrumentos de dibujo. Teora y cl Maestra en Arquitectura; Maestra en Arte/Estudios de Arte; Maestra ende capacitar al alumno en los sistemas y Comunicaci El curso es de nivel bsico LIBROS DE CONSULTA: *Tcnicas de representacin grfica. Sistema d y tiene la finalidad Diseo Industrial; Maestra en de presentacin, de rep Dick Powell, Tcnicas Diseo grficos , Cele Maestra en Administracin de la Construccin;bsico LIBROS DE TEXTO: *instruirTorre Carb, Miguel, Perspectivaen Arquitec El curso es de nivel Maestra en Arquitectura; Maestra al alumno en los sistemas de representaci y tiene la finalidad de De la en Diseo Industrial; axonomtrica. Perspec Sistema de proyeccin Doctorado Geomtric Maestra en Administracin de la Construccin;bsico LIBROS DE TEXTO: *capacitar al alumno en los sistemas grficos decom El curso es de nivel Maestra en Arquitectura; Maestra en Diseo Industrial; Maestra : a visual rep y tiene la finalidad de Yee, Rendow., Architectural drawing en Planeaci Simbologa para el dibujo arq. Representacin Maestra en Administracin deun curso de nivel bsico que tiene laCONSULTA: *Modelacin, simulacinla tecnologa Planeaci Es la Construccin; Maestra en Arquitectura; Maestra en Diseo Industrial;enough AutoCAD 2007 LIBROS DE intencin de formar al estudiante en Maestra en digital com Omura, George., Just y construccin por de Maestra en Arquitectura; Maestra en Historia del Arte;que tiene laTEXTO: * y CrticaSpiro, A History of Architecture,enOxford an Es un curso de nivel bsico Maestra en Historia Kostof, de lasArquitectura; Doctorado antiguo. P LIBROS DE intencin de obtener la herramientasdel Mxico , para el U Arquitectura y ciudades necesarias Arquitec Maestra en Administracin deun curso de nivel avanzado, que DE TEXTO: * Eco,urbanosdel La estructura ausente : introducci Es la Construccin; Maestra en Arquitectura; Doctorado en Arquitecturael estudiante tendr la opo LIBROS aborda proyectosAnlisis en programa arquitectnico. Anlisis Umberto., donde Maestra en Arquitectura; Maestra en Planeacin Municipal/Urbana, Comunitaria/Regional; Doctoradoteoras, tratados y manif Es un curso de nivel bsico que tiene laCONSULTA: *Pensamiento a new agenda for architecture : a LIBROS DE intencin de conocer y analizar las en Arquitectura; Doctor , Theorizing y obra del invitado a la Ctedra Maestra en Arquitectura; Maestra en Historia del Arte;que tiene laTEXTO: * y CrticaSpiro,el estudio cronolgico de :enarquitect Es un curso de nivel bsico Maestra en Historia Kostof, de la A history of architecture la Arquitec LIBROS DE intencin de continuar Arquitectura; Doctorado settings a Arquitectura islmica. Arquitectura Europa Maestra en Administracin de la Construccin; Maestra en Arquitectura; Maestrasoluciones propuestas en los proyectos arqu Incorporar los conceptos tericos que fundamenten las en Planeacin Diagramas de funcionamient LIBROS DE TEXTO: * Shirt-Sleevedel sitio. Municipal/Urbana, Comunita Anlisis Session in Responsive Housebuilding Maestra en Administracin de la Construccin; nivel intermedio y debe conocer la naturaleza, y caractersticas fsicasArquitectu Este es un curso de Maestra en Arquitectura; Maestra en Ingeniera Civil; Doctorado ende convers LIBROS DE TEXTO: * Smith, Ronald C, formacin of procesos de R.C. S Propiedades Materials y construction / los m Maestra en Administracin deun curso de nivel medioLIBROS DE TEXTO: * de dar enalumno la visinConfort higro-trmico yylu Es la Construccin; Maestra en Arquitectura; Maestra al Planeacin Municipal/Urbana,anlisis que tiene la intencin Serra, Rafael,climticas. y y climas /de Comunita Variables Arquitectura tcnicas Rafael Serra Maestra en Administracin deun curso de nivel intermedio, yArquitectura; Maestra en Ingeniera Civil; Doctorado en Arquitectu Es la Construccin; Maestra en tiene TEXTO: * Willis, Edward M., un proyecto construction projec LIBROS DE el objetivo de Elementos de Scheduling constructivo visuali entender los diferentes sistemas constructivos Maestra en Administracin deun curso de nivel medio, que tiene la intencin de *Modelado en 3D. (Mohammed fotorrealismo. T Es la Construccin; Maestra en Arquitectura; Maestra en Planeacin estudiantes la creatividad en LIBROS DE CONSULTA: desarrollar en los Municipal/Urbana, Comunita Uddin, M. Saleh Tcnicas de Saleh), Digital Maestra en Arquitectura; Maestra en Historia del Arte; Maestrala TEXTO: * de continuarla A history cronolgico de lasettings a Es un curso de nivel medioLIBROS DE intencin y CrticaSpiro, Arquitectura; Maestra en Planeaci que tiene en Historia Kostof, de el estudio of architecture neoclsico, Arquitectura y urbanismo barroco, : arquitect Maestra en Administracin de la Construccin; Maestra en Arquitectura; Maestra laVictor, 1910-,Municipal/Urbana,procedimie Incorporar los conceptos de sustentabilidad ambientalCriterios constructivos.materiales y Comunita LIBROS DE TEXTO: * Olgyay, especificacin de y en Planeacin Design with climate. Espao Maestra en Arquitectura; Maestra en Historia del Arte; Maestrala TEXTO: * de continuarla Arquitectura; Doctorado la arquitect Es un curso de nivel medioLIBROS DE intencin y Crtica de el X.yde, Evolucin de la arquitectura que tiene en Historia Anda, Enrique estudio cronolgico de en Arquitec Arquitectura urbanismo contemporneo. Arq Maestra en Arquitectura; Doctorado en Arquitectura LIBROS DE TEXTO: * , Theorizing aconstruccin y los instalaciones. an Incorporar la especificacin de materiales y procedimientos de new agenda for architecture :instala Anteproyectos. Criterios de criterios de an Maestra en Administracin de la Construccin; Maestra en Arquitectura; Maestra en Ingenieraproyecto arquitectnicoestructu Este curso es de nivel intermedio, y DE TEXTO: * CarlDiseo de casa habitacin. Diseo de of stru LIBROS comprender el desarrollo de un Civil; Doctorado en Arquitectu Bouill, Architectural design integration habita Maestra en Administracin de la Construccin; Maestra en Arquitectura; Maestra Roger estructurales. : temas de composic Incorporar la especificacin de los criterios estructurales en Planeacin Municipal/Urbana, Comunita LIBROS DE TEXTO: * Clark, apropiados en el desarrollo de anteproyect Criterios H, Arquitectura Maestra en Administracin deun curso de nivel intermedio queDE TEXTO: objetivo en Ingeniera Civil; de oficinas o comercialud Es la Construccin; Maestra en Arquitectura; Maestra desarrollar edificio Doctorado en Arquitectu LIBROS tiene como * Birnberg, Howard un proyecto arquitectnico de Diseo de un G, Project management for sma Maestra en Administracin de la Construccin; Maestra eny tieneTEXTO: * Stein, Benjamin, funcionamiento deen Ingeniera M Este curso es de nivel avanzado Arquitectura;objetivo entender el Mechanical and electrical equipm LIBROS DE como Maestra en Ingeniera Civil; Maestra las instalacion Instalaciones hidrulicas. Instalaciones sanita Maestra en Arquitectura; Maestra en Historia del Arte; Doctorado TEXTO: * Patetta, Luciano., enarquitectnica. de teorasAnto Es un curso de nivel avanzado, que DE en Arquitectura; Doctorado bloque curricular Dialctica e hi LIBROS tiene la intencin Historia y teora Historia delarquitectura. arqu de concluir el Historia de la Arte Maestra en Administracin de la Construccin; Maestra en Arquitectura; MaestraEsmond, Understanding buildings : a multid La intencin del curso en el contexto general del*plan Subsistemas espaciales, funcionales, bioclim LIBROS DE TEXTO: Reid, en Planeacin Municipal/Urbana, Comunita de estudios es elaborar proyectos arquitectn Maestra en Arquitectura; Maestra en Planeacin Municipal/Urbana, la intencin Pensamiento urbano, teoras /urbansticas y pl Es un curso de nivel avanzado, que DE TEXTO: * , Ecological design and planning George F.pensa LIBROS tiene Comunitaria/Regional; Doctorado en Arquitectura; Doctor de dar al estudiante el conocimiento del Thom Maestra en Arquitectura; Doctorado en Arquitectura avanzado DE TEXTO: * Gandelsonas, Mario, alumnoThe urban textMetodo Este es un curso de nivel LIBROS cuyas intencionesConceptos bsicos del diseo urbano. / Mario son introducir al 1938-, al conocimiento de l Maestra en Administracin deeste curso se tiene la intencin de elaborar proyectosen Planeacin Municipal/Urbana, : housings En la Construccin; Maestra en Arquitectura; Maestra arquitectnicosSubsistemas espaciales, fu LIBROS DE TEXTO: * Correa, Charles, 1930-,en altura Correa Comunita Posturas tericas. Charles fundamentando Maestra en Administracin de la Construccin; nivel avanzado;DE TEXTO: * Thuesen,de Negocios; Maestra herramientas /lega Este es un curso de Maestra en Administracin/Direccin conocer y manejar las en Arquitectura; D LIBROS tiene como objetivo el G. J., 1938-, Engineering economy G. Estudios de mercado inmobiliario. Estudios de Maestra en Arquitectura; Maestra en Planeacin Municipal/Urbana,la intencin de dar al estudiante el conocimiento delDoctor Es un curso de nivel avanzado que tiene Comunitaria/Regional; Doctorado enof good city form;"Go LIBROS DE TEXTO: * Lynch, Kevin, de informacin geogrficos (GIS). In Sistemas 1918-, Theory Arquitectura; pensa Maestra en Administracin deeste curso se pretende LIBROS DE TEXTO:integrar los diferentes agentes que definenComunita En la Construccin; Maestra en Arquitectura; Maestra en Charles George, 1884-1963, Architectur analizar, entender e * Ramsey, Planeacin Municipal/Urbana, las estra Posturas tericas. Subsistemas espaciales, fu Maestra en Administracin de la Construccin;avanzado,entiene el objetivo de integrarPlaneacin Municipal/Urbana, durante s El curso es de nivel Maestra y Arquitectura; Maestra en los conocimientos adquiridos Comunita Anlisis del programa arquitectnico. Anlisis Maestra en Tecnologa deCurso de nivel bsico fundamental paraTEXTO: * Wilson, Stephen, 1944-, Information Monterrey Ma la Informacin/Informtica/Sistemas Computacionales; Maestra en Ciencias Computacionales; en LIBROS DE integrar al alumno al Sistema Tecnolgico de arts : intersec Sistema Tecnolgico de Monterrey. Reglamen Maestra en Arquitectura; Maestra en Artes Visuales/Escnicas; Maestra en, Ciencias Computacionales; Maestra enand analy Curso de nivel intermedio en el rea de TEXTO: * 3DModelacin 3D. Texturizado. Flujos de trabajo LIBROS DE arte y tecnologa que introduce al alumno a representar obje modeling and animation : synthesis Diseo I Maestra en Diseo y ArtesEs un cursoMaestra intermedio en el campo de Doctorado en Diseo y Artes Aplicadas;interactive w Aplicadas; de nivel en Multimedia/Intermedia; estudio de cmputo visual, Animacin que keyframe LIBROS DE TEXTO: * Gauthier, Jean-Marc, 1960-, Building Doctorado Iluminacin. Render. considera por el estudia Maestra en Arte/Estudios de Arte; Maestra en Artes en el campo de los medios Diseo de audio. Audio digital.bases para el e Curso de nivel intermedio Visuales/Escnicas; Maestra en BellasPablo.,sentar las Produccin de LIBROS DE TEXTO: * Iglesias Simn, Artes; Maestra en Ingeniera El audiovisuales que Postproduccin digital de Maestra en Administracin de las Telecomunicaciones; el rea deen Ciencias computacional enlaMaestraalumno conocevirtual Curso de nivel intermedio en Maestra TEXTO: * Hernndez Garca, donde el ende realidad Elctri LIBROS DE tecnologa Computacionales;Iliana., Mundos virtuales habit Introduccin a tecnologa Ingeniera los fu Maestra en Ciencias Computacionales; Maestrael alumno integrar los conocimientosKim,todos los cursos previos, con la inte Es un curso en el que en Tecnologa de la Informacin/Informtica/Sistemas Computacionales; Ma LIBROS DE TEXTO: * Adelman, de 1964-, Cmo se hace un cortomet Maestra en Ciencias Computacionales; Maestrael alumno continuar Informacin/Informtica/Sistemas Computacionales; Ma Es un curso en el que en Tecnologa de la con la, integracin de los Pitching. Relaciones con invers LIBROS DE TEXTO: * Game design. Espaol\"Cmo disear videojueg Storyboarding. conocimientos de cursos previ Maestra en Comunicacin; Maestranivel bsico en elLIBROS DE medios grficos y visualesMaestra 1933-,alEquipo, materiale Curso de en Comunicacin Digital, los TEXTO: * Langford, Michael John, digital. Fotografa bsica rea de Medios Digitales/Multimedia;anloga y en Diseo y Comunicaci Fotografa que introduce alumno a la histo Maestra en Comunicacin; Maestra en Diseo Grfico; Maestra en Diseo Swann, los medios grficos ydesign and layout. pa Este curso de nivel intermedio en elDE TEXTO: * y Comunicacin1946-, Basic visuales Comunicac LIBROS campo de estudio de Alan C, Visual; Doctoradoactualizadas E Aplicaciones computacionales en no requiere Maestra en Artes Visuales/Escnicas;de nivel intermedio es introductorio al*campo de David., Filmaudiovisuales y tiene como i Este curso Maestra en Cine/VideoDE TEXTO: Bordwell, los mediosComunicacin; Doctorado en LIBROS o Artes Fotogrficas; Maestra en Art : la cinematografa. Estil Desarrollo histrico de an introduction. Espa Maestra en Artes Visuales/Escnicas;de nivel intermedio en elDE TEXTO: * McKee, Maestra en Comunicacin; Maestra inten Este curso Maestra en Cine/Video campo de estudio de los medios audiovisuales sustancia, estruc LIBROS o Artes Fotogrficas; Robert,dramtico y guionismo informativo Guionismo 1941-, El guin : tiene como en R Maestra en Artes Visuales/Escnicas; Maestra en Cine/VideoDE medios audiovisuales que ofreceart cinematogrfico. /La en C Curso de nivel bsico en elLIBROS los TEXTO: * Bordwell, David.,montaje alumno una aproximaci rea de o Artes Fotogrficas; Maestra Film al : an introduction David La toma y el en Comunicacin; Maestra dire Maestra en Artes Visuales/Escnicas;de nivel intermedio en elDE TEXTO: * Gross, Lynne S., Electronic moviemaking / Lynne Este curso Maestra en Cine/Video campo de estudio de Maestra en Comunicacin; sonido. Herra LIBROS o Artes Fotogrficas; los medios audiovisuales el Doctorado en Fundamentos de la imagen y no requiere que Maestra en Artes Visuales/Escnicas; Maestra en Bellas Artes; Maestra enFreeman, Michael, 1945-, intencin poner de fotog Curso de nivel intermedio en el campo de los medios Fotografa Artes como Gua completa en prc LIBROS DE TEXTO: * Cine/Video o tiene Fotogrficas; Maestra en Co visuales y periodstica, publicitaria, comercial, Maestra en Comunicacin; Maestra en Diseo Grfico; Maestramodalidad CAD (Cursode publicaciones. Diseo de nivel inter Este es un curso que se imparte en DE en Diseo Harrower, Tim, The newspaper designer's handbo LIBROS la TEXTO: * y Comunicacin Visual; Doctorado en Comunicac Diseo de Apoyo al Desarrollo) de publicacio Maestra en Administracin de Servicios Computacionales/Tecnologas de Informacin;Managinginteractivos.Media Projects, 1 Curso de nivel avanzado en el rea DE los mediosTimInternet. Medios en Ciencias Manipulacin de LIBROS de TEXTO: * grficos y audiovisuales orientado a que el alumn Frick, Maestra Interactive Computacionale Maestra en Artes Visuales/Escnicas;de nivel avanzado en el campo de la * ASCHER, de los mediosimagen y el ,sonido y deen Este curso Maestra en Cine/VideoDE TEXTO: produccin StevenenEdward Pincus Doctorado la LIBROS o Artes Fotogrficas; Maestra y Comunicacin; The Filmmak Fundamentos de la audiovisuales requiere qu Maestra en Comunicacin; Maestra en Cine/Video o LIBROS campo de la * Francs, Miquel.,mediosimagen yde documentales Este curso de nivel avanzado en el DE TEXTO: produccinArtes Visuales/Escnicas; sonido y deen Artes Fotogrficas; Maestra en de los La produccin el Doctorado la Fundamentos de la audiovisuales requiere qu

Maestra en Artes Visuales/Escnicas;de nivel intermedio en elDE TEXTO: *produccin de los medios audiovisualesprogramm Este curso Maestra en Comunicacin; Maestra en Radio/Televisin; Doctorado en Artes Visuales LIBROS campo de la , Modern radio production : production, requierera Fundamentos del sonido y de la produccin q Maestra en Bellas Artes; Maestra en de nivel avanzadoMaestra en Comunicacin (Radio, Video, la radiodifusin, Fundament Este curso Radio/Televisin; en el campo de la * Zettl, Herbert., Televisionaudiovisuales requiere /qu LIBROS DE TEXTO: produccin de los medios production handbook H Marco jurdico de Audio, Televisin, Producci Maestra en Ciencias Biomdicas; Maestra curso es el estudiante CONSULTA: *Historia de devices and de la Ingeniera Biom A travs de este en Ingeniera Biomdica/Mdica; Maestraglobal del campo systems / edited byCo LIBROS DE adquiere una visin en Ingeniera Elctrica/Electrnica y Jo , Medical la Ingeniera Biomdica. Estado de Maestra en Ciencias Biomdicas; Maestra en Ingeniera Biomdica/Mdica;, Maestra en Ingeniera de Materiales; [edited mat Es un curso de nivel intermedio queDE TEXTO: * Biomaterials estudiante conozca y apliquede inte LIBROS tiene la intencin Materiales and tissue engineering / Maestra e de que el para implantes. Interaccin la by] Maestra en Ingeniera Biomdica/Mdica; Maestra en Ingeniera Elctrica/Electrnica y Comunicaciones;by] Johnbiomdica. lo El curso de Bioinstrumentacin es un curso de nivel intermedio, que la /instrumentacin G. en Ingen LIBROS DE TEXTO: * , Bioinstrumentation [edited Doctorado Webster Introduccin a tiene la intencin de instruir a E Maestra en Ingeniera Biomdica/Mdica; Maestra en IngenieraaMecnica; ,Maestra en Cdigo intermedio, que tiene la intenc El curso de Instalaciones de Atencin TEXTO: *esNFPA 101de nivel de seguridad humana ., Edici LIBROS DE la Salud un curso Ingeniera Elctrica/Electrnica y Com Requerimientos especiales para hospitales. In Mdico Cirujano con Especialidad en algn campo deLIBROS un curso avanzado que tieneDoctorado en Ingeniera El curso de Proyecto Integrador es DE TEXTO: * en Ingeniera;integrador.designque el alumno cuen la Medicina; Maestra Otto, Kevin N., la intencin de : techniques in reve Proyecto Product Maestra en Ingeniera Biomdica/Mdica; Maestra en Administracin/Direccin Recursos humanos. Administracin de ubicar El curso Administracin HospitalariaDE TEXTO: *de nivel Sistemas deen tiene Maestra en Administr LIBROS es un curso Malagon, Auditora Salud; la, intencin y gestin de avanzado que salud, Interamericana, , , Maestra en Ingeniera Biomdica/Mdica; Maestra en Ingeniera Elctrica/Electrnica alumno aplicamtodos de medicin/ y cie Es un curso avanzado de IngenieraDE CONSULTA: *Justificacin clnica sus conocimientos deedit LIBROS Biomdica en el que el y Comunicaciones; Doctorado en Ingen , The biomedical engineering handbook ap Maestra en Filosofa; Maestra en Humanidades/Estudios Humansticos; Maestra en tica; dilemas bioticos. Biotica. Profes Es un curso de nivel intermedio queDE TEXTO: * Harold que el alumno integre elementosDoctorado LIBROS tiene la intencin Anlisis de, Doctorado en Filosofa; para la fo de C. Sox The Ethical Foundations of Maestra en Filosofa; Maestra en Humanidades/Estudiosque tiene la intencin de que elde Association,en Filosofa; Doctorado Es un curso de nivel avanzado Humansticos; Maestra en tica; dilemas bioticos. Biotica. , Ferne LIBROS DE TEXTO: * World Medical Doctorado Ethics Manual, la for Anlisis alumno integre elementos para Maestra en Ingeniera Biomdica/Mdica; Maestra en Ingeniera Mecnica; Maestrael alumno aplica conocimientos previos a Es un curso intermedio en LIBROS DE CONSULTA: *Esttica. Quinesiologamateriales. Dinmica d Ingeniera Biomdica en el que en Mecnica de y Ejercicio; Biomechan Fung, Y. C. (Yuan-cheng), 1919-, Doctorado Maestra en Ingeniera Biomdica/Mdica; nivel avanzado que tiene la intencin *Diseo. Ingeniera biomdica. of biomedicalbio Es un curso de Maestra en Ingeniera Elctrica/Electrnica y Comunicaciones; Maestra en las tcn LIBROS DE CONSULTA: de que Paul H., 1941-, Design Dispositivos de King, el estudiante se familiarice con Ingenie Maestra en Ingeniera Biomdica/Mdica; Maestra en Ciencias Biolgicasque requiere conocimientos previos en /Electricidad Es un curso avanzado de IngenieraDE CONSULTA: *Sistemas de radiologa, tomografa, mastogra LIBROS Biomdica y Fsicas ; Doctoradomedical imaging Jacob Beut , Handbook of en Ingeniera Biomdica/Md Maestra en el rea en queEs un curso avanzado enDoctorado DE el rea en No cualrealizar la Estanciaempresa, hospital o ch se realizar la Estancia; Ingeniera en TEXTO: enqueaplica, estudiante ,se, integra a una institucin LIBROS Biomdica * el Estancia profesional en se el No aplica, , , , Maestra en Administracin/Direccin de Sistemas deLIBROS tiene la intencin de que el estudiante puedamdico. en Adminis Es un curso de nivel avanzado que DE TEXTO: * YADIN DAVID, CLINICAL ENGINEERING, , CRC Salud; Maestra en Ingeniera Biomdica/Mdica; Doctorado Anlisis en Mantenimiento del equipo desempearse sit Maestra en Ingeniera Biomdica/Mdica; Doctoradoes que el DE TEXTO: * Ferrer,O, Telemedicina, , Panamericana, , , Espa En este curso la intencin LIBROS alumno desarrolle las destrezas y habilidades para el manejo d en Ingeniera Biomdica/Mdica Sistemas de comunicaciones. Comunicacione Maestra en Biotecnologa;Es un cursoen Biotecnologaque tiene laTEXTO: * Brown,biotecnologa y sus aplicaciones. Bioingeni Doctorado de nivel bsico LIBROS DE intencin de introducir al alumno a laOpportunities in biotech La Sheldon S., 1937-, vida acadmica en el Maestra en Biologa/Ciencias Biolgicas; curso de nivel bsicoDE TEXTO: * en Biotecnologa;que desarrollen lasMader ; with s Biologa es un Maestra enLIBROS queMaestra Mader, Sylvia S., Biology / Sylvia S. siguientes ca Bioqumica; pretende formar alumnos Maestra en Ecologa; Doctorad Principios bsicos de la biologa. Funcionamie Maestra en Biologa Molecular; Maestra en Biotecnologa; Maestra en Fitomejoramiento;Cummings, M.R, Essential of Genet Curso de nivel bsico en gentica que proporciona a los estudiantes las bases para entender divers LIBROS DE TEXTO: * Klug, W. S. y Herencia en Gentica ; Doctorado e Gentica. Maestra mendeliana. Herencia no Maestra en Biologa Molecular; Maestra en Biologa/Ciencias DE CONSULTA: *egresado en Ingeniero en Biotecnologa TcniA El curso de Biologa Molecular contribuye al perfil del Biologa molecular. and molecular Gentica co LIBROS Biolgicas; Maestra en Biotecnologa; Maestra gentica. o :enD Karp, Gerald, Cell Expresin en biology ; Licenciatura en Biotecnologa;un curso de nivelBioqumica; Licenciatura en Biologa/CienciasLehrbuch der Identificacin de mic Es Licenciatura en bsico, que tiene la intencinCrueger, Wulf,conocimientos angewandten Mikrob LIBROS DE TEXTO: * de Mtodos de aislamiento.Maestra endiferentes aplicar los Biolgicas; sobre los Biotecnol Maestra en Biologa Molecular; Maestra en Biologa/Ciencias DE TEXTO:Maestra en estudiante adquiera elen algas, bacteria Es un curso de nivel bsico que tiene la intencin Pommerville, Jeffrey C, Alcamo'sconocimiento par LIBROS Biolgicas; * de que el Bioqumica; Maestra fundamentals of Caractersticas de los hongos, Biotecnologa; Licenciatura en Biotecnologa;un curso de nivelBioqumica; Licenciatura en Biologa/Ciencias Bartha, Microbial Ecology, Fourth Es Licenciatura en bsico que tiene laTEXTO: * Atlas, R.M. ydiversos mtodos para el aislamiento LIBROS DE intencin de practicar R. Biolgicas; Maestra en Biotecnol Caractersticas de los hongos, algas, bacteria Licenciatura en Biologa/Ciencias de nivel bsico en microbiologa que proporciona a los estudiantes la habilidad y en Biologa/C Curso Biolgicas; Licenciatura en Bioqumica; Licenciatura Wulf, Biotecnologa : manual deherramie LIBROS DE TEXTO: * Crueger, en Biotecnologa; Maestra las microbi Microbiologa. Tcnicas de aislamiento. Esteri Maestra en Biotecnologa;Es un curso de nivel intermedio, que tiene la intencinRelacinade los microorganismos con que dist Maestra en Bioqumica; Maestra en Biologa/Cienciasde dar Jeffrey C,las caractersticas el medi LIBROS DE TEXTO: * Pommerville, conocer Alcamo's fundamentals of Biolgicas; Doctorado en Biotecnologa; Do Maestra en Biologa/Ciencias Biolgicas; Maestra enLIBROS DE TEXTO: * en Biotecnologa; Maestra en Gentica ; Doctorad Bioqumica; Maestra Nicholl, Desmond S. T., An introduction to genetic Ingeniera gentica. Licenciatura en Biologa/Cienciascurso de nivel intermedioen Bioqumica; Licenciatura en Biotecnologa;adquieranen habilidad Es un Biolgicas; Licenciatura que tiene la intencin Identificacin gentica. Clonacin.la Biologa/C de que los estudiantes Maestra Transforma Maestra en Biologa/Ciencias Biolgicas; intermedio en microbiologaMaestra en Ciencia deestudiantes las Doctorado enmicro Curso de nivel Maestra enLIBROS DE TEXTO:proporciona a los los Alimentos; herramientas nece Biotecnologa; que * Pommerville, Jeffrey C., Alcamo's fundamentals o Microbiologa. Microorganismos. Control Biolo Maestra en Biologa Celular/Histologa; Maestra en Biologa/Ciencias Biolgicas; Maestra en Organognesis. Micropropagaci LIBROS DE TEXTO: * Smith, Roberta H, Bioqumica; Maestra techniques Propagacin. Plant tissue culture : en Biotec Maestra en Biologa/Ciencias un curso de Maestra enLIBROS enzimologa y en Biotecnologa;de las aplicaciones a practical int Es Biolgicas; nivel intermedio de DE TEXTO: * biocatlisisRobert Doctorado en Biologa/Ciencias Bioqumica; Maestra Copeland, enfocado a enzimas. Aislamientocienc Propiedades Allen., Enzymes : tanto de de e Licenciatura en Biologa/Cienciascurso prctico de nivel intermedio enfocadoCopeland,de manera experimental :el conocimient Es un Biolgicas; Licenciatura en Bioqumica; Licenciatura en Bioqumica/Biofsica/Biologa Molecu LIBROS DE TEXTO: * a aplicar Robert Allen,enzimas. Aislamiento de e Propiedades de las Enzymes a practical intr Licenciatura en Biologa/Cienciascurso de nivel avanzado que tiene la intencin de ponervegetales. Clonacin vegetal. Propaga Es un Biolgicas; Licenciatura en Bioqumica; Licenciatura en en prctica la propagacin in vitro de LIBROS DE TEXTO: * , Plant tissue Biotecnologa; Maestra en Biologa C Tejidos culture concepts and laboratory exer Maestra en Biologa/Ciencias Biolgicas; avanzadoenLIBROS DE TEXTO: * en Biotecnologa; Maestra diseo de proyectos ma Curso de nivel Maestra que desarrolla Maestra , Developing new food products fortil. de los Alim Bioqumica; en los estudiantes la habilidad en el enVida a changing de Innovacin de productos. Ciencia Maestra en Biologa/Ciencias Biolgicas; Maestra enLIBROS DE TEXTO: * en Biotecnologa; G., Metabolic engineering : princ Bioqumica; Maestra Stephanopoulos, Doctorado en Biologa/Ciencias Ingeniera metablica. Control del metabolism Licenciatura en Biotecnologa;un curso de nivelBioqumica;que tiene la intencin de que alumnos tengan una visinen Biotecnol Es Licenciatura en avanzado Licenciatura en Biologa/Cienciasde biomolculas en bioreactor. de LIBROS DE TEXTO: * , Bioseparations Biolgicas; Maestra prctica Lib Produccin science and engineering / Roger Maestra en Biologa/Ciencias un curso de Maestra enLIBROS tieneMaestra en Biotecnologa; Maestra en Gentica ; Doctorad Es Biolgicas; nivel avanzado que DE TEXTO: * , Protein engineering : adesarrollen y ejercitan la h Bioqumica; la intencin de que losmolecular de las protenas. Mtodos El diseo alumnos practical approach / edite Maestra en Biologa/Ciencias un curso de Maestra enLIBROS DE TEXTO: * en Biotecnologa; Maestraedited by Michael la eva Es Biolgicas; nivel avanzado, que tiene la intencin Toxicologa. Ensayosrealice el anlisis y J. De Bioqumica; Maestra , Handbookel estudiante /toxicolgicos. Legislaci de que of toxicology en Farmacologa; Mae Maestra en Ciencias Computacionales/de Informacin; Maestra en Inteligencia Artificial /Robtica; Maestra en C++ / Walter S LIBROS DE TEXTO: * Savitch, Walter J., 1943-, Absolute Tecnologa de Maestra en Ciencias Computacionales; Maestra en Tecnologa de la Informacin/Informtica/Sistemas Computacionales; Ma LIBROS DE TEXTO: * Schildt, Herbert., Java 2 : the complete reference Maestra en Ciencias Computacionales; Maestra en Tecnologa de la Informacin/Informtica/Sistemas Computacionales; Ma LIBROS DE TEXTO: * Savitch, Walter J., 1943-, Absolute C++ / Walter S Maestra en Psicologa; Doctorado enser capaz de: Reconocer e TEXTO: * las caractersticas el desarrollo humano. Etapas d El alumno Psicologa LIBROS DE identificar Blos, Peter.,sobre ms relevantes de los individuo Teoras Psicoanalisis de la adolescencia., 1 E Maestra en Psicologa; Doctorado en Psicologa alumno ser capaz de reconocer e identificar las edad adulta. Aspectosindivid Al terminar el curso el LIBROS DE TEXTO: * Erikson, Erik Homburger comp, La adultez, 1de la Importancia de la caractersticas de los Ed, Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra ofrecer un panorama general Administracin/Direccin de Negocio Curso de nivel bsico orientado a en Psicologa;*Doctorado en J.; Conte, es la Psicologa Organiza LIBROS DE TEXTO: Landy, Frank de lo que JeffreyComportamiento hu Psicologa organizacional. M. , Psicologa ind Maestra en Desarrollo de Recursos Humanos; Maestra en Desarrollo/Comportamiento Organizacional; Dennis CoonPsicolog Es un curso de nivel bsico orientado a TEXTO: * Coon, Dennis., Psicologa psicologa. en requiere LIBROS DE conocer los principios bsicos de la / Maestra No ; y condu Fundamentos de psicologa. Herencia traducc Maestra en Fisiologa; Maestra en Psicologa; Doctorado en Fisiologa; Doctorado en alumno al AnNeurona. Neurotransmisore Curso de nivel bsico que tiene como finalidad introducir al Psicologaestudio de los aspectos and bp LIBROS DE TEXTO: * Kolb, Bryan, nervioso. Introduction to brain ms Sistema 1947-, Maestra en Psicologa; Maestra de nivel bsico Doctoradoel alumno conocer, analizar y evaluarAprendizaje humano / Jean Curso en Educacin; en elLIBROS DE TEXTO:Doctorado en Educacin clsico. Condicionamiento que en Psicologa; * Ormrod, Jeanne Ellis., los antecedentes tericos Condicionamiento Maestra en Desarrollo de Recursos nivel bsico en elLIBROS DE TEXTO: *conocer cules son Desarrollo humano en Desarrol Curso de Humanos; Maestra en Psicologa; MaestraTeoras de E., Clnica; Doctorado / Diane E. P que el alumno podr Papalia,Psicologa las etapas de desarrollo del se en Diane desarrollo humano. Infancia. Adole Maestra en Desarrollo/Comportamiento Organizacional; Maestra TEXTO: *yCoon, Dennis,en Planeacinprembulo ade /interve Curso de nivel bsico donde se revisarn temas conceptos queFundamentosestratgica cursosen LIBROS DE en Psicologa;Aprendizaje.servirn de Clnica; Doctorado s Maestra Psicologa de psicologa Denn Maestra en Psicologa; Doctorado en Psicologa en elLIBROS DE TEXTO: * Kazdin, Alan E., Modificacionestratgica el campo Curso de nivel bsico que alumno podr explorar los principios y procedimientos en de interve Aprendizaje. Planeacin de la conducta y sus Maestra en Desarrollo de Recursos nivel bsico orientado al estudio de MaestraIntroduccin a las teoras de la personalidad. M Curso de Humanos; Maestra en Psicologa; las*diferentes teoras de la personalidad desde sus or LIBROS DE TEXTO: DICAPRIO, NICHOLAS S.,Doctorado enLA PERS en Psicologa Clnica; TEORIA DE Desarrol Maestra en Psicologa; Maestra de nivel intermedio que proporciona al alumno los conocimientos necesarios para Psicosis: p Curso en Psicologa Clnica; DoctoradoTEXTO: * Belloch, Amparo., Manual de psicopatologa / Am LIBROS DE en Psicologa; Doctorado en Psicologa Clnica la identifica Neurosis: histeria, obsesivo, fobia.

Maestra en Desarrollo de Recursos nivel intermedio que en Desarrollo/ComportamientoExploring social psychology, , Psicolog Curso de Humanos; Maestra aborda los procesos psicosocialessocial. Grupo. Percepcin Mchasta LIBROS DE TEXTO: * Myers, M., Organizacional; Maestra en y atribuc Psicologa bsicos desde las actitudes Graw Maestra en Desarrollo/Comportamiento Organizacional; Maestra TEXTO: *de conceptosfactorial. Confiabilidad. Concepto de m Curso de nivel intermedio orientado DE en Psicologa;Anlisis yen Psicologa Industrial/Organizacio LIBROS a la revisin Nunnally, Jum desarrollo de destrezas bsicas pa Maestra C., Psychometric theory. Espaol\" Maestra en Psicologa; Doctorado en Psicologa Curso de nivel intermedio orientado DEestudio y laGross, Richard D., Psicologa : la determinar la ype LIBROS al TEXTO: * aplicacin de herramientas para ciencia de el me Medidas estadsticas de tendencia central la Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Desarrollo/ComportamientoGrupos. Integracin y desarrollo de Curso Integrador y de nivelLIBROS DEen el que * Canto, Jess, Psicologa de los grupos. Estructura intermedio TEXTO: el alumno podr integrar los conocimientosen Psico Liderazgo. Organizacional; Maestra de psic Maestra en Psicologa; Doctorado en Psicologa Curso de nivel intermedio orientado DEestudio de pruebas proyectivas ytestspuesto a partir ,de la com LIBROS al TEXTO: * Anastasy, Anne, Los de personalidad. Requiere c Diseo de perfiles de psicolgicos, Aguilar, Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Desarrollo/ComportamientoModalidades de entrevista.enllevar Curso de nivel intermedio que tiene DE TEXTO: * Campel alumno Organizacional; Maestra Habilid LIBROS como finalidad que Rick; Vielhaber M.; Simonetti J.,para perso Entrevista. desarrolle habilidades Qu Psico Maestra en Administracin de Recursos Humanos/AdministracinTEXTO: una visindigital en la educacin. Aprendizaje. Cond Curso de nivel intermedio que ofrece al alumno * Hernndez Hernndez, Pedro., internacional de la LIBROS DE de Personal; Maestraentorno nacional e Psicologa de la e Era del en Educacin; Maestra en Psicolog Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; MaestraEstadstica el cual requiere queStatistics para tenga Estadsticaeco Es un curso bsico en el rea de en Estadstica; Maestra en Estadstica for management and de LIBROS DE TEXTO: * Keller, Gerald, el estudiante Negocios; Maestra Distribuciones de probabilidad. conocimientos Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Estadstica*paraEstadstica proveniente de una de probabilidad Desarrollar en el alumno laLIBROS DEde analizar Hines, William W, Probabilidad y estadstica para capacidad TEXTO: la informacin Doctorado en Administracin/Direc Negocios; descriptiva. Teora poblacin, med Maestra en Administracin/Direccin deal estudiante LIBROS DE TEXTO: *Maestrapronsticos utilizando tcnicas timemltiple Proporcionar Negocios; Maestra en Economa; realizar en Estadstica; mltiple. regresin series las herramientas para Bowerman, Bruce L., Forecastingen Estadstica p Regresin simple y Maestra and cualitativas Maestra en Administracin/Direccin deal estudiante LIBROS DE TEXTO: * Barry Render, Ralph M. Stair, Michel E.tcnicas en Proporcionar Negocios; Maestra en Ciencias Administrativas; Maestra en Estadstica; Maestra cu las herramientas necesarias paraGrfica decisionesModelacin Hanna, Q CPM. tomar de Gantt. utilizando de sistem Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra encampo del anlisis deen informacin Maestra en alumnoaplicad Es un curso de nivel avanzado en elDE TEXTO: *Maestra la Estadstica; en Anlisis de factores. An LIBROS Economa; Johnson, Dallas E., Mtodos multivariados har Anlisis discriminante. el que el Estadstica p Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra para la toma deDoctorado Warrak, Statistics for Mtodos de suavi A travs del curso de Pronsticos en Estadstica; Keller and en Administracin/Direccinlos alumno LIBROS DE TEXTO: * decisiones se pretende desarrollar en de Negoci Anlisis de regresin lineal. Management and Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Estadstica*paraAnlisis Stair., R. & financieras y simulacin co Adquirir los conocimientos LIBROS de programacin lineal, B; de Doctorado en Administracin/Direc bsicos DE TEXTO: Render., matemticas Hanna., de programacin Negocios; Markov. Modelo M.E., Quantitative Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Estadstica*paraMantenimiento. Production and de de Manufac Es un curso intermedio en LIBROS DE TEXTO: administrativas Maestra en Ingeniera proyectos. el rea de las ciencias Chase, Richard que Administracin operations ma Negocios; B., requiere conocimientos previo Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Estadstica; Maestra en orientado al anlisis de informacin m Es un curso de nivel intermedio en el campo de laJohnson, Dallas E., 1938-,Anlisis de correlacin. LIBROS DE TEXTO: * estadstica de regresin. Doctorado en Administ Anlisis Matemticas; Mtodos multivariados Licenciatura en Contabilidad Y Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Contabilidad; Maestra en Fina LIBROS DE TEXTO: * Gerardo Guajardo Cant, Contabilidad financiera, Licenciatura en Contabilidad Y Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Contabilidad; Maestra en Finaa LIBROS DE TEXTO: * Torres Salinas, Aldo S., Contabilidad de costos : Licenciatura en Contabilidad Y Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Contabilidad; Maestra adminis LIBROS DE TEXTO: * David Noel Ramrez Padilla, Contabilidad en Fina Licenciatura en Contabilidad yun curso de nivel bsico en el campo de estudio de la informacin financiera en MaestraComo p Es Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Licenciatura en Estado dey Mxico.deCiclo LIBROS DE TEXTO: * Romero Lpez, Alvaro Javier., Principios en Adm Balance general. Finanzas resultados. conta Licenciatura en Contabilidad Y Maestra los conceptosLIBROS DE TEXTO: *en laEstados financieros Jess Mario., Un enfoque Comprender en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra Fuente, bsicos,Maestra enclasif bsicos involucrados Gonzlez de la en Contabilidad; estructura, Fina elaboracin de la informacin financiera para Licenciatura en Contabilidad Y Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Contabilidad;alumno determine Curso de nivel bsico en elLIBROS DE TEXTO: del aprendizaje se espera Contabilidad de costos : a que como resultado * Torres Salinas, Aldo S., que el Maestra en Fina Licenciatura en Contabilidad y Maestra AdministrativaLIBROS DE TEXTO: * Garrison, en eland en Finanzas y Maestra en Adm Contabilidad en Administracin/Direccin de Negocios; Licenciatura Noreen. precios. Segmentacin es un curso de nivel intermedio Ray campo de estudio de la Contabilid mtodos de fijacin de , Eric, (2006) Manager Licenciatura en Contabilidad Y Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestracapital de trabajo.Maestra financie Al final del curso se esperaLIBROS DE TEXTO: * capaz de analizar estratgicamente a la empresa que el estudiante sea Ochoa Setzer, Guadalupe Anglica, Administraci Manejo de en Contabilidad; Anlisis en Fina Licenciatura en Contabilidad Yun curso de nivel bsico en el campo de estudio de SMaestraContabilidad de Costos: anlisis pa Es Maestra en Administracin/Direccin de Negocios;la Torres, en Contabilidad;por lo que en de co LIBROS DE TEXTO: * Aldo Contabilidad depor rdenes, sistema Fina Sistema de costeo costos, Maestra los estu Licenciatura en Contabilidad Y Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra prepa a profesional.de Monterrey, Este es un curso introductorio medianteTEXTO:los estudiantes deen del TecnolgicoContaduraFina LIBROS DE el cual * ITESM, Principios Contabilidad; Maestra en Pb Cambio de la licenciatura en Contadura m Licenciatura en Contabilidad Y Maestra en Administracin/Direccin de Negocios;realizar el en contabilidad permita entender la Desarrollar el conocimiento bsico y la capacidad TorresMaestra proceso Contabilidad de costos : LIBROS DE TEXTO: * para Salinas, Aldo S., que le financiera. en Fina Introduccin a Contabilidad; Maestra Anlisis Licenciatura en Contabilidad Yun curso de nivel intermedio en el campo de estudioJ. Vaassen, Accounting Information Systeml Es Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; de la Contabilidad, donde se pretende que LIBROS DE TEXTO: * E. H. Maestra en Contabilidad; Maestra en Fina Administracin de proyectos de sistemas. Con Maestra en Contabilidad; Maestra en Finanzas; Doctorado enDE TEXTO: * Ross, que conceptual de la evaluacin conocimien Como producto de aprendizaje de este curso se espera Stephen A., Essentials of corporate proyect LIBROS Finanzas Marco los estudiantes integren los de finance Licenciatura en Contabilidad Y Maestra ende aprendizaje, se espera de Negocios; Maestra capaces de de control. Medidascon Como producto Administracin/Direccin que losAnthony, Robert Newton, 1916-, Maestra en Finac LIBROS DE TEXTO: * alumnos sean en Contabilidad; Management de Presupuestos. Teoras elaborar sistemas de Licenciatura en Contabilidad Y Maestra ende aprendizaje de este TEXTO: * Horngren, Charles Contabilidad; Maestra en Fina Como producto Administracin/Direccin de Negocios; Maestra diferentes sistemas de informacin LIBROS DE curso se espera que los estudiantes apliquen, mediante cost Anlisis de en T., 1926-, Contabilidad de la re Licenciatura en Contabilidad Y Maestra endiseado para que el alumno Negocios; Maestra endede contabilidad financiera y M Este curso est Administracin/Direccin de de*la carrera Contador Contabilidad;seFinanciera de c LIBROS DE TEXTO: Varios, ? Normas Pblico que Maestra en Fina Caso integrador Informacin encuentra en e Licenciatura en Contabilidad Y Maestra ende aprendizaje de este TEXTO: * Kieso Maestra encon la normatividad normativida Como producto Administracin/Direccin de Negocios; y Weigandt, Contabilidad;intermedia, 7ma, LIBROS DE curso se espera que los estudiantes apliquen la contable int Comparacin Contabilidad Maestra en Fina Licenciatura en Contabilidad Y Maestra encurso el estudiante serTEXTO: * Kieso,MaestraE., de ser de contable. Calidad Fina Al finalizar este Administracin/Direccin de Negocios; Donald enContabilidad intermedia en de e LIBROS DE capaz de: explicar la razn Contabilidad;registros contable Alternativas de registro los Maestra / Donal Licenciatura en Contabilidad yun curso fundamental en el rea DE TEXTO: * Varios autores,en Contabilidad;del ao enenla LIS Es Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestracomprender la estructura de Finan LIBROS Fiscal. Como producto de aprendizaje de esteMaestra curso (I Conocer y Breviario fiscal curso se espera Licenciatura en Contabilidad Yun curso de nivel intermedio, donde TEXTO: * Gerald I. White,en Contabilidad; Maestra financier Es Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra Ashwinpaul C. Sondhi, Dov Fried LIBROS DE se espera queAjustes derivados del anlisis financiero. Anl los estudiantes analicen los estados en Fina Licenciatura en Contabilidad Yun curso de nivel bsico en el campo de estudio Normas y procedimientos de auditora /investiga Es Maestra en Administracin/Direccin de Negocios;la auditora sobre estados financieros. Como LIBROS DE TEXTO: * , de Maestra en Contabilidad; Maestra Instituto Bsquedas biblioteca. Lectura de en Fina Licenciatura en Contabilidad yun curso fundamental en el rea DE CONSULTA: *Conocer aprendizaje dela estructurase espera Es Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestracomprender esteMaestradeFiscal, LIBROS Fiscal. Como producto de y en Contabilidad; o Agenda la LIS Varios autores, Compendio curso, en Dere Licenciatura en Contabilidad yun curso de nivel intermedio en el reade Negocios; Maestra en Contabilidad;tematizada y jornad Es Maestra en Administracin/Direccin Fiscal. Como productodel trabajo (relacin laboral, sistem LIBROS DE TEXTO: * , Nuevafederal de aprendizaje de este cursoDere Ley ley federal del trabajo Maestra en se e Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Contabilidad; Maestra Govindarajan,Doctorado en Administrac Como producto de aprendizaje de este TEXTO: * Anthony y los Finanzas; Management Controlla re LIBROS DE curso se espera que en estudiantes apliquen, mediante Sy Anlisis de la estrategia del negocio. Balance Maestra en Contabilidad; Maestra en Finanzas; Doctorado entiene como requisito A. Beams, Advanced accounting, 5ta,financ Es un curso de nivel avanzado que DE TEXTO: * Floyd haberecursado las materias de Contabilidad LIBROS Contabilidad; Doctorado en interpretacin de los estados Prent Anlisis Finanzas Maestra en Contabilidad; Maestra en Finanzas; Doctoradodel DE TEXTO: * Choi, F.;el estudiante& Meek, G. ,financiero de em Como productos de aprendizaje en curso, se espera que Frost,Finanzas anlisis . Internationalde LIBROS Contabilidad; Doctorado en C.A. del Consideraciones tenga prcticas parciales ac Maestra en Contabilidad; Maestra en Finanzas; Doctorado enDE TEXTO: estudio de la en Finanzas Es un curso de nivel Intermedio en el campo de * William F. Messier , Auditing producto de aprendiz LIBROS Contabilidad; Doctorado Auditora. Como & sobresalientes. Sim Lectura de investigaciones Assurance Service Licenciatura en Contabilidad y Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en and Professional Ethics for dire Pretende que los alumnos LIBROS DE TEXTO: * Brooks, Business Auditora; Maestra en del conta incorporen a su formacin profesional, la integridad personal y profesiona Responsabilidad social y profesional Contabil Maestra en Contabilidad; Maestra en Finanzas; Maestra en Impuestos; Doctoradode aprendizaje deDoctorado fiscal. Impuest Es un curso avanzado en el rea Fiscal. Como producto en Contabilidad; Dictamen en Finanzas; D LIBROS DE TEXTO: * Mxico, Cdigo Fiscal de este curso se espera21a Consolidacin fiscal. la Federacin 2007, qu Maestra en Contabilidad; Maestra enesta materia, el LIBROSintegrar los conocimientos informacin financiera (NIF)el rea: d Al finalizar Finanzas; Doctorado enDE TEXTO: * , Normas de previamente adquiridos en 2007 in alumno Finanzas Contabilidad agropecuaria. Contabilidad banc Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra encampo de la Contabilidad Estratgica, en el cual en Administrac Es un curso de nivel avanzado en elDE TEXTO: * , Financial en Finanzas; Doctorado los:alumnos in LIBROS Contabilidad; Maestra and managerial accounting the basis I Compensacin. Indicadores del desempeo. Maestra en Contabilidad; Maestra en Derecho Fiscal; Maestra en Finanzas; Maestra los Impuestos; Doctorado entrascenden Como producto de aprendizaje de este TEXTO: * Carvajal Contreras, Mximo., Derecho aduanero / LIBROS DE curso se espera que en estudiantes conozcan la Derecho; Efectos financieros del esquema de depreciac Maestra en Administracin deeste curso se busca que el alumno sea capaz de identificar en de los negocios. del Carrera de Ad En Recursos Humanos/AdministracinTEXTO: * Varios, Reglamento de alumnos Bases de admini LIBROS DE de Personal; Maestra losAdministracinde laConocimiento; Tendencias fundamentos del Tecnolgico d Maestra en Administracin deun curso, de nivel bsico, que requiere de conocimientos deen Administracinconocimiento.en lo Es Recursos Humanos/AdministracinCONSULTA: *Maestra administracin 1952-,Conocimiento; LIBROS DE de Personal; Capital humano. Ciclos de que propicia,human Davenport, Thomas O., y del Capital Cap Maestra en Administracin deun curso de recursos humanos con nivel intermedio en el cual los estudiantes del Conocimiento; Es Recursos Humanos/AdministracinTEXTO: * , Globalizinginternacional de international assignm LIBROS DE de Personal; Maestra people through losadquieren una vis Entorno en Administracin negocios. Capital Maestra en Administracin del Conocimiento; Maestra en Administracin/Direccin de Negocios;conocimiento. sobre losmana Este es un curso de nivel intermedio enCONSULTA: *Ciclolos conocimientos previosDesarrollo proce LIBROS DE donde, a partir, de de vida del Maestra en Aprendizaje di Information technology for knowledge de R

Maestra en Administracin del Conocimiento; Maestra enque DEalumno profundiza enJayproceso Maestra en Desarrollo intan Curso de nivel intermedio en el Administracin/Direccin de el L., Knowledge capital de capitalde R LIBROS el TEXTO: * Chatzkel, Negocios; de desarrollo : Activos hum Valuacin. Sistema de capitales. how knowled Maestra en Administracin deun curso de nivel intermedio en el rea de sistemas de Brian E., The HR scorecard : linking peop Es Recursos Humanos/AdministracinTEXTO: * Becker, conocimiento, que requiere los conocimie LIBROS DE de Personal; Maestra en de negocios en la nueva econom Estrategias Administracin del Conocimiento; Maestra en Administracin deun curso de nivel avanzado, que DE TEXTO: * el alumno haya asimilado y valorado la perspectiv Es Recursos Humanos/Administracin de Personal; Maestra en Administracin del Conocimiento; LIBROS requiere que Alles, Martha Alicia., Desarrollo del talento human Concepto de competencias. Sistema de admi Maestra en Administracin del Conocimiento; Maestra enque DEalumno profundiza en el proceso Maestracapital humano.el p Curso de nivel intermedio en el Administracin/Direccin de de recursos humanos : Desarrollo de R LIBROS el TEXTO: * , Gerencia Negocios; de desarrollointegrando hum Entrevista. Planeacin del en de capital Atr Maestra en Administracin del Conocimiento; Maestra en Administracin/DireccinR. Capital Humano, que en Desarrollo de R Es un curso intermedio, enLIBROSde laTEXTO: * Cross, de&Negocios; MaestraLearning in Kwoledg el rea DE Administracin del semblanza de las teoras del aprendiza Breve Sam I. , Strategic requiere los conoc Maestra en Administracin deun curso de nivel intermedio queDE TEXTO: * Ahmed P., Shepherd C, Innovation Conocimiento; Es Recursos Humanos/Administracin de Personal; Maestra en Propuestas de administracin delp LIBROS requiere de los conocimientosAdministracin valor. Estrategias Innovacin. bsicos de la del Management: Maestra en Administracin deun curso de nivel avanzado en elDE TEXTO: * Mayo, Anthony J., In sobre elconocimientos previo Es Recursos Humanos/Administracin de Personal; Maestravisiones theirlos liderazgo estratgico LIBROS rea de capital humano, que requiere time : del Conocimiento; Nuevas en Administracin the greatest busin Maestra en Administracin del Conocimiento; Maestra en Administracin/Direccin de Negocios;de la gestin Desarrollo de de Es un curso de nivel avanzado que requiere los conocimientos previos Maestrala administracin d LIBROS DE TEXTO: * Pervaiz, Ahmed ,Liderazgo enManagement: A Stra Autogestin. Knowledge en internacional R Maestra en Comunicacin; Maestra en Ciencias Sociales; Doctorado en Comunicacin;William B., Communicating with stran Lograr que el alumnado este preparadoTEXTO: * Gudykunst, Comunicacin Ciencias Sociales en lo LIBROS DE para desenvolverse enDoctorado ende la globalizacin Cultura. un contexto intercultural. Dimensio Maestra en Ciencias Sociales; Maestra en Comunicacin; Doctorado en Ciencias Sociales;vida universitaria yde Monterrey.d Es un curso bsico orientado a inducir al alumno*alLaReglamentos del Tecnolgico de la carrera L LIBROS DE TEXTO: , entorno de la Doctorado en diagnsticos, balan comunicacin en Mxico: Comunicacin Maestra en Ciencias Sociales; Maestra en Comunicacin; Doctorado en a * Thompson, JohnyB., reproduccin modern culture Curso de nivel bsico que introduceDEalumno Ciencias Sociales; Doctorado encomo instituciones d LIBROS al TEXTO: la comprensin de losIdeology and social. Los med La ideologa la medios Comunicacin Maestra en Ciencias Sociales; Maestra en Comunicacin; Maestra en Evaluacininvestigacin en Educativa; Maestra en dein Curso de nivel intermedio en el rea de TEXTO: * Hernndez Sampieri, Roberto., Fundamentos Hism LIBROS DE metodologa de e Investigacin las ciencias sociales que po Metodologa de investigacin. Investigacin Maestra en Ciencias Sociales; Maestra en Comunicacin; Maestra en Evaluacininvestigacin en M., Mtodos socialesen His Curso de nivel intermedio en el rea de TEXTO: * Gutirrez, A. y Torres, Educativa; Maestra quede LIBROS DE metodologa de e Investigacin las ciencias cualitativos b Investigacin en ciencias sociales. Metodolog Maestra en Comunicacin; Maestra en Ciencias Sociales; Doctorado en campoEpistemologa de la en Ciencias Sociales com Este curso de nivel intermedio, introductorio al Comunicacin; Doctoradola comunicacin, investigac LIBROS DE TEXTO: * Lozano las ciencias de Carlos., Teora eEnfoque p de Rendn, Jos comunicacin. tiene Maestra en Comunicacin; Maestranivel intermedio en el campo de laen Comunicacin; Doctorado al alumno al Sociales and Curso de en Ciencias Sociales; Doctorado comunicacin que culturales. en Ciencias estudio de los LIBROS DE TEXTO: * Barker, Chris,introduce Posmodernidad. Fenme Estudios 1955-, Cultural studies : theory Maestra en Comunicacin; Maestra en Ciencias Sociales; Doctorado en Comunicacin; Doctorado Estructurascomunicacin Este curso de nivel intermedio tieneDE TEXTO: * , UnDiversidad el anlisismltiples : internacionale LIBROS como intencin la revisin y cultural. en Ciencias Sociales teri solo mundo, voces de las perspectivas Maestra en Comunicacin; Maestra en Ciencias Sociales; Doctorado en Comunicacin; Doctorado enComunicacin poltica y Este curso de nivel avanzado tiene como intencin el ComunicacinOscar.,fundamentos tericos y a LIBROS DE TEXTO: * Ochoa Gonzlez, de los Ciencias Sociales entendimiento poltica. Cabildeo. Comunicaci Maestra en Comunicacin; Maestra en Mercadotecnia; Maestra en Publicidad; Comunicacin Comunicacin; Doctorado estra Este curso de nivel avanzado en el campo de estudio de la comunicacin y su claves de lacon la pu LIBROS DE TEXTO: * Garca Uceda, Mariola., Las vinculacin publicida Doctorado en publicitaria. Creatividad y en M Maestra en Comunicacin; Maestra en Comunicacinmodalidad CAD (Curso deen Periodismo;los estudios sobre un comunica Este curso se imparte en la Organizacional; MaestraProspectiva de Mtodos y tcnicas de investig LIBROS DE TEXTO: * Briones, Guillermo, Maestra adems la curso int Apoyo al Desarrollo) es en Sociologa; Docto Maestra en Comunicacin; Maestra en Comunicacin Organizacional; Doctorado en Comunicacin; Doctorado en Comunicac Este curso de nivel intermedio es introductorio al*campo Ronald la comunicacin organizacional. Sis LIBROS DE TEXTO: Adler, de la comunicacin organizacional y no req Teora de B. (Ronald Brian), 1946-, Communi Maestra en Comunicacin; Maestra en Comunicacin Organizacional; la comunicacin organizacional requiere / Joan estudia Este curso de nivel intermedio en elDE TEXTO: * Costa, Joan., corporativa y sus componentes. Prin LIBROS rea de MaestraIdentidad Identidad corporativa que el Costa., en Relaciones Pblicas; Doctorado en Comu Maestra en ComunicacinEste curso de nivel intermedio busca fortalecer el , Communication of politics : cross-culturalelloy fu Organizacional; Doctorado en Comunicacin Organizacional LIBROS DE TEXTO: * rea de comunicacin organizacional, por theory Naturaleza, antecedentes, caractersticas es Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Comunicacin; Maestra enS, Diagnosing and changing organ Este curso nivel avanzado en el campo de la * Cameron, Kim Comunicacin e instrumentosalum LIBROS DE TEXTO: comunicacin organizacional requiere que los del La consultora, naturaleza Organizacional; Ma Maestra en Comunicacin; Maestra en Publicidad; Maestra en Relaciones Pblicas; Yerena, MaracomunicacinDiseo de ca Este curso de nivel avanzado en el campo de estudio La naturaleza de en Comunicacin; Doctorado LIBROS DE TEXTO: * Fonseca comunicacin tiene como intencin que de la Doctorado la del Socorro, persuasiva Maestra en Comunicacin; Maestra en Comunicacin Organizacional; Doctorado enorganizacional, de comunicacinalumnos Este curso de nivel avanzado en el rea de comunicacin Thierry, El estratgica, comprensin conce LIBROS DE TEXTO: * Libaert, Comunicacin;requiere que los organiza La planeacin plan Doctorado en Comunicac Maestra en Ciencias Computacionales; Maestra en Ingeniera Elctrica/Electrnica y Comunicaciones; Doctorado en Ciencia LIBROS DE TEXTO: * MacKenzie, I. Scott., The 8051 microcontroller / I. Maestra en Ingeniera Civil; Doctorado enbsico orientado a ofrecer un panorama general de delque es la Tecnolgico Social, , Curso de nivel Ingeniera Civil LIBROS DE TEXTO: * ITESM, ReglamentoSistema Ingeniera civil yMon Misin 2015 lo General de Servicio de las Maestra en Arquitectura; Maestra en Ingeniera Civil;LIBROS DEen Arquitectura; Doctorado enof Steel Construction, Structura Es un curso de nivel bsico Doctoradoa TEXTO: * American de geometraProyecciones ortogrficas, orientado emplear elementos Institute Ingeniera Civil Geometra grfica. analtica, recursos instrum Maestra en Ingeniera Civil; Doctorado de nivel bsico orientado a TEXTO: * Wolf, Paul de errores. Tcnicas para Espaol\"To Es un curso en Ingeniera Civil LIBROS DE la utilizacin de elementos de las ciencias bsicas paracabo Teora R., Elementary surveying. llevar a llev Maestra en Arquitectura; Maestra en Ciencias para que por medio de las ecuacionesCivil;de cuerpos rgidos. Stress Analysis., Capacitar al alumno de Materiales; Maestra en Ingeniera Megson., Structural Arquitectura;las fuerz LIBROS DE TEXTO: * T. H. G. de equilibrio, pueda determinar Doctora Equilibrio Doctorado en and Propiedades de Maestra en Administracin deun curso a nivel intermedio orientado al conocimiento,Bruce implementacin de SistemasBruce E Es Recursos Naturales; Maestra en Arquitectura; Maestra enE., GIS : a visualMaestra en Recurs LIBROS DE TEXTO: * Davis, diseo e implementacin de sistemas Info Diseo e Ingeniera Civil; approach / de de Maestra en Geologa/Ciencias de la Tierra, General.; LIBROS DE de las cienciasEstructura de la tierra. Formacin de rocas./ E Es un curso de nivel intermedio dentro TEXTO: * Kehew, Alan orientado a geology for engineers A Maestra en Geologa/Ingeniera Geofsica; Maestra en Ingeniera Civil; bsicas E, General que el alumno conozca y Maestra en Administracin deun curso de nivel intermedio orientado al Civil; Doctorado en Administracin de deConstruccin; Es la Construccin; Maestra en Ingeniera estudio de los Zetina, Fernando, Materiales y procedimi LIBROS DE TEXTO: * Barbar conocimientos bsicos la materiales de Materiales naturales, productos cermicos, ce Maestra en Ingeniera Civil; Doctorado de nivel intermedio orientado a proporcionar los conceptos bsicos materials / R.C.yde s Es un curso en Ingeniera Civil LIBROS DE TEXTO: * Hibbeler, R. C., Mechanics of de la mecnica Hib Los conceptos de esfuerzo, deformacin fac Maestra en Ingeniera Ambiental/Saludde nivel intermedio orientado a introducirDoctorado en y parmetros use, civil endel estu Es un curso Ambiental; Maestra en Ingeniera Civil; Propiedades Ingeniera Ambiental/Salud Amb LIBROS DE TEXTO: * Thompson, Stephen A, Water de calidad el agua a los estudiantes de ingeniera management, Maestra en Ingeniera Civil; Doctorado de nivel intermedio orientado a revisar y aplicar conceptos y procedimientos para laana Es un curso en Ingeniera Civil LIBROS DE TEXTO: * Leet, Kenneth M., Fundamentals of structural det Conceptos estructurales bsicos (definiciones Licenciatura en Ingeniera Civil; Maestra en Ingeniera Civil; Doctoradoproporcionar madera. Materialesprcticos del laboratorio Es un curso de nivel intermedio orientado a en IngenieraDomnguez, Jorge,cementantes. Los agre LIBROS DE TEXTO: * Gmez los conocimientos Manual sobre los mat La Civil Licenciatura en Ingeniera Civil; Maestra en Ingeniera Civil; Doctorado conocimiento de M., 1941-, Soil mechanics laboratory m Es un curso de nivel intermedio orientado al en Ingeniera Civil pruebas fundamentalesvolumtrica LIBROS DE TEXTO: * Das, Braja las Humedad. Relaciones que se rea Plasticidad. Maestra en Ingeniera Civil; Doctorado de nivel intermedio orientado al estudio de los Zetina, Fernando,de construccin: tecnol Es un curso en Ingeniera Civil LIBROS DE TEXTO: * Barbar conocimientos avanzados materiales ava Materiales avanzados Materiales y procedimi Maestra en Ingeniera Civil; Doctorado de nivel intermedio orientado a proporcionar los conceptos bsicos materials / R.C. de s Es un curso en Ingeniera Civil LIBROS DE TEXTO: * Hibbeler, R. C.,sujetos a torsin. Anlisis de esfue Elementos Mechanics of de la mecnica Hib Maestra en Ingeniera Civil; Doctorado en Ingeniera Civil LIBROS DE TEXTO: * Crespo Villalaz, Humedad. Relaciones volumtrica Plasticidad. Carlos, Mecnica de suelos y cim Maestra en Ingeniera Estructural; Doctorado en Ingeniera Estructuralproporcionar las herramientas necesarias para disear f Es un curso de nivel intermedio orientado a LIBROS DE TEXTO: * ACIMateriales, cargas gravitacionales y especifica Committee 318, Building code requirements Maestra en Ingeniera Ambiental/Salud Ambiental; Maestra en Ingeniera Civil; Doctorado en y Fundamentals of hydraulicorien Intencin del curso en el contexto general del planHwang, Ned H. C, caractersticas del agua. Hidros LIBROS DE TEXTO: * de Propiedadesun curso deAmbiental/Salud Amb estudios:Es Ingeniera nivel intermedio eng Maestra en Ingeniera Ambiental/Saludde nivel intermedio orientado al conocimiento y estimacin ciclo de Recursos la morfolo Es un curso Ambiental; Maestra en Ingeniera Civil; MaestraA, Water-resources engineering / Dav LIBROS DE TEXTO: * Chin, David en Ingeniera hidrolgicoprocesos hid Escurrimiento. El de los diversos y Hidrulico Licenciatura en Ingeniera Civil; Maestra en Ingeniera Civil; Doctoradola aplicacin de metodologas experimentales, Joseph A Es un curso de nivel intermedio orientado a en Ingeniera Civil deengineeringtecnologas de tratam LIBROS DE TEXTO: * , Environmental diferentes / [edited by] que perm Eficiencia Maestra en Ingeniera Estructural; Doctorado en Ingeniera Estructuralproporcionaracero como material estructural, propiedad Es un curso de nivel intermedio orientado a LIBROS DE TEXTO: * Salmon, Charles G, Steel structures para analizar El las herramientas necesarias : design and Maestra en Administracin de la Construccin; Maestra en Arquitectura; Maestra en Ingeniera Civil;Costo y tiempoArquitectu LIBROS DE TEXTO: * Surez Salazar, Carlos., Doctorado en en edifica Administracin de Obra. Administracin de rec Maestra en Administracin de la Construccin;intermedioenestar TEXTO: en tres grandes rubros, el primero ser la Arquitectu El curso es de nivel Maestra y Arquitectura; Maestra en Ingeniera Civil;Costo y tiempo cuantifica LIBROS DE dividido * Surez Salazar, de un catlogo de conceptos de c Generacin Carlos., Doctorado en en edifica Maestra en Arquitectura; Maestra en Ingeniera Civil;LIBROS DEen Arquitectura; Doctorado en Ingeniera Civil structural ana Es un curso de nivel intermedio orientado a revisar y aplicar conceptos y procedimientos para la det Doctorado TEXTO: * Leet, Kenneth M., Fundamentals of (definiciones Conceptos estructurales bsicos Maestra en Ingeniera Estructural; Doctorado en Ingeniera Estructural elementos de concreto que integrandel design : aypractic Conocer la teora y normativa del diseo de LIBROS DE TEXTO: * Underwood, James generales la estructura de ac Caractersticas R, Structural concreto el un Maestra en Ingeniera Civil; Doctorado de nivel avanzado orientado a proporcionar las herramientas necesarias para en edifica Es un curso en Ingeniera Civil LIBROS DE TEXTO: * Surez Salazar, de obra pblicayytiempo elaborar Licitaciones Carlos., Costo privada. Anlisis Maestra en Ingeniera Estructural; Doctorado en Ingeniera Estructural elementos de acero y madera que integran la estructura Conocer la teora y normativa del diseo de LIBROS DE TEXTO: * Underwood, James R,del acero estructural y la ma 1. Caractersticas Structural design : a practic

Maestra en Ingeniera Estructural; Doctorado en Ingeniera Estructural Es un curso de nivel avanzado orientado a integrar lasCommittee 318, Building accidentales. Especi LIBROS DE TEXTO: * ACICargas gravitacionales y code requirements e herramientas de ingeniera estructural para f Maestra en Ingeniera de Transporte; Doctorado en IngenieraDE TEXTO: * , delIngenierageomtrico ejecutivo de un camino, Es un curso de nivel avanzado orientado al diseo Highway design trnsito. Clasificacin de carrete LIBROS de Transporte proyecto de reference guide / Kenneth B. Wo Maestra en Ingeniera Civil; Doctorado de nivel avanzado orientado al diseoDas, Braja M., 1941-,aPrinciples of foundationcarg Es un curso en Ingeniera Civil LIBROS DE TEXTO: * de Cimentaciones y proponer diferentesde eng cimentaciones profundas. Capacidad solucio Licenciatura en Ingeniera Civil; Maestra en Ingeniera Civil; Maestra la aplicacin de metodologas experimentales que enRic Es un curso de nivel avanzado orientado a en Ingeniera de RecursosOpen-channel hydraulics / Ing LIBROS DE TEXTO: * French, Richard y cinemtica de los lquidos. Aforo Hidrosttica H, Hidrulicos; Doctorado permi Maestra en Ingeniera Civil; Maestra en Ingeniera de Recursos Hidrulicos;Torres Herrera, Francisco, y proponer solucionesd Es un curso de nivel avanzado que tiene como propsito identificar, analizarCivil; Doctorado en Inge LIBROS DE TEXTO: * Doctorado en Ingeniera de campo y seleccin Estudios preliminares Obras hidrulicas / Fra Maestra en Ingeniera Ambiental/Saludde nivel avanzado orientado a evaluar el Doctorado en Ingenierawater-quality modeling Es un curso Ambiental; Maestra en Ingeniera Civil; impacto del las aguas residuales en los cuerpo LIBROS DE TEXTO: * Chapra, Stevenagua en Mxico y estrategia de sa Calidad de C, Surface Ambiental/Salud Amb Maestra en Ingeniera Ambiental/Saludde nivel avanzado orientado al anlisis y Maestra en Ingenieravariaciones enHidrulico Es un curso Ambiental; Maestra en Ingeniera Civil; diseo de obrasPublic water supply : data, mo LIBROS DE TEXTO: * Obradovic, Dusan, de conduccin, regularizacin Demanda, dotacin y de Recursos el uso de Maestra en Ingeniera Civil; Doctorado de nivel avanzado orientado a proporcionar herramientas, Construction accounting and Es un curso en Ingeniera Civil LIBROS DE TEXTO: * Peterson, Steven J., conceptos de administracin Bases administrativas, planeacin, organizaci Maestra en Ingeniera Estructural; Doctorado en Ingeniera Estructural Es un curso de nivel avanzado orientado a integrar los conocimientos de mecnica de : design and LIBROS DE TEXTO: * Salmon, Charles G, Steel structures materiales, fl Anlisis de cargas. Diseo de elementos en a Maestra en Ingeniera de Transporte; Doctorado en IngenieraDE TEXTO: * Freezer, C. J.,geomtricoque intervienen en el ,dis Es un curso de nivel avanzado orientado al diseo delEvaluar lasModel Railway Design Manual, Hy LIBROS de Transporte proyecto acciones ejecutivo de diferentes e Maestra en Ingeniera Civil; Doctorado de nivel avanzado orientado a proporcionar las herramientas relacionadas con deadmin Es un curso en Ingeniera Civil LIBROS DE TEXTO: * Oberlender, Garold D, Proyect Management reas Planeacin de proyectos. Integracin la for E Licenciatura en Derecho LIBROS DE TEXTO: * Sergio Francisco De la Garza y Ricardo Trevio G Licenciatura en Derecho LIBROS DE TEXTO: * Felipe Tena Ramrez, Derecho constitucional mex Licenciatura en Derecho Proporcionar al alumno losLIBROS DE TEXTO: * Rodrguez Lobato, jurdica, los aspectos normativo conocimientos elementales de la ciencia Ral,(quiebras). Derecho civilR Concurso mercantil 1948-, Derecho fiscal / ( Licenciatura en Derecho Es un curso de nivel bsico en el rea de estudio del derecho que requiere1948-, Derecho previos R LIBROS DE TEXTO: * Rodrguez Lobato, Ral, conocimientos fiscal De Derecho bancario. Derecho constitucional. / d Licenciatura en Derecho; Maestra en Derecho; Doctorado en Derecho Curso de nivel bsico del rea de derecho laboral., Al terminar elPoltica de los Estadossus trabajad LIBROS DE TEXTO: * Constitucin laboral. La empresa y Unidos Mex Normativa curso el alumno establecer el ma Licenciatura en Derecho; Maestra en Derecho; Doctorado en Derecho Curso de nivel bsico dentro del campoTEXTO: * Rojinapatrimonio. La posesin.que elde derecho c LIBROS DE de estudio del derecho civil, orientado a Obligaciones reale El Villegas, Rafael., Compendio alumno cono Licenciatura en Derecho; Maestra en Cienciasque facilitaMaestra TEXTO: * Garca comoen Relaciones1908-, Introduccin al e Es un curso bsico Polticas; la integracin del alumno Mynez, Eduardo, Internacionales; Docto LIBROS DE en Derecho; Maestra estudiante de la carrera la abogaca reas de ejercicio profesional en de Derecho, Licenciatura en Derecho; Maestra en Derecho; Doctorado en Derechoestudio del derecho. Al finalizarFormalismoel estudiante Curso de nivel bsico dentro del campoTEXTO: * Rodrguez Molinero, Marcelino., Introduccin a la LIBROS DE del Teoras del derecho. este curso jurdico. Rea Licenciatura en Derecho; Maestra en Derecho; bsico dentro del campo del estudio del derecho. Cuando del derecho enDocto Es un curso de nivel Maestra en Ciencias Polticas; Maestra en antiguo. La codificacin del arriba a LIBROS DE TEXTO: * Cruz Barney, Oscar, Historia el estudiante derech El derecho Relaciones Internacionales; Mxi Licenciatura en Derecho; Maestra en Derecho; Doctorado en Derecho Curso de nivel bsico en derecho procesal que introduce al alumnoInstituciones de derechola profes LIBROS DE TEXTO: * Pina, Rafael jurisdiccional. Medios de solucin de Funcin de., en los fundamentos de procesa Licenciatura en Derecho; Maestra en Ciencias Polticas; Maestradel campo Snchez Gmez, Narciso, Primer curso cuando e Es un curso de nivel Intermedio dentro TEXTO: * del Administracin pblica y el problemade derech LIBROS DE en Derecho; Maestra del Derecho Fiscal; Maestra de la per estudio en Administrativo, en Relac Licenciatura en Derecho; Maestra en Ciencias Polticas; Maestradel campo Fraga, Gabino.,Derecho Administrativo, cuando el Es un curso de nivel Intermedio dentro TEXTO: * del Bienes de dominio directo. Bienes de en Relac LIBROS DE en Derecho; Maestra del derecho Fiscal; Maestra por Gab estudio en Derecho administrativo / propieda Licenciatura en Derecho; Maestra en Derecho; Doctorado en Derecho Curso de nivel bsico dentro del campoTEXTO: * Rojina Villegas, Rafael, Filiacin. Matrimonio. Pare LIBROS DE de estudio del derecho civil, en el Compendio de desarrolla Adopcin. Divorcio. que el alumno derecho ci Licenciatura en Derecho; Maestra en Derecho; Doctorado en Derecho a*que el alumno curso el alumno desarrollarDerech Curso de nivel bsico del rea penal orientado LIBROS DE TEXTO: Pavn Vasconcelos, Francisco Herberto., los con Teora del delito. Elementos del tipo: iter crimi Licenciatura en Derecho; Maestra en Ciencias Polticas; Maestra TEXTO: * Fix-Zamudio,aHctor.,alumno analice el marcomex Curso de nivel bsico dentro del campo en Derecho; orientado electoral mexicano. Derecho constitu LIBROS DE del derecho Doctorado en Ciencias Polticas; Doctoradocon Sistema que el Derecho constitucional en Licenciatura en Derecho; Maestra en Ciencias Polticas; Maestra TEXTO: * Andrade Snchez, Eduardo., Teora generalDocto Curso de nivel bsico donde se analizar el Estado mexicano del Relaciones Internacionales; Estado LIBROS DE en Derecho; Maestra a laestado.la teora polticaestado. Fin Teoras en luz de Naturaleza del del del E Licenciatura en Derecho; Maestra un curso bsico dentroen Ciencias Polticas; internacional.Relaciones Internacionales; Cdigo Este es en Derecho; Maestra del reaTEXTO: * Berman, Haroldlegales. Certeza Law and revolutio LIBROS DE de derecho Maestra en Joseph, el estudiante arribaDocto Categoras Cuando 1918-, y equidad. a est Licenciatura en Derecho; Maestra en Derecho; Doctorado en Derecho derecho El derecho Al finalizaren el sistema de derecho Curso de nivel bsico, dentro del estudio del LIBROS DE TEXTO: * Rodrguez Rodrguez, Joaqun, Curso jurdico. Fu mercantil. mercantil este curso el estudiante Licenciatura en Derecho; Maestra en Derecho; Maestra en Ciencias Polticas; Maestra Gabino., Derecho administrativoDocto Curso de nivel bsico orientado a que el alumno adquiera conceptos fundamentales de la de la/cien LIBROS DE CONSULTA: *Los los conocimientos elementales ciencia de Fraga, en Relaciones Internacionales; por Licenciatura en Derecho; Maestra en Derecho; Doctorado campo del derecho. Al terminarFernando, del Derecho Penal.los elem Curso de nivel intermedio en el en Derecho LIBROS DE TEXTO: * Castellanos, elJurdica Lineamientos elementales Naturaleza curso el alumno conocer Fuent Licenciatura en Derecho; Maestraalumno conozca, comprenda y analice la * Acosta y la legislacin relativas ageneral del derec Que el en Derecho; Doctorado en Derecho LIBROS DE TEXTO: doctrina Romero, Miguel., Teora la administrativo Naturaleza jurdica del derecho estructura, org Maestra en Derecho; Maestra en Ciencias Polticas; LIBROS DE TEXTO: * Serrano Migalln, Doctorado en informtica,indust Obtener los conocimientos Maestra en Relaciones Internacionales; Fernando., LaDerecho elementales de la ciencia jurdica y su aplicacin en la propiedad a trav Sujetos titulares de derechos y obligaciones. R Licenciatura en Derecho; Maestra en Derecho; intermedio del rea del DerechoMaestra en Relaciones financieros de los Pbl Es un curso de nivel Maestra en Ciencias Polticas; Fiscal, dondeyse D. , Derecholos estudiantes a LIBROS DE TEXTO: * Mabarak Cerecedo, espera que Financiero impu Clasificacin efectos Internacionales; Docto Licenciatura en Derecho; Maestra en Derecho; Doctorado campo del derecho. Al finalizar el conceptos desdeidentificar los dif Curso de nivel intermedio en el en Derecho LIBROS DE TEXTO: * Fix-Zamudio, Hctor., el alumno el punto de vista Anlisis de curso Metodologa, docencia e inv Maestra en Derecho; Maestraa conocer al alumno las regulaciones legales Tllez Valds, a del valor probatorio de los/soporte Dar en Ciencias Polticas; LIBROS DE TEXTO: * concernientes Julio., Derecho informtico comer Maestra en Relaciones Internacionales; Doctorado en Derechoal Julio T Descripcin las nuevas tecnologas, Maestra en Ciencias Polticas; Maestra en Derecho; LIBROSdel campo delFiscal; Maestra en Relaciones Internacionales;las a Es un curso de nivel bsicoMaestraDE TEXTO: * estudio del Derecho Doricela., Derecho financiero dentro en Derecho Mabarak Cerecedo, Fiscal, cuando el estudiante Actividad financiera. Derecho financiero y Do Maestra en Derecho; Doctorado en Derecho Curso de nivel intermedio cuyo propsito es que *el alumnoIgnacio., Las derechos fundamentales qu LIBROS DE TEXTO: Burgoa, conozca los garantas individuales / Igna Derechos fundamentales en la constitucin. D Maestra en Derecho; Doctorado en Derecho Curso de nivel intermedio dentro del campo de estudio del derecho obligaciones. Efectos especiales LIBROS DE TEXTO: * Gutirrez yde las civil,Ernesto., Derecho de las ob Efecto Gonzlez, cuyo propsito es que el es Maestra en Derecho; Doctorado en Derecho Curso de nivel intermedio dentro del campo de estudio del derecho mercantil. AlCorredura.mercant LIBROS DE TEXTO: * Vsquez del Mercado, scar., terminar el curso e Arrendamiento financiero. Contratos Factora Maestra en Derecho; Doctorado en Derecho Curso de nivel intermedio dentro del campo del estudio del derecho lasFrancisco Herberto., Derech LIBROS DE TEXTO: * Pavn Vasconcelos, personas en su patrimonio.a Delitos contra penal. Al terminar el curso, el Licenciatura en Derecho; Maestra en Derecho; Doctorado en Derecho de estudio del derechodeManuel,tiene como propsito / Curso de nivel intermedio dentro del campo LIBROS DE TEXTO: * Bejarano Snchez, losque Obligaciones civiles e Clasificacin civil, contratos. Elementos de q Maestra en Derecho; Maestra en Ciencias Polticas; LIBROS DE pero bsico Internacionales; Doctorado en Derecho del del Es un curso intermedio en la currcula, TEXTO: * Garridombito del Derecho Social, que Estudio tra Maestra en Relaciones enAntecedentes del derecho laboral. requiere qu el Ramn, Alena., Derecho individual Maestra en Derecho; Doctorado en Derecho Curso de nivel intermedio del rea de derecho fiscal. ISR. Determinacin del ISR para sociedades m LIBROS DE TEXTO: * Carrasco Iriarte, Hugo., Derecho fiscal / Hugo Car Al finalizar el curso el alumno determinar y Maestra en Ciencias Polticas; Maestra en Derecho;dentro del en TEXTO: * Slomanson, William R., Fundamental el alumno co Curso de nivel intermedio LIBROS DE Relaciones Internacionales; Al finalizar el curso perspective Maestra rea de derecho Organismos internacionales.Ciencias Polticas internacional. Doctorado en Concepto fundam Licenciatura en Derecho; Maestra en Derecho; Doctorado en Derecho Curso de nivel intermedio, del rea de derecho mercantil. Al Rodrguez, Joaqun., Curso de derecho LIBROS DE TEXTO: * Rodrguez finalizar esteEl cheque. El pagar.estar La letra de cambio. curso, el estudiante La r Maestra en Derecho; Maestra en Ciencias Polticas; LIBROS DE del conocimiento de Gargollo,derecho Contratos mercantiles Se espera que el estudiante, partiendo CONSULTA: *Introduccin alDoctorado en Derecho Introduc Maestra en Relaciones Internacionales; Javier., internacional. Arce los sistemas legales internacionales, ela Maestra en Comunicacin; Maestra en Derecho; Doctorado en Comunicacin; Doctorado comprendan penal a delitos medios Es un curso de nivel intermedio orientado a que * Pinto Mazal, Jorge., Rgimen legal de los como d LIBROS DE TEXTO: los estudiantes en Derecho cabalmente toda la leg Aplicacin del derecho Maestra en Derecho; Doctorado en Derecho Curso de nivel avanzado dentro del DE TEXTO: * Rafael Rojina Villegas,Al terminar el curso el alum LIBROS campo de estudioContratos de civil . Compendio de derecho civ del derecho garanta. Contratos aleatorios. C Maestra en Derecho; Maestra en materia avanzada del derecho mercantil,*que pretende que el alumnomercantil. Conceptos b Es una Ciencias Polticas; LIBROS DE TEXTO: Fernndez Fernndez, Vicente, Derecho procesa Maestra en Relaciones Internacionales; Doctorado en Carcter de la materia adquiera conocimient Licenciatura en Derecho; Maestra en Derecho; Maestra en Ciencias Polticas; Maestra enJORGE ALBERTO,procedimiento d Es un curso intermedio en LIBROS DE TEXTO: * adquieren los conocimientos sobre DERECHO PR el cual los estudiantes SILVA SILVA, final y sentencia. El las distintas et Audiencia Relaciones Internacionales; Docto Licenciatura en Derecho; Maestra en Derecho; avanzadoen Ciencias Polticas; Maestra enCuandoDerecho procesal civil esta Es un curso de nivel Maestra dentro del rea delOvalleproceso Jose., el estudiantecivil. Las / Jos LIBROS DE TEXTO: * derecho civil. civil. Juicio ordinario arriba aDocto El Favela, Relaciones Internacionales; prue

Maestra en Derecho; Maestra en Ciencias Polticas;que el alumno debe contar con Mario de la, El nuevo trabajo. Introduccin Es un curso avanzado en LIBROS DE TEXTO: * Cueva, los conocimientos de en Derecho Maestra en Relaciones Internacionales; Doctorado derecho mexicanocl El reglamento interior que le proporciona la d Maestra en Derecho; Maestra en Ciencias Polticas; LIBROSpresupone que Trueba Urbina, excepciones en Nuevo derecho pro Este curso es de nivel avanzado y DE TEXTO: * el estudiante y Alberto, 1906-, materia de trabajo Maestra en Relaciones Internacionales; Doctorado conocimientos del D Acciones cuenta con los en Derecho Maestra en Derecho; Maestra en Ciencias Polticas; LIBROS DE TEXTO: * Burgoa, Ignacio., El juicio procesal, al /que una vez Es un curso de nivel avanzado dentro del rea del derecho constitucional y de en Derechopor mate Maestra en Relaciones Internacionales; Doctorado amparo Ignacio Bu Amparo directo. Amparos indirectos Maestra en Derecho; Maestra en Ciencias Polticas; LIBROS DE CONSULTA: *mbito dedel constitucional, las /controversias Curso de nivel avanzado. El alumno en Relaciones Internacionales; juicio de amparo Suprema Cor Maestra conocer el derecho procesal Doctorado en analizando los dis , Manual tutela jurdica en Derecho Maestra en Ciencias Polticas; Maestra en Derecho; LIBROS DE TEXTO: * del estudio del derecho fiscal, cuando el estudiant Es un curso de nivel avanzado dentro del campoFiscal; Maestraen materia fiscal. El derechoDionis Maestra en Derecho Kaye, Dionisio J., Derecho procesal fiscal / de Do El amparo en Relaciones Internacionales; pe Maestra en Derecho; Maestra en Derecho Fiscal; Doctorado en del campoDoctorado en Derecho Fiscal y administrativo, cua Es un curso de nivel avanzado dentro Derecho; * del estudio provisionales. Asociacin en participac LIBROS DE TEXTO: Silva Jurez, Ernesto., El procedimiento contencio Pagos del Derecho fiscal Maestra en Ciencias Polticas; Maestra en Derecho; LIBROS DE TEXTO: * Juenger, FriedrichDoctorado eninternacional priva Curso de nivel avanzado en el campo del derecho. Al Inversin el curso Derecho Ciencias Polticas Maestra en Relaciones Internacionales; K., el estudiante conocer Coo terminar extranjera. Derecho extranjero. conc Maestra en Derecho; Maestra en Ciencias Polticas; LIBROS DE TEXTO: * Burgoa,con deconocimiento del Derecho Constitu Es un curso de nivel avanzado al que elRelaciones Internacionales; El juicio de en juicio de ampar Maestra en estudiante arriba Ignacio., Doctorado amparo / Ignacio Bu Causas el improcedencia del Maestra en Derecho; Doctorado en Derecho Curso de nivel avanzado que tiene como propsito que el alumno adquiera conocimientos sobre el LIBROS DE TEXTO: * Fernndezjurdico y supremaca El juicio de ampa Orden Fernndez, Vicente., constitucional. M Maestra en Derecho; Maestra en Economa; Doctorado en Derecho; las estructurasJorge., Introduccin econmico-jurdicos. Proporcionar al alumno el conocimientoTEXTO: * Witker, Economa sistemas al derecho econmico LIBROS DE de DoctoradoLos diferentes en econmicas fundamentales del Estado m Maestra en Derecho; Maestra en Filosofa; Doctorado enen elDE TEXTO: * Rawls, John, derecho en donde el alumno conoce Es un curso de nivel avanzado Derecho; Doctorado en Filosofa LIBROS rea del conocimiento del 1921-2002.,al derecho. Sobre la Joh Justicia y obediencia A theory of justice / teor Maestra en Ciencias Computacionales;diferentes en Ingeniera; Doctorado enque Oz Effy, Administracin de sistemasenmedia Conocer los Maestra paquetes computacionales Ciencias Computacionales; Doctorado deIngen LIBROS DE CONSULTA: *Paquetes actualmente en la Seleccinydel me se usan computacionales. pequea inform Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Diseo Industrial; Maestra en Kafman, Paul; Ray, Michael. , T El curso de creatividad tiene la intencin de estimular Eliminacin deEstudios de Emprendedurismo; LIBROS DE TEXTO: * Goleman, Daniel; de las barreras mentales. Asim la eliminacin las barreras mentales. Genera Maestra en Administracin de Sistemas de Informacin; Maestra TEXTO: * punta que existen enempresas delindustriales y de Conocer y entender las diferentes tecnologas de Bolland, Eric J., Sectoressectores futuro :en Tecn LIBROS DE en Administracin/Direccin de los industriales y de cmo fu Tecnologa. Las Negocios; Maestra servicio Maestra en Administracin de Servicios Computacionales/Tecnologas de Informacin;existen enen El reto punta. Conocer y entender las diferentes tecnologas de punta queCabot, Juan., Administracin/Direccin LIBROS DE TEXTO: * Enrquez Maestra los sectores Mxico : tecnolo Empresas. Tecnologa de de industriales y de Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Mercadotecnia; Doctorado en Administracin/Direccin y cono Este curso tiene la intencin de queDEalumno comprenda y Martha.,losdel consumidor. Mercadeo./E LIBROS el TEXTO: * McEnally, aplique Cases in consumer behavior Comportamiento procesos de compra de Ne Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Doctorado DE Administracin/Direccin de Negocios Desarrollo de produ Este curso tiene la intencin de introducir al alumno a Innovacin de Pere., Tecnologa e innovacin LIBROS en TEXTO: * Escorsa Castells, la innovacin de productos y se la prctica productos. Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Doctorado DE Administracin/Direccin de Bard, Jonathan. Globerson, Shlo La intencin de este curso LIBROS en TEXTO: * Shtub, el propsito de la administracin de proyec es que el alumno comprenda Abraham. Negocios y control exitosa de Planeacin, programacin Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Finanzas; Doctorado en Administracin/Direccin amplia de laa La intencin del curso es fomentar la necesidad * Martnez Ponce de Leon, RiesgoG., Introduccin LIBROS DE TEXTO: de que con dedesarrollo deJess personal. Toma el decisiones. una visin de Negocios Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Doctorado DE Administracin/Direccin de Gestin de empresas de servicio La intencin de este curso LIBROS en TEXTO: * Flipo, Jean Paul, servicios. Innovacin. es que el alumno comprenda la necesidad de crear y dirigir empresas qu Empresas Negocios Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Doctorado DE Administracin/Direccin de Negociosde administracin estra La intencin de este curso LIBROS en TEXTO: * David, los conceptos de direccin estratgica as es que el alumno comprenda Fred competitiva. Direccin estratgica. De Ventaja R., Conceptos Maestra en Administracin/Direccin entender la forma en queDE Administracin/Direccin de Negocios propiedad en una de Conocer y de Negocios; Doctorado en TEXTO: * Ward, John L., empresa y la crear un consejo em LIBROS se sobreponen laEmpresala 1945-, Desarrollo organizacional. familia, familiar. Cmo Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Doctorado DE Administracin/Direccin y consolidacin de una empresa. In Que el alumno desarrolle yLIBROS en TEXTO: * , Proceso de desarrollo de empresas., , Irvine, Ca consolide su empresa. Desarrollo de Negocios Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Doctorado DE Administracin/Direccin y consolidacin de anlisis integral Que el alumno desarrolle yLIBROS en TEXTO: * Lisoprawski, Silvio V., Factoring : empresas. consolide su empresa. Desarrollo de Negocios Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Doctorado DE Administracin/Direccin y consolidacin de empresas. Que el alumno desarrolle yLIBROS en TEXTO: * Mendez, Formulacin y evaluacin de proyectos d consolide su empresa. Desarrollo de Negocios Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Doctorado DE Administracin/Direccin Ferenz., Franquicias a la mexicana Que el alumno desarrolle yLIBROS en TEXTO: * Feher Tocatli, y consolidacin de empresas. consolide su empresa. Desarrollo de Negocios Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Doctorado DE Administracin/Direccin y consolidacin de empresas. de Que el alumno desarrolle yLIBROS en TEXTO: * Dominguez Orozco, Jaime., Pagos mensuales consolide su empresa. Desarrollo de Negocios Maestra en Administracin/Direccin entender que una de las DE Administracin/Direccin Arthur. H, Due Dilingence: la gua p Conocer y de Negocios; Doctorado principales formas de sinergia oNegocios LIBROS en TEXTO: * Rosenblomm, de complemento de y desventajas Alianzas estratgicas. Ventajas los proyectos Maestra en Administracin/Direccin de Negocios;e identificarDE Administracin/Direccin de Negocios las familias empresa Conocer la complejidad Doctorado en TEXTO: * , Construyendoquiebra dede empresas familiares LIBROS las caractersticas de unade el legado las causas de quiebra Causas de las principales Maestra en Arquitectura; Maestra en Diseo Industrial;que tiene la intencinbruno munari, artistadiseo industrial,y reas deel Es un curso de nivel bsico, Maestra en Diseo yde La disciplina del alumno una Arquitectura; y a LIBROS DE TEXTO: * Artes Aplicadas; al y diseador, , , , ,global Doc dar a conocer Doctorado en visin [88-420-6 Maestra en Arquitectura; Maestra en Arte/Estudios depara Arquitectura, DiseoProporcin.Maestra Color. Esttica. Composic Es un curso de nivel bsico Arte; Maestra en * Arnheim, Rudolf, Arte y percepcin y Artes Psicolo LIBROS DE TEXTO: Industrial y Arte Digital Diseo visual. Aplicad Industrial; Forma. en que tiene la intencin Maestra en Arquitectura; Maestra en Arte/Estudios de Arte; Maestra enlaminadosArtes Aplicadas; Doctorado en Arquitectura Fabricar maquetas y modelos con materiales DiseoCortadoras de Jos Luis. ,espumados. Volme LIBROS DE TEXTO: * Navarro espumados. Como resultado del aprendiz y y Lizandra, materiales Maquetas, modelos Maestra en Arquitectura; Maestra en Arte/Estudios depara Arquitectura, DiseoFormas tridimensionales.Arquitectura; Gustavo Es un curso de nivel bsico Arte; Maestra en * Dondis, Donis yDoctorado en Movimiento. Doctora LIBROS DE TEXTO: Industrial A, La organizacin visual, , Signific Industrial; Arte Digital que tiene la intencin Maestra en Diseo y ArtesEs un cursoMaestra bsico, que tieneMaestra enEdward a conocerdiseo. Procesos creativos. Pos Aplicadas; de nivel en Arquitectura; la intencin Ingeniera de Manufactura; Doctorado enmanual LIBROS DE TEXTO: * de Creatividad y El pensamiento lateral, mtodos dar de Bono, al alumno los diversos Diseo Maestra en Arquitectura; Maestra en Arte/Estudios de que tiene la intencinKenmitzer,alumno contine Bocetosmarkers, , Wa Es un curso de nivel bsico, Arte; Maestra en DiseoComposicin y fondos. desarrollando habilida LIBROS DE TEXTO: * de que el Roland, Rendering with de investigaci y Artes Aplicadas; Doctorado en Arquitectura Maestra en Arte/Estudios de Arte; Maestra en Diseo Industrial; Maestra en Diseo y ArtesDiseo y calidadde diseo. Fundac Es un curso de nivel intermedio, que tiene la intencinMtodos y ,tcnicas bsicasmetodologas de d LIBROS DE TEXTO: * Ricard, Andr por primera vez de vida, ,Arte/Es de utilizar Aplicadas; Doctorado en Relaci Maestra en Diseo y ArtesEs un cursoMaestra intermedio, que tiene la intencinAcabados. Ingeniera Mecnica;of ceramics en Aplicadas; de nivel en Ingeniera de Manufactura; Maestra Joaquim., The big materiales cermico LIBROS DE TEXTO: * Chavarra, en Caractersticasbook Doctorado : a de fabricar prototipos en y procesos de los m Maestra en Arquitectura; Maestra en Bellas Artes; Maestra en tiene la intencinLa revolucin industrial. Nacimiento de la disc Es un curso de nivel intermedio, que Diseo y Artes Aplicadas; Maestra en Humanidades/Estudios LIBROS DE TEXTO: * Brdek, presentar el desarrollo history, theory, and de Bernhard E., Design : histrico del diseo Licenciatura en Diseo y Artesun curso de Licenciatura en Arquitectura; Maestra Modelacinyparamtricamodeling with Autode Es Aplicadas; nivel intermedio, que tiene la intencinen Diseo Parametric CAD Maestra objeto LIBROS DE TEXTO: * Shih,de desarrollar en el alumno la habilidad reque Randy H., Artes Aplicadas; CAM. El en Arq Maestra en Diseo y ArtesEs un cursoMaestra intermedio, que tiene la intencinEspacioen estudiante trabaje diseo :Diseo y Aplicadas; de nivel en Ingeniera de Manufactura; Maestra el Educacin; Doctorado en Aplicaci LIBROS DE TEXTO: * Cross, Nigel,efmero.Mtodos de en proyectos de de que 1942-, Espacio comercial. estrateg Maestra en Diseo y ArtesEs un cursoMaestra intermedio, que tiene la intencinMaderas. Maderas slidas, triplay, MDF, aglom Aplicadas; de nivel en Ingeniera de Manufactura; Maestra en Prototipos /Mecnica; Doctorado en LIBROS DE TEXTO: * Edsall, Larry., Ingeniera Larry Edsall ; [traducci de fabricar prototipos en materiales metlicos Maestra en Arquitectura; Maestra en Arte/Estudios de Arte; Maestrala intencinBocetajeelthe latestdesarrolle las habilidades y Es un curso de nivel intermedio, que tiene en Diseo y Artes Aplicadas; Doctorado techniques from LIBROS DE TEXTO: * , Photoshop :rpido. Bocetos persuasivos. Progra de que alumno artwork & en Arquitectura Maestra en Diseo y ArtesEl alumno ser capazen Ingeniera de Manufactura; Doctorado en Ergonoma yAntropometra.J. McC Aplicadas; Maestra de: 1. Identificar los aspectos bsicos de Ernest J., Ergonoma / ErnestDoctora LIBROS DE TEXTO: * McCormick., la Diseo y Artes Aplicadas; Ergon Sensacin y percepcin. su carcter multidisc Maestra en Diseo y ArtesEs un cursoMaestra intermedio,y Comunicacin * Norman, Donald del diseo industrial y reas de a Aplicadas; de nivel en Diseo que tiene la intencinLaDoctorado A., El comprenda que los por qu LIBROS DE TEXTO: Visual; disciplina en Diseo y Artes Aplicadas; Do de que el alumno diseo emocional : objetos Licenciatura en Diseo y Artesun curso de Licenciatura en Arquitectura; Licenciatura en Tecnologa de lacapaz de Desktop :sup Es Aplicadas; nivel intermedio, que tiene la intencinModelado Mastering Mechanical utilizarde sur LIBROS DE TEXTO: * Cheng, que el en superficies. Clasificacin los pro de Ron., alumno sea Informacin/Informti Maestra en Diseo y ArtesEs un cursoMaestra intermedio, que tiene la intencinForma y el estudiante trabaje en proyectosLaye Aplicadas; de nivel en Ingeniera de Manufactura; Maestra Osoria, Saulo, Usabilidad bsicos. cen LIBROS DE TEXTO: * Hernndez en Educacin; Doctorado en Diseo de que funcin de mecanismos y diseo de Maestra en Diseo Industrial; un curso de nivel intermedio, que tiene la intencinPrincipios fsicosnew electronic products / Mel Es Maestra en Ingeniera LIBROS DE TEXTO: * Byars, Mel., el alumno conozca diferentes principi Mecnica; Maestra en Ingeniera Elctrica/Electrnica y Comunicacione de que On/off : bsicos. Mecnica bsica. D Maestra en Diseo y ArtesEs un cursoMaestra intermedio, que tiene la intencinDiseo centrado en elArtes Aplicadas; Doctora Aplicadas; de nivel en Ingeniera de Manufactura; Doctorado en Diseo y usuario. Diseo univers LIBROS DE TEXTO: * Oborne,consolidarErgonoma enlos conceptos de de David J., en el alumno accin : la adapt Licenciatura en Comunicacinun cursoMedios Digitales/Multimedia; Licenciatura en Diseo y Artesal alumnoand design / editorT Es Digital, de nivel intermedio, que tiene la intencinComposicin deperception elLicenciatura en LIBROS DE TEXTO: * , Digital proporcionar diseo grfico bsico y multim de multimedia Aplicadas; conocimiento en Maestra en Diseo y ArtesEs un cursoMaestra intermedio, que tiene la intencinDiseo para Ergonoma para poblaciones espe Aplicadas; de nivel en Ingeniera de Manufactura; Maestra en Educacin; Doctorado en Diseo y LIBROS DE TEXTO: * Flores, Cecilia., comunidadeshaciadiseo / Cecili de sensibilizar al alumno o el las poblacione Maestra en Diseo y ArtesEs un cursoMaestra intermedio, que tiene la intencinMaterialesMaterials and design : the Doctorad Aplicadas; de nivel en Ingeniera de Manufactura; MaestraF., Ingeniera de Materiales; art sin de LIBROS DE TEXTO: * Ashby, M. en estandarizados. Cortebsica andlos de instruir sobre la clasificacin con y de sc Maestra en Diseo y ArtesEs un cursoMaestra intermedio, que tiene la intencinPrototipaje Ingeniera on Advanced Research Aplicadas; de nivel en Ingeniera de Manufactura; Maestra en rpido. Control numrico. Metal me LIBROS DE TEXTO: * International Conference Mecnica; Doctorado en de proporcionar al alumno los conocimientos

Maestra en Arquitectura; Maestra en Arte/Estudios de Arte; Maestra en DiseoRapidez. que el dibujo, adems de ser parte in Es un curso de nivel avanzado, en donde el alumno entender Realismo.Doctorado en Arquitectura LIBROS DE TEXTO: * Nice, Claudia, Creating textures in Profesionalism y Artes Aplicadas; Precisin. pen & ink with Maestra en Diseo y ArtesEs un cursoMaestra avanzado, en el que se espera Maestra en Educacin; Jones escenarios futuro Aplicadas; de nivel en Ingeniera de Manufactura; que el alumnoen el diseo. Anlisis en Diseo y LIBROS DE TEXTO: * Flores, Carol A. H., Owen sobre : design,futuribles Prospectiva proyecte Doctorado de orname Maestra en Diseo y ArtesEs un cursoMaestra avanzado, que DE TEXTO: * Ashby, instruirMaterials clasificacinForja. Inyecci Aplicadas; de nivel en Ingeniera de Manufactura; MaestraF., sobre la and design :bsica de los LIBROS tiene la intencin Materiales Ingeniera de Materiales; Doctorad de M. en a granel. Fundicin. the art and sc Maestra en Arquitectura; Maestra en Arquitectura/Diseo que DE TEXTO: * Vanden Broeck, Fabricio., El diseoMaestra en Dl Es un curso de nivel avanzado, Ambiental; Maestra en Biologa/Ciencias de biologa. Principios de LIBROS tiene la intencin Conceptos bsicos Biolgicas; de la naturale de que el alumno integre los conceptos biolg Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en DiseointencinAplicadas; Maestra en Ingeniera creation : del Es un curso de nivel avanzado, que DE TEXTO: * Kerber,dar a conocer los conocimientos necesario LIBROS tiene la y Artes Estrategias competitivas. InnovacinManufact de Ronald L., Strategic product de tecnolg Maestra en Diseo y ArtesEs un cursoMaestra avanzado, que DE TEXTO: * Linton, que el alumno prepare un Harold Linton ; p Aplicadas; de nivel en Administracin/Direccin de Negocios; Doctorado design / portafolio profes LIBROS tiene la intencin Multimedia. Portfolio en Diseo y Artes Aplica de Harold., Portafolio profesional. Fotografas Maestra en Diseo y ArtesEs un cursoMaestra avanzado, que DE TEXTO: * , Diseo industrial en el alumno la capacidad de a Aplicadas; de nivel en Ingeniera de Manufactura; Maestra en Educacin; Anlisis de en Diseo y LIBROS tiene la intencin La gestin del diseo. Doctorado necesidade de desarrollar : herramienta de competitividad Maestra en Administracin/Direccin de Negocios; Maestra en Derecho; Maestra en Diseo yenR., Effective product design a Es un curso de nivel avanzado, que DE TEXTO: * Rosenthal, Patente.Artes alumnos la Doctorado en LIBROS tiene la intencin Marca. Stephen Propiedad intelectual (marcas de desarrollar los Aplicadas; capacidad de Maestra en Diseo y ArtesEs un cursoMaestra avanzado, que DE TEXTO: * , Industrial designenreflection of ade liderazgo de p Aplicadas; de nivel en Ingeniera de Manufactura; Maestra en Educacin; Doctorado en Diseo y LIBROS tiene la intencin Plan de negocios. Liderazgo el proyecto. Vinc de promover : los alumnos century / edited Maestra en Arquitectura; Maestra en Arte/Estudios de Arte; Maestra en DiseoBiologa.Aplicadas; Doctorado diseoConocimi Es un curso de nivel avanzado, que DE TEXTO: * Selle, Artes Ideologiaazar.al conocimiento: de las te LIBROS tiene la intencin deGert, Caos y y utopia del en Arquitectura y acercar al alumno Complejidad. Contrib Licenciatura en Economa Y Maestra en Administracin/Direccin TEXTO: * Fisher, Stanley yEconoma; Rudinger, Economa, LIBROS DE de Negocios; Maestra en Dornbush Doctorado en Econom Licenciatura en Economa Y Maestra en Administracin/Direccin TEXTO: * Fisher, Stanley yEconoma; Rudinger, Economa, LIBROS DE de Negocios; Maestra en Dornbush Doctorado en Econom Licenciatura en Economa y Maestra en Administracin/Direccin TEXTO: * Dornbusch, Rudiger., Macroeconoma teora y la D Es un curso de nivel bsico orientado alde Negocios; Maestra en Economa; Doctorado nacionalesp LIBROS DE anlisis de los fundamentos conceptuales de la en Econom Flujo circular del ingreso. Cuentas / Rudiger Licenciatura en Economa y Maestraal alumno en los LIBROS DEherramientas yMaestra Paul y tcnicas1915-, Macroeconoma Introducir en Administracin/Direccin TEXTO: * Samuelson, en Economa; Doctorado en Econom conceptos, de Negocios; Instrumentos Anthony,sebsicas de para el est procesos lgicos que requieren anlisis. L Licenciatura en Economa Y Maestra en Administracin/Direccin TEXTO: * Samuelson, Paul Anthony, 1915-, MicroeconomicE Es un curso de nive